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大自然的课堂大全（17篇）篇一
大自然也是课堂，大自然中的万物给了人们许多启发，发明了很多新的东西，人们根据蝙蝠发明了起声波，根据袋鼠发明了跳跃原理发明了可跳跃的汽车。世间万物每一天都在发生着变化，每天人们都能从中有新的发现，获得新知识。大自然真是一个名副其实的课堂呢!
我的许多知识就是在大自然中学到的!
一年暑假，正当我苦恼于暑假作文时，妈妈提出带我出去散散心的建议。一方面是使我放松，另一方面是想开拓一下我的视野。
到了乡下，没有了城市的喧哗，寂静中，满眼都是深深浅浅的绿。远处的山是稍深的绿。显得稳重，近处则是翠绿，充满希望，生机勃勃!这旷野，无论从哪个角度看，都是那么安祥和宁静。
离我们不远的地方有一些灌木丛，虽不像城市花圃里的“依仗队”那样排列整齐，但也是错落有致，就像灰绿色的雾霭，给人一种朦胧的美感。与之形成鲜明对比的则是一条水渠。澄澈见底，水下除了形状各异的石子，还有一条条手指长的小鱼，一群群忽而穿过，告诉我这还是一个“动”的世界。让我着迷的还有草地上星星点点地小野花，白色的，黄色的，它们没有温室里花朵那么靓丽的外表，也没有什么引人的香味。但在这旷野上，这些小家伙有么顽强的生命力!
这里的一切都是那么朴实无华，像一首经典的歌曲，让人百听不厌!
旅游回家之后，我很快就写出了作文，同时也懂得了生命的顽强和美丽。让我们到大自然里去吧，探索更多的奥妙和奇迹!
大自然的课堂大全（17篇）篇二
星期六的早晨，我伸着懒腰走进院子里，呼吸新鲜空气，突然，一股沁人心脾的花香吸入了我的鼻腔。“啊，真香”!我情不自禁地发出感叹，眼睛却不由自主地四处“咕噜噜”地转，搜寻那花香的出处。
呵!原来是杜鹃花呀!一夜之间，竟然有好几朵都竞相开放了。仔细看去，只见她们越发的粉红，像涂了胭脂的古典美女一般。花瓣儿向四处伸张着，笑的非常灿烂，以至于花蕊都露了出来，黄黄的，嫩嫩的，像一根根针一般笔直、尖锐。整体看上去，活像一个个小喇叭点缀在一片片绿叶之中，显得十分可爱、动人。
我情不自禁地用手摸了摸她，粉粉的，软软的，似乎质感很好哦!
从那以后，我放心回家总是兴冲冲地跑去欣赏她，感受美。可不知为什么，两个星期之后，杜鹃花瓣的顶端就开始泛点黄了，有时，整朵花也会突然落地，就像被折断了一样。我以为是植物缺水造成的。于是我心急火燎地为她们浇水、松土。可是一点反应也没有。
大自然的课堂大全（17篇）篇三
你可曾亲近过大自然？你可曾拥抱过大自然？大自然多资多彩，动物、植物生活在一起，十分欢快！
你见过高高的大树吗？它的杆笔直笔直的，仿佛想冲破蓝天，冲到一个比蓝天还要高的地方。它不会惧怕任何困难！
你见过红梅傲雪挺立的枝吗？不论是刮大风、下大雪，还是倾盆大雨、雷鸣闪电，它都直直地立着。它在用行动证明给人们看：它不会想困难低头！
你见过嫩嫩的小草吗？它看起来虽然弱小，但是，虽然弱小，但是，无论生长在哪里，它都能顽强地存活下来，就算是在悬崖峭壁上。它不怕被石块压着，不怕被人类践踏。因为它相信，它可以顽强地度过这一生！
你见过五颜六色的花儿吗？它们在属于自己的季节里竞相开放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有腊梅花。红的、黄的、粉的、百的……从它们那里，你可以看到生命的五彩缤纷！
你见过嗡嗡的蜜蜂吗？一到花开的季节，它们边开始忙着采蜜。它们那种勤劳肯干、永不知疲惫的精神，永远值得我们去赞颂、去学习！
你见过凶猛的狮子吗？你见过狮子捕杀猎物时的情景吗？千万别认为这很残忍。因为，狮子要靠自己去填饱肚子、去生活。你也是这样，可别让自己的双手闲着，应该让它们多为自己干些事儿！
……。
从大自然中我们可以学到很多东西。其实，大自然也是课堂。只不过没了在学校上课的那种紧张。你可以在大自然中放开身心，自由玩耍，并从中获取知识，得到教益！朋友，让我们去亲近大自然，拥抱大自然吧！这里也是课堂！
大自然的课堂大全（17篇）篇四
成熟的麦子低着头，那是在教我们谦虚；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴能穿透岩石，那是教我们坚持。
你有没有看见过一只燕子，辛辛苦苦叼来泥土和草，建起温暖舒服的家。这虽然需要付出许多许多的汗水和努力，但它是那么的坚持不懈。
有一天，放学回家的时候，我看见几只燕子几乎贴着地面飞行，我想：“难道要下雨吗？燕子怎么飞得这么低？”
大自然的课堂大全（17篇）篇五
农村大自然小课堂是乡村教育的一项重要举措，旨在通过让农村孩子走进自然去感受、去学习，以此激发他们对生态环境的热爱、对知识的渴求。在参加过多次农村大自然小课堂的活动后，我深深地感受到了这种课程对孩子们的成长有多大的帮助。
第二段：自然环境的印象。
在我印象最深的一次活动中，我们去了一座山里。我们沿着小路上山，不时能看到乡村景色，心情愉悦。到了山上，我们看到一个又大又深的池塘，里面有很多野生动物，还有好多水草和鱼儿。我们带着期待钻进去，摸索着池塘里的世界。这时，我才发现竟然有这么多小生物，它们都是生活在这个宁静、纯净池塘里的。
第三段：生态环境的价值。
通过参加农村大自然小课堂的活动，我深深地感受到了生态环境在人类生活中的无穷价值。我们应该坚定保护生态环境的决心，不仅可以帮助维护自然的纯净，更可以保障我们健康和美好的未来。通过这些活动，我们不仅可以从中学到很多知识，更可以提高对生活的认识和对生态环境的关注。
第四段：自然教育的启示。
自然教育对于孩子们的成长和发展，有重要的启示作用。在自然中，我们能够观察、体验、学习和实践。不仅能激发孩子们的好奇心和好学心，还能帮助他们发展负责任的态度和良好的行为习惯，促进他们大胆并负责任地表达自己的想法和态度。在自然教育中，孩子们不仅能够学习知识、提升技能，更能够塑造健康向上的人格。
第五段：总结。
农村大自然小课堂不仅能够扩大孩子们的视野，更能够让他们在自然中感受到生命的种种，看到自然的美好和残酷，从而认真思考人类与自然的关系。学习自然知识，体验自然之美，不仅能够丰富孩子们的生活，在知识成长的同时也促进孩子们形成独立思考和创造性思维的能力。因此，我认为在未来，我们需要更多地关注乡村教育发展，积极推广农村大自然小课堂等项目，以期能够让孩子们在自然中走出一条充满生机的成长之路。
大自然的课堂大全（17篇）篇六
大自然包罗万象，也同时孕育了生命。大自然与我们的生活息息相关，我们能从中学到许多宝贵的知识。
她，是一幅画。那川流不息的江河湖海;那鸟语花香的.花草树木，那湛蓝的天，湛蓝的海，是那一幅泼墨山水，形散神聚。
她，是一本书。“乌鸦反哺”告诉我们要孝顺父母;“蚂蚁运食”告诉我们团结就是力量;“蜻蜓低飞”表明大雨将至。
她，是一部乐谱。小雨“淅沥”，泉水“叮咚”……构成动人的音符，清脆悦耳。
大自然她，是一位导师。远处的森林，人们乱砍滥伐树木;森林里，人们捕杀“森林的使者”;近处的草坪，人们乱丢垃圾，践踏草坪……她会以“沙尘暴，洪水，酸雨，红潮，飓风”的形式来警告、教导人们：你们太过分了!给我适可而止吧!保护生态，就是在保护自己啊!明白吗?她引导人们走向正确的路途。
没错，大自然也是课堂，她会以各种各样的方式来表达她的不满，在这样的过程中让大家恍然大悟，明白许多许多。我们要有一双会观察，会发现的眼睛，去海滩上拾取她更多、更宝贵的美丽贝壳，这不仅靠有这样一份心，更要靠行动。毕竟，行动证明一切!
大自然的课堂大全（17篇）篇七
语文课、数学课、英语课……难道所有的课堂都是在教室里上的吗？不，大自然里也有课堂。
如果你爱养宠物，那么，想必你也受够了吧！狗狗的狂吠毁掉了全家人香甜的美梦；可爱的猫咪用锋利的爪子抓破你的衣服；美丽的鹦鹉整天呀呀学语，吵得你心烦气燥……可是你还是爱养宠物怎么办？那就养养昆虫吧！养昆虫既不占空间也不吵闹，而且没有异味，不用每天劳心费神地清理，喂食和照顾，真是爱宠物人士的绝妙佳选。如果你从未养过昆虫，那就从“入门级”的瓢虫入手吧！它们不仅容易寻找，而且颜色鲜艳，不过想要拥有长着稀有花纹的瓢虫种类也是不大容易的。
首先，让我来告诉你如何捉瓢虫吧！当我们徒手抓住某些瓢虫时，手上会留下一股难闻刺鼻的气味，这其实是瓢虫留下的“生化武器”为了避免这此不家伙受到惊吓，我们还是不要直接用手去抓啦！可以用树叶轻轻拔弄它们，小心翼翼地将它们引入瓶中，也可以直接将带有瓢虫卵或幼虫的植物摘下，带回家饲养，不过切记千万不能破坏大自然。
在将昆虫带回家后还有一件重要的事情——给瓢豆造新家：
1、先找一个有盖的透明盒子，矿泉水的瓶子也行。
2、在盒子上面扎一些小孔用一透气。
3、如果你不知这类瓢虫的吃荤的还是素的可以放入一些带有蚜虫的叶子，据我所了解到的知识，我只在蔷薇花花瓣上见过蚜虫，所以你可以摘一朵蔷薇花直接放在盒子里就行了。
4、注意在养瓢虫的时候要将瓢虫分类，幼虫或成虫也要分开，如果食物短缺，成虫会把幼虫作为美味佳肴的。瓢虫的新家建成了，在养瓢虫时还要注意，以下几点：
1、定期打扫瓢虫的家。
2、瓢虫比较怕冷，冬季要将瓢虫放在温暖的.地方。
3、千万、千万不能让蜘蛛进入盒子内，因为蜘蛛是瓢虫的天敌。
花园、草林、树林、农田等环境都是昆虫们喜欢的居所。杂乱的石堆下和潮湿的枯叶下，会有蜗牛或是潮虫。轻轻拔弄杂草，翠绿色的蚱蜢便心慌失措地跳出来，但是一些珍稀品种可就不大好找，它们不仅数量少，而且生活的地方还很偏僻。为了不中雨野生种群，人们已经开始饲养并出售这类珍稀的小宠物。不过最好是不花钱自己来寻找，这才更有趣！
运气好时，在一个阳光明媚的日子，也许会有昆虫在你家的阳台上歇歇脚，在饲养完昆虫后，别忘了把它们放加大自然。
现在你知道了吧，大自然中的课堂可比教室里的课堂有趣得多，不过前提是学好教室里的课堂。
大自然的课堂大全（17篇）篇八
从大自然中我们可以学到很多东西其实，大自然也是课堂只不过没了在学校上课的那种紧张你可以在大自然中放开身心，自由玩耍，并从中获取知识，得到教益!朋友，让我们去亲近大自然，拥抱大自然吧!这里也是课堂!
你可曾亲近过大自然?你可曾拥抱过大自然?大自然多资多彩，动物、植物生活在一起，十分欢快!
你见过高高的大树吗?它的杆笔直笔直的，仿佛想冲破蓝天，冲到一个比蓝天还要高的地方。它不会惧怕任何困难!
你见过红梅傲雪挺立的枝吗?不论是刮大风、下大雪，还是倾盆大雨、雷鸣闪电，它都直直地立着。它在用行动证明给人们看：它不会想困难低头!
你见过嫩嫩的小草吗?它看起来虽然弱小，但是，无论生长在哪里，它都能顽强地存活下来，就算是在悬崖峭壁上。它不怕被石块压着，不怕被人类践踏。因为它相信，它可以顽强地度过这一生!
你见过五颜六色的花儿吗?它们在属于自己的季节里竞相开放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有腊梅花。红的、黄的、粉的、百的……从它们那里，你可以看到生命的五彩缤纷!
你见过嗡嗡的蜜蜂吗?一到花开的季节，它们边开始忙着采蜜。它们那种勤劳肯干、永不知疲惫的精神，永远值得我们去赞颂、去学习!
你见过凶猛的狮子吗?你见过狮子捕杀猎物时的情景吗?千万别认为这很残忍。因为，狮子要靠自己去填饱肚子、去生活。你也是这样，可别让自己的双手闲着，应该让它们多为自己干些事儿!
……。
从大自然中我们可以学到很多东西。其实，大自然也是课堂。只不过没了在学校上课的那种紧张。你可以在大自然中放开身心，自由玩耍，并从中获取知识，得到教益!朋友，让我们去亲近大自然，拥抱大自然吧!这里也是课堂!
大自然的课堂大全（17篇）篇九
带娃上大自然课堂是现代教育的一种新形式，它有利于孩子们身心的全面发展。大自然是最纯净、最具有力量的存在，在自然中，孩子们能够感受到生命、感受到大自然的秩序和力量，开阔视野，增强体魄，更好地理解和认识它们周围的世界。我最近带着孩子来到了大自然中，并上了几堂大自然课，所以今天我想分享一下我的体会和感受。
第二段：沉浸在自然中的感受。
当我和孩子走进大自然时，我感到空气中弥漫着清新的气息，越走越觉得轻松和自在，那种舒适的感觉是在城市中很难获得的。孩子们自由自在地在草地上奔跑，追逐着彼此，在自然的环境中，他们获得了各种的感觉和刺激。我也可以感受到大自然的声音，像是鸟鸣、流水、蝉鸣等等，它们不同的声音传达着大自然的信息，让我和孩子们感受到大自然的力量和美好。
第三段：了解和探索生态系统。
大自然是生态系统的集合体，探寻大自然也是了解和认识生态系统的过程。孩子们在大自然中可以通过观察、探索和实践，了解大自然的生态系统。我们可以看到不同种类的动物和植物，在大自然的环境中，孩子们可以观察它们的生活方式和行为习惯，进而提高他们的观察能力和养成好奇心。我的孩子通过观察和描述这些生物特点，对于它们有了更深刻的了解，并且更加珍惜生命。
第四段：增强团队合作能力。
带着孩子走进大自然中，更重要的是，教育孩子如何合作和协作。孩子们可以一起探索和观察大自然，分享彼此的发现和知识，再一起探索和学习更多的事物。大自然的活动也是团队协作的活动，孩子们可以通过协作完成一些有趣的挑战和任务，进一步提高团队合作意识和能力。
第五段：结论和建议。
带娃上大自然课堂，让我们更好地感受到大自然的力量和美。通过和孩子一起探索和观察自然，我们可以培养他们的观察能力和想象力。在大自然中，孩子们可以建立更为深入的合作关系，学习更多的方法和技巧，更好地进行团队协作。因此，我建议我们要经常带着孩子走进自然，和孩子分享这个美好的世界，提高孩子们的自然意识，让他们的生命更加丰富多彩。
大自然的课堂大全（17篇）篇十
大自然对我来说是人生中最棒的老师，处处都有我们学习的地方。孔子曾说过：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”我们如果把生活中的一点一滴当作知识，虚心学习，那你长大必会优秀。
一次，我出去散步，清凉的风轻轻吹拂着，我哼着小曲儿，心情十分自在。突然我发现了一大群黑魆魆的`东西在地上爬来爬去，我连忙走过去看个究竟，呀！原来是蚂蚁，这可是个大家庭，足有几千只！我惊呆了，从没有看到这么多的蚂蚁在聚会。我发现了地上有一个苹果核哦，原来它们正在搬运粮食。
我们知道一个人的力量是微不足道的，简直是沧海一粟，但是如果一群人齐心协力，万众一心，力量就会惊人。蚂蚁也是一样，他们想吃苹果核就要把它搬到“屋里”，那一个人怎么搬得动呢？聪明的蚂蚁会动一动头上的触角，就类似于我们打电话给别人，这样，它的伙伴们蜂拥而来，大家一起齐心协力，各司其职，就能把苹果核移走！
蚂蚁搬运食物的故事让我明白了：人多力量大，齐心协力，万众一心会移走泰山，大自然真是一位好老师，使我学到了许多知识。
大自然的课堂大全（17篇）篇十一
窗外，阴沉沉的，灰色的霾缠绕在鳞次借栉比的高楼身旁，心中算着，我已好久没有坐在窗台上，望着一碧如洗的天空听歌了。突然就想起一句话：世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我在你身旁，你却看不到我。
这阴沉的天，令人恐惧的霾，也是人类自己酿成的苦果啊！
老师说，中国人的旅游，已经坠落到见到蓝天白云就是美景的地步，这，便是大自然的课堂，一堂令人羞愧难当的课，一堂令人幡然悔悟的课。
大自然的课堂大全（17篇）篇十二
大自然，是一个充满知识的宝库，它更是一个充满乐趣、快乐和知识的课堂。在大自然里，每一样东西，都是丰富多彩的知识，让我们一起走进这个神圣而美丽的课堂吧！
接着国庆放假，我和爸爸妈妈来到了湖南张家界，我们攀上了一座名叫黄石寨的高山。从上往下看，每一座高山都直升云霄，仿佛要冲破南天。在山上的绿松挺拔翠柏，坚忍不拔，不怕风吹日晒、狂风暴雨，任何时刻总一身朴素的绿。他那向上坚硬的枝叶，向我们讲述它那永不失败的方法——坚持不懈，勇往直前！在山下，有一条闪闪发光的河，名叫金边溪，他日夜川流不息，直奔大海，犹如理想的千里马。那“哗啦啦”的流水声告诉我们：只有勇往直前，不怕艰辛，才能到达自己理想的目的地。看，溪边的翠竹，在秋风中摇晃。它那尖尖的翠叶从未太高，像我们描述谦虚的故事。在竹子下那微不住道的小草，从未示弱，顽强地生存，抵抗着命运。在默默地告诉我们：我们是第一。因为我们从未放弃，追求自己的梦想，改变命运。“嗡，嗡，嗡”你听见了吗，那是蜜蜂，他们每时每刻都非常繁忙，那清脆的声音就像在说：只有不断劳动，才能得到回报，看，我们多么幸福！
大自然，是一个充满知识和乐趣的课堂。在这个广阔的课堂里，学习是快乐的，让你学得更有劲；学习是轻松的，让你没烦劳；学习是完美的，使我们走近成功。
大自然的课堂大全（17篇）篇十三
生活中，除了学校的老师外，还有一位好老师———大自然。
阳春三月，是花儿竞相开放的季节，这时候也龙洞河最美的时候。那里的水比别处的更清澈，那里的石头比别处的更精灵。就是这里，让我明白了许多，懂得很多道理。
白帘似的瀑布从山腰磅礴地垂落下来，晶莹剔透水珠，一路纷飞，银练坠瀑布，如线如丝，飞珠戏瀑布，似河似沙。每到炎炎夏日，只要你来到这里，就会顿生凉爽之意，让你快哉乐哉。这里的布局也十分美妙，瀑布下面是一汪水潭，水潭不深，水下面的石头看得清清楚楚。这景致，怎么看怎么美，不亚于我在电视上看到的九寨沟！
青青水草，溪溪清流，流水伴着微风，风声和着水响，轻轻地从石头上滑过。我随意起水中的一颗鹅卵石，细沙涂满的它的全身，却依然掩盖不了它的内在美。它圆圆的，滑滑的，像狮、像虎、像龟、像小虾……令人不尽遐想！石头也有生命，石头也有属于它的美。我知道石头是没有味道的，但却让我情不自禁地拿起来闻一闻，是的，它无味，但它的味道只有用心的人、醉心大自然的人、热爱大自然的人能闻得出来！就像看似平凡、普通的花生，可它的价值却很大。石头，也该有生命吧？有属于它的价值。在人类进步与繁衍的漫长过程中，石头功不可没！日常生活中，石头给我们带来美的享受，美的愉悦。小巧的鹅卵石，坚韧的花岗岩，珍贵的玉石，质感的大理石，稀缺的鸡血石……我们的生活因石头而变得多姿多彩。
我不禁自问：“石头为什么这么光滑而又千姿百态？”我想那应归功于常年累月水的冲刷，才砺练成这精美的鹅卵石。想不到，缓缓流动的溪水，竟然以不被人在意的力量，创造出这般巧夺天工的奇迹！
磅礴的瀑布，多姿的石头，清清的溪水告诉我们：“大自然也是课堂！”
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大自然的课堂大全（17篇）篇十四
拥抱自然，净化心灵，这，也是课堂。
——题记。
春雨·润物细无声。
是夜，寂静不见一点儿人影，小镇就仿佛憨睡了的婴儿似的，显得一派清幽。街道上，能看见许多树木，嫩绿的芽儿在枝头伸展着自己的身姿，那些小花小草啊，似乎才刚换上新装。微风轻轻拂过，带着丝丝凉意。
“滴答”是雨呀，不知何时悄悄的来了。落在屋檐，落在树梢，最后没入泥土。人们还在熟睡，可一切都因这场悄然而至的雨焕然一新了。树木青翠欲滴，那绿色仿佛都要溢了出来。雨滴落在地，流入小溪，又随着那溪流，灌溉着田野。待到黎明破晓，推开窗，就能感受到那迎面而来的、夹杂着泥土气息的、花朵的芳香。
而雨，不知何时又悄悄地走了。“随风潜入夜，润物细无声。”悄悄地来，又悄悄地走，这是春雨的无私，亦是自然的馈赠。
夏荷·出淤泥而不染。
盛夏的清晨，清爽中还有一丝闷热，山野间，是谁处可见的池塘。池水里的鱼儿呀，早已耐不住炎热钻出水面，硕大的荷叶挡住了它的身影，真像鱼儿遮阳的伞啊。荷叶上还有着清晨的露珠，晶莹剔透，如似珍宝。大的、小的、圆的、长的，一片连着一片，若不是那其中的淡粉色，这就是绿色的天堂。
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”世人称颂荷花，不正是为此吗？出生于淤泥之中，仍洁白无瑕。
秋叶·落红不是无情物。
秋风习习，大雁南飞。泛黄的树叶落了又落，随风飘舞，不知所踪。
可就算飘得再远，依旧会落在树木根旁，化作泥土。就好比离家在外的游子，哪怕是天涯海角，终会回到家乡。秋日里的黄蝴蝶呀！还请你们，在中秋团圆之际，带去游子的思念。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”将这一切化作思念与奉献，守护着我们的家乡。
冬梅·凌寒独自开寒。
冬腊月，北风萧瑟，雪花如鹅毛般纷纷扬扬的散落，铺起厚厚的一层，树木也换上了银白的新装，到处银装素裹。人们穿着厚棉袄，戴着帽子、围巾、手套，走在冬日大街上，呈现出一派安宁祥和。雪地里似乎能看见零星的一点红色，伴着暗香，那是腊梅。
瘦削的枝干，傲立在冰天雪地，如伙般红的梅花绽放在枝头，就像是冬日里的一把火，无论多么寒冷，也无法将它熄灭。只有梅花，在雪地里傲然挺立。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花在冬天怒放，即使无人观赏，依旧屹立在冰天雪地中，不畏艰苦。
春雨、夏荷、秋叶、冬梅这些都是自然界中的万物。春雨将会我们奉献，夏荷让我们懂得不与世俗同流合污，秋叶赋予我们对家的依恋，冬梅使我们学会在艰险中挺立。世间万物教会我们许多，自然，就是我们的课堂。
大自然的课堂大全（17篇）篇十五
自然是我们与生俱来的伙伴，它既是我们来自的地方，也是我们回归的归宿。然而，在城市的喧嚣和尘嚣中，我们与自然渐行渐远，许多孩子即使离开城市，也只是到经过美化的公园或度假村，没能真正感受到自然的魅力。作为一个家长，能够带娃上大自然课堂，是一种福利，更是一种责任。在这次大自然课堂中，我认识到了很多事情，也深刻感受到了大自然对我们的重要性。
作为一名家长，我们有义务让孩子更好的成长，培养健康的心态和积极的生活习惯。但是，当娃儿们只处于城市之中，并没有与大自然通透面对面，心灵和体魄都难免会受到一定的限制。于是，我们选择参加大自然课堂，让孩子们能够看到繁花似锦的季节，听到鸟儿的歌唱，感受到真正的自然之美。在这个过程中，他们还会学习到很多有用的知识，比如植物的生态种植、动物的自然生态等等。
第二段：寻找亲近自然的方法。
参加大自然课堂的最大价值，就在于让孩子们能够亲近自然。在城市中的宝贝们，太久远离了大自然，所以，在接触自然的时候，他们可能有些犹豫或是敏感。所以，我们不要给孩子太多过多的压力，可以采取一些手段，如区别植物、亲自栽植、观测动物等等，这些方法可以让他们快速融入大自然的生活方式，让孩子能够更快的了解适应自然的方法。
第三段：体验自然的美好。
亲近自然是很多人都渴望的，因为它给我们带来了很多正面的影响，让我们身心更健康。曾经，我和娃儿们一起去了一次沙滩，一块巨大的沙滩，沙子细软洁白，这是孩子们在城市中所没有体验到的，他们感受到了沙滩的细腻，感受到了大海的宽广，他们奔跑着，嬉笑着，人与海的距离变得更近。通过这样一个活动，他们的视野和心灵也都得到了丰富和启示，重拾了自然的美好。
第四段：学习与父母一起感受大自然。
学习是每一个家长希望孩子能够得到的收获，带娃上大自然课堂，孩子可以不仅可以观察动植物、认知大自然的形成发展，同时还会懂得如何保护和爱护大自然，具备爱意和思想，这些能力都是我们希望孩子们具备的素质。同时，我们也能和孩子一起成为学习的伙伴，感受大自然的美好，刻画那些孩子成长时美好的回忆。
第五段：感悟和回味。
通过这次大自然课堂的体验，我深深感受到从自然中去汲取力量的重要性，我们不应该是大自然的竞争者，而是要成为它的合作伙伴和爱护者。每一个活动都是如此充实和美妙，让我回味无穷，同时，也让我更加重视自然的力量，让自己更好的成长和守护着孩子们的童年。以后，在生活中，我也希望多为孩子们提供接触自然的机会，与自然和谐相处，成为更加智慧和美好的人。
大自然的课堂大全（17篇）篇十六
近年来，随着生态文明建设的深入推进，越来越多的人开始重视农村大自然小课堂的教育价值。我有幸参加了一次农村大自然小课堂学习之旅，深刻感受到了大自然的神奇之处，更明白了生态环境的重要性。
我们去的那个自然小课堂是有机农场，到那里的时候已经中午了。当我们走进那片绿油油的田地时，我就被芳香的百合花、芹菜、番茄、辣椒等芳香气味沁入鼻间，让人感到格外舒适。在讲解员的带领下，我们有序地参观了孔雀苗圃、蜜桔种植园、有机蔬菜大棚等。我被这些生机盎然的植物所吸引，在那里走走停停，寻找着它们的特点，看看只有在这里才有的多汁果实，发现了很多有趣的事情，也收获了很多的知识。
有机农场里的土壤条件是非常好的，这让我深刻认识到了生态环境对人们的影响，也意识到我们保护环境的重要性。掌握了这些知识后，我们应该更好地保护生态环境，以使得未来人们可以更好地生存。
在这个自然小课堂中，我看到了许多不同的生命形式，这让我对生命的意义有了更深层次的认识。我们的生命是与自然界密不可分的，只有认识到这一点，才能更好地感悟生命的意义。
在自然小课堂中，我感受到了大自然的魅力，看到了它的神秘之处。在那里，我欣赏到了森林中不同的花木，享受了自然的气息，让心情变得非常轻松和舒适。由于很难找到这样的地方，自然小课堂成为了我准备再去的地方。
农村大自然小课堂要求我们注意环境卫生，不浪费自然资源，这三个方面的知识都是对我们正能量的提升。在小课堂中，我分享了这些知识，可激发了旁听者积极的反应，他们也想加入这个保护环境的行列中。在这里，我意识到自己的积极性和成长的价值，也更加感受到了自己的自信。
总之，通过农村大自然小课堂的学习，我更加深刻的认识了生态环境保护的重要性、生命的意义、大自然的魅力和积极和健康的力量。我相信，这份经历将会让我们所有的听众感到震撼，让我们更加认真地保护我们的自然环境，尽我们所能为人类的未来献上一份力量。
大自然的课堂大全（17篇）篇十七
在现代社会，人们的生活方式趋向宅在家里，孩子们的生活多数从学校和家庭两个环境中派生出来。这种生活方式虽然方便，但使得孩子们脱离了与大自然亲密接触的机会，对身心发展有一定的影响。带孩子去参加大自然活动，不仅可以让孩子充分了解自然，而且可以增强其身心健康。下面是我参加带娃上大自然课堂的心得感受。
第二段：身临其境的感受。
在大自然中，孩子们会感受到自然界的活力，明确感知到身体与大自然的密切联系。在参加绿野短途步行时，孩子们观察到了四季更替中的大树、小草、小花，在阳光下玩耍时，感受到了清新空气和阳光的温暖。一旁的大人需要教孩子捡拾垃圾，注意安全、保护环境，这样孩子才能在这样的活动中有所收获，也能体会到保护环境的重要性。
第三段：老师领着孩子们走进自然。
自然是丰富多彩的，此时老师正在阳光下，利用实物、图像、故事等多种形式，为孩子们讲解植物、昆虫、动物、天气、水源、自然地理等知识，孩子们被引领着走进自然小世界，感到很新奇，很有趣。当孩子们打束麦芒的时候，发现藏在麦芒里的小虫子，又学会如何用鱼竿垂钓，大自然中的一切能够让孩子们慢慢开始尊重、保护生命，充分感受到大自然的美好，增加对生命、环境等的认知。
第四段：获得知识启蒙。
孩子们在大自然的世界里，身体得到了锻炼，感知力得到了提高，对生命也认识得更多。孩子们获得了很多知识，如云、雾、雨、风的形成与小规模的生态系统及其灾害等，还有如何保障人畜安全、环境保护等方面的知识。在大自然中，孩子们还学会了如何与不同的动物、植物进行相处。这样的知识启蒙不仅丰富了孩子们的生活，更为将来的学习和成长打下了坚实基础。
第五段：总结归纳。
总的来说，带娃上大自然课堂是非常有益的体验。通过这样的活动，孩子们不仅能够获得知识，增加对大自然的认知，而且可以健康快乐地生活。与此同时，老师引导孩子们了解环保、自我保护，提高了孩子们的自我保护意识和环保意识，以更好地保护美丽的大自然。因此，带娃上大自然课堂，不仅有助于孩子们成长，而且有助于构建和谐和可持续发展的社会。