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老师对我说大全(14篇)篇一
如果我是一只顽皮的飞鸟,您就是碧蓝无瑕的天空!
老师,您用您博大的胸怀,宽广的胸襟,包容着脆弱的我;您用您有力的肩膀支撑着我敏感的内心。老师,我知道您柔弱,我们同学私下里曾开玩笑说:语文老师是一阵风就能刮倒的小草。不是吗?老师,您才只有80多斤呀!可老师,您知道背地里我们喊您什么吗?您是台风也刮不倒的坚固城墙!我们依偎在您的怀抱,有说不尽的`安全。
老师,您还记得那次我代表学校参加乒乓球团体比赛失利的事情吗?那天的我,可以说伤心到了极点。我步行回到了学校,那一刻,万念俱灰。我觉得我完了,5年的训练,就在那一刻化成了泡影,我不是输不起,我是不能输,因为我代表的是学校,是在市里比赛年年得冠军的学校。我无法接受因为我而使学校蒙羞的事实。我是罪人,因为这次我是率队队长。可老师,就在我灰心丧气灰溜溜进教室的那一刻,您却拦住了我,笑眯眯地询问我比赛结果,因为您觉得我这次仍然是胜券在握。
那一刻,那一声询问,我的泪如决堤的洪水般迸发了,我歇斯底里的哭着,喊着,我把自己压抑的悲愤全部向您发泄:“你干嘛要拦我!我怎么办?怎么办呀?我怎么面对同学呀!我怎么向学校交代呀!谁让你拦我啦!”而您却只在旁边默默地陪着我,像妈妈一样耐心地等我将情绪宣泄。那一刻,尽管听不到您的声音,可我却已满足于有人听我宣泄。我不停的哭着,喊着,打着自己:“我完啦!完啦!全完啦!”我仿佛在一个无人的境界里挣扎,我求救却无人答应,只感到有无数只手想将我拉向深渊,我挣扎,孤独的挣扎,想摆脱束缚,它们却越缠越紧。
可忽然,它们仿佛全都消失了,我感觉到有只手向我伸来,轻轻地抚摸着我的头,将我拥入了她的怀抱,那么温暖,那么亲切,我甚至能感觉到她的爱抚。老师,那就是您呀!
您将我搂在怀里,让我的头枕在您那外表柔弱的肩膀上,那一刻,我有了力量;那一刻,我有了信心;那一刻,我有了安全感。我的情绪开始稳定,尽管我还是不能原谅自己,我有罪呀!而您则耐心地开导我,一字一句都使我感到温暖。最后,您拍拍我的肩膀说:“好胜没错,但要输得起,输得起了才赢得起!找到缺点才能进步!加油吧,这次已过去,就不要自责了!只有能原谅自己,才能认可自己!”老师,您的一字一句我都牢记心田!说完,您拉起我的手,进了教室,您的手虽凉,却给予我温暖,给予我力量,让我忘记失败勇往直前!
“输得起才赢得起”!老师,您说的没错,我要做那个这次输得起下次赢得起的人!
老师对我说大全(14篇)篇二
光阴似箭,日月如梭,转眼间我就从一个哭哭啼啼的孩子长成一名小学四年级的学生了。
在我翻开语文课本的第一页时,老师就成了我遨游知识海洋的导航。
老师,在这里我有千言万语想对您说,我将这些话凝聚在一起,融为一句:“老师,您辛苦了!”这句话虽然很平凡,却饱含了学生对您深深的敬意。
拿起笔来,我感慨万千——您平时深入浅出、生动有趣的讲解;耐心诚恳、苦口婆心的引导;夜以继日、不知疲倦的操劳……一切园丁般润育花朵成长的幕幕情景,仿佛就在我眼前。
回首往日,老师,记得您第一次走进教室时,我就被您那棕色的秀发吸引,它像大海的波浪,像初春的杨柳,像太阳照射的缕缕金光。更让我和同学们久久盯望的是您那双闪烁在秀发下的慈善、聪慧、微笑的大眼睛,这双眼睛总是温暖地顾看着我们,欣喜着我们的欢乐,鼓励着我们的自信。
老师,我要把敬爱融入墨水,把情灌注笔端,饱蘸最美的色彩,描摹出对您浓浓的感激,深深的敬爱。因为有了您园丁般的呵爱,祖国的花朵才绽放得阳光、朝气、绚烂多彩!
老师对我说大全(14篇)篇三
您是我们的顶梁柱,把我们从困惑中扶起来;您是我们的小闹钟,时刻叮嘱我们时间是最宝贵的;您是我们的金刚笔,时刻教育我们学习新知识;您是我们的百科全书,为我们解开一个个难题。亲爱的老师,我们爱您!
记得有一次上课,我们都在因为一道难题而困扰。您发现我们大家都不会做。于是统一为我们讲解。您讲解的是那么认真,那么细心,那么温柔。同学们都受到了您的鼓励勇敢的再做了一次那道题。果然,我们都会做了。谢谢老师,是您让我们取得了一次又一次的成就。
我知道,老师做什么事情都是为了我们好。为了我们,你操碎了心。为了我们,您都长了白发。为了我们,您不顾自己休息。老师您是:赠人玫瑰,手留余香。老师,我们永远爱您!一日为师,终身为母。我们永远记得您的辛苦!
老师对我说大全(14篇)篇四
家,一个充满温馨与爱的港湾;家,一片充满爱的天空;家,一份爱存心底的情谊;家,一个值得我们去用心珍惜,用情呵护的心灵家园。好想对爸说点什么,但不知从何说起,爸,还记得小时候吗!你和妈总是牵着我的小手,一起领我玩,购物……但那都已经是八年前的事了,可一直是我心里最美好的回忆。随着年龄的增长,岁月的摧残,渐渐地,您也老了,我们的距离也远了,有的时候甚至不闻不问,只会偶尔关心我的成绩,但从来没有得到鼓励和好评。
爸,这么多年了,还有十年,我也能挣钱来照顾你们了。现在,生活让我们的家发生了翻天覆地的变化。爸,有的时候您为一点小事就要大吵大闹,用钱大手大脚,女儿在这里希望您可以为了我那日夜操劳的妈妈,年幼的弟弟和健康成长的我,不要再这么颓废下去了。
爸,我只有一个愿望,就是希望我们这个家能像以前一样和和睦睦。爸,原谅我在这封信里的言词,因为我真的很想很想让这个家好起来。
爸,希望您和妈妈在远方多注意身体!如果有时间,我希望您能常常给家里打打电话!您知道嘛!其实每个人都是家的一面墙壁,少了谁,家都没有温暖。
老师对我说大全(14篇)篇五
老师,您如天使般降临到我身边,为我的心送来阳光;您如一场春雨滋润着我渴望知识的幼小的心田,您把所有的知识豪不保留地传授给我,让我从无知变得成熟。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,您为学生无私奉献,我永远不会忘怀。老师,谢谢您!
打开窗户,窗外,万籁俱静。夜,是如此神秘深邃。黑暗之中,一轮明月悬挂在天际,月光如奶水般洒落地面。星星闪烁着光辉,它如同一双双慈祥的'眼睛,看透了我对老师您的思念。
老师,您还记得吗?那天清晨,教室里一片喧闹零乱。同学们有的三五成群,谈论着班上的事,有的做作业,抄作业。窗外,大雨如瓢泼般倾泻在地面,对面的教学楼也挂起了“瀑布”。雨声盖过了喧闹声。忽然,值日老师悄然而至,使我们避无可避,乖乖就擒。
少顷之后,一个熟悉的身影出现了,那就是您。只见您全身湿透,湿淋淋的衬衣紧贴在身上,头上的短发也被淋成一缕缕,垂挂在额前,须臾后,地上被滴了一大片水。
我们不敢正视您,一个个垂下了头。而您,却深情地注视着我们。教室里一片寂静,让人难以呼吸。
大家都在用目光进行沟通。您的目光分明在说:“抱歉,同学们,这都是我的错,我来迟了。”
“不,不是的!您以前常叮嘱我们要诚实,但我们现在却……真对不起。”我们用带悔意的眼光瞅着您。
这时,铃声响了,幸亏是它打救了我们。
事后,我们才知道,您会迟到,全是因为您学生的病。
老师,您还记得吗?当您宣读完全班优异的成绩后,总会向我们投去一眼,那微笑的面庞,那仿佛会说话的眼睛给了我们激励和前进的力量。
您,知道吗?当我静静地躺在妈妈的怀抱时;当妈妈为我抹去流淌的眼泪时,我便会想起您,我生命中的第二个母亲。
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老师对我说大全(14篇)篇六
老师,我要离开你了,但在我离开你之前,我又想不到有什么可以帮助你。我只想讲一讲老师的缺点,希望能帮助你。
老师,其实除了向你提缺点之外,我也十分感谢你的,你把我教成一个优秀的学生,把我的数学成绩提高了,在班上也算五六。老师,我即使离开了你,但我也会把你记在我的心上的,因为你是我的恩师,难道我会忘恩负义吗?老师,谢谢你,如果没有你的`教导,那就没有我现在的好成绩了!
老师,你还记得这件事吗?我还记得一清二楚。你接手教我们时,我的成绩渐渐上升。那一次,我有道题弄不懂,你耐心地向我讲解,我将老师的话全部记载在我的“cpu“,我在用那种方法来运用在别的题目上,老师,你很关心我们,只要我们遇到难题,你不但没有歧视我们,还耐心教导,我真的很感谢你。老师,现在我要跟你说再见了。
老师,我一定会在期末考试里争取好成绩,用这份成绩来报答你,不会辜负你对我的期望,也不会令你失望的,你放心好了!
指导教师:玉清。
简评:谢谢你对老师的评语,如果老师有什么地方做不对的,你尽管提出来,我会改正的.
投稿:-9-251:39:09。
老师对我说大全(14篇)篇七
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存啊。
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫,湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远,并把它献给您——我的胸怀博大,知识精深的老师。
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
千言万语也不能诉尽一个学生对您的感激之情。亲爱的'老师,最终,学生只能将满腹之言只化作一句话:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
老师对我说大全(14篇)篇八
老师,您愿意听我的肺腑之言吗?您乐意听我这真挚的倾诉吗?我想您一定会的!一定会耐心看完这由激动而颤抖的手写下的心声吧。
老师,今年咱们学校开展了各种课外活动小组,如:音乐小组、美术小组、舞蹈小组、英语小组、奥数小组、微机小组等。这下可把我们高兴坏了,我们欢呼,我们雀跃,我们呐喊!“ye!”因为我希望自己做一个能歌善舞的小女生,所以我毫不犹豫地选择参加舞蹈小组,当音乐老师也点到我的名字时,我激动地都无法用语言表达了。我如愿以偿地在舞蹈组学习过一次,我觉得自己好像都要变成了一个翩翩起舞的小天使。可好景不长,过了两天事情大有转变,学校又增加了两、三个课外活动小组。于是人员安排有了变化。当我正想着自己会不会被调走呢?我的'心里像装了十五个水桶——七上八下,结果英语老师点到了我的名字,我被调到了英语小组,我好失落,我的心理格外不是滋味的。老师,您也知道我周六、周日学习英语,您还知道我喜欢舞蹈,请求您让我调回到音乐组吧,那是我的渴望,那是我的期盼。
老师,您听见我的心声了吗?老师,您感受到我的期盼了吗?老师,您准备为我行动了吗?
老师对我说大全(14篇)篇九
私下里,听同学们嘀咕,说您说我的性情太孤僻,明显自闭。这就是您日渐疏远我的`原因么?老师,我也深知自己沉默寡言的性情很不好。可是,老师,您知道么?我一直在努力改变自己的性格,也一直用心对待每一位同学。可性情的改变绝非一朝一夕,但我真的努力了。
老师,因我不善言词。所以,偶尔与同学发生矛盾,明明不是自己的错,却总会被您误会,您对我仅存的一丝好感也因此消失怡尽。以至于,有同学再与我发生争执,甚至我被同学殴打,找到您,您都从不先问原因,总是先数落我的不是。就如上次,九个同学在宿舍里打我一人,我被打的全身发紫。但我真的不敢去找您,一则不想给您添麻烦,再者,我知道您定又会埋怨是我找事。无奈之下,去了离学校不远的姐姐家里,想上些药再重新回来上课。姐姐看到我浑身是伤,心疼不已,非得来校问问清楚。找到您,您却依然是诉说着我的种种不是,说我应该从自身找原因。还说,您也当过学生,被同学打很正常。您说,您六岁的儿子在校挨了小朋友的打,回家告状还得被您痛打一顿,您从来不带着他去找老师。我一向理解能力差,可老师您话里的意思我是悟出了的,您是埋怨我姐姐下来找您。尽管碍于姐姐的面子,您把打我的同学叫到了办公室,可话里的偏袒尽现。只是,这次让您大失所望,因为他们每个人都说打我没有原因,根本就不是我的错。这事,终以罚他们每个人写一份深刻的检查不了了之。
老师,您听我说,上小学时,从来都是别的同学被我打的满院跑。可是,自入初中的第一天,看到您明媚的笑脸,听得您的鼓励,我就告诉自己要改变,我不要自己再被归为“问题学生”,我不想自己给您惹哪怕是一点点的麻烦。
老师,那天我前脚迈出您的办公室,便听得您和姐姐说我不会为人处事,也不懂得体谅父母的难处。老师,您说我不会为人处事,我承认自己这方面不足。可老师,对于父母的难处,我真的懂得,也能体谅的。母亲四十二岁才生养了我,抚养我真的实属不易,再加上去年父亲又得了重病,不能外出干活,家里的全部重担便落在了母亲身上。我深知自己家境贫困,所以,从来不和别的同学比吃、比穿。放假回家,便是帮母亲干活,能多干一些尽量多干一些。老师,我不是不懂事的孩子,真的不是。
老师,那天我想了很多,都想到了退学,您对我的不信任打消了我所有的积极性。可是姐姐让我坚持。是啊!初三的生活已接近尾声,剩下的日子已屈指可数,我实不应该放弃。我知道,如果辍学了,最伤心的还是自己的父母,我真的不想让年迈的父母受此打击。
老师,您听我说,我真的好怀念那段伴着您的鼓励成长起来的日子,那是我求学中最快乐的一段时光。那段时间,母亲夸赞我有了青春的朝气,姐姐说我长大了,越来越像男子汉了。我开心、我快乐,我庆幸自己入了您所代的班级。
老师,您听我说,虽然您现在还是不信任我,但我却依然会铭记您的好。老师,真的谢谢您曾用心的鼓励过我!
老师,您听我说,其实我也怨过您的偏心,气您总是怀疑我。可是,我终无法恨您,即使在我们离校前您仍不能完全信任我,我也绝不会怪您。
老师,我想,您一定不是放弃我了,您只是在考验我的毅力与耐力,对么?
老师,不管是现在,以后,还是将来,在杨帆的心里,您永远都是那个让我敬重的好老师!
写在后面:一直以为,我十五岁的弟弟是个不懂事的孩子。没曾想,前几天与他的一次促膝长谈之后,让我对他有了更深的了解。我觉得我的弟弟是好样的,他真的长大了!我相信我善良的弟弟会勇敢地走好未来的人生路!
我将十五岁弟弟的心里话整理,放于此,留作纪念。弟,姐姐在此送你一句话:相信自己你能行,你就能行!
21晚。
读后感:不知怎么回事,看了这篇文章,非常感动,能找到自己以前的影子。有很多学生,学习不是很好的学生需要老师的鼓舞,他们需要的是重视,是信任,而不是老师的偏见,冷淡。
我希望这篇文章的作者能找回从前的自己,重拾自信。希望这个老师能重视这个学生。他真的很上进,很努力。
我觉得,一个孩子好不好,不能完全取决于他的分数,你可以没有文化,但是绝对不能没有品行。即便你的成绩卓著又如何?“事不关已,高高挂起”,两耳不闻窗外事,也没有一颗感恩之心,那岂不是麻木不仁了吗?少年强,则国强!少年智,则国智!这个社会于是收获了一大堆高智商的低能儿。这个十五岁孩子发自内心的呼吁真是振聋发聩。这不是一个孩子对一个老师的倾诉,而是站在整个国家层面上对教育现状的反思。
老师对我说大全(14篇)篇十
老师,您听我说。您还记得吗?当我一年级入学时,因为害怕,所以在校门口哭个不停,是您,一直陪伴在我身边,给我讲故事,逗我笑,那时,我认为您一定是天使从天上派下来的小精灵。您这六年来就像我的母亲一样。除了要管我的学习,还要管我生活中一些不能自理的琐事,您对我的每一次教诲,我都铭记在心。我努力的改正自己的缺点,发扬自己的优点,因为我知道,我不能做到,但是,我能做到更好。
老师,您听我说。能做您的学生真好!您还记得吗?以前的我,是一个调皮捣蛋的小女孩,每一个学期都会给您找一些麻烦可您并没有因此而讨厌我,您还是如往常一样温柔地给我指出错误,只有几次我确实错的太厉害了,您才发了火,给我家长打了电话,先开始我并不理解,可到了后来,我慢慢知道到了,您是为了我好才那样做的。您教会了我做人的道理,告诉了我哪些该做,哪些不该做,您的教诲是我终生受益。
啊!老师,您就像蜡烛一样,献出自己的一切教我们知识,您对我们的恩情,我一辈子都不会忘记。
老师对我说大全(14篇)篇十一
一天早上,我刚起床,一看日历,天啊!一月十八日!可是还什么都没准备呢!零花钱被没收了,看来今年又得给妈妈送贺卡了。
下午放学,我刚回到家,就把作业抛到了九霄云外,在网上看了几种贺卡并挑了一个我最喜欢的样式做了起来,那贺卡看着简单,做起来却很难,我试了好多次才成功了,然后我就写上了生日祝福语这时,一看表六点三十了!于是我火速写起了我的家庭作业,把我写着手都酸了,但是,还是没有在妈妈回来之前写完,而且,就在我妈回来前十分钟,发生了一件特别不好的事情,贺卡,被我折了,所有的努力全部功亏一篑,我也不知道我当时是怎么想的,竟如把第一次做的贺卡扔了,明明知道这个时间妈妈快回来了,却又开始重做了,当我连贺卡都没折完时,妈妈就回来了,刚回来,妈妈不出我所料的问我:“作业写完了吗、”“没……没有。”我说。妈妈又问:“都七点了,还没写完?干什么了?”我说:“没干什么。”妈妈又说:“没干什么?老师在群里都把作业发了,我看了一下,除了语文作业比平时作业多一点,其它都不多,这要是按你平时的水平,现在早该写完了呀!”想起基本上没动的贺卡,我竟一时无言以对。“你肯定看电视了!给我写一份保证书!再罚你三天不许出去玩!”妈妈严厉地说。“我真的没有看电视!”我说。“不要再狡辩了。”妈妈又说。我委屈极了,千言万语化成了两滴眼泪,在我的眼眶里打转。我一扭头跑进了我的卧室,嚎啕大哭起来。
那天,我委屈极了,妈妈,我真的没有看电视呀!
老师对我说大全(14篇)篇十二
老师:
您好!
在写这篇文章之前,老师,我有很多关于学习上的事情要跟您说,这些事情会影响着我们在这两年的语文学习。
我想对语文老师说的是:“您在教学上的学习方法有一些不是那么的正确。例如:有一些同学没有完成作业,您就拿着一把长长的铁尺打他们,日子长了,打,对没有完成好作业的同学是没有作用的,他们不怕了。有一些同学在说悄悄话,您只是用眼睛望着他们,没有叫他们站起来,但是,过了一会儿,他们有说起了话来。这样很影响周围同学的学习。”
还有一点需要改进的是:您讲课的时候不要讲的那么快,我有一些笔记记不到,二、没有一种严,喜欢开玩笑。
您应该这样改进一下你的教学方法,这样才能更好地帮助我们的学习。例如:一一些作业没有完成的情况下,不要只用铁尺打,要来一些更严的要求。这才能让我们更牢固地记住要记的知识点。留下一个深刻的印象。二、讲课的时候应该适当地调整一下,该慢的地方要慢,该快的地方要块,这样才能使我们把知识记得非常之深刻。
我觉得老师你做得最好的一个地方是:默写或测试的时候,凡是不合格的都要抄写,抄到会为止,让那些错误深刻地记在我们的脑子里,是我们以后不要再犯同样的错误,知道错在哪一个地方,日后在做会这样的题目的时候,也不会做错。二、给我们多做一些文言文的卷或多做古诗词的卷。希望老师您能根据我提到的要求去改进。
谢谢!
老师对我说大全(14篇)篇十三
奶奶,您听我说:在我的一生中,您就犹如一缕温暖的阳光,想绽放了我这朵小花,您就犹如清晨的甘露滋润了我这丛小草,您给予了我快乐,消除了我的悲伤,在我的一生中,您无比重要。
在您炒菜时,看着您劳累的身影,真想让您坐下休息,那瘦小的脊背,苍白的卷发让我忍不住热泪盈眶。一桌丰盛的菜,都是您劳累的结果,我们都津津有味的吃着,您却一直吃剩菜,生怕我们吃不够。
当我伤心的冲进房间,大哭起来,是您递过一张纸,让我擦擦眼泪,送给我关心,让我不要再伤心了,没有过不去的坎儿,还会给我讲讲你小时的趣事,并带我看看风景。我脸颊上那一丝丝痛苦的眼泪便慢慢变成灿烂的笑容。
奶奶,您听我说,我是一朵云,您就是一片天空,我是一棵小树,您就是一位园丁,在我的一生中,您无比重要!
老师对我说大全(14篇)篇十四
老师,您还记得吗,我也是个会犯错的孩子,也免不了受您批评,生命中曾有那么几天,我是那么讨厌您。
那次,我读错了一道题中一个很重要的字,就像犯了天大的错,挨了您严厉的批评。回到家,我垂头丧气。把这事告诉妈妈,妈妈笑笑说:“就为这点事,你就讨厌老师吗?”我点点头。妈妈摸着我的头,语气舒缓又深远的说:“你是男子汉呀,老师骂你,是因为她喜欢你。”
躺在床上,我翻来覆去的睡不着。有时候我就是这样,明明知道自己不对,却有一份特有的倔强。我在书上写了很多遍“×老师我讨厌你”。我错了只是三个字,说出来却需要多大的勇气。换三个字,“没错的”,多好。
第二天早读的时候,×老师站在我身边,看到我在书上一遍遍重复的那句话,她当时一定很伤心。当我的余光扫到她时,她的身子微微颤动,可我来不及遮挡,也不知道如何道歉。老师慢慢迈着步子,渐渐远去。
后来,我曾去过办公室,老师看着我说:“孩子,可能我当时话很重,可你要记住,我不是对每个学生都会说那样的重话。”我知道,老师是那么喜欢我,爱之深,责之切,这些我都懂。老师说这话的时候,就像是不被理解的家长,耗了心血,却不被自己的孩子理解,所以格外委屈。我什么也说不出口,有些羞愧,有些内疚。
有时,我喜欢老师。有时,我讨厌老师。可每次当我有了讨厌老师的念头时,我都会更喜欢她。我想:喜欢和讨厌,其实都是爱啊,掺杂着酸甜苦辣咸的.味道。十年树木,百年树人,其实,我也想有那么一天,做一个偶尔被讨厌却终于被喜欢的人。
点评:作文通篇感情真挚,充满童真而又质朴的语言能看出小作者对老师感情的真切。小作者由于老师的批评对老师产生了厌恶的情绪,之后妈妈的教导和老师情真意切的话语使小作者意识到对老师的“爱”,并且发自内心的对自己以前的行为进行了反思。这种情感上的转变十分动人。结尾小作者抒发了自己真实的情感,给读者思索和回味的空间。
文章的不足之处在于开头对老师用的是第二人称,但文章中部就变成了第三人称。可以对人称进行一下统一,第二人称会给人一种亲近的感觉并且更易于情感的抒发。