在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?以下是小编为大家准备的读后感精彩范文,希望对大家有帮助!
走进和谐春天读后感篇一
晚上,我坐在书桌旁,轻轻地打开《走进和谐的春天》这本书,仔细的看起来,其中,第3章的故事屋中有一篇感人的美文——《一个人感动一座城市》,深深地打动了我的心。
这个故事讲的是一名年仅28岁的青年军官为了抢救一名素不相识的轻生女子,在寒风凛凛的冬日,毫不犹豫地跳进冰冷的江中。他用尽全身力气将女子托出水面,挽救了女子的生命,自己却因体力不支而沉入水底,献出了年轻的生命。那位解放军就是孟祥斌叔叔!
如果你问我:“和谐是什么?”那答案有很多:和谐,就是遇到困难时的坐怀不乱;和谐,就是讲台上老师那孜孜不倦的教诲;和谐,就是在宽敞明亮的教室里,同学们团结友爱,奋发向上那琅琅的读书声;和谐,就是亲人间的心灵相通;和谐,就是邻里间的一个微笑;和谐,就是拥挤的公交车上的一声“请坐”;和谐,就是他人遇难时的见义勇为……和谐,就是这么简单,就在我们的身边,只要你用心观察,就能发现和谐的身影。
正是这一个个感人的故事,唱响了全社会和谐这首歌,谱写了社会和谐美丽的乐章。实现人与人、人与社会、人与自然的和谐共处,需要你我的共同参与。同学们!让我们一起共同努力,从心做起,从我做起,从小事做起,一起走进和谐美好的春天吧!
阅读完这本书,我得到了很大的收获。在学校老师与爸爸妈妈共同的教诲下,我真正懂得了和谐社会是国家富强,民主振兴,人民幸福安康。我希望这种和谐理念永远流传,让和谐弥漫我们的校园让和谐陪伴着我茁壮成长!
走进和谐春天读后感篇二
寒假里,我拿到了一本好书,它引领我走进和谐的春天。这本书就叫做《走进和谐的春天》,它的内容很丰富,每个故事都很有启发,主题都围绕着“和谐”两个字。
书中有一篇《新“三只经”唱响校园》,让我感到很深刻。这是杭州市德胜小学的事,小学生自己动手,编了许多朗朗上口的新“三只经”,在校园里传唱,还宣传到了校外,既教育了自己,又提醒了别人。
第一点,我先写些开心的事:
寒假里,春节到。
放鞭炮,过大年。
小学生,更开心。
为什么?有红包。
政府发,消费券。
每个人,一百元。
逛超市,游景点。
买用品,都可以......
寒假里,当然少不了“安全”两字,这第二点我就写写安全:
鞭炮声,震天响。
“开门红”“喜洋洋”
“满天星”“开心果”
放鞭炮,好开心。
别忘了,记安全。
要不然,把身伤。
不当心,伤眼睛。
弄不好,引火灾。
119,事情大......
第三点,要文明过春节,这也很重要:
牛年到,多欢笑。
过春节,要文明。
对长辈,有礼貌。
对小孩,要和气。
压岁钱,不浪费。
买文具,买书籍。
过马路,不乱跑。
见民警,行个礼。
有老人,扶把手。
好事情,多多做......
啊,我的“三字经”永远写不完。让我们一起走进和谐的春天,过一个文明的春节!
走进和谐春天读后感篇三
凉爽的春风带着阵阵花的清香迎面扑鼻而来,好清爽!
说起和谐,可谓是无人不知,无人不晓。可你了解和谐这个词的含义吗?也许寥寥无几吧!“和”, 左边一个“禾”,右边一个“口”,顾名思义,人人都有饭吃,人人都能过上丰衣足食的好日子。而“谐”字,左边一个“言”,右边一个“皆”,意思就是人人都有权利发表自己的意见,人人拥有平等、尊严、独立和自由。可见,“和谐”就是人们内心朴素而美好的愿望。
书,被我一页一页地打开,文字,一行一行地在我眼前跳跃。书中的人物也一个一个的走到我面前。一篇叫“大爱无声”的故事如同吸铁石一般吸引了我:“在台州市金岭头住着一位80多岁的平凡老人,她的真实姓名叫洪云兰,大家都亲昵的叫她“三爷姆”,她乐于助人,从十八岁开始一路做好事。到了晚年,她也不闲着,平时省吃俭用积蓄的5000余元盖了间平房,20年来一共收养了1280多人。如今从一间平房发展到容纳近百人的60间房,虽然人多,但三爷姆总是耐心、无偿地照顾……”看到这里,我不经打了一个冷颤。1280余人啊!这是一个什么概念?女儿们纷纷前来劝母亲回家享清福,三爷姆20多年来一步也未曾离开她的福利院,成了“有家不归”的老人。可是生老病死是人之常理,有一天老人不在了,那福利院的1280多人该怎么办?让他们自生自灭吗?不!我相信,会有许许多多的志愿者前来精心的照料的,因为我坚信21世纪的社会一定是一个和谐的社会,一定不会忘了唱起“和谐”的交响曲!
我是一个平凡的小学生,我没有不平凡的壮举,凭我现在的力量,连自己都“自身难保”,但我有一颗不平凡的、真挚的心。我会对自己的行为负责,也会以身作则,自觉抵制社会上的不良风气。有一句古话是这样说的“男儿志在四方。”可是,我想在后面再加上一句“女儿志可排江!”因为,我坚信只要我有着自己宏伟的梦想,努力去实践,一定会抵达“珠穆朗玛峰”!——我用好好读书,成为祖国的栋梁,去帮助需要帮助的人,让人人“都有饭吃”!
如果你问我“何谓和谐?”我会告诉你答案有很多很多……和谐,是遇到困难时的坐怀不乱;和谐,是亲人间的心灵相通;和谐,是邻里间的一个微笑、一声寒暄;和谐,是拥挤的公交车上的一声“请坐”;和谐,是他人遇难时的见义勇为;和谐,是一方有难,八方支援;和谐,就是为人们做一些力所能及的小事……既然和谐那么简单,就请你们伸出那一双双援助之手,一齐唱响“和谐”的交响曲吧!
走进和谐春天读后感篇四
“和谐”常常令人感动,本书中最令我感动的是独臂教师徐世红,虽然他在意外中失去了左臂,但他的人生却没有残缺,他勇敢的站在了讲台上,作起了一个负责任的老师,他深爱这孩子们,每时每刻都辛勤的教育、照顾这些调皮可爱的孩子们,他认真,全校所有的学生都归他管。他早早的准备好了学生们要上的课程,一样也不漏。他的心里就只有孩子,他全心全力负责的这种精神值得我们学习。
“和谐”是人与人之间无声的语言,“和谐”可以代表一个人,一个民族,甚至可以代表一个国家,我们每一个人都应该做好自己的“和谐”,处理好身边得“和谐”让社会更加美好。
作为少先队员的我,应当做好每一件事,关心同学,做一个有道德的人。
我们的身边总会有一些“和谐”的事发生,这说明了现代人都懂得了“和谐”都为了世界而努力。
走进和谐春天读后感篇五
“互帮互助”、“团结友谊”一直是中华民族五千年来的特有的文明礼仪风,而现实生活中却到处充满了“没有规矩”、“没有秩序”的现象。
《走进和谐的春天》是一本具有真实性的学习用本。书中的爱国故事真诚感人、朴实无华,更充分地体现了中国人民“共享阳光、共创文明”的美好品质。但是,在现在的社会中却出现了许多不文明的举动。
于是,到了终点,我默不吭声地下了车。
现在,我才明白了:我是错误的,既然我们是新一代未来的国家栋梁、是这个新时代的结晶,那么,我们有责任去创建“文明城市”、“美丽之洲”。让我们新一代的儿童一起携起手来,创建美好家园!