好的作文不仅能展现作者的才华，还能传递积极向上的价值观和情感。以下是一些经典的优秀作文欣赏，希望能够激发大家对写作的兴趣和思考。
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇一
现在想想当时的课，很有意思。班里的男生都很爱看篮球，然后上课有手机的会拿出手机看直播，导致班里出现了很多直播台。到了关键时刻，尤其是最后一次的时候，各直播台开始争夺网速。往往这边手机还没刷出比分，对方就兴奋的说球进了。让我们再来谈谈李文杰。当时他坐在t的右边，我坐在t的左边，每天都在嘲讽和鄙视我的热度。有时候，丢球了，真想把他砍了！t看见我们在争吵，就坐在那里笑了。当时大二，热火第一次杀入总决赛，遇到了一只瘸腿的小牛。上课的时候妹妹总是在一旁吵闹，热火落后，热火要输了，巴拉巴拉等等。我和车合力攻击他，但毕竟比分落后，打不过他。我们沉默了。记得第六场输了冠军之后，那天我们三个人躺在黄忠的床上，很郁闷，一直问为什么输。切割并冲压一个塑料牛奶盒。我当时只能为詹姆斯感到惋惜。明天再来。
虽然比赛和球迷的联系只存在于精神上，但我还是希望热火能赢。就算他们下一场再输，我相信奇迹，詹姆斯也会恢复。我相信车哥和黄忠肯定也是这么想的。虽然我们相距遥远，不能一起看球，但我们的信念永远支持热火！
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇二
平实、朴实、扎实”是我追求的语文课堂，“潜心会文、情满课堂”是我追求的教学境界，“喜欢语文，获得发展”是我所教的学生需要达到的理想境界。《彩色的非洲》这节课就是我在教学探索之路上的尝试。
《彩色的非洲》是一篇略读课文，篇幅较长，老师应该为学生创设学生互动的场，让他们在互动场中将自己的学习感受和学习尽情地进行交流，在生生对话、师生对话中感受到非洲的独特风情，领悟作者的表达方法和写作特色。
这篇课文层次清晰，语言优美，特点鲜明，仅仅围绕“彩色的”这一中心词展开描写，描绘了一幅风光艳丽、色彩鲜明的非洲画卷。我在教学预设时一直提醒自己让大胆放手让学生来学习，我只是引领者，在学生需要点拨时给予帮助，我在设计教学过程时也努力体现这一点。在整体感知课文的基础上，我让学生选择五个方面中感受最深的地方走进非洲，感受非洲的色彩斑斓，在学生自学的基础上用自己喜欢的形式进行交流读书收获，领悟作者的表达方法和写作特色。
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇三
有人的幸福是红色的，有人的幸福是黄色的，有人的幸福是紫色的……总之，每个人都有属于自己的故事，而我的幸福颜色是它们的组合-彩色。
对于我来说，吃上好东西就是幸福。记得有一次，我在家边看电视边吃东西。妈妈买回一包种子，对我说：“过来，种菜啦!”“不。”我一口回绝，又继续吃我的东西。“芒果，”妈妈说，“去叫你的傻哥过来。”“臣领旨。”妹妹有模有样地说。她蹬蹬蹬地跑上楼，拉着我下来，但是我以体重的优势胜利了。见妹妹败了，妈妈掏出一包零食，朝我晃了晃，说：“你看。”我立马飞也似的跑到了妈妈身边，拿到零食就想跑。可是妈妈的手速比我更快，抓住我的衣领，冷笑道：“你拿我的东西就想跑?还好我聪明，用了抛砖引玉之计，不然，你哪能乖乖下来。”说完一把抢过零食：“你想要它，就一定要播种，拔草。”为了零食，即使我不想做，也只能硬着头皮上了。
我戴一顶遮阳帽，套上手套，顶着太阳，开始拔草。遇到小草，我就踢;遇到大草，就用拔萝卜似的力气消灭它，有时候因为用的力太大，一屁股坐在地上;遇到拔不掉的，我就拿个小锄头铲除它。对于我来说，小锄头更能帮助我发挥我的力量。狠狠的砸下去，杂草就被砍了大半。
接着进行撒种，我把一颗种子埋在地里，再用锄头来回弄平土面。看着自己的杰作，真满意!
妈妈为了奖励我，买了一大堆零食。我看着那花花绿绿，各种各样的袋子，笑得合不拢嘴了呢!
公众号：学作文到东方。
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇四
每个人都有自己的特点，我的特点就是“绽放”色彩：红色、粉色、橙色、蓝色。红花绿草青山碧水，在这个五彩缤纷的世界里，我也是彩色的，彩色，唯我独尊！
我喜欢画画，在画画时我绽放的'是蓝色，我的心灵是宁静的，像是一片蔚蓝的天空，突然掠过一架纸飞机，有一种自然、舒畅的感觉。每个周末，我都会坐在房间里弹奏古筝，那时的我绽放的是粉色，有着淑女的范，我总是觉得自己就是古代的大家闺秀，正在自己的闺房中轻抚琴弦，长长的水袖拖到地上，随着旋律在轻舞。
平时我是橙色的，我活泼、热情。在家里比妈妈还能干，买早餐，洗衣服，整理房间，样样不在话下；在学校里我是老师的小助手，主动帮老师收资料，分发作业；在同学的眼里我是他们的知心好友，帮助他们，变成了我的习惯，因为有一句话叫做“赠人玫瑰，手有余香”。我希望自己就是那朵橙色的玫瑰。
看！彩色，唯我独尊，这就是我的色彩。
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇五
今天，我们上了一节快乐的课，冯老师想到了一个令人兴奋的游戏，叫做传递包裹。当时我心里想：“这个游戏太无聊了，我心里开始觉得压抑。我以为今天要玩的游戏是这个连我祖先都会玩的游戏，传包裹”。
游戏规则如下：一人击鼓，其他人传冯老师头上的盒子，按“s”传。鼓手的鼓停了，只要盒子还在，就一定要画个音符。画什么都要乖乖的跟着纸条走。
我一听，心情就严肃起来，开始激动。啊，万一我接到一些乱七八糟的命令，不得不遵守游戏规则，冯先生说了一句话，让我冷静下来，说：谁来当鼓手，我们的心情很清楚。
冯老师看到我们四分之二的人举手了。冯老师一时尴尬。为什么那么多人举手？冯老师最后做了决定，选了一个女生，但不是我。鼓声响起，直到段画了一个他可以选择的玩具。我的头很生气。第二场比赛开始的时候，陈耀瑞正在给我打电话，向我走来。上帝仿佛听到了我们伟大作家陈耀瑞的呼唤，把这个机会给了陈耀瑞。他温和的时候，哭着笑着。
他说：“这很简单。”之后，他立即把钟汉宇和胡叫了过来。他们一起做出了一个很酷的举动。冯老师说：“10秒不要动。十，九…二，一，他们一起走下舞台。
快乐课真的很好玩。
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四年级彩色的课堂大全（15篇）篇六
蜜蜂，在我们心目中是“采蜜仙子”，但今天，它却成了我们班的不速之客。
第四节自习课，当所有学生都低着头做作业的时候，突然，一声尖叫打破了教室的宁静。
原来，一只蜜蜂停在夏头上的假花旁吃蜜，吓得夏灰溜溜地躲在桌子底下“避灾”。她的举动引起了我们班的笑声，有同学问：
“夏同学，你不是我们班第一个大胆的人吗？今天怎么这么尴尬？”“我……”“刷——”，夏的脸红得像个熟透的红苹果。
就在我们幸灾乐祸的时候，蜜蜂从其他女同学身上飞过，把我们班的女生吓得躲来躲去，引来了班里男生的笑声。突然，我们班又多了几个“红苹果”。
我们班有的男生很勇敢，有的用铅笔砸蜜蜂，有的用铅笔盒晃蜜蜂，有的用水喷蜜蜂，但都很容易被调皮的蜜蜂逃脱。最后，它停在张子欣的桌子前向我们展示。张子欣害怕失去上帝，本能地躲在桌子底下寻求庇护。一些女孩对张子欣说：“也说我们，你不去那里！”“我……”
在屋顶上盘旋了一个星期后，蜜蜂悄悄地飞走了。我们班安静了下来。气氛就这么消失了，学生们沉浸在知识的海洋里。
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇七
今天我们班去三楼会议室上课，离上课时间还有十分钟，老师让我们先休息一下，一想到有很多家长在后面听课，我的心就像紧紧的鞋带一样紧张，可是一看到老师的话筒后就没那么紧张了，因为老师的话筒很像冰激凌使我很想上去咬一口，心情放松了许多。
十分钟后上课正式开始，跟往常一样“上课，起立，老师好”，端正的坐好听老师上课。今天上课的内容是找规律，刚开始金老师和我们进行了一场记忆游戏大比拼，每个小朋友都非常的.厉害，回答得很正确，从游戏中我们找到了今天学习的内容“找规律”，因为我们表现很棒，所以金老师带我们进入了“数学乐园”玩，为了迎接我们的到来，“数学乐园门口装扮的彩旗、彩灯和彩花都很有规律，在数学乐园中我们会用“一组”和“重复”两个词语来说一句话，我也来说一句：“红绿一组重复的出现，很有规律”。不知不觉中下课铃声响了，开心的一节课结束了。
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇八
咦，四年级一、二、三班的教室都安安静静地在上课，唯独四年4班叽叽喳喳地好像在讨论着什么？呵呵，原来是我们4班开展的美食品尝课！
上周五方老师给我们上品生课，其中有一课是有关食品知识的，“吃”是孩子们的天性，方老师为了让我们更了解食品知识，也为了满足我们的'喜好，方老师别出心裁，提议举办一次“美食节”。同学们一听都欢呼起来，一想到那些美味的佳肴个个都忍不住议论纷纷。“美食节”终于到了，我们甭提有多开心了！同学们都拎着大包小包，带着爸爸妈妈做的最好的美食来到班级，有炸鸡翅，有水铰，有椒盐虾，有蛋挞，有寿司还有炒花蛤。应接不暇看得我“口水直流三尺”品尝会开始了，同学们都把食物搬到桌子上。我把妈妈给我做的寿司一打开，同学们都一窝蜂似的纷纷跑过来品尝，原来同学们也跟我一样喜欢吃寿司。“你尝尝我的“时不时有同学在耳边传来这句话，我也会毫不客气地拿起一块吃掉。就这样同学们吃完这家到那家，一大口一大口地狼吞虎咽地吃，还不住地赞上两句：好吃，真好吃！看来大家都是个吃货。美妙的时光总是短暂的，大家都说，一个人吃不香，大家一同分享，那味道无与伦比！美食节结束了，我心里又开始期待下一次的美食节了。
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇九
在生活中处处有课堂，除了在教室内我们学到的内容之外，我们还可以在外面学到课堂内所学不到的知识，同时还可以让我们体验到生活并学习。在前几个星期，我们学习举行了持续三天的六年级军训生活。我们在那里学到了要遵守纪律、听教官的话。
第一天的时候，我们去了军训的操场上。教官告诉我们一定要遵守纪律还要听教官的话，事后，我们还学习了站军姿，最后，练习了“齐步走”，让我意识到了团队的重要。我们手挽着手，大家一列一列的走。首先，我们先站军姿，脚跟合拢，脚尖张开60度，教官先让我们在原地站5分钟，中间不可以做任何小动作不可以动一下，只要一个人动就多加1分钟，我们都用手贴紧裤缝，原地不动，不过一会儿，一位同学坚持不住了，就动了一下，我们全体多了1分钟，几秒之后，又加上了1分钟。终于，教官让我们放松了一下。那段时间十分的艰苦，让我明白了这也是课堂。
我们还学习了“齐步走”，一开始，我作为排头，走得比较快，步子又跨的大，以至于排尾那些小个子的同学走得很快也很急，使队伍一点也不整齐；第二次我跨的比较与的小，教官告诉我不要刻意的跨小，只要自然一点，走得慢一点，步子稍微小一点，让排尾的同学跟得上就行了；我听了教官的话，效果就比之前好一点了，慢慢地，我们一排团结了起来，就相对比其他三排配合得要更加好，但偶尔还会有一点小的不和谐。这也是课堂，它教会了我们许多。
通过这次连续三天的军训生活，让我明白了：我们队友们在一起的时候一定要团结友好，不可以自顾自，不顾团体。军训生活，也可以说是课堂，那是除了语、数、英之外的课堂，我在那里知道了我们一定要团结。
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇十
“铃－铃－”定时炸弹般闹钟响起，一大早拖着几十吨重的身躯，乌龟般缓慢的步伐走向学校，上着每个礼拜一模一样的课程。
课堂像一场场催眠音乐会，老师个个都是催眠大师，课程是精心编u的催眠手法，我的头随着老师的抑扬顿挫频频点头。四十五分钟的上课时间，彷吩诟瞌睡虫打了三年的仗，使我疲倦不堪。
终于下课了，我不断的告诉自己：“振作！振作！千万别被瞌睡虫打败了。”无意间，漫步到了一棵盛开的苦楝树旁，我定睛一看，树枝间开满花朵彷坊成一座绚丽的舞台，花儿们如仙子般穿上华丽的舞衣，风儿吹来，纷纷拉起身上的花瓣裙，踮起脚尖，随着风的律动翩翩起舞，那轻快的身躯跳着优雅的华尔滋，淡紫色的花香彷坊身成一件白纱，风儿轻轻的披上我的肩，牵起了我的手，我不禁慢慢的阖上眼睛，彷钒茁硗踝雍臀蚁噘嗽谡馊缡梦幻的舞台。
“当！当！”突然上课钟声如宇宙黑洞般将我的美好奇遇都迅速吸入，不留任何质量，睁开眼睛校园又恢复平日的模样，只剩空气中留有一丝花香，彷肥什拍腔丽的舞会只是一场梦，一场奇异而无法忘怀的美梦。
整日意，回味那一刻与花仙子的奇遇，直到带着一{微笑渐渐进入了梦境中。
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇十一
相信每个人都做过梦吧，大家的梦是什么样的我可就不知道了，但我非常想告诉你们，昨天晚上我做了一个奇妙的梦。
早晨，我一觉醒来发现自己怎么躺在家里的床上，我咬了自己一下手指，是真的！我不是睡在糖果床上的吗？难到又是梦吗？这个梦真是太有趣了。
我梦到我们一大家人来到了糖果世界旅行。一下车，空气中就飘来又香又甜的味道，我使劲地吸了一口，真香!再看前面的房子都是卡通的糖果造型，那里所有的家具都是食品做的，饼干做的桌子，南瓜的椅子，水果沙发，棉花糖的被子，冰淇淋台灯，棒棒糖牙刷……太有趣了。
我们还参观了他们的植物园，原来所有的糖果原料都来自这里。有各种珍惜品种水果和奇异的植物，到处飘散着香甜的味道，真让人有一种伸手就想摘一个尝尝的感觉。走着走着，我们来到这里的美食天堂，小朋友们喜欢的美食这里应有尽有，太棒了，我要在这里大吃一餐。吃的太饱了，旁边有一个糖果床，休息一下吧。
朦朦胧胧之中好像是妈妈在叫我，“快醒醒吧，都几点了，还睡懒觉，做什么好梦了，还流口水呢。”原来真的是个梦啊。
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇十二
之后,我们还做了很多实验,这些实验都成功了。
我们又想到了用盐水来做这个实验,老师连倒了三次盐,还不停地用尺子搅拌着,盐水像一段浓浓的牛奶。可是,它不可以喝。过了一会儿鸡蛋浮起来了,有人还故意捣了一下,可是鸡蛋像不倒翁一样又浮起来了。
这节课真有趣!
张宋宸续,许昌市实验小学四(5)班。
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇十三
1.萧乾，蒙古族，北京人，著名________、________、________。1935年毕业于燕京大学后，先后主编天津、上海、香港等地的`________兼旅行记者。萧乾是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。1995年中国作家协会授予他“________________”。本文选自________。
2.给下列加点的字注音。
招徕()囿()钹()铁铉()
饽饽()荸荠()佐料()
3.下列词语中有的是正确的，有的是错误的。请你找出错误的字，在下面画横线。
合辙压韵油嘴滑舌隔合荸荠佐料
随机应变招徕吹虚口齿伶厉铁铉
4.解释下列词语。
(1)吹嘘：
(2)口齿伶俐：
(3)油嘴滑舌：
(4)隔阂：
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇十四
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。
从小蚂蚁搬食物中，我们学到了团结，从蚂蚁搬家中，我们学到了坚持，生活中处处有课堂，只要我们留心观察。
红绿灯在茫茫的人海里显得豪不起眼，渺小得像一粒沙子，它的颜色对于这街上匆匆的人们来说，早就已经不重要了。
人们总是匆匆的，直接走过去好像十分忙碌。
我走到十字路口前，正当，我也准备对前面的红灯熟视无睹，大摇大摆的走过去的时候，一个小女孩吸引了我的注意，她扎着一个可爱的马尾辫，眼睛死死的盯着前面的红灯，时不时的看一下手表，好像和赶时间的样子。
但是，她并没有像其他人一样，装作没有看见红灯，走过去，虽然，他的脸上露出几分焦急的神色，但是，他仍然在原地，注视着那个被人忽略的红绿灯。
终于，绿灯亮了，小女孩快速的从马路上跑了过去，小女孩头上的马尾辫一上一下，像一只飞舞的蝴蝶。
红灯停，绿灯行，黄灯让我们等一等，这是我们从小就知道的，为什么没有人遵守呢？
初二:易佩洁。
四年级彩色的课堂大全（15篇）篇十五
今天，我们上了一节特色语文课，几天前老师就叫我们做好充分准备，一定要展现出我们崭新的面貌。同学们都兴奋的期待着这一天的到来。
“叮铃……”上课铃打响了，听课的老师陆陆续续的从教室门外走了进来，同学们都精神饱满，老师们的脸上都洋溢着温暖的微笑。
课堂正式开始了，老师先按照以前的方法让同学们先带着问题去阅读课文。老师先引导大家在句子里感悟，再从全文中理解和欣赏课文的美丽和语言的魅力。一会儿大家便在老师的指引下在语文知识的海洋里畅游，教室里回荡着老师富有青春气息的`声音和同学们充满朝气回答问题的声音。老师提出的每一个问题同学们都争先恐后的举手回答，同学们的每个问题都得到老师完美的解答。
“叮铃铃……”时间一闪而过，一节别开生面的特色课结束了，这一节课同学们不仅学好了课文，而且展现了我们班同学认真学习的精神和积极向上的风采，同时也表现了我们老师高超的教学水平和特色，赢得了老师们的赞扬。我们也感受到了老师在我们下课玩耍的时候精心备课的辛劳和对我们的关爱。