心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
田园采风心得体会篇一
上了几周的理论课，本周周老师带着我们国培班的全体同学到户外采风收集素材。地点是北碚金刚碑，还有偏岩古镇。临行前班主任王老师一再强调安全，安全！当然，这是必须的。同学们很听话！
一大早，大家三五一群，向金刚碑出发，步行大约四十多分钟，我们终于到了目的地。这里原是古渝州最偏远的山村，被称为“北碚的边城”，现在是重师的写生基地。第一印象除了幽静的感觉外，当然就是萧条，小镇上的房屋早已破败残缺，墙头上枯萎的南瓜藤夹杂着杂草在风中飘摇，那些记忆着小镇风风雨雨的黄角树，根须缠绕。小院里，栅栏处，想必昔日也是鸡犬相闻，孩童戏闹。踩着石板路，脑海里描绘着多年前这里也曾有的热闹：茶馆里坐着喝茶的，街上米铺里、肉铺前都站满了人。我们一边用眼睛寻觅，用心体会，用笔勾画。带了相机的更是兴致盎然，选择最佳的角度取景收集素材。然而半天的时间感觉太短太短，刚入梦境，又不得不依依惜别。
第二日我们去了偏岩，距北碚城区大约一小时的车程，童鞋们一路上精神饱满，欢笑不断。
和金刚碑不一样，这里我感觉更有边城的感觉，兴许是有阳光，有歌声在飘荡吧，小镇上还住着人家，石板铺着的小巷，在钢筋水泥铁片世界待久了，走进小镇，斑驳的土墙木门带着温暖，雕花的窗棂有着几分别致。我想起小时候曾住过的老街，想起外婆家的木板楼。踩过石板桥，吊脚楼下，小溪流水潺潺，一群鸭子在水里游得正欢。岸边的黄角树郁郁葱葱，根交错着布满岸边的石壁。
我们选了角度，打开速写本画了起来，秋风习习，有蓝天白云为伴，耳畔琴声萦绕，一种久违的心境又在笔尖挥洒开来，周老师看着同学们的作品或赞许，或指点，或抓拍。
想想平时忙于工作，忙于家庭，很少再静下心来走进大自然里。特别是走进那些已经快遗失的记忆，返璞归真。让心灵得到安抚。如果说理论课带给我们是知识的积淀，升华，那么外出写生便是从精神上找回我们创作的灵感。做为一个美术老师，一定要善于捕捉那些美好的东西，无论是光影，还是色调，还是构成形式，还是表达方式，让自己的心一直都能充满着激情。
田园采风心得体会篇二
田园采风是我非常喜欢的一种活动，也是许多人喜爱的一种生活方式。在田园中，可以认识大自然，了解农民劳作，更能体会到生命的意义。在这次田园采风中，我获得了很多宝贵的体验和心得，让我更加意识到生活的美好和重要性。
第一段：体验大自然的美
田园采风最吸引人的地方在于能够亲身体验大自然的美。在田间地头，可以看到绿油油的麦田，在温暖的阳光下，沐浴着清新的空气，让人仿佛远离纷扰世界，享受自然之美。同时，还能看到森林茂密的树木和草坪，这些自然风景让我顿时忘却烦恼和忧虑。感受到大自然的魅力，我的心灵也随之得到了净化，即使是短暂的时间，也让我舒缓了自己的情绪。
第二段：了解农民辛勤的劳作
在田园采风中，我也深入了解了农民的辛勤劳作。他们辛勤地耕作，灌溉水田，收割农作物，这些日复一日、辛苦劳作的背后，有着他们对生命的孜孜追求和对自然的敬畏。他们与自然和谐相处，通过劳动与生命交流。了解农民辛勤的劳作后，让我更加尊重他们的职业和劳动精神。
第三段：感受生命的意义
在田园中，我们能够感受到生命的意义和自然的力量。如果把生命看成是一朵花，那么自然就是这朵花的阳光、雨露和空气。花需要自然的滋养才能茁壮成长，生命也需要自然的滋养。在田园中，感受到生命的意义，让我更加珍惜自己的生命，更加注重自己的健康。
第四段：寻找内心的平静
在日常工作、学习和娱乐的忙碌生活中，我们常常忽略了内心的平静。在田园中，可以带着平静的心情，感受自然的美妙和从容。在采风中，我学习了如何静心和冥想，带着一种平静的感觉与自然对话，这是我平时难以做到的。田园采风让我体会到平静之美，更加注重心灵的健康。
第五段：总结体验和收获
通过这次田园采风的体验，我认识到生命的意义和自然的力量。在田园中，我感受到了自然的美，收获了对生命的敬畏和对劳动的敬意，更加珍惜自己的生命。学习了内心的平静与冥想，让我打破了事物表象与自身的疏离，更加注重心态的健康。总之，这次田园采风让我的思想和心灵得到了深刻的升华，让我更加品味生活的美好和重要性。
田园采风心得体会篇三
9月1日上午8：30—10：30，我园组织了教师园本培训讲座，在这两个小时的学习过程中，作为从事幼教工作的我，对自己的教育教学和幼儿园的特色又有了进一步的认识。此次培训的内容有马燕老师《幼儿园备课的有效策略》和费老师带来的剪纸艺术《心随剪走，剪随心动》，让我记忆深刻，受益匪浅。下面我从以下几个方面谈自己的心得体会。
通过聆听了马燕老师的讲座《幼儿园备课的有效策略》，我深深地体会到备课不仅仅是备教案那么简单，教师还应备目标、备教具、备过程、等等。此外，上完一节教学活动还应进行深刻的反思，关注孩子的收获，只有这样才能成为一名钻研型的教师。就制定目标上我们还做了互动，探讨在目标制定上我们应注意的几方面，其实我们更习惯于将教材中的现成目标搬进自己的计划中，或者按着往年习惯了的做法把过去的目标放到当前的计划里。从表面来看，这些目标多是《纲要》中的原话，似乎本身并没有太大问题。但一经琢磨，不难发现这些目标表述比较空泛，几乎是整个学期都要培养的目标，看不出与幼儿当前发展水平的联系和针对性，而且不具有操作性。在设定教育目标时，往往会缺少对制定目标关键词的内涵的理解，对幼儿要达到此目标需要具备哪些具体经验分析不够。
我平时在设定了内容与目标的基础上，对教学过程的预设一般是先考虑用什么样的形式比较新奇，能够调动孩子们的兴趣。然后再把过程设计成几个步骤，或提出几个问题试图引发孩子的思考，但这些问题一般都会直接指向目标，提出问题的目的多是引导幼儿说出老师所预期的答案。有时也会再给孩子们一些时间让他们自己练习、操作或者与同伴讨论。最后是小结，将老师认为的很有价值的问题再跟幼儿强调一下，以确定孩子们都能说出来或展示幼儿做出来的作品。这个过程一看似乎挺流畅的，但仔细想想就不难发现整个过程几乎都是在我的掌控下走过场，按照我预设好的思路和答案步步推进，直至有幼儿能够说出老师所期望的答案。我在之前的教学过程中还是重形式、重操作、重结果、轻过程的倾向，缺少对幼儿可能存在的不同情况、不同问题以及相应对策的分析，缺少对幼儿学习过程和学习特点的分析，缺少对教学环节与教学目标和重点、难点之间关系的思考。在今后的教育生涯中还是要不断的反思，随时记录教育教学中的成功和不足指之处，这个过程贵在坚持。
剪纸是我们幼儿园的特色为了能让新教师对剪纸艺术的了解特开展本次的培训，作为新的成员，我对剪纸的认识还停留在就萌芽状态，培训中费老师用简洁、生动的语言讲述了剪纸的由来、剪纸的教育价值、剪纸对幼儿的好处，讲述了剪纸的常用纹样，基本折法等几方面进行了讲座，在轻松愉快的学习氛围中，我更加深刻了解到剪纸这一中国民间艺术的魅力，剪纸是幼儿园的特色，而我是幼儿园的新生力量只有平时多看、多练、多学习，才能缩短与其他教师的距离。
半天的园本培训讲座，让我又一次充实了自己，希望以后能经常参加这种活动，使自己不断地成长起来！
田园采风心得体会篇四
作为一位喜欢自然风光和乡村生活的人，我参加了明仕田园采风活动。在这次活动中，我与同伴一同来到了一个美丽的村庄，亲身体验了田园生活的美好与纯真。这次经历让我深刻感受到了自然的力量和人与大自然和谐相处的重要性。以下是我在明仕田园采风活动中的心得体会。
第一段：感受大自然的气息
明仕村庄位于山间，空气清新，远离都市的喧嚣和污染。初到此地时，我被眼前的美景所震撼，远处的山峦连绵起伏，近处的田野金黄一片，一派丰收的景象。远离都市的喧嚣，我仿佛置身于一个梦幻般的世界中，纵情感受大自然的气息。清晨的阳光透过翠绿的树木洒在地面上，微风吹动着树叶，如雨滴般洒落在身上，给人一种宁静和平和的感觉。步入田野，心旷神怡，凝神观察，仿佛听到了花草的低语和昆虫的嘀咕。这种近距离接触大自然的体验，让我对生活产生了新的认识。
第二段：参与农耕活动的收获
在明仕田园采风活动中，我还有机会参与农耕活动。农民朋友热情地接待我们，并在耕作时耐心地教会我们一些基本的农耕技巧。我握着锄头，脚踩着耕地的土地，仿佛回到了从前农耕时代的岁月。在这片土地上，我感受到了耕作的艰辛和辛勤，更深刻地理解了农民们的辛劳和付出。通过亲身参与农耕活动，我更加珍惜来自大自然的粮食，也更加尊敬那些辛勤劳作的农民。
第三段：品味农家美食的魅力
在明仕田园采风活动中，我们有机会品尝到了地道的农家美食。新鲜的蔬果、种类繁多的米饭、特色的腌菜馅饼……每一道菜都令人垂涎欲滴。这些美食不仅充满乡土气息，更有着自然的味道。我们和农民朋友一起动手制作出这些美食，加深了我们对食物的理解和尊重。在这个快节奏的社会中，能够静下心来品味农家美食，感受它传递出的淳朴和美好，让我重新认识到了生活的真谛所在。
第四段：学习传统手工艺的技巧
明仕村庄是一个拥有悠久历史的村落，这里的人们依然保留着许多传统的手工艺技巧。在采风活动中，我们得以亲身体验和学习这些手工艺技巧。繁复的刺绣、精致的编织、古朴的陶艺……每个技艺都蕴含着民族的文化基因和智慧。在学习过程中，我深刻体会到传统手工艺的精致和细腻，也更加明白了传统文化对于现代社会的重要作用。这一切都让我更加自豪地展示了中国传统文化的魅力。
第五段：与农民朋友的情谊
在明仕田园采风活动中，我结识了许多农民朋友。他们热情好客，用他们最朴实的心情向我们展示了他们的家乡和生活。我们在一起劳动、玩乐，分享彼此的喜怒哀乐，建立了真挚的友谊。他们教会我如何与大自然和谐相处，特别是如何充满感恩地对待生活。这次采风活动让我领略到了农民朋友的幸福和满足，也让我意识到了我们现代人应该有的一种生活态度。
总结：
明仕田园采风活动让我进一步感受到了大自然的魅力和生活的美好。通过参与农耕活动、品味农家美食、学习传统手工艺技巧，我更加珍惜了生活中的点滴，并与农民朋友建立了深厚的情谊。这次经历使我重新审视了生活的意义和价值，并激发了我对大自然和传统文化的热爱。我相信这次采风经历将会对我今后的生活产生深远的影响，使我更加关注环境保护、传承和弘扬传统文化。
田园采风心得体会篇五
进入教师模式已经一月有余了，在20xx年的4月初，我作为一名在卢龙职教的实习生，很有幸参与到学校组织的全体师生军训拉练的活动中。这不是违心的话，是真诚的，诚恳的。过程或许真的是很艰难，但收获更大，最重要的是我可以在孩子们的面前，证明我是可以跟他们一样的，没有优越感，我们也不是个别案例。
4月2日早上八点整，我们全体师生在操场集合，队伍面前一展展红旗是信念，更是一种召唤。召唤着我们不断前行，不得退缩。八点半整，大队伍浩浩荡荡地准时出发，与春为伴，以歌为友，相约前行，总会是最浪漫的事。队伍从学校出发，直奔卢龙县城南外环，再向东前进，进入东外环，沿着县城的外环整整绕了一大圈。这其中的我们，是那样不同。
我们是实习生，在队伍的最后，却也成为最惹人注目的一支小分队，行人驻足侧目，纷纷议论，此时的我，至少不会是预想当中的害羞，而是满满的骄傲，我自豪，因为我们是实习生，我们是教师，我们是师大的实习教师。褪去学生样子的青涩的我们，却在跟学生一样，徒步旅行。是，我更愿意用旅行这样的字眼来形容我们的队伍，更愿意和孩子们一样，一步一步，用脚步来丈量大地。
痛苦的时光总是最难熬的，队伍行进了三个小时，终于到达了此行的目的地——森林公园，随后就是简单的午饭和休息。看着孩子们嘟起的小嘴，我知道，他们累了，其实我也累，手脚早已麻木。有的孩子看到我们，很讶异的问我：老师，你们也是走着过来的?我微笑着点点头：对啊，你们都能走着过来，我怎么就不能呢?更何况这是要求，我必须要遵守埃孩子们总是天真的，总是以为只要是老师，就会有许多学生没有的特权。
为人师表，传道，授业，解惑。如若自己都还在混沌其中，又何来的事事皆菩提。
拉练在开始前，班主任在讲台上询问有无不参加的同学，我们都伸长了脖子在班上张望着，竟没有一个人举手。班主任露出了满意的笑容：“很好。这样的活动非常难得，我正希望我们六十六位同学一个都不要少!”我们每一个人都满怀期待地笑了。
就这样，到了拉练这一天，我们全班六十六位同学一个都没有少，全部走在了拉练的路上。
刚开始的时候，我们还一路说说笑笑，和着造早晨温柔清新的风，心里满满的都是对这场拉练的期待和欣喜，得得精神饱满。在这条长得似乎望不到尽头的队伍里，有的同学背着重重的相机，准备记录下每一个精彩纷呈的瞬间;有的同学与一旁随行的家长谈天说地，聊得不亦乐乎;有的同学在文宣委员的带领下，唱起了自己的班歌，把自己的声音抛向了高空，让它在天空中回荡。天气似乎也被我们感染，连躲了好几天的太阳也冒了出来。
可是走着走着，随着时间的不断流驶，我的耳边响起了越来越多的抱怨声：“怎么还没到啊?”“到底有多远啊?”就连我身旁的好友也渐渐有些力不从心：“我终于体会到走路也能走得如此痛苦了!”说着说着，她的背包带就从肩上滑到了胳膊上，我连忙帮她整理好，看着她一脸悲戚地说：“我感觉我们一下子老了二十岁。”我忍不住笑出了声。就算是这样，我却没有听到一位同学说“我受不了了”“我不走了”之类的话。抱怨归抱怨，我们没有一个人停下脚步，队伍依旧未散，六十六个人，一个人都没有想要放弃，一个没有少。
有些低落的气氛最终被神曲《江南style》又重新带high了。听着从录音机里飘出的“鸟叔”的歌声，原本士气低迷的我们又重新精神抖擞了，似乎是忘了身体上的苦痛，都跟着唱了出来，仿佛是从歌声受到了精神上的鼓舞一般。没有注意到，这是我们自军训结束以来，第一次真正意义上全班的集体合唱，第一次一个人都没有少。
我们彼此鼓励着，相信着老师激励我们的“还有半个小时，再走半个小时就到了”;我们互相搀扶着，每一个都勇敢而坚定地迈出自己的不符;我们都为自己感到欣慰，幸好没有错过这场对自己毅力的考验，也都为我们班级感到欣慰，幸好六十六个人一个都没有少。
当我们的班旗终于在目的地的山坡上迎风飘扬时，我们也终于忍不住高兴地大笑起来，毫不介意把自己的真实感情流露出来，让自己的笑声弥漫在整个山野之间。
“来清点一下人数。”班主任笑着组织着班委们。我们都顺着班委们的手指一个一个地数着，最终得到了让自己满意的结果：“六十六个!一个都没少!”山野中满是我们的欢笑。
在这场对我们自身毅力的考验里，我们一个都没有少，在今后青春的每一场较量里，我相信，我们都不会缺席!