调查报告可以帮助我们深入了解问题背后的原因和影响，从而为解决问题提出有效的建议。接下来，我们将为您展示一些经典的调查报告范文，以供参考。
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇一
xx年x月x日。
汽车工程学院学生。
此次调查的主要内容是大学生兼职活动的目的、从事职业、获取兼职信息的途径、兼职与学习的关系、家庭意见以及在兼职中遇见的障碍和困难等。
此次调查采取问卷调查的方式进行、在汽车工程学院共分发70份问卷，回收60份，回收率85%、其中男生占75%，女生占25%。
（三）从事职业的调查。
1、职业类型：在接受调查的学生中，30%的选择做家教，20%选择餐饮服务工作，20%的选择发放传单，25%选择做促销工作，5%的选择其他类型的工作、通过上述数据可以初步得出，家教和传单是在校大学生主要选择的兼职工作、家教工作比较固定，比较适合大学生这种知识群体，同时工资也比较可观，不浪费过多的学习时间，深受大学生喜欢、但是毕竟家教工作不是很容易找到，机会不多，所以更多的学生选择了从事促销工作；促销工作市面上比较多，而且工资相对较高，同时所在单位的信誉相对较好，所以更多学生选择促销工作；各有20%的人选择餐饮服务和发放传单的工作，这种工作随即性比较大，工资相对较低，所以选择的人相对较少。
2、职业与专业相关度：在调查学生中，只有4%的同学选择的兼职工作是与专业完全相关的，30%是完全不相关的，66%的是部分与专业相关的。对于大部分学生来说，在校的专业理论性比较强，在社会中实践的机会不多，而且想要找到一个与专业相关的工作真的很困难，同时很多专业性比较强的工作，社会上的人也不会把机会给没有任何社会经验的学生来做的，没有更好的机会能够给同学们机会去实践自己的理论知识、大部分的兼职选择就是考虑到时间和工资的问题，很少考虑与专业的相关度。
（四）获取兼职信息的途径通过此次问卷调查，40%的同学选择朋友和同学的介绍，有25%同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获取信息的，15%的是选择自己外出寻找或者通过网络得到，只有20%的是通过学校随处可见的那种小广告，这些数据充分说明了同学们对外出兼职还是存在很大顾虑的，往往是通过相对于比较可靠的途径来获取兼职信息的，很少通过一些广告宣传。大学生做兼职的隐患还是安全问题，通过朋友或者学校一些相对熟悉的机构，安全性比较好，可能有时也会出现上当受骗的情况，但是机率相对于小广告小的多。
（五）兼职与学习的关系在上课与兼职冲突时如何选择的调查中，有40%同学选择上课，放弃兼职，有40%的选择是课程的重要程度而定，只有20%的同学选择逃课去做兼职。作为学生，最重要的工作还是学习、大部分的同学还是能够做到把学习放在第一位的，只有少部分的同学为了兼职而放弃学习的，其实我们做兼职很重要的成分是为了提升自身能力的，然后为自己的学习服务的，如果我们不能把学习放在第一位，那就是本末倒置了。我们要合理安排我们的时间，尽量不要是自己处在两难的境地，要敢于做出取舍，只有这样才能更好的提升我们的能力。
（六）家长对兼职的看法在调查家长对学生做兼职的看法中，46%的家长比较支持子女在校从事兼职活动，以此来提高自身的能力，增加社会实践的能力；有18%的学生家长反对学生做兼职，认为学生最主要的还是学习，不应该把时间浪费在做兼职上；而有36%的家长对子女是否做兼职不加干涉，由学生自己决定。
（七）兼职中遇到的障碍和困难。
1、在兼职过程中会遇到各种各样的困难，首先就是获取兼职信息的的障碍，在调查中共有40%的同学选择朋友和同学的介绍，有25%同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获取信息的，15%的是选择自己外出寻找或者通过网络得到，只有20%的是通过学校随处可见的那种小广告。通过调查显示同学们获取兼职的信息的途径比较单一，而且大部分是私人性质且专业性不强，没有任何公共机构为想做兼职的同学提供信息及其他帮助，在这种环境中同学们需要花费大量的时间去获取信息，而且信息的准确和真实性也不能保证这位同学们的兼职带来了极大的不便。
2、在兼职过程中还存在上当受骗的可能，而作为大学生，社会经验不足，更加容易受骗，同时在受骗的同时往往不能很好及时的解决问题，这也是大学生兼职的一大困难。在调查中，有26%的同学选择与领导交涉，有7%的选择忍气吞声，46%的选择到相关部门投诉，18%的选择直接报警，14%的会通过其他途径解决。
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇二
当前，越来越多的大学生成为了社会兼职的主要群体，各个高校普遍存在大学兼职的现象。那么大学生做兼职到底利大于弊还是弊大于利，针对这个问题，我们开展了以调查问卷为主要形式的课题研究，选取了本校60名在校大学生，涵括大一到大三三个年级的同学，这些同学中80%是有过兼职经历的，并且大部分同学认为通过兼职，提升了自身的社会实践能力和其他方面的素质，但是，对于兼职的不好的方面，同学们并没有一个清晰直观的认识。本调查研究就兼职利弊做调研，希望通过本次调研，同学们可以客观的看待大学生兼职的利与弊，择善从之。
大学生兼职现已成为了一个不可小视的社会现象。它存在于各大高校中，很多大学生利用学习期间的空余时间，在校内或校外做各类兼职，甚至出现“兼职达人”。随着大学生兼职现象的升温，大学生兼职还出现一些新现象，如出现了一批月薪过千的“校园金领”。对于这种热衷于大学兼职的现象，我们究竟应该持一个怎样的态度呢？对于浪费学习时间去做兼职这样的做法到底是否可取呢？作为学生家长、校方以及社会，该为大学生兼职提供哪些便利或者是保障呢？这些问题都会从本次的调研中得出答案。
本次调研以调查问卷的形式为主，兼采用访谈调查法，以江西师范大学在校大学生为例，开展了此次调查。60份问卷，每个年级20份，同时，按照师大男女比例3:7的比例，把每个年级的问卷14份由女生填写，6份由男生填写。综上，共有42份问卷女生填写，18份问卷男生填写。与此同时，也采访了身边经常做兼职的同学和朋友，面对面的交谈，让我们更深刻的了解到大学生兼职的一些心路历程。
我们在确定调研题目之后，就开始着手准备，首先是设计我们的调查问卷和访谈调查的问题，对于问题的设置，除了基本问题（年级、性别等）之外，其他问题都是我们经过认真的考虑、斟酌之后最终敲定的，具有一定的合理性。调查问卷设计好之后我们开始我们的调查，填写问卷，收集问卷，分析问卷，统计结果，最后得出调查报告。接下来，就本次调研结果展开分析，并得出结论。调查结果及分析：
问卷分析：所发放的60份问卷，全部收回，回收率100%。从问卷中显示，所调查的60名同学，其中90%的学生家庭经济情况是一般，2名同学家庭情况拮据，4名同学家庭经济情况富裕。问卷的第三题为“您大学期间做过兼职吗”，问卷显示，70%的同学做过兼职，其中，各个年级的比例分布如下表：
由此表，对于调查对象是否做过兼职，便一目了然了。剩余的30%的学生，也就是18名学生，其中，有10名是打算要做兼职的，8名同学并没有打算做兼职。对于这些同学不打算做兼职的原因，问卷中也有所显示，总结有以下两点：1，影响学习；2，不安全。问卷第四题，对于是否赞同大学生兼职的问题，95%的同学是赞同的，只有个别几个同学不赞同，可见，大家对大学生兼职都持有支持的态度。
在问及校内或校外兼职时，问卷结果显示，有将近一半的同学支持校内兼职，同样的，剩下的一半同学是支持校外兼职的。至于校内和校外兼职的优势，根据选项的被选的次数由高到低排列如下表：
安全接触生活多。
方便工资待遇高工资有保障工作总类多，选择性大可见，同学们对校内、校外两种形式的兼职都有自己的看法。
问卷第8题，大学生兼职的目的有哪些？在问卷中的选项都被选中，具体表示如下表：
接近90%的同学认为，大学生兼职影响学业，以为他们认为大学生在有了兼职工作之后，偶而会逃课去兼职，还浪费时间，必然会影响学习的；只有10%的人认为这是因人而异的。他们相信大多数学生兼职只是在课余时间去的，所以与血液没多大冲突，同时，有些人认为兼职对学习也是有利的。可见，很多大学生对于兼职是否影响学业还是所顾忌的。通过我们的访谈了解，大多数学生在兼职与课程发生冲突时，还是首选课程的，只有少数的同学会根据课程的重要程度，进行选择，如果是不重要的选修课，会去兼职，如果是重要的必修课，肯定会去上课的。
本问卷的第10题是分水岭，因为那些没有做过兼职的同学的答题到此为止，所以从11到21题，有效问卷有42份。下面就大学生兼职的一些问题通过问卷做归纳总结。
第11题，所做兼职是否与本专业有关，其中：
由此可见，大多数的同学所做的兼职与自己的所学专业是不符合的。
第12题，关于兼职的月收入情况，问卷显示，80%学生的月收入为350——500元之间，这些同学做兼职的时间大多是周末；同样，也有月收入上千的“校园金领”，这些同学几乎都是每天都花2到4个小时去做兼职的。在回收的问卷中，“校园金领”是没有的，这个是通过访谈调查法得知的。在所调查的42名同学中，剩余的20%学生的收入在200元以下，这些同学主要是分布在大一年级中。由此可见，大二年级和大三年级的学生做兼职次数比大一年级多很多，同时收入相对也是可观的。这也从侧面反映出，大二、大三年级的学生课余时间比大一学生充裕，花在兼职的时间会比较多。同时，大二、大三学生一般在校外兼职，工资水平普遍比在校兼职高，这些都是出现这样问卷结果的原因。
第13题，当问及兼职所得收入的主要用途时，首选的是a项——补贴自己的生活费，看来这是大学生兼职的主要意图；其次选择最多的是c项——用于交朋友，尤其的谈恋爱，最后被选的是b项——用于节假日的吃喝玩乐的储备资金。由此可以看出，绝大部分的同学通过自己辛苦兼职来减轻家庭负担或者实现自立，或者不给父母增添其他的没必要的经济负担，如谈恋爱的费用。这说明大学生在处理兼职所得是很正确的。
第14题，获得兼职工作的渠道有很多种，在问卷所出的几种渠道中，其中：
从图中可以看出，在校大学生在找兼职时，主要是通过社会上的大量存在的中介公司和自己找或者相关认识的介绍，而运用网络资源找工作的同学所占的比例比较小，这也说明，当代大学生对于网络资源还是缺乏很好的运用，在一般情况下，网络上通过认证的招聘信息更加可靠。而通过广告或街头招聘传单找兼职的同学少之更少，这说明大学生自我保护意识都比较强。
第15题，每位同学在兼职过程中都会遇到各种各样的问题，集中概括如下：
发生在每个兼职者身上，这也与第二个问题——是否签订劳动合同息息相关，只有在劳动之前与用人单位签订劳动合同，这样才会有效保证我们的合法利益。这时候，有同学就会问，就是短期的劳动也要签订劳动合同吗？是的，劳动合同是让兼职者安心工作的定心丸。于此同时，在兼职的过程中，人际交往能力、自身技能、社会经验都是要具备的，不然工作必然会吃力的。所以，通过问卷的调研结果得知，只有自身具备一定的优势，那么在以后大学生找工作还是兼职，都是有利而无害的，这也要求我们在大学学习期间不仅仅要学习专业知识，同时也要注重自身的其他方面素质的培养。
第16题，兼职给大学生带来的收获有哪些，最直接的，莫过于有了除父母之外的其他的经济来源，是的，这也是问卷选项中被选中次数最多的选项。通过兼职挣钱，有了自己可以自由支配的经济来源，自身成就感大大增强。其他选项中，d项——增加工作经验和社会阅历，为毕业后的工作奠定了工作基础，也是被选次数较多的选项，这说明，当代大学生对自身的各个方面的素质都比较重视，对自己未来的工作有规划并为之积累经验，这也为自己的美好未来奠定了一定的基础。同时，兼职也在一定程度上扩大了我们的交际范围，交际能力得到了一定的提高，但是也有同学表示，他们在兼职过程中，除了一些促销类的工作，一般很少与人交流，只是埋头干自己的工作，在工作结束之后一般会比较快速的退场，所以他们认为在增强交流能力方面没多大的提高。也有同学表示，他们在兼职过程中，自身处理突发事件的能力得到了很大的增强，心理承受能力增强。总之，兼职对大学生而言，在提升自身素质方面，起到了不可小觑的重要作用。
第17题，大学生通过兼职不仅仅可以得到锻炼，同时通过兼职也可以检验自身的不足，那么问卷中所显示的大学生在兼职中所欠缺的素质是什么呢？问卷显示如下：
图表显示，其中大学生在兼职中，最欠缺的是解决突发问题的能力，这也与上一题相互照应，当遇到的突发问题很频繁的情况下，那么解决突发问题的能力自然就会得到提高。同样的，大学生兼职过程中遇到的困难使他们的承受压力的能力增强，大部分的大学生心理承受能力都比较弱，在其求学道路上，一般都是一帆风顺的，很少遇到什么大的困难和挫折，所以在工作中遇到困难时就会手足无措，但是经历多了之后，自然而然的会在这方面得到锻炼，这也是为什么该选项会被大多数大学生选择的原因。
第18题，问及侵犯兼职权益的事情是否发生过时，大部分的答案是否定的。只有少数几份问卷的答案是肯定的。由此可见，大部分的用人单位或者是个人对大学生兼职的应的权益也是给予保护的。在访谈调查中，其中只有一名同学的权益受到了侵犯，他的兼职工作是在南昌地宝网上通过投简历、面试才开始的工作，刚开始他很有保护自己权益的意识，要求与用人单位签订用工合同，并支付1200/月的薪酬，但是，用人单位以各种理由搪塞，拒绝签订用工合同，只在口头上承诺会如期发放工资。面对单位这样的态度，他也渐渐的淡忘了劳动合同，开始认真的工作。一个月之后，老板以其工作时间不长、不带课为由，强行将工资降到了1000元，虽然据理力争，但是他还是只拿到了1000元的薪酬，因为当时没签劳动合同，所以无处控诉，只得忍气吞声，选择辞职。他表示，这次兼职事件给他的教训是深刻的，同时，他也警示同样兼职的同学们，如果是长期的兼职工作，一定要与用人单位签订劳动合同，避免在工作中出现和他类似的事件，侵害我们的权益。
第19题，为什么大学生兼职的权益会受到侵犯，侵犯的原因是什么呢？通过问卷调查，有90%的同学认为是大学生的权利意识淡薄，缺乏必要的法律常识；有50%同学认为是自身的力量小，难以与用人单位对抗，正因为如此，大部分学生在遭到侵权之后，会选择忍气吞声，不与用人单位做抗争，其实，这样的做法也助长了一些邪恶的用人单位不断的侵犯学生的利益，且不担心被追究。只有很少的同学选择了社会上存在的虚假广告与违法的中介组织对大学生权益的侵犯。
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇三
打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，4%参与过实习，表示从未做过的仅占0%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（4%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（4%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。
能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；2%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。
从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。
56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，2%会选择周末。有3人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，9人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占2%。
在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的.挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。
当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。
现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。
在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。
另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。
“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义；作为一名大学生，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习，服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。
大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路；志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。
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优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇四
前言：
现将此次实践活动的有关情况报告如下：
(一)有无必要兼职。
从性别来看,分别有46.9%的男生,52.9%的女生认为大学生兼职非常有必要,而认为大学生没必要兼职的均占0%,其余的则认为可有可无。从年级来看,一年级,二年级,三年级分别有30.9%,35.2%,60.8%的同学认为大学生兼职非必学均认为可有可无。
(二)是否从事过兼职。
从性别来看，分别有14.3%的男生，11.8%的女生经常兼职，75.5%的男生，78.4%的女生偶尔兼职，10.2%的男生，9.8%的女生从未兼职，与此同时，各年级差异不大，即绝大多数同学偶尔兼职，少数同学经常兼职或从未兼职。总的来看，由于社会对女性就业的歧视，女生认为非常有必要兼职的比例明显高于男生;随着年级的增长，同学们意识到就业形势愈来愈紧迫，认为非常有必要兼职的同学比例显著增长。
从性别来看分别有69.4%的男生45.2%的女生自己寻找兼职,38.8%的男生,25.5%的女生通过熟人寻找兼职,22.9%的男生,27.5%的女生通过中介机构寻找兼职,还有部分同学通过广告寻找兼职。与此同时,各年级差异性不大,基本与总体情况相符。调查还发现,80%以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构,以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。
从性别来看,分别有80.8%的男生,40.7%的女生做过家教,分别有16.3%的男生,78.4%的女生做过促销,分别有13.2%的男生,29.4%的女生发过传单,同时,还有少数同学从事过礼仪,家政,餐饮等兼职工作.从年级来看,一年级,二年级,三年级分别有65%,75.5%,98%的同学做过家教,分别有5%,7.5%,26%的同学做过促销,分别有20%,30%,16%的同学发过传单.总的来看,同学们兼职的种类比较单一,而且性别差异较大.经分析,原因有二：一方面,时间有限,同学们只能选择耗时少,收入较高的工作;另一方面,社会经验较少,工作能力有限,诸多用人单位不予考虑。
不论从性别还是从年级来看,均有90%以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异,只要注意调整,能够二者兼顾,还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响.我作为一名在校学生，我也认为兼职与学习之间并不存在冲突。因为我们一般做兼职都是在寒暑假或双休日，并不占用学习时间，在学校里，我们依然能放下心来安心学习。再说，如果同学们抱着学习的'心态去做每一份工作，我相信这对我们无疑是有帮助的。大学就是一个强调自主学习的地方，而社会就是一座大课堂，只要你用心去学，就会发现许多奥秘。更何况，大学生在课堂了学习了那么多解决问题的方法，也同样可以应用于解决现实生活中的问题。因此，兼职又何尝不是付费调查兼职另一种形式的学习呢。不仅如此，我还认为学生兼职有利于专业的发展、经历的积累。由于我们是一个专科学校，比较注重技术的学习及实践经历，所以，兼职的锻炼就对我们更加重要了。而且，我们专业是国际导游系的英语系，出于专业的需要，我们要接触很多形形色色人，这就需要我们更多的人际交往的能力，而做兼职就是一个很好的机会让我们接触社会，学会与各种人打交道。
从性别来看,分别有45.2%的男生,37.3%的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱,颇有成就感;分别有43.6%的男生,60.8%的女生认为兼职可以积累社会经验,为今后的工作奠定基础;分别有11.2%的男生,1.9%的女生认为兼职可以拓宽交际面。总而言之,绝大部分同学从事兼职的目的比较明确,认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验,少数同学认为可以广交朋友,拓宽交际面。我们针对现在的大学生热衷于兼职的原因做了兼职调查报告调查，经过总结，发现主要出于两方面的考虑：一方面是由于现代大学生的心态有了很大的变化。他们自立意识强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的经济独立。另一方面是目前的社会，大学生就业压力大。很多人希望通过兼职取得工作经验，以此来培养自己的能力，并为将来更好地走上工作岗位做准备。由此可见，社会竞争的激烈和就业的压力在大学生身上显现出强大的冲击力，这是造成大学生兼职的重要原因。
不论从性别还是从年级来看,超过70%的同学偶尔遇到过困难,20%左右的同学多次遇到过困难,只有极少数同学从未遇到过困难。所遇到的困难当中,基本不包括性别歧视,而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳,也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。其中主要的是中介服务机构林立，不诚信的现象屡见不鲜。在被调查的100名大学生中，有78名与中介服务公司打过交道，有36名大学生即36%的被调查对象被中介服务公司骗过所谓的中介费用。资金不等，一般在50元到150元之间，而据有关专家说，一般中介费不得超过5元。一般中介机构收取当事人的中介费时，巧立名目，说是人身保险，档案费等，并在当事人交纳“中介费”后信誓旦旦的作出三天内过来上班的。而最终给予当事人的答复的流程是：保证立即上班—等待通知—不了了之。事实上，这些中介公司运行的程序如何呢?据调查，一些中介服务公司和一些企业串通，进行暗箱操作，通过达成一定的分赃协议，采取“分批录取”，“短期雇佣”等形式共同榨取，分赃所谓的中介费用。
注：a.“分批录取”即公司说第一批已经录满，交过中介费的，下一批录取时优先考虑，在学校等待通知。b.“短期雇佣”即公司编造一些由头，说当事人工作不合格，把当事人辞退，以接受所谓的下一批交过中介费的大学生。避免交过中介费的大学生闹纠纷。
当然也有一些学生被个人或流动服务的公司雇用，本来讲好是按月领取工钱，但雇主往往在快要付工资时找个借口将学生打发掉，或者找种种理由故意克扣工资。这也是一种欺骗的方式。还有一些中介公司，以开出高薪以吸引求职者，既而实施欺骗计划。比如他们打出这样的广告：因公司发展需要，现招聘押运员数名，待遇优厚，每月1000元，包吃包住。看到条件这么好，当然会吸引很多缺乏社会实践的大学生。这种不诚信的操作机制令人触目惊心，却也是屡见不鲜。遇到困难时,80%左右的同学积极想方设法解决,10%左右的同学忍气吞声,自认倒霉;还有极少数同学不知所措。对于上当受骗时，大学生法制意识，维权意识不强。据调查，被骗过中介费的36名大学生中，竟只有8人向有关部门反映过这种商业欺诈行为，18人有这样的想法，但没有付之行动。也就是说被骗过中介费的被调查者中，只有24%的人有维权意识和法制意识，大多数则忍气吞声，不了了之。被骗后采取方式诉讼沉默诉讼对象工商局消费者协会人事劳动局。
总体来看,50%左右的家长基本同意子女从事兼职,主要是出于安全方面的顾虑;25%左右的家长完全同意子女从事兼职,并予以鼓励;20%左右的家长不同意子女从事兼职,他们认为学生应该以学习为主;还有极少数家长完全不同意子女从事兼职。
48%的同学将兼职收入作为生活费,以减轻家里经济负担;41%的同学将其作为额外的零花钱;6%的同学将其作为恋爱开支;其余5%的同学将其积累,作为长久投资(例如旅游等)。
九、希望政府和学校在寻找兼职时所提供的帮助。
通过调查数据分析，选择“公司与学校建立直接联系”的同学占35.29%，男生占43%，女生占57%;选择“政府建立一个专门的中介机构”的占26.05%，男生占55%，女生占45%;选择“学生组织多提供一些机会”的同学占26.33%，其中男生占48%，女生占52%;选择“学校多开展兼职培训讲座”的同学占12.32%，其中男生占64%，女生占36%。众所周知，随着教育成本渐行渐高，物资逐渐多元化，大学严进宽出政策，客观上“诱惑”了不少人兼职，而多数学生从事家教、促销、发传单等对学业并无太大促进的兼职工作，不仅是一种人才浪费，也是一种对大学生的不信任。如果政府机关、企事业单位对大学生实习敞开道路，让他们在更适合自己的岗位上实习和兼职，对提高他们的自信心和能力，对帮助他们完成从学校到社会的过渡是很有必要的，同时也能使资源得到优化配置。
结语：
通过以上的分析及总结，我们发现大学生在兼职过程中有各种各样的问题，针对这些问题，我们也相应的提出了解决措施。但这些远远不够的。在校大学生从事兼职是他们身心全面发展的内在需要，也是就业竞争日益激烈的折射,应该引起学校和政府的重视。尤其对高校来说，教材更新速度过慢,习惯于闭门教学,理论与实践脱节现象严重，造成大学生正式跨入成人社会后，无论是在人际交往方面，还是适应工作岗位需要方面，能力偏低、过渡期偏长。而大学生在校期间跨出校门，跨入成人社会，很大程度弥补了上述不足。所以高校需重视大学生兼职现象，有责任把其纳人到学生日常的教育教学活动和学生社会实践的工作管理中，使其良性发展，并对大学生提供指导，尽量建立与用人单位的联系、提供或推荐与专业相匹配的兼职岗位，让学生到更广阔的第二课堂中提升自己。同时，大学生也需要重新审视自己兼职的目的，合理安排时间，做到兼职学习两不误，真正全面成长。
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇五
调查说明:。
调查目的:了解客户需求,为开发产品找到数据依据.方向开发方向——方向比努力重要！
调查方式:进入学校针对在校大学生,一对一沟通,填写的.问卷经过4次修改,不断完善,去除部分不合理问题,新增问题.
调查男女比例。
调查人员年级。
您在校期间做过兼职么？
想做,但是目前还没做兼职的.原因？
您现在找兼职都是通过什么途径？
以上途径中哪一种是最喜欢的？
您多长时间更换一次兼职？
目前找工作途径中,您最头疼的问题是什么？
您觉得大几做兼职比较合适？
您在兼职中比较热衷的工作岗位是？
您都会在什么时间段想要去做兼职？
您认为兼职能给您带来什么？
选择兼职时您首要考虑的是？
您认为兼职与你的学业或其他兴趣爱好（如学生会、学习、阅读、运动）有冲突吗？
您是否愿意接受工资月结的兼职工作。
您每个月生活费是多少？
您每个月生活费是多少？每月生活费除了吃饭,您还主要用于哪方面？
对于未来就业您是否感到迷茫？
对于未来就业您是否感受到压力？
您在选择兼职时是否考虑到未来的就业方向？
您认为通过兼职会对将来的就业有帮助吗？
您最常用的上网方式是什么？
您开通了哪些上网支付方式？
您常用的消费方式有哪些？
以上的几种方式,您认为最方便的支付方式是？
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇六
调查目的：
大学生从事兼职活动在各大高校中已经十分普遍，兼职观念已经深入大学生的内心。大学生的文化知识水平相对较高，但是在从事兼职工作的时候往往充当的是廉价劳动力的角色。为了赚钱或者提高实践能力，大学生对兼职工作基本上没有什么选择，一般是有工作就去做，往往不计较劳动成本的，容易受到能力，同时也可以挣一部分钱。此次调查希望通过调查问卷的形式来初步了解和反映大学生兼职基本情况。
调查内容：
此次调查的主要内容是大学生兼职活动的目的、从事职业、获取兼职信息的途径、兼职与学习的关系、家庭意见以及在兼职中遇见的障碍和困难等。调查方法：
此次调查采取问卷调查的方式进行。在汽车工程学院共分发70份问卷，回收60份，回收率85%。其中男生占75%，女生占25%。调查结果分析：
(一)、从事兼职活动的人数比例以及性别差别的调查在接受调查的60名同学中，其中有50%的同学做过兼职活动，而男生各占绝大对数，有50%的人没有进行过兼职活动。通过上述数据我们可以得出，在襄樊职业技术学院从事兼职活动的人比例等同于没有的人，而且男女比例失衡。分析在校大学生的心理和襄阳市的基本社会状况我们可以了解到，可能由于社会资源等多种因素的制约，做兼职所占比例不是很明显，但是在条件极不充分的情况下，人数过半，也可以从侧面说明大学生做兼职的观念已经深入人心。
(二)、兼职活动的目的对进行兼职活动的主要目的调查中，有40%的人分别是为了提高个人能力和增加社会经验，为将来工作做准备;而有45%的人是为了赚钱的，只有15%人是随大流或者满足好奇心而从事兼职活动的。通过数据显示大部分人从事兼职活动是为了提高个人能力和增加社会经验，少部分人以挣钱为目的的，极少数人是没有目的性的。大部分大学生认为从事兼职活动对自己是有帮助，持肯定态度的，无论是为了提高能力还是赚钱，只有极少部分人是没有任何目的性的进行兼职活动，随机性比较大。这也从正面反映出从事兼职活动的观念深入人心。
(三)、从事职业的调查。
1、职业类型：在接受调查的学生中，30%的选择做家教，20%选择餐饮服务工作，20%的选择发放传单，25%选择做促销工作，5%的选择其他类型的工作。通过上述数据可以初步得出，家教和传单是在校大学生主要选择的兼职工作。家教工作比较固定，比较适合大学生这种知识群体，同时工资也比较可观，不浪费过多的学习时间，深受大学生喜欢。但是毕竟家教工作不是很容易找到，机会不多，所以更多的学生选择了从事促销工作。促销工作市面上比较多，而且工资相对较高，同时所在单位的信誉相对较好，所以更多学生选择促销工作。各有20%的人选择餐饮服务和发放传单的工作，这种工作随即性比较大，工资相对较低，所以选择的人相对较少，有5的人选择其他一些类型的。
2、职业与专业相关度：在调查学生中，只有4%的同学选择的兼职工作是与专业完全相关的，30%是完全不相关的，66%的是部分与专业相关的。对于大部分学生来说，在校的专业理论性比较强，在社会中实践的机会不多，而且想要找到一个与专业相关的工作真的很困难，社会资源限制。同时很多专业性比较强的工作，社会上的人也不会把机会给没有任何社会经验的学生来做的，没有更好的机会能够给同学们机会去实践自己的理论知识。大部分的兼职选择就是考虑到时间和工资的问题，很少考虑与专业的相关度。
(四)、获取兼职信息的途径通过此次问卷调查，40%的同学选择朋友和同学的介绍，有25%同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获取信息的，15%的是选择自己外出寻找或者通过网络得到，只有20%的是通过学校随处可见的那种小广告。这些数据充分说明了同学们对外出兼职还是存在很大顾虑的，往往是通过相对于比较可靠的途径来获取兼职信息的，很少通过一些广告宣传。大学生做兼职的隐患还是安全问题，通过朋友或者学校一些相对熟悉的机构，安全性比较好，可能有时也会出现上当受骗的情况，但是机率相对于小广告小的多。
(五)、兼职与学习的关系在上课与兼职冲突时如何选择的调查中，有40%同学选择上课，放弃兼职，有40%的选择是课程的重要程度而定，只有20%的同学选择逃课去做兼职。作为学生，最重要的工作还是学习。大部分的同学还是能够做到把学习放在第一位的，只有少部分的同学为了兼职而放弃学习的。其实我们做兼职很重要的成分是为了提升自身能力的，然后为自己的学习服务的，如果我们不能把学习放在第一位，那就是本末倒置了。我们要合理安排我们的时间，尽量不要是自己处在两难的境地，要敢于做出取舍，只有这样才能更好的提升我们的能力。
(六)、家长对兼职的看法在调查家长对学生做兼职的看法中，46%的家长比较支持子女在校从事兼职活动，以此来提高自身的能力，增加社会实践的能力;有18%的学生家长反对学生做兼职，认为学生最主要的还是学习，不应该把时间浪费在做兼职上;而有36%的家长对子女是否做兼职不加干涉，由学生自己决定。
(七)、兼职中遇到的障碍和困难。
1、在兼职过程中会遇到各种各样的困难，首先就是获取兼职信息的的障碍，在调查中共有40%的同学选择朋友和同学的介绍，有25%同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获取信息的，15%的是选择自己外出寻找或者通过网络得到，只有20%的是通过学校随处可见的那种小广告。通过调查显示同学们获取兼职的信息的途径比较单一，而且大部分是私人性质且专业性不强，没有任何公共机构为想做兼职的同学提供信息及其他帮助，在这种环境中同学们需要花费大量的时间去获取信息，而且信息的准确和真实性也不能保证这位同学们的兼职带来了极大的不便。
2、在兼职过程中还存在上当受骗的可能，而作为大学生，社会经验不足，更加容易受骗，同时在受骗的同时往往不能很好及时的解决问题，这也是大学生兼职的一大困难。在调查中，有26%的同学选择与领导交涉，有7%的选择忍气吞声，46%的选择到相关部门投诉，18%的选择直接报警，14%的会通过其他途径解决。
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇七
随着经济的发展，竞争的激烈，就业形势日趋严峻，为了毕业后能够更好的适应社会，很多在校大学生选择了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，并且成为大学生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题。因此，我们试图了解在天津商业大学的在校大学生的兼职状况，以期掌握大学生兼职的一些特征，从而为高校加强对大学生兼职工作的管理提供一定的参考。
五一期间。
天津商业大学。
天津商业大学学生。
问卷调查。
1.同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，通过兼职来了解社会、增长见识。
2.协调学习与兼职的关系在兼职过程中尤为重要。
3.高校也应该加强对学生兼职的管理和指导。
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇八
随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题。因此，我们试图了解高校大学生的兼职状况，以期掌握大学生兼职的一些特征，从而为高校加强对大学生兼职工作的管理提供一定的参考。
关键字：大学生就业，网上兼职，赚钱经历，综合实力。
1、大学生群体自身的特点使得大学生选择兼职赚钱。
从学习方面上看，大学的课堂授课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配；从生活方面看，进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律；大学生活节奏快，活动空间大，接触面广，朋友同学来自全国各地，语言、个性、习惯、价值观念各不相同的差异，在共同生活相互接触中，易逐渐融合；从校园环境上看，大学生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处可见，各种组织的活动，各式性质的社团比比皆是。这为大学生们兼职提供了丰富的舞台。
2、社会广告业的蓬勃发展使得大学生选择兼职赚钱。
进入新的世纪，各种公司如雨后春笋般的增长，为了提升企业的市场竞争力，各大企业开始投入大笔的广告费用，加强对企业品牌的宣传。企业广告除了电视台等各种媒体广告，街头、车站站牌海报外，还包括新品推出时的商尝街头、超市等地的宣传促销（包括广告传单、优惠券派送等）。企业对这部分广告宣传的人员需求量大，但此类工作临时性强，一般集中在节假日，且企业希望能尽可能地降低这部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在选定这部分工作人员时，企业一般愿意选择在校大学生为他们服务。
3、强劲的毕业就业压力使得大学生选择兼职赚钱。
在市场经济体制下，每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地推向市常在市场上进行双向选择，取消了统分统配的大学生，也毫不例外地要面对择业的考虑。调查结果显示:84%的同学认为，大学生在校期间从事兼职工作是他们了解社会、贴近现实的最好方式，兼职经历能让他们更多地发现社会需求，明确自身的不足，通过兼职能让他们将来更好的适应瞬息万变的社会。于是他们纷纷迈出了走向社会的第一步兼职。
1、大学生在寻找兼职信息方面各具特色。
从性别来看，分别有69.4%的男生，45.2%的女生自己寻找兼职，38.8%的男生，25.5%的女生通过熟人寻找兼职，22.9%的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找兼职，还有部分同学通过广告寻找兼职。调查还发现，80%以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。
2、大学生在兼职工作的中种类上有特点。
从性别来看，分别有80.8%的男生，40.7%的女生做过家教，分别有16.3%的男生，78.4%的女生做过促销，分别有13.2%的男生，29.4%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。从年级来看，一年级，二年级，三年级分别有65%，75.5%，98%的同学做过家教，分别有5%，7.5%，26%的同学做过促销，分别有20%，30%，16%的同学发过传单。
3、大学生的兼职工作会对其他方面有所影响。
不论从性别还是从年级来看，均有90%以上的同学认为兼职对学习的有一定的影响，大部分同学会过分关注报酬，没有注意到兼职工作的锻炼人的意志、品质、待人接物的方式方法等等内容。但是有部分大学生比较好的处理学习与兼职赚钱的关系。只要注意调整，能够二者兼顾，二者是否会相互影响。
从性别来看，分别有45.2%的男生，37.3%的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱，作为生活费，以减轻家里经济负担，颇有成就感。
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇九
大学生是一个特殊的群体，有着自身的优越性，便于兼职工作，在学习方面，大学生的课堂远远少于中学生的课程，空闲时间也就相对增多，从而有利于自身支配的时间就增多；由于兼职不仅可以触社会，获得锻炼，提升综合素质，而且还伴随着一定的经济收入，大部分人选择了兼职这一途径去度过课余时间。本次调查采取问卷法调查法收集资料，采用随机抽样的方法选取调查对象，对焦作市3所高校（河南理工大学，焦作大学，焦作师专）的大学生进行问卷调查。实际发放问卷200份，回收有效问卷150份，有效回收率为75％。就兼职的类型、途径、目的、与学习的关系等方面，对河南理工大学，焦作大学，焦作师专等大学生的兼职状况进行了分析与研究。
由于相对来说，河南理工大学的学生校多，所以一共发放100份调查问卷，而焦作大学和焦作师专各发放50份。从性别来看，其中男生120人中98人做过兼职，概率为81.6%。而80名女生中有52人做过兼职，概率为65.0%。在这里可以看出男生做兼职的比率相对较高。同时就问卷中的各年级人数分布来看，其根据表中数据可得出：从大一到大四依次递增，比例依次为：52.3%、72.3%、75.0%、94.5%。大一学生虽然课程较少，课余时间比较充裕，参加兼职的可能性比较大，但由于一些同学还未适应大学生活、找兼职的意识不太强而没有去兼职。相对而言，大二、大三学生已基本适应大学生活，同时出于赚取生活费、打发空闲时间等原因而去参加兼职，所以比例较大一有所提高。另据我们调查得知，大学生各专业大三学生专业课较多，学习压力较大，空闲时间较少，所以大三学生兼职的比例与大二的基本持平。大四主要是校外实习阶段，同时因为基础课专业课已经基本修完，大学生会利用更多的时间参加兼职工作以积累工作经验，为以后的就业打基础，因而兼职的数量较大三的高出许多。
调查结果显示：59.3%的学生自己寻找兼职，其中男生占60.7%，女生占39.3%；24.7%的学生通过中介机构寻找兼职，其中男生占40.5%，女生占到了59.5%；26.0%的同学通过学校的勤工俭学进行兼职工作；另外，16.7%同学通过电视或网上媒体信息寻找兼职；校园广告，海报等也占了22%；还有10.7%的同学则是经过熟人介绍找到兼职工作；当然，还有一定的同学经过其他渠道来寻找兼职，比如人才许多的大学生喜欢通过自己的努力去寻找兼职信息，通过这种方式获取的兼职信息有很大的安全性，自己寻找兼职的同时也是一种不错的实践。通过一些中介媒体。如：报纸、中介、各式传单、海报等，这是大学生很喜欢的一种形式，它既可以节约很多时间又能保证求职率，但又存在着一定的宣传性，现实与宣传存在着一定的差距，使大学生在心理上产生一种落差。学校提供的勤工俭学也是一种不错的途径。首先学校的兼职工作有很大的'安全保障，当发生纠纷时，可以很好进行处理。
大学生做兼职，主要是从事在校勤工俭学、校园代理、做家教、发传单、促销员、业务员、餐饮服务员等服务性工作。当然，也有部分同学做其他相关自己专业领域的工作。从性别来看，分别有17.3%的男生，24.7%的女生做过勤工俭学；分别有48.6%的男生，62.6%的女生做过家教；分别有25.3%的男生，58.6%的女生做过促销；分别有30.6%的男生，32.7%的女生发过传单；同时，还有少数同学从事过礼仪、餐饮、校园代理等兼职工作。从年级来看，一年级，二年级，三年级分别有26.1%，63.8%，55.4%的同学做过家教，分别有38.1%，63.8%，73.2%的同学发过传单，分别有21.4%，31.9%，35.7%的同学做过促销；当然，大四的同学主要的重心都放到实习上去啦，这些他们也都曾经做过。值得一提的是，焦作师专的95%的同学都做过家教，毕竟她们以后的主要工作是做教师，主要是想先锻炼一下自己。
由数据可以看出，从事家教是大学生们的首选。一方面是因为当前市场上对大学生做家教的需求比较大，另一方面大学生也是学生，从中学上来不久，比较熟悉中小学所学的知识，与中小学生年龄差距不大，很容易同他们有共同语言，再加上家教工作时间机动性比较大，工作相对而言比较轻松，报酬尚可。此外诸如促销发单类工作，工作具有临时性，社会对这方面的需求也较大，专业性、技术性含量低，一般来说各专业、年级的大学生都容易胜任，对那些以谋生为主要目的的大学生来说，更是以容易找到的兼职工作为主要选择。但是，从这些兼职岗位来看，真正能够体现大学生身价值、需要大学生运用科技知识技能的兼职工作并不多，而更多的是看重了大学生的廉价，且大多数工作单位不为大学生交纳保险等，所以从现状看，多数大学生的兼职工作稳定性差、随意性大、科技含量低。
大部分的学生都是选择在周末从事兼职工作，因为大学里的周末都几乎没有课程，全都是自由时间。有一部分学生在假日，比如五一、十一等进行兼职，比如到一些景区从事服务型的工作。还有一部分学生在寒暑假外出打工，利用长时间的假期来赚取一些资金供自己的生活费等生活所需。工作的时间与所从事的工作有关，但平均每周的兼职时间大都是5-10小时。而每月所获得工资则与工作类型息息相关，大都在300元以下，例如家教20元/时，发传单40元/天，而勤工俭学300元/月，都有不同的标准，不好计算。
大学生从事兼职都有各自的原因，而且有的原因可能不止一个，可能是几方面的情况促使大学生进行兼职工作。所以调查问卷上本题是多选题，调查表详细数据如下所示。
由调查所得的数据可知，38.0%的同学想通过兼职来提供基本生活所需，减轻家庭负担，大部分的同学都想到了锻炼自己，有74.7%的同学选择了b、培养个人能力，提升实践水平，另外有18.7%的同学想通过兼职来购买一些其他用品，如手机，电脑等，还有30.6%的同学选择了d、打发个人闲暇时间或其他情况当时我很纳闷，怎么会有这么多的同学选这个呢，原来是其它的方面，比如有些同学想接触更多的人，拓宽交际面，或者通过兼职使自己的消费水平得到提高等。这些都表明同学的兼职目的多样化，赚钱不是唯一目的。
经过调查，73.3%的同学偶尔遇到困难，20%的同学经常遇到困难，只有很少一部分同学从未遇到困难。所遇到的困难当中，基本不包括性别歧视，而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳，也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。当遇到这些困难时，66.7%的同学会积极想办法解决，而且在他们的努力下，大部分的同学的问题都得到解决。有15.3%的同学忍气吞声，自认倒霉；还有10%的同学一气之下不干了；最后还有8%的同学选择了d、不知所措，这类同学应该锻炼自己的应变能力，要有自己的独立的见解与判断。
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇十
在校大学生调查内容：关于在校大学生的兼职情况，以及其中所反应出来的问题
问卷调查
大学生的空闲时间很多，但是在学习理论知识的同时又要增强自己的实践能力，而兼职是提高大学生实践能力的主要途径，对此，为了了解大学生对兼职的看法以及选择兼职工作的类型等，我们开展了此次调查活动。
1.46%的同学对做兼职持良好、赞成的态度，并且66%的人都有兼职的经历，这些同学做兼职最主要的目的是为了锻炼自己的能力，积累社会经验，当然，也有22%的是为了赚点生活费，减轻父母的负担，这22%的同学中，月生活费在300-600元左右占大多数。2.40%的同学认为兼职会影响学习，40%的同学认为合理安排就不会影响学习，而48%的同学会在寒暑假做兼职。3.92%的同学选择兼职工作的类型是派发传单、做促销和礼仪。极少数同学则会选择模特儿和家教等兼职工作，80%的同学获得兼职信息主要是通过熟人介绍和兼职中介推荐。
1.绝大部分同学对兼职持赞成态度，最主要的目的是为了锻炼自己的能力和积累社会经验，而是由于家庭经济原因而选择做兼职的同学却很少。
2.有一部份的同学认为做兼职会影响学习，这就要求同学们要合理安排时间，不要得次失彼，所以建议同学们最好在寒暑假等长假时期做兼职。
3.既然做兼职的目的是为了积累经验，那就要选择能锻炼自己能力的兼职类型，如果是经管系的，可更多地考虑促销方面的工作，学习旅游管理的，可选择促销、礼仪和餐饮等多种工作，与此同时，也要提高自己的警觉性，小心兼职骗局。
大学生可适当地、适时地选择适合自己的兼职工作，这样可在学习理论知识的同时增强自己的实践能力，丰富大学生活，提高自身能力，但也要正确看待和对待兼职，要有选择性，不能有“钱”就做，这是极度错误的一个观点。最后提醒大家一句：作为学生的我们，一切还是应该以学业为重。
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇十一
目录。
1、前言.32、调查设计...4。
3.1大学校园内已经基本形成普通话语言氛围。53.2学生在意识上认可普通话的巨大作用,为高校推广普通话打下良好基础。.73.3在校园使用普通话的良好氛围加强了学生之间说普通话感染力,但仍存在潜在的不利于推广普通话的因素。..........113.4普遍认为高校推广普通话力度有待加大,推普方式有待增多。......164、思考和建议..........181、前言大学生作为接受高等教育的一个重要群体,普通话能力的培养已经成为“大学生素质教育工程”的一个重要方面,对于任何学校、任何专业的学生来说,能说流畅的普通话,具有较强的语言文字能力,在求学、求职和事业竞争中就能处于优势地位。
“是人才不一定有口才，有口才必定是人才”当代大学生肩负着改造社会的重任，掌握好本民族的语言是一件刻不容缓的大事，大学生的普通话水平直接关系到国家统一、民族团结、社会进步和国际交往。提高大学生的普通话水平是普及文化教育、发展科学技术提高工作效率的基本工程，对二十一世纪社会主义物质文明和精神文明建设具有重要意义。
2、调查设计2.1调查目的对目前在校大学生普通话能力的调查与分析,一方面是使广大师生普遍树立语言的规范意识,使学习和使用普通话成为广大青年的自觉追求,另一方面是为促进推广普通话工作进入制度化、规范化、科学化轨道,做出有效补充。
采用问卷调查法,共发放问卷60份,回收有效问卷57份,有效回。
收率为95%。
调查结果显示：3.1大学校园内已经基本形成普通话语言氛围。
在认为语言环境对语言的学习和提高很重要的人中,有7%的人对周围的普通话语言环境满意,有70.2%的学生认为较满意,有10.5%的人不确定,只有12.3%的人对周围普通话的语言环境不满意或很不满意。
再对其进行假设检验，如下所示：
从表中可知，参与分析的样本数为57，均值为1.30，标准差为0.654，均值误差为0.087。
单样本t检验结果，从表中可知，自由度df=56，t=3.445，对应的临界置信水平为0.001,95%的置信区间为（0.12,0.47）。计算的t值对应的临界置信水平远远小于设置的0.05，因此拒绝原假设ho，表示大学生一般主动在学校（而不是家里或其他）讲普通话。
所以,可以看到大部分同学认可了目前校园内普通话成为通用语言后的使用氛围,这种普通话语言环境十分有利于大学生学习和提高自身的普通话水平。
3.2学生在意识上认可普通话的巨大作用,为高校推广普通话打下良好基础。
首先进行性别与对普通话环境的满意度的均值比较：
从表中知道全部样本为57个，共有57个样本参加分析，占全部样本的100%。
（说明：1代表“满意”，2代表“较满意”）。
从均值来看，男女对当前普通话环境都比较满意，说明在大学里由于大学生之间交流以普通话为主，说普通话的氛围较好。但也说明还存在些问题。
当来自五湖四海不同方言区的学生汇聚在一起学习、生活时,普通话成了他们交流的一个重要平台身为学生,但又经常与社会接触的学生,掌握好普通话是他们锻炼自我、求职、创业的一个重要因素。在对“你觉得在求职过程中和人际交往中普通话是个重要因素吗”调查中，有19.3%认为非常重要，64.9%认为比较重要，10.5%无所谓，只有5.3%认为不太重要。可见，说普通话已不再是一个简单的交流手段,更多的学生是把它当作人际交流和求职时的重要因素,更注重利用普通话来展示自己的优势。其中有的人表示主动努力去学习普通话,在这样的积极心态下,学校大力推广普通话势必激起同学们的巨大学习热情。
在进行“性别”与“认为普通话是一种素养”的相关性分析中，二者相关性显著。
（说明：1代表“男”，2代表“女”）从表中可知道，参与的分析的两个变量的样本数都是57，性别的均值为1.44，标准差为0.501,；文化素养的样本也是57，均值是1.35，标准差是0.481。
从表中可看知，参与分析的两个变量样本数都是57，相关系数r=-0.354，显著性水平为0.007，因此相关系数旁以两个“**”号标识，说明“性别”和“认为普通话是一种文化素养”的相关性显著。
3.3在校园使用普通话的良好氛围加强了学生之间说普通话感染力,但仍存在潜在的不利于推广普通话的因素。
在对“你一般主要在哪个场合主动讲普通话”的调查中，78.9%选择“学校”。在对其进行假设检验，如下所示：
从表中可知，参与分析的样本数为57，均值为1.30，标准差为0.654，均值误差为0.087。
单样本。
t检验结果，从表中可知，自由度df=56，t=3.445，对应的临界置信水平为0.001,95%的置信区间为（0.12,0.47）。计算的t值对应的临界置信水平远远小于设置的0.05，因此拒绝原假设ho，表示大学生一般主动在学校（而不是家里或其他）讲普通话。
（1）在被调查的57人中有78.9%的人在校园里会主动说普通话,也有14%的被调查者会主动在家里讲普通话等等。这种分地域分对象的做法,不利于自身普通话的锻炼与提高。
(2)方言的影响。
在“你觉得在校园里老乡之间有必要说普通话吗”的调查中,只有5.3%的人认为“有必要”,50.9%的人认为“没必要”,而43.9%的大学生认为“要看场合”。“老乡”之间往往是喜用方言交流,甚至有的学生以说方言为炫耀的资本,所以,当各自遇到老乡之时,大部分人首先“忘记”的可能就是说普通话。(3)教师使用语言的规范与否对大学生的普通话也有较大的影响。
调查显示：36.8%的被访者认为教师是影响大学生普通话水平的一个重要因素。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第10条规定“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育。
教学。
用语用字。”作为世纪的高校教师,更需要具备说普通话和书写规范汉字的能力。如果教师不说普通话或普通话不够标准势必影响到学生对课程的学习,也不能给学生树立良好的典范。(4)网络语言的影响。
调查显示：7%的被访者认为网络对大学生普通话水平有重要影响。目前,网络聊天交友备受大学生欢迎。网络语言中与计算机有关的专门术语相对规范,而聊天室里使用的语言则随意性大,应用比较混乱。比如常见于论坛和聊天室的“斑竹、恐龙、美眉、东东”,这类比较特别的词语大概占网络总词语1/10。3.4普遍认为高校推广普通话力度有待加大,推普方式有待增多。
在调查中,认为目前大学校园推广普通话力度“很大”或“较大”的只有22.8%,而77.2%的学生认为推广普通话“一般”或“不大”。
不知道每年9月第3周为全国推广普通话宣传周的占93%。这就提醒高校相关部门还应加大推广普通话力度,不仅要培养学生说普通话的自觉意识,还应该提供各种途径帮助大学生提高普通话能力。在问卷中,我们也对学生希望通过何种方式来提高普通话水平进行了选项设置，调查情况如下：
表一。
（1）加大推广普通话的宣传力度,开展多种活动。推广普及普通话是一项长期而艰巨的任务,需要学校各部门协调完成。要加大宣传力度,充分利用“普通话宣传周”,通过标语、广播站、校园橱窗、黑板报及图片资料进行宣传,进一步增强说普通话的意识,使普通话深人人心,让人人成为普通话的宣传者和实践者。开展丰富多彩的课外活动,如诗歌散文朗诵会、演讲赛、辩论赛、大学生教师基本功大赛等,对表现突出的学生给予一定的奖励并计人操行分,刺激和鼓励学生在校期间加强基本功的练习,使普通话真正成为教学用语和校园语言。
（2）推广普通话工作要面向全校,不放松对非师范生的培训，并对新生进行入校摸底测试等。
全面掌握学生人学时的普通话现状,一方面可以让学生了解自身普通话水平,以明确努力方向,另一方面也有助于学校有针对性的开展培训,为今后推广普通话工作提供实践依据。
（3）高校教师应加强表率作用,师生齐努力,在全校范围内营造良好的普通话语言环境除了语言专业教师,有部分教师只注重自身专业水平的提高,对推广普通话的意义和重要性毫无认识,认为自己与人交流时语言上没有障碍,没有必要在语音上吹毛求疵,达到每个字都字正腔圆。这种情况严重地影响了教学质量的提高,对学生的语言教学也极为不利。所以,要做好推广普通话的工作决不仅仅是学校语委部门的工作,高校教师无形中肩负着推广普通话的责任。
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇十二
大学里，有很多大学生都会出去寻找一些兼职工作，以减轻家里的经济负担或是丰富自己的社会阅历，让自己得到更多的锻炼。而在这过程中，社会的闲适让他们往往扮演着一个“廉价劳动力”的角色，大学生在兼职过程中付出的辛勤劳动，往往得不到合理的报酬。大多数用人单位都只向兼职大学生支付较低的报酬，有的甚至拖欠工资。兼职大学生的权益没有得到相应的有效保护。带着这个问题，本调查小组从20xx年开始以苏南地区大学生为例进行了一次“大学生兼职情况调查”。本次调查采取问卷调查法和个案访谈法收集资料，采用随机发放的方法选取调查方法。本次调查共发放了500份问卷，收回411份，有效回收405份，调查对象是各年级在校生。
现在大多数大学生都是独生子女，家庭条件普遍比较好，在家都是过着衣来伸手的生活，在家都不愿意做家务更何况是出去兼职。其次，很多大学生认为兼职赚不了多少钱，薪水太低使得大学生不愿意去兼职。另外，很多大学生认为做兼职是家里穷的学生干的事情，认为出去兼职是很丢脸的一件事，所以他们都不愿意去做了。现在90后的大学生中很多都会存在一种攀比心理和扭曲的自尊，他们错误的认为，做兼职就代表没钱。最后，很多大学生认为现在很多兼职与自己所学没有联系，对提高自己的专业能力和其他素质没有帮助，认为是浪费时间。
总体来说没做过兼职的学生大于做过兼职的学生。其中大一、大二、大三做兼职的比较多，大四学生做兼职的比较少。在问卷调查中，受调查的大学生中，有大约25%的人受到过权益侵害，75%的学生未受到权益侵害。由此可见，在现代社会中，大学生的权益保护意识还是挺强的，能够辨别是非，看清本质，不至于上当受骗。另外，在受侵害的人群中，由于我们着重于对大二、大三的学生做调查，因为，大二、大三学生做兼职的人所占的比例较高。而撇开这一点，我们可以看出，大一学生权益受侵害的概率比较高，平均每3.5个人就有一个受到侵害。根据推测，导致这一现象的原因可能是，大一学生刚踏入社会，还很单纯，没有经验，不懂得保护自己，很容易就被人忽悠。
据此，我们对做过兼职的大学生做了重点调查，数据统计如下：
在兼职工作类型方面，主要有家教、促销、发传单、餐饮服务、在校勤工俭学、业务代理等。其中大一大二学生做促销、发传单这类工作的比较多。而大三学生有很多是选择做家教、餐饮服务等。大四学生兼职在工作类型上选择会比较谨慎，大多会选择与自己专业有关，对日后就业有帮助的工作。大一大二学生在能力上可能还没有达到一定水平，所以他们会选择促销、发传单等比较简单的工作。大三学生已经积累了一定的经验，他们更愿意选择家教、代理等比较能锻炼能力的一类工作。
从受过侵害的样本中，我们又详细提取了侵害类型、来源、原因以及大学生的相应做法等进行讨论分析。
根据调查显示，尚未有大学生受到身体侵害，76.60%受到财产侵害，12.77%受到名誉侵害，另外的10.63%是其他侵害。
由我们所做的调查可以看出，这些侵害36.17%来自中介机构，51.06%来自雇主，12.77%来自其他。从中我们可以知道，这些侵害大多数是有雇主是造成的，毕竟雇主与劳动者的关系最为密切，中介机构只是一座桥梁而已，雇主直接造成了劳动者权益的损害。在从事兼职活动时，我们应该与雇主做好沟通，进行协商，表达自己的想法，不要一味听从雇主的指挥，要学会争取自己的合法权益。
对于侵害方式，因实施侵害的主体不同，侵害方式也有所不同。一方面，对于大学生所遇到的中介机构侵害权利的方式，37.21%是收了中介费却不积极介绍工作，18.60%是介绍的工作不符合大学生的年龄经历等条件，9.30%是与雇主恶意串通欺诈，34.88%是其他方式。从中可以看出，中介机构不负责任是主要原因。经调查发现，许多“假中介”在收取当事人的中介费时，都保证会提供合适的工作，然后，事后却用各种借口搪塞，或者提供虚假信息，导致学生无功而返。如果学生要求中介机构退还中介费，他们就拒不承认，耍赖，学生也只能自认倒霉，最终不了了之。
收了中介费却不积极介绍工作，介绍的工作不符合基本要求，等等，这些情况都是可以避免的，而对于中介的不认真履行自己的职责，使大学生的权益受到损害的情况，我们大学生往往选择放弃自己权益。另一方面，对于雇主侵害的方式，26%的学生表示，他们遇到过雇主拖延支付工资的情况。用工单位用各种手段和方式，其最终目的就是拖欠劳动者的工资。28%的学生受到过雇主少支付报酬的侵害。用人单位往往以学生工作不认真或质量不高、造成损失为由，少支付学生报酬，这样下来，单位就能获得更大的利益。28%的学生表示，雇主会恶意延长工作时间，而不支付加班工资。6%的学生透露，雇主经常会利用工作侵害其他权利，如休息权等。而另外还有12%的学生受到了其他方式的侵害。如被雇主蒙骗而干一些违法的事情等。
当大学生在兼职过程中的权益受到侵害时，每个人都会有不同的反应和做法。有的人会不知所措，有的人会忍气吞声，当然也有人会勇敢地站出来，与雇主进行理论，等等，这些都是因人而异的。那么，我们可以根据调查了解一下当下大学生遇到侵权行为时的基本情况， 如下表所示：
从上表中，我们可以看出，大部分大学生在遇到权益被侵害后都会及时与当事人或领导交涉，其次就是向相关部门投诉，或者用法律手段维护自己的权益，极少部分人会去自行报复。由此可见，现代大学生的维权意识和独立性还是挺强的，能够在合理的限度内用各种方法维护自己的合法权益。当然，也有很多人在受到权益侵害后，忍气吞声，自认倒霉，不知所措。这都是正常的现象，毕竟，大学生初出茅庐，社会经验还不足，难免会不知所措。
为了进一步了解清楚，为了进一步探讨法律问题，找出解决途径，我们还对部分兼职大学生做了访谈（本文采用化名）。
在和丹丹的交流可以看出：其在寻找兼职的时候还是有一定的自我保护意识的。
首先，在寻找途径上，会避开觉得不怎么可靠的中介；其次，在寻找到目标后会了解用人单位的具体情况，对于不切实际的工资承诺会拒绝；再次，在出现雇主拖欠工资时，会积极地与雇主交涉，捍卫自己的权益，在问题出现的第一时间努力解决；然后，她也提出许多兼职大学生权益受到侵害，很大程度上是因为大学生自身的问题，比如自身防范意识不高，法律知识不熟悉，自身力量单薄难以与对打对抗等；最后，她表示，兼职权益侵害的后果主要是助长假中介、雇主的气焰，扰乱社会风气，大学生无法在安全的环境内得到锻炼还是只是小部分，并提出更希望更需要学校能够加强对大学生在兼职方面的引导教育、帮助学生维护合法权益，她觉得教育和引导对于大学生来说更重要，雇主以及政府也应当有责任改善大学生的兼职环境，整顿社会风气。
当然，在言语中我们也可以发现一些问题。首先，对于相关法律及相关部门并不是很清楚；其次，对于在兼职中以签订合同的方式来维护自身权益，她表示赞同，但是提出在兼职中很少会签，因为雇主觉得没有必要，受雇者也没有意识，这主要是基于兼职的及时结清的特性；最后，其对学校能提供帮助很期待，但是参与的主动性不够，这也是极为重要的一点，可以反映出大学生不愿接受和参与学校在这方面的教育和引导，也许在教育与引导这方面，学校可以改变枯燥的上课方式，增加更能吸引大学生的项目来培养大学生的自我保护意识。
在与小叶同学的交谈中可以看出：其参与过许多的兼职工作，有一定的自我保护意识。
对于中介的诚信度以及他人的推销很是担心，因此会避开，对于其他的途径也会尽量去了解了情况再去。另外其也表示更希望学校能设立专门机构，建立一个规范的兼职市场，保证兼职单位的安全，防止受骗，毕竟一个好的环境以及安全很重要。
但在交谈还是可以看出小叶同学对如何保护的茫然、对兼职环境的担心。首先，其在遭遇第一次被克扣工资后并没有采取措施，并表示在以后会求助一些同学问问看怎么办，也许对于如何保护自己并不是很明确；其次，在谈到如何解决兼职大学生权益受害问题，其表示实际上自己也很苦恼、不知所措，若硬要说的话，就是三方面：企业家要有良心、大学生自身注意关注相关知识、学校也可以开设相关方面的学习；接着，其认为兼职权益受到侵害，一方面可能会打击人继续找兼职的愿望，另一方面会助长一些企业继续侵权的做法，而对于大学生兼职权益会遭到侵犯的原因，其认为包括两方面的原因：一个是大学生自己的权利意识薄弱、没有受过系统的教育，遇事不知所措，另一方面就是社会对这种侵权行为打击力度不够；之后，其也提出一个很重要的问题——合同的作用，其认为在兼职中以签订合同的方式来维护自身权益的作用可能要因人而异，主要担心的是合同诈骗，合同往往是用人单位提供的格式合同，一定是对用人单位一方有利，而对于那些不是很了解合同的大学生来说很是吃亏，很难看出合同中的漏洞和缺陷，可见其对于合同对兼职大学生的保护力表示担心。最后，她也提到时至大三，其觉得如果开设权益保护方面的课程的话，可能不会再在这方面花太多精力，因此如果学校要开展相关课程的话，应注意在低年级中开展。
为什么兼职大学生权益受到侵害的情况屡见不鲜，经过讨论分析，在问卷调查中，我们主要考虑了一下几种可能使兼职大学生受到侵害的原因。
根据调查显示，结合数据，我们可以发现兼职大学生权益受到侵害的原因是多方面的，最主要的就是自身防范意识不高，其次便是公司及中介机构的不讲信用。很多受访者也坦然表示自身法律知识的不足以及对法律法规的不熟悉也是导致自身权益受到侵害的原因。部分法学专业的受访者还提出纠纷解决机制的不完善使得兼职大学生维护权益无门，也是很重要的原因。
多数大学生在兼职时，用人单位不与他们签订劳动合同，用人单位为什么不签合同呢？兼职大学生与用人单位之间是否属于劳动关系，又是否受到《中华人民共和国劳动法》的保护，一直受到争议。依据《关于贯彻执行中华人民共和国劳动法若干问题的意见》（劳部发[1995]309号）（以下简称《意见》）中，第12条写到：在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签劳动合同。这条规定是不是给用人单位的一个暗示：大学生兼职，无法可依。大学生兼职游离于法律保护之间，带来的大学生兼职权益保护问题，更值得我们关注。
而合同作为双方合意的成果必定有其重要作用，这可以作为仲裁时重要依据。不签合同，对兼职大学生的权益就更没有保障了。而且，这是一种大学生与雇主建立劳动关系的凭证，若以后出现纠纷，就需要凭此进行申辩，大学生在兼职过程中应该注意这一点，并且要重视起来。
那么，当大学生在兼职中遇到问题是，该如何寻求救济呢？其实救济渠道还是很通畅，“协商——调解——行政投诉主管部门——仲裁（主要依据合同）——诉讼”也就是依据民事案件的一般处理程序，设立专门的争议解决机制没有必要，不能因为主体不同而去专门设立这样的机构，否则得设立多少争议解决机制了。而又该如何改善呢？在劳动法中规定大学生兼职参照本法哪些规定，因为大学生兼职与一般劳动者还是有一定相似之处，这样又是否可行？如此分析，救济渠道不完善也是重要原因之一了。
在校大学生从事兼职已经是普遍现象，应该引起学校和政府的重视。而就我们调查，大学生在兼职中基于各种原因会受到来自各方的侵害。这时候，就需要各方的关注。一方面，立法机关要完善相关的法律体系，针对兼职制定相关的法律、法规以及规章来规范兼职这个零散的市场，并且加强政府的监督管理力度，保护大学生的劳动权益。
而另一方面，学校应在各方面对大学生兼职给予帮助并且加强宣传教育工作，培养大学生的法律和自我保护意识，多提供勤工助学的岗位，保护弱者的权益。不仅如此，大学生还要提高自我保护能力，对各方面，如雇主、中介机构的合法性要有清楚认识，提高警惕性，运用法律武器维护自己的合法权益。
在个案访谈中，除了和同学们交流，我们又对此咨询了老师。在与辅导员尹老师的沟通中，我们也了解到我校暂时没有专门的部门管理学生兼职。这也给兼职大学生权益保护埋下隐患。现今，大学生寻找兼职可用的有效安全的途径主要还是在就业信息网上予以公布。
我们建议同学们一定要量力而行，做任何事不要过度。还要看清楚自己的现实情况，分析清楚兼职对于自己的利弊所在，明确兼职的目标。同时，要提高警惕，多与老师沟通汇报兼职的情况和学习生活与兼职的情况，也能够让自己适时得到帮助和指导。与家人也要沟通，让家人支持自己也很重要。记住，做任何决定之前一定要给自己足够的时间去考虑清楚，切不能冲动，也一定要在自身利益得到一定的保证的前提下才能够去行动，以免个人受到损失和伤害。对于兼职毕竟不属于学校工作的内容，所以，保护自己的最重要的主体还是自己。
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇十三
大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。
一、道德的含义及对大学生的重要性。
1、道德的含义：
道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。
2、道德对大学生的重要性：
要，可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质，在社会活动中讲信用，讲信誉，诚实不欺。同时，加强大学生诚信道德培养，还可以促进学校规范自身行为，树立诚信观念，实现依法办学和以德治校。甚至对整个国家和社会有不可估量的影响和意义。
二、关于政治素养、社会公德素质以及个人道德素质。
1、政治素养：
表现为大学生政治态度与理想信念，包括大学生对国家大政方针、政治局势及经济形势的认知，党的路线、方针、政策的认识，历史使命感与社会责任感的建立等。
2、社会公德：
体现在大学生应具有的基础文明上，包括遵守公共秩序、明礼诚信、培养公民意识与爱情观、婚姻观、家庭观等。虽然现在大学生的道德水平已经较高了，对于奉献及助人为乐等高尚品德已经有了较强的认同感了，但是仍然存在着许多问题。要培养良好的行为习惯和思想道德素质应从细微之处做起。
3、个人道德素质：
过或对作弊表示无奈与认同。所以，虽然大学生的心理已经趋向成熟了，但是对事物认识的不稳定性、不全面性和矛盾性仍然不能忽视。
通过此次调查，以及对调查结果的总结和分析使我们更深刻的认识到了，当代大学生所存在的问题和不足，以及思想道德教育的重要性，它不仅关系到我们个人的素质问题和今后的发展，还关系到国家、社会的建设。
大学生思想道德的形成与社会的经济、政治、文化密切相关。从客观上讲造成的原因有：一是社会大环境的影响，我国公民的整体素质有欠缺，对大学生从小的道德教育产生影响；二是传统的应试教育，导致学校过分注重了知识教育而忽视了德育教育；三是家长长期过分溺爱，使当前部分大学生依赖性强、独立性差、承受挫折的能力和吃苦耐劳的精神欠缺；四是就业体制的不完善及观念的落后，阻塞着大学生的就业渠道、侵蚀着思想道德教育的成果，在一定程度上扭曲了大学生的社会责任感和使命感。
从主观方面分析有以下几个因素：一是社会上流行的功利价值取向影响了大学生的实际行为，比如对于考试作弊的事，明知道是错的，但为了成绩还是会无奈的去做。二是思想观念与实际行为的分裂；三是大学生还处在人生观价值观的形成时期，对事物认识有不稳定性、不全面性和矛盾性。
四、意见与建议。
1、以正面教育为导向。
要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合“八荣八耻”的重要内容，树立正确的人生观、价值观、道德观，培养良好的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
2、树立正确的观念。
培养崇高的爱国主义意识和社会主义民主法制意识，遵守法纪和社会公德，通过自主的体验来感知道德知识，通过真实的感受形成正确的道德判断，通过深刻的理解掌握道德规范，并在实践中培养道德能力，逐步形成良好的行为习惯。
3、遵循思想道德原则。
学校开展对大学生的思想道德教育，是教育德育工作的组成部分。为使大学生的知识教育和思德教育有机结合起来，开展德育工作时应遵循以下原则：基础性原则。主体性原则。实践性原则。针对性原则。社会性原则。
4、家庭、学校、社会、自我通力合作。
思想道德不是一朝一夕的事，也不是一个人、两个人所能完成的工作，需要学校、家庭、社会密切配合，需要动员社会各方面的力量。家庭教育对于良好品德的形成具有举足轻重的作用。另外，社会这个大环境也应相应正确舆论导向，并及时树立典范，只有这样，思想道德教育才能事半功倍。
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇十四
随着社会的进步，人们越来越重视生活的质量。学生作为社会的一类特殊群体，也不例外。而对于大学生。现在的大学生不会象以前那样每天都要在题海中度过了，大学的课程没有象高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了。那么现在的大学生的业余生活他们是怎样安排的呢。在这里我做了一份简单的调查报告。
调查对象：在校大学生。
调查方法：本次调查采用的是以发e-mail的形式进行。
我们从调查中了解到如今的大学生在生活中大多数是在玩中度过，在双休日30%的人不是在在睡觉就是玩，只有20%的人学习。对于现在的大学生活有70%的人认为不满意，有20%的人认为无所谓，10%的人认为无聊。学校的社团是为了丰富大家的业余生活，可是才有30%的人参与在其中。上网是现在年轻人比较喜欢的一种娱乐方式，有50%的人用电脑是为了娱乐，也有一小部分用在学习方面。通过这次的调查让我们知道如今的大学生不仅仅是为了上大学而上大学了，他们觉得读大学只是每个人应该经过了一小短历程，以后的事以后再说。而如今的大学生都还没有赚钱了能力都是花父母的钱，现在很多大学生都过着奢侈的生活。在调查过程中我们发现有一般的大学生对于现在的大学生都不满意。
如《谁动了我的奶酪》里说的那样：如果你不改变，你就会被淘汰。当你超越了自己，你就会感到轻松自在。希望大学生们认清我们所要的是什么。
从调查中我们不难看出：学习方面：大多数人周末安排的学习时间很少喜欢看一些课外书籍学习动力不大。生活方面：很多人认为大学生活很无聊在闲余时间多去上网、游玩而且几乎没有运动时间。理想与目标方面：多数人只在乎毕业而不为以后的就业做充分的准备，为读书而读书没有明确的目标、理想。高中三年的孜孜以求换来了大学的一纸通知书，迈入那传说中的天堂，开始了新的生活，在自由而宽松的环境里，我们该怎么掌握我们的业余生活。
对于大学业余生活，历来都会出现两种声音：一种观点认为大学生拥有自己的个性空间，享有健康、丰富的生活。社会兼职、社团活动、寝室夜话无不构成了大学生业余生活的美丽篇章；另一种观点则抱怨大学业余生活的无聊和单调，教室--餐厅--寝室，几乎每天都是三点一线的生活。通过调查，我校的大学生还是有比较多的业余活动时间。54%同学对于自己目前的业余活动状态感觉满意，有23%的同学希望自己的业余活动能更加丰富。那么同学们是如何运用这些时间的呢？47%的同学选择利用大部分的业余活动时间进行学习文化知识、25%左右的同学选择利用业余活动进行自我娱乐放松、11%的同学选择参加各项社会活动（包括学生会工作、社团工作、社会实践等）、还有少量同学利用业余时间进行兼职、勤工俭学等。
网络，作为我们生活中必不可少的组成部分，在大学生的生活中当然占据了举足轻重的地位。大部分同学经常上网，且每天的上网时间不一：34%在0.5~1小时，28%左右在1~2，25%在2~3，大概12%的在3小时以上。上网主要目的：11%专业课需要，34%查阅资料、浏览新闻等，21%选择聊天交友，将近34%的选择玩网络游戏。从上世纪90年代末开始，网络游戏逐步普及与泛化，作为主力网民之一的大学生群体，是网络游戏的重要参与群体。网络游戏是一把“双刃剑”，网络世界中的价值观念与行为方式可能会对大学生的成长产生不可估量的影响。大学生正处于人生发展和道德品质形成的关键时期，所以，我们必须关注网络游戏对大学生现实生活所产生的影响，并提出切实可行的教育对策。多数大学生在网游世界的行为方式与价值倾向同现实生活存在差异，网络游戏中容易表现出更多的功利、暴力倾向，对朋友更难信守道义。根据大学生网络游戏报告显示，约有半数参与网游的大学生会区分网游世界与现实生活，1/4的学生不区分网游世界与现实生活。这可能存在两种情况：一种是这些学生用现实生活中的价值观念参与网络游戏，另一种情况是大学生把网络游戏中的价值观念和暴力倾向带入现实生活。网络游戏参与者认为网游对自己生活的很多方面产生了影响，对学业成绩(网游沉迷者普遍对自己学习成绩的自我评价偏低)、生活作息、身心健康与经济状况的影响多表现为负面的，而在思维方式和人际交往方面的影响多认为是积极的。40%左右的同学对于学校组织的一些业余活动不感兴趣。一大部分的同学对学校组织的活动抱着无所谓的态度。不参加甚至无视。因为很多同学读大学只是为了能毕业，对毕业之外的事情不在乎，不参与，这个想法是错误的，大学的许多活动不但能拓宽你的视野、增涨你的知识、还能增加你的综合能力。百利而无一害。
我们认为，我们的目标应该是以学习为主、一专多能、广交人际、发挥特长、改正缺点、完善自我。
能够按照自己的计划与安排做事锻炼自己各方面的能力。多参加课外实践活动、积累经验，为找工作打基础，多学课外知识以备用。而不是为自己找借口认为这所学校不适合自己、没有学习动力。不能继续没有明确目标且对自己的未来很迷茫了。应把理论与实践相结合，提升自己各方面的能力。
您好，为了更好的了解大学生当前课余时间利用情况，在老师的指导下，我们特制作此份问卷，便于更好的分析与研究。在此占用您两分钟时间，希望您如实填写，谢谢您的合作！
1.性别（）。
a.男b.女。
2.你所在的年级（）。
a.大一b.大二c.大三d.大四。
3.您所在的学院是（）。
4.您的课余时间一般会用在哪些方面（）【多选】。
5.您觉得您的课余时间充裕吗？（）。
a.很充裕b.充裕c一般，还可以d课余时间不够。
6您在宿舍通常主要干些什么？（）【多选】。
a、看电影b、网上冲浪c、玩电子游戏。
d、卧谈会e、学习f、小睡休憩g其它。
7.您平均每天花多少宝贵的时间玩电脑和上网？（）。
a.1小时以下b.1-3小时c.3-5小时d.5小时以上。
8.您平均每周参加体育运动锻炼多少次？（）。
a．1-2次b.2-5次c.5次以上d.几乎没有。
9.您平均每天通常学习多长时间（除正常上课外）（）。
a.一小时以下b.1~3小时c.3~5小时d.5小时以上。
10.您平均每天兼职的时间（）。
a.一小时以下b.1~3小时c.3~5小时d.5小时以上e.没有当兼职。
11.您认为大学生出去找兼职的目的是（）。
a.为养活自己b.丰富自己的课余生活。
c.锻炼自己适应社会的能力d.开阔眼界。
12..您觉得娱乐和运动占您的课余时间比重（）。
a.不足五分之一b.四分之一c二分之一d一半以上。
13.您对您的课余时间利用满意度如何？（）。
a很满意b满意c一般d不满意。
14.您对您未来的课余时间利用有无信心，憧憬如何？（）。
a非常有，特别憧憬b有，比较憧憬c没有，但憧憬d没有，不憧憬。
15.您对大学生课余时间安排有什么更好的看法建议？
优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇十五
喜欢的课外活动按次序排列分别为：体育运动（49%）、阅读（21%）、文娱活动（12%）、聊天聚会（11%）、逛街旅游（5%）、其他（2%）。本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位列第二。
（一）大学生课外阅读兴趣状况。
目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类（41%），社会政治法制类（23%）、历史人物类（9%），英语计算机类（7%），经济类（6%），专业辅导类（3%），生活类（2%），科技类（1%），军事类（1%），其他（7%）。目前大学生最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》（32%），《中国青年报》（17%），《光明日报》（12%），本专业类报纸（9%），体育类（7%），晚报类（5%），文摘（3%），其他4%。目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是：文摘类的《读者》和《青年文摘》等（38%），青年类的《中国青年》、《大学生》等（21%），专业类（12%），体育、婚姻、家庭、生活类（11%），社会法律类（8%），影视类（5%），其他5%。
（二）大学生课外阅读兴趣差异。
课外阅读兴趣，是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一，仅次于课外体育活动兴趣，占总人数的21%，这也是大学生作为知识文化群体的主要特征。调查发现，文学书籍（主要是小说）依然是当代大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与文学自身的特色与优势有关。《参考消息》作为大学生最喜爱阅读的报纸，反映了当代大学生最关心的仍是现实社会和时事政治，他们特别喜欢迅速客观的报道和中肯的评论分析，而这正是《参考消息》的办报宗旨，也反映了当代大学生渴求更多了解中国、了解世界的思想状况。《读者》（原《读者文摘》）是大学生最喜欢阅读的杂志，在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而《读者》所追求的隽永、和谐、亲情、人性等风格，非常适合大学生的阅读心理（也适合更多的大众），因此成为了大学生首选的阅读刊物。造成大学生低年级和高年级阅读兴趣差异的主要原因是低年级大学生的理论素养比较差，学术水准较低，专业理想尚未完全形成，没有良好的课外阅读方法，因而对专业性、理论性、学术性的课外读物难以产生兴趣，只能把阅读兴趣主要放在消遣、娱乐性的读物上。特别是许多女大学生对严肃的逻辑性强的社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少，而对活泼、轻松、娱乐性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣，这主要和女大学生的重形象思维，情感丰富细腻，社会亲和性强等特有的性别心理有关。
——文章来源网，仅供分享学习参考。
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优秀大学生兼职现状调查报告大全（16篇）篇十六
调查对象：在校大学生。
调查人：王燕。
调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
校生有过打工的经历，这里面也不乏刚刚入学的新生。打工越来越成为一种潮流，尤其是在学生生活相对独立的大学里面，打工之风悄然刮起。但是在打工也存在一些问题。
调查结果：
被调查者首选的打工方式：32%家教，23%服务员（餐厅酒吧，商店），10%促销，10%翻译，6%市场调查，另有16%选择打字、编程等。在有过打工经历的人群里有42%选择家教，21%选择市场调查，16%选择销售。在选择工种原因方面，根据调查数据显示，32%的人看重的是工作的报酬，29%的人希望可以自由的选择打工时间，有23%的人看重的是工作寻找的方便。
学生选择打工的方式时候更多的还是接近“学习”，尤其是有过打工经历的学生，在再次选择工种的时候是把家教作为首选的。
分析原因：现在中国学生人数显著增高，很多家庭需要选择一名有文化有经验的大学生来辅导孩子，尤其在上毕业班之前。在采访中有一位家长这样说，选择学生家教一是为了给孩子补习知识，二是希望学生家教能告诉孩子一些应考的方法，这样一举两得。最为大学生方面，经历过高考的复习考试，一定的知识储备，也可以说是对大学前的基础知识是非常的熟悉，所以做起家教来可以得心应手。另外家教的报酬相对较高，促销、发传单每天忙碌8小时，报酬为15.20元，而家教每小时报酬就有25-30元，艺术专业甚至高达200元每小时，这也吸引了有知识没资本的大学生们。综合两方面的需求，双方一拍即合，从而也壮大了家教市场。一些简单的体力劳动也备受学生的青睐，服务员，理货，酒吧招待?这些劳动不需要什么技术，很容易上手，先对赚钱也是比较容易的。
一些脑力劳动的工作，例如翻译，编程，打字等等，学生选择的还是很少。很多大学生在学校有学过相关课程，也有相关证书，但是很多大学生缺乏对自己的自信认为这些工作做不来，怯于尝试；而这些相关用工单位也不敢选择在读大学生最为员工，认为他们缺少工作经验，或是对大学生的能力质疑，而且说兼职的人员不好管理。作者认为这样是种恶性循环，用工单位的谨慎削弱了大学生的自信，大学生不能在打工或实习的时候找到对口的工作，也就总是不能从自己相关专业或特长寻求职业，发挥不了特长，每每从一些劳力开始做起，这是一种对资源的浪费。我认为大学生应该多一些对自己的自信，同时我也希望各种的用人单位能相信大学生的实力，多给大学生一些实践的机会。
35%的人愿意随机选择时间，29%的被调查者能够接受每周2-3天的打工时间。29%能接受每周3-4天。在有过打工的经历的人群中大多数的大学生（55%）只有过一两次打工经历，也就是说大多数的学生只是尝试了一下，并没有把打工作为一种主要经济来源。在外地上学的学生大多数（83%）都有在校期间打工的经历。当被问到上课时间如果和上课冲突的时候，只有13%的学生会坚持打工，大多数的学生都会选择放弃打工，不耽误学业。被调查的人群里的暑假计划，选择补习的占48%（大三50%，大二38%），选择休息的占26%（大一40%，大二38%，大三2%），选择出游的占21%（大一14%，大二25%），只有2%的被调查者选择在暑假打工。调查显示：虽然打工的人数越来越多，大多数的学生没有把打工当作很重要的事情，在时间的安排上还是以学业为主，利用课余的时间来才来做一些兼职。
在假期里，学生们主要还是在学习、充电，准备考一些证书，或是为下学期做准备。分析其原因，学生没有那么多经济上的压力，而且又比较繁重的学习任务，学习成绩决定了将来的出路，学生还是能作出正确的选择。而结果中明显显示出了不同年级对于时间安排的不同。大一的新生，都是刚刚进入大学学习对于形势都没有太多的认识，没有感受太多对于学业和社会给与的压力，往往在假期还是选择休闲的占大多数。而对于大二而言，有迫于下一年的英语和计算机考试，假期的安排也是选择补习的比较多。
大三的学生，有的忙于做考研的准备，有的忙于实习，他们是学校里最为现实的一个群体。从这里也可以显示出大学生就业的严峻性，他们暑期学习的比例远高于其他年级，也是他们想通过更高的学习，或者是拥有一些有说服力的证书，来给自己以后的就业带来一些资本。
朋友介绍占39%，亲戚介绍占23%，通过招聘广告占23%，通过学校占19%，中介占16%，。中介的力量在逐渐减弱。由于中介公司在现在还存在一些问题，报道中介公司的欺骗行为的报道也随着打工学生的越来越受到重视而与日俱增，这些负面报道会影响学生的选择。为避免中介的烦恼，现在很多用人单位直接到学校招聘，学校方面也在做积极的工作，设立一些勤工助学机构为学生提供安全的便利。对于许多大学生来说，暑期打工不仅可以获得报酬，同时还可实践课堂知识，开拓视野。然而，在学生们打工热潮涌动的背后，却也存在着许多令人不安的因素，很多学生虽想打工但苦于多方求职无门，学生们也希望能通过保障自己利益的方式找到工作。但事实上，绝大多数学生外出打工都是自主行为，并不通过学校的相关机构。所以学校所能起到的管理协调作用十分有限。在调查中，我们还能可喜地看到，有一些人通过网络联系自己的工作单位，这种方式无疑扩充了的学生的眼界，变被动为主动，能有选择性的打工。
通过打工最主要想锻炼自己的占52%。19%的调查者打工是为了助学。选择打工为了消磨时间的占13%。另有10%选择打工的目的是为了接触社会，报酬无所谓。大学生兼职打工的目的很多，但期望在打工中成熟，获取宝贵的助学金则是他们最基本的想法。对于家境窘迫的学生而言，打工则更是他们梦寐以求的。兼职打工还有一个好处：丰富个人经历。时下用人单位在招聘人才时往往要求有工作经历，大学毕业生虽然没有工作经历，但若有“丰富”的打工兼职经历，在毕业求职时也是一个重要的砝码。
调查结果：71%的家长支持孩子打工在对家长能接受的兼职工种进行的调查显示：家教占58%，服务生占19%，销售占6%社会调查占1%。另外23%的学生接受过老师的帮助来找兼职。
这里来看，大多数人还是支持学生打工行为的。家长们希望的是孩子初入社会能不受骗，还能发挥自己的特长。很多家长对于孩子做一些一些体力活和一些简单劳动都持有一些意见，认为都是大学生了应该做一些高级的工作，然而这与没有任何专业特长的大学生无疑是一种矛盾。结束语，维权的提醒：在调查的学生中，只有2%的人会在选择职业的时候看重自己的权益。而在打工中有63%的人都多多少少有自己权益受到伤害的经历（克扣工资，老板刁难等等）。这说明了学生的维权意识比较差。
援引中国青年报报道：维权率只有1017年度关于大学生打工的调查报告工作报告。打工的大学生被侵权后，大多只能有泪往肚里咽。李迎丰说，依据我国现行的法律法规，在校学生不属于《劳动法》调整范围，劳动部门在大学生打工方面仍然是“有心无力”。北京金研律师集团北京事务所劳动事务部主任、劳动法专业律师刘昊斌告诉记者，打工的在学大学生与用人单位没办法确定劳动关系，所以不在《劳动法》调整范围内。如果大学生要维护自己的权益，可以通过《民事诉讼法》提起诉讼。但这样做，成本高、效益低、速度慢，对大学生来说非常不划算。
刘昊斌说，用人单位不愿与在学大学生确定劳动关系，是因为一旦确定劳动关系，用人单位就要为之开立社保账户而大学生既使整个假期都用来打工，时间最长也只有一两个月，而且大学生打工单位非常不固定。
《关于〈劳动法〉若干条文的说明》规定，《劳动法》对劳动者的适用范围包括3个方面：国家机关、事业组织、社会团体的工勤人员；实行企业化管理的事业组织的非工勤人员；其他通过劳动合同(包括聘用合同)与国家机关、事业单位、社会团体建立劳动关系的劳动者。
中国消费者协会专家顾问邱宝昌律师认为，只要大学生通过自己的知识和体力提供了劳务，就与用人单位存在劳动关系，应该同正式员工一样享受同等的作息时间、安全保障、工资待遇等。但大学生以教育实习名义到企业工作的情况除外。
由此，大学生们应该主动保护自己的权利，大学生应该增强法律意识，利用法律武器，假使在短期的兼职工作，也应该对自己的权益做出应有的维护。