教师心得体会是对教育教学实践中遇到的问题及解决方法的一种反思和总结。以下是小编为大家推荐的教师心得体会精选范文，希望能给大家带来一些启示和思考。
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇一
看完影片后，我一直在思考：陈玉老师是一个怎样的老师呢?怎么样才算是一个好老师呢?主人公陈玉是个治学严谨，不被世俗所同化的优秀教师。
在60年代的农村，正规师范毕业的老师并不多，但陈玉却是其中之一。他由于给学生传授生理卫生的知识，从而引来非议。其实，就是在现在的农村小学能够给学生讲授和性有关的知识也是凤毛麟角啊!可以说电影中的陈玉应该是一个思想新锐的人物，所以找到人们的非议。要想成为一个好老师，他应该是不被世俗同化的。
主人公还是一个体恤农民，热爱学生的老师。
在学生们需要演出服，而家中经济出现困难的时候，陈老师带领孩子们自力更生，编竹筐，卖钱来买演出服。他为了自己喜欢的音乐，喜爱的教育事业，想尽了办法。终于使得演出成功举行。当面临市场经济大潮的冲击，学生辍学打工的时候，他四处寻找，甚至把学生领到自己家里住。这体现了陈玉对教育事业的热爱，对乡村孩子的热爱，体现了一名乡村教师伟大的人格。要想成为一名优秀的老师，必须热爱学生。
当陈玉退休之后，他回到了开始他教师生涯的月亮湾小学，用尽毕生的继续，办了一家青少年活动中心。他把自己的一生都献给了乡村教育，献给了农民的孩子。要想成为一个优秀的老师，应该懂得奉献。
在主人公陈玉的身上，我们可以看到优良的师德师风，可以看到学高为人师，身正为人范的崇高品格。陈玉对学生的关爱负责自不必说，但儿子涛涛的离家出走无疑是他教书育人的最大败笔，古人说“修身、齐家、治国、平天下”应该先内而后外，他忙着教别人的孩子，却忽视了自己的孩子，这不是一个莫大的讽刺吗?其实在很多时候，官方的宣传有时会不自觉的陷入一种误区，被报刊电视表扬的教师，不是献出自己健康或生命的，就是为了学生，忽略了家人的。我认为真正的好老师，不应只扮演好教师这一角色，因为我们同时也是一个儿子、一个父亲、一个丈夫。
一名优秀的老师，其教师素养也应该是很好的，我认为，作为教师，首先要具备丰富的专业知识，并不断学习新的知识。“学无止境”，要终身与书为伴，跟着时代的节拍，走在时代前沿，这样才能给学生永不枯竭的新知识。
作为一个不负人亦不负己的教师，自尊与胜任、自我实现等的需要无时无刻不提醒他做有心人，在教学生时教自己。当下，社会对教师的期望日益提高，这迫使教师要不断地增进自己的教授感情。
为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康的人，只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。因此我们在教学过程中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。
我们要爱护学生的自尊心，让学生自觉地去树立自己的美好形象，自觉遵守学校纪律，主动努力学习，成为德才兼备的国家栋梁。
当我们具有这些教师素养的时候，当我们成为一名优秀的老师时，不知道最后会不会像陈玉一样：
在风景秀丽的小溪旁，陈玉支起三角架，架好相机，按号遥控，设置成自拍，颤巍巍地走到镜头前，准备给自己和这里的风景合影。但当他走到镜头前的时候，相机没有按下快门，而他刚走开的时候，相机却咔嚓一声，拍下的只是小溪边的风景。是啊!多年以后又有谁会记得这个在乡村学校默默付出的老师，又有谁知道在这个小山村里有一个人的梦想、爱恋还有一生的执着!
我不知道陈玉在老到只剩下回忆，只能颤巍巍的站在岁月的风口眺望过往的时候会是一种什么样的感受，是一种问心无愧的幸福么、还是有些难以言说的遗憾，这恐怕只有陈玉心里才清楚了。
但我知道的是，我在此之前要做的是，努力去培养自己的教师素养，做一名优秀的老师。
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇二
今天，我的手机特别高兴，时不时地向我播放《becauseyou》这首歌，我不停地接着电话，耳边传来熟悉与陌生的声音，他们都有一个共同的话题，就是想把自己的孩子放在我的班上。无法拒绝的我点头应许，可以拒绝的我向他们解释着学校的规定。闲暇时，想想那么多的家长都想把孩子放在我的班上，一种小小的成就感从我心底滋生，使我无法掩饰心中的窃喜，一丝丝微笑不禁从嘴角掠过。这种感觉好极了！
教六年级退到教一年级，让好多人感到惊讶，老公更是不解，说我有病，我不语。老公活得很现实，很真实，常常报怨我不实际，天方夜潭。我总是爱做梦，爱幻想，常常沉醉于自己的憧憬中，其乐融融，暗暗自喜。老公走不进我的心灵，无法与我心灵的'沟通，我只有沉默不语。
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇三
作为一名人民教师，我有幸参加了xx师范大学承办的小学骨干教师省级培训研修班的学习。在培训学习期间中，我克服了旅途的劳累和身体的不适，遵守培训研修学习纪律，上课不迟到，不早退，认真聆听专家学者们的专题讲座及，同时还与各兄弟学校的一线教师进行了充分的交流。虽然培训只有短短的十天，但是感触良多，收获也不少。下面是我的粗浅体会。
小学教师能做研究?在此之前，总觉得是不可能的，聆听了专家们对教研的诠释，理解到研究可分为基础研究和应用研究，而小学教学研究应属于应用型研究，应定位为解决当下的实际问题，为提高教育教学质量和服务上所进行的研究。定位清晰之后，打消了我的怀疑，原来，中学教师也能做研究的。专家们又“手把手”地传授地做研究的基本方法。黄牧航教授的“教师从职业化走向专门化”以及李娘辉老师的“生物学的研究方法”的专题讲座，为我们打开了做教研的一扇窗，接下来当我们尝试做课题研究时就可依样画葫芦了。我的信心和热情被激发出来，是的，要转变观念，不要只想当个教师匠，相信，当我们有了信念，坚持做教学的的有心人，我们也可以做教研，也可以把教师这一职业做得专业化。
一个人如果总是处在一成不变的环境中，是很容易变成庸散的懒惰的。正如此前的状态，每天忙着日常的教学工作，忙着备课上课改作业做试题，周而复始，没有时间停下来好好的思考，没有时间对教学进行深层次的思考，没有总结没有提炼。感谢这次的培训机会，让我能重新回到母校，做回学生。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践，促进师生不断进步。
自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。
学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业是教师最美丽的语言，它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。
爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样的一句话形容自己——“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的.言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”这是不完善的，老师的职责除了传授知识以外，还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生，让他们找到自己未来通向幸福的道路。
如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己的自我修养。
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇四
“猴子”是同学们给他起的绰号，当我第一次听同学们这样叫他时，我觉得真的太形象了，一是形似，他又瘦又高，真的像个瘦猴。二是他真的像只猴子一样毛毛躁躁，总是问题不断。
文理分班后，他很快就引起了我的注意，他的行为习惯明显比其他同学差很多，自由散漫，自制力差，我都怀疑他的座椅上是不是带着钉子，所以他才如此坐立不安。每次需要用学案，他总是会拿出一堆卷子埋头在里面找着，但永远找不到要用的那一张。每节课二分钟铃响后，他铁定用百米冲刺的速度扑入教室.......我一次次找他谈话，他都虚心接受，坚决不改。我感到头疼不已。不知该如何才能让他有所改变。我找他高一班主任了解情况得知，这个男孩比其他同学小了整整三岁，跟他同龄的孩子应该上初二，他其实就是个还没长大的孩子。我恍然大悟，其实这个孩子并不是像我想象中的那么差，一切的一切也许只是因为他还小。作为一个只面对高中年龄段孩子的我来说，对于初中生的教育并不熟悉，于是我努力调整着自己，尝试换一种方式对待他。看到他的书桌比较乱，我会在课间他不在的时候帮他整理;看到他学有所惑时，我会慢慢讲给他听;看到他课间打闹打翻了我在教室里养的多肉植物时，我虽然心里很生气但还是安慰他“没关系，不要紧”.....当我慢慢改变后，他也慢慢变了,变得越来越稳重，越来越懂事。尤其是高三后，他变得非常刻苦努力，成为了班里最上进、进步最大的学生。元旦晚会上，在同学们的帮助下，他偷偷地为我准备了生日会，当着全班同学和任课老师以及几位家长的面，深情地给我读了他写给我的信。听着他细细诉说着对我的感激之情，字字句句真情流露，巨大的幸福感让作为老师的我满含热泪。那封信我一直珍藏着，我想，那是我收到的最美的“告白”。
他的努力没有白费，最终考上了满意的本科院校。的教师节，我收到他的微信：“干妈，节日快乐。我可能是你带过最小的学生，但也是受你影响最大的学生，你改变了我太多。如果没有你，我可能现在还不知道在哪里混日子，染着一身的坏习惯，是你让我明白了我需要什么，我以后应该是什么模样.......”每年的暑假、寒假他都会回来看我，会用自己打工赚的钱给我买小礼物。我请回来看我的毕业生们吃饭，他执意要给我微信转账，理由是他们长大了赚钱了，应该孝敬老师了.......那个男孩真的长大了。
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇五
我作为第一次带毕业生的“新”班主任，可谓是“摸着石头过河”，有过惨痛的教训，也有过聊以慰藉的成就。在这个过程中，我也慢慢积累了一些经验。
刚入高三不久，我发现一些爱捣乱的学生上自习课都安静下来了。上学年，我最头疼的事就是看自习课了。自习课总是有学生小声说话，而且此起彼伏，需要我不停地维持纪律。而现在，如果我不在班里，自习课的纪律依然很好。除了临近高考，学生开始紧张起来这点原因，我想也和我经常适时地表扬他们有关。
之前有次参加培训，我听到授课老师讲的关于表扬学生带来改变的故事，我就想不妨也试一试。回来以后，我先是抓住学生每天一点点的进步夸奖他们。比如，当我看到垃圾桶周围没有垃圾，我就会夸他们“知道自觉爱护教室环境了”;上自习课我总会表扬几个学生“一节课都在埋头学习，真的很认真”。然后，对于平常爱捣乱或是不爱学习的学生，我也总会抓住他们表现好的时机夸奖他们。
因为中、高考的缘故，学生们有十天假期，我想他们应该玩疯了，自然开学前两天的上课纪律好不到哪去。但是开学以后我看到的却是另一番景象，上自习课时竟然没有一个学生讨论无关紧要的事，几乎每个人都在埋头学习。开学第三天的一节自习课上，我认真地表扬了他们。我说：“原本以为十天假期回来大家会很浮躁，上课纪律会很差，但是没想到开学这两天自习课同学们没有一个闲聊或无所事事的。我真为你们的变化感到欣慰。”因为考试临近，为了缓解他们的压力，我接着说：“其实，大家看似对成绩无所谓，但是我知道你们在心底都希望自己能取得一个好成绩。说实话，与成绩相比，我更看重你们有没有百分之百努力过。你们的路还很长，这一次考试的成绩并不能说明什么。只是，我希望你们清楚自己的长处，并能在每次考试中突出长处。而且我也坚信，你们每个人都有无穷的潜力，一定能够做到这一点。”说完，我看看学生，孩子们都很沉默，也许这些话让他们有所触动吧。
反思我之前的教育行为，曾经，我只是不断地提要求，学生们不免因觉得我的要求太高太多，不合作、反抗或者干脆放弃。而现在，通过表扬和尝试理解学生，我让他们知道自己的有些行为我虽然不接受但是我可以理解，然后让他们明白怎样做才会得到老师的肯定。这样，他们不但会感觉到被别人理解了，而且还会希望被肯定而不断做出正确的行为。这些行为又不断地被表扬从而得到强化。久而久之，好习惯就自然养成了。可以说，包容和表扬为他们提供了改变自我的动力。
当然，这一点还不足以让学生产生彻底的转变。但是，却足以拉近我与学生的距离，让我更加热爱我的工作。著名文学家、教育家叶圣陶老先生曾说：“教师并非教书，而是教育学生。”“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”教育应该以“爱”为依托，爱学生，爱工作，这样才能真正称得起“老师”这样一个称呼。这是我亲身经历的一次意外收获，今后我会用它度量自己的教育方式，并贯穿自己的整个教育生涯。
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇六
20xx年xx月x日，我有幸参加了xx市中小学骨干教师微课制作培训。此次培训学习虽然只有短短的三天，但对我来说却是一次难忘的自我提升的学习机会。
这次培训由线上学习和线下学习两个部分组成。线上学习也叫网络研修，主要围绕师德建设、学科教学能力、教学科研能力以及教育信息技术应用能力等课程。本文主要谈谈线下集中培训的心得体会。
这次集中培训从x月x日开始到x月x日结束，为期三天，主题是围绕着多媒体课件的理论与实操演练处理技巧，多媒体课件和微课在教学中应用技巧、方法与原则，微课制作的基本理论与实践演练。
通过这次培训，我了解到了信息时代下新的教学要求，一些网络名词比如：翻转课堂，微课教学，慕课（mooc）等闯入了我的视野，让我深刻体会到：作为新时代的一名小学英语一线教师，面对信息技术日新月异的当今时代，必须提高多方面的知识和能力，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。通过这次培训，我提升了对ppt的使用技能，了解用camtasiastudio（简称cs）制作微课的基本方法等。这次培训让我深深体会到提高自身的专业素养的重要性，促使我有满腔热情的`动力去不断学习。
特别感谢这次为我们培训的三位专家以及所有工作人员的辛勤付出。来自xx市xx区的xx老师和xx有限公司的xx老师的讲座让我们更深刻地认识到作为21世纪信息时代下的一线教师，必须适应新的教学要求；xx市中小学名教师工作室主持人xx老师主要给我们分享了教师提升专业素养的途径，重点强调教师读书的重要性。这次培训让我深深体会到，现代教师要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，就要从各个方面都有所加强，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。
三天的培训学习时间虽短，却收获满满，理论知识和实践操作相结合。通过这种学习方式，我学到了很多知识，因此非常珍惜这一次的培训机会，对自己专业成长更是一次质的提升。
培训返岗后在教学中我将积极尝试所学用于实践指导自己的课堂，学习借鉴先进的微课视频帮助学生解决实际问题，自己也积极尝试制作微课并计划参加老师所推荐的各种微课教学比赛。
通过这次培训，我看到了主讲老师们严谨的教学态度，授课的专注，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，同时也看到了自己的不足之处。在今后的教与学中，我要改变自己以往传统的教学思想，要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，创造性地使用教材，让教材内容更加符合教学实际，增强英语课堂的有效性，把课堂还给学生，挖掘学生潜能，开展探究性、合作式的学习课堂。
总之，经过这次培训，我从观念上，理论知识水平上，方法以及技巧上都得到了很大的认识与提高。
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇七
自一九九九年参加工作以来，我体会到：年轻教师就要有一颗年轻的心，涌动着青春的激情。当然幸福并不永远表现出轻松自在的人生，幸福便是一种由内而外流淌出来的甘霖，有丰富的人生内涵而又有无尽的生命回味。
我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应努力再把它变成事业，寻求价值和理想，寻求到快乐和幸福是人生的必需。
要想幸福首先要你的学生喜欢你，学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。这就要求我们在做好教育教学工作时，，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的、进而快乐地学习，做学习的主人。作为人民教师我注意自己的一言一行，“不让学生做的，自己坚决不做;要求学生做到的，我自己首先做到。”我不断加强自身修养，在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为学生着想，使学生与我彼此相互的信任。在十几年的教学工作中，很多事情难忘忘记，其中最难忘的那是发生在几年的一件事。那年我带毕业班的数学课，这天我进行单元检测，在教室里，我没有什么事情，就要求最右排的学生交基础训练。我让组长帮我打开基础训练，突然在一本书里面掉出来一张纸条。我拣了起来，上面写着：xxx：5139我一生就爱你一个!我本来打算课后再处理这件事情，没想到几个调皮的学生看见了。他们问：“老师，上面写了什么呀?”这时，其他同学都把目光投向了我，问：“老师，上面写了什么呀?”
“没什么。”我说。
“我知道，是要传递的情书”一个调皮的男生脱口而出，“老师，念念看。”
“好，那我就念给你们听。”我把纸条慢慢地展开了，我就一本正经地念道：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，爱迪生。”随后，我就把纸条折了起来，把它放入口袋里。旁边一个男生问：“老师，就这个?”
“当然了。”我郑重地告诉他，“学习不就是这样吗。”
我朝她那里看了看，发现她的脸一直红到了脖子。我又接着说：“继续认真做题。”
第二天中午，她来到我的办公室里，低着头红着脸不敢说话。我说：“在你们这个年龄段，男女同学之间相互有好感，这非常正常。因为你们的年龄到了青春的发育期，但是你们毕竟还是孩子，现在的任务是学习，健康快乐的成长，我不告诉你的家长，也不告诉其他教师，但是希望你今后好好的学习，提高自己的功课成绩。因为你们今后的路还很长，你知道吗?”
她点了点头，眼里噙着泪花.
最后，那位女同学非常用功的学习，在她毕业考试时数学成绩是全班最高的。
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇八
“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的如下：
一、思想方面。
作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。
让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
三、家园工作。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
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我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇九
教育的一方良剂，真诚的关爱可以溶化学生心中任何一座冰山”。
细细咀嚼这句话，联想到平时我们在教育教学工作中的
具体事例，我意识到德育工作的重要性，它是教育教学的基础与保障，也是学校工作的重要组成部分。作为班主任，在践行德育工作方面，我与孩子们之间的故事让我对以德育人有了更清晰的认识。
留意这个学生的表现，我发现他有时遇事表现得特别脆弱。在与家长的交流中，他的母亲也提到过，孩子经常会陷入忧伤低沉的情绪中，不愿意主动倾诉，更不愿意向家人诉说自己的`苦恼。了解到这些情况，联想起这个学生平时很少主动和老师沟通，连身体不舒服都是托其他同转达给老师，课上不积极参与课堂活动等种种表现，我恍然明白了，原来他的厌学和成绩的起伏不定，一直以来都与低沉脆弱的情绪有一定的关系。
自那以后，我开始更加细致地观察他，走近他。与他多交流，努力挖掘他身上的“亮点”，鼓励他参与班级的各种活动，和同学们一起去完成老师分配的工作，勇敢地发挥自己的特长，用自己的行动和努力赢得同学们的赞赏。有时候，哪怕仅仅是件小事，只要是他身上的“闪光点”，我都会及时地大加表扬，我想用自己的言行让他了解，他在老师的眼中与其他同学一样，都是很棒的，以此来激起他的自尊心，逐步唤起他追求进步的动力。
还记得那一次，当他得知我想由他带领全班同学朗读英
语课文的时候，他的眼睛瞬间充满了神采。此后的几天，他每天都在认真准备，甚至会带着在准备过程中产生的诸多疑问多次主动找到我，请我来帮他纠正发音。看到他努力的样子，我由衷地高兴。是啊，多好的孩子啊!只要给他机会，我想，他一定会绽放得特别美好。果然，悟性高、进步快的小亮出色地完成了领读课文的任务。当他第一次在班里流利地读出英文时，同学们把最热烈的掌声送给了他，这让他重拾信心，备受鼓舞。
自此，与小亮的相处渐渐变得融洽了起来。他开始主动与我谈话了，也不介意我谈他的家庭了，我告诉他对于家庭的变故，要理智地看待，鼓励他无论人生遭遇什么不幸，都要勇敢面对，并且友善地提醒他，不要过多地怨恨家长，不攀比，不给家里再增加不必要的负担，学会自理，学会做家务，体谅母亲的艰辛。听了我的一席话，眼前这个一度很逆反、很脆弱的孩子竟然无比赞同的用力点了点头，我想，他真的变了……现在的小亮开朗了许多，课间偶尔会听到他爽朗的笑声，愿意接受老师的建议，并能很认真地完成老师交办的任务，也愿意更多地融入到集体中来。小亮的变化让我很欣慰，其实，像小亮这样单亲家庭的孩子，宛若海面上行驶的一叶孤舟，内心往往是敏感而脆弱的，作为班主任，需要在师爱中加入一层母亲般的疼爱，给这类学生以更多的关注。
《学记》中说“知其心，然后能救其失者也。”也就是说育人包括人与人的交往在于理解，理解是沟通的桥梁。作为班主任，在育人的过程中，理解就是要知道学生的心，了解他个人以及家庭特殊的地方，以便对症下药，送上关爱、送上体贴，才能走入他的内心世界，拉近与他的心理距离。这实际上就是德育的的最好体现，帮助学生避过惊涛骇浪，渡过暗礁，顺利地走向生活的彼岸。今后，我也会时刻将德育渗透到教育教学工作的各个方面，不断提升自己，多与学生沟通交流，做学生温暖的心灵港湾。
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇十
转眼间，从去年_月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。现鉴定一年来的得与失，发扬好的地方、改进不足的地方，以更好的看清前面的路。
作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训，还有各方面的技术培训。平时，我虚心向老教师请教，学习、吸收他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和经验等着我去学习呢。
在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。在教师眼里，没有优中差的区别对待。每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有发展前途的。关键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资源。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。因为每个学生都有各自的特长。如果他改正了不足之处，可发现他的创造光芒。实际上，在老师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提高自己。
这学期，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和-谐融洽。
总之，一番耕耘一番收获，我继续学习着，思考着，努力着，相信在小语的道路上也会前进着。在下一学期，也会继续吸取经验，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀教师靠拢。
教师自我鉴定4。
这一年来我服从学校领导的安排负责二个班的英语课程。按照学校的规定，我按时按量地完成了学校安排给我的教学任务。
在工作中我以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。我根据学生们的意见和建议，通过网络查找相关资料信息，也反馈给他们一些具体的建议，比如，针对专门的考试题型购买专门的参考练习书籍;在听力和作文方面多下功夫;语法复习要系统;词汇记忆可以和英语词汇进行比较记忆，等等。我相信，只要切实地努力了，学习状态和效果一定能够很快步入全新的轨道。
其次，我要求学生，要敢于说。大多数同学总是认为自己说得不好，而不肯开口，不肯开口又会导致水平无法提高，水平无法提高就会质疑自己的能力，质疑自己的能力则又会导致更不敢开口，同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔，从而彻底否定自己而导致听说水平无法提高。所以，我尽量安排一个月至少4个学时进行口语练习，口头表演有一个人的演说或两人三人一组的对话，也要求在下面听的同学对在讲台上说的同学提问，这样一问一答的模式不仅锻炼了学生的听说能力，也活跃了课堂气氛，收益颇多。
在教学过程中，耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为的体现。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。
总之，英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇十一
更替，淡然而已。直到那一年我成为高三的班主任，我想时间停住，祈祷玉兰不再开花，这样我可否留住你们?那一刻成为我记忆的定格，让我再也不能淡然的路过，每次都是思念的痛深深的扎入内心。
走过班主任工作的几年，我将自己全部的精力和爱都投。
与孩子们相处的时候，我待他们是亲人。也许是我的这种亲切感染了孩子，有时候晚上和学生一起放学回家，最让我感动的是孩子们会亲昵地走上来抱抱我，亲昵地喊一句“妈，让我抱抱你。”这样的温暖让我每每送走毕业班时都会陷入抑郁情绪，我想，我最痛苦的，莫过于爱了三年的一群情人，在某一天突然消失了。但我依然会在痛苦之后默默地祝福和关注他们，我亲爱的孩子们!
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇十二
教师生涯技巧，是教师在长期的教学实践和职业生涯中总结出来的一些经验和技巧，旨在提高教学效果和教师职业发展。在这里，我将分享一些自己的经验和体会，以便让更多的教师可以受益于我的实践。
一、提高教学质量的关键。
在我的教学实践中，我经常感到提高教学质量的关键是要了解学生的需求，并以他们的需求为中心展开教学。因此开展个性化教学是十分重要的。在实践中，我尝试通过不同的课堂教学方式、不同的教学材料和教学方法，在确保教学目标达成的前提下，满足学生的个性化需求，这样才能实现更高效、更有成效的教学效果。
二、锻炼自己的语言表达能力。
教师的语言表达能力是影响教学效果和职业发展的重要因素。我早期的教学实践中，曾因语言表达不清晰而被学生和同事指责。为此，我不断反思自己的表达能力，在实际教学中多加练习和调整，采取音频和视频教学、多媒体教学等方法，提高自己的表达能力和教学效果，从而在教学中取得了更好的成果。
三、积极应对挑战。
任何一个工作都会遇到各种各样的挑战和困难，教师也不例外。为了积极应对挑战，我常常寻找和借鉴同行的经验和技巧，并将其融入到自己的教学实践中。我还通过积极参加教师组织的培训和学习，不断提升自己的教育水平和教学能力，坚持不懈地磨练自己。
四、关注教学理论。
教育学理论是教学实践不可或缺的重要组成部分。学习和应用教育学理论可以帮助我们更好地理解和应对教学挑战，并创新教学方式和方法，达到更好的教学效果。我常常关注国内外教育的新理论、新思想和新模式，不断进行思考和实践，贯彻落实到自己的教学实践中。
五、实践是最好的证明。
在我的教学实践中，最重要的是实践。只有通过积极的实践和反思，才能提高自己的教学水平和教学能力，才能在职业生涯中获得更好的发展。因此，我一直努力将自己的理论知识应用于实际教学中，注重教育实践和教育创新，并积极应对教学中可能出现的问题，不断地寻找解决方案并加以改进。
总之，教师职业生涯是一个不断学习和提高的过程，需要不断的实践和总结经验。通过以上五点体会，我希望能够帮助更多的教师能够在教学实践中快速提高自己的教学能力和职业水平，为推动教育事业的进步做出自己的贡献。
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇十三
教育行业是一种充满幸福和挑战的职业。作为一名教师，我们不仅需要掌握教学知识和技能，还需要独特的个人素质和高度的专业精神。在过去的几年中，我积累了一些教师的职业技巧和心得体会，这些技巧和体会对我在教育方面的成功起到了关键作用。在本文中，我将分享这些技巧和体会，希望能给更多的教师带来启示和帮助。
教师生涯中最重要的技巧之一是管理课堂。一节好的课需要良好的课堂管理，因为它可以创造一个安静、秩序良好的学习环境。我发现一些有效的课堂管理技巧是：与学生建立互动性、鼓励积极参与、奖励表现良好的学生、与学生建立友好的关系并充分利用肯定语言等。
第三段：成功的教学心得。
成功的教学不仅需要理论知识和技能，更需要对学生的了解和尊重。我发现一个好的教学方法是个性化教学。通过了解每个学生的需求和学习方式，我们可以最大限度地支持他们的学习，使他们保持专注并提高学习效率。
另一个成功的教学方法是通过教学互动来加强学习。这种交互式教学可以提高学生的学习动力和自我感知，并且有助于创建积极的学习氛围。通过引导学生潜在思考和提出质疑，他们可以学习新知识的同时保持对自己所学内容的兴趣。
除了教师生涯中的技巧和成功的教学心得，我也发现了教师职业成长的一些心得体会。实际上，我认为，成功的教师需要终身学习和成长。如果我们停止了自我发展，我们就无法适应日益快速变化的教育环境。
我强烈建议所有的教师进行团队合作、课外研修等企业活动和活动，因为这可以提供一个学习交流的平台，帮助共同发展和增强教学技能。
第五段：总结。
在我的教师生涯中，我学到了许多有关成功的教学、个人成长和团队合作的知识和技能。我相信只有当我们不断努力，才能使自己成为最好的教育者。因此，我希望我通过本文的分享，可以帮助更多的教育工作者走上成功的道路，并不断学习、成长和创新。
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇十四
作为一名新教师，我经历了许多心路历程，最终成长为一名合格的教育工作者。教师这个职业不仅要求我们有扎实的专业知识，更需要我们注重教育教学过程中的感悟和经验总结。在这篇文章中，我将分享我从教生涯的心得体会。
第二段：教师是一份神圣的事业。
教师是一份神圣的事业，因为我们所传授的不仅仅是知识和技能，更是一种文化和价值观。我发现，教育是一件需要付出大量心血的工作，在这个过程中，我们能够与孩子们建立深厚的关系，让他们尽可能地发展潜力，让他们更好地适应未来的挑战。
第三段：传授知识与提升能力的平衡。
教师不仅要传授知识，还需要引导学生积极进取，提升他们的能力。这需要我们关注到每一个学生，充分了解他们的优势和弱点，给予他们必要的关爱和指导。在课堂教学中，我会灵活运用各种教育手段，使学生在轻松和愉悦的氛围中获得最大的收益。在这个过程中，我也意识到了自己的不足，会通过自我反省和学习不断提高自己的教学水平。
第四段：积极与家长沟通，共同促进学生发展。
教师和家长应该成为孩子成长过程中的伙伴，共同促进孩子的发展和成长。我会定期与家长沟通，了解孩子在家中的情况，并向家长详细介绍孩子在学校的表现和需要加强的方面。通过和家长的密切配合，我深感孩子的成长越来越明显，也更有自信和乐观地面对未来的挑战。
第五段：结语。
在从教生涯中，我收获了无穷的成长和满足感。教育不仅是一份职业，更是一种责任和义务。教育工作者不仅要注重知识的传授，还要关注每一个学生的情感需要和未来发展空间，促进学生面对未来的各种挑战。未来，我将继续努力，追求教育事业的卓越。
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇十五
作为一名教师，我很荣幸能够在这个职业中挥洒着我的青春和汗水，见证着学生们由懵懂走向成熟的每一个瞬间。教师生涯是一个漫长而美好的过程，我在这条路上曾经迷失过、曾经坚守过、也曾经追寻过，但最终悟出来的道理是：教师生涯蒸蒸日上，需要在资源、技能、情感、态度等多个方面得到不断提升和完善。
第一段，资源建设。
教师生涯如同一幢建筑，光有热爱和执教之心是不够的，还需要像砖头一样有着坚实的基础。资源建设是我认为最为重要的一项任务，只有拥有足够的教育资源，才能更好的备课、教学、评价以及沉淀自己的教育理念。
我曾经醉心于网络课程，认为网络教育是现代教育的未来，直到我与一些优秀的老师交流后，我才意识到，丰富而优良的教育资源离不开传统教育的根本基础，只有通过丰富的实物教具、图书、期刊等物质基础的建设，自己的教学能力才能快速提升。
第二段，技能提升。
教师们需要时刻保持学习的热情，不断提升自身的教学水平和专业知识，以切实提高教育教学质量。而这个过程，需要我们不断提高自己的技能水平，根据学科特点，进行具体的技能训练和提升。
比如，我曾经发现在语文教学中，会遇到走神的学生，这让我不安，于是我通过不断学习借鉴，总结出了一些有效的教学方法，如不定时进行语文小测验、使用故事情节等方式来刺激学生的思维，激发出学生的参与热情。通过技能的提升，我的教学进步得到了体现，也让我更加喜爱这个职业。
第三段，情感创造。
教学职业的特殊之处，在于它蕴含着情感的交流和沟通，这种情感交流是一种特殊的信任关系。很多时候，我会成为学生的朋友、成为他们寻求帮助和解决问题的支持者。这种情感交流不仅帮助了学生们或者自己，更是一种心灵的升华和净化。
一次心灵的碰撞给了我很大的震动，我班里的一名学生曾经写下了一篇千字级作文表达对我的感激之情。当我看到那篇赞美之词时，我的内心充满了成就感和自豪感。从此，我更加认真地对待每一个学生，尽力为每一个学生创造情感共鸣。
第四段，态度端正。
态度决定高度，一个教师的态度直接决定她的教学效果，亦或是对待生命世界的态度。教师应该端正、坚定的态度决定着学生的观念和素质，提高自己的素质水平也需要由态度的改变和提高着手。
尊重学生、尊重自己、以身作则、做较好的榜样等等，这些贯穿于我长久的教育生涯，即使有时我会因为自己的过错或者条件的限制而感到迷失，但对个人态度的不断调整和行动的不断深入确保了我作为一个教师的坚强与成功。
第五段，不断追求进步。
教师的成长永无止境，我的教师生涯也仍在不断前进着。不断追求进步，是我一直以来的理念，也是我一直以来安身立命的信念。
在今天这个不断变革的社会中，挑战和机会并存，我们不应该停下自己学习的步伐，反而是应该以永不停歇的姿态不断投身于教育前沿、教学经验的借鉴和多元化的交流，这样才能更好的适应现代教育的要求，不断提高自己行业竞争力、实现自我价值的提升和生涯的蒸蒸日上。
总之，教师生涯的蒸蒸日上离不开各个方面的努力和提升，它需要教师们具备资源建设能力、技能水平的不断提升、情感创造的能力、正面心态以及不断追求进步的心态。在这个教师生涯的充满着机遇和挑战的大道上，教育教学真正的能量，是来自教师们无私的付出，当我们看到学生一步一步的涅槃，这些付出的汗滴沁入心底的时候，我们才真正体会到，这个职业的庄严和伟大！
我的教师生涯心得体会（优质16篇）篇十六
作为一名教师，每天面临着来自学生、家长、同事、领导等多方面的压力和挑战。如何提高工作效率，处理好各方面关系，成为了教师们必须面对的困境和挑战。在我多年从教的经验中，我总结出了几个重要的技巧心得，与大家分享。
第一段：寻求反馈，不断改进自我。
在教学过程中，我们需要面临各种各样的问题和挑战。例如，讲解课程时可能遇到学生不感兴趣，或者讲解不到位等问题。这时，寻求反馈就显得尤为重要。我们可以把老师聚集在一起，分享自己的教学心得和困惑，从中获取建议和经验。这样做不仅能够提高我们的教学水平，还可以建立合作关系，帮助我们更好地应对各种挑战。
第二段：管理时间，提高效率。
教师往往应付着繁忙而紧凑的日程安排：备课、上课、批改作业、参加会议、与家长沟通等。因此，管理时间就显得尤为重要。我们可以采取分配时间表、制定优先级等方法，充分利用有限的时间，更好地完成各项工作任务。同时，我们也可以尝试采用一些效率工具，如应用程序、日历提醒等，帮助自己更好地管理时间和提高效率。
第三段：关注学生，提高沟通能力。
教师的工作不仅仅是传授知识，更是关心学生成长和发展。为此，我们需要建立良好的沟通，了解学生的兴趣、需求和关注点，以更好地满足他们的需求。我们可以采取一些方法，如与学生进行面谈、组织活动、课余交流等，有效地增进与学生的沟通和联系。
第四段：与同事合作，建立良好的合作关系。
在教育领域中，合作是必须要有的。良好的合作关系是实现教学目标和任务的基础。因此，我们需要与同事建立良好的关系。我们可以采取一些方法，如多担任一些教学活动，与同事紧密协作，分享自己的经验和技能等，从而建立合作关系的基础。
第五段：自我成长和改进，提高职业素养。
良好的职业素养是教师的基本素质。好的教师应该不断学习、自我改进、提高自己的职业素养。我们可以通过参加培训、阅读教育材料、观摩他人的授课等方式，不断吸收和学习新知识，提高自己的职业素养和能力。
在教育领域中，教师们需要应对各种挑战和压力。只有通过不断地学习和进步才能在这个领域中保持竞争力。以上五个技巧和心得，可以让教师们更好地管理时间、提高沟通能力、改进自我、建立合作关系和提高职业素养。希望这些建议能够帮助广大教师更好地发挥自己的优势，提升自身的教育水平，为学生的成长和发展作出更多更好的贡献。