心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
古诗听课心得体会篇一
古诗作为中国传统文化的瑰宝之一，不仅传承了中华民族的智慧和美学思想，也是培养幼儿审美情趣和文化素养的重要途径之一。近日，我参加了一次幼儿古诗听课，深感古诗之美和其对幼儿成长的积极影响。在这次听课过程中，我对幼儿古诗产生了更深刻的认识和理解。
首先，幼儿古诗能够激发幼儿的想象力和创造力。古诗以形象、简练、抒情的语言表达出内心的思考和感受，正是这种独特的表达方式，使得幼儿能够通过想象来感受和理解古诗，从而激发他们自己的创造力和想象力。在听课过程中，老师用诗意盎然的语言帮助幼儿构建起一个个美丽的场景，让他们自由地想象和表达，这无疑为幼儿提供了一个积极的发挥空间，让他们在自由发挥的基础上，展现出自己的独特思维和创造力。
其次，幼儿古诗能够培养幼儿的语言表达能力和艺术修养。古诗以其独特的韵律和押韵方式在幼儿心中留下深刻的烙印，通过反复听诵古诗，幼儿能够在乐曲中感受到语言的节奏和力度，同时也能够锻炼自己的语音、语调和语言表达能力。听课过程中，老师引导幼儿用自己的声音来演绎古诗，使得他们更加深入地理解和体验古诗的意境和美感，同时也提高了他们的艺术修养和审美能力。
再次，幼儿古诗能够培养幼儿的情感表达和心理素养。古诗以真挚、深沉的情感表达了诗人的思考和感受，通过幼儿古诗的学习，幼儿能够更好地理解和感受这些情感，从而培养自己的情感表达能力和情绪管理能力。在课堂上，老师通过绘本、游戏等多种形式引导幼儿通过古诗来表达自己的情感，使得幼儿在语言表达的同时，也能够更好地理解和处理自己的情绪，培养出健康的心理素养。
最后，幼儿古诗能够帮助幼儿了解和传承中华优秀传统文化。古诗是中国文化的重要组成部分，通过学习古诗，幼儿能够了解和感受到中华文化的博大精深。在听课过程中，老师用简单明了的语言为幼儿介绍了古诗的历史背景和意义，使得幼儿能够从小就有机会接触和了解中华优秀传统文化，并将其融入到自己的成长过程中。
总而言之，幼儿古诗对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。通过对古诗的学习与欣赏，幼儿能够激发自己的想象力和创造力，培养自己的语言表达能力和艺术修养，同时也促进了幼儿的情感表达和心理素养的培养。古诗作为中华民族的瑰宝，值得我们继续传承和弘扬，帮助幼儿在美丽的古诗世界中茁壮成长。
古诗听课心得体会篇二
课堂上让学生自由畅谈，交流自己的想法。第二位三年级的数学老师在讲解几百几十加减几百几十（笔算）的时候引导学生自己独立完成，注重培养学生的自主学习能力。多放手让学生自己解决问题。让学生自己发现，这样他们的记忆更深刻。
古诗听课心得体会篇三
今天，区教研室在实验小学组织了初中诗歌新教材听评课活动。听了三位年轻老师的三节课，我受益匪浅。我从中体会到各位老师上课的独到之处，感受到她们上课的不同魅力和风格。回顾这几节课，整体而言，我认为有以下这几方面处理的相当到位：
一、教师们上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强。尤其是x老师的课，整个课堂有张有弛，学生始终处在高度兴奋、高度思考运转的状态。
二、教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生有效的从“学诗歌”水到渠成的转变成“用诗歌”。教师着力培养学生的综合语言的运用能力，切实让学生“活”用诗歌，用“活”诗歌。
三、上课时，教师很注重与学生的情感交流。每节课，教师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。
四、课堂上，教师节奏控制得当，紧紧抓住学生的注意力，让学生没有松懈的机会。整节课教学内容充实，学生学习紧张、明快而且轻松、活泼。传感给每位听课教师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。
五、另外，从这几节课中可以看出教师的职业道德也很高，在教学中能真切感觉到教师与学生之间的平等和互相之间的理解与尊重。他们都是在用心教，用心与学生交流，所以学生积极性高，学习很有热情。
六、从课堂组织来看，教师对最新的教学理论的理解是深刻的，尝试是大胆的。在此次观摩中，可以感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学以及“先学后教”等教学理念。让我对这些新的教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。
不过，通过这次听课我觉得，还有几点不足：老师的课堂用语一定要简练，尤其是用诗歌组织课堂教学的能力还要进一步提高。还有，就是在带领学生学习的过程中一定要把学生能自己解决的问题大胆，放心的放给学生。不要放心不下。
另外，这次还有几位教师的评课，也让我学习到很多实用的的教学理念和教学方法。教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。并且教学生，重在培养学生学习的良好习惯，良好的学习品行。事实上，课堂教学重在课堂成规，与教学目标的有效完成，也并不是我们一线教师无法达到的目标，关键在于提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。
在今后的教学中，我会积极地运用在此次听课活动中学到的好的教学方法，不断丰富，完善自己的诗歌教学工作。
古诗听课心得体会篇四
古诗是中国古代文化的瑰宝，承载着历史的记忆和智慧的结晶。上完一节古诗课，我深深地感受到古诗的魅力，也体会到了古诗的独特之处。下面将围绕古诗的美妙语言、丰富内涵、变化多样的形式、与时代的关联以及对生活的启迪等方面，展开我的心得体会。
古诗听课心得体会篇五
我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，很多老师还打破常规，大胆创新，改变课本原有的思路，取得了较好的效果。
通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。