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我的艺术之路（优秀16篇）篇一
近几年来，我校坚持走特色办学之路，追求校有特色、教有特点、学有特长，努力创造条件，加强艺术教育，促进学生全面和谐地发展。下面就我校近几年来的艺术教育工作作一简要小结。
一、更新观念，明确一个目标。
长期的教育实践和学习研究，使我们认识到：学校教育不是只有上大学才算是成才，不是只要高分就是素质，而是使学生在德、智、体、美、劳、诸方面都得到和谐的发展。艺术教育不仅能培养学生健康的审美观念、审美能力，更能使小学生的生理、心理、智力等方面都得到全面和谐的发展。就艺术教育本身而言，我们是义务教育阶段的基础教育，我们的培养目标必须十分清楚：通过艺术教育，拓宽艺术视野，陶冶情操，提高整体素质，促进学生和谐地发展。
近几年来，我校在实施素质教育的过程中，充分认识到素质教育的重要性。在学校管理上体现了以人为本的思想，在注重硬件投入的同时，更注重软件的建设。学校始终把各项艺术活动作为提高学生综合素质的有效途径。各项重大艺术活动都做到面向每一位学生，让每一位学生都参与，使每个学生获得成功感。
在统一认识的基础上，学校成立艺术教育领导小组，校长亲自挂帅，教导主任具体分管，严格按国家课程计划，开设艺术类课程，开齐开好音乐美术课。在此基础上，我校又结合实际情况，以书法特色办学为突破口，努力创造条件，认真实施三年规划，三年目标是：一年见成效，二年出成果，三年创一流。力争通过三年的努力，使学校的书法教育走在全省的前列。
二、规范办学，落实两个关键。
规范办学是学校实施素质教育，发挥师生特长，培养多层次、多类型人才的基本保证，也是一所学校立足于社会、服务于社会的需要。从素质教育的角度出发，要培养“合格十特长”的学生，就必须创办“规范十特色”的学校。
（一）抓好课堂教学。40分钟课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工作的关键所在。首先学校在抓好音乐、美术课堂教学的质量时，主要是通过教研课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等比赛来推动教改。在教学中，教师改变了“教师教歌，学生学歌”、“教师板画，学生学画”的单调的做法，把游戏搬进课堂，把器乐引进课堂，使学生乐学、爱学、会学。其次，我们还加强学科间的联系，拓宽教学之路。艺术教育不只是几位音美教师的事，而是学校的要事、大事。我们组织其他学科的教师与艺教老师一起深入钻研教材，根据小学生的心理、生理特点设计教案，做到教学环境优美化，教学手段艺术化，学生学得实，学得活，切实提高艺术教育质量。
在音乐课中，采取“听、唱、奏、赏、动”的愉快教学法，“听”引导学生专心听音乐；“唱”指导学生把歌唱好唱准；“奏”让学生参与各种表演歌曲乐曲的活动；“赏”让学生欣赏大量的中外名曲；“动”让学生通过形体动作来表现音乐形象。在美术课中，让学生“听乐曲，想意境，玩玩画画，剪剪贴贴，”把音乐、绘画、工艺融为一体，激发学生的兴趣。在语文、思想品德等课中，配上录音，录像、图解、小品等，以优美动听的旋律，新颖的艺术构思，娓娓动听的朗读，使学生在不知不觉中领会课文的内容，懂得语言美、行为美。在体育课，让学生自编蛙跳、划船等动作，矫健的姿态，敏捷的动作，再配上优美的音乐，再加上队形变换，这样既培养了学生的乐感，又给人以美的熏陶，美的教育。
（二）抓好课外活动。
艺术课外活动是艺术课堂教学的延伸，也是学校艺术教育的一个重要组成部分。学校在要求上好艺术类课程的基础上要求教师带好艺术课外活动。充分协调好学校、社会、家庭三方面的关系，调动各方面有利因素，使艺教活动丰富多彩，扎实有效。
1、开好艺术教育活动课。我校根据不同年级、不同层次提出不同要求，安排不同时间，并定期交换授课内容，全校学生100参加，做到目标明确，措施落实，评价完善。确保时间、地点、人员到位。
2、给学生搭舞台，为他们实现自我价值创造条件。艺术教育的源动力来自于兴趣，因此，兴趣的培养成了艺术教育的关键。我校努力创造条件，创造机会，让更多的学生能参加各种艺术类社会活动，如艺术比赛类：乒乓球赛、钢琴比赛、美术比赛、书法比赛等，提供给学生更多的展示才华的机会，在社会活动中实现自我价值，增强自信心，激发动力，培养兴趣。在去年寒假，我校有11名学生到赤岸乡村进行写春联活动，加深对生活的认识，拓展生活经验，体验生活乐趣，社会反响好。
让学生觉得有努力目标，有兴趣。
4、活动面向全体。为使全校学生能歌善舞，达到艺术育人的目的，学校还不定期的开展一些大型的集体舞，团体操表演、十岁生日晚会等活动，让学生全员参与到活动中来，使每个学生都在活动中得到锻炼，受到美的教育。
5、强化渗透。把学校教育的各个层面，各个部位融进艺术教育，让学生置身于一个浓厚的艺术气息的大环境之中，如绣湖之声、红领巾广播、文化走廊、队报编写、班队活动等等。
6、重视家庭教育。家庭教育是艺术教育得以开展和深入的重要保证。学校的教育要得到家庭教育的支持，特别是艺术教育的深入开展，更应得到广大家长的支持。因此，我校的许多艺术教育活动都请一些家长参加，如在体育艺术节中安排一些家长参加的项目，在绣湖书艺现场比赛中安排家长来校参加书法现场比赛，以便得到家长的重视和支持。
通过近几年的努力，学校先后获省书法教育先进单位、全国少儿书画比赛优秀组织奖、义乌市艺术教育先进单位等荣誉称号。
三、提高质量，抓好三支队伍。
首先抓好艺术教师队伍。谁拥有一支一流的教师队伍，谁就拥有高水平的教育。我校一直以来都十分重视师资队伍建设，以确保艺术教育的质量。
我校不仅配足了教师，更重要的是要提高教师的素质。现在学校艺术组6位专任教师，年龄结构合理，实力雄厚。其中省级名师培养对象、省教坛新秀2名，市四级评优获得者2名，学科大组长1名，省级书法教研会会员4人，省青年书协会员3人。今年，我校的体艺组被评为市先进教研组。可以说，这是一支锐意开拓的艺术教师队伍，老师们不但善于上好每节课，还善于传播自己的教学方法和思想，多次在市以及省级开课。撰写的论文，制作的课件多次或省、地、市一等奖。为提高师资队伍的业务素质，学校首先坚持扎扎实实抓好教研活动：
（1）备课组试验课，一节/每人、每学期。（2）校级专题研究公开课（二次/每学期、学科）。（3）青年教师会课（一次/每学期）。（4）课题研究专项调查课（周/一学期）。（5）师徒互访课。（6）行政随堂听课。（7）送教下乡课。（8）示范观摩课。
其次，练好教学基本功。实施素质教育离不开教师扎实的技能基本功，提高课堂教学质量更离不开教师扎实的教学基本功，艺术教学更是如此。学校组织教师练好“三笔两（画）话”的同时，还加强艺术教学基本功的训练和考核。
另外，制度完善，奖惩分明。完善的制度是工作得以顺利进行的保证。学校的每一项艺术教育活动，都将责任落实到具体某个人，并且负责到底，以便奖惩。对各级各类的艺术类比赛成绩，都有详细的`奖励标准，使学校的每项艺术教育活动都能顺利进行。
还有，加强教育科学研究是提高教师素质的有效途径。我校现有艺术教育类省级课题2个，通过收集资料、调查实践、分析比较等方法，有条不紊地开展实验与研究，使教师的教学观念有了较大的转变。
第二支队伍就是班主任队伍，学校的每项工作都需要班主任去落实，需要班主任的支持和配合。我校一方面加大培训力度，明确职责。另一方面完善对班主任的考核制度，确保学校各方面工作地顺利开展。
第三支队伍就是特长学生队伍。抓好这支队伍，可以以点带面，使学生学有榜样、学有目标。对特长学生学校予以优惠政策，给他们提供舞台，让他们参加活动，增长才干。在期末评选先进时，增加“才艺奖”的项目，以此鼓励。
四、面向未来，落实四项工作。
我校的艺术教育，经全体师生的共同努力，虽然取得了令人满意的成绩，但是与许多兄弟学校相比，乃有许多地方值得我们去努力、去思考、去研究。
一、艺术教育思想观念还要进一步更新，特别是学校的书法特色办学，应全校各科教师思想统一，齐抓共管，互相配合，进一步树立为了学生终生发展的观念，营造全面育人的氛围。
二、进一步提高艺术类教师的素质，学无止境，只有一流的师资，才能培养出一流的学生。
三、加大艺术教育经费的投入，改善艺教硬件设施，加大对书画室、音乐室的投入。
四、加强艺术教育教科研。摆正思想，提高教师教科研能力，以最短的时间，取得最好的教学效果。
总之，艺术教育作为素质教育的重要一部分，我们必须摆正位置，站稳立足点，时时对学生进行真正意义的艺术陶冶，从而达到全面发展的目的。
我的艺术之路（优秀16篇）篇二
我是东栅中心小学四年级学生，是学校的“三好学生”，“优秀少先队员”，在浙江省第九届国际武术比赛中获得一金一银一铜的好成绩。
9月，我入读东栅中心小学一年级的时候，也正是学校开展武术训练的第一年。看到大哥哥大姐姐在训练场上那英姿飒爽的动作，在表演舞台上精彩的武术表演，我非常羡慕，决心自己也要成为他们其中的一员。一年级下半学期，在征得父母的同意后，我加入了学校武术队。
从那天起，我每天清晨七点三十到八点四十分，在南湖区武术协会专职教练的带领下，从最初的压腿、蹲马步、弓步等一些基本动作开始，到后来的武术套路、武术表演训练。也就在当年，东栅中心小学被评为浙江省体育(武术)特色学校，学校武术也迎来了很好的发展机遇，同学们的比赛和演出机会越来越多。
为参加第十届浙江省运动会闭幕式的演出，训练中，我在练习蛙跳的时候，不小心把脚扭了，我忍着痛没有告诉教练，一直坚持到最后。在参加浙江省第二届青少年阳光体育运动会闭幕式的演出训练中，我克服了近四十度的高温，与四十二位同伴一起坚持训练了一个月，圆满完成了任务，受到各级领导的好评，很好地展示了学校武术特色教学。
通过三年多来的武术训练，我已然成为一名小女侠，同学们常常用“文武双全”来夸奖我。我总是说：“如果说知识为我打开了一扇大门，那么武术为我打开了另一扇大门。他们都令我取得了不少成绩，让我更有自信，让步我懂得了什么叫做付出才有收获。”
我的艺术之路（优秀16篇）篇三
如果食物满足的是肉体，那么我的灵魂将由色彩斑斓的画笔充盈。
------题记。
这是一段奇妙而曲折的故事，这个故事开始于14年前一个静谧的夏夜：随着一声响亮的哭声，一个新的生命又来到了这个世上。上帝创造了无数的人类，但他并不喜欢千篇一律，于是说：“每个人都是不平凡的。”所以生活在这个世界上的每个人都是不一样的。这个刚来到世界上的幼小个体，亦不简单。
半年后的一天，孩子的母亲正在床边记着什么，不安分的孩子发到母亲身边，用稚嫩的.小手抓起笔，在墙上涂了起来，过了一阵子，母亲发现孩子涂了一个人，酷似自己。于是，从那天起，孩子就和画笔结下了不解之缘。
日子一天天过去了，孩子也一天天长大，在他出生的第六年，上学的时候到了，此时的孩子已经长大了不少，只是还那么可爱，但常被父母提及的并非他那可爱的长相，而是一副早已超越同龄人的画功，他笔下的画已经和实物达到了极高的相似度，但似乎还差点什么？为此，他到一个老先生家学画，一学，就是六年。六年来，孩子的个子不断长高，画技也日益提升，但就在小学毕业的那年，他的心彻底碎了。
那天，他父母对他做了一项重大决定：不再学画。原因也只有一个：他的学习成绩优异，父母希望他把更多的时间用在学习上。但又有谁能理解一个内向的小男孩失去至身羁绊的痛苦呢？他离开了那间熟悉的画室，再也没回去过。
升入初中后一年，男孩儿因一场病来北京治疗，出院后，在北京住了下来。休养的时间是无聊的，在一天天的空虚无度中，他看到了那支亲切的画笔，又想起了那个分隔已久的老朋友。于是，他又开始作画，每天宅在家里的阳台上，忘我地画着，没有老师的指导，他就自己修改，虽然这是一个艰难的提升过程，但他依然陶醉在那片七彩的阳光下，画着、画着。天气好时，他也会下楼，但干的事情只有一件，就是作画，仿佛他灵魂中唯一有的只是那支画笔。
一年后，他又上学了，但他的心情又复杂起来，不是担心上课听不懂，而是害怕像上次那样被课本横刀夺爱，但幸运的是，悲剧没有再次发生。
故事发生到现在，也必将延续到之后的未来，故事中的小男孩，正是我。上帝创造了每个不平凡的人，我亦会用那支七彩的画笔为世界添彩。只要相信自己，每个人都不平凡。
如果食物满足的是肉体的需求，那么我的灵魂将由天边的彩虹作出绚烂的篇章。
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我的艺术之路（优秀16篇）篇四
《我的艺术生活》我常常想：别人都或多或少有一些特长，那我的艺术特长是什么呢？可是一次偶然，改变了我的命运，让我也不再为没有特长而烦恼。从此以后，我便大摇大摆地走上了葫芦丝的艺术之路。这次偶然要追溯到7个月之前，我刚刚学葫芦丝的时候。那时我和妈妈每周都去去颐和园，一次，我和妈妈去的时候，意外地在长廊里发现了一群卖葫芦丝的人。看着他们吹得这样好，宛如高山流水，我很是羡慕，于是我们买了一个，是c大调的，塑料的。没想到，一玩就玩上瘾了，从此一发不可收拾。终于，有一天，我说服了妈妈在国图音乐厅爆了一个“葫芦丝初级班”，徐宁老师教。
那时候，我在那个六人小班里，那都是数一数二的呢，老师给我得单留作业。可是，突然有一天，终于有一个问题把我给难倒了：单吐和双吐。看着徐老师吹的《阿瓦人民唱新歌》，欢快的跳跃的，热烈的欢闹的，十六分音符与双吐技巧融合在了一起，描绘出了佤族人民对毛主席的欢迎的场面，大家一起欢歌雀舞，共同招待毛主席的热闹气氛。而我一吹，虽然吹的腮帮子都酸了，但是双吐的时候，嘴皮子老是磨不利索，本来应该是“吐苦”，但是就因为是这个原因，所以老吹成“吐呼”，这样一来，那节日的气氛一下子就如烟云散，只是因为这样的几个不和谐的声音，给人一种浑身不自在的感觉，刚刚老师吹的那气氛几乎全被我破坏了，使我很是伤心，甚至有点想放弃我心爱的葫芦丝。这时，老师似乎知道了我正想的事，过来一步步的引导我，说：“是不会么？好。你先发吐的音”我做了一个do的单吐音，“那你再发吐苦”我又做了一个吐苦，“快一点”，我便加速的吹了一遍，“好！你吹一遍这句”我就从6开始吹走了一遍，我忽然发现，自己忽然会了双吐，自己迫不及待的把这首歌完整的吹走了一遍，终于会了！那时心里无比的激动！这件事是我的艺术生涯中的一块里程碑，他一直烙印在我的记忆深处，无论如何也忘不掉。
我的艺术之路（优秀16篇）篇五
我学了很多门艺术，其中，学习的时间最长的`一门艺术就是音乐了。
我学的第一种乐器是电子琴。四级以前，教我的老师是付老师，她还是一位态度和蔼的幼儿园老师我和其他七位同学（另外还有一个班，八位同学）一起学习，那时的我不大喜欢弹琴，每次练习总是惦记着：练到什么时候才可以休息一下啊？那时的曲子大多以音阶为主，偶尔来几首乐曲也都“不大成调”，“哆唻咪发嗦啦西”这七个音符在眼前一成不变地排列着，十分枯燥，因此被妈妈骂也不知道骂了多少次，就连书都快要被扔破了，外婆也都成天唠叨着。我很想放弃电子琴的学习，但是我转念一想，之前花的钱不能白费；既然学了，那么就要学到底。在幼儿园的毕业典礼上，我演奏了三首曲子，结果在座的所有同学、老师和家长都给了我热烈的掌声。典礼结束以后，很多家长都围在我的身边，问我是什么时候开始练的？是怎么练的？是在哪个地方练的？我突然感到十分有成就感。所以在妈妈的强烈要求和坚决支持下，在大家的鼓励下，在我自己的努力下，我终于得到了电子琴四级证书。
四级到十级的时候教我的老师是俞老师，他是一位个子不高，体型略胖的中年男老师，演奏的时候经常甩动着他那如同音符般的卷曲头发，粗壮的手指在琴键上有力地蹦上蹦下，并不苗条的身材却能附和着音乐轻盈地摆动。弹奏的曲子跟以前就完全不同了，不但有贝多芬写的《小奏鸣曲第一乐章》和《献给爱丽丝》；有卡巴列夫斯基创作的《骑士》、《拍球》和《小曲》；有舒曼写的《第一次丧失》；而且有李斯特创作的《拉科奇进行曲》和《维也纳圆舞曲》；而且有聂耳创作的《金蛇狂舞》；有j·施特劳斯写的《春之声》；还有……。在一张张乐谱上，小蝌蚪般的一个个音符上下高低排列着，使得有些乐曲变得抑扬顿挫，有些乐曲变得舒缓平和，有些乐曲变得……。在这些优美的乐曲声中，我渐渐感受到了音乐的优美和音乐带来的乐趣。那时是在星期四晚上上课，只有三个同学和我一起学习。因为年级的升高，作业特别多，根本来不及做；有时还要搞值日；有时饭都来不及吃；搬新家后，有时连公交车的末班车都赶不上，因此，常常在星期五的时候弹起来还是断断续续的，星期六、日的时候曲子还练得还很不成调，星期一、二、三的时候稍稍有一些练熟，但是到了星期四的时候就又要回琴，还要布置新的作业了，而且每首曲子的难度都十分大。但是在我的努力下，还是以一年两级的速度考出了电子琴六级和电子琴八级。八级考完后，其他三位家长都不愿意继续学了，最后还是在妈妈的鼓励下才继续学习。考十级时最为艰苦，因为听说有百分之五十的可能被淘汰。所以我每天都要练习两、三个小时，妈妈还经常帮我“开小炉”。功夫不负有心人，我终于拿到了电子琴十级的考级证书，结束了我电子琴的学业。
学完了电子琴，妈妈想让我的“音乐生涯”延续下去，又决定让我学习弹钢琴，因为我对弹奏钢琴还比较感兴趣，并且已经深深地爱上了音乐这门艺术、感受到这门艺术带来的无限乐趣，所以我就同意了。钢琴和电子琴的弹法完全不一样，不但要考虑力度、考虑作者的情感如何表达……而且脚下还增加了三个踏板，这三个踏板有着截然不同的作用，比如说，有的踏板可以使声音延长、有的踏板可以使声音变轻、有的踏板可以使声音……演奏的难度明显增加了。而且每次都要到很远的地方学习。光是来回的路上就要花费一、两个小时。经过了整整一年的努力，我现在已经可以轻松地弹奏卡巴列夫斯基创作的《小丑》；巴赫写的《小前奏曲》、《小步舞曲》和《二部创意曲》；巴达捷沃斯卡创作的《少女的祈祷》……优美的乐曲。
在学校建立的鼓乐队里，因为我有一定的音乐基础和乐理知识，所以很快就学会了不少乐器，比如说小鼓、小镲……，而且我还当过指挥呢！
音乐，这条艺术求学之路，虽然不是很平坦，到处都布满了坎坷，但是我还要继续走下去。
我的艺术之路（优秀16篇）篇六
接受任务。
舞蹈课结束，老师兴奋地对我们说：“同学们，现在浙江省的拉丁舞比赛要在杭州举行。有来自各地的选手，我希望你们也去，锻炼一下自己。”听到老师的话，我觉得心跳都加速了，这可是浙江省的比赛呢！我能行吗？但是，心里的另一个声音却在告诉我，不去试试怎么知道呢？于是我坚定地举起了手，那一刻我接受了任务，也决定挑战自我。
忍受痛苦。
回到家，我就来到了琴房，下起了竖叉。我用手撑住地板，双腿慢慢下滑，ok，成功喽！我暗自高兴。一抬头，发现镜子中的我歪歪扭扭，这个动作也太不到位了。无奈，我微微调整了一下。这一动，大腿就像刀割一样，疼得我直皱眉。我想偷懒，心里却不服输。就是因为这每次偷懒，动作才不到位，这样去比赛，怎么可以呢？为了比赛，我一定要坚持。我一狠心，把身体猛地往下一压。泪水在眼眶里打转，我咬着牙，坚持。美丽痛人，大长腿不服输！加油！
苦练舞步。
形体训练很痛苦，舞步的学习也很艰难。老师教的时候，盯着老师的动作，却因为太快，总是不能记下来。时间又那么紧，我只能把舞步用笔记在纸上。回到家一遍又一遍地练，甚至在梦里也在记这复杂的`舞步。一个人会了，还要和舞伴一起练，明明自己已经记熟了的舞步，两人一搭，又会出错。着急得我和舞伴都不知道该怎么办了。老师让我们静下心来，听着音乐，踩着节奏练。果然，我们能默契地配合好了。
享受成功。
比赛开始了，我昂着头走进了比赛场。音乐响起来了，我似乎忘记了这是一场比赛。随着音乐，滑步，扭胯，转身……我融入了音乐当中，仿佛这个世界只有音乐和我。直到结束动作，掌声响起的时候。我的眼泪涌了出来，只有我自己知道，每次形体训练的疼痛，只有我知道，记住每个舞步的艰难。而这些付出，让我成为了舞台上最闪亮的星。
这次难忘的比赛让我收获了胜利，更让我理解了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正含义。我的拉丁，我的梦。
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我的艺术之路（优秀16篇）篇七
今天，爸爸带我去了座落在杭州植物园里的韩美林艺术馆。
一进门，正门一面墙叫天书墙，上面写着许多我们看也看不懂的字，真的像天书一样，也许这就是叫它天书墙的缘故吧！
我看见了许多雕塑，有大雁，有飞奔的骏马，还有妈妈抱着小孩的……看得我眼花缭乱。我还看见一个站着的佛像，它很高很大，它一直从一楼伸到二楼，我还照着它的样子念了一遍经呢！每一个雕塑线条都非常有力，引人入胜。
接下来，我们去了二楼、三楼，上面的展览主要以绘画为主，有的画了奔驰的骏马，有的画了可爱的小猴，有的画了一大群牛......有一幅奔豹图，画的栩栩如生，那些豹子好像要从画上跳下来似的。韩美林爷爷许许多多的画都十分令人喜爱。不过他也画了许多抽象的画，这些画都让人难以看明白。但不管是那种风格的画都让人回味，让人感觉到艺术不可思议的魅力。
我觉得韩美林爷爷画的很用力，也许是对于艺术的热爱是他创作的动力源泉，最终韩爷爷又用艺术作品把这股力量传递到每一个参观者的心中，这就是艺术的力量。我们也应该把这种态度融入到学习中。
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我的艺术之路（优秀16篇）篇八
说起来，我这个人还挺和艺术结缘的，虽然最后的结果都是不告而终。但我仍要拿出来讲一讲。
我从幼儿园开始学习电子琴，大概学了有两年多。和我同时开始学的小朋友到后来慢慢地都放弃了，只有我依然坚持着，每天练琴时听着我的手指敲击琴键而流泻出的悦耳的旋律，我的心里总会漾起一种自豪感。但是在上了小学以后，只坚持上了一年的培训班，就因为路远、怕占用我的平时时间成绩会落下等原因中断了学习，这件事现在妈妈说起来还是后悔万分。
考进少儿艺术学校，无疑是对我艺术修养的又一次提高，虽然我在美术书法方面并不出色，但是仍然努力地练习，终于，我的儿童画在越城区拿了好几个奖项，对于美术这门科目我一直都认真对待。
书法课时，老师教我们用崇敬的心态来临帖，书法出众的古人，千年以来只有寥寥数人。从一开始学习楷书时，我的确是抱着崇敬的心态来临摹，学习书法使我的硬笔字也有所提高，我认为在这个学校学习比在其他学校能够学到更多、更好的东西，对此我也是十分庆幸母亲的选择。直到现在六年级进行毕业创作之时，一次我的作业完成的'不认真，面对老师的教导，我羞愧万分，决心认真地练习，做到沉静。
对于我来说，我的艺术之路也许不能长久，不像同窗同学能够上了中学之后继续或书法或美术的道路。因此我十分珍惜这即将过去的小学时光中拿起调色盘，用毛笔完成一幅幅作品的日子，但是一种曾经修过艺术的本质在岁月的打磨中不会消失，这是一种从骨子里透露出来的气质，我感激自己曾经走过这样一段艺术之路。
“生命在艺术中成长，艺术在生命中延伸”，这将是永恒的。
我的艺术之路（优秀16篇）篇九
在我三岁时，便被妈妈逼着去学钢琴，那时我不知道所谓“钢琴”是什么乐器，我就兴致勃勃地去学，刚开始看钢琴黑白相间，就感觉高雅，不落俗套的艺术气息补面而来，看到琴键黑白交错，一个个方方正正的，还能倒映出影子来，好奇心驱使着我，手在琴键上按来按去，咦！还挺好听的。于是，我就毫不犹豫地学了钢琴，而我并不知道，以后的日子有多难熬。
随着我慢慢长大，琴技也慢慢提高，弹的曲子从《小汤1》到《贝多芬钢琴奏鸣曲集》，也越来越难，弹琴的兴趣也慢慢减弱，但是，它在我孤独时、沮丧时、快乐时、兴奋时都在陪伴着我。
记得有一次，我因为考试得了第一名而兴奋不已，一回到家就立刻把这个喜讯告诉了父母，谁知，他们说奖励我弹两小时琴。本来，我就不太喜欢钢琴，因为练起来太枯燥了，所以，我被浇了一大盆冷水，兴奋劲一下子就没了，取而代之的是非常沮丧。
因为那段时间练的曲子是非常有名的《肖邦•华丽的大圆舞曲》的op34no。13，非常的难弹。另外，还要摸贝多芬的《悲怆大奏鸣曲·第三乐章》也不容易，用我的话说就是：“这首曲子就是故意和我做对，越不想弹还越弹不好”，但是没办法，必须得练呀！过一个月就要比赛了，这可怎么办才好！我只有硬着头皮，乖乖去练。
在练习曲子时，有个地方需要技巧，但我练了很久很久也没练好，我沮丧的一压琴键，休息一会儿再弹！
咦，我压的这个和弦挺好听的，再弹几个？连接这几个和弦，再分解，就成了一个很优美的句子。我自己即兴边弹边打拍子，弹着弹着，我觉得自己好像爱上钢琴了，一想到这，就不禁有些激动，情绪有些高涨，就在音乐上表达了出来。
后来，我把这首曲子命名为《得奖即兴幻想曲》。
从这以后，我就慢慢喜欢钢琴了，但有时又对它恨之入骨。虽然只能弹规定的曲目，但是，我把情感投入到里面，就会是天籁之音。
钢琴犹如一盏明灯，照亮了我的艺术之路。初三季无双。
我的艺术之路（优秀16篇）篇十
钢琴——一种典雅而又高贵的乐器，键上的颜色只有黑和白，但只要轻轻敲击，他就会发出动听的音符。但是，我却对钢琴有着“深仇大恨”。
初学钢琴时，看着别人的手在钢琴上跃动，发出美妙无比的声音，别提有多羡慕了。于是，妈妈就顺从我的意愿给我买了一台钢琴，那时的我这是“年幼无知”，竟然接受了这个个“差事”。
过了几年，我对钢琴的怨恨已是“挥之不去”了。每天放下沉甸甸的书包，还要面对“黑白无双”的琴键来回敲击，使我原本愉快的心情变得烦躁。而且，钢琴在我们家似乎有着至高无上的地位，无论我学习好坏，成绩优良，钢琴永远是我表现好坏的标准。妈妈说钢琴不光是为了学琴，也是对意志的考验。
母爱人间最真挚的爱，妈妈付出的辛劳、花出的精力都是为了我的成长。谢谢妈妈为我做的一切，要像周杰伦歌中所唱的“听妈妈的话，别让她受伤。想快快长大，才能保护她……”虽然我现在不能报答妈妈，但是我一定要认真、努力，不让妈妈失望。
我的艺术之路（优秀16篇）篇十一
我很小的时候，便和绘画有了接触。我画第一幅画是在三岁，因为好奇心特别重，所以看到什么都想学。有一天，我看到有人在墙上弄出了无彩缤纷的颜色，觉得很有趣，便也学着那个人的样子，用手沾颜料在墙上画画。结果，我画满整面墙厚后，手上也沾满了颜料，怎么洗也洗不掉。爷爷当时就作了一个伟大决定：让我学绘画，培养我的艺术情操。这个决定让我对绘画的喜爱如洪水一般，一发不可收拾。
我最爱画人，最爱画仕女。周昉的《簪花仕女图》是我最喜欢的一幅画，自然成为我的临画对象。《簪花仕女图》的情节特别简单。是描绘一群宫廷贵妇人闲逸的生活情景，是以美打动观赏者的心，以高超的技巧占据画坛一席之位。当画卷在你面前展开时，你会情不自禁地惊叹“此景只会天上有“。的确，画面上盛开的紫玉兰，飞舞的丹顶鹤，宛如仙境，几位贵妇人的优雅之态，胜似神仙。
美的画自然也不好临摹，我就不能画的惟妙惟肖。我总不能很好地把人物动作、神态体现得自然。为了解决这个问题，我搜集了很多资料，发现所有的效仿者都出现了这种问题，就算画得再好，也会有一种掩饰不了的僵硬。我思前想后，终于明白了。作为临摹者，我们心中所想，都是把它画好，却不知画家心中所想，感受不到他作画时的心情，自然也画不出来。
在以后的绘画过程中，我懂得了，临摹只是学画的初级阶段，真正的绘画学习，应该要去体验生活，感受生活。我们的心被生活打动了，我们所画的事物才会与我们的笔有了内在联系，笔才会把我们的情感传入画中，这样我们的画才会传神。
有了这样的感受，我的绘画有了方向。一个少年的绘画之路还很长，我相信，只要自己努力，一定能取得优异的成绩。
绘画，会一直伴随着我的成长。
我的艺术之路（优秀16篇）篇十二
从小，我就很喜欢音乐，听到一首好听的歌，总喜欢在嘴里哼哼唱唱，不把它唱整绝不学第二首。
在我二年级时，爸爸把一个大家伙塞在了我的怀里，那是一件叫做“吉他”的乐器。
看过歌手抱着吉他边弹边唱的模样，感觉那是无比的“酷”。为了给自己打造那份“酷劲”，我开始了我的学艺之路。
我一周去培训中心上一堂课，平时就在家利用课余时间练习。可能我的天资不足，练习了半年时间，还只是弹拨练习一些指法。跟老师提了很多次，他都没教我弹歌。终于，考级进程时间临近了。老师给了我一张曲谱，让我每天对着练习一小时。我欣喜不已，回到家就投入练习中。有时为了弹好一个和弦，我不得不将我的手指硬拉伸，眼睛盯着密密麻麻的曲谱，一段时间下来，真是腰酸背痛腿抽筋。渐渐地，我的手指脱了一层又一层皮，布满了老茧。妈妈看到后，经常心疼地盯嘱我休息一下，可是，我下定决心，不把曲子练熟绝不罢休。
终于，依靠一道娴熟的《送别》和《多年以前》，使我在考级中安全过了关。我如释重负，庆幸自己平时有多加练习。
学习吉他，不仅锻炼了我的意志，而且在课余时间弹上一曲，也给我的身心带来了很大的愉悦。因为艺术，我的生活变得更加丰富多彩了！
我的艺术之路（优秀16篇）篇十三
我家有架乐器之王――钢琴。从我很小的时候开始，它就一直陪伴着我，我与它之间发生了许多好玩的事，很多事直到现在还记忆犹新。
我小时候，最喜欢逛的是乐器店，每次去最喜欢玩的就是钢琴。我很好奇，为何钢琴可以弹奏出如此美妙的音律？看似普通的黑白键，为何有这么多的音？我怀着好奇的心情，吵着闹着就让妈妈给我买了一架。
印象最深的，就是刚开始学的那会儿，老师一直告诉我，手掌一定要拱着，要能放一个鸡蛋进去，千万不要塌下来。我那时一听这话，回家后还真的在手掌下放了个鸡蛋。可没弹几下，一不留神儿，鸡蛋就滚了下去，正好掉到了喜欢在钢琴下睡觉的狗狗的窝里，被小狗狼吞虎咽地吃掉了。
还有就是钢琴上那些妈妈给我的“爱”。如果你现在到我家去，还可以看到钢琴上面摆满了各式各样的小动物玩具。玩具和钢琴有什么关系呢？妈妈告诉我，我学了一段时间之后，慢慢对钢琴没了兴趣，妈妈便想出了个妙计：给我买玩具！她把那些小动物放在琴架上，让我弹琴给他们听。每个人小时候都喜欢玩，当然也包括我。我听到这种新鲜的玩法，自然又对钢琴产生了兴趣，又开始每天兴致勃勃地弹起来，好像在给小动物们开音乐会一样。
现在，钢琴已经成为我们家不可缺少的一份子，我的钢琴也在今年暑假考出了八级。
那份爱，无以回报；那份情，永世难忘……。
我在一年级的时候开始学弹钢琴。记得当时在电视上看到演奏钢琴很好玩，音乐也很好听，弹琴的女孩都穿着漂亮的白色连衣裙，我不由得心动了，很想学习弹钢琴。我在心里发誓：我也要像她们一样，能够穿这么漂亮的裙子上台表演！
不过，有很多时候我感到弹琴很快乐、很享受！这种感觉就像蜜一样糊在我的心头，甜甜的，怎么也抹不掉！因为很快我就能上台演出了，虽然只是我的老师们组织的小小音乐会，但是，在我上台演出的时候，我一下子感到我实现了自己的“梦想”了。那一天，我穿着一条我阿姨从美国给我买来的白色公主裙，面对着我的听众，弹奏了一首曲子，“听众”们给了我极其热烈的掌声，那一天的激动啊！据妈妈说，我睡梦中都露出了甜蜜的微笑！这种快乐，伴随我度过了一个又一个的练琴时光。
现在，我还是在坚持着学钢琴，虽然我有时还会发火，但是，我现在感到我真的是无法与钢琴分开了。我在心里已经知道，我可能不会成为一名钢琴家，但我已经是一名钢琴爱好者了，钢琴带给我的许多欢乐是其他欢乐无法替代的，我一定会继续努力地学下去。因为我知道，世界上处处充满音乐，只要有一颗会聆听音乐的心，在我用双手弹琴的时候，我会用心灵去感受音乐，享受音乐。我相信，功夫不负有心人，我一定会弹出优美、动听的乐曲。我要把弹钢琴当作自己的一个爱好：累了，弹琴为我解疲劳，放松心情；休息时，弹弹琴，享受音乐，心情会更好。我在心中默默为自己加油，一定要坚持下去，我相信弹好钢琴会使我的人生获得更多的精彩和快乐！
我的艺术之路（优秀16篇）篇十四
如果前面有阴影，别怕，那是因为背后有阳光。走下去，新的路口会出现属于自己的太阳。
——题记。
坐在考场，望着窗外碧波荡漾的池塘，听着室内奋笔疾书的沙沙轻响，品读着题目，我的思绪不禁飘回到了那个冬天，回到了那个教室。
夜幕不知何时笼罩了大地，太阳早已被挤在了云外，而剩下的不是金色的弯月，也没有可爱的星点，有的只是漫天的飞雪。教室内是温暖的白炽灯和老师的叮嘱：“同学们，明天就要期末考试了，这是一年中最后一次考试，我希望大家好好发挥，为今年走过的路画上圆满的.句号……”
我听着，不由得想起这一年间所走过的路。
窗外不论是孤星残月还是繁星满天，不论是牛毛细雨还是大雨倾盆。屋内，总有我固执的身影，坐在书桌前，在一盏灯下执着地写着。作业上的每一个字迹都是我成长的足迹。一本本练习册就像一块块湿润的红土地，留下我深深的脚印。午夜的到来也不能阻止我前进的脚步。
可是……路太长了！蜿蜒曲折的山路一次又一次挡住我的脚步。记得那夜，一道几何证明题荆棘般顽固地把我的脚拦在路上。那是一道怎样的证明题啊，图形是难以想象的复杂，而已知条件却是少得出人意料的可怜。也许是不甘心停下，也许是过度地自信，草纸被我抓起，一次又一次地画满怪异的符号和一大堆繁琐的字母。时间一点一滴地流逝，草纸一张张被演满，可得到的却是一个接一个错误。我，依旧原地踏步，但我不怕，不怕前面的障碍和阴影。重整思路，终于山重水复疑无路，柳暗花明又一村，我破了题眼，穿过了这段小路，奔向前方的朝阳。
就这样，蜿蜒曲折的路一点点在我的脚下消失，渐至尽头。
你看，前面的阴影一点点消失，一点点退去，新的路口满是阳光。
走出考场，欣喜地发现太阳在前方，影子被甩在了后边，因为阳光要照亮我走过的路，为我走过的路画上圆满的句号。那次期末，我考出了令自己满意的成绩。
而我走过的路不止是那条蜿蜒曲折的学习之路，也有那条永远只有单程的神圣的生命之路。
阳光。沙滩。海水。洼坑。
我与父亲在海滩边漫步，享受着美好的阳光。
虽是上午，但日照的阳光已很毒辣，炽烤着我身上每一处暴露的皮肤。海滩上随处可见昨夜退潮时留下的一个又一个小水洼，里面游着许多小鱼。可是毒辣的阳光毫不留情地蒸发着这些小鱼仅有的本就少得可怜的生存空间。
小鱼不断地吐出一串又一串水泡，我弯下腰来，在影子里拾起一尾尾小鱼向大海扔去。父亲帮着我捡起一个个鲜活的生命，拾起一份又一份生的希望。
一路走来，沙滩上留下一串串脚印，留下我对生命的尊重。
太阳渐渐地升高，水洼迅速地消退着。可我知道，在我走过的沙滩上，留下的只有潮湿的沙子，没有小鱼的尸体。
随着太阳的升高，影子跑到了我的身后，而前方是灿烂的阳光，照亮我的全身。
“同学们，离考试结束还剩两分钟，请检查姓名，准备交卷。”老师的提醒把我从以前走过的路上拉回了考场，而我却赫然发现这条路又将被走完了，现在就让我为走过路画上又一个美丽的句号吧！
我的艺术之路（优秀16篇）篇十五
啦！啦！啦！我是跳舞的小行家。其实，我在跳舞的路上留下了许多的脚印，现在回头一看，这些脚印有的是开心，有的是痛苦。
一年前的我，因为喜欢跳舞，因此踏上了舞蹈之路。
我在一开始跳的时候，可以说是舞姿难看至极，直到今年夏天，我遇到了一位叫想想的老师。他每天都带我们练基本功，日子长了，我的基本功不仅扎实了，就连舞姿也变得有模有样。就连出去演出，老师都让我站c位。
困难呢？是常有的。有一次我真的想放弃了，可在家我有时也会不由自主地跳起来，看来，我对舞蹈学习的热情还没彻底熄灭。两个星期过去了，我每天都像度日如年，那时一想，我当初为什么要放弃？于是，我便缠着妈妈让她继续给我报名。
我又回到了跳舞班，老师很高兴地说：跳舞的苗子回来了。我也很高兴。随后想想老师不教我们了，便换成了校长亚楠老师来教我们。
有一次，舞蹈班要举行班长竞选，有两个职位：一个是大女生班长，一个是小女生班长。最终，是张艺菲担任大女生班长，我来担任小女生班长。我真荣幸，也庆幸自己坚持了下来。
当上班长的我，舞姿一次比一次稳，一次比一次有型。
经历了那么多的苦与乐，我懂得了只有坚持才能成功。
我的艺术之路（优秀16篇）篇十六
不知什么原因，我从小只对音乐情有独钟。
还记得第一次在电视机前听朗朗弹奏钢琴曲，我就深深被那美妙动听的音乐打动了。那柔美的主旋律是如此舒缓、柔曼，像一股清泉从山涧里淌出来，又像一群鸽子翱翔在天空。音乐时高亢时低沉，时轻快时缓慢，让人百听不厌。
那时我便跟妈妈撒娇要买琴，妈妈?q不过我，只好答应。我简直乐疯了，兴奋得竟失了眠。
买了琴才知道，钢琴并不是我想象中那么容易弹的。尽管我很认真地模仿电视里的朗朗，可弹奏出来的却是一连串刺耳的怪调，好几次邻居都来“投诉”了，叫我们不要制造“噪音”。妈妈无奈地摇摇头，决定将我送入钢琴培训班好好学习学习。
从此，我便踏上了艺术的钢琴之路，可刚一启程，就摔了个大跤。不论是我的坐姿或是手指在琴键上的摆放位置，都是不合格的。原来弹琴这么讲究啊！纠正了错姿之后，我又遇到了一大堆难题：什么按琴键的力度要把握好呀，什么弹琴时精力要高度集中呀。更可怕的是我要学会认识那向来令我头疼的五线谱......总之，一切都是那么不如意。
几个星期之后，我终于成了入门的钢琴学徒了。所以我开始向《献给爱丽丝》、《卡农》这类型的曲子一步步迈进。但是，要做到两只手一起弹，一心二用，那就难咯!虽然难，我还是凭着对音乐的热爱和执着继续学习，坚持练习。
每当写完作业或有时间，我就坐在钢琴前，一遍一遍不耐其烦地练，直到不看琴键也能弹奏的熟练程度才肯罢休。每次弹完，手指就会感到有些酸痛，脚也有些发麻了，但我从不抱怨，我想起贝多芬，想起他那坚持不懈的精神，他之所以能成为人人敬仰的“乐圣”，是因为他刻苦创作、勤奋练习，更何况他还是个聋子呢！他可以，我为什么不可以？我暗暗鼓励自己，渐渐地，我的琴技取得了惊人的进步。
夜幕降临，我又坐在钢琴前弹奏起来。我的手指在琴键上划过，就像一阵微风在水面上掠过，随即一段轻柔的音乐便在室内里飘荡起来。我深深陶醉在自己奏出的那段旋律中......
我知道，我的艺术之路还很漫长，但我会用那颗对音乐的热爱、执著之心继续走完这条路。我深信，我今后会走得更加精彩，因为我将用汗水浇灌出成功之花!