一堂愉快的课大全（13篇）

优秀的作文需要充分准备，包括思路清晰、材料充足以及结构合理。以下是一些优秀作文的篇章，希望能够给你一些创作的灵感。

一堂愉快的课大全（13篇）篇一

中秋节到了，我和父亲去登山，旅游，父亲开着他刚买的小面包车带着我去。

父亲带着我到山的脚下，我看见一棵高大的树上开满鲜艳的花，我说：“爸爸这种树它会不会结果呢!爸爸叹了一口气说：“翠儿你真想看见这种树的果子吗”？我说：“当然想看了“，“等到春天你和爸爸来就可以看见那些美好的果子了。”爸爸说。

我们开始上山了，父亲拿着一张纸和一支笔，我带着母亲给我买的表。

我们到了花竹箐，我看到一片又一片的草地，却见不到明睸的小花，没有花和草在一起，草是寂寞的。我对父亲说：“怎么见不到花儿呢!”

父亲听了，停住了车，把我带到路边的草地上，让我八开草从好好看看。我用手八开草一看，原来绿绿的草下藏着一层层五颜六色的花，这么密切的花，好像要到下雨才出来吧？父亲笑道：“花竹箐的.花是说不准的”，父亲说：“翠儿上车吧？我说：“爸爸您告诉我如果真的下雨它会不会露出笑脸来呢？”父亲点了点头”。

我们到了旅游的地方，有很多人都在水里游泳，父亲也教我游泳，我说：“爸爸这次我终于学会游泳了“，父亲买来了糖和水果，还买了一条美丽的裙子。它的颜色是粉红色，穿起来飘飘悠悠的，我仿佛是一朵大红花刚绽开笑脸来。

这个周末我跟着父亲旅游了。花竹箐这个有着乡土气息的大山，看到了许多美丽的景物，同时还锻炼了身体，所以说这是一个!

一堂愉快的课大全（13篇）篇二

终于迎来了。它唤醒了学习劳累的孩子，打动了工作繁忙的工人……人们都开始进入。一大早，我向邻居奶奶学包饺子，瞧我可来劲了!

我一蹦一跳地围着奶奶。只见奶奶先将肉和芹菜切成颗粒状，再加上一些配料，并加快搅拌，使肉和芹菜拌均匀后才能做。没过一会儿，奶奶就开始包饺子了。她先将肉馅放入包饺子的皮里，再往皮子的边缘涂上一点儿水，使皮子能粘住，然后对折，使劲捏皮子的.边缘，最后在小心翼翼地做上美丽的花边。一个花式的饺子出笼了!看得我心里直痒痒。我决定亲手做一个饺子，二话不说，我撩衣卷袖，按照奶奶的方法认真地做了起来;瞧!我做的饺子不是馅放得太多，就是皮子没粘住。我暗暗下决心：一定要做出一个漂亮的饺子来。我一连做了好几个饺子，明显的一个比一个好看多了。一旁的妈妈看着我包的饺子，羡慕地说：“你比我还要包得好看嘛!”我望了望自己的成果，心里美滋滋的。

“咕、咕、咕……”你听!我的肚子早已打起了“空城计”，正在央求我快下饺子吧。我也忍不住饺子对我的诱惑，迫不及待地将那些亲手包的饺子放入锅里，看着那热腾腾的饺子在锅里翻滚时，我真想扑上去大吃一顿。当然少不了的是和奶奶一起分享喽!我捧着热腾腾的饺子端给奶奶，奶奶笑眯眯地说：“谢谢你!真乖!”我的心里甭提有多开心了!

一堂愉快的课大全（13篇）篇三

一堂愉快的课大全（13篇）篇四

认真学习了《语文课程标准》后，结合低年级学生活泼好动的年龄特点，我改变了以往的开场白，重新设计了一堂趣味性强的识字课，取得了较好的教学效果。

课堂伊始，我见到学生们还在座位上窃窃私语，心里总不好受，不由地皱起了眉头。我又要进行课前五分钟的课堂纪律的整顿了，于是我一改往日的严肃，满面笑容地走上讲台：“孩子们，在上识字课之前，我们先来猜几个字谜，好吗？”“好！”孩子们顿时来了兴趣。我先后出示了“宝贝小口头上开（员），大米青草一起吞（精），大王头上有一人（全），我家的户口本是方形的（房），半个多字顶座山（岁）”等几条字谜。学生们各自歪头侧脑，冥思苦想。片刻寂静之后，一双小手高高举起。大家纷纷抢着说谜底，课堂气氛活跃起来。

接下来，我高兴地说：“同学们，老师想问大家一个问题--夏天到了，你们最喜欢做什么？”学生们都各抒己见。我又问：在夏天，那动物们喜欢做什么运动呢？学完课文识字4就知道了，读读看，你们一定会感兴趣。于是，我为同学们出示一个学习流程：自由读课文－提示：借助拼音读准字音--画出生字，多读几遍－提示：可以用自己喜欢的符号--前后同学互相读－提示：扮演师生角色，当老师的要认真听并要及时更正，当学生的要用心的读--两人合作读--师检查。在进行这个学习流程时，我都会适时在黑板表扬做得好的学生，由于学生们都不甘落后，故此学习气氛非常浓厚。

站在讲台上，看到孩子们神采飞扬的笑脸，喧闹有序的课堂，我深深地体会到：只有不断地更新观念，勇于推陈出新，设计新颖地教学环节，才能激发学生的学习兴趣，充分调动学生主观能动性，给识字教学带来新的生机。

一堂愉快的课大全（13篇）篇五

夕阳晒着大地，像是给大地铺了一层金色的地毯，云朵在天上慢悠悠的飘着，微风划过人们的脸颊，此刻，我的心情是那么的美好，趁着这个好时机，为什么不出去走走，锻炼锻炼呢？今天下午，我、林皓欣和高辰宇一起去华工操场锻炼身体。

我们来到华工操场，看到了很多人在这里运动，有的在打篮球，有的在踢足球，还有的跑步，他们的.表情各不相同，有的高兴的跳了起来，好像赢得了一次小比赛，有的面无表情，看来像是输了。我们来到跑道上，还没等我们说跑，高辰宇就先跑了，我对林皓欣说：“我们快去超过高辰宇，”“好的”可没跑多久，林皓欣便叫累了，看来林皓欣的跑步没有以前好咯，高辰宇倒厉害了，以前我和她的跑步速度都差不多的，现在想超过她，有点点小困难，我咬紧牙关，使上最后的一点力气才超过她。

夕阳慢慢的下去了，仰望天空，能隐隐的看见月亮，它好像在提醒我们这个快乐时光要结束了。今天我们锻炼了一小时，俗话说的好，每天锻炼一小时，幸福生活一辈子！

一堂愉快的课大全（13篇）篇六

今天早上，我们有体育课，但是，我一点儿也不开心。因为，今天要进行跳绳测试。所以，别人就得到了一百分，就不要进行比赛了，好羡慕。我却没有得到一百分，很不开心。这就是我不开心的原因。但是，下次再努力一点就行了。所以，我回家告诉姐姐，结果，姐姐突然的安慰了我。所以，我不在不开心了。

下午，数学要考试，我很紧张。但是，我们都有好好学习的'话，就会考好。虽然，我们都有好好学习，但我还是很紧张。希望我能考得及格。然后，数学试卷发下来了，我看了分数，结果，好难过。因为，我只考了二十二分。但是，下次再努力一点才行。

到了最后一节课，语文老师叫我到讲台上面。因为，我的作文写得不好。所以，到了放学了，我还得要扫地和写作文，所以，我写到三点三十八分才好，所以，我下次一定要好好的把作文写好。

到了晚上，姐姐突然打电话来，说，他病了，所以，我和妈妈一起去接她。然后，要到家的时候，妈妈看见大舅的房间有灯，所以，我和妈妈还有姐姐一起去大舅家拿点药给姐姐吃。然后，到了家，我拿着语文课本，把要背诵的课文背诵给姐姐听。还有，我拿着英语课本，把要默写的课文给姐姐看。所以，今天是我最了。但是，我还要扫地和写作文，但是，我还是很快乐！

一堂愉快的课大全（13篇）篇七

一、教学目标：

1、学唱《愉快春游多么好》，要求学生欢快、活泼的情绪演唱，声音轻盈而有弹性。

2、通过有表情的演唱歌曲，激发学生对美丽的大自然的热爱之情。

二、教学重点、难点：

1、视唱曲谱、学唱歌词体味春天的美和春游的快乐。

2、能够体会歌曲旋律的优美。

三、教学准备：

音带、图片。

四、教学过程：

（一）、组织教学：

学生听音乐，律动进教室，师生问好！

（二）、发声练习：

1、断音练习。

2、连音练习。

3、长音练习。

（三）、新歌教学：

1、师：有谁能告诉老师，在什么季节里能听到的鸟叫声最多？

生：春天。

师：谁能来模仿鸟叫的声音。

生：学生来模仿鸟叫声。

2、引导学生看图片，感受春天的美。

师：“愉快春游多么好”是小鸟的叫声，现在让我们一起追随小鸟的叫声去看课件。山青了，树绿了，同学们说青山绿树，这样的风景美不美？果园里的桃花开了，小草也偷偷地钻出了地面，我们就一起来感受花红草绿的好春光吧！河里冰化了，柳树吐出了新芽，同学们，你们听还有好多小黄鹂在翠柳中唱歌哩！

4、随伴奏乐有感情地朗读歌词。

5、视唱曲谱、学唱歌词体味春天的美和春游的快乐。

（3）师：你们想不想展开歌喉纵情地歌唱美丽的春天和愉快的春游呢？

（4）集体演唱。

（5）节奏练习，感受节奏的特点。

师：为了唱得更好，先让我们来感受一下歌曲的节奏特点。

师：你能说出它的节奏特点吗？（欢快）。

（6）视唱曲谱、学唱歌词。带领学生体旋律的美。

（7）学生小组讨论。

（8）集体有感情的演唱。

6、 创编动作用优美的声音表现歌曲。

（1）歌曲情感处理：要求学生演唱时要赋予联想和想象，唱得轻快活泼，咬字吐字清晰、准确。

（2）动作表演（学生自编自演，教师提示。）。

（四）、课堂小结。

第三课 第二课时 胡桃夹子组曲。

一、教学目标：

1、通过欣赏《糖果仙子舞曲》，感受音乐作品的童趣，同时了解乐器钢片琴的美妙音色。

2、通过《漫步动物园》的音乐创作活动，进一步掌握音乐中的各种节奏型，并能表现出纯真的童趣。

二、教学重点、难点：

在音乐的创作活动中，让学生熟悉和掌握各种音乐节奏，体验童年的快乐。

三、教学准备：

打击乐器、音乐。

四、教学过程。

（一）、欣赏：《糖果仙子》——选自《胡桃夹子组曲》。

1、介绍乐曲的背景。

2、介绍作曲家。

3、介绍乐器——钢片琴音色特点：清脆、明亮。

学生欣赏：

1、欣赏乐曲，感受乐曲的情绪。

2、做一回糖果仙子，表现糖果仙子的舞姿。通过音乐的欣赏和体验活动，让学生更多地了解外国音乐家写的儿童题材的音乐作品。

（二）、复习常用的节拍与节奏组合。

1、组织学生一起复习节拍的知识。

2、复习常用的节奏型。

3、学生了解各种节拍的强弱规律。

4、学生拍击常用的节奏型（可以安排个别节奏好的学生领奏）为后面的节奏创作做铺垫工作，让学生巩固一些基本的节奏型。

（三）、创作与拓展：

2、漫步动物园。

3、指导学生完成书上的节奏创作活动。（在练习的过程中，老师要激发学生的发散性思维，引导学生探索节奏组合的多样性。）。

4、组织学生进行“漫步动物园”的活动。

5、参与到学生小组间的表演中去。

6、指导学生正确地评价各个小组的表演。

（1）、根据自己的实际情况完成表格中的节奏创作活动（1至3条都可以）。

（2）、交流。

（3）、分组创作漫步主题与动物形象的节奏或音乐，排练。

（4）、小组交流表演。（设计游览线路、游览）通过学生的创作活动和表演，进一步激发学生对音乐节奏的创造力，学生在表演中，去感受纯真的童趣。留下童年美好的回忆。

（四）、小结：播放歌曲《童年》，进行小结。

教学资料：

《胡桃夹子》：两幕三场梦幻舞剧。柴可夫斯基作于1892年。剧本是彼季帕根据恩斯特?霍夫曼的童话《胡桃夹子和鼠王》及大仲马的改编本写成的。舞剧的组曲于同年3月7日在一次交响乐演奏会上首演。同年12月6日舞剧在彼得堡首演。

剧情：圣诞节，女孩玛丽得到一只胡桃夹子。夜晚，她梦见这胡桃夹子变成了一位王子，领着她的一群玩具同老鼠兵作战。后来又把她带到果酱山，受到糖果仙子的欢迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快乐。

该剧管弦乐组曲包括以下几段：1-小型序曲。精巧轻快的旋律和节奏，加之清澈透明的配器，把童话世界的那种小巧玲球、天真烂漫、充满欢乐的气氛充分地表现了出来。2-进行曲。是孩子们排队领圣诞节礼物时的进行曲，表现了他们活泼敏捷、天真无邪的稚气和热情。乐曲以铜管清脆的号角般的音调为主，管乐与弦乐轻快地对答。3-糖果仙子舞曲。钢片琴独奏晶莹清澈的乐句，仿佛听到喷泉上的水珠溅落。为达到这种奇异绝妙的配器效果，作曲家特意托人订购了这种乐器，并首次把它成功地运用到乐队中去。4-特列帕克舞曲。是一首火辣辣的俄罗斯民间风格的舞曲，结尾旋风般的舞蹈动作结束时，高、低音区的旋律好象在互相竞赛。5-阿拉伯舞曲（又名咖啡舞曲），在加弱音器的弦乐固定音型上，单簧管奏出朦胧神秘的乐句，小提琴奏出优雅、温柔的格鲁吉亚民间摇篮曲《睡吧，紫罗兰》，后面懒洋洋的支声复调，更增添了忧郁奇幻的色彩。6-茶舞，是一首谐谑的中国舞曲。短笛独奏出尖锐俏皮的旋律与清脆跳跃的弦乐拨奏对答，仿佛有一群滑稽的小瓷像在跳舞。7-牧童舞曲，由三支长笛重奏田园般的旋律，轻盈华丽而诱人。8-百花圆舞曲。这是作曲家著名的圆舞曲之一。高雅清秀，富于诗意，旋律如歌，配器辉煌。此外，《雪花圆舞曲》中美妙清新的童声合唱、二幕双人舞开始的辉煌的慢板音乐和《巧克力糖舞》等都很出色。

第三课  第三课时 节奏。

一、教学目的：

1.通过节奏训练，掌握延音线的运用，切分音节奏型。

2.通过“立体节奏训练”培养学生的合作能力。

3.通过旋律与节奏的结合，使学生了解节奏在表达音乐情感中的意义。

二、教学重难点：

1.延音线的灵活运用、切分音节奏型。

2.学生分组完成“立体节奏训练”，要求速度一致的打不同节奏。

3.为旋律自编节奏。

三、教学准备：

节奏型、示意图等。

四、教学过程：

（一）组织教学，师生问好。

（三）、导入：

同学们，我们都是喜爱音乐的，无论是哪个民族哪种语言的音乐，她总是能够轻松拨动人们的心弦，音乐的这种魔力，就在于她的节奏，今天我们就来学习运用节奏。

（四）、复习节奏：

1.出示节奏，点一名学生在黑板上完成划拍示意图。

2.教师点评。点评过程中复习延音线的作用。

3.全班一起打节奏。

（五）、新授节奏：

1.出示新课第一条节奏划拍示意图。

提问：请同学们观察这个示意图的特征是什么？

明确：第二小节和第三小节相同。

2.提问：那么请大家想想这条节奏的音符应如何标记？（要求：第二小节和第三小节用不同的音符来标记；可以使用已学过的一种记号。）。

3.点同学在黑板上书写自己的答案。教师进行小结，引出新的概念——切分音节奏型。

4.出示切分音节奏型的示意图。

要求：全体学生依图拍打节奏至熟练。

5.让学生自由组合，三人一组共同完成课本第二题——立体节奏游戏。

要求：每组三个学生拍打速度一致。

明确：旨在训练学生合作的能力。

检查：随意抽查1、2个小组的成绩。

6.出示一条旋律，要求学生为之自创伴奏节奏并表演。

（六）、总结、下课。

一堂愉快的课大全（13篇）篇八

在一个阳光明媚的早晨，我们班向着东蒙山前进。

走出公园继续前进，你会发现地形忽高忽低，非常有趣。我们扶着米黄色的花纹围栏向上望去：葱葱郁郁的森林漏下斑斑点点细碎的影。

走着走着，有的同学便愁眉苦脸地气喘吁吁了。不一会儿，我们便来到了平台。从平台往下看，一大片高楼大厦和景色尽收眼底，非常美丽。我们胜券在握像离弦之箭一样冲上山。终于，在我们的坚持不懈下，顺利登上了“东蒙山之巅”，那矗立在石头上的几个大字，就像是我们的收获。

这是一次，同时我也明白了一个道理：做任何事都要坚持不懈，持之以恒，不能半途而废。

一堂愉快的课大全（13篇）篇九

1、每天早上醒来都在想每天都是假期多好，但生活还是得继续，二十分钟后孙子一样的上班了。

2、假期结束了，半夜里发呆发出了很多的思考，似乎一夜之间长大了。生活太幸福太美好，因为有人为我遮风挡雨，排除一切困难。

3、快乐的假期生活即将结束了，我的回学校住宿的生活就要开始了。回顾这个丰富多彩的假期，有许多有趣的快乐的收获，我的心情无比的高兴。

4、假期余额不足，请做好战斗准备。

5、假期结束，开始上班的第一天，内心很平静，期待两天后的周末。

6、上班的道路，洒下着汗水的浇注，下班的脚步，踏动着拼搏的投入，工作别太累太苦，自己把自己爱把自己关注，祝福你工作快乐，人生幸福。

7、假期结束了，明天上班，要抓紧时间努力学习啊，那么多优秀的人一直在努力，我还有什么脸休息。

8、山不在高，有仙则灵;假不在久，轻松才乐;上班无忧，追求快乐;归岗心情，切记不乐;理想为最，过程最乐;祝你事业，早日成功，相拥快乐!

9、出去散散心是一个不错的选择。

10、假期综合症，不知道要多长时间才能调节回来呀！

11、美丽的假期结束了，心开始上班了，可是我的心啊，你快回来了啊，不能接受了，心也不知道往哪里飘，一个早晨也没有了状态。

13、十一假期的第四天马上就要结束了，嫩们有连跪嘛。。。有感觉自己的队友比平时更坑嘛？！告诉我，不止我一个人！

14、美好的事总会值得回忆，回忆是一种享受，是一种能使自己再展笑容的工具，农村的时光，农村的故事是永远没有结局的。它无时无刻都在继续它的故事。

16、竟然有人说我涂眼影了，这也太侮辱我的黑眼圈了吧。马上就开学了，你不赶作业么。

17、短暂而美好的假期就要这样结束了，在家倒计时最后一天，今年的年假过得格外的快，一转眼的工夫，下次回来又是一年。

18、"桃花运、天下掉个馅饼"~~哎!哪有那么多好事啊@!俺现在就在上班捏,也只有玩会iask的份了!

19、假期是如此的短暂，但工作的人生却感觉如此的漫长，改变不了要工作的生活，就只能去改变工作的心情，让自己对工作和生活更加乐观。

20、转眼间，短暂的假期就结束了，心情顿时由喜转悲，但生活还是得继续的！

一堂愉快的课大全（13篇）篇十

2、周杰伦耍棍，周扒皮雇人，周末怎能不来临？周周都要快乐，周末更要加倍，周末愉快不得留有余地！

3、却能够一如往常的活着。

4、尤其感谢打算仍然硬着头皮陪我走下去的人。

5、愿你的生活充满阳光，快乐永久长驻，事业钱财两丰收，家庭和睦相处。祝周末愉快！

6、拥有就幸福；长大后幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后发现幸福是一种心态，领悟就幸福。早安！

7、恋人的高级版是陌生人。

8、因为有我在你还哭的话，就证明我没用，那还要我干什么。

9、你总说我不像女孩子，你以为我想吗，如果可以被保护，谁愿意风雨中出行。

10、只要心里有着阳光，到哪都是明媚，若心里揣着严寒，何处都不见得温暖。

11、照老师的办，自己的事情自己干。

14、好看的皮囊现实劈腿。

15、有时候阳光很暗这就是生活，我爱生活因为生活不是我不喜欢就可以没有。

16、你真正需要的是把事情看通透了。

17、突然触碰到幸福，感觉是那么恐惧。

18、都可以通过多挣点钱来解决。过去回不去，未来还没来，珍惜眼前，把握当下。起床奋斗，早安！

19、在大街上看到一个熟悉的背影，心突然就跳乱了节拍，直到发现原来只是陌生人，于是一整天，全是回忆。

20、愿你幡然醒悟时还赶得上。

21、我才发现，可以那么好的朋友，一辈子只有那么几个。

22、情是用来相惜的，快乐是用来自我讨好的，希望你的心情总是被快乐环绕的。朋友，祝你周末好心情。

23、如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

24、太阳每天都为每颗心而升起！

25、哥只是怕脏了哥脚上的耐克。

26、内心也就真的强大了。

27、等你的笑容把它点亮，一周的工作先放一旁，尽情把那欢快的歌唱，周末是个美丽的姑娘，让你温柔甜美入梦乡。

28、祝福到，放下疲惫，轻松愉快，走出家门，开开心心，忘掉烦恼，心情快乐，逛街购物，幸福快乐，愿周末的你，开心快乐。

29、可你要知道，一旦一个女孩独自走过太多艰辛，她就会愈发觉得没有男人其实也没什么大不了。

一堂愉快的课大全（13篇）篇十一

在我的周记本里，记录了一次经历，那是我第一次和同学一起去野炊。

正值春暖花开的时候，我们去到的地方山清水秀，风景优美，首先能看到的是一条不是很深的河，河岸很宽，我们的野炊地点就是在河边，从河边过来一点就是一片草地，草地上开满了黄色的小花，花瓣小小的，有点像向日葵的花瓣。越过草地，就是一片连绵的山了，不过离我们最近的山不高，或许只能算是一个土坡吧，山林里郁郁葱葱的，很有春天的气息。不过我们最先还是没怎么欣赏周围的美景，先是热火朝天的准备我们野炊所要用的东西，我们按组聚集在了一起，然后分配任务，我是去捡柴，和我朋友一起爬到山上，看到有枯树枝就就像捡到宝藏一样的赶紧捡起来，等我们回去的时候砌灶的同学已经把灶搭好了，我们赶紧把捡好的柴拿过去。

很快火烧起来了，我同学赶紧的就把已经淘好的米放进锅里，然后开始煮饭，而我们也开始帮忙切菜，我切菜切得特别不好，一块大一块小，不过我发现我同学跟我也差不多，这下我有了满满的成就感，就更加切得起劲了。炒菜我是帮不上什么忙的，所以我只能坐在旁边看着他们吵，很快，我们的菜也好了，来到事先铺好的简易桌子前，开始享受我们的美食。虽然我们炒的菜并没有多好吃，但是我们吃得很起劲，毕竟是我们自己的劳动成果。

吃完之后，我们班聚在一起，玩起了游戏，有的唱歌，有的讲笑话，有的还即兴讲了个小品。今天不但看了美景，玩了游戏，更重要的是我们的野炊活动很开心。

一堂愉快的课大全（13篇）篇十二

活动目标：

1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。

2、增强幼儿的团体意识；培养开朗、勇敢的个性。

3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。  。

活动准备：

1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。

2、音乐磁带，录音机，

3、布置好的活动场地。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

（1）教师：你们春游过吗？心情怎样？是怎样进行的？

（2）介绍游戏场地及玩法。

2、开始游戏。

（1）教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。

（2）幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。

在“池塘边”：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。

过“小河”：下雨了，排队撑“伞”过“桥”（月亮板搭成）。

“草地上”：“抓蝴蝶”：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。教师说“风筝飞得高（低）”，孩子们往前（倒退）跑。

上“山”：钻过“山洞”（钻洞），上“山”跟“鲜花”合影。要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。再下“山”回到草地。

3、（3分钟）放松身体，活动结束。

游戏：“春风吹来了”；学“春燕飞”。

一堂愉快的课大全（13篇）篇十三

转眼就要过去了。在这短暂的假期里，我经历了许多事情，但有件趣事到现在为止。使我回想起来觉得很是开心。

那是大年初二的下午，妈妈带我到人民公园去玩，一进公园大门，我的大脑神经立刻兴奋起来。哇塞！这里的人真多呀!有年老的年少的，有全家出动的，有和朋友结伴有而来的......

他们每个人的脸上都充满节日的欢乐气氛。我和妈妈顺着小路向前走，只见道路的两边摆满摊位尽是些游戏，每个摊位前都围满了很多人，他们有玩碰碰车的，有玩捞金鱼的，有汽艇的......

我则很快被一种套圈的游戏吸引注了，看了一会儿，我也很想玩，又害怕妈妈不同意，于是就征求妈妈的'意见，没想到妈妈很爽快的答应了。妈妈说“过年吗就是图个高兴，想玩什么都可以，”妈妈帮我买了20元的有49个套圈，我一边手里拿着套圈，一边选目标，里面的目标全是水晶工艺品，我想小的应该好套才是，于是我朝选中目标开始扔套圈，一个，两个，三个......一转眼二十几个扔出去了，可是一个也没套住，我的心里开始有些泄气，高兴劲也不如先前，这时站在一边的妈妈看透了我的心思，就鼓励我说“珂珂，不要灰心，不要害怕失败，还有机会，你要有信心，一定会成功的”。听了妈妈话，我调整了一下自己的情绪，就又开始了一个，两个，三个嘿嘿，终于套住了一个水晶鹅，我高兴的欢呼起来，接着我把剩余的全部扔出去，结果又套住了一个水晶海豚。

呵呵！这个小姑娘今个可真不简单，能套住两个，这时就连那个玩套圈游戏的老板对也是我连声称赞，我心里那个高兴劲甭提了。这件事虽然过去好多天了，但我每当看到我的胜利品心里总是美滋滋的。