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教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇一
“哎哟!”“你电到我了!”“什么呀,我又没有带电!”这是干什么?原来是静电在搞鬼。
对了,静电是什么?大家一定会好奇地问吧,其实静电是经过高压磨擦而产生的,比如你快速划过蚊账会感觉很热,那就是静电。大卡车为什么会拖着铁链子,原来大卡车快速行驶会造成静电,铁链把静电传到地下,大卡车就安全了,这中间还有一个秘密——导电,导电是一种科学原理,铁是导电的,人也是导电的,所以电对人来说是很危险的。
还有手指上的“眼睛”,原来是末梢神经在帮忙。一次,郭笑炜抓着我的手来摸东西,我感觉这东西硬硬的,大大的,我用手指一摸,大叫道:“是石头。”这都是末梢神经帮的忙。
还有还有,蚂蚁在树干上前进,有的蚂蚁掉队了,还找得到自己的队伍,这是为什么呢?原来,队伍前面的“指挥官”在用蚂蚁特有的一种信息素,叫做“费洛蒙”,这样,就可以永不掉队了。
世界上的科学道理真是数也数不清啊!
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇二
我,是一个乖巧的女生,洛。在十七岁的时候,我走进了不该走进的大学校园,这里,有着和我一样多的人,应为成绩的缘故被发配至此。从此,充满艰辛的生活也开始了。有些艰辛也有些甜蜜。
十七岁的我,是一个懵懂,纯洁的女孩,就像是一张未经过灰尘沾染一样,无霞。那个夏天,一袭蓝色碎花长裙的我,便踏进了这个校园。走在青草茂盛的地方,隐忍不住,用那纤细的手轻轻抚摩掠过,当触碰到一株充满生机的四叶草时,那一角,那个人,不知不觉的便闯入了我的心中。他叫杉。
从那天开始,我和杉就开始了彼此间最开心的时光。每当日落,我们都会躲在绑有秋千的大树下玩耍,学习。
随着日子的变迁,我发现我喜欢上了这个在夏日里阳光灿烂的男孩。
他想说,洛,对不起。
他想说,洛,我从未变心。
他想说,洛,我爱你……。
但是,他没有了机会,他深知自己已走向了另一个世界。
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇三
一天,我在外公家看电视,外公走过来,拍拍我的肩膀:“你能不能帮我把烟灰缸洗一洗。”我起身一看,哇!好脏的烟灰缸,几个浸的发胖的烟蒂浮在水面上。端起烟灰缸,一股呛人的烟味直刺鼻孔。“外公,您怎么老往烟灰缸倒水,弄得烟灰缸那么脏!”外公朝我不好意思地笑了笑。我拿着烟灰缸气呼呼地走到阳台,顺手把烟灰缸的水倒在菊花盆里。
只要留心观察,生活处处都是科学。
五年级:张琪琪。
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇四
那天我突发奇思。
带了只漂流瓶去海边。
瓶里装着我的梦想。
一封写给意中人的信。
“如果你是未婚女孩。
请来做我的新娘。
不管肤色无论贫富。
我们的相爱注定会一生幸福。
因为这是上帝的安排”
信里有我的姓名和地址。
还装着祖母给我的护身符。
一块道士念过符咒的玉挂件。
这是我的定情信物。
象征着我对爱情的忠贞不渝。
我正打算扔出漂流瓶。
一只小手抓住了我的胳膊。
“叔叔让我来扔”
一个眨着狡黠眼睛的男孩突然出现。
夺过漂流瓶把它抛向大海。
一晃十几年过去了。
我已从懵懂的少年郎。
成长为干练的总经理。
早把扔漂流瓶的荒唐事。
忘记得一干二净。
一天秘书神色慌张来我办公室。
说门外有个南美来的华侨姑娘。
她不认识您却一定要见您。
因为您和她有约定。
还带来了您的亲笔信。
我在会议室见到了她。
一个棕色皮肤的妙龄女孩。
面容姣好美目流盼。
长发披肩亭亭玉立。
第一次见我却不羞不慌。
她从提包里取出一只瓶子。
抽出一张纸条和一块玉石。
我惊讶得目瞪口呆。
那正是我扔进海里的漂流瓶。
我的婚约信和玉挂件。
朦胧的回忆让我方寸大乱。
思忖半晌才吐出一句话。
“请问我能帮你做点什么”
她的回答更令我惊慌失措。
“我要你兑现承诺,娶我做你的新娘”
我向她耐心解释。
我已有妻室不能再娶她为妻。
漂流瓶和那封信。
是我年少不谙事的.玩耍。
请她原谅别信以为真。
姑娘情绪开始激动。
对我百般解释不以为然。
“我是虔诚的基督徒。
相信这是天主的安排。
我要的是主的恩施”
正当我尴尬万分。
秘书进来给我解了围。
她说约定的晚宴时间已到。
客人们焦急地等我入席。
谈话可否明天继续。
我如释重负。
命秘书为她安排食宿。
约定明早九点。
在这儿继续与她商谈。
说完起身告辞匆匆离开。
回家跟妻子讲了这件离奇事儿。
她责怪我当年不该那样冒失。
我们商议了几种应对方案。
心烦意乱令我一夜无眠。
不晓得明天会是怎样的结局。
第二天一番寒暄过后。
我直截了当提出解决办法。
给她一笔数目可观的钱做赔偿。
帮她介绍一位出色的男友。
替她安排一份薪水丰厚的工作。
听完这些她不为所动。
铁定了心不放手。
“我不图你名声地位。
更不贪你万贯家产。
我只遵照主的旨意行事”
正当事情陷入僵局。
会议室大门突然打开。
秘书领着一位年轻人闯了进来。
他长着一双狡黠的眼睛。
是公司今年招聘的青年才俊。
我对秘书的唐突十分恼火。
年轻人却大步走到姑娘跟前。
一把抓起她的手。
“要是你信赖主的旨意。
那就该做我的新娘”
他掷地有声地对姑娘说。
“十六年前是我抢过漂流瓶。
把它抛进大海。
那一年我刚满八岁。
奇迹是我创造,你我的姻缘才是主的旨意”
……。
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇五
1、当流星划过流彩,当烛火洋溢喜庆,当蛋糕分享甜蜜,在你人生的节点,我祈求四季留住青春,岁月留住永恒,汗水留住欢笑,生活留住从容。生日快乐!
2、欢乐时唱唱跳跳,快乐时幸福叫叫,开心时嘻嘻笑笑,生日时蛋糕咬咬,许愿时要闭上眼并想着我,快吹灭烛光,你一定会心想事成,祝你生日快乐!
3、在这一年中特别的日子,你注定被我想起。日子一天一天溜走,生日一年一年度过,愿将一份宁静和喜悦悄悄带给你,愿你所有的梦想成真。生日快乐!
4、闪闪的烛光点燃心愿,淡淡的快乐轻轻的歌,今日是幸福的时光,最不平凡的日子,希望你能够开心、愿甜甜的蛋糕甜蜜你的梦,祝你生日快乐!
5、愿采一片云朵,洒作思念的细雨;愿挂一轮彩虹,牵引关注的目光。愿借一点烛光,点亮人生精彩;愿寄一颗流星,帮你把愿望实现。生日快乐!
6、我让愉悦搅拌了奶油,用幸福烤制了面饼,让欢乐点缀了蛋糕。我兴奋地点燃蜡烛,开心地把蛋糕捧给世界上独一无二的你:亲爱的朋友,生日快乐!
7、“祝”你心情像花一样美;“你”的生活像蜜一样甜;“生”财有道像星一样多;“日”久岁长与我铺友谊;“快”快乐乐的把每天过;“乐”是主题把忧愁忘记。
8、一年有364天开心,剩下那天,你更开心;一年有364天幸福,剩下那天,你最幸福。今天就是那剩下的一天,所以我祝你剩(生)日快乐!
9、朋友请细心呵护,耐心调养,不要让岁月风干我们的灵魂,要让雨露把生活滋润的与鲜花一起怒放。祝生日快乐,万事如意!
10、福临家门伴喜降,如仙不凡啼哭亮。东升朝阳普照地,海纳百川步步祥。寿辰又到我来喝,比金比银都难得。南腔北调齐祝福,山高岁岁比气魄!
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇六
这一周要写的是发现生活中的秘密,你从生物身上得到的启示,想发明什么。我从中选择了第一个,可是我左思右想,想了半天都没想出来。正当我要放弃的时候,听到了外面传出了惊讶的尖叫声,我出来一看,“天哪!”我也惊讶的叫了一声,没想到天上竟出现了三个太阳。
我连忙跑回家告诉坐在沙发上看报纸的爸爸,爸爸却一点不惊讶。我问爸爸:“天上为什么会出现三个太阳呢?”爸爸说:“你能发现这个问题是好的开端,老爸相信你还能自己解决问题。”在爸爸的鼓励之下我决定自己去解决这个问题。
首先我打开了电脑搜索了资料,又仔细观察了那三个太阳做了种种遐想,后来我终于在《十万个为什么》这本书里找到了答案。上面告诉我:三个太阳只有一个是真的,而剩下的两个呢,是因为在卷层云里伴着假太阳,卷层云离地面很远,所以气温很低。空气中的水气凝结成小水晶,而且形状很像太阳。阳光从小水晶的侧面射入,这样就产生了左右两个假太阳。
当我发现这一点时我高兴极了,因为我学会自己解决问题了,从中还发现了一个秘密,我为我自己骄傲,我为我自己自豪。
这一次经历告诉了我:要善于发现,心中多问几个为什么。当然“吃水不忘挖井人”,我也要感谢爸爸不是直接告诉我答案,而是鼓励我让我自己解决这个问题。爸爸谢谢您!
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇七
18岁,是开始独立的年龄了。
[时光匆匆,没有给我留下什么,就悄悄地带走了我的17岁,只剩下一些支离破碎的记忆,被岁月搁浅在这个蔚蓝色的海边,渐渐被遗忘。
17岁,17岁色彩斑斓的梦,就这样被岁月无声地扼杀了。我麻木地收拾着那些残破的碎片,一片一片地拼凑着17岁唯美的画面。可,无论我怎样努力去拼凑,他总是出现一道道残痕,像记录时间的沙漏,无论我怎样颠倒,仍是安静的滴落。我知道我的梦就这样飘散在17岁每个角落。那些曾经欢笑的时光,只留下痛苦的.回忆,倒映在18岁班驳的墙上,撕碎了忧伤。
泪泪说:18岁了,所有的繁华爱恋都渐渐隐去了。
泪泪,我17岁的笔名,直到今天我才明白它的含义:那些承载我17岁的往日,留在时间刻度的尾部,刻在我18岁的记忆上,那些无所的东西也已经退出我视线的空间。剩下的只是那些沉重、那些无法讲述的悲伤和苍凉。一点一点地可在骨骼上,而我的骨骼总有一天会像丢失的马群,散落在一个我并不知道的地方。而往事就这样携着岁月的风尘呼啸而至,只留下一副麻木的躯壳压着流血的伤口,漂泊着记忆。
那时候,我在想,有人会看到我流泪吗?
曾试图幻想回到过去的日子里,那些《圣斗星矢》,《灌蓝高手》又回到我的生活里。可当华丽的想像被现实压抑得哭出声响时,我的心能不能一直麻木,就像自己曾说的那样,日复一日对自己催眠。
可当17岁的脚步离我而去时,才发现自己离童年越来越远,已找不到回去的路。而那辆我最喜爱的脚踏车也委缩在视线的角落里变得锈迹斑斑。
我是个听着音乐低头走路的孩子,把那些落寞的沧桑都隐藏在我身后的脚印里,不想让别人看到我忧伤的眼泪。可我要如何才能懂得那些笑颜,那些眼泪,那些幸福,那些忧伤都湮没在我17岁浮华的烟云中。
也许是时间太过于残忍,或许是我们太过于沉默。
17岁懵懂的年岁。在我残余的记忆中浸泡一滴微凉。许多影子夹杂在光影里就像一列火车,没有预演没有呼啸,它就驶过去了。
我仰望天空的浮云,觉得日子就这样流淌过去,内心就一阵悲伤。18岁了,那些繁华的印记;慢慢变成了回忆。
我的17岁。
后记;眼中的微凉渐渐滴满了稿纸,密密麻麻的。18,是长大的年龄了。其实我并不想长大,觉得长大后就什么都没有了。
往日的繁华都不在留恋,所得记忆都随风漂远,17岁斑斓的梦,已远离了我,没有理由再去奢求什么,眼角里渐渐多了一抹哀伤。
我的17岁,只剩下最后一滴泪在我脑海里漂泊。
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇八
一天,我在外公家看电视,外公走过来,拍拍我的肩膀:“你能不能帮我把烟灰缸洗一洗。”我起身一看,哇!好脏的烟灰缸,几个浸的发胖的烟蒂浮在水面上。端起烟灰缸,一股呛人的烟味直刺鼻孔。“外公,您怎么老往烟灰缸倒水,弄得烟灰缸那么脏!”外公朝我不好意思地笑了笑。我拿着烟灰缸气呼呼地走到阳台,顺手把烟灰缸的水倒在菊花盆里。
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教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇九
一天晚上,我在家里一个人看电视。
我看得津津有味,不知怎么的,一个上厕所的功夫,客厅里的灯坏了。这可把我吓坏了,我在漆黑中找到手电筒,可关键时刻手电筒却没电,差点把我气晕了。于是我拿来台灯里的电池装在手电筒里,手电筒又重新恢复了亮亮的光芒。于是我在爸爸的柜子中翻箱倒柜地找,终于找到了一个新的灯泡。
我学着爸爸的动作,从房间里拿了梯子,但是拿了梯子的手很脏,我决定洗手之后再装灯,我飞速地洗完手都忘记了擦干手了。我上了梯子先把上面的坏灯拿掉,刚要拿掉,梯子就晃了一下,这可把我吓个半死,难道今天是我的倒霉日吗?我小心翼翼的把坏灯取了下来,又装上了新的灯,只听见“咔嚓”一声,客厅里顿时亮了起来,我高兴地收起梯子,坐在沙发上开心地看起电视来。
可是没过多久,灯突然“滋滋,滋滋”的闪起来,看来今天真是我的.倒霉日。我想了又想,天哪!我没有擦干手就换了灯泡。这可把我急坏了。这个时候,我的爸爸回来了。爸爸见状赶紧从房间里拿来绝缘手套,敏捷的把灯从上面拧了下来,这才避免发生危险。
爸爸回过头来温柔的对我说:“孩子,水可不能与电在一起,不然会引发短路!”
原来如此,原来水和电的小秘密我还不知道呢!
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇十
“摘下耳机,我不过是一个落魄的哑巴”
塑料姐妹们的真真假假使我疲惫。
我不想参与任何社交活动。
尤其是在一群表面笑嘻嘻背后玩脑筋的女生之中。
为什么我站着迎敌背后却挨了一枪?
为什么我拿真心交换后是这种下场?
真的.这么喜欢杜撰么?
又或者该庆幸么?
早一步认清人心以后就不会再上当了。
这就是所谓的日久见人心么?
但我不喜欢这种交友方式。
我爱的是。
是人是狗一眼看清。
见识到了带着恶意三观不正的亲戚。
知道了自家亲人原来只是发财的另一个门路。
见识到了一肚坏水虚伪自私的朋友。
明白了遇到友谊是幸事遇不到则是生活常态。
我开始害怕我的18岁。
可能。
长大这条路是通往西天的。
得经历九九八十一难。
见遍一众妖魔鬼怪。
历万险后方成佛。
致自己。
往后啊。
可以吃十分的苦绝不受半分委屈。
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇十一
生活像一个万花筒,多姿多彩。里面藏着许许多多鲜为人知的秘密,只要细心观察你就会发现,它会给你带来无穷乐趣。
这是阳光明媚的一天,妈妈给我买了一个大大的菠萝。我见了,立刻拿刀切下一块,刚要往嘴里送。妈妈立刻阻止了我,说:“小吃货,先蘸点盐水再吃。”我疑惑不解地问:“那么好吃的菠萝蘸了盐水不就变咸了么?”“不信你可以试一试吗!”妈妈有些不耐烦了。
说干就干,首先,我把盐水装在一个碗里,另一个碗里什么也不装,然后把两块菠萝分别放进碗里。过了一会儿,我先拿起没蘸过盐水的菠萝咬了一口,涩涩的,舌尖还有些刺痛感。接着,我又拿起蘸过盐水的菠萝咬了一口,哇噻,甜甜的,一点刺痛感都没有了!
可是,这是为什么呢?为了寻找正确答案,我把书给翻了个底朝天。啊哈,原来是有机酸和一种叫“菠萝酶”的物质在捣鬼,这种物质能够分解蛋白质,对口腔黏膜产生刺激,而菠萝蘸盐水之后,盐水就能抑制菠萝酶的活力。因此,当我们吃鲜菠萝时,最好先用盐水泡上一段时间,就可以抑制菠萝酶对我们口腔黏膜和嘴唇的刺激,同时也会感到菠萝更加香甜了。
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇十二
1我们每一个人与生俱来都拥有无限的潜能和创造力,这是一个真理。
2你可以建议自己的孩子学习三件事:专注、感情和欣赏。
3以感恩交换期望,世界会为你改变。
4除非我们自己允许,没有人的情感和精神能被囚禁。
5改变状态,获得真正的快乐。有些年轻人通过暴饮暴食、吸烟酗酒等来改变状态,但真正的.快乐并不需要它们。
6想让你的婚姻保持初始时的甜蜜、幸福吗?那么,请你给予他/她全部。那样做。你会看到变化,你将和你的伴侣重新联系在一起。
7故事改变,人生改变。每个人都有自己的故事,我们反复把这些故事讲给自己听,并深信不疑。而它们正是你突破自己的障碍。如果你想成长、想生活得更美好,你需要改变你的故事。
8你容忍什么,你将得到什么。
9成功有迹可循。仔细研究一位成功者的事迹,依据你自身的情况对其进行改进并模仿,你将步其后尘走向成功。
10让我们来谈一谈失败吧。你为何失败?我总是听到人们以“资源”为借口——他们没有足够的时间、资金、精力、技术。然而,你的失败不是因为缺少资源。而是缺乏智慧。智慧可以治疗失败。成功者皆充满智慧。并找到了运用它的方法。
11你的命运。由人生选择而非处境决定。经历不能注定谁的命运。创造你命运的是你的选择。
12普通常识并不那么普通。
13飞跃过去,精彩的世界就会出现。
14你如何处理问题。决定你能走多远。
15当你做砸了某事。你说你已经尽力了,因为那样会使你感觉好受一些。你果真尽力了吗?如果是的,你一定会找到一个解决方案。别为自己找借口!
16如你所知,你是金子。因此,要像金子般去做事。
17出错的事情能使你进步。
18像孩子一样讲真话。
19阻力最小的道路,是没有欢乐2、不谋求发展的那一条。
20挑战使你看清自己内心的目标。
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇十三
知识与技能:了解小麦、花生等植物生长的过程,可进行一些科学小实验,了解植物生长的秘密。培养儿童的观察能力。
方法与过程:学会正确的种植方法,在校园里种植自己喜欢的农作物。
情感、态度与价值观:通过对农作物生长过程的了解,让学生知道植物的根、茎、叶有各自的作用。培养儿童亲近自然、关心自然、热爱自然的.情感。
活动重点:
在实践中逐步形成探究精神和科学的态度。
活动准备:
活动课时:
1课时。
教学过程。
一、引入活动。
1、秋天来了,人们常说:春华秋实。这是个丰收的季节,给人们带来了喜悦。(尤其是现在由于人工种植,无论春天、秋天,还是冬天,都能吃上水果。)。
2、大家观察了整个植物生长的全过程,你们发现植物生长有什么秘密吗?
二、观察并记录在案。
1、看书p16—p17页内容,观察牵牛花和黄豆的生长过程,记录它们各阶段的生长情况。
2、交流汇报。
3、老师介绍秋天有哪些水果、蔬菜、粮食……,有劳动才有收获。
三、过渡:
在这收获的季节里,我们要学习和发现一些农业知识———植物是如何生长的?即植物的生长规律。
1、老师结合书上p17页的图讲解:
2、植物生长规律:(春种)种子——(浇水施肥、光合作用)植物生长根、茎、叶————开花——结果(果实中含有种子)。
3、讲书上的向日葵生长规律。(书上p17页内容)。
4、讲书上的牵牛花和黄豆的生长规律。(书上p16页内容)。
5、也有特例:像无花果就不开花。
四、知识扩展:
(苹果、梨、无花果、葡萄……的种子)。
五、总结延伸。
看来同学们在实践中真是学到了不少知识,了解了植物生长的过程。植物生长的秘密有许多,同学们还可以去研究很多问题。
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇十四
教学目标:
科学探究:
1、通过观察多种绿色开花植物,能归纳概括出植物体的共同之处。
情感、态度价值观:
1、乐于与人交流,交流时语言清晰,表意准确。倾听时尊重他人,不随意打断别人的介绍。
科学知识:
1、知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。
教学重点:观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。
教学难点:概括、归纳植物体共同的特征。
教学用具:观察记录表、凤仙花和其他植物图片。
学习用具:观察记录表。
一、教学导入:
1、教师出示凤仙花,让学生独立观察,出示一张没有指出器官名称的相应的植物图片,让每个学生边看边填写。
2、室外观察多种绿色开花植物。
要求:观察时先整体后部分,用自己喜欢的方式进行记录;爱护植物。
3、室内汇报观察后的结果。
4、概括。归纳:绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。
5、学生竞赛:学生画一株完整的自己熟悉的植物图,标出植物各部分的名称。
6、小组评价、教师评价。
三、小结:
今天,通过观察绿色开花植物,我们知道一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。
第二课时。
教学目标:
科学探究:
1、学习资料查阅的.方法,并通过查阅资料知道植物体各个器官的作用。
2、能设计实验验证资料内容的正确性。
情感、态度价值观:
1、乐于与人交流,交流时语言清晰,表意准确。倾听时尊重他人,不随意打断别人的介绍。
2、学会与同学合作,体会明确的分工可以提高学习效率。
3、不迷信资料内容,培养合理质疑、积极验证的科学精神。
科学知识:
教学重点:查阅资料的方法。
教学难点:提炼资料。
教学用具:课件。
学习用具:各种课外书、资料卡。
一、复习导入:
1、体问:绿色开花植物的六大器官是什么?
2、学生回答,教师根据学生回答板书:根、茎、叶、花、果实、种子。
3、植物的各个器官有什么作用?这节课我们就研究这个问题。
(一)查阅搜集资料的方法。
1、你打算怎样来研究这个问题?
2、学生回答:实验、观察、请教别人、查书、看电视或报纸、上网等等。
3、教师小结:上述方法都是值得一试的方法,今天我们就采用其中的一种――查阅书籍,收集资料的方法来研究这个问题。
4、怎样查找呢?老师将其过程制成了录像,请同学们跟我一起来了解这个过程吧。
5、视频播放,学生观看。
6、提问:老师怎样查阅资料的?
7、学生汇报:书的类别――书名――目录――文章――段落――摘抄。
(二)制作资料卡。
1、找到我们所需的资料后,我们如何处理这些资料?
2、学生回答:将资料摘抄下来。
3、摘抄时我们要注意一些什么?(简洁,篇幅较长的进行概括)。
4、怎样保管好我们的资料,能让我们一目了然?我向同学们介绍一种方法――制作资料卡。
5、教师讲解怎样制作资料卡。
(三)布置任务:查找资料,制作资料卡。
1、活动要求:全班分12个组,每两个组负责一种器官的作用的查找,注意方法,分工合作并制作好资料卡。
3、活动总结。
(四)活动延伸。
思考:资料卡上的内容都正确吗?我们能设计一些实验来验证吗?下节课就这个问题我们再研究。
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇十五
今天,我观看了微电影《秘密》,心情久久不能平静。
故事是这样的,有一个男孩叫赵磊,每天放学都捡垃圾箱里的垃圾,去废品回收站卖钱,然后走到一个小胡同里帮助一户穷苦人家的孩子补习功课,并把卖废品的钱给这个孩子买练习本。老师和同学们并不知道这件事,他们只是看见赵磊放学后去捡垃圾,一直不明白是为什么,他们想:他家并不穷,他捡垃圾干什么?随着时间的推移,老师和他妈妈也发现了他不正常的行为。通过大家的调查,原来赵磊在热情帮助别人。
看到这里,我不禁想到了我们同学,纸一不小心撕了一个小口子就不要了,本子破了也不要了,纸没用完就扔了,食物没吃完也扔了。这是一种浪费行为,是一种坏习惯。我们要向赵磊一样培养节俭的美德。
对于一些我们不用的书或者是衣物,都可以义捐,送给那些山区孩子,让他们有衣服穿,有好吃的,有书本,有教室,使他们也可以像我们一样,每天开心、幸福地生活。穷苦家庭的孩子记住:世界上友善的人比凶恶的人多。对我们来说是送人玫瑰,手有余香。
我也要向赵磊学习,帮助他人,快乐自己。
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教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇十六
《数字的秘密生活》包含了50个有趣的数学小故事,分为六个部分,除了介绍英雄般的数学家、描述了著名的无解猜想和解决数学难题的精彩过程外,还穿插圣经密码、俄罗斯方块、牛顿的世界末日预言等令人着迷的故事。这些数学故事情节丰富、有很多充满娱乐性的小插曲,让我们看到数学跨越了生活的每一个层面,从法律到地理,从选举到植物学,带给我们愉悦和惊喜。
一直以来,数学对于我来说是一门很深奥、很枯燥、很复杂的学科,没想到在这本书里,作者能将复杂的数学问题融入到一些趣闻轶事中,使数学问题也变得轻松起来,甚至引人入胜。所以数学真的很重要,它可以应用于生活的各个方面,生活中离不开数学。
教育工作者的秘密生活大全(17篇)篇十七
剧中女人说她从来没演过自己,她这一辈子都在演别人的故事,她不知道自己是谁,也不知道自己在哪里。她要演她自己,讲述自己的故事,对抗无处不在的消失。然而,表演中的“自己”是否还是曾经的自己?那些过去的事情成为记忆,记忆必须借由文本/剧本的形式呈现出来,再通过文本转换为表演。每一次转换都在消失一些东西,也在生成着另一些东西。过去的“我”已不可复制、再现。她存在过,仅仅是存在“过”。当一个表演者在表演自己的故事时,这个“自己”是虚构的角色。这是艺术,却不是真实的自己。我还是那个“我”吗?这是一个悖论,主体在绵延中流变,记忆变成碎片,每一个“我”都是我的切片。在时间的魔法中,我成为记忆的奴仆,对抗遗忘,仿佛只有这样才能证明自己存在过。
为了留下存在的痕迹,我们写下日记,似乎这些文字能够留住过往。当女人在旧货市场上买到那本日记时,她手中拿到的并不是一份记忆,而是一个陌生人的故事,一个密密麻麻写满符号的物,它脱离了记忆的主体而成为另一种自我言说的存在,与主体无关的存在,如同达芬奇笔下的《蒙拉丽莎》,也如同她对自己的表演。
记忆,勾连彼此。我们既活在自己的回忆之中,也存在于他人的记忆之中。然而,人是健忘的动物。遗忘,无时无刻不在遗忘,遗忘自己,遗忘他人,被他人遗忘。在滑向死亡深渊的无数个黑夜,一张张孤独的面孔凝视着银屏中闪动的头像,在安静得只能听到呼吸和按键声音的黑暗中,在近在咫尺却触不可及的两人之间,一种被称作爱的毒剂蔓延、扩散。人学会用爱抵抗孤独,抵抗被遗忘的焦虑,抵抗终将到来的死亡以及背后一双双空洞无物的瞳孔深处的虚空。
男人说,你不可能爱上一个从来没有见过的人,或者只见过一次的人,这不可能,在空间和时间上面,有一条无法逾越的裂缝。
时间与空间的裂缝并非不可弥合,不可弥合的是人与人之间内心的裂缝。这是一条深不见底的裂缝,也是一道高不可攀的铁幕。当勃列日涅夫与昂纳克的嘴唇紧紧地贴在一起,彼此感受着对方呼出来到热气时,他们背后的世界可曾拉近一厘米?当柏林墙被推到的那一刻,你是否以为这世界将不再有隔阂,不再有对抗?然而,一声枪响划破天空,《imagine》终究只是imagine。
爱,并不能弥合那道裂缝,翻越那堵高墙;爱,如同你自己,只存在于记忆之中,在遗忘中愈发珍贵。我们渴求的,永远是不曾获得的。