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最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇一
今天，我看了一篇《宁死不告诉敌人》的故事。故事讲的是要送信的李爱民在半路上看见了鬼子赶紧把信往袜筒里放。鬼子发现了李爱民，对李爱民说：“大大的八路探子抓起来。”李爱民说：“不，我不是八路探子，是放驴的孩子。”鬼子听了不相信，就查了他的身子，什么东西也没有，这时，鬼子的集合号声响了，鬼子把李爱民踢倒在地。李爱民忍着疼痛终于送完信了。李爱民很快就把信送给了八路军，所以鬼子的.根据地被八路军拔了。我从李爱民身上学到了他的优点：爱动脑筋，遇到困难要努力克服困难，爱国，为国家做出一些贡献。我以前遇到英语单词记不住，数学难题不会做，都不想做了，想放弃，以后有什么困难，我都要想办法克服困难。我也要好好学习，长大以后有了本事不让敌人攻打我们的国家。《宁死不告诉敌人》读后感作文300字。
小学生作文（中国大学网）。
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇二
若问世间最可爱的人是谁？自然是那些奋战在一线的逆行者们。以前的我认为心地善良，长得可以还有点爱的人就是可爱的人，但读了由《广东第二课堂》编辑的《致最可爱的人》之后，我对“可爱”这个词有了明显的认识。“可爱的人”是在危险时刻挺身而出，把自己的安危抛之脑后，尽己所能，无私奉献，尽管已经筋疲力尽，但还能挤出一丝笑容积极勇敢地面对生活！
《致最可爱的人》汇编了广大中小学生给祖国、给抗疫的医护人员、给自己最爱的人等写的一封信。每一封信都流露出作者最真挚的情感，也写出了作者对逆行者们的鼓励和赞美之，寄托作者最美的祝福。
这些“可爱的人”是冲在一线、义无反顾的的医护人员，是驻点排查、日夜坚守的人民警察，是送药送菜、真情服务的社区工作者和志愿者，是争分夺秒修建医院的建筑工人……关键时刻站的出来，危急关头豁的出去。这些“可爱的人”诠释了“一方有难，八分支援”的大爱精神。
其中一篇由黄伊雅同学写的《致最美逆行者的一封信》就写出了对逆行者们无私奉献的精神的赞美之情。作者是一位酷爱花草的学生，她觉得逆行者们像兰花，虽然有着兰花的娇小的身躯，却有着兰花一样不怕风雨，抗战到底的勇气与决心;像松柏一样有着坚强不屈、无畏的精神;像淡绿风信子，因为他们有着淡绿风信子的善良;像韭菜花，虽然韭菜花不大出名，但是，像星星般的花朵的花语却是奉献;还像一朵绽放的百合花，倾吐着它那浓郁的芳香，纯洁而清新。
涓涓细流汇成大海，点点星光点亮银河。正是千千万万平凡岗位平凡人物的默默付出，汇集成了抗疫阻击的强大力量，才取得了抗疫的初步胜利！这些逆行者们是平凡的，但平凡中孕育着伟大，是新时代最可爱的人！
希望习习春风吹来之时，朵朵樱花漫地之时，是这场抗疫战争的胜利之时！愿如期而至的不仅仅是春天，还有平安归来的你们！
我在等，等春风来，等樱花开，等你来！
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇三
尽管曹操对贾诩颇为欣赏，但是贾诩却有自知之明。贾诩早年献计李郭，为天下所诟病。献计张绣夜袭曹操，使得曹军损失惨重，曹操集团忌恨贾诩者不少。
即便贾诩位列曹操五大谋士，但是荀彧、荀攸世家大族，又是曹操手下元老;郭嘉年纪轻轻担任军师祭酒，是军师之首，可见曹操之重视;程昱早年在危急时刻为曹操守住兖州三城，力助曹操随后翻盘吕布立了大功。这些都是曹操创业时的患难之臣，贾诩深知不能与之争宠。
贾诩之高明，首先在于他善于揣摩上意。贾诩历次跳槽，都显示出他对于领导意图的精准把握。曹操曾向贾诩征求立世子的意见，贾诩默不作声。曹操说，你只需要说出名字即可，无须其它考虑。贾诩回答，我正在思考袁绍和刘表父子的事情(袁绍、刘表皆废长立幼，引发内讧)。曹操听后哈哈大笑，明白了贾诩的意思。
贾诩此回答，既表明了自己支持曹丕的立场，又摸透了曹操的心意，哈哈大笑表明曹操满意贾诩的回答。同时贾诩也没有明说，避免得罪曹操的其他儿子以及个别大臣。能够揣摩领导意图而不得意忘形，是贾诩的智慧。反观杨修，揣摩上意的本领是一流的，可惜到处卖弄，终究被杀。
贾诩之高明，还在于他超然物外。贾诩归曹，面对曹操集团内部连绵不断的政治纷争，自认为“以策谋深长，惧见猜疑”，故意韬晦示拙，从不主动向曹操投策献计，在政治上不求进取、处事上明哲保身。晚年的贾诩“阖门自守，退无私交，男女嫁娶，不结高门”。这种态度使得他既不为曹操猜疑，又不为同僚嫉恨，得以高寿而终。
陈寿评价贾诩“算无遗策，经达权变，其良、平之亚欤”。贾诩的才华，为世所公认，唯一受诟病的，在于他精通权术，鄙夷儒家名节。然而贾诩生逢乱世，不得不仰仗权术以济身，也情有可原，并且生荣死哀，子孙昌盛，成为武威贾氏望门的始祖，说其为人生赢家，并不为过。
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇四
读完魏巍写的《谁是最可爱的人》之后，我心中感慨万千。一闭上眼睛，将士们浴血奋战的战斗场景就浮现在我眼前，烈士惨烈牺牲的描写，让我为那种大无畏精神深深震撼。松骨峰战斗中，一个战士为了阻击敌人冲下了山坡，挥舞着手榴弹攻击敌人，和他死在一起的鬼子脑浆崩裂，沾在弹体上。不知多少英勇无畏的战士们的牺牲、流血，才有我们今天的幸福生活。
马玉祥战士，为了拯救朝鲜婴儿，奋不顾身冲进滚滚浓烟，循着哭声把孩子从火海中抱了出来。很多舍己救人的事迹，是我们中华民族爱人民、爱和平的最好证明。
除了军人，还有谁是今天最可爱的人呢？八十一岁还在坚守岗位的钟南山爷爷；冒着被感染的风险，奋战在抗疫一线，舍小家顾大家的医生、护士们；十天十夜建好了火神山医院的建筑工人们；为抗疫主动出车的出租车司机们；在抗洪抢险一线奋战的官兵们…不知有多少位这样的普通人，做着他们认为应该做的事，才照亮了每一座城市被疫情和洪灾笼罩的黑暗。面对祖国的危难，他们挺身而出，是今天的英雄，最可爱的人。
这些可爱的人们，都有一个共同的特点，就是对于我们伟大祖国的爱，对人民深刻的同情，和在此基础上做一个英雄的荣誉心。
对社会做出贡献的人，就是最可爱的人。我也要学习舍己为人、甘于奉献的精神，做一个对社会有用的人。
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇五
谁是最聪明的人今天，龙老师问我们谁是最聪明的人。我想：世界上那么多聪明的人，但最聪明的人只有一个，这可难住了我，世界上只能选一个最聪明的人。我正在想。突然，龙老师说她有最聪明的人的照片，这可就好办了，有了画像就知道是谁了。龙老师叫了一个同学上去看，第一个同学看完后，面带微笑，我想：“那人很丑吗？为什么笑了？”接着，第二，第三个同学都是一样的.，我的疑问越来越多，一排排问号数不清。
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇六
这两天，我读了魏巍写的《谁是最可爱的人》，写了作者魏巍到朝鲜，在志愿军里，看到战士们的英雄事迹，作战环境很艰苦，战士们的勇猛。
令我印象最深刻的是他的战友：老金。他是一个朝鲜人。连续几个月的反扫荡中，魏巍的身体已经拖垮了，得着疟子和夜盲症，没吃一口饭，没喝一口水，昏倒在小河边，老金没有跟随部队突围，把魏巍背在自己的背上前行，魏巍不愿意拖累老金，请求老金赶紧走，但被老金拒绝了，这种革命友谊令我深深感动，尤其是老金为了战友，不惜牺牲自己精神，更令我感动。
还有一个朝鲜小姑娘和志愿军的故事，他的爸爸、妈妈、哥哥、嫂嫂都被炸死了，正好碰到了志愿军，就跟着志愿军走了，志愿军争着给小姑娘洗脸、盛饭、安排睡觉的'地方，小姑娘也舍不得离开志愿军，要跟着志愿军去打仗，在小姑娘心中，志愿军就是他的亲人。
读完这本书，我深深感受到：志愿军就是最可爱的人，现在，虽然不打仗，但是那些保家卫国的解放军、特警在我们心中是最可爱的人。
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最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇七
理性的郑校长在与一线校长的对话中不断学习思考，又获得新的思想。这是一种对教育的执着追求和博大情怀，也给我带来了一些对教育实践工作的新的思考。
郑杰：我们对教师的管理更应该关注他们行为背后的价值观念，而不是多加干预他们所应用的具体的教育方法和教育行为，哪怕这些方法和行为貌似不符合“科学技术”的要求。
邓模：我很认同您的说法。因为教师教育教学行为的背后是他的教育价值观及思维方式在起作用，所以我们的管理应学会抓住最本质的核心问题。站得高，才能看得全，进入得深，才能抓得准，从而帮助教师真正地教好书育好人。
郑杰：我理解的团结，一是指存在分歧时，大家为了防止分裂而达成一种妥协；二是指大家在干同一件事的时候能劲往一处使，比如拔河，就是考验团结的，因为大家都在做同一件事，而打篮球却不一样，打篮球不仅需要团结，似乎更需要合作。
邓模：联系我校多年来实施的年组自主管理治，我也感受到，光站在团结这个精神基础上工作的效能，的确是没有在团结基础上学会分工合作，充分发挥团队每个成员的个性、长处工作效能高。的确，打篮球需要团结，但更需要团结基础上的有技能、有方法的有效合作能力。作为学校每一个自主团队，需要精神基础——团结，同样也需要在尊重多元化的基础上建立一种多赢的合作关系，这样团队才能走出瓶颈，走向创新。
郑杰：教育存在着两大敌人；一是“一切从实际出发”，二是“统一思想”。教育一旦从实际出发，那么教育的大问题便迅速被实际中的小问题所羁绊，最终葬送在功利世界里，失去梦想的光辉；教育一旦统一思想，则会使教育者失去思想和灵魂而沦为行尸走肉，也会使教育不幸再次成为政治或经济的奴仆和帮凶。
其实也许这样做教育有可能看似做了很多事，很热闹，但很可能在原地踏步，效能并不高，未真正在教育上有突破有创新。当今教育，盲动实在太多，理性思索远远不够。教育真的很难，但我想我们作为教育工作者，绝不能放弃，还要试图想办法做得更好，向雷夫学习。希在相互鼓励中坚定地一路前行。
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇八
贾诩能够熬到荀彧、荀攸等曹操老臣死，成为曹操死前不多的托孤老臣，最终官拜太尉，身后配享太庙，首要资本在于他的长寿。贾诩生于公元147年，卒于公元223年，享年76岁。
与他同时代的曹操生于155年，终于220年，刘备生于161年，终于223年。诸葛亮、司马懿与他相比，只能算是军师界的后辈晚生，前者生于181年，后者生于179年。
首先是他的机智。贾诩早年还乡，遇见叛乱的氐人，同行数十人一起被氐人抓获。贾诩见事危急，便神态镇定，不慌不忙，假称自己是当朝太尉是段颎的外孙。段颎曾经镇守西陲，平定羌人叛乱，斩杀4万余人，威震雍凉。
氐人听闻此言，不免害怕，将其放回，而同行的人却都遇害。如果贾诩当时没有急中生智，恐怕也就没有后来的三国第一毒士。
其次在于他的睿智。贾诩一生，先后侍奉过董卓、牛辅、李傕、段煨、张绣、曹操、曹丕，其主公之多，即便是在三国乱世，也很罕见。以上诸人，皆是当世枭雄，杀人如麻，但是对待贾诩都敬为上宾。
贾诩始终奉行的原则是——君子不立于危墙之下。他出身凉州，尽管最初在凉州董卓集团受到重用，但是当看到凉州系必败之时，果断转投于凉州军团旁支张绣。张绣为曹操所逼，他又劝张绣降曹，并且自己也在归顺曹操后受到赏识重用。这背后，离不开的是他过人的智慧。
家人是成功的源动力，也是奋斗的终极目标。古人云，修身齐家治国平天下，贾诩在照顾安置好自己和家人这一方面，绝对是高人一筹。
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇九
“谁是卧底”，是一个游戏。这个游戏设置的目的之初，是为了练习学生的听力。
当时，教学生练习单词的发音，其中有些单词，他们总学不会，学完就忘。
既然是不会说，那就得先从听力入手，听得多了，也就会说了?但是，怎么做呢?
怎样做，才能够既让学生感到兴致盎然，又能够促使他们在不知不觉中学会说这些单词呢?
于是，就出现了谁是卧底这个游戏。游戏是这样来做的，比如，一个班里，有8名学生，那么就选出8个要学的单词，指定其中一个单词为“卧底”单词，即，谁拿到了这个单词，谁就是卧底。
游戏开始，我把单词分给每一个学生，学生拿到单词，看一眼后，就藏在自己的口袋里，或者其他什么地方，总之，不要给其他同学看见。
然后我们围成一个大圈。我从一个学生开始，顺时针或者逆时针绕着大圈，一个个询问，我说：“ifyouthinktommyhasthewordmake,raiseyourhand.”(如果你认为汤米有卧底单词”make“,大家举手。)。
问完一轮后，如果有哪个学生得票最多，那么这个学生就出局。如果这个学生抽到的单词恰恰是卧底单词，那么游戏结束，开始下一轮。
这样教学下来，我观察到，学生在整个活动的过程中，注意力是集中的，脸上的表情是愉悦的，活动结束后，那些卧底单词，他们基本上都能记住。
不过，学生能够记住这些单词，究竟是因为在游戏中，我多次重复了单词，学生是通过我的重复学会了单词的发音，还是在这个游戏中，那种轻松愉悦又趣味十足的氛围让学生感到放松而很快就能吸收单词，到底是哪个因素，我暂时不能确定。
如果，我什么游戏也不做，仅仅是用跟玩游戏对等的时间(比如10分钟)，来带着学生一遍遍重复单词，重复10分钟，学生也可以记住这些单词。只不过，课堂要无聊很多，这个重复的过程就像一遍遍嚼干菜叶，抵饱，但没啥营养。
这不好讲。究竟是有的放矢，直奔主题，还是遵循慢就是快的原则，不慌不忙地学?这种有效，还是要看课堂学生的反应吧。
过目不忘这种本领，可不是人人都有。大多数的人，学习语言时，需要经过许多轮的重复，才能真正地将语言内化于心。
不能仅仅去看，在一次的教学中，花了多长时间学了多少内容，而是要根据学生对于内容的熟悉程度，来设置适应他们的教学时间。
刚开始接触一个新的知识点时，慢一些的好。那些学起来难一点的内容，也是慢一点的好。
这样想，就想明白了。没有一成不变的规则，也不用死板地非要遵循前辈们总结出来的智慧结晶。课堂，始终是一个灵活变化的过程。
古希腊哲学家赫拉克利特说”人不能两次踏进同一条河流“，这句话用在课堂上，十分贴切。
想通了这一点，在以后备课时，就把这些腾腾蔓蔓、纠缠不清的想法撇去，备课变得越来越轻快明朗了。
第二次回归“谁是卧底”这个游戏，是在最近。经过一到两年的听力积累后，学生要开始集中火力，进行大量的说的练习了。学习如何说一个单词，学习如何说一个句子，学习如何说一段话。
如何让这个过程充满乐趣呢?于是，“谁是卧底”这个游戏再次被启动。
然而，这一次，教学目标有所不同。如果说先前的游戏只聚焦在1个单词的发音上，并且学生不需要说，只需要练习听力的话，那么这次的目标则是要求学生能够聚焦在所有的单词上，并且每个人都要练习说单词。
该怎样做，才能够达到这个目标呢?思索一番，有了答案。这一次，我要带着学生们复习10个单词，于是，我就准备10张卡片，以及，再多准备一张空白卡片。
一共8个学生，每个学生分配一个单词。所有人拿到自己的卡片后，我挨个顺序问学生：”what'syourword?"(你拿到的是什么单词?)学生说出自己拿到的单词，拿到空白卡片的学生，得假装自己拿到的是有单词的卡片，然后说出自己的单词是什么。
当然，每个同学都得确保别人不会看到自己的卡片。
学生们非常喜欢这个游戏，那个成功骗过其他学生的卧底兴奋地欢呼起来。
在这个游戏中，有的学生不知道自己的单词怎么说，就会询问，我就悄悄地告诉学生。于是，一个主动学习的过程就产生了。每个学生都牢牢记着自己的单词，也留神听着其他同学的单词，还要观察每个人的反应，每个人都全神贯注。
教学目标达到了，这真令人感到高兴。
如果能，那么学生可能会面临哪些挑战呢?句子可要比单词复杂多了。我想，最大的难度，来自于学生不会说这些句子，毕竟是刚学不久的内容，学生对于这些内容的记忆还处在短时记忆中，要将所学的内容规整到长时记忆中，非得有几轮复习不可。
那么，这一轮，该怎么做呢?
越是聚焦，越是有效。就这么办。
一切在意料之中，学生学得兴致勃勃，意犹未尽，我也见好就收。
我十分喜欢这个教学的过程，也十分热爱这个思考的过程。不断精进、不断钻研、研习技艺。
绾心评价墨丘利说，我们是金庸武侠小说中的古墓派，古墓派不管外界纷扰，只管专心研习武艺。我喜欢这个表达，心里一直记着。
两年前，欢欢给我讲了个故事：
夜晚静寂，菜园里却很热闹。洋葱、萝卜和番茄不相信世界上有南瓜这种东西，它们认为那只是空想，南瓜默默不说话，它只是继续成长。
————《当世界年纪还小的时候》。
我当时听得似懂非懂，最近，常常想起这句话，我想，我大概懂了一点。
我愿自己做一只默默成长的南瓜。
公众号：leelee。
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇十
《世界上最聪明的孩子》是一本讨论教育的书。世界上这么多国家的孩子为什么每个国家的教育水平差别那么大？到底是什么原因？教育好坏怎么评价？初入教育这个领域，凭你是谁都会晕头转向，被这些问题搞晕，本书作者阿曼达李普利通过一个绝佳的视角剖析了教育的问题，展示了各国之所以教育水平呈现千差万别的原因。
阿曼达切入教育问题的视角是交换生。阿曼达跟踪采访了三个高中交换学生，借助与国际交流机构的渠道，分别探究了韩国、芬兰和波兰的教育政策措施和成果。讨论的结果令人深思。
第一部分是教育水准评价的问题。如何评价一个国家的教育水准？肯定是学生的成绩。但是怎样检测成绩？本书作者推荐了pisa考试。这个考试比较客观而真实地评价了学生的阅读能力、数学能力以及创造力等等的方方面面，并本别给出结论。在文章进行过程中，一直有pisa考试成绩结合着整个国家的科技水平进步和孩子们整体能力的提高进行对比，这样pisa考试对教育的评价作用就毋庸置疑了―它虽然不是完美的评价体系，但是现阶段还没有比它更好的体系。以这个评价为基础，就可以探讨各国或者各地教育水平的高低了，然后再结合各种现实状况，探讨教育的问题到底出在哪里，这是一个很好的方法。
根据pisa成绩，近年来教育水平表现惊艳的应该是芬兰，一直比较高的是韩国，新晋的黑马、上升势头明显的是波兰。所以阿曼达特地挑选了到这三个国家做交换生的三个美国学生进行跟踪采访。韩国的情形对于我们中国人来说，再熟悉不过了。这个国家学生的分数那么好，完全是整个社会对高考“一考定终身”的崇拜造成的。作者讲到的高考种种，在中国也同样重复，一样一样的。甚至发生的历程也是一样的，在几十年前，人们还很穷的时代，高考并没有这么兴师动众，但这并不是说没有这样的因子在；等到后来人们能吃饱饭，就把大量的收入用于投资到孩子身上，折磨孩子和家庭，因为高考已经成了这个社会的唯一检验标准或者神牌，兼具命运指示牌和图腾柱的作用。这种氛围的国家政府对教育的投资并不是特别大，但是整个社会投入很大，在韩国有年薪400万美元的明星教师！这教师就是补习班的老师。教育产业的资金主流不是公立的学校，而是这些私立的补习班。美国交换生在韩国一开始是好奇和佩服，但是后来却觉得自己绝对无法做到跟韩国学生一样，因为压力太大了！说句实在话，这里面有中国科举制几千年的影响在里面，改变是极难的，而好坏评价也极难。我相信加入pisa评价进入中国，也立刻会有相应的对策让学生取得优异的成绩。我记得曾经上过新东方的托福班，老师就非常得意地说，不管美国的机构怎么改考试，中国人就是能考高分，只要他改了，中国的老师立刻能找到对策！
教育成果惊艳的芬兰应该是教育界的理想了―学生有内驱力去学习，而且成绩不错。这个是怎么做到的呢？首先，是政府的认识，政府认识到教育的作用是一种基石的作用，投入不能立即见效。但是即便不能立即见效，也要坚持投入。这种坚持在十年后见效了。其次，是教师考核制度的严格。在芬兰当老师是个非常有保障的工作，不仅政府付给高工资，还有教师公会主张老师的权利，所以当老师不仅实惠而且受尊敬。但是这后面是老师的严格考核制度，老师必须得硕士毕业才有资格去申请，而且要经过审核，不合格的可以当临时老师增加经验，然后再申请。当上老师也不意味着万事大吉，还有经常的培训和考核。如此严格的考核制度和高待遇让老师的业务水平一直保持在很高的水平，以致于政府在开始对教学规定面面俱到，而现在则放手让老师自己制定适合本校学生的课程。这里阿曼达将芬兰的国情与美国进行了对比，美国的状况是当老师的门槛太低，只要能教体育就可以当老师，然后这体育老师就可以教数学课！很多时候老师和学生都对数学课心生畏惧，这样怎么教出合格的学生来？我觉得也可以将芬兰的情况与中国进行对比，中国对老师的要求稍低（中学），大学毕业就行，似乎考核到时经常的，但是培训比较少（我不是太了解，但是我知道老师一般教学任务比较重，这种情况下哪有时间培训？）最关键的是待遇低，公立学校的老师待遇是低于培训班老师的。就我所知，很多二三线城市，公立学校的老师往往又是私立学校的老师，自己班上的孩子放学后一定要去自己的补习班再交第二茬学费！中国的问题在于没有整体的想法，走一步算一步，就像李鸿章自嘲的那样，就是一个糊裱匠糊破灯笼，哪里破了就拿纸粘一下。
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇十一
有姑娘问“三十岁依然单身的女性会面临什么问题，怎么解决”,我脑子里腾地就想起“紧急联系人”这个问题，于是回复：“经常在填资料的时候，对着那栏‘紧急联系人’发愁，所以我觉得依然单身首先要解决的问题是为自己找一个紧急联系人，这个人是你绝对可以依靠的，最好同城，挚友、手足、父母都好，确定一个这样的人，ta既是你资料上的紧急联系人，也是你生病、意外时能够第一时间赶到你身边给你支持的人。虽然很多单身都比较喜欢和习惯独立的生活，但还是要为自己找到这样一个人。”
工作生活中难免遇到需要填表格的时候，表格上通常有“紧急联系人”这一栏，从学生时到工作后，生活变迁，不变的是，你总是需要一个紧急联系人。紧急联系人意味着什么呢？我从前没有认真想过，大学之前总是填家里的号码，大学填了最好朋友的号码，毕业后我来到厦门，巴掌大的城市里，我却举目无亲，找工作时，下意识地填了身在另一座城市的弟弟的号码，因为不想紧急意外时别人联系到父母惊到他们。
我第一次认真地思考“紧急联系人”的意义，是帮一个刚来厦门的朋友找房搬家后，她说：“回头我把钥匙复刻一把寄在你这里，以后你就是我的紧急联系人咯，我把你的号码留给房东了，我有突发意外什么的，你就是我在这座城市里最重要的联系人咯。”
我受了一惊，为对方如此信任我而感动，也倍感“责任重大”.我嬉皮笑脸地说，“你可别交不起房租让房东来找我啊”,她认真地说：“出门在外，再也不能依靠父母家人，像我们这样单身独居的人都需要为自己确认一个在同城的紧急联系人，双方有共识，彼此在突发意外、生命攸关之际能够为对方第一时间出现。不然啊，死了都没人知道呢！”
“呸，说什么死的活的！”我骂着，打闹着，并不以为然。今年brt爆炸，案发当天第一时间微博上满屏都是寻人启事，同事寻找他们的同事，朋友寻找他们的朋友，叫人好生担心。习惯一个人上下班，一个人吃饭一个人走路一个人外出的我，第一次感受到一种孤独的苍凉。
我想，那没有尽头的列车里拥挤的人群中一定有这样的人吧，他和同事并不是熟稔，在这座城市也没有什么朋友，没有人留意他是否上了那趟车，没有人会在第一时间寻找确认他。过了好几天，仍在相关官方微博上看到待确认尸体的信息，生命的无常和渺小，给我当头棒喝。
应该说，我在厦门并不孤单，这里有我不少朋友旧交，她们也照顾我，而且我也习惯一个人的生活，自得其乐，并不觉得多么孤单。绿老师回复“在陌生的城市呆不下去怎么撑过来”的问题说：“有朋友，跟朋友吐槽。没朋友，去买水果，跟卖水果的聊天……至少可以呆在办公室，这里水、电、网络都是免费的，可以利用它干点什么比如写稿赚钱，以上我都干过……”
很多人点赞，我看了在心里默默拥抱每个点赞的人，以至于每次路过水果滩都会想起这几句话来，心想这么多人在一座城市里独自奋斗是这么孤独，这么艰难，连个说话的人也没有，好在还有水果摊。作为城市的异乡人，你每一样都要努力才能得到，包括一个同城的紧急联系人。看到这条以后，逢有交情平淡的友人初到厦门，我也都尽量多给予关心帮助，好让他们尽早安顿下来，能够享受这城市的美丽。
非单身又非异地的人很方便，把心爱之人的号码填上就好，那个曾经填上又成为过去的号码，又或是一个故事、一番感触吧。而对单身的人来说，谁是紧急联系人呢？无论如何，你都要为自己找到这样一个人，他可以半夜三更因为肚子痛给你打电话，你也可以在夜里遭遇劫匪惊魂未定给他打电话。
我们谁也说不准什么时候需要一个肩膀或一个拥抱，我们能做到的就是，找一个随时可以给借给对方一个肩膀或一个拥抱的朋友。这样的朋友，你可以把他的号码记在心里“紧急联系人”那栏。
谁是我们生命中最重要的人？没有谁是躺着成为谁的谁的曾经没有卑微过
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇十二
“他们想要什么？”
“客户为什么选择你的产品而不是竞争对手的？”
作为晶驰公司主管研发的副总经理，由于高端产品迟迟打不开局面，赵海刚今年以来一直面临各方面压力，公司要求研发中心今年务必拿出更有竞争力的新产品出来。（象国内大部分企业一样，晶驰大部分领导和员工都认为产品开发就是研发中心的事情，新产品做得不好就是研发中心工作不得力，这是个典型的误区）。
杭州晶驰公司是国内著名的电子设备电源继电保护产品供应商，长期以来晶驰在中小功率市场上占有率很高，是中低端继电保护市场上的第一品牌，但是在高端继电保护市场上的客户认知度较低。经过多年的发展，晶驰公司认为自己已经具备了向高端继电保护市场发起冲击的实力。近几年来，阵列式继电保护产品在高端市场逐渐兴起，大有取代传统塔式继电保护产品之势，晶驰决定抓住这一机会，于是开发出了sa10这一中小容量高档阵列式继电保护产品，这也是晶驰公司第一款面对高端市场的继电保护产品。经一年多的推广，晶驰在高端市场小有起色，但与预期的目标相差甚远，尤其是作为高端市场代表的电信和金融行业还没有接受晶驰，sa10在这二个行业的销售量仍然较小。晶驰认为他们必须在sa10的基础上推出新一代更有竞争力的阵列式继电保护产品，经过初步讨论，公司决定开发品质卓越、外形尊贵的升级产品――sa20。
赵海刚在sa10主要成员的基础上，增加了多名经验丰富的技术骨干组成sa20项目组，并以在公司颇有影响力的硬件经理汤振武担任项目经理，这是晶驰公司近几年来最强的研发项目团队，但赵海刚仍然不放心，还亲自参加了sa20项目的每次研讨和项目例会。项目组成立后，根据一年多来各部门尤其是销售部门对sa10的意见，并结合销售部门和公司领导根据行业发展趋势和竞争需要对sa20提出的要求，迅速确定了sa20的主要功能特性：
1.全模块化设计，灵活的系统配置，根据客户需求灵活增加模块数。
2.更高的功率密度，比目前功率密度最高的竞争对手产品提高30%。
3.极高的系统可靠性和可用性，极低的平均无故障时间和极少的停机检修时间。
4.具有高档的外观，包括色彩，布局，样式等。
5.全数字化控制，人性化的操作介面，操作和维护方便。
力和电池低压报警，
7.最优化的供电系统拓扑，完善的输入、输出管理。
8.强大的远程监控能力，用户可以远程通过各种方式对继电保护进行远程监控。
那么这样是否就能让sa20成为高端市场中的畅销产品了呢？赵海刚一直心里没底。但没什么没底？如何才能回答清楚这一问题呢？这段时间赵海刚一直感到很困惑，经过培训之后赵海刚认识到：要回答这一问题，必须先搞清楚“客户是谁？他们想要什么？”，显然，这些问题目前都是没有答案的，赵海刚决定迅速采取行动去寻找答案。重新找人去做市场调研显然来不及了，寄希望于销售部门显然也没指望（通过培训赵海刚还认识到，公司缺乏真正的市场部门，现在的营销平台仅仅是个销售部门而已），可行的办法还是亲自带领项目组来做，边开发边分析。
赵海刚马上与几位销售经理私下进行了沟通，把问题抛给他们，一位销售经理告诉他“我没办法笼统的告诉你我们的客户是谁，我可以告诉你一些具体客户的情况”，这是有代表性的现象，于是赵海刚了解到中信证券在杭州新开的一家证券营业部、工商银行杭州一家支行、绍兴市公安局交通指挥中心、中国移动一家诸暨市（县级）交换中心、中国电信杭州互联网数据中心、杭州钢铁公司数据中心等多家客户对继电保护的使用情况。赵海刚得到了很多有价值的信息，尝到甜头后赵海刚又加大了沟通范围，让汤振武加入了进来，分头给销售经理打电话。随着获得信息更多，赵海刚逐渐发现，仅仅将市场划分为几大行业进行分析是远远不够的，还需要根据客户的规模、需求特性、客户使用产品的方式进一步划分为子行业、客户群。就金融行业而言，银行和证券公司的需求就有很大不同，即使同样是银行，不同规模的银行及分支行差别也很大，大城市分支行的数据中心和中小城市分支行的数据中心以及普通营业网点之间的需求差别也非常大。初步的成果让赵海刚感到很受鼓舞，赵海刚决定做深入分析。
深入分析需要大量的数据，公司客户数据库有一些信息，但都很粗略，很多关键信息如客户设备规模、最大功率需求、对重量功率密度的期望、市电供应情况等要么没有、要么就是过时和失真的，更不用说，客户的操作方式，如客户什么情况下进行远程控制、如何进行电池管理操作。赵海刚想搞一次全面的客户需求调查，但又担心效果不好，于是先让汤振武制订了一份客户需求调查表，包括客户的各类关键信息、客户操作方式等，然后交给杭州地区几个有经验的销售经理试着填写。在各自提交了二、三张表之后，销售经理们同时提出几个问题：一是工作量太大；二是很多信息以前关注得少，手头没有现成可用的，需用想办法去收集，这样周期会很长。收上来的表格缺少很多信息，比电话沟通得到的信息还少，赵海刚发现销售经理其实都不怎么愿意填表，其中一个平时很熟络的销售经理就直接了当的跟赵海刚说：“销售人员的任务就是想尽办法把订单搞定，平时做得最多的是陪客户吃喝玩乐，其他的哪会关注那么多，有些甚至对产品都不是太懂，你让他们怎么填？”。赵海刚意识到，晶驰公司销售人员素质离技术营销的要求还有很大差距，这也是高端产品销售不好的一个重要原因。
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇十三
fifa无疑是最大赢家，四年一度的足球盛会，吸引了无数眼球和赞助商，赞助费、转播费、门票和纪念品收入等都是fifa的传统收入科目，今年更是水涨船高，创记录地达到营收40亿美元，赢利20亿美元，比南非世界杯时增长了66%。
其次是长枪短炮最新装置配置的各路媒体。无论是央视这样才大气粗的传统媒体老大，还是以新浪、腾讯为代表的网络实力派媒体，以及优酷、爱奇艺这样的视频领域的新贵，都使出全身招数，自创出各种亦庄亦谐的世界杯品牌栏目，24小时滚动播送，不用熬夜，随时快乐分享，跨屏开心互动。与此相伴的自然是滚滚而来的比平时高出一大截的巨额广告费。赛事精彩，广告更精彩。
世界杯商机拯救了谁？
应该说世界杯拯救了电视，只要有可能，很多人还是愿意回到家中难得地打开久违了的电视机，或者在酒吧、在朋友家里、在酒店内邀上一群亲朋好友，微醺着，神侃着，同时对着电视屏幕和手机，过上一把足球瘾，把不成气的中国足球忘在脑后。世界杯期间超高清电视、互联网电视、曲面电视、oled电视也纷纷登场，耀武扬威替换了家里的“老”装备，街头的led们也派上用场。
世界杯同样拯救了网络媒体，正是昆明案、马航案、文章事件、黄海波事件等一波又一波跌宕的深度持续报道，使得观众重又点击起网络公共传媒，不再沉溺于自媒体中旁若无人地自娱自乐。
世界杯拯救了4g，之前因资费问题饱受炮轰和逅病的4g，由于足球盛会的到来，在一些人群中变得抢手。以世界杯做为4g体验的推广点，这个时间点选的刚刚好。wifi和充电宝成为必备，各种高科技的最新移动装备和数码装备同样成为潮人们的尝鲜货。
网购、送餐更是订单爆棚，让快递哥跑到腿软，更是意外带热了叫醒服务、小时工家政行业和代驾。互联网彩票业也新鲜出炉，如火如荼。
同样不可小视的，是其他很多跨出国门的中国制造，从官方用球到各国国旗、吉祥物和大力神杯纪念品，从安检设备到重工机械和场上的电子记分牌，世界杯赛场上首次打出了中国英利，光伏入户的中文广告语，让人既意外又欣慰。
足球之外的营销思维。
世界杯，球迷的钱赚的很high。怎样让不看球的另一半也产生快乐消费，同样是营销看点和亮点之一。球迷的节日，要让另一半先分享和快乐，才能和谐稳定乐享其中。世界杯赠新车慰劳妻子、买好零食哄好女友都是靠谱的绅士们乐于接受和效仿、立竿见影付诸行动的贴心、诙谐而有效的营销段子。现代营销战早已从卖劲吆喝产品转向有效引导顾客。
平心而论，京东上市后的首个店庆店庆主题做得很平淡，但世界杯主题做的很出色。洋啤酒今夏成为球迷们的新宠，厂商在连连的小惊喜中需要好好感谢京东这个价格截杀者，用给力的价格加给力的宣传替进口商们几乎从零开始做起了市场培育。
不和谐的小插曲也有很多，各海外观战团悄悄铆足了劲狠涨团费，网购促销中夹带了不少快过期的孬货，去一些饭点吃饭要等位。。。。。。
民航、车站、地铁、商场、酒店、娱乐场所、4s店。。。。。。线上、线下，世界杯无处不在。精彩、激情、欢乐、温情尽情释放与交融。但在欢腾声中，我们同样需要密切关注营销的精准性与有效性，既不必牵强附会，为世界杯而世界杯，也无需大炮打蚊子，雷声很大，落地很差，赚回的销量还不及广告费的零头。
营销比武的世界杯，你合格了吗？
博客/szyxgzs（实质营销工作室）。
邮箱:pharm_consult@。
电话：13718716508。
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇十四
《世界上最聪明的孩子》是一本讨论教育的书。世界上这么多国家的孩子为什么每个国家的教育水平差别那么大？到底是什么原因？教育好坏怎么评价？初入教育这个领域，凭你是谁都会晕头转向，被这些问题搞晕，本书作者阿曼达李普利通过一个绝佳的视角剖析了教育的问题，展示了各国之所以教育水平呈现千差万别的原因。
阿曼达切入教育问题的视角是交换生。阿曼达跟踪采访了三个高中交换学生，借助与国际交流机构的渠道，分别探究了韩国、芬兰和波兰的教育政策措施和成果。讨论的结果令人深思。
第一部分是教育水准评价的问题。如何评价一个国家的教育水准？肯定是学生的成绩。但是怎样检测成绩？本书作者推荐了pisa考试。这个考试比较客观而真实地评价了学生的阅读能力、数学能力以及创造力等等的方方面面，并本别给出结论。在文章进行过程中，一直有pisa考试成绩结合着整个国家的科技水平进步和孩子们整体能力的提高进行对比，这样pisa考试对教育的评价作用就毋庸置疑了―它虽然不是完美的评价体系，但是现阶段还没有比它更好的体系。以这个评价为基础，就可以探讨各国或者各地教育水平的高低了，然后再结合各种现实状况，探讨教育的问题到底出在哪里，这是一个很好的'方法。
根据pisa成绩，近年来教育水平表现惊艳的应该是芬兰，一直比较高的是韩国，新晋的黑马、上升势头明显的是波兰。所以阿曼达特地挑选了到这三个国家做交换生的三个美国学生进行跟踪采访。韩国的情形对于我们中国人来说，再熟悉不过了。这个国家学生的分数那么好，完全是整个社会对高考“一考定终身”的崇拜造成的。作者讲到的高考种种，在中国也同样重复，一样一样的。甚至发生的历程也是一样的，在几十年前，人们还很穷的时代，高考并没有这么兴师动众，但这并不是说没有这样的因子在；等到后来人们能吃饱饭，就把大量的收入用于投资到孩子身上，折磨孩子和家庭，因为高考已经成了这个社会的唯一检验标准或者神牌，兼具命运指示牌和图腾柱的作用。这种氛围的国家政府对教育的投资并不是特别大，但是整个社会投入很大，在韩国有年薪400万美元的明星教师！这教师就是补习班的老师。教育产业的资金主流不是公立的学校，而是这些私立的补习班。美国交换生在韩国一开始是好奇和佩服，但是后来却觉得自己绝对无法做到跟韩国学生一样，因为压力太大了！说句实在话，这里面有中国科举制几千年的影响在里面，改变是极难的，而好坏评价也极难。我相信加入pisa评价进入中国，也立刻会有相应的对策让学生取得优异的成绩。我记得曾经上过新东方的托福班，老师就非常得意地说，不管美国的机构怎么改考试，中国人就是能考高分，只要他改了，中国的老师立刻能找到对策！
教育成果惊艳的芬兰应该是教育界的理想了―学生有内驱力去学习，而且成绩不错。这个是怎么做到的呢？首先，是政府的认识，政府认识到教育的作用是一种基石的作用，投入不能立即见效。但是即便不能立即见效，也要坚持投入。这种坚持在十年后见效了。其次，是教师考核制度的严格。在芬兰当老师是个非常有保障的工作，不仅政府付给高工资，还有教师公会主张老师的权利，所以当老师不仅实惠而且受尊敬。但是这后面是老师的严格考核制度，老师必须得硕士毕业才有资格去申请，而且要经过审核，不合格的可以当临时老师增加经验，然后再申请。当上老师也不意味着万事大吉，还有经常的培训和考核。如此严格的考核制度和高待遇让老师的业务水平一直保持在很高的水平，以致于政府在开始对教学规定面面俱到，而现在则放手让老师自己制定适合本校学生的课程。这里阿曼达将芬兰的国情与美国进行了对比，美国的状况是当老师的门槛太低，只要能教体育就可以当老师，然后这体育老师就可以教数学课！很多时候老师和学生都对数学课心生畏惧，这样怎么教出合格的学生来？我觉得也可以将芬兰的情况与中国进行对比，中国对老师的要求稍低（中学），大学毕业就行，似乎考核到时经常的，但是培训比较少（我不是太了解，但是我知道老师一般教学任务比较重，这种情况下哪有时间培训？）最关键的是待遇低，公立学校的老师待遇是低于培训班老师的。就我所知，很多二三线城市，公立学校的老师往往又是私立学校的老师，自己班上的孩子放学后一定要去自己的补习班再交第二茬学费！中国的问题在于没有整体的想法，走一步算一步，就像李鸿章自嘲的那样，就是一个糊裱匠糊破灯笼，哪里破了就拿纸粘一下。
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇十五
要说在这个夏季什么节目最火，毋庸置疑是中国好声音，自从去年夏天好声音掀起一股狂潮后，随之而来也吸引了大量广告主的青睐，第二季的广告费也一路飞涨。广告主砸出天价广告费，自然也希望达到最好的品牌宣传效果。然而，各品牌的广告投资回报却大相径庭！
伊利“谷粒多”表现最佳，广告效果表现（api）得分168，排名第一！该广告创意故事生动、音乐充满活力，合理使用广告代言人，有效地吸引了观众注意力（注意力得分40，排名第一）。
最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇十六
1认识雄是在七年前，那时我还是哈尔滨商学院市场。
营销专业的一名学生，那天，我们几个同学去逛街在大商。
场里正赶上深圳一家不锈钢厨具厂在做展销，当时雄在场，
他用不怎么流利的普通话给我们介绍产品，我当时只记得。
他个子不高，他身边的促销小姐叫他韩经理。
不知道为什么会那么巧，几天后我在街上又碰到他，
他竟叫住我说：“小姐，你是不是买过我的厨具”，上大学。
的时候，心灵向世界敞开，对任何人都不设防，从那以后。
我们相识了，也闪电般地恋爱了。
雄是一个真诚、正直而善良的男人，大我五岁，不会。
说奉承话，也不会说谎，爱情把他在我的眼中变成了一个。
孩子，哪怕是跟他一起去谈生意听他讲场面话，我也总觉。
得他是那么傻乎乎的可爱，大学还没毕业，我就打定主意。
为了扶助他的“厨具”事业而在厨房忙一辈子。然而，
这一切都在雄的哥哥韩凯出现以后改变了。
那天下午，雄去机场接他的顶头上级刚刚被提拔为深。
圳总集团公司副总的哥哥韩凯，当晚就去学校接我去见他。
哥哥，寝室的姐妹们帮我参谋着穿什么衣服，带什么围巾，
鼓励我不要害怕，“丑媳妇也总要见爹娘”，何况先见个兄。
长而已……我带着紧张和拘谨见到了雄的哥哥韩凯，他长。
得比雄英俊，但表情冷得像一张白纸，我站在他面前跟他。
问好的时候，他甚至连眼皮都没有抬一下地瞟了我一眼，
然后说“坐吧”，雄在他的面前竟也和我一样紧张不安，那。
种没有任何交流的空场让我觉得无比尴尬，并且觉得压抑，
这间平日里充满着我和雄的欢声笑语的房子里面因为有了。
一个既将成为亲人的.人却变得空旷而阴森，韩凯始终都没。
有用正眼看过我一眼，这种带着鄙视的不屑终于让我无法。
忍受，我起身告退了，雄跟出来送我，却只是为我打了一。
辆车就忽忽忙忙回去了，我预感我们的困难来了。
果然，韩凯不同意我们的事，他对雄说如果和我相处。
下去，他要把雄调回深圳总部去做既没有钱赚又没有前途。
的行政职员。韩凯走了以后，我们抱头痛哭，雄不会说谎。
话，也不会周旋，所以留给我们的只是无比的伤心和痛苦，
韩凯说我们没有经济基础，房子怎么办，一个在南，一个。
在北，户口的事解决不了，将来的孩子怎么办，他还说我。
不是个安份守己的女孩儿……雄害怕分离，而且我毕业分。
配还未定方向，我们决不能在这个时候分别，于是我们暗。
地里偷偷地来往，不让他的同事和客户知道，怕消息透露。
给韩凯。
那一年我分配时的接收单位里根本没有深圳的，所以。
我只能留在哈尔滨或者回内蒙古。当时市场上的厨具设备。
竞争也相当激烈，生意不好做，雄根本没有实力解决我们。
的房子、户口和孩子问题，而且我知道这些都不是主要问。
题，原因就是韩凯不喜欢我，而雄又没法不受韩凯的约束。
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最新谁是最聪明的人读后感（模板17篇）篇十七
竞争是市场经济的润滑剂，没有竞争也就没有市场机制，所以说市场经济是竞争经济。供给和需求这一对矛盾运动推动着市场经济的发展运动。一方面，只要有需求，就有利可图，就会有供给，而且企业在趋利动机的驱动下将会尽可能采用先进技术，改善管理，增加社会总供给。另一方面，社会总需求(有效的需求)即货币供应量乘其周转次数体现的购买力是一定的。由于边际效用递减规律、资本边际利润率递减规律和货币灵活偏好规律的作用，有效需求往往是不足的。这就迫使每一个企业都要千方百计地进行竞争，以争夺有限的顾客。每一个企业都将面临下列四种竞争者。
1?需求竞争者。
用不同大类产品去满足顾客不同需要的企业，相互之间成为需求竞争者。一个家庭有一笔钱只够买一台电冰箱，或者只够买一台彩色电视机，那么，生产销售电冰箱的公司与生产销售彩色电视机的公司就互为需求竞争者。
2?平行竞争者。
用同一大类但不同品种的产品满足顾客基本相同的需要的企业、相互之间为平行竞争者。如电唱机、放音机、激光唱盘等都是为了满足人们欣赏自选音乐的需要，上述产品的生产销售公司就互为平行竞争者。
3?产品形式竞争者。
用同一品种但不同规格、型号、档次的产品去满足顾客基本相同的需要的企业，相互之间成为产品形式竞争者。在磁带放音机这一品种中，袖珍放音机、便携式收录机、双声道立体声收录机、高保真音响组合设备等产品的生产销售企业之间互为产品形式竞争者。
4?品牌(企业)竞争者。
用同一品种的规格、型号、档次大体相同的产品去满足顾客基本相同的需要的企业，相互之间成为品牌(企业)竞争者。在双声道立体声收录机中，燕舞、熊猫、美多等不同品牌的生产销售公司之间互为品牌(企业)竞争者。