少先队工作计划的制定应该注重因地制宜、因时制宜，结合实际情况做出科学的安排。后勤工作总结是一个反思和总结的过程，以下是一些关于思考后勤工作的问题和建议。
五年级数学上学期教学工作计划人教版篇一
(一)按要求画图。(每个小正方形的边长为1厘米)
1.画出下图中长方形的所有对称轴。
2.将三角形绕a点逆时针旋转90度，画出旋转后的图形。
3.将旋转后的三角形向左平移5格。画出平移后的图形。
(1)哪个月游客人数比较接近全年的平均数?
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(2)1至5月份游客人数是呈现()趋势，10至12月份游客人数呈现()趋势。
(3)哪两个月游客人数比较多?你估计原因是什么?
六、我会解决问题了
1.学校买了221台电脑，比大屏幕电视的3倍少19台。学校里有大屏幕电视多少台?(用方程解答)
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3.实验小学六年级三班的图书角有故事书比科技书多284本，其中故事书的本书是科技书的3倍，故事书和科技书各多少本?(用方程解答)
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4.菜场运来萝卜25筐，黄瓜32筐，共重1870千克。已知每筐萝卜重30千克，则每筐黄瓜重多少千克?(用方程和算术两种方法解答。)
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五年级数学上学期教学工作计划人教版篇二
《新课程标准》在总体目标中要求：学会与他人合作，并能与他人交流思维的过程和结果，能有条理地、清晰地阐述自己的观点，做到言之有理，在与他人交流的过程中，能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑，且在不同学段的各个领域《标准》对数学语言都有不同的要求。可见，学生的数学语言使用和表述与《标准》的要求有着明显的距离。
为了全面落实数学课程标准，促进学生数学素养的稳步发展，我们需要加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。本学期期末，更要加强非纸笔测试的实践操作，因此，六年级数学于1月12日对全体六年级学生进行了有关第五单元《圆》纸笔测试中考查考查不到的数学语言表达以及动手操作方面的题目。
我们的测试从开始准备到测试结束经历了一周多的时间，六年级七个班的数学教师首先对测试的形式、主题等进行了教研，最终在基于学习内容、学生兴趣的前提下，确定了测试内容，《圆》这一单元，这部分内容面积推导过程较多，计算量大，动手操作也较多，最适合考察学生语言表达能力以及动手操作能力。
确定了测试内容，接下来就是试题的选择，我和张同焕老师、胡苗苗老师利用了一节课时间编制试题，试题内容包含了画圆、扇形、在圆中画一个最大的正方形、在正方形内画一个最大的圆，周长、面积推导过程，公式、以及书中相应的练习题。
我们的'测试流程大致是这样的：利用大课间时间把评星标准在班级里宣读，评星标准：
1、挑战一级题目并且能用恰当的数学语言表达出完整的思路，1颗星；
2、挑战二级题目，并且能用恰当的数学语言表达出完整的思路，2颗星；
3、挑战三级题目，并且能用恰当的数学语言表达出完整的思路，3颗星；
4、可从一级题目开始挑战，三个级别的题目全部过关，封顶5颗星。
5、小组内抽掉的题目不再放回，从剩余的卡片中抽签，对于学困生第一次抽签后答题有困难的，可由组长帮扶后再次进行抽签过关。
强调了小组测评时的纪律，声音要小，抽签的学生回答问题时其他学生要认真倾听，而且大部分孩子都做的非常好，组长测评也在小组进行，直接抽三道三星题目在小组内进行示范讲解。教师在组内巡视，发现问题，适时给予指导。
通过本次测试发现，学生表现出了比以往更浓厚的兴趣，学生参与度很高，我们的测评内容很全面，不仅能考察学生对圆这一部分的内容掌握情况，而且能考察纸质试卷考察不了的语言表达、动手操作、小组合作、认真倾听等能力。师生们都很喜欢这样的小测试。
五年级数学上学期教学工作计划人教版篇三
一、化简。
24/72=39/65=45/100=
48/112=18/75=78/91=
二、竖式计算。
309×75720×34
680×40396×27
4.31-2.870.95＋6.36
8.52-6.74.02-1.59
三、简便计算。
36×12575×99+75
101×76248×101－248
58×99123×18－123×3+85×123
四、基础题。
五、提高题。
2、张鹏期末考试中，数学、外语的`平均成绩是94分，数学、语文的平均成绩是96分，语文、外语的平均成绩是98分，请分别计算出他的各科成绩。
五年级数学上学期教学工作计划人教版篇四
五年级数学上册期末考试题
一、直接写出得数(10分)
5.43+1.47=5-3.28=0.464.6=40.25=
二、填空题(20分)
1、3.2481.26的积里有()位小数。
2、非零整数的最小计数单位是(纯小数的最大计数单位是()。
3、把3.08的小数点向左移动一位，再向右移动两位，结果是()。
4、811的商保留两位小数约是();保留一位小数约是();保留整数约是()。
5、当梯形的上底逐渐缩小到一点时，梯形就转化成();当梯形的上底增大到与下底相等时，梯形就转化成()。
6、比x的5倍多8的数是(6除以x的商减去8的差是()。
7、一个平行四边形与一个三角形的面积相等，底也相等，平行四边形的'高是6厘米，三角形的高是()。
8、在(24-3x)6中，x等于()时，结果是0;等于()时，结果是1。
9、0.8分=()秒4.26公顷=()公顷()平方米
10、比a的4倍少5的数是()。
11、325=()
12、两个完全一样的三角形可以拼成一个()。
三、判断题(5分)
1、两个平行四边形的高相等，它们的面积也相等。()
2、计算一个梯形的面积，必须知道它是上底、下底和高。()
3、4+a=4a()
4、38x-4=0是方程。()
5、x2=2x()
四、选择题(5分)
1、13的商是()。
a、纯循环小学b、混循环小数c、无限不循环小数
2、周长相等的长方形和平行四边形面积相比，()
a、平行四边形大b、长方形大c、相等
3、一个三角形中，其中两个角的平均度数是45度，这个三角形是()三角形。
a、锐角b、直角c、钝角
4、一个数除以一个带小数，所得的商一定()这个数。
a、大于b、等于c、小于
5、3.995精确到百分位约是()。
a、4.0b、4.00c、3.99
五、列竖式计算，并验算后两个(10分)。
5.7785.4=8.023.5=1.50.25=28.565.1=
六、脱式计算，能简算的要简算(15分)。
8.610.15.6(12.5-8.50.85)
1.84[(28.02+11.98)(62.8-62.3)]
五年级数学上学期教学工作计划人教版篇五
一、填空。20分
1、一个长方体，长8厘米，宽5厘米，高7厘米。这个长方体的表面积是（），体积是（）。
2、一个正方体铁盒，棱长20厘米。做这个铁盒至少要用（）平方厘米的铁皮，这个铁盒的体积是（）立方厘米。
3、把42分解质因数是（）。
4、在1、2、4、5、8、17、20、51这几个数中，奇数有（），偶数有（），质数有（），合数有（）。
5、能同时被3、5整除的最大两位数是（），既有约数3，又是2的倍数的最小三位数是（）。
6、在括号里填上适当的数。
4.5立方分米=（）立方厘米670毫升=（）升
7、一本数学书的体积是（）。
8、如果a=2×3×3，b=2×2×3×7，那么a、b的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
9、两个数不是倍数关系，且它们的最小公倍数是24，这两个数可能是（）和（），可能是（）和（），也可能是（）和（）。
10、一段钢材，横截面是边长1分米的正方体，这段钢材的表面积是42平方分米，它的长是（）。
二、判断。4分
1、自然数中，除了奇数剩下的都是偶数。()
2、不是0的`自然数中，除了质数，剩下的都是合数。()
3、从一个方位看长方体或正方体，最多只能看到它的三个面。
4、用1厘米的小正方体拼成一个较的的正方体，至少需要这样的9个小正方体才能拼成。()
三、选择题。5分
1、一个蓝墨水瓶的容积是（）。
a升b毫升c立方米
2、如果一个正方体的棱长扩大2倍，那么这个正方体的体积就扩大倍。
a8b4c2
3、下列各数中，既能整除16，又能整除24的最大的整数是（）。
a48b12c8d4
4、a和b都是不是0的自然数。而且ab=4，那么a和b的最大公约数是（），a和b的最小公倍数是（）。
a、4b、ac、bd、ab
四、计算。
1、直接写得数。5分
2、用递等式计算。6分
3、求下列每组数的最大公约数。8分
40和609和10100和2557和38
4、下列每组数的最小公倍数。8分
56和8421、28和422、3和59、4和12
5、把下列各数分解质因数。6分
568791
五、应用题。30分
六、作图题。（8分）
光明家用电器商店第三季度销售空调和电视数量如下表：
月份
品种七月八月九月
空调400480320
电视400500530
（1）根据表中的数据，制成条形统计图。
（2）从条形统计图中获得那些信息？（至少回答3条）
思考题
五年级数学上学期教学工作计划人教版篇六
一、计算题
1、直接写得数。8%
27÷9×3=234+176=100×30=11×3÷11×3=
2、用简便方法计算。12%
二、填空题
1、如果小红向北走米记作米，那么米，表示她向()。
2、一艘潜水艇所处的位置是海拔米，一条鲨鱼在潜水艇上方米，鲨鱼所处的位置是
海拔米。
3、1500平方分米=()平方米2米=()厘米
200平方千米=()公顷4500公顷=()平方米
4、在括号里填上合适的单位名称
1、电脑房的面积大约是78()2、我们学校的面积大约是2()
3、我国的土地面积大约是960万()4、文具盒的面积大约是100()
5、从我们学校到扬州的距离大约是20()
5、规定10吨记为0吨，则12吨记为+2吨，那么+5吨表示实际()吨，7吨记作()吨。
平行四边形的`面积是24平方米，如果底扩大2倍，高缩小6倍，现在它的面积是()平方米。
6、一个三角形的面积是180平方厘米，它的底是18厘米，它的高是()厘米。
的面积是()平方厘米。
的底是()米。一个三角形的面积和一个平行四边形面积相等，底也相等，如果平行四边
的高是10米，三角形的高是()米。
五年级数学上学期教学工作计划人教版篇七
一、我会填(20分，每空1分)
1、画一个直径为8厘米的圆，圆规两脚间是距离应是。
2、计算×(+)时，应先算()，再算(),结果得()。
3、在边长是10厘米的正方形中剪去一个最大的.圆，圆的面积是()，剩下部分的面积是()。
4、一台冰箱降价后售价为2100元，原价是()元。
5、一个圆的半径扩大到原来的4倍，它的周长扩大()倍，面积扩大()倍。
6、一个数的等于18的，这个数的倒数是()
7、1里面有()个1%，()的27%是135,120米比()米多20%。
8、=()÷20=25%=3÷()=()(填小数)
9、检验一批零件，485件合格，15件不合格，这批零件的合格率是()。
10、16千克增加后是()千克，16千克增加千克后是()千克。
二、我会选(5分，每题1分)
1、()决定圆的位置，()决定圆的大小。a、圆周率b、半径c、圆心
2、公园里有一条小路，小明走了全长的，还剩下200米，这条小路全长()米。
a、300b、200c、600
3、在路灯下散步，当走向路灯时影子会()。
a、变长b、变短c、无法确定
4、下列图形中，对称轴最少的图形是()。a、长方形b、正方形c、圆形5、零件的合格率不可能是()。
a、80%b、100%c、101%
五年级数学上学期教学工作计划人教版篇八
一、请你填一填。
1、画一个直径6厘米的圆，圆规两脚尖的距离是厘米，面积是()平方厘米。
2、把3:1.25化成最简单的整数比是()，比值是()。
3、40千克的20%是()千克，20吨比()吨少。
4、六(1)班今天出勤48人，有2人请假，今天六(1)班学生的出勤率是()。
5、油菜籽的出油率是40%，500千克油菜籽可出油()千克;要出油500千克需要()千克油菜籽。
6、一个长方形的周长是30厘米，长与宽的比是3:2，这个长方形的面积是()平方厘米。
7、一个钟面的分针长4厘米，时针走了1大格，分针扫过的面积是()平方厘米，分针的尖端所走过的路程是()厘米。
二、请你来判断。
1、1的倒数是1，0的倒数是0。()
2、用110粒种子做发芽试验，有100粒发芽,发芽率是100%()
3、.走完一段路，甲需要8时，乙需要10时，甲、乙速度比是4：5。()
4、5比4多25%，4比5少20%。()
5、大牛和小牛的头数比是4:5，表示大牛比小牛少。()
三、请你来选择。
1、一台电视机降价40%后售价是660元，原价是()元。
a1100b396c330
2、一个正方形的'边长和圆的半径相等，已知正方形的面积是20平方米，圆的面积是()平方米。
a62.8b12.56c15.7
3、一种mp3原来的售价是820元，降低10%，再提高10%，现在的价格和原来相比()。
a没变b提高了c降低了
4、蚂蚁找到叶子的方向和路程是()。
a.先向东行走，再向北偏东600方向行走。b.先向东行走，再向东偏并600方向行走。c.先向北行走，再向南偏东600方向行走。
四、先化简比，再求比值。
32:160.75:2
五、解决问题。
五年级数学上学期教学工作计划人教版篇九
一、用心思考，正确填写。(18分)
1、3.556精确到十分位是
2、7.2×9+2.8×9=(7.2+2.8)×()
3、9.6÷0.07=()÷7
4、长方形有()条对称轴，正方形有()条对称轴。
5、一本故事书小明看了7天，每天m页，还剩30页，这本书共有()页。
二、明辨是非，大胆判断。(6分)
1、含有字母的式子一定是方程。()
2、40.0和40的大小一样，精确度也一样。()
3、3.6÷0.7商5余1。()
五年级数学上学期教学工作计划人教版篇十
一、填空题。
1、1.28升=立方厘米2.8立方米=（）立方分米
5平方米40平方分米=（）平方米
2、做一个圆柱形铁皮汽油桶，求需要用多少铁皮，是求汽油桶的（）；求汽油桶的占地面积，是求它的（）；求汽油桶可以装多少汽油，是求它的（）。
3、一个圆锥的体积是24立方厘米，底面积是8平方厘米，它的高是（）。
4、一个圆柱侧面积是1⒉56平方分米，高是2分米，它的体积是（）。
5、把一个圆锥体浸没在底面积是20平方厘米的圆柱形盛有水的容器里，水面升高4厘米，这个圆锥体的体积是（）立方厘米。
6、一个圆锥的底面直径是8分米，高是6分米，它的体积是（）立方分米。
7、等底等高的圆柱和圆锥，如果圆柱的体积是27立方厘米，那么圆锥的体积是（）立方厘米；如果圆锥的体积是27立方厘米，那么圆柱的体积是（）立方厘米。
8、一个圆柱的底面半径是3厘米，侧面展开后是一个正方形，这个圆柱的底面周长是（）厘米，侧面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
9、一个圆柱和一个圆锥等底等高，已知它们的体积相差16立方厘米。它们的体积之和是（）立方厘米。
10、把一根圆柱形木料，削成一个最大的圆锥体，削去部分体积是圆锥体积的（），是圆柱体积的（）。
二、判断题。
1、一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米，我们就说玻璃杯容积是1升。（）
2、圆锥的体积等于圆柱体积的13，圆柱与圆锥一定等底等高。（）3、一个圆锥的底面积扩大5倍，高不变，体积也扩大5倍。（）
4、一个圆锥与一个长方体等底等高，那么圆锥的体积等于长方体体积的13。（）
三、选择题
1、用一个高36厘米的圆锥形容器盛满水，倒入和它等底等高的圆柱形容器中，水的高度是（）厘米。
a36b18c16d12
2、圆柱的底面直径是6分米，高是8分米，与它等底等高的圆锥的体积是（）立方米。
a、113、04b、226、08c、75、36
3、把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似的长方体。下面哪句话是正确的（）
a、表面积和体积都没变b、表面积和体积都发生了变化
c、表面积变了，体积没变d、表面积没变，体积变了
4、如果圆柱体的底面半径扩大2倍，高不变，它的体积扩大（）
a、2b、4c、8
5、把一个圆柱体削去18立方厘米，得到一个最大的圆锥体，圆锥体的体积是（）立方厘米。
a、29b、18c、27
6、一个圆柱和一个圆锥的底面半径与高都分别相等，它们的体积差是24立方分米，圆柱的体积是（）立方分米。
a、8b、32c、36
7、把一根4米长的圆木截成三段小圆木，表面积增加8平方分米，这根圆木原来的体积是（）立方分米。
a、32b、8c、80
8、如果一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，那么该圆柱的高是圆柱底面半径的（）。
a、3、14倍b、2倍c、倍
四、求下列立体图形的表面积和体积（单位：cm）
五、解决问题
五年级数学上学期教学工作计划人教版篇十一
试卷特点：本次五年期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到学以致用的快乐。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的.
从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、判断、计算和操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测第十册的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。
关于五年级下学期数学期末考试题分析：五年级学生答卷情况从整体来看还算不错，平均成绩为80.94分，其中优秀率为48.82%，及格率85.05%。看来，学生对基础知识已基本掌握。不过，在本次试卷当中，我们也查找到了诸多不足：
(1)填空题第10题学生丢分最多;出现问题的原因是学生把单位1量看成了整个正方体，有了思维定势。没看清是没涂漆部分。第11题单位没转换的很多，所以很多人在这题也失分。
(2)选择题中第4、6题丢分稍多，原因是单位1没弄清，分率与具体量没有很好的进行区分，其它小题做的很好。
(3)此次计算题的考试，除了一贯有的直接写得数、递等式计算、还有解方程。现在题目要求都不高，递等式计算中即使有简便计算也不要求一定得简便计算，只要算对就行。直接写得数第3题很多同学等于1，原因是运算顺序没注意，其它题目只要细心，没什么难度。
(4)对于应用题，培养学生的读题能力很关键。这五道题也是平时做过很多遍的，可以说轻车熟路。学生如果不是基础很差，或理解能力很差，也不会丢分。80%的同学能顺利解答。自己读懂题意，分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了。
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1、继续着眼于教材，稳扎稳打，不放弃任何一个学生，要用一颗真心持之以恒地关爱他们，尤其是后进生，这是我一直以来的教书原则。
对学生进行养成教育，培养学生做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查的`好习惯。我想这对小学生是非常重要的!
2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从怕应用题到喜欢应用题。
3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有些同学是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。
4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。
5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。
综观整体，这次期末数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信，最终立足社会，更好地服务于社会。
总之，从学生对本次试卷的作答中，让我们看到了自己的优点，也查到了自身的不足，给我们的收获很大，这对我们以后的教学工作起了很好的促进作用。
五年级数学上学期教学工作计划人教版篇十二
一我会写(8分)
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言竟如此奇妙。
二我的积累(36分)
1.我会查字典(3分)
“楚王想侮(wu)辱晏子”这句话中的“侮”字，用音序查字法先查大学字母，再查音节();用部首查字法先查()部，再查()画。“侮”我会组词()()。
2.我会读拼音写词语(4分)
weifengdaozeiaixiaoganju
3.我会把词语补充完整(6分)
不()代价了()指掌安()乐业
面不()色完好()()脑汁
4.我会组词(4分)
梁()诣()陪()侮()
粱()指()赔()悔()
5.我会选择正确的读音(4分)
造诣(yizhi)乌贼(zheizei)说谎(fanghuang)淮南(huaifai)
6.我会把下列对联写完整(4分)
(1)地满红花红满地，()
(2)()，三秋九月中秋八月之中。
(3)翠翠红红处处莺莺燕燕，()
(4)池边柳树()
7.假如你看到自己的班级因为小强随手乱丢果皮被扣分，你会对他说：()。
8.我会选词填空(4分)
强盛尊重欺骗侮辱威风
祖国贫穷落后时，外国人常在华侨面前耍()，有时甚至()他们;如今祖国()了，华侨挺直了腰杆，得到了()。
9.我来做句子(5分)
(1)楚王说：“实话实说，我不生气。”(改为转述句)
(2)一位老人在生死关头，舍己为人，他的心灵多么高尚啊。(改为反问句)
(3)大雪很快地覆盖了军处长的身体。(缩句)
(4)()西瓜()躺在()地上。
(5)大象的耳朵拍到了人的肩膀。(改为比喻句)
三我的阅读感悟(24分)
1.按原文填空。(4分)
(1)梁国杨氏之子九岁，()。
(2)儿应声答曰：()。
2.我最近读了一本课外书，现在来做一张读书卡片。(5分)
时间书名作者主人公读后我想说
(二)
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
这是你的手老师孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，他常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
1.在文中找出一句话做题目。()(2分)
2.给56段加上合适的标点符号。(3分)
3.女教师让孩子们以()为内容画一幅画。(2分)
4.用“-------”画出你体会最深的句子。(2分)
5.根据短文内容提出一个有价值的问题。(2分)
6想象小道格拉斯作画时的内心活动，请用第一人称的叙述方式写出他想说出的话。(4分)
四我的快乐习作(30分)
题目：我选自己当()
五年级数学上学期教学工作计划人教版篇十三
一、填空(共27分,每空1分)
1、88厘米=()米;0.28升=()毫升。
2、一个数的百位和千分位上都是3，其他数位上都是0，这个数是()。
3、把0.4800化简后得()，把10.5060化简后得()。
4、把5.3改写成三位小数是()，把0.700改写成二位小数是()。
5、在3.20、3.02、2.92、3.3和3.2这五个数中，最大的数是()，最小的数是()，相等的数是()和()。
6、6.208是由6个()，2个()和8个()组成的。
7、3.6+6.02+1.98=3.6+(6.02+1.98)这里是运用加法()律。
8、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是(，);小强坐的位置用数对表示是(3，6)，他做在第()列第()行。
9、把657000400改写成用“万”作单位的数就是()，保留整数是()万;如果把它改写成用“亿”作单位的数就是()，保留一位小数是()亿。
10、把一根木料锯成3段要3.6分钟，锯成8段要()分钟。
11、一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。如果平行四边形的高是24厘米，三角形的高就是()厘米。
12、如果把汽车向东行驶100米记作+100米，那么汽车向西行驶200米，记作()。
13、15.68扩大()倍是1568，6.5缩小()倍是0.0065。
二、选择(共8分)
1、下面的数与0最接近的一个数是()。
a、-5b、-2c、+3d、+1
2、直角三角形的三条边是5米、4米和3米，面积是()平方米。
a、12b、6c、7.5d、10
3、下面说法错误的是()。
a、0不是正数，也不是负数b、三角形的面积是平行四边形面积的一半。
c、两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的。
4、把一个平行四边形框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比()。
a、周长变了，面积变了b、周长变了，面积不变c、周长不变，面积变了
三、判断(共12分)
1、两个等底等高的平行四边形，形状不一定完全相同。()
2、整数都比小数大。()
3、0.51+0.49-0.51+0.49的结果是0。()
4、在8.7的末尾添上两个0，这个小数的大小不变。()
5、温度计从1℃下降1℃后是-1℃。()
6、平行四边形的底和高分别扩大2倍，它的面积也扩大2倍。()
四、计算(共26分)
1、口算(8分)
0.64+0.16=0.8+0.35=5.5-0.7=3.64+4.72=
0.6×0.8=2.5×0.4=3.6×0.4=1.92÷0.04=
67.2÷8=7.82-0.92=0.86-0.6=135÷0.5=
1.92÷0.1=0.51÷17=4.2+4.2=1.8万-1万=
2、列竖式计算(前两题要验算)。(共10分，每小题2——3分)
验验
算算
0.17+3.64=11.6-8.99=
⒊怎样简便怎样算(8分)
3.1+25.78+6.912.7-4.8-5.2
34.8-(4.8+9.7)15.3+4.72+4.7+5.28
五、操作题
在下面的方格图上分别画平行四边形、三角形、梯形各一个，使每个
图形的面积与图中长方形的面积都相等。(6分)
六、解决实际问题。
1、爸爸的身高比小红高0.52米，比妈妈的.身高高0.21米。妈妈的身高比小红高多少米?(3分)
2、一本《快乐作文》2.7元，一本《十万个为什么》25.8元，小红买一本《快乐作文》和一本《十万个为什么》，付给营业员100元，应找回多少元?(4分)
3、一个三角形果园，底长150米，高40米，如果每棵果树平均占地6平方米，这个果园可以种多少棵果树?(3分)
4、一根4.6米长的竹竿直插入水池中，，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米。池水深多少米?(3分)
5、如图，一块长方形草地，长方形的长是20米，宽是12米，中间铺了一条石子路。那么草地部分面积有多大?(4分)
6、一块梯形玻璃，上底90厘米，下底160厘米，高80厘米，每平方米玻璃45元，买这样的玻璃20块，共需多少钱?(4分)
七.聪明屋(不计入总分)
1、一个等腰直角三角形的斜边是8厘米，请你求出它的面积。
2、一个整数近似值是10万，它最大是多少?最小是多少?