优秀作文付出了作者大量的心血和时间，不是轻易能够创作出来的。阅读优秀的作文，可以培养自己的写作感觉，提高自己的语言表达能力。
关爱在真诚中大全（15篇）篇一
我的小学生涯即将结束，就像一眨眼的功夫。但是在学校里受到的关爱却如天上的星星一样数不清、数不尽。
郁老师就是一个关爱我的老师，我在英语这一方面的成绩一点也不好。在一次英语考试后，报成绩了，可迟迟也没报到我，我急的心都快跳出我的嗓子眼，当我听到许向杰78分我犹如五雷轰顶，，像机器人一样机械似的，拿好试卷、走到位子上坐好。我木讷地坐在椅子上，心想：我该则么办，考得这么差，妈妈会批评我的，这还不算什么，如果被爸爸知道了那就糟了······许向杰郁老师问：你刚才在想什么?我吓了一跳，便支支吾吾地说：我······我在想······我回去妈······妈······会骂我的。郁老师说：你把错误的`给定正好，掌握好，记住。我看了看我的试卷，错误的还不少，主要都在选择题，几乎是全错，不过大多数都不太掌握如为什么这里要加s?为什么不能用at?一系列的问题，郁老师，总是一遍遍耐心地回答我的问题。终于我所有的错题都订正完了我长长地舒了一口气。下课了，我手写得都酸痛了，郁老师的腿也站累了。
放学了，郁老师让我留下来给我补习，让我重新复习这一个单元的重点，我学的很认真，因为我不掌握的地方很多，所以补了整整半小时。我知道郁老师其实并不空，她还有其他的卷子需要批改，我还看到了厚厚的一堆本子。
我回到家，看了看时间已经五点多了。我想郁老师回到家一定非常晚，还要做这么多的东西。
关爱在真诚中大全（15篇）篇二
成长的道路上必定有诚信相随。
有一次，在某一天的数学考试中，我考得不好，有几条题目不会。
过了一天，老师把改好的试卷发了下来，令我大吃一惊，居然考了98分，我不相信自己的眼睛，把头往桌上一撞，特别疼，我这才知道不是做梦。我把整张试卷，来回地翻，来回地看，发现老师给我打了两个叉叉，但都没有扣分，我觉得非常奇怪。
下课后，我拿着试卷向老师跑去。我气喘吁吁地对老师说：“老师，您帮我减错分了，少扣了四分。”老师看了看试卷，又笑了笑说：“你很诚实，是个好孩子，算了，这次分就送你了，是你诚实的奖励。”我蹦蹦跳跳地来到了教室里，但想妈妈说过，做人要诚实，最后我还是自己在试卷上减了四分。
做人要诚实，要守信用，要守住自己的承诺，这才是做人的基本。
关爱在真诚中大全（15篇）篇三
记得有一次，我坐在拥挤的公交车里，被“木头人”挤得快喘不过气了。是你，一位陌生的老奶奶为我让座，我深深地感激着您，经过漫长的等待，我们到站了。可是刚刚下车，雨儿就像豆子一样落在头上，是你，又是你，为我撑起雨伞。我发呆着，心中有一股暖流涌上心头，一个陌生的老奶奶，为何要这样默默奉献呢?我笑着，眼泪直勾勾的流了下来，您以为我淋雨了，便把雨伞往我这里移。
那把伞不是普通的一把伞，而是一颗火热的心。我也要把关爱传递给他人，让世界充满关爱，让关爱造福世界和人们!同学们，我告诉你们，关爱就在身边!
关爱在真诚中大全（15篇）篇四
人世间，处处都有爱，处处都能让你感觉到爱，它们一直都在你身边徘徊，在你周围反复地绕圈，只是你没有发现罢了!但是只要你用心的去感受爱，去细细品味爱，你就一定能够发现，爱，无处不在!
——题记。
最关心我的，是我的爸爸、妈妈。我很小的时候，他们送我去学钢琴、象棋、游泳、跆拳道，虽然我不愿意学那么多，但他们还是坚持，希望我能在德智体方面全面发展，免得在和别的孩子竞争时输在起跑线上。爸妈把工资的许多都花在为我买食物上，无论家里吃什么，最好的都是留给我的，他们还每天要求我吃水果。他们说中国有毒有害食品很多，所以尽量去外资商店(麦德龙、沃尔玛等)买好食品，说它们的资质和信誉相对值得信赖。我从小到大每天早晚都要喝牛奶，自从中国发生了三聚氰胺毒牛奶事件，他们就买进口鲜牛奶给我喝。这种牛奶很贵，价格是国产奶的两倍，可爸妈还是很舍得。
天底下最无私的爱是母爱。妈妈对我非常和蔼，从小到大没打过我，对我的关怀无微不至。我每天早晨六点多就要起床准备去学校上学，可妈妈比我更早，等我一起床，她就播放英语课文mp3锻炼我的听力，每天mp3标准的英语朗读声揭开了我一天紧张学习生活的`序幕。等我洗完脸刷完牙，妈妈就把热气腾腾的早点摆好在桌子上了，吃完了我把嘴一抹就上学去，丢下碗筷让妈妈去收拾。妈妈每天晚上批改我的作业，督促我的学习。她经常打扫我的房间，让我处在一个干净整洁的环境中。没事的时候她就给我织着永远也织不完的毛衣。
爸爸说“百善孝为先”，教育我要尊敬长辈。他还教我要有爱心，在四川发生地震后鼓励我多为灾民捐款。爸爸教我要帮助别人，我们家住在有电梯的高楼里，各家各户都把袋装垃圾放在自家门口等清洁工来收，可是爸爸经常提醒我外出时顺手把门口的垃圾带到一楼的垃圾桶里，说顺手做好事能使清洁工阿姨的工作更轻松些。他还说爱祖国不是喊口号、说虚伪的话，祖国是由大地、江河、语言、文化、民族、同胞等构成，一个人只有首先真诚地爱自己的家人然后才可能去爱祖国。
爸爸希望我有强壮的身体，在我四五岁时经常陪我去练习游泳、跆拳道，我参加全省游泳比赛还拿过团体第四名呢!他鼓励我在课余时间走出教室去活动，多和同学打篮球。他要求我晚上10点必须睡觉，说我现在正是长身体的时候，功课再多也要保证晚上有充足的睡眠，不能因为学习而搞垮了身体。周末，爸爸还经常叫我去楼下打羽毛球，那里环境优美，花木丛生，空气清新，爸爸说打球能锻炼眼睛、放松身心。为了利于我的身心发展，他最近还给我买了一本叫《男孩青春期心理咨询》的书，这是父母送给青春期男孩最好的礼物。
无论在学校还是在家里，我都生活在关心之中。学校的关心，是敬业者应尽的一种责任，就像园丁精心栽培祖国的花朵一样;而父母的关心，是一种天性的爱，这种爱无私、持久，如春雨一般润物细无声。“谁言寸草心，报得三春晖”，我明白，人是有感情的，在被关心的同时，也要去关心他人，我要用健康的体魄、昂扬的精神、优良的成绩去关心、报答父母和学校。
关爱在真诚中大全（15篇）篇五
父母的爱是无私的，父爱如山，母爱如水，侵透了我的心房。记得有次我和妈妈去爬山，山上风景秀丽，景色迷人，但是我爬到半山腰时已经累得上气不接下气了，想放弃了，不想往上爬了。这是妈妈似乎看懂了我的心，她什么话都没说，而是用那温柔又坚定的眼睛鼓励着我，用那温暖的手抚摸着我，这些小动作给我无穷的力量，让我有继续爬山的勇气。我感谢我的妈妈，她用无声的语言告诉我什么叫做勇敢。
记得有一次我们去郊游，路上我们玩的热闹非凡，我用余光不经意间看见了一位老奶奶过马路，她小心翼翼地过，眼看只有一步之遥，不知道哪个调皮的孩子，扔了一个饮料瓶，老奶奶一脚踩上去，就在快要滑到的瞬间，只见一位大哥哥快速的冲了过去，扶着老奶奶，这一刻，我的心里暖暖的，并向大哥哥投去了敬佩的目光。
我们身边到处充满着爱，也因为有爱，所以我们一直都幸福着。
关爱在真诚中大全（15篇）篇六
在我们班里，有着许多同学之间的关心和关爱，就是因为这样才组成了我们这个团结友爱，互帮互助的班级集体。
班上的同学们都是非常乐于助人的，每当到了一年一度的运动会时，运动会开幕式时，大家迈着整齐的步伐走向操场，一边走还一边大声的喊着我们班的口号;代表我们班的运动员们的都非常努力的比赛，在一旁的同学们也没闲着，为比赛后的运动员拿水、扇风、并且为他们下场比赛加油鼓励;在合唱比赛中，大家的配合十分默契;有时班里缺少什么劳动工具，只要老师一提出来，同学们就踊跃的捐出。
让我记忆最深的一件事是五年级的校运会，我和几个同学留在大本营里，因为见其他同学迟迟不会来，我们实在太无聊，有个同学提议我们玩“警察抓小偷”的游戏，我们就都答应了。我们选出了一个同学做警察，让他来抓我们。游戏开始后我们就纷纷往各个方向跑了。我头也不回就往草坪上跑，突然我踩到装饰草坪的地砖上的铁丝，因为我穿的是布鞋，尖尖的铁丝扎破了我的鞋底，并且扎到了脚趾头。因为吓了一跳，我立刻大叫了一声：“啊!”有一个正巧在附近的同学看到了，急忙叫来几个同学，同学们把我拉起来，扶着我去医务室，一路上他们询问我：“你的脚痛的厉不厉害?”我回答说：“没事不怎么痛。”校医帮我擦了药，脚已经可以走路了，但同学们一定要把我扶回大本营，他们还关心的说：“你回去以后最好拿碘酒消毒一下，万一那铁丝是生锈的，那可是会感染的。”
在我们这个班的大家庭里，我学到了很多知识，感受到了温暖。
关爱在真诚中大全（15篇）篇七
在我身边，有许多表现人与人之间关爱的事情。
大思想家孟子说：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。意思是看到别人家有老人，就要像对待自己家的老人一样来对待别人家的老人；看到别人家有小孩，就要像对待自己家的小孩一样来对待别人家的小孩，可见一个和谐社会关爱是多么重要。
今年九月，我们学校六年级张艺阳同学得了重病，可是因为交不起高额的医疗费而面临生命危险，就在这个时候同学们纷纷伸出援助之手，经统计共捐献6万余元。
张艺阳同学的父母得知这一消息后十分感动。
捐钱其实不是为了别人回报他，而是完全出自自己对别人的关爱。同学们都说，虽然捐钱后没得到什么好处但觉得心里暖暖的。
我要祝这位同学早日康复，回到学校快快乐乐的学习。
最后，我要告诉大家人与人之间要互相帮住。
关爱在真诚中大全（15篇）篇八
“真诚关爱远见行动”是一项旨在促进社会和谐发展的公益活动。参与其中，我深深感受到了真诚关爱的意义和重要性，同时也受到了远见的启迪和鼓舞。在这个活动中，我学习到了许多知识和技能，更重要的是，我在心灵上得到了滋养和提升。在这里，我想分享一下自己的心得体会。
第二段：认识真诚关爱。
真诚的关爱是一种人类的基本情感，它是人与人之间最珍贵的情感纽带。在“真诚关爱远见行动”中，我明确了什么是真正的关爱，并且学会了如何用行动去实践它。在志愿服务的过程中，帮助他人解决问题、分享自己的生活经验、关心他人的心情和感受，这些都是真诚关爱的表现。相信每个人都能够感受到这种关爱的价值和意义，因为这种关爱是天生的、深刻的，不会因为时间和空间的限制而减弱或消失。
第三段：塑造远见思维。
在参与这个活动的过程中，我也逐渐意识到了远见思维的重要性。面对一个问题或挑战，我们需要具备远见的眼光和思考方式，从而找到更好、更长远的解决之道。在志愿活动中，我们也需要充分发挥远见思维，在服务他人的同时寻找更广阔、更深刻的发展空间。这需要我们对社会、对未来有一个清晰而前瞻性的认识和预测，同时也需要我们勇于开拓、敢于创新。在这个过程中，远见思维的培养和塑造是至关重要的。
第四段：探索自我提升。
在志愿服务的过程中，我也逐渐发现了自我提升的奥秘和乐趣。通过志愿服务，我们可以发扬自己的个性和特长，锻炼自己的交际和沟通能力，扩展自己的知识和技能。除了发掘和发扬自己的潜力外，志愿服务也有助于我们打破自我的壁垒和界限，拓展自己的人生视野和成长空间，更好地认识和理解自己的本质和价值。因此，志愿服务也是一种心灵的提升与成长，让我们更加全面、深刻地认识和发掘自己的潜力。
第五段：感受心灵的滋养。
总之，在这个“真诚关爱远见行动”中，我获得了真诚关爱的体验和深刻理解，也开拓了远见思维和自我提升的新境界，但最感慨的是，我感受到了心灵的滋养和提升。志愿服务不仅让我更加真切地体会到人与人之间的亲情、友情和爱情，更让我感受到了人类共通的，包容、关爱和奉献的品质。从这个意义上说，志愿服务不仅是表面上的行动，更是一种精神和思想的追求和滋养。
总之，参与“真诚关爱远见行动”不仅让我深深体会到了真诚关爱的意义和价值，也让我开拓了远见思维和自我提升的新境界，更让我感受到了心灵的滋养和提升。希望更多的人能够加入到这个行动中，为推动社会和谐发展和促进人类进步贡献更多的力量。
关爱在真诚中大全（15篇）篇九
“真诚关爱远见行动”是一种提倡真诚的行为，旨在营造和谐友爱的社会氛围。在这个行动中，许多人积极参与，为他人献出真诚的爱心，让人们感受到关爱与温暖。我也参与了这个行动，下面我将分享一些体会和感悟。
第二段：参与体验。
有一次，我路过一家餐馆，看到门口坐着一个残疾老人，满脸焦虑地等待。我盘算着该不该去关心一下他，最终还是走过去，和他聊了聊天。他告诉我他的儿女都在外地工作，很少来看他，这让他倍感孤独。我觉得很难过，因为每个人都应该得到关注和爱。于是我平时会经常去看看他，跟他聊聊天，那份关爱和温暖，让他的脸上总是挂着微笑。
第三段：感受体验。
参加“真诚关爱远见行动”，让我感受到了那些需要真诚关爱的人们，他们可能会因为生活中的一件小事而感到痛苦和心酸，或者由于一些社会因素而处于困难之中。但是，当我们以真诚和关爱的态度去关注他们，他们会感受到希望和支持。我深深明白了，真诚关爱不是空口白话，而是需要行动和实践，每个人都有责任和义务去照顾那些需要关爱的人。
第四段：行动与影响。
通过实际行动，我们可以给予和传递真正的关爱，这样我们才能为社会和人类带来更多正能量。我相信，如果每个人都能够加入“真诚关爱远见行动”，以真正的爱去回报这个社会，那么我们可以越来越接近一个美好的未来。在这个过程中，我们不仅可以受益，还可以帮助别人受益，从而不断成长。
第五段：总结。
相信真诚关爱是人类最美好的品质之一，只有真正的热情和关怀才能真正地照顾那些需要的人们。通过参与“真诚关爱远见行动”，我了解到一份献爱的真心，不仅带给别人幸福和温暖，也让我从中收获自己成长的机会。在未来，我希望更多的人可以加入到这个行动中来，将这种爱心推广到更广泛的人群中去，让我们一起把关爱传递出去！
关爱在真诚中大全（15篇）篇十
教师是祖国的花朵，是社会的栋梁，肩负着培养祖国未来的重任。然而，在这个急功近利的社会，教师却常常被忽视，缺乏应有的关心和关爱。作为一名教师，我深深感受到了真诚关心和关爱给教师带来的影响。下面我将从三个方面谈谈这一体会。
第二段：多角度的关心和关爱。
首先，真诚的关心和关爱给教师带来了莫大的鼓舞和动力。教师们通常工作压力大，面临各种矛盾和困扰。当身边有人真诚的关心和关爱自己时，教师不仅会感到被看重和重要，更会觉得自己的辛勤付出受到了肯定和鼓励。这种关注与爱意显现，让教师的精神状态得到了很大的提升，工作积极性得到了极大的激发。
其次，真诚的关心和关爱对教师的工作效果有着不可忽视的积极影响。对于教师而言，关心与关爱是精神的食粮，也是前行的动力。只有在被关心和关爱的环境中，教师才能更好地专注于教育工作，发挥自身的优势。同时，关心和关爱还能促进教师的个人成长和进步，激发他们更好地开展教育教学工作的激情和创造力。
第四段：师生情谊的真诚。
再次，真诚关心和关爱也在课堂上展现出非常重要的作用。世间最美好的情感之一就是师生情谊。当教师真诚关心和关爱学生时，学生会同样以真心回应教师，建立出一种深厚的师生感情。师生情谊能够让教师更好地理解学生的需求，而学生也对教师产生了亲近感，这将为教育教学创造一个和谐融洽的氛围。
第五段：呼吁社会多关心教师。
综上所述，真诚关心和关爱对于教师的意义重大。它能够给教师带来动力和鼓舞，提高教师的工作效果，同时在师生之间建立起深厚的情感。因此，我呼吁社会各界多关心教师，给予他们更多的关爱和支持，让教师有一个良好的工作环境，更好地发挥其育人的职责，为社会培养更多的人才。只有这样，我们的教育事业才能长久发展，社会才能更加繁荣昌盛。
关爱在真诚中大全（15篇）篇十一
“咚、咚、咚”几下小心翼翼、几乎听不见的敲门声，被门内一双似乎等待许久的灵敏的耳朵迅速捕捉，紧接着的是一个浑厚的男低音：“进来。”门开了一条缝，一个女孩的小脑袋挤了进来：“老爸，我睡觉去喽！”“怎么又这么晚？快去睡吧，做个好梦！”随意的摆摆手，满不在乎的样子，但那张被岁月留下道道痕迹的脸上有着掩饰不住的欣慰和幸福。女孩弯起嘴角调皮的瞥了爸爸一眼，转身蹦蹦跳跳的回到了自己的房间。
这个女孩，是我。
不记得从什么时候起，睡觉前和爸爸说声晚安，听到爸爸的那声“做个好梦”，已成为习惯，好像是生活中必不可少的一部分。可是自从爸爸调了工作，经常上夜班，不但在家的次数少了，态度也大不如从前。瞧吧！轻轻的敲门声过后，要么是打着鼾的背影，要么是睡眼惺忪的埋怨。温柔的敲门声、亲切的问候声统统变成了打扰他老人家睡眠，我好心没得好报就算了，还净挨骂，真让人不爽！
关爱在真诚中大全（15篇）篇十二
真诚、关爱和远见，是三个非常重要的词汇。当这三个词汇融合在一起时，会产生非凡的力量，这力量将会影响和改变我们的生活。最近我参与了一项“真诚关爱远见行动”的活动，这项活动让我感受到了真正的人性关怀，同时也激发出了我自己内在的觉醒。在接下来的文章中，我将回顾并分析我自己的行动和心得体会。
第二段：真诚。
真诚是人类的一种基本品质，这种品质可以让我们在与人沟通和交往时信任彼此。在参与行动之前，我们首先要树立一种真诚的态度，我们必须诚信待人，以真实的面目示人。在活动中，我看到很多人们用自己的行动体现了真诚，他们真诚的与路人交谈，让他们感觉到人性的热情和真挚的关怀。
第三段：关爱。
以关怀之心待人，则会引发关怀之情。关爱是促使人们相互尊重和关注的感情。在这次行动中，我们看到了关怀的表现，这让我们感觉到了社会的温暖，并激发了我们自己的关怀之情。我们见到的行动包括了义务帮助别人、慷慨解囊、送暖等等，这些行动点燃了每个人对爱心的渴望，同时也让我们意识到我们自己也能成为帮助他人的最好选择。
第四段：远见。
远见可以让我们先发制人，预测未来的结果，以便我们能够更好的解决发生的问题。远见是一种能力，它能够让我们比别人更早的识别出问题，寻找解决问题的方法，而不是等待事情发生后再去反应。在活动中，我们遇到了一些需要解决的问题，比如路上的漏洞、路线的改变等等，我们在预见到问题后，能够更加深入的思考，并找到一些创造性的解决方案。
第五段：结论。
真诚、关爱和远见是这项行动中最重要的核心价值。我们需要在自己的内心去培养这些品质，通过每天的行动去体现出来。我们需要从普通的行动和小小的细节中去寻找真诚、关怀和远见，比如在日常生活中为他人做一些一快的小事，或多花点时间去思考未来的规划。当我们学会了这三个品质之后，我们就可以用自己的行动成为一个更好、更有温度的人。
关爱在真诚中大全（15篇）篇十三
说起“爱”，我们并不陌生。师生之间，同学之间，甚至邻居之间都有“爱”的踪迹。
记得有一次，我因为在教室做作业，做完作业去到食堂，发现那里已经排起了长龙，我站在最后面，过了十多分钟，终于到我了，食堂的阿姨熟练的拿出我的饭盒来，我打开一看：啊！雪白的大米饭，一大盒我爱吃的红烧排骨。我看完后把饭盒举过头顶，一边跑一边大喊：“开饭了！红烧排骨大米饭，”谁知，刚到教室门口时，一脚踩空，“砰”的一声，我摔了一跤，同学们把饭盒放好立马跑了过来扶我，我站起来一看：白米饭变成了灰米饭，红烧排骨变成了红烧灰排骨。我呆住了。
一位同学带头走过来说：“别伤心，我给你一半。”其他同学也走过来帮我。走进教室，我不知道该吃谁的饭菜的时候，班长说：“我们一人给你一点。”霎时我的饭盒里像变魔术一样，有：大米饭，红烧鱼，竹笋抄肉片，葱炒蛋……五花八门，丰富多彩。
我看着饭盒上的饭菜，一股暖流涌上心头。
关爱在真诚中大全（15篇）篇十四
我高兴得一蹦三尺高，说了一声：“谢谢外公！”就飞一般地跑到冷饮摊，我特地也给外公买了一支。当我把冰淇淋递给他时，他却说：“外公牙不好，怕冰的东西。你都吃了吧，你不是很热吗？”我明白这是外公找了一个借口特意留给我吃的，所以我也故意说：“明知牙不好，你还抽什么烟？来，外公，吃了吧！但你要少抽一支烟哦！”“好，好，我吃，我吃！”外公憨厚地摸了摸我的头，笑了。
外公对我的爱，就在这夏日清凉的冰淇淋和慈祥的笑容里！
外公是骑自行车来接我放学的，自行车上后座上绑了一个红色的铁椅子。因为我人瘦，在外公骑车摇晃的时候，铁椅子摩擦我的后背和腿，弄得很疼。有时候下车后，我就揉揉碰疼的地方。但疼的地方，揉的时候更疼，疼得我龇牙咧嘴。有一天，我发现铁椅子里面铺了一个布袋子，布袋子里面好像放了一块海绵，软软的。铁椅靠背上也用毛巾绑了起来。外公初来南京，人生地不熟的'，我都不知道他是怎么买的这些材料，什么时候动手做的。
外公对我的爱，就在这软软的海绵和不声不响的行动里！
外公对我的爱，不仅仅是一声声叮咛和嘱咐，不仅仅是关切的眼神和慈祥的目光。爱，无处不在，一个悄悄的手势，一句轻声的安慰，甚至一瓶水，一支冰淇淋，一块海绵，都会让我感到爱的存在！
关爱在真诚中大全（15篇）篇十五
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的真诚关爱，精心管理工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”一个富有责任感，一个对学生成长寄予良好期待的老师，他会经常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展，用师爱滋润学生心田。在长期班主任工作中，我深深地懂得高一阶段是学生心理和生理成熟的阶段，也是学生人生观和价值观形成的重要阶段，学生感受到老师对自己关心、尊重、理解、信任，会更“倾心”于老师，更加乐于接近老师，更愿意接受老师的教育。本学期伊始，担任起了高一（2）班的班主任。随着春节的临近，一学期将要结束了，为了给本学期工作画上一个圆满的句号，现对本学期的班主任工作做如下总结。
高一（2）班总人数47人，全部为住校生。其中男生22人，女生25人，为高一年段第一大班。本班开发区学生3名，厦门市学生1名，河南省学生1名，其余均为漳州市学生，约占到了班级总人数的90%。大部分学生爱好学习，班风学风较好，学生整体素质好，但普遍存在心理压力较大，个别学生生活习惯较差的问题。
一、重视班委班风建设，以班级力量管理班级
1、培养得力的班干部
开学初军训结束后，根据军训期间学生的表现、本班学生自荐和推荐、班主任把关选出了第一批班干部。我根据学生的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。实行班长负责制，小组长、宿舍长、科代表自主管理的模式，经过一个学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。也鼓励有能力的学生参与到校学生会、广播站、文学社等团体锻炼，经过考核我班就有13人到这些社团为同学服务，不但锻炼了自己，也提高了班级的声誉。我对班干部进行定期培训指导，并经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。由于班委的得力，我班的各方面工作有条不紊地进行，并在年段有了一定的影响。
2、培养优秀的学风、班风
在这个学期里，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调节自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。例如，大到班际篮球赛、广播体操比赛、运动会、高一文艺晚会、主题班会示范课、环校园长跑、志愿者活动等，小到班级的布置、班徽的设计、黑板报的设计、班刊的制作、班级对联的征集和书写、同学的生日、班级qq群的建设、同学录的创办等，无不在学生的自我管理中得到体现，并取得了良好的效果。
我还有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流、“请客与友谊”的辩论、学会感恩、交通安全、与实习教师零距离交流等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。同时，我们班还制定了班级常规管理，对仪容仪表、广播操、班级卫生、宿舍管理、公物管理等提出要求。经过努力，在学校的各项管理评比中我班都取得了良好的成绩，被评为“校风建设先进班集体”。本学期的三次学校统一考试中我班每次都有三位同学名列年段前十名，其中陈艺芬、黄逸可分别在期中考、第三次月考中位居年段第一。我班的班级管理工作正朝着健康的方向发展，并呈现出良性循环的态势。
二、实行人性化管理，注重学生的思想教育
名教育家叶圣陶先生说过：“我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友。”所以叶先生一贯以平等的'态度尊重学生，爱护学生。针对我班学生普遍存在学习心理压力较大的现象，我特别注重与学生的交流，关注他们的思想状况。对他们真诚相待，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
1、把微笑和关爱送给学生
很多学生在教师节送给我的“给老师的一句话中”中，把我同“严肃”、“不苟言笑”、“眉头紧锁”等联系在一起，这给我很大的触动。后来我坚持每天给学生一脸灿烂的微笑，让学生的身心感到愉快、智能得到发展。微笑和沟通，让我和我的学生之间的距离拉近了。我班的柯雪鸿是一个学习成绩很优秀的学生，可是她不大喜欢和同学接近，不大喜欢和老师接近，不大喜欢管班级的事情，她不能勇敢的面对挫折，面对这么优秀的一个学生竟然会这么多的问题，我对她动之以情，晓之以理地开导她，我慢慢的了解她，也让她慢慢地接受我，成为她的好朋友。（）一开始她从不主动和我打招呼，后来她见到我就能热烈谈学习，谈生活；一开始同学评价她高高在上，后来认为她平易近人；原来对待挫折的不成熟，后来确能正确的面对失败和成功。她热衷于班级的事情，还参加了学生会体育部的工作，给同学们树立了榜样。师爱的及时施与，犹如雨露甘霖，使学生能健康茁壮的成长。
2、把平等和真诚送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上，学习上，生活上给予关心，而且要在实际行动上平等对待每一位学生，不论是成绩好还是差，不论是家庭富裕还是条件较差；不论他是否犯过错误，我都一视同仁，不搞特殊化，不偏见。在我们班的后进生中，我从来没有用鄙视的目光看待过他们，不论是工作还是学习，一视同仁。而且对于后进生，不管是在谈心时还是在平时闲聊中，总是注意给他们心理暗示，就是老师觉得你行，你还有潜力，老师相信你能取得好成绩。我不摆老师的架子，能坦然的面对自己的错误及时向他们道歉，因此也赢得他们的尊重，增强了师生情感的交流渠道，让学生有一个温馨和谐的感觉，这样他们才会有学习的动力。在平安夜，为了能让学生享受着集体的温馨，我买了苹果请他们，也祝他们平平安安。我常利用周六周日到学生宿舍检查，与他们谈天，关心指导他们的生活。
3、把激励和表扬送给学生
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，后来在做班主任的过程中不断的反思和探索。学生平时犯点小错是正常的，关键在于如何避免下次再犯。如果对学生的错误紧紧抓住不放，罚这罚那，只能让学生感到自己真的很差，产生自卑，从而恶性循环。其实在学生的身上都有各自的闪光点，作为班主任，我要帮助他们扬长避短。有的同学可能在学习，纪律方面有些不足，但班级劳动体育等活动中，能找到他们表现出色的身影。这样，优生和后进生都有着问心无愧，无怨无悔的心境，都能享受着集体的温馨，每个人都能找到自己的价值。正因为如此，我们班在学校组织的运动会、接力赛、广播操、环校园长跑等比赛中都取得了好成绩，我再利用他们在这些活动中精彩的表现来激励他们在学习中奋力拼搏。
在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起严重违纪事件，我感觉这和我对班级的人性化管理是分不开的。我时常在内心告诫自己，不能把学生分为三六九等，不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事要说清道理，不能盲目的去责怪批评学生。在这将近一个学期的时间里，我没有可以要求学生去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲我们现在是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间的关系。在学生的生活中，我也时常询问他们有没有什么困难，帮他们买生活用品，带生病的学生去医院看病，能解决的尽量帮助他们解决。我送出的是真情，收获的是更多的是真心回报。在“感恩”主题班会上当学生给我披上温暖的围巾时，我被一种幸福的感觉充满着心头。只有心与心的距离近了，他们也就会更尊重老师，更热爱集体。
三、积极主动地与家长和任课教师联系
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，与他们积极配合、协调联动全方位地教育学生。同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。有事主动同他们协商，倾听、采纳他们的意见。我常教育学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
由于职业、性格、文化水平等因素的不同，家长的教育观念和教育方法也不尽相同。这就需要教师深入地了解家长，以便有针对性地与家长沟通。我通过家长会、电话家访、短信、qq聊天等及时与家长协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都在老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正他们的错误。
1、广播体操第一名
2、运动会团体总分第一名
3、男子4×100米第一名女子4×100米第三名
4、男子4×400米第一名女子4×400米第二名
5、运动会精神文明风尚奖
6、“交通安全”黑板报比赛年段第一名
7、环校园跑总分第一名
8、校风建设先进班集体
9、举行《感恩》主题示范班会
实践告诉我，班级管理成功的关键在于班主任能用真诚的心打开学生的心，与心换心，和学生的心灵保持零距离。虽然班主任与学生的生理年龄差距是客观存在的，而心理距离是可以努力缩短的，所以我注重了解学生的内心世界，及时掌握他们的思想动态，适时做好引导工作。
以上就是这学期以来我的班主任工作总结，当然也存在着不足及今后的努力方向。我将一如既往地在班主任工作岗位上继续保持热情，继续努力，享受“累并快乐着”的幸福，力争将高一（2）班带成年段的样板班。