范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
六年级写景字六年级写景类题目篇一
当老师宣布这个消息后，全班同学都炸开了锅，叽叽喳喳的讲个不停。同时脸上又洋溢着快乐的笑容。
星期五是我们放风筝的日子。我们手里拿着崭新的风筝，排着整齐的队伍下了楼。到了规定地点后，大家把风筝摊在操场上，把一根细棒插在风筝的两端，然后把线麻利地穿进那个洞里，这样就可以放了。可是我不敢放，心里很害怕，因为我只在小时候放过，很多让风筝飞行的技巧，我都忘得已经差不多了，我怕别的同学说我放的不好，都笑我。
听别的同学说，只要跑起来风筝就能飞起来，我照做了，风筝果然飞起来了。我高兴地一蹦三尺高。可风筝就像惊涛骇浪里的小鱼，顾不得什么，就直接“冲”了下来。我顿时就傻了，过了几秒钟才反应过来，又把风筝放好，跑了起来。这次不知为什么，跑几步就气喘了起来，试了几次都是这样。我急得像热锅上的蚂蚁——急得团团转。豆大的汗珠像掉了线的珍珠似的滑落下来。后来我去请教了了同学，他们说，是我在第一次跑时耗费了太多力气，所以导致了后面几次的发挥失常，只要慢慢来，风筝就可以飞起来。“听君一席话，胜读十年书”我按部就班的来果然飞起来了。看着天空中翱翔的风筝，我很开心。蔚蓝的天空被五颜六色的风筝渲染的无比美丽。大家说小燕子是春天的使者，但我想风筝也不就是春天的使者吗！美丽的风筝就犹如一个亭亭玉立的少女，在半空中翩翩起舞，好不美丽！
春天是最美丽的，因为在春天我能放风筝，而放风筝就是我最快乐的事情！
六年级写景字六年级写景类题目篇二
春天，悄然降临在了五指山公园，这使得五指山变得生机勃勃，变得更加有生命力了，变的更美丽了。
五指山的大门是高大的。大门的意思就是进出的地方。大门不大气一点，怎能征服大家的心呢？五指山的大门就像古代皇宫的大门，十分宏伟，只不过就是没有城墙而已。大门的后方是一个的小小的花园，里面全是丁香花，那股沁人心脾的味道让人难以忘怀。如果伤心时闻到这种香味，会使人忘掉所有的烦恼，变得快乐无比。
五指山的花坛是可爱的。花坛外是用木头做的，边上的土还插着一块块完整的砖头，看着有趣极了！不过花坛内的花才是主角。那些花在土壤里自由的开放着，像一个个淘气又开朗的小仙女在花坛里玩耍。
五指山的长廊是蕴含着文化的。长廊内有许多名人名事，还有许多古典故事，十分有趣。长廊旁边还有一块很大的石头，好像一个巨型怪物要吃人。
啊！五指山的美丽，风趣我不会忘记的。我要说一句：我爱你，五指山！我永远爱你！
六年级写景字六年级写景类题目篇三
春天生机盎然，夏天酷暑蒸人，秋天果实累累，冬天风寒刺骨可是我爱冬天，因为我出生在冬季，只要细细体会，你一定也会发现冬天的美。
每当冬天到来的时候，就会冰天雪地，茫茫的天，地，一切都是白色的。他就像一位美丽，高贵，矜持的公主，舞动着神奇的面纱，送来阵阵寒风，露出清淡，纯洁，脱俗的美。可谓是银装素裹，分外妖娆。我从不喜欢用“天寒地冻”，“寒风刺骨”等一类的词来形容冬天，为什么呢？因为冬天在我心中永远是可爱的，宁静的，亲切的。
冬天里有寒假，我们可以尽情地放松与玩耍，可以高高兴兴地外出旅游，还可以做自己想做的事情。我们渴望下雪，渴望见到千里冰封，万里飘雪的景色，渴望感受一下滴水成冰，呵气成霜的感觉。到那时，在漫天的雪中我们就可以堆雪人，打雪仗了。用手去摸摸那冰冰的雪，凉飕飕的好玩极了！
冬天里还有我们中华民族最传统，最隆重的节日——春节，在春节，大人小孩都放假回家，一大家子围坐在一起，其乐融融，享受这一年之中最丰盛的大餐——团年饭。
六年级写景字六年级写景类题目篇四
在所有的自然景色中，我一向最喜欢夏日的夜晚，微风轻轻地拂过大地，树影婆裟地摆动腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡着，偶尔倒会传来树叶“哗哗”的响声，宛如梦呓一般。
在这静静的夏日的夜晚里，树儿用月光杯饮下了夜色美酒，既惬意又舒畅。它把斑驳的影子投在了墙上、地上，醉了一般，却还微微地摇曳着。几缕细风暗香浮动。空气中，也弥漫着花草的气味。一切虽然很静谧，但是也满满地蕴含着生命的活力。
天空像是被抹上了一层蓝黑色的墨水。天际的浮云，就犹如披戴着绫罗宫纱的小仙女在恬静地酣睡着。万籁俱寂，只有月亮还扑闪着明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看着，怪不好意思，害羞得躲藏了起来；胆大的，还和同伴们在说悄悄话。就这样，我痴迷了。
在宋朝，曾经有过这么一位禅师，他有一首诗说得好：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”正值月色朦朦胧胧之时，一切都是那样的和谐。我拈着花儿，掂着草儿，嗅着风儿，沐浴着皎洁的月光，仿佛自己的全部身心都已经彻彻底底地与大自然融为一体了。
“滴答！”哦，那是露珠！可是我刚想用手再去接住时，一阵风吹来，丝丝凉意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在这如梦一般的，隐约不清的夏夜里头了。
六年级写景字六年级写景类题目篇五
春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！
春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。
春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！
六年级写景字六年级写景类题目篇六
一场淅沥哗啦的秋雨，宣告了秋的到来。夏的热烈正在慢慢褪去，秋的凉意正在慢慢袭来，而农民脸上的笑容也随着秋天的到来越来越多！
秋风，是秋天最有特点的，一丝丝的秋风从脸上划过，不禁充满了凉意，刚刚褪去了夏天的炎热，又感到了秋天的凉爽，让人们感到十分的舒适。
也许，是秋天的雨，唤醒了熟睡的田野。田野焕然一新，仿佛一夜之间变了许多，一片丰收的景象，从田野的东头到西头，看见了稻子如绅士一般的向大地鞠躬，深深致谢；大豆开心地笑破了肚皮，而玉米也穿上了一层新绿色的衣服，不远处传来一片农民的爽朗笑声！
秋天的山没有春天的绚丽多姿，也没有夏天的丰富多姿，却有自己独到的特点，秋天的山，传来的不是春天的温暖，也不是夏天的热情，传来的却是一股从头到脚的自信与干练。在四个季节中，唯独秋天是收获的季节，是因为秋天，他有自信能完成任务！
秋天有着不一样的风格；秋天，有着自己独特的地方；秋天，有着让人喜悦的地方。因为，秋天与众不同，因为，秋天朴实美丽，因为，秋天有别样的向往和追求，所以，我喜欢秋天，我赞扬秋天，我热爱秋天。
六年级写景字六年级写景类题目篇七
乡村的风景那么祥和！绿树，红花和勤劳的人们，构成了一个五彩缤纷的画卷。
刚刚走进乡村首先映入眼帘的就是高大的树和人们的房子，人们的房子在绿阴下，而大树像守护神似的时刻保护着人们和房子不让他们受一点伤害，又像一个巨人为他们遮风挡雨，白杨树枝繁叶茂，白杨树被风吹的时候树叶随风飘动，沙沙沙，沙沙沙……如同小孩子一样在欢乐的玩耍，发出欢快的笑声。
在绿色的海洋里有好几朵花儿，它们这一躲，那一藏的，有的好像花仙子一样在巡视和观察有没有外敌入侵。
花儿们都百花齐放，吐露芬芳，姹紫嫣红，争奇斗艳，像在参加选美比赛似的，美丽极了！每一朵花il都早早地钻出头来，来干什么呢？它们是来尝尝人间的酸甜苦辣，它们也是夹看看这个五彩的世界，它们也忍不住自己的好奇心！非要探出头来看看春风姐姐和柳树姐姐在干什么呢！
被打湿的小草显得那么有精气神，并抽出新的嫩芽。被太阳晒过的小一草却显得懒洋洋的，像刚刚睡醒似的。
勤劳的人们"日出而作，日落而息”。
连大自然都这么勤劳，我们为什么不好好学习呢！
六年级写景字六年级写景类题目篇八
秋是丰收的季节。放眼望去，田地里正待农民收割的金黄的稻谷，还有那兀立于秋风中的玉米，都使人心头为之一动；就连那乡间的老农也露出了平日难得一见的笑容。而这，无一不向人们传达着秋的喜悦。
秋天是美丽的。它不同于春天的温馨、夏天的热烈、冬天的凝重。秋天的美是忧郁的美、淡然的美、无奈的美，又是任性的美，当然更是成熟的美。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在习习的秋风里重新振作起工作的热情；莘莘学子亦满怀憧憬地开始了新一轮的拼搏。他们一个个步履轻快、神采飞扬，因为他们又有了新的希望、新的梦想、新的期待。
秋天是多彩的画卷。碧蓝的天空中飘着淡淡的白云，映衬着南飞的大雁；菊花争先恐后地绽开了笑脸，一朵又一朵的姿态，令人顿生怜香惜玉之情；金黄的落叶就像一只只美丽的蝴蝶，随风飘舞。即使掠过了“无边落木萧萧下”的苍凉之意，亦多是被美味多汁的水果、应时新鲜的蔬菜掩盖了。
在这美丽而又丰富的秋天，独自漫步在秋雨中，头上、脸上，处处沾满了雨香，尽享秋雨的洗礼。那香，温柔地拂去了心头的不快，拭去了心中的愁怨；那香，轻轻地吻着大地，吻着成熟的果实，吻着野花，吻着我，吻着我们每一个人；那香，赋予我们自然洒脱，告诉我们生命在秋天里的诠释：要像雨那样，每一滴水都滋润着生命；要像雨那样，把全部的热情投入大地母亲。
我热爱！热爱带给人们无限喜悦和收获的秋天！