优秀作文具有很高的文采和艺术性,读者在品读时能够欣赏到其中的美感。小编为大家整理了一些优秀作文的精选范文,供大家欣赏和学习。
最新逛超市逛超市范文(13篇)篇一
星期六,妈妈给了我五十元,让我去买东西,真是太棒了!我走进一看,里面人山人海,十分热闹,仿佛到了欢闹的海洋,里面的商品也很多,让我看得眼花缭乱。我来到副食区,准备买一盒饼干送给妈妈,饼干的种类可真多呀!有盒装巧克力味的,有盒装芝麻味的,有袋装草莓味的,有袋装蓝莓味的.....我想起妈妈最喜欢吃嘉士利甜薄脆饼干芝麻味的。
我仔细的找了一遍,终于在第二层货架上找到了,我学着大人的样子先看看生产日期是不是近期的,有没有过期,只见盒底写着二零一三年七月六日,我就提着饼干继续往前走。突然看到前面货架上摆满了各种品牌的豆奶粉,有维维豆奶粉,有完达山豆奶粉.....因为维维豆奶粉是个大品牌,价格实惠,营养又高,所以我买了一袋维维豆奶粉,我心满意足地准备去结账。我把东西放在收银台上,阿姨笑眯眯地说:“小朋友,一共二十四元七角,”我把五十元给了阿姨,阿姨找回我二十五元三角,我把找回的零钱小心翼翼地放进口袋,提着东西,走出了。
自己购物真开心!下一次我还要自己买东西。
最新逛超市逛超市范文(13篇)篇二
今天,我和妈妈、弟弟、哥哥一起去购年货。一到,我就立刻拿了一瓶玻璃包装的`纯牛奶,可是,哥哥一推,一不小心,手里的牛奶掉到了地上,瓶子碎了,牛奶全都流了出来,我惊慌失措不知怎么办才好。这时,哥哥叫来了服务员阿姨擦干了地板。妈妈告诉我:“不小心做错了事不要紧,但自己做的事要自己负责,等会儿去收银台的时候告诉那个阿姨,我们打碎了牛奶瓶,这瓶牛奶的钱我们来付。
今天,我学到了自己做的事要自己负责。
最新逛超市逛超市范文(13篇)篇三
星期日,我和爸爸妈妈去。
进了超市的大门,哇!这里的商品真多啊!我们先来到了生活用品区,妈妈选购了塑料手套,这样妈妈洗碗就方便多了。又到了烟酒区,给爷爷买了两瓶酒。就这样,边走边逛,到了家用电器区,我看到了一盏漂亮的台灯,细细的身子,大大的脑袋,就像一个吉娃娃。朝着我笑,像是在说:“小主人,快把我带回家吧!”爸爸看我好喜欢,就帮我买下了。
最后,我们来到了食品区,买了好多零食……。
时间真的很快,一晃我们就要回家了,我对爸爸说:“下个星期我们还要来。”
最新逛超市逛超市范文(13篇)篇四
1、学习在众多物品中找出相同特征的物品放在一起。
2、在操作活动中感知和探索分类的规律。
3、体验帮助别人的快乐。
【活动准备】。
1、苹果、西瓜、梨、小椅子、碗、勺子、青菜、西红柿、南瓜的卡片若干。
2、红、黄、绿色的货架各一个 。
3、三个篮子(其中货架、篮子都贴好双面胶)。
【活动过程】。
一、开始部分。
1、兔宝宝们,今天天气不错,兔妈妈带你们去逛超市好吗?
放音乐带幼儿进入教室走一圈问:“兔宝宝你们去过超市吗?”“超市里都有什么呢?”(幼儿回答)。
2、超市里到底有什么呢?走,我们一起去看一看。
放音乐《逛超市》幼儿进入活动场地坐好。
二、基本部分。
1、熊叔叔的超市到了,我们一起来看看熊叔叔的超市里有什么呢?
教师出示物品,请幼儿用完整的话说出来。如:红红的苹果,又大又圆的西瓜。
2、引导幼儿按物品的颜色分类。
兔宝宝们真聪明,可是你们看!这么多的物品乱七八糟的堆在一起太乱了,我们来帮熊叔叔摆到货架上吧!但熊叔叔有一个要求:这些物品我们要按照它们的颜色,分别放在与它们颜色相同的货架上。
教师示范:像这个大苹果是红色的我们就应该把它放在红色的货架上。这个小椅子是什么颜色的?(绿色的)那我们就应该放在绿色的货架上。
3、幼儿操作:按物品的颜色分类。
4、师幼共同检查是否有错误出现。
5、引导幼儿按物品的类别分类(分为水果、蔬菜、日常用品)。
刚才熊叔叔告诉我说:它很感谢我们的兔宝宝,但是我们按颜色摆放不利于顾客选购它想让我们按照物品的类别分别摆放在这三个篮子里。
6、教师示范,幼儿操作。
7、师幼共同检查是否有错误出现。小朋友都分对了,熊叔叔为了感谢我们小兔宝宝,它要奖给每个兔宝宝一颗小星星。(给幼儿分发小星星)。
8、巩固游戏,教师与幼儿玩游戏。
刚才妈妈也觉得我的兔宝宝们表现的非常棒,为了奖励你们,妈妈要和宝宝们玩一个《狼和小兔》的游戏,但我有一个要求,但你们听到大灰狼来了的时候,就要躲在与你身上带的小星星一样颜色的圆圈里,如果谁跑错了圆圈,谁就要被大灰狼给抓住。
三、结束部分。
教师小结,使幼儿体验帮助别人的快乐。
哎呀!不行了,累死我了,我们坐下来休息一会吧!今天我们帮助熊叔叔按照物品的颜色、种类分别摆在货架上,整理好,熊叔叔非常高兴,我们这么能干,又帮助了别人,高不高兴(高兴)。所以,以后当我们看到别人遇到困难时,我们要去帮助他们,这样,别人高兴了我们也会得到快乐。走,我们一起出去看一看谁还需要我们的帮助。
最新逛超市逛超市范文(13篇)篇五
星期天,爸爸带我和妹妹去。一路上,我们眉开眼笑,别提多高兴了。
到了超市,我们首先来到图书区,这儿的书真多,我和妹妹各自选了喜欢的书,津津有味地看了起来。直到爸爸催我们,我们才心有不甘地放下书。
接着,我们来到了文具区,各种漂亮新奇的文具用品,真是让我大开眼界。
最后,我们到了超市的二楼食品区。我和妹妹看到了好多种零食,什么彩虹糖,淘宝蛋,馋得我直流口水。爸爸帮我和妹妹买了好多。
离开超市的时间到了,我们拎着选购的商品高高兴兴地回家了。
最新逛超市逛超市范文(13篇)篇六
啦啦啦,啦啦啦······,一起去逛了,今天我和王老师骑着自行车,戴着小草帽,一起去世纪华联逛。
我进了,一阵凉风吹来可真舒服啊!王老师推来一辆购物车,我把自己的钱和草帽放进车中,接着左顾右盼,却始终没有看到零食,真令我失望。很快的王老师左拿一瓶洗发水,右拿一袋纸巾,只见推车快七分满了,而看看我却什么东西也没有,我有点焦急,随手拿了一瓶花露水,急急忙忙拉着王老师来到第二层。
这次购物真可以说是满载而归,一共用了两个塑料袋,装的满满的。可是一出门,我们俩就傻眼了,因为自行车放不下这么多东西,真是乐极生悲啊!
但是,我还是十分开心,心想:下次还要来逛。
最新逛超市逛超市范文(13篇)篇七
在我们说话间,不知不觉地来到买鸡蛋的区域,这里的人真多啊!原来这里也有特惠。于是,妈妈也排在队伍里,对我说:“我现在给你出道题,你算算。市场价鸡蛋每500克,是4.5元,这里只要3.55元,我买1千克,能节约多少钱?”呵呵,这还不简单,我立马动手算了起:4.5-3.55=0.95(元),0.95×2=1.9(元)。我告诉妈妈能节约1.,9元。称完了鸡蛋,我们便去收银台交了款。高高兴兴回家了。
这次我和妈妈逛超市不仅得到了许多实惠,而且我还学会了一个计算打折的小方法,并巩固了小数乘法和除法。
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最新逛超市逛超市范文(13篇)篇八
1、参观超市,感受超市购物的乐趣。
2、掌握在超市购物时应遵守的文明规则。
3、能遵守外出参观的安全礼仪。
活动准备。
教师提前与超市联系,争取参观活动能够得到超市的支持。家长给幼儿带2到5元钱。
活动过程。
一、参观、购物前文明礼仪教育。
--师:今天,我们要去超市参观购物,请大家说说在参观过程中要注意什么?(鼓励幼儿自由发言)。
--教师小结:在参观过程中,大家要注意安全,听从指挥。超市是公共场所,是购物的地方,不能乱动货架上的东西;看到想要的东西要问一问多少钱,看看自己的钱是否可以买到,要有计划地选取物品。
二、参观超市。(幼儿在教师和家长的带领下,分成若干小组参观超市,教师随时解答幼儿的提问)。
--引导幼儿观察超市货物的摆放,有什么规律。
--幼儿观察了解超市工作人员的工作。教师巡回观察,提醒幼儿不打扰别人购物,不乱动东西。
--引导观察超市收款的过程,比较和在商店购物时有什么不同,了解超市购物的流程。
--教师引导幼儿选择商品,然后拿着商品到收银台交费。
三、参观、购物后的感受。
1、教师引导幼儿用完整连贯的语言介绍超市的特点和超市购物的流程。
--教师小结:参观超市的过程,归纳超市的特点以及超市购物的注意事项,帮助幼儿了解超市为我们的生活带来了便利,所以越来越多的人喜欢在超市购物了。
活动应变。
1、外出参观对幼儿生活经验的积累是非常有效的活动,可请家长委员会的家长提供帮助,提前通知家长,请家长给幼儿准备零钱。
2、为了避免人过于集中,可以分组参观,如每组观察不同区域的货物、工作人员、购物流程等。
活动延伸。
活动后可以开展角色游戏:娃娃超市。
区角活动。
角色区:将角色区布置成超市,让幼儿分角色扮演超市购物的情景。
环境创设。
主题墙内张贴幼儿超市购物的照片,鼓励幼儿学习有计划地购物,能遵守公共秩序。
家园互动。
请家长带幼儿一起去超市购物,感受超市为人们生活带来便利,感受超市购物的乐趣。
随机教育。
超市是一个公共场所,引导幼儿在公共场所要注意个人安全。
最新逛超市逛超市范文(13篇)篇九
活动目标:
1.在超市购物的情境中感知物品从大到小、从小到大排列的顺序,尝试根据物品的大小特征进行相应的匹配。
2.乐意为家人选购冬天的物品,愿意表达自己的想法。
活动准备:
1.设置“超市”情境;
2.贴有爸爸、妈妈、宝宝和过冬衣物标记的购物袋若干;
3.从大到小、从小到大的标记5条;小筐子5个。
活动过程:
一、认识超市里的物品,感知物品的大小和摆放的顺序。
1.说说超市里的物品名称,知道它们都是冬天穿戴的。
师:宝宝们,今天我们来逛超市啦,看,货架上有什么?
小结:这些物品都是我们在冬天需要用到的,它们可以让我们的身体更暖和、更健康。
2.感知超市物品的大小特征,了解物品的尺寸。
(1)那你们再仔细看看,这些物品大小一样吗?
小结:物品都是有尺寸的,的是大号、最小的是小号;不大不小的是中号。
3.感知超市物品摆放的顺序,贴出相应的标记。
(1)那它们是按照什么顺序摆放的?
(2)请你找找这里还有什么物品也是从大到小(或从小到大)摆放的?
小结:超市里的物品有的是从大到小摆放的,有的是从小到大摆放的,看上去很整齐。
二、超市购物,为家人选择合适的物品。
1.明确购物的规则和要求:
(1)货架上这么多的物品,你们想买吗?想给谁买?买什么?
(2)出示购物袋:今天我们要带着购物袋去给爸爸、妈妈、宝宝买东西,看着标记,就知道要给一家人买什么了。
(3)那这个购物袋是买什么的?买几条?大小一样吗?
(4)出示5筐贴有不同物品标记的购物袋,请幼儿想好要买什么,再来选一个购物袋,然后去超市按标记买东西。
2.幼儿购物,教师观察指导。
重点:观察幼儿能否按照购物袋上的标记选择物品,物品的数量是否正确,是否能大小对应匹配。
3.交流评价。
(1)先买好的幼儿和朋友或客人老师互动,说说自己买了什么。
(3)引导幼儿发现问题,并一起解决:他买对了吗?为什么?是数量不对还是大小不合适等,并让幼儿重新调整物品。
三、结束活动。
1.今天我们一起玩了“逛超市”的游戏,虽然有的宝宝没有买对,但没关系,这些游戏材料我会继续放在你的班级里,你们还可以和老师来玩“逛超市”的游戏。
2.以后我们在和爸爸、妈妈逛超市时,还可以看看超市里的物品是怎么摆放的,再看看他们是怎么买东西的,可以学一学、买一买,让自己越来越能干!
最新逛超市逛超市范文(13篇)篇十
活动目标:
1.感知2以内的数量,知道数字能表示物体的数量。
2.能积极愉快地参加游戏活动。
活动准备:
幻灯片、画有方格的纸、1和2的数字贴纸、有数字1和2的图形纸。
活动过程:
1.带领幼儿进入活动室。
请你们自己找一把小椅子坐好。宝宝们,回头看看,今天有很多的老师跟我们在一起,站起来跟老师们打个招呼吧。(孩子:老师好)请坐下来。
2.跟老师打完招呼,现在眼睛看我,我们开始游戏了。今天老师还请来了一位小客人我们一起看看它是谁?(点出喜洋洋)今天喜羊羊要带我们去逛超市,宝宝眼睛看大屏幕,(出示数量为1的物体)瞧瞧屏幕上有什么?(给孩子观察的时间,让孩子说),数数看每样东西有几个?(请几名幼儿回答,如果孩子点数出四个,给孩子强调每样东西有几个)1个苹果可以用哪个数字表示?(请孩子说)你们同意他的想法吗?1个苹果可以用数字1表示。(点击苹果出示数字1)1件上衣可以用哪个数字表示?孩子共同回答。(点击上衣出示数字1)1个苹果,1件上衣,1瓶果汁,1个书包都可以用数字1表示。(单击,四个数字1合成一个。)想一想,数字1还能表示什么?中(二)班的宝宝好聪明,知道的事情很多,能想出这么多能用数字1表示的物体。
3.喜羊羊带我们继续逛超市。接下来看看这个货架上都有什么?(出示数量为2的物体)货架上有几个什么货物?(给孩子观察的时间)请你说一说。请几个孩子说。(2罐八宝粥,2把剪刀,2个玩具熊,2个杯子)2罐八宝粥可以用哪个数字表示?(请孩子说)你们同意他的想法吗?2罐八宝粥可以用数字2表示。(点击八宝粥出示数2)2把剪刀可以用哪个数字表示?孩子共同回答。(点击剪刀出示数字2)2罐八宝粥,2把剪刀,2个玩具熊,2个杯子都可以用数字2表示。(单击,四个数字2合成一个)数量是2的物体都可以用数字2表示。想一想,数字2还能表示什么?中( )班的宝宝知道的能用数字2表示的物体真多!
4.喜羊羊要请大家帮忙,看谁数的最清楚。(出示第三个货架)这里有一个货架,上面的物品有些乱,喜羊羊一时数不清楚,现在请宝宝们帮着看看货架上有什么?然后数一数它有几个?给它找出相对应的数字贴在物品的下面。帮喜羊羊点清楚货物的数量。
每个宝宝拿一张货架摆放单,从中间小筐里找出相对应的数字进行粘贴,现在开始。
验证:宝宝看着自己的点货单,我们来检查一下看看你们都数清楚了没有。点击物品,出现相对应的数字。1盒牛奶要用数字1表示,1顶帽子要用数字1表示,2棵白菜要用数字2表示,1盒蛋黄派要用数字1表示,2盒彩笔要用数字2表示。大家帮助喜羊羊点清了货物,喜羊羊要谢谢大家,说宝宝们真棒。(出示喜羊羊)。
5.宝贝们,羊村的小羊最害怕谁?(灰太狼)。今天老师当灰太狼,你们当小羊,我们玩个游戏,游戏就叫“狼和小羊”。你们看,那边不同颜色的图形纸就是小羊的家。小羊的家里都贴上了数字,那表示每个家里住的小羊要跟里面的数字一样多。音乐响起,小羊可以在外面随便玩,音乐停止,灰太狼要来了,小羊要快点找到家躲进去,千万别出声。但一定要记住,家的数字是几,就住几只小羊。住错了,就会被灰太狼带走。灰太狼来敲门时,小羊要安静,他会问:“里面有几只小羊?”小羊要回答,并且要有几只小羊就叫几声。回答对了,灰太狼就会走开。听清楚了没有?先学学小羊怎么叫。(咩)一只小羊叫几声?(一声)两只小羊叫几声?(两声。)一只小羊咩,两只小羊咩咩。好,游戏开始。
6.音乐开始,孩子们在场地上玩,音乐停止,提醒小羊赶快回家。先看看有没有住错的孩子,有住错的提醒他找别的地方,然后到一间房子前问:“里面有几只小羊?”孩子回答,并说一只小羊咩,或两只小羊咩咩。“小羊们都太聪明了,我还是回家吧。”音乐响起,第二遍游戏。灰太狼走了,小羊们出来玩吧。
音乐开始,带领孩子们在场地上玩,音乐停止,提醒小羊赶快回家。先看看有没有住错的孩子,有住错的提醒他找别的地方,然后到一间房子前问:“里面有几只小羊?”孩子回答,并说一只小羊咩,或两只小羊咩咩。“小羊们都太聪明了,我还是回家吧。”
7.(第三遍时请孩子回答时用身体动作表示。)我们这次游戏,回答灰太狼的问题的时候,要用身体动作表示,可以点头,也可以拍手,还可以跺脚,随便你做什么动作,不过一定要记住有几只小羊就动几次。
8.大灰狼已经知道我们的家,住在这里不安全了,我们赶快搬家吧。带领幼儿“搬家”离开活动室。
最新逛超市逛超市范文(13篇)篇十一
活动目标:
1.观察超市各种商品的陈列与摆放。
2.体验自主购物过程,感受独立购物的乐趣。
3.简单了解超市里工作人员的不同分工。
活动准备:
1.向家长说明本次活动的意义,请家长配合利用周末或晚饭后散步时间去逛超市,大致了解不同区域内5元以内的商品。
2.在家长的配合下为孩子准备5元钱和购物袋。
活动过程:
一、谈话,明确本次活动目的要求。
1.结合幼儿原有经验组织谈话,明确本次活动目的要求:观察并自主选择商品,独立购物。
2.明确过程中的几个注意点:
(1)注意超市中购物的礼仪;
(2)注意保管好自己的钱、物和购物小票。
二、逛超市,体验自主购物过程,感受独立购物的乐趣。
1.教师带领幼儿全面逛一圈超市,帮助幼儿了解物品是分类、有序摆放的如:家电类、点心类、文具类、蔬菜类、水果类、水产类、日用品、肉食类等,每一类物品都是摆得整整齐齐的。
2.引导幼儿了解超市里有导购员、收银员、顾客等。
3.幼儿自主、文明选购自己想买的商品(提醒大家在相对固定的区域中选择,选择时尽量不将货架上东西弄乱)。
4.鼓励幼儿有序文明付款,并能与收银员简单交流,结束后会整理好物品、零钱及购物小票。
三、交流、分享独立自主购物的快乐。
1.说说超市物品分类与摆放的特点。
2.幼儿互相交流自己逛超市的一些感受,说说自己从选择到购买的过程。
3.教师小结,结束活动。
最新逛超市逛超市范文(13篇)篇十二
星期天上午,阳光明媚,火辣辣的太阳碳烤着大地。我和妈妈,妹妹骑着车子来到超市购物。
首先,我们来到超市大门口,哇!只见超市里人山人海,热闹非凡。接着,我们乘电梯来到一楼,呀!这里的东西真是琳琅满目,各式各样。惹我们眼花缭乱,目不暇接。我最先跑到食品区,我便迫不及待的买了我最爱吃的零食。有奥利奥饼干,乐事薯片,口香糖,好多鱼,土豆片等等。最后,我们到了二楼,买了好几瓶我爱喝的饮料。有脉动,果粒橙,雪碧,可乐。最后,我们到了三楼,买了妹妹喜欢吃的水果,还有玩具。我爱不释手,心里美极了!
最新逛超市逛超市范文(13篇)篇十三
1、养成做事之前先规划的良好习惯。
2、通过参观、购物等活动,引导幼儿了解超市的作用,从中感受超市给人们生活带来的方便。
3、可以了解超市购物的基本流程。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教学重点、难点。
活动重点:活动之前可以按照自己需要的物品列好清单。
活动难点:引导孩子在活动中按照自己清单上的物品进行选购。
活动准备。
在活动室里将各种玩具摆上“货架”
列清单要用到的纸笔,活动过程中用到的钱币,袋子.超市购物篮,音乐光盘。
活动过程。
活动引入:小朋友们大家都去过超市吗?今天我们来上一节课,名字就叫逛超市。
活动开始:
1、大家一起讨论平时都是如何逛超市的?
2、教师引导小朋友选择纸笔列出购物清单(不会的字用拼音代替)。
3、列好清单的小朋友到材料区拿钱币和袋子。大家一起去超市。
4、购物结束,请小朋友说说自己是怎么购物的。
教师小结:超市给我们的生活带来了方便,我们在购物时要根据自己的需要,按照自己列的清单进行购买,这样购物又快又不会落下自己要买的物品。