优秀作文触动了读者的内心，引发了共鸣，让读者从中得到思考和启发。接下来，小编将向大家分享几篇优秀作文的经典案例，希望能对大家的写作有所启发。
谁是我的老师大全（12篇）篇一
你想知道谁是我的好朋友吗？那就先请你猜猜下面这个谜语“不厚又不大，可别小看它。肚里知识多，世界能容下”。“书！”对了，我的好朋友就是书。我爷爷的书房里，有一屋子书。有一次我问爷爷“你为什么什么都知道？”“为什么什么难题到你手里都能迎刃而解？”爷爷指着满满的书橱说：“因为我有许多好朋友，就是这书，你如果能和他们交上朋友，你就可以得到无穷无尽的知识。”于是，我就也喜欢上了书。
上学前，我认不得字，就请爷爷奶奶读给我听。上学后，我自己能读书了，爷爷就给我买了许多书，有：《我的第一本安全护照》、《鲁滨逊飘流记》《木偶奇遇记》《上下五千年》《马小跳玩数学》《奥数读本》等，爷爷给我的书橱都放满了。我的朋友越来越多，它们带我旅游世界，走遍了天南海北；它们带我游历古今，让我知道了很多历史故事；它们带我遨游太空，探索神秘的宇宙；它们带我进入神奇的数学迷宫，破解各种难题。书为我打开了知识大门，我读书的兴趣越来越浓。每天做完作业，我就看书。有时书没看完，吃饭时也舍不得放下。有时晚上还把书带到床上去看。奶奶说：“你真是废寝忘食了！”爷爷也常常说我是个“小书呆子”。
走进了书的乐园，交上了书的朋友，我脑子里增加了很多知识，有生活常识、科学知识、历史知识、成语典故、文学知识、数学知识等。读书使我开阔了眼界，提高了我的作文水平和思维能力，我的语文和数学成绩也稳步提高。书真是最好的朋友，我将永远热爱它。
谁是我的老师大全（12篇）篇二
我的语文教师是袁教师，她是一位师德高尚、对工作一丝不苟的人。她教两个班，忙得很，但袁教师每次都认真地备课。袁教师讲课的水平很高，每次讲的课都生动趣味，丰富多彩。仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的新世界。
《语文园地》中“日积月累”里面有很多名人名言。袁教师在上课时不光讲解名人名言的意思，还讲这个名人的故事，名言的背景。我们听了以后印象就更深了。然后按分组叫我们用比赛的形式背诵，在欢乐的竞争中很快就背过了，并且不容易忘。
袁教师还异常热心。有一次我去拿全班的作业和配套练习。我双手搬着，本子快要把眼睛挡住了。我费力慢慢走着。袁教师从后面看见了，连忙走上前来说：“我来帮你拿些。”说着从我手中拿走了一大半作业本，我顿时简便了。
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谁是我的老师大全（12篇）篇三
玉不琢，不成器。我算不上块玉，还是一块顽石，老师却独独对我青睐有佳。
我们班是个石头洞，什么“石头”都有：有的闪闪发光，有的平淡无奇，有的晶莹剔透，有的坚不可摧……我算个棱角分明的石头吧，其发掘价值有待考证。
一个赌石者来到这个洞，看到这遍地的石头，估摸着这个洞里该会有宝石吧。看过去，瞅过来，挑中一块石头，决定将他打磨打磨，将来必成宝贝。
这赌石者，不用说，咱老师！这块石头，地球人都知道是谁。
我被老师看中，自然很高兴，但“不幸”很快就会降临。
有一次，我和几个哥们在楼道里“疯”，玩得姓什么都不知道了。我们虽然知道这么玩要是给逮住了，死得很难看。但是一看老师没在，就无所畏惧了。玩得很过瘾，也没被老师发现，于是很放心，但是，狗仔队的力量是强大的，他们这会儿正在向上级汇报呢！
我体无完肤地走出办公室，心里忿忿不平：很不公平！！！只有我一个人被那把“刀”砍，其余的人都啥事没有？为什么？应该是大伙手拉手上“刑台”的！我得把他们供出来。可是这一供并没能把他们落下水，老师反倒是更生气了。被“刀”砍得发晕的我自我安慰：王老师是嫌麻烦了吧，下次一定不会放过他们的。
可是，事实证明，老师一直在怕“麻烦”——只要有我参与的任何“恶行”，我就会不断地单独审讯，无一例外！而犯罪同伙们仍然逍遥法外。哎，怎么，你这把“刀”只砍我呀！
我一连被这样“砍”了两三年，从委屈到郁闷，再到麻木，哀叹时不与我。稍大点的时候，有一天突然醒了一样的，觉得这不能算作不幸。那些没被“刀”砍过的哥们一天仍旧是吊儿郎当的，而我这个常常被砍的人反而变得守规矩了，得到的表扬也多了，优良的基因也渐渐显露出来。
呵，原来这把刀并非是要将我砍得伤痕累累，而是在对我这个多棱的、还不成器的石头精雕细琢啊！
如今，赌石者赢了！我这块“毛料”，褪掉了劣质的外壳，玉石的真面目让大家刮目相看。赌石者看到这块“宝贝”，脸上浮出了笑容。
谁是我的老师大全（12篇）篇四
师者，传道，授业，解惑也。我们的老师大多很幽默，不过最幽默的非吴老师莫属。吴老师在上第一节课的时候就给我留下了深刻的印象，随着上课铃的打响，我们开始了第一节语文课，吴老师走进了班上，吴老师戴着一个黑边眼镜，方正的脸，眼睛很大，剃着一个平头。文质彬彬，一看就是为人师表的样子，他说：“作为一个语文老师，能说能吹是必要的。”而吴老师的姓，刚刚好是吴，口在天上，代表着一口遮天。那是有多能吹啊！
第一节课，吴老师给我留下了深深的印象，接下来的几节课，吴老师的上课方式也让我非常喜欢，上课时，吴老师很幽默风趣，我们班时不时就会发出一阵笑声，让我们既学到了知识，也玩到了。即使再枯燥乏味的课程，吴老师也能上的绘声绘色。就拿第十五课三峡来说吧，古文，一般是语文课程中最无聊的课程，既要翻译，又要解释，还要讲解原文，但是经吴老师一说，便变得十分有趣。有一名同学在上课的时候说要去堵三峡大坝，吴老便说：“你要是那样，只能用两个词形容：活不见人、死不见尸。”这句话刚说完，班里就传来一阵大笑。
吴老师上的课很有趣，我很喜欢。
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谁是我的老师大全（12篇）篇五
我的老师叫涂老师她是我们的数学老师她是一位四十多岁的老师她上课之前都会在黑板上画一板数学题，他上课很严厉，他上课之前都会很认真的把教案备好，在上课时如果有人在下面搞小动作的话他会拿着教鞭走到搞小动做的同学面前，用教鞭拍轻轻拍他的课桌。
他会经常善意的提醒我们上课要认真听讲、不要搞小动作、开小差，然后走到讲台前面认真的讲课。把每一句话每一道题认真的给我们讲的很详细让我们很容易的理解，然会会把重点的课题写在黑板上。
在课余时间老师会和我们聊聊天，深入的了解我们的想法和健康，对每一个学生就像对他自己孩子一样体贴、呵护，每当遇到困难时他总是默默的站在我们前面为我们开出一道光明之路，就像太阳和月亮一样为我们照亮前面的路。在我们学生家庭遇到困难时他总是挺身而出，为我们排忧解难。
在我们心中涂老师就像我们父母一样无私奉献不求回报，是我们引路人教会了我们怎么做人、让我们学到了知识，在遇到事情时教我们怎么去面对事情解决事情。
涂老师在我们心中就像一根永不磨灭的灯时时刻刻的照亮我们！
谁是我的老师大全（12篇）篇六
再我眼里，好朋友是一个在你困难的时候，会伸出手来拉你一把为你打气的人；好朋友是一个当你取得好成绩时，并不会为此嫉妒你而是鼓励你取得更好的成绩；好朋友是一个与你坦诚相待，至少在你面前不虚伪的'人，你们之间有着深厚的情谊，不会为一点小事而不和，而是互相谦让。推心置腹的；好朋友也是你的知己，在你伤心时是你百分之百诉苦对象，他会认真地倾听，会教会你坚强，也会安慰你，与你同甘共苦。
啊，我们身边的朋友虽多，但真正的好朋友又有几个呢？所以如果你身边有一个好朋友的话，请珍惜他（她），不要失去了才来后悔，毕竟你一生的好朋友也是略略无几的！
谁是我的老师大全（12篇）篇七
春天来到了，小河里的冰块在慢慢的融化，小鱼们早就等不及了，睡了整整一个冬天，终于可以伸伸懒腰，舒展舒展身体，在河里自由自在的摆动他们那美丽的尾巴和身体。蟾蜍妈妈也不例外，他把小宝宝放到了小河里最浅也最隐蔽的的地方，自己就去找食物了。不知不觉，五月就到了，小蟾蜍变成了大蟾蜍，他们把自己的宝宝也放在了河里最浅也最隐蔽的地方，自己找食物去了。蟾蜍妈妈走过之后，小蟾蜍就自己玩了起来，他们一个又一个组成了一大群，活像一支训练有素的蟾蜍部队，在小河里快乐地游来游去。
这时，在小河的另外一边的尽头，青蛙妈妈把自己的宝宝也放在了河里最浅也最隐蔽的地方，便早早地就出去捉害虫去了。青蛙妈妈的宝宝，一个个长得都很漂亮，瞧，那个在水里游得最快的.那只，身体活像个皮球，圆咕噜噜的，再看他那条又黑又长的尾巴，紧紧地连着身体，离远一看还以为是一个微型气球呢！只不过微型气球是要到太空旅行，而他只能在这小河里游来游去。每每想到这点，小蝌蚪就会伤心得流下泪水。这一天，他又独自一人出门了，他在河里游来游去，从这里游到那里，再从那里游回来。反反复复几次之后，他觉得这里已经没有什么好玩的和可以让他留恋的东西了，他暗自决定出去寻找自己的妈妈。于是，在某一天的早上，他一个人悄悄地离开了小伙伴们，朝着小河的另外一边的尽头慢慢地游去。他不知道自己能不能找到妈妈，也不知道自己什么时候才能回去，更不知道会发生什么奇怪地事。
就在他思考问题的同时，突然被一个和他长得很像的，脑袋也是圆咕噜噜的的黑色身体使劲得撞了一下，让他一下向后退了好几步。“诶哟！我的头，好痛??。”双方都大声的叫了起来，并把那个痛字的音拉得很长很长，一下子蟾蜍部队的成员都惊慌了，迅速停下并探出头去，试图看清前方发生了什么事。撞到小蝌蚪正是蟾蜍部队里最大的一只蟾蜍宝宝，本来蟾蜍的身体就长得像橄榄球一样，整个身体看起来像是椭圆形，这只带头的蟾蜍还胖乎乎的，害的它短小的尾巴在他游动起来或是停下来休息时，几乎都看不到，不知道的人还以为他没有尾巴呢！身体上的黑色一点也不比黑猫警长的逊色，只是尾巴上的颜色稍浅了一些。嘴巴长在头部前端腹面，他们吃东西的时候总是把食物从下面送进嘴里，说话的时候声音也总是从下面传出来。蟾蜍宝宝们得知小蝌蚪是要找她的妈妈去，而他们也不知道自己的妈妈长的什么样，于是他们就结成一队，小蝌蚪成为了他们的小伙伴，他们一起去找自己的妈妈。
“我们的妈妈究竟长得什么样子？像我一样吗？脑袋圆咕噜噜的，尾巴长长的，而且尾巴的颜色比身体的颜色还要黑，我的嘴巴长在头部的最前端，我们喜欢劳动，喜欢自由，喜欢分开去玩。”小蝌蚪说道。
“既然我们是妈妈的宝宝，那应该长得很像他们。我们有着椭圆形的身体，短小的尾巴，身体的颜色比尾巴的颜色深一些，嘴巴长在头部最前端的腹面。我们每年都会在清明节前后出现，当春天的脚步走近时，新的蟾蜍宝宝就会出生。你们呢？什么时候才出来？带头的蟾蜍队长回头看看他的小伙伴，又转头看看小蝌蚪，慢慢地说道。
“我们比你们出生的晚，你们只能在每年的五月中旬以后看到我们。”小蝌蚪回忆着自己刚会游动的那个时候，陶醉的笑着答道。
他们在河里就这样游来游去，你会看到一群蟾蜍宝宝，他们的身前和身后总会寥寥无几的游着几只小蝌蚪，调皮的小朋友们总是把他们弄混，把一个个小蟾蜍高兴地带回家。每天都给他们喂食物，换水，希望他们快快长大。时间就这样一天天过去，他们捉的蟾蜍宝宝终于慢慢长大，变成了大的蟾蜍??癞蛤蟆，从水池里一个个地跳了出来，吓得调皮的小朋友，赶快跑到妈妈那里，询问妈妈发生了什么事情。他们把眼睛睁得大大的，指着跳动的蛤蟆疑惑地看着妈妈，并说道：“这真是太奇怪了，小蝌蚪长大了居然不变青蛙变蛤蟆？妈妈，妈妈，这到底是怎么回事？我明明捉的是青蛙妈妈的孩子，可是，他们怎么都变成了癞蛤蟆呀！”
小朋友你们知道这是怎么回事吗？谁才是青蛙妈妈的孩子？
谁是我的老师大全（12篇）篇八
曾经看到过一个爱画画的小男孩，我问他：“你在画什么？”
他说：“我在画风，我心中的风。”但他的纸上分明没有什么。可是，当我问他的时候，他却说：“你看，红旗在飘扬，树叶在飘扬，小孩的头发在飘动，这难道不是风吗？”
对呀，这都是风，是属于小孩的风，是他心中的风。
但谁又是我心中的风呢？
曾几何时，我想过如果考不上该怎么办，我已经为自己设计了成百套的方案，都是为自己量身订做的，我认为它会适合我的，但是又没有一样是我所想的，事实就是这样，总是和我开这样幼稚的玩笑。风轻轻吹过我的耳朵，我可以感受到它的轻柔。
谁是我的老师大全（12篇）篇九
上学时，又带着梦梦来学校。我想：这次可以确定，梦梦就是老师的孩子。我马上向班长报告消息。班长盯住我看了半天，一点也没有表扬我的意思。他说：“梦梦的爸爸在省医院做手术，她的妈妈去看护他的爸爸了，是咱老师主动把梦梦接到自己家暂时吃住的。”哎呀，不好意思，我怎么又犯了个低级错误呢！
接受了前两次的教训，下面我得谨慎一些，所以，平时我很注意观察，希望从生活细节中发现蛛丝马迹。功夫不负有心人，我还真地发现了新的线索。
我把这消息说给同桌，同桌很吃惊：“你说单唯是老师的孩子？”她忽然捂住嘴笑起来（她一笑总爱捂住嘴，好像怕笑声飞走了）：“单唯和我同班两年了，他妈妈是开公交车的。”
谁是我的老师大全（12篇）篇十
老师，这个名词简直是意义重大，影响深远。
老师分为三种，一、理想型教师。二、事业型教师。三、职业型教师。
第一种呢，也就是说把当老师作为自身最大最神圣的理想去热爱。不仅是教导孩子的学习，更是要教孩子正确的为人处世，爱学生像爱自己的孩子一样。这种老师极为罕见，千年难得一遇。
事业型，就是它当成自己经营的一种事业。对于该完成的事自己会认真完成，这种老师做事一丝不苟，及其刻苦。相较于前者就少了一分真挚的爱。而生活中不少老师就属于这种。
第三种，也是令我最无语的。既然有事做为什么就不认真做好呢？既然不热爱又为什么选择当老师呢？好吧，不同人有不同的想法，人家就只想安安稳稳拿自己的工资就可以了，生活就是要平淡吗？何苦认真？这大概就是他们的态度吧。
老师很伟大，但是敷衍的老师是可怕的。都说教学相长也，的确。相互学习，努力，学的人学的更好了，教的人在教学方面也会有所收获，但若是有一方不积极配合，都难以进步。学生不努力会伤了老师的心，无疑对于刚开始教学的老师无疑会有很大影响，被打击到。二若是老师敷衍相当于毒害祖国的花朵，想努力都难于登天，当然也不排除极少的牛叉人物，再这样的情况下，学生若是想要搞好学习必须要有超出常人的抗打击能力以及科学的方法。
要是你可以选择你选择哪种呢？我猜第二种应该最不受欢迎吧，第一种相信大多数人都会喜欢。有一个优秀而又可以理解人的老师，何乐不为呢？而第二种，多被学生归类于老妖婆，老变态等。他们总是逼着学生学习，学生优异的成绩几乎是在高压下被迫上去了，一天非常辛苦又缺乏自主能力。第三种，完全不管事，身为学生你爱怎么闹就怎么闹，只要不出事，他自己不被年纪主任或者校长骂，啥都无所谓。是的，比如说我去年的班主任，简直是典型了。身为班主任的他总是处于懵逼状态，问他什么关于学校的活动他都不知道，每次有什么事都是从别的班的小伙伴得到消息的。比如说，xx时候放假，什么时候来，到底是搬不搬寝室等等。最气人的.是升高二搬教室时，整个年级就他没有来，身为学生的我们没教室钥匙，连个门都打不开，等了大半天，我是非常的痴醉的。他被年级主人骂了又在班上发火，说以后怎么怎么样，颁布一个什么班规政策，根本没有执行，说说而已大概就是他的本性吧。学习嘛，肯定是不张你的了，毫不关心的了，就算知道有作弊的也不管，说，就算作弊也不要太明显。无语啊。
其实无论哪种老师，无论好不好，各种老师都感受一下还是挺好的，有助于对自己的磨练。因为你总可以从里面学到些什么，让自己变得更加强大。不过，幸运的是，还没有碰到变态的老师，这是极好的，自认为这个是不需要感受的。总之，无论是怎样的你，人生路上好好加油吧。
谁是我的老师大全（12篇）篇十一
谁是我的好朋友呢？他的名字叫董仲正，他比我大，今年11岁了，正在上四年级。我爱叫他小龙，因为他是龙年出生的。他有一个大大的脑袋，圆圆的脸蛋，浑身胖乎乎的，十分逗人喜爱。
小龙很勤快，如果你在搬箱子，叫一声“小龙来帮我搬箱子”。他一定会跑过来拿箱子，就往你家搬。一趟又一趟，跑得满头是汗也不喊累，直到帮你搬完东西才肯休息。小龙不仅勤快，也很喜欢跑步。有一次我到小龙家玩，我问他：“我们玩什么呢”？小龙想了想：“我们今天不玩游戏了，我们去练习跑步，争取在下次运动会中拿冠军”。于是我们那天下午都在跑步。
谁是我的老师大全（12篇）篇十二
陈飞扬的身体瘦弱，两腿好似火柴一般，头和别人不一样，别人头是圆的，西瓜似的，而他的头像南瓜一样，这儿凹凹，那儿凸凸。
别看他脑袋奇特，但脑袋好使，每次语文考试每次名列前茅，都达到90分以上，更准确的说，应该是每次都95分以上。从未考过90分一下。每次考试他可像是没看过书，当然，也没有作弊。他真的是天才，他的脑子好像复印机一样，复习时，把内容印在脑袋里，考试时，只会从脑袋里一个个蹦出他的答案，真是让人羡慕啊。
有一次，我们进行语文单元测试，题目做了一会儿，同学们发现监考老师走了，大家就吵起来了。大鱼同学愁眉苦脸，不知如何是好。眉毛紧紧皱着，好似能夹死一只苍蝇，大鱼一脸坏笑，狡猾的眼睛在一圈一圈的打转，他说：“伙伴们，给我看看你们的答案如何？”我们都不想给他一看，要知道如果被老师发现那可是要吃亏的，那一刻我们都不理他，他就使出了必杀技——“苦肉计”“他大声地喊：“啊！求求你们啦。”小甄说：“我们给你看，我们就吃屎”。大鱼同学被气得面目通红，呼着粗气，手紧握拳头，马上课堂就要乱成一锅粥了。就在这个过程中，有一位同学始终保持安静，没错，那人就是陈飞扬。这时老师来了，他发出了感叹：“大家一定要向小陈同学学习！”
陈飞扬考试考得好，而且速度也出奇得快。我们第一面还没写好，他已经在写最后一面了。正因为他这么能干，所以老师最喜爱他。
不止语文老师喜爱他，数学老师也一样的。每一次数学老师刚写完题，他已经算好了答案了。一次，老师写了一题，说：“这题等于……”老师话还没说完，小陈就说：“132！”
一次，老师再黑板上写了一道很难的题目。老师写好之后，问：“这题等于多少，大鱼？”
“呃……”大鱼愁眉苦脸，不知如何是好。
“小王，你说？”
“呃……”小王也是相当的苦恼。
“500。”这时一个声音响起。说话的人正是小陈。我们数学老师眼睛一亮，惊喜地说：“不愧是我的学生啊！”
不要以为小陈脑袋发达，四肢简单，其实他四肢也特发达的。在体育课跑步可是超越了很多人。有一次我们体育课集体跑，他一秒，就超过一个，很快把全班同学都超了，他跑步是那么得认真，快速摆动手臂，快得都看不见了。他跑步是那么帅气，他跑步时脸上的肉一抖一抖的。一些观看的同学还喊道：加油！陈飞扬。”他双手飞快地摆动，飞快来到了终点。速度快得像一阵风一样吹过，体育老师李老师也发出感叹，“他太厉害了”。
这就是小陈，我们班的光荣和骄傲，我希望我们班有多些像他一样的人，他语文，数学，体育都好，值得我们学习。这估计老师喜爱他的原因吧！