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四年级得到信任（通用19篇）篇一
想起那次我没带钱坐出租车回家的事。我就觉得高兴，因为我得到了信任的喜悦。
一天晚上，我去补英语，英语班离家很远，放学了，从英语班回家，我不得不打车回家，我伸手一摸兜，才发现走的急，忘带钱了。怎么办？给妈妈打电话？不，妈妈上班呢！让奶奶来接我？她年纪大了，不方便。那怎么办？走着回去？跑着……对，还是实话实说，看有没有能拉我回家再给钱的。
想到这，我伸手招呼出租车，一辆出租车停下来，开车的是位叔叔，我把事情跟他说了，叔叔说：“行，一会你给我送过来就完事了。”上了车，叔叔稳稳当当地把我送到家，我很高兴。下了车。我飞快地跑上楼，跟奶奶说明情况，接过奶奶给的五元钱就跑下楼，把它交给了司机叔叔，司机叔叔说：“你真守信用。”我听了心里甜滋滋的。
从中我得到一个道理：信任就是心里对别人没有戒备之心，把自己完全交给了别人。这就是我得到信任的喜悦，你有吗？那就跟我说说吧！
四年级得到信任（通用19篇）篇二
信任是人与人交往的基石，也是人与人之间一种美丽的语言。下面是小编为大家精心整理的关于信任的四年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
在我充满快乐的记忆中，有一件事令我至今难忘，那就是去年的广播操比赛。从这件事上让我明白了一个道理，那就是被人信任是一种快乐，我体会到了信任后的喜悦。
还记得那是比赛前，我们加强了训练，可以说下了很大的功夫，大家暗下决心：一定要发挥出我们最好的水平，不能辜负老师对我们的信任。广播操比赛如期举行了，在比赛开始之前，我看到同学们每个人的脸上都充满了自信，就连平时的淘气包也认真起来。比赛中我不小心把口哨掉在了地上，但我没去理他，还是专心致志的做广播操，同学们每个动作都那么认真，那么追求完美。其他几个班表现的都不错。闭幕式开始了，我们班得了第二名，有的女同学都哭了，我强忍着没让眼泪掉下来。这是班主任老师对我们说：“老师是非常信任你们的，结果并不重要，重要的是每个同学的参与，让大家在比赛中享受快乐，有所收获。你们今天的表现都很棒，老师非常的满意，你们是老师心中的第一名。”同学们都兴奋起来，女同学也不哭了，大家在一起击掌互相鼓劲，争取下一次比赛取得好成绩。
放学回到家，妈妈看见我满脸笑容，说：“你们班肯定得了冠军。”我说：“我们班是亚军，但我们班收获的是比冠军更宝贵的东西，那就是老师对我们的信任和同学们之间的相互信任。”妈妈说我长大了，这就是我被人信任后发自内心的喜悦。
信任总会给人们带来一些喜悦和快乐。
有一次，我在学校上课的时候，妈妈觉得没有事干，就决定去逛街。妈妈一去街里，就发现街里人山人海，人声嘈杂，非常乱，妈妈为我选了一件衣服，但妈妈知道我在上课，虽一直看着衣服，但是不知道我穿合适不合适。后来卖衣服的阿姨来了，问妈妈想要什么衣服?妈妈说：“这件衣服，可不知道孩子穿上合适不合适?”阿姨说：“你先拿回去给孩子试试吧，要是合适，明天你就把钱给我，不合适就把衣服拿回来。”妈妈说：“谢谢你啊!”阿姨说：“没事的。”说完妈妈就高兴地拿着衣服走了。
我通过这一件事情，明白了人与人之间的信任是快乐的。信任使人真诚，信任更能增进人与人之间的情感。让我们以一颗宽容之心去信任别人吧!
为了今天的午饭，我担负“重任”——去买橄榄菜。我带上五元钱，就出发上阵了。
来到了楼下商店，我迫不及待地问老板：“有没有五块钱的橄榄菜了。”老板说：“没有了，只有大瓶装十块钱的了。”我听后就像被雷劈了一样，心想十块钱，我只带了五块钱啊。我身上冒出了冷汗，像油锅上的蚂蚁一样，心里像十五个水桶打水——七上八下的。真想变成隐形人跑出去。心想：总不能向老板说吧，万一老板不肯，岂不是很没面子?但是，我还是鼓起勇气，对老板说：“我只带了五块钱，我能不能先把它交上，我拿橄榄菜先回家，再来还那些钱可以吗?”我原本以为老板不会同意呢，没想到他满脸笑容爽快地说：“行，你回去吧!”我心里像石头一样落下了。我飞奔出去，像鸟一样放松。
回到家，我立即向妈妈再要了五块钱，又急急忙忙地跑回商店，气喘吁吁地把钱交给老板说：“老板，这钱还给你，谢谢!”老板说：“你可真守信用，真是个好孩子啊!”我心中的喜悦又多了。被人信任的感觉真好——甜蜜蜜的啊!如果你也有被信任了的话，也会有这种感觉的!
信任，这个词往往都是建立在诚信之上的，人与人之间，有了诚信的言行才能发展出可靠的信任。从步入社会开始，乃至一个人生，信任都是最可贵的财富，只要紧紧拉着他的手不放胜利的一天终究会到来;人与人之间的信任原自于诚信，而人与社会的交易来自于背叛和名利。诚信;名利。这两个有这不同代价的砝码，各立在天平的两端。如果弃下名利旗开得胜只是时间问题;但是如果倾向名利，他就会丢下你，轰轰烈烈地奔跑而去，让你永远也追赶不上。
两颗等重的砝码无法分出胜负，在这最艰难的抉择中，我们心中的那一克定义着最终的胜家。这是每个人必经的考验，所以我也不例外。
那时一个仲夏的早晨，虽然只有八点，可阳光已经格外炎热，毒辣得让人受不了，因为路远，我得赶快买好回家，免得被正午的热浪弄得中暑。
来到速食点，点餐、拿菜、走人。咦，怎么好像少了一个很重要的步骤?算了吧，肯定是太阳太热了，让人头晕转向，我的疑心还重了，应该没事阿!可是我有一种不妙的预感，，像我做错了事一样。
为了加快速度，我赶快跑起来，可是只要脚一落地，耳边就会传来一声声硬币互相撞击响声。是有小孩在玩硬币吗?我想应该是的，我身上只有两元伍角，而那也刚刚用掉了，现在没有钱。
四年级得到信任（通用19篇）篇三
我得到了关爱，心理就像流过了一阵暖流。今天小编就来分享四年级作文：我得到了关爱，请各位读者好好欣赏和借鉴。
关爱如一股清泉，滋润人们的心田;关爱如一缕阳光，温暖人们的身心;关爱更如一杯清茶，让人们品味它的清纯。
妈妈本想把我送上医院，可是医院早就关门了只有帮我降温，每5分钟换一次冷毛巾，每10分钟量一次体温直到我的体温变得稳定了，妈妈才肯趴在我的床头休息一下。
到了第二天一早，妈妈就背着我上了医院。经诊断，我得了轻微的肺炎，妈妈吓了一大跳。天天无时无刻地陪在我的身边，我不禁唱起了《世上只有妈妈好》。妈妈笑了起来，那弯弯的眉毛如月牙儿，就连眼角的皱纹都像盛开的花儿一样，笑着笑着，几颗水晶般的泪珠悄然落。
啊!这次我得到了关爱，我感受到了关爱的温暖。
每个人得到过母亲或父亲对自己或多或少的关爱，我也不例外。特别是母亲对我的关爱，那可称得上无微不至、含辛茹苦。而到现在，我都无法忘却那一件事，也由于那件事，母亲那种伟大的形象深深地根植于我的心灵深处。
记得那是一个普通的夜晚，当我做的练习题快大公告成时，一条“斑斓大虫”??数学思考题，阻碍了我。无论我怎样绞尽脑汁，任凭“十八般武艺”地轮番施展，始终未见功成。
刚刚解下围裙的妈妈也来到我面前，加入了这场无硝烟的战斗。我们不停地假设、推断、演算……终于，妈妈兴奋地说：“出来了!算出来了!共话了三个小时!”说着边一步一步讲解给我听。可是刚讲到一半，妈妈就卡了壳。看着妈妈焦急的眼神，我安慰道：“妈妈，烫到了吧?心急吃不了热豆腐的，还是先喝口水降降温吧!”妈妈听了“扑哧”一笑。
看着妈妈如释重负，满意地离去，我的泪水在也无法控制……我亲爱的妈妈，我一定要让您的期望化作满意的笑容!
就是这样一件事，这样一道练习题，困扰着我和妈妈，可妈妈就为了那一道题，花费了多少心血啊!虽然是一个错误的答案，但体现出的却是母亲对我那一份真挚的关爱啊!亲爱的妈妈，您是我心中永远不落的太阳!
这么多人!怎么回事??挤进去一看!哦!原来是刚嫁到我们村的新娘子家开了个小经销!人家开业那!怪不得鞭炮齐鸣!!这么热闹，开业期间所有东西都打五折!村名们就冲着来的。
那一天晚上妈妈说：“辉，咱家没盐啦!你去嫂子家买袋盐吧!”我是一个胆小的人!我急忙回答道：“我才不去那黑布隆冬的`很吓人!!”妈妈又说啦：“给你一元跑腿钱，行么??”我考虑了考虑。“成交”我果断的回答道。
在路上我还大声唱起了老婆老婆我爱你。用了不到五分钟就到啦。
走着走着我的直觉告诉我我的后面有人!!是人是鬼!跑啊!哎呦，不争气的，被一块小石头绊到啦!倒霉催的!等死吧!我反正没劲啦!!那人靠近我我一看原来是嫂子。他说：“小弟弟，刚才你走得那么急!还没找给你钱哪!”哦，嫂子看见我的手破了!盐也破啦撒了一地，他把我搀扶到她家，帮我包扎伤口又给我换了盐，又把我送回家!!!这下我偶的心才放下!“谢谢嫂子!到我家坐坐吧!”我说。嫂子所不啦，你快进屋吧，我走啦!
一个素不相识的人对我这么好!
每个父母都会关心自己的孩子，我的父母也会。我的父母对我的关心就像甘露一样，不断流入我的心田，让我时时刻刻感受到父母的爱。我的父母对我的关心就是照顾。他们关心我的学习，关心我的生活，关心我的身体状况。
这段时间，进入学期末的复习了，他们为了我能在学期末取得更加好的成绩，每天早早回到家里，陪我完成作业，检查我每天的作业，还帮我把没掌握的知识一一解释，直到我理解为止。父母的这份关心，让我感动不已，我想，在学期末考试中，我一定要努力争取最好的成绩。
这几天，我又生病了，感冒、咳嗽，身体很难受，精神有点恍惚，总的来说很不舒服。这下子，父母又要忙碌了。他们忙着为我煲药，忙着为我量体温，忙着为我用艾条熏背部，他们忙得团团转。当我的身体渐渐好起来时，我知道是父母的关心，是父母在操心，是父母无微不至的照顾，才使我的健康的体魄得到及时的恢复。我的父母，辛苦你们了。
我的父母为了我健康成长，为了我学到更多的知识，为了我生活得更好，每天忙碌着，但忙碌的同时，不会忘记关心我。他们的关心除了像甘露一样滋润着我的心田，还像一股巨大的力量在鞭策我成长。
四年级得到信任（通用19篇）篇四
人与人之间的交往靠的是信任。就如一栋大厦，信任是基石，松散的基石会让这一栋大厦倒塌，坚固的基石会大厦一层一层的往上叠。
小时候，我最好的朋友是亮亮，我和他是铁哥们，亲得如同胞兄弟。有一次，我和亮亮玩累了，这时我想起我还有一元钱，想和亮亮一起买冰棒吃。我在口袋里左掏右找了半天，倒吸了一口凉气，我的钱不见了！我着急起来，这时口袋里的一个洞吸引了我的'注意力，钱肯定是从这个口袋里掉出来的。这时亮亮像变魔术一样变出了一元钱，请我吃冰棒，我一看就怒火冲天，凶巴巴地说：“你这个人怎么能这样，捡了我的钱不还给我。”这时亮亮脸上绽开的花朵马上就凋谢了，反驳道：“这是我妈妈给我的钱，怎么变成你的了。”我和亮亮争得面红耳赤，大打出手。过了几天，亮亮搬家了。后来那一元钱像老天惩罚我似的，出现在我眼前——钱没有丢，是我放在了另一个口袋。
失去朋友的伤疤刻在了我的心里，同时我也知道，信任是人与人之间的桥梁。
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四年级得到信任（通用19篇）篇五
关爱如一股清泉，滋润人们的心田;关爱如一缕阳光，温暖人们的身心;关爱更如一杯清茶，让人们品味它的清纯。下面是本站小编为你带来的我得到关爱四年级。
作文。
400字，欢迎大家参阅!
前些天，我感冒了。嗓子疼，流鼻涕，还不停地咳嗽，连课都没法上了。我感觉整个人浑身无力，情绪也很低落，干啥都没有兴趣。
爷爷奶奶的探望让我难以忘怀。那天晚上，我和妈妈打完吊瓶刚回到家里，听到门铃响，打开房门一看，昏暗的楼道里站着两个熟悉的身影，爷爷奶奶穿着厚厚的外衣，手里提着我喜欢吃的饭菜。“今天感觉怎么样，咳嗽了没有，没有发烧吧?”爷爷把我搂到怀里，一边问，一边摸我的额头。“嗯，不烧。没事，用几天药就好了。小伙子要坚强!”说着，爷爷嘴一闭，两个嘴角向下一撇，用拳头在我左胸顶了一下。奶奶从一进门，眼睛就没离开过我，一直笑眯眯的：“不怕，就是感冒。要多喝水。看奶奶给你拿的苹果大不大!”说着，从兜里摸出一个又大又红的苹果塞在我的怀里。“一天一个苹果，疾病远离我。记得要吃哦!”
当我看见他们蹒跚地挪上公共汽车的时候，我感觉自己长大了。
爷爷奶奶今年已经70多岁了，本来身体就不大好，腿脚也不灵便，平时很少出门。可是为了看我，他们不辞劳苦，那么冷的天，那么远的路，也没有挡住他们关爱的脚步。那慈祥的面容、关切的问候和温暖的鼓励让我心里暖融融的。那一刻，我感觉到了什么是家。那一刻，我浑身充满了力量。
后来的几天，我打吊瓶的时候一直坚持看书、写作业。
每个人得到过母亲或父亲对自己或多或少的关爱，我也不例外。特别是母亲对我的关爱，那可称得上无微不至、含辛茹苦。而到现在，我都无法忘却那一件事，也由于那件事，母亲那种伟大的形象深深地根植于我的心灵深处。
记得那是一个普通的夜晚，当我做的练习题快大公告成时，一条“斑斓大虫”数学思考题，阻碍了我。无论我怎样绞尽脑汁，任凭“十八般武艺”地轮番施展，始终未见功成。
刚刚解下围裙的妈妈也来到我面前，加入了这场无硝烟的战斗。我们不停地假设、推断、演算……终于，妈妈兴奋地说：“出来了!算出来了!共话了三个小时!”说着边一步一步讲解给我听。可是刚讲到一半，妈妈就卡了壳。看着妈妈焦急的眼神，我安慰道：“妈妈，烫到了吧?心急吃不了热豆腐的，还是先喝口水降降温吧!”妈妈听了“扑哧”一笑。
随着时间的推移，战场也由小桌转到了我的小床。不知过了多久。一声惊雷：“我想出来了，小雨!”我揉着朦胧的双眼：“啊?”“我想出来了，我讲给你听。”听着妈妈滔滔不绝地讲解，我的眼睛湿润了，听着熟悉的钟声“当当当”地敲了不知多少下，看着妈妈略带血丝的双眼，我怎么也不忍心告诉她我亲爱的妈妈啊!您的答案和参考答案不同呢!
看着妈妈如释重负，满意地离去，我的泪水在也无法控制……我亲爱的妈妈，我一定要让您的期望化作满意的笑容!
就是这样一件事，这样一道练习题，困扰着我和妈妈，可妈妈就为了那一道题，花费了多少心血啊!虽然是一个错误的答案，但体现出的却是母亲对我那一份真挚的关爱啊!亲爱的妈妈，您是我心中永远不落的太阳!
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱!
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：猪年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
关爱，关爱，爱在身边，无处不在!!!
四年级得到信任（通用19篇）篇六
夜深人静，我独自一人在阳台上坐着，猛地想起幼儿园老师对我说：“月亮妈妈带着一群星孩子，这就是幸福。”“幸福到底是什么呢？”我自言自语。
词典中说，使人愉快的境遇和生活就叫做幸福。幸福仅次吗？也许是吧！我很满足，因为我有知心的朋友、贴心的亲人、慈祥的老师、共患难的同学……这，也许就是幸福吧！
至今，我终于明白了爸爸的那番话，明白了它的真正含义：幸福何尝不是快乐？我有着太多太多的幸福：姑姑去海南前叮嘱我一定要幸福、快乐；远在重庆的朋友寄予我来信，她嘱托我，一定要给身边所有的人幸福……当我应承时，我明白，我的心，已满载幸福了！
在这个酷炎的夏日，我得到了清凉的幸福；幸福，令我回味无穷……。
何谓幸福。
渐渐地,日子一天天过去；渐渐地，人们一岁岁变老。我可厌的诅咒着时间太匆匆。
我曾思考过一个问题何谓幸福？我相信聪明的你一定会给我一个答案。但是人自然是不同的，所以每一个人的衡量标准是不同的，但是幸福的结局都是那样皆大欢喜。
有人说幸福就是在攀过一座又一座的烦恼之山，如差学生以为考了高分就投入了幸福的怀抱；穷人以为有了钱、权就可以得到幸福。但是他们都错了，在考了高分后，仍有更大的事去做；在有了钱、权之后，还有一堆子事要去做，等他们又攀过这一座山后，还有另一座山等待着他们，但是在这中间他们得到了快乐、得到了幸福。
有人说幸福其实十分简单，简单到吃一颗自己喜欢的糖；做自己喜欢的事，总而言之，他们的幸福，我更多的理解为“开心。”而幸福是有层次的，想要得到幸福，你就得付出。
对于幸福的说法，还有许多。如：国王的幸福就是国泰民安；老师的幸福就是桃李满天下，农民的幸福就是能得到丰收；学生的幸福就是能考取功名。幸福是不需要表白的，幸福是用来感受的，而这些人所说的幸福，不过只是在关心自己，而幸福的蕴意不只是这些。而我更爱另一种说法：
分享快乐，快乐就变成双份；分担痛苦，痛苦就会减轻。架一座友谊之桥，让世界充满关爱与分享，这就是幸福。
不过这种说法不一定好，但是这种说法比前几种说法好。千江有是水千江月，万里无云万里天，愿世上聪明的你告诉我什么是幸福？我会小心的珍藏起这一种美好的幸福，愿你的幸福在你的人生中绽放美丽而缤纷的花朵。
幸福。
祝你幸福！
蜜蜂的幸福，在于采集了花粉，天天坚持工作，贡给人们甜滋滋的蜂蜜，而自己却得到了什么？什么也没有得到。
飞机的幸福，在于援救了地震灾区的居民，帮助了人们完成了空运的任务。而它自己呢？不仅什么也没有得到，反而造成了种种机毁人亡的惨祸。
幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。所以，我们要把握幸福，即使它多停留一秒钟也好。我感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的：它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。
幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。
幸福就在身旁。
幸福是什么？幸福在哪里？这样才能得到幸福？-----幸福在身旁，幸福不是得到，而是珍惜！如果每个人都不珍惜幸福，那你永远都不会在得到幸福了！
父母对你的爱，你也许不感到怎么幸福。但是，只有失去父母的人，才会感到父母的爱。我有一个事情可以表现出来。
幸福就在身旁，为什么不去珍惜呢？如果到那个时候，像东东一样，那就晚了啊！快珍惜把，对你的爸爸妈妈好点把，这样你会感到幸福的！
品味、感悟幸福。
品味、感悟幸福。
长兴二小。
五（4）班。
周家慧。
幸福，一个多么美好的词语啊！幸福，是我们所向往的，幸福，是我们所追求的，幸福，是我们所渴望的！
那幸福究竟是什么？幸福又在哪里呢？
曾读过秦文君《活着的一万零一条理由》，心中不免有些感动。患上绝症的女孩居然说自己很幸福，理由的简单让我震撼因为她至少还活着。对她而言，此刻的幸福莫过于活在人间。女孩乐观、积极的面对人生使我由衷地佩服，但也难免让我感到生命的脆弱。一位考生因为在高考中失利，跳楼自杀了。他会认为，不能上名牌大学活着还有什么意思。难道这个世界就再没有什么留恋了？也许，分数是他最大的幸福。
曾经有人认为幸福是拥有大笔的金钱，过着衣食无忧的生活，衣来伸手，饭来张口，想得到的事物或人就一定要得到，所有人都要听命于甚至服从自己……对于这种说法，尽管我不赞同，但我也一样无权否定，我只能说“金钱+享受=幸福。”也许幸福的意义对于每一个人来说是不尽相同的，但幸福的真谛对于每一个人却是一样的。当每个人在真正意义上体会到幸福以后，都会直接或间接地得到这样一个式子：快乐+痛苦=幸福。
对于我来说，幸福就是校园里学生老师给予的温暖。老师笑呵呵地朝我笑，我就能感觉到幸福。同学们和我一起玩耍，我也一样感悟到了幸福。此刻，我更想得到或享受最珍贵，最伟大的幸福。然而一次品德与社会课上，我意外地得到了真正的幸福。
那是一次严肃的品德与社会课，老师教我们学习“学会赞美别人”这课。课上得很乏味，但我却学得很积极。老师为了让我们精神振奋，活跃起来。就让我们做了一个小游戏。“每个人准备三张小纸条，写上你想赞美别人的话。然后利用一分钟的时间，把想对他(她)说的赞美的那张小纸条给对方，每个人只能赞美三个人，最后评出最多的那个人。”老师喋喋不休地讲道。大家似乎对这个很感兴趣，我也不例外。我期待着纸条会出现在我眼前。那时的心情迫不及待，我把三张纸条都写完了，就着急的左顾右盼，然后问问同桌写的是谁。“放心吧，才不是你咧！”同桌一边写一边对我说。话音刚落，我的心情就很沮丧，刚刚还充满自信，可现在……哎！我似乎很在乎别人写的是谁，急不可待的心情却难以压抑。
老师看大家都写好了，就开始发号命令：“现在大家可以将手中写的三张纸条交给你需要赞美的三个人，抓紧时间，我们还要继续上课，不要让游戏耽误了时间。”“知道了。”同学们异口同声地回答道。说完以后，大家就马上离开了自己的位置，我把我的纸条交给那三个人外，就悠闲地坐在座位上，虽然同桌说的话让人心如刀绞，但是我仍等待赞美的纸条能降临到我的手中。
我继续一丝不苟地读着，读着读着，眼眶里的泪水如同掉了线的珠子一样不住地往下掉。那一瞬间，我觉得自己最幸福。
幸福是什么。
幸福是什么？幸福是一种感觉。
题记。
有人说，富有就是幸福，而我不富有有人说，获得成功就是幸福，而我没成功过有人说，有一个美满、温馨的小家园就是幸福，而我没有。我没有幸福，我等待幸福。
一次过年时，我从手里接过那茫茫薄薄的压岁钱时，我认为我拥有了幸福，而别人却告诉我那不是幸福在演讲比赛时获得了“安慰奖”，我认为我幸福，别人却告诉我那不算幸福在除夕夜晚，我们一家人围在桌子旁吃团圆饭时，我认为我得到了幸福，而别人却告诉我那十分平常，不是幸福。我没有幸福，我等待幸福。
我没有幸福？那为什么我在那些时刻感到无比满足，无比快乐呢？
有人告诉我，那不过是我得到别人所拥有而自己没有的东西时心里所感，正如听到一个笑话时所感一样，不算幸福。“为什么不算？我感到很满足呀……”我申辩道。
“我说过了，那不过是你心里所感罢了，不算幸福。”那人十分肯定地补充道，“真的。”
他的那份肯定更让我发觉到我没有幸福，我等待幸福。
偶然的一天，我发现了一篇叫《关于幸福》的文章，读完后，我带着满心的喜悦走在大街上??我拥有幸福，我不用等待幸福。幸福是一种感觉，是自身的感觉，是发自内心的感觉。只要你感到满足而快乐，那么你就可以高兴地告诉自己，你拥有了幸福，不必再痴痴地等待??像我一样，傻傻地等到花开了又谢了，结果却发现，自己一直都拥有幸福。
我不再等待幸福??而是去寻找。
幸福。
幸福对于每个人的含义都不同，饥饿的人希望得到食物，寒冷的人希望得到温暖，孤独的人希望得到关怀；这些是他们所追求的幸福，可是行都是无须理由的，只在于你是否有一颗知足的心。
我却做不到这样，有人说购物是一种幸福，我却因为两个东西里挑一个而失望；有人说上学是幸福的，我却因放学后的作业和考试而苦恼；有人说，有一个温暖的家是最幸福的，可是我却因为一个可恶的弟弟和固执的爸爸而生气。生活上有许多不如意的事情，但快乐也常常伴随。
幸福是长我在自己手里的，而不是由别人来控制的。谁都能做世界上最幸福的人。但是，人们的追求随着时代的改变而提升了，幸福也离他们远了，也因此提升了。
我在卖书时，本来打算是卖一本的，然后有想买更多。妈妈不同意，因为这样，我就闷闷不乐，认为我是世界最不幸的人了。
幸福是最容易做到的，但也是最难的。
我们生活在这个美好的世界里，生活在这个幸福的年代里，所以也要抓住快乐，做一个幸福的人，让大家有感觉到你的幸福，分享你的幸福。
失去幸福。
我是一只毛毛虫，在我的家族，有一个古老而美丽的传说，那就是谁可以摘到香山上的红枫叶，谁就可以一生幸福。
于是，在我成年那一天，我不顾劝阻，不顾父母，独自一个向香山进发。我走了很长很时间，从年轻力壮走到自发苍苍，但我还是不顾一切地走下去。我觉得，只要我可以坚持下去，我就一定可以得到香山枫叶！什么也阻止不了我，只要可以得到幸福，牺牲什么我都不在乎！
有一天，我终于走到了香山，可已过了枫叶正红之际，我必须熬过这样一个寒冷的冬天，再等待，等待才可以得到香山枫叶。可冷必竟不适合我。我是虫子，我要有温暖，有阳光，可在香山，它们全都不具备。
我还是病倒了，很严重，但我竟奇迹般地挺过了那个冬天，可我毕竟已经老了。我无法像年轻时快速奔跑，我老了。
那年秋天，第一片枫叶落下来的时候，我接住了它。我满以为自己会得到永远的幸福。可过度的神经紧张加上劳累不堪，让我的笑容在那一刻僵硬。
我来到了天堂，责问着上帝。他却淡淡一笑，告诉我不必太相信那古老的传说，那只是我们最古老的国王所开的玩笑。我愤怒得不顾一切，并指责他不终止这个玩笑，让我为此付出了一生的代价，最后还是没有得到幸福。上帝却告诉我，其实，我在父母身边的时候，就已获得幸福了。是我自己太不懂得珍惜，是我把自己送上了这条不归路。然后，上帝没有再看我一眼。只最后对我说，让我去投胎。
我很久很久怔怔不已，站在那里。然后，我机械地走向了往生池。
我想，这一次，我不会再错过了。
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四年级得到信任（通用19篇）篇七
“虚心使人进步，骄傲使人退步。”这是我的新座右铭。这句话给我留下很深的印象。
第三单元的试卷发下来了。我一看分数，95分！我高兴得一蹦三尺。我拿着考卷回家去了，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。回到家时，我拿着考卷在父母眼前晃来晃去。
“看见没？我就是天才中的天才！”我高兴地大叫道。
“不要太骄傲，”一个沉重的语气传来，“下次考好才能算真的好。”在我高兴之时顾不上听，也不想听，就随便回答了一句：“知道了。”
我就这样自满了一段时间。可是，接下来的事，令我大吃一惊。
第四单元的语文卷子发下来时，我有一种不好的预感：我考得很差。结果发下来的成绩和我预想中的差不多：74。1分。我的心情一落千丈。这是我一年级到现在，最低的一个分数。我趴在课桌上，脸朝墙。我不争气的双眼不禁流下一滴眼泪。回家时，头上仿佛飘着一片乌云，在下着哗哗的大雨，淋在我的身上。
父母知道成绩后，心情很平淡，也没骂我，说我几句就完事了。爸爸警告我：“阅读能力还要提高。”这次我虚心的接受了。
我现在终于知道“虚心使人进步，骄傲使人退步。”的含义了。我以后再也不做自满的人了，并把“虚心万事能成，自满十事九空。”设为我的座右铭，时刻提醒着我不能自满，要虚心。
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四年级得到信任（通用19篇）篇八
蚂蚁是一种很常见的动物，它只有1厘米长，身宽只有几毫米，但是就是这种毫不起眼的小动物却有十分伟大的精神！
有一天，我听了一个关于蚂蚁的.真实故事：一场大火袭击了一个森林，许多动物都拼了命似的往外跑，蚂蚁自然也想跑，但是它们实在是太弱小了，它们根本没有办法逃出去了，这时它们围成一个大圆圈，小蚂蚁在最里面，它们的爸爸妈妈在外一圈，最外面是小蚂蚁的爷爷奶奶。它们组成了个巨大的圆圈，伴随着老蚂蚁尸体爆裂的声音，小蚂蚁逃离了火海。
四年级得到信任（通用19篇）篇九
《抢车位》这个游戏这个游戏吧，不满你说，嘿嘿!我也玩。可能大家都知道玩法：把“车”停在好友的车场，只要好友不贴条，不把你的钱没收，你就赚“钱”了。可是你们想过没有，把自己的车停在好友的车场，是你自己对好友的'信任呀!如果好友不贴你的条，那这个信任就成立了、成功了。假如好友贴了你的条，你下次就肯定不会停他的车位了，好友就失去了你的信任。
想想今天的我：今天我起床后，第一关心的就是我的日志、我的空间、我的qq。我要看看有多少人看了我的日志、看了我的空间或是偷了我的菜。但我第一眼看见的是我同学发表了日志，我很开心，我想看看我同学的“作品”。我打开了他的空间，却看见他的文章和我的一模一样。原来，是他看见我的文章写的好，就复制了下来，然后粘贴到他的空间日志上了。在他空间的那篇日志上，没有留下“原创xx”，一些没看过我这篇日志的人，看见了我同学这篇文章，就会以为是他写的，不会认为是我写的。
你说偷抄别人的日志，跟在高速公路上偷着拉屎拉尿有什么区别?
我很生气，因为你们可以看见我的空间，就是我对你们的信任，我相信你们、相信你们不会这么做。我的空间才对所有人开放。如果我不信任你们，我可以锁定我的空间，不给你们看。我的同学就偷抄不了我的日志。所以，我很失望，也很伤心。
于是，我就把他拉入黑名单了，也把我的空间上了锁。从此，我的空间只对好友开放。我的同学就失去了我对他的信任，他以后就再也看不见我的日志了。
所以我们要珍惜信任我们的人，这是做人最基本的礼仪。不能等到别人不相信你了、不信任你了，才后悔。那样，不会有好的下场。
加和谐美好。
四年级得到信任（通用19篇）篇十
一天天空蓝蓝的，太阳公公开始工作了，我和弟弟在家里无聊的没有事干，弟弟兴奋地说：“哥哥，我们到朱文俊家去玩电脑吧！”“不行，妈妈会打你的。”我害怕地说。话音刚落地，妈妈就来了说：“你们是不是没有事干，没有的话帮妈妈打扫一下卫生吧。”“好的”我们高兴地回答到。
我们拿起扫把，把家里的个个死角都打扫了一下，虽然还是有点灰尘，但是还是很干净的。把客厅。书房等等都打扫的干干净净。我们拿起两块抹布，把所有的窗户都擦得像镜子，又把地下和所有的房间都拖得没有灰尘，像镜子一样。
妈妈说我真能干，还烧了我最爱的排骨，我们一家人都沉浸在香气之中。
四年级得到信任（通用19篇）篇十一
“滴滴答答”……时钟的针不知疲倦的走着，盼呀，盼呀，过年的脚步近了。爸爸八年没有回来过年，一想着今年爸爸能回来，我心里美滋滋的，感觉幸福极了。
爷爷奶奶忙着弄好吃的，妈妈忙着打扫卫生，姐姐忙着写作业，我忙着放炮。腊月二十九的早上五点钟，爸爸终于到家了。我和姐姐高兴的不得了，幸福的年味在热切的等待中终于来了。
火红的灯笼挂起来，漂亮的对联贴上墙，五彩的礼花飞起来，热情的祝福传递起来了。
最热闹的数除夕之夜了，家家户户灯火通明。我们全家围着大圆桌吃团圆饭，屋里飘着各种菜香。爷爷奶奶说：“你们多吃点长高点。”爸爸说：“我在外地上班很辛苦，让我和姐姐好好学习。”妈妈，唠叨什么我也没听清楚。大家有说有笑的说着一年的喜事、乐事。
今年的中央电视台的春晚是东、西、南、北、中大联欢，很有特色，全国人民团团圆圆幸福年。主持人漂亮的服装看的眼花缭乱，精彩的节目看的我捧腹大笑。
院子里摆着巨大的烟火和鞭炮，正在等待着新年钟声的敲响，十二点整，噼噼啪啪的鞭炮声响起来了，五颜六色的烟花飞向空中，漂亮极了。
四年级得到信任（通用19篇）篇十二
掌声是动人的、是甜美的、是耐人寻味的；掌声可以不在困难时给人鼓励；可以在黑暗时，给人光明；可以在遇到挫折时给人信心……这一次我得到了掌声！
记得有一次，我在上幼儿园时，要六一文艺节目表演，我呢，是独自一人跳一段舞蹈。这对于从小怕生、舞台经验还不是很足的我来说，真是比登天还难。当主持人报到我的名字时，我顿时愣住了，脚步缓缓地向舞台移去，眼睛瞪得比平时要大一倍，张大嘴巴吃惊地望着“一望无际”的大舞台。我好不容易走到舞台边，深呼吸，想上去但又不敢上去。突然，一阵潮水般的掌声向我涌来，滋润了我的心田，使我迈出了一步，但我还是很胆怯、很害怕，把脚又收了回来，我很无助的望了主持人一眼。大家好像看出了我的心思，又举起双手努力地拍着掌，又响起了一大片一大片的掌声，这使我鼓起勇气，坚定地向舞台中央走去。因为有了这两次掌声，我在舞台上犹如在云间跳舞一样，自由自在的，下面的观众就像是周围的云朵和蝴蝶，这让我优质的心灵变得坚强了许多。就因为如此，我的每一个动作，都非常的坚定、优雅而很到位。
这一次的舞蹈，我得到了家长、老师和同学的一致认同，使我变得比以前成熟许多两次普普通通的掌声，竟有如此大的力量。掌声看上去，和听上去虽普通但它并不简单，在它的背后，有一种莫名而动人的强大力量！在人世间，只要人人都献出一份爱，一份掌声，都会是人与人之间变得美好！
四年级得到信任（通用19篇）篇十三
关心，是多么美好的一个词语，它表达了人与人之间的纯洁的互相关怀的情感；关心，不但可以是语言上的关心，也可以把它融入到实际行动之中。那一次，我得到了关心。
那是二年级的时候，正值冬天，外面刮着北风，我却出了红疹，由于红疹是传染病，我不能去上学，只能孤零零的在家中休养，红疹给我带来的难受和没有同学伙伴在身边的孤独让我很暴躁。虽然妈妈时时刻刻都陪伴在我身边，但我仍有被大家抛弃的感觉，像是被困在孤岛的小兽，暴躁，无助。好不容易度过了漫长的一天，我抱着被子窝在沙发上，总感觉有度日如年的滋味。
“叮咚”门铃响了，会是谁呢？爸爸？奶奶？姥姥？妈妈打开了门，进来的却是一个我想也想不到的人——我最好的朋友：高星！我赶快打起精神，不想让她看到我失魂落魄的样子。“书宇，好点了么？”高星用欢快的语调说，我似乎也受到了她的感染，脸上不由得荡起了笑的涟漪，连我的回答也好像甜蜜了许多。“佳佳，今天我快想死你了！你不来，害得下课没人和我玩，快点好起来嘛！今天学校里可好玩了！你不来真吃亏！梁晨辉在班里讲了一个笑话，好多人都快笑喷了，也有很多人直接把课间奶喷出来了。还有……”看着琪滔滔不绝的样子，我的心情也好了许多。“对了！今天的作业，还有咱班的同学要我代他们向你问个好。我回家了，拜拜！”
高星的动作快得像一阵风，但她对我的关心，还有全班同学对我的关心却长长久久的温暖滋润着我寂寞的心。那一次，我得到了一个无价宝藏——来自于友情的关心！
四年级得到信任（通用19篇）篇十四
就在二零二零年的一月二十日，一条突然的讯息打破了春节前的喜庆。新型冠状病毒的到来使红火热闹的春节笼罩上了一层灰色的阴影。人们脸上的欢笑不见了，取而代之的是诧异以及惊恐。
从新型冠状病毒降临的那一天起，一场没有硝烟的战争便正式打响，惊慌失措的人们戴上了口罩，龟缩进自己的家里，唯恐自己被感染，但许多的医护人员却毅然奔赴前线，用坚强的血肉之躯阻挡着病魔的前进，筑起一架又一架爱的桥梁，他们都明白，从进入医院的那刻起，自己将没有休息的时间，自己的生命安全也从此没了太多保障。
“没事，我倒了我的同事会救我的。”他们开着玩笑，却在一张张请战书上郑重地签下了自己的名字；他们沉重地与家人告别，却故作轻松地踏入战场，让病人重新燃起生的希望。在本是阖家团圆的日子里，他们却孤身在外，生死未卜；在本是轻松愉快的假期里，他们却忙碌奋战，疲惫不堪。他们的年夜饭是蛋黄酱和泡面，它们的防护屏障需用文件夹自制。疫情严重，物资告急，一天连续工作十几小时成了正常的作息，累得昏倒在病房成了他们的常态。在休息室里，望着窗外浸渍无尽的黑夜，他们崩溃过，大哭过，但在新的一天降临之时，他们又将眼泪收回，继续昂首挺胸地奔赴下一个战场。他们是逆行者，但他们都是英雄。
医护人员面对生命的呼唤，用精湛的医术和美丽的心灵诠释了白衣天使的职责，用爱架起了生命的桥梁。而我们的记者面对病魔也没有丝毫退缩，反而愈战愈勇，他们为了拍下真实的场面，毅然的扛起摄像机奔赴第一线，记录疫情最新情况，为人们传递最新消息。他们不畏生死，兢兢业业，用摄像机支撑起一座又一座爱的桥梁。
不仅如此，也有许多怀着社会担当的企业纷纷捐款捐物资，许多渺小的普通人变得那么伟大，在努力为疫情奔走，奉献上自己的一份力量，他们都用自己的方式为国家，用爱，用责任筑起一座座桥梁。
病毒突如其来，人们错手惊慌，白色的口罩笼罩着灰色的春节。但我们不怕，因为我们有爱。
四年级得到信任（通用19篇）篇十五
“沙沙沙……”，考场里静得只能听见同学们写字的声音。这是在进行期末语文考试。同学们都在奋笔疾书，而我却被作文题目难住了。犹豫了好半天，才勉强下笔。可没多久，耳边响起了监考老师的声音：“考试还有三分钟结束。”糟了，我的作文才写了不到一半。没办法，我只好匆匆结尾，把卷子交了上去，心想，这次肯定考砸了。果然，几天后，成绩公布，我考得很不理想。我垂头丧气地回到家，闷闷不乐，连饭都吃不下。
第二天一早醒来，我推开窗子，呼吸着新鲜空气，看着窗外那晴朗的天空，听着婉转的鸟鸣，我猛然醒悟：失败不算什么，只有在失败后重新站起来，才是最重要的。于是，我下定目标：一定要得到别人肯定的掌声。
在接下来的假期里，我每天都在努力，除了完成规定的作业，还要看大量的作文书籍，我积累摘抄好词好句，并不断进行练笔，每每赶上吃饭，要妈妈叫好几遍才爱不释手地放下书。我还把自己写好的作文读给家里人听，让他们评价，并进行修改。假期结束了，我的写作水平也有了较大的提高。
开学一周后，老师布置了一篇作文。我经过精心思考，很快就完成了。几天后，老师在全班同学面前读了我的作文。之后，同学们热烈地鼓掌。我知道，我成功了，我达到了目标，我赢得了掌声!
通过这段经历，我明白了一个道理：人的一生免不了有挫折和失败，但只要在挫折和失败后不气馁，勇于振作起来，就一定会赢得别人的掌声。当然，我们也不要忘了在别人成功的时候，给他们送去热烈的掌声。
四年级得到信任（通用19篇）篇十六
每个父母都会关心自己的孩子，我的父母也会。我的父母对我的关心就像甘露一样，不断流入我的心田，让我时时刻刻感受到父母的爱。我的父母对我的关心就是照顾。他们关心我的学习，关心我的生活，关心我的身体状况。
这段时间，进入学期末的复习了，他们为了我能在学期末取得更加好的成绩，每天早早回到家里，陪我完成作业，检查我每天的作业，还帮我把没掌握的知识一一解释，直到我理解为止。父母的这份关心，让我感动不已，我想，在学期末考试中，我一定要努力争取最好的成绩。
这几天，我又生病了，感冒、咳嗽，身体很难受，精神有点恍惚，总的来说很不舒服。这下子，父母又要忙碌了。他们忙着为我煲药，忙着为我量体温，忙着为我用艾条熏背部，他们忙得团团转。当我的身体渐渐好起来时，我知道是父母的关心，是父母在操心，是父母无微不至的照顾，才使我的健康的体魄得到及时的恢复。我的父母，辛苦你们了。
我的父母为了我健康成长，为了我学到更多的知识，为了我生活得更好，每天忙碌着，但忙碌的同时，不会忘记关心我。他们的关心除了像甘露一样滋润着我的心田，还像一股巨大的力量在鞭策我成长。
四年级得到信任（通用19篇）篇十七
设计理念：
1.《语文课程标准》将语文的学科性质定义为：语文是最主要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文教学中在引导学生掌握基本语言知识的同时，应培养学生正确的情感态度价值观，把人文精神的培养放在第一位。
2.学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生学习的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
能力目标：
1.研读课文，培养学生研究、交流的能力。
2.有感情地朗读“我”与车主的对话，倡导个性化朗读。
教学流程：
一、导入。
1.用一句话概括“钱”的作用(学生说话交流)。
2.故事激趣。
(学生猜测。)。
真正原因：该生逃过三次票。
[评：故事导入激发了学生学习的兴趣，精巧的问题设计训练了学生的概括能力]。
二、教师开发利用课程资源，整体感知内容。
1.出示插图，看这幅图，你想知道些什么?(学生自由表述)。
2.课文讲了一件什么事呢?请大家认真读课文，读准字音，读通课文。找出含有课题的一句话。
3.指名读课文(2人)。首先让学生自己决定读课文哪部分内容，视情况老师建议第一个学生读到第三自然段。读完后说说为什么请第一位同学读到第三自然段，借机检查对课文的初步感知情况。
[评：文本解读离不开文本，在文本的解读中注重语文知识的积累]。
4.交流反馈：
三、与文本对话，学生在与文本对话中解读文本。
问题一：为什么会发生交通事故?
重点推敲：
句1：天很黑，又有雾，尽管有路灯，还是看不清。(天气原因)。
句2：这辆车的车头超出停车线二三十厘米……(车主违章停车的原因)。
句3：快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道……我往回走了五六十米……(归心似箭，车速过快的原因)。
问题二：为什么要留纸条?
重点推敲：
句1：虽然这辆……但它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。
句2：我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张字条，压在这辆车的雨刷下。
问题三：字条上会写些什么?
1.讨论，各抒已见，这张留言条该怎么写。
2.悟出作者为什么不写事故原因。(表现了“我”不怨天，不尤人，敢于承担责任的可贵精神。)。
四、精读课文，深入解读文本，培养能力，形成价值观。
写字条。
(1)讨论句子：“我环顾四周，看不见一个人。便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。”
a.学生说体会。
b.出示句子，生有感情地朗读，之后继续交流。
c.什么叫环顾，我为什么要环顾?
d.在“我”当时所处环境下，换了有些人，可能会怎么做?(学生联系课文说理由)。
[评：既解读文本，又超越文本，学生在假设中理解文本，形成价值取向]。
a.学生说字条内容。
b.现在你准备把这张字条……。
c.我想劝你别放，为什么呢?防人之心不可无，你能信任一个素不相识的人吗?
d.你依然决定留下，为什么你能信任一个素不相识的人呢?
(4)“我”留下了字条，你觉得我还留下了什么?
(5)如果你是小红车主人，看到字条会说什么?
打电话。
过渡：刚才大家所说的，正是小红车主人所想的。事隔二天，他主动打电话与作者联系。
(1)出示对话，找出哪些是我说的，哪些是车主说的。
(2)同桌练习对话。
(3)指名表演。
(4)听了这一段对话，有什么问题吗?——小红车主人为什么要感动?
(5)让我们带着疑问再自己读课文对话。
(6)讨论：“我”的哪些言行感动了小红车主人，使他要感谢我?
(7)交流。重点围绕“我”为什么坚持要付款，让学生理解“我”的真诚。从而理解小红车主人对“我”的信任。
(8)让我们再来读一读这段对话。
[评：这一提问是总结，更是升华，使“我“的形象完整地树立在学生的脑海中]。
(10)两人的对话充满了真诚和对话，可小红车主人却搁下了电话，为什么?
五、设计练笔。加深理解。
2.关于“诚实与信任”，你一定有了更深的理解，你想说什么?请用一两句话把他写下来。
3.假设你就是课文中的“我”，请你用上自己的姓名、自己家的电话号码，给车主留个条。
[评：通过这三个练习，既能起总结全文的作用，又能让学生形成正确的价值观]。
4.搜集关于“诚实”的故事和名人名言，并适当地摘抄下来。
[评：语文积累是形成语文素养的基础，语文知识的拓展是语文理念的重要方面]。
四年级得到信任（通用19篇）篇十八
在我成长的过程当中受到过许多的表扬，可是有一次表扬令我终生难忘。
我从小到大就一直跟着妈妈学手风琴，到现在已经有两三年了。每年都有一次手风琴考级。今年妈妈给我报了三级，并顺利地通过了。考级之前，妈妈给予我很大的鼓励，我对自己也产生了刚强的自信。
一天，妈妈接到通知，考级的日子为十月一日到十月三日，我知道考级的时间马上就要到了，必须每天都得坚持练习考级曲目。
十月二日，也就是我考级的那天，爸爸和妈妈领我来到楼下的三宝乐饭店吃饭，吃完饭，便让爸爸背着手风琴来到了友谊宫，进考场之前，我浑身上下都在发抖，妈妈说：“到时候就专心拉琴就对了，不用想别的。”进了考场，我就照妈妈说的去做，拉得还挺好，我异常高兴!
十一月份，考级成绩下来了，那时，我还在班级里专心致志地学习，妈妈把我叫出来，她说要告诉我一个好消息：考级通过了。我当时惊讶不已，妈妈夸我真行，还奖励我了一支只有六厘米的钢笔，还可以伸长，我非常喜欢它!
以后，我还要找到一个新的起点，向着自己的目标努力。
每个人都有喜怒哀乐，可以因为得到一次表扬而喜;可以因一次误解而怒;可以因一次考差的成绩而哀;可以因一个有趣的笑话而乐。我就因一次妈妈真心表扬而喜。
“宋妍羽，来帮我洗下菜!”我妈的狮吼功又增长了一倍功力，把我吼得震耳欲聋、迷迷糊糊的。我刚才正在乖乖的看电视啊，而且正看到精彩的时候。什么时候引火上身啦?这可真是无妄之灾啊。“哦，我来了。”我就像被霜打过的茄子，无精打采地走到了厨房。“这些、那些青菜你就都洗完吧。”我妈像指点江山一样，点点这点点那。看着着一颗颗巨大的青菜，我便充满了无力感。拿起青菜便往那冰得刺骨的水里扔。渐渐地，水盆被青菜塞满了，我就拿起一颗青菜扳成一半半的再在水里清洗，在我手里，青菜犹如变成了一个个跳跃着的精灵在水中跳着舞。我慢慢觉得洗青菜有趣起来，心情愉悦的洗着青菜。“呐，这些给你。我都洗干净了。”看着这些洗干净的青菜，一股自豪和喜悦之情从我的'心田中涌出。
开始吃午饭了，我的眼睛定定地看着那宛如玉石一般的青菜，炫耀般的对爸爸说：“爸爸你看，这盘青菜是我洗的。”“不错呦。洗得真干净。下次继续洗的这么干净!”听到爸爸的赞赏，我的心里就像吃了蜜一样甜。
四年级得到信任（通用19篇）篇十九
人与人之间的交往靠的是信任。就如一栋大厦，信任是基石，松散的基石会让这一栋大厦倒塌，坚固的基石会大厦一层一层的往上叠。
小时候，我最好的朋友是亮亮，我和他是铁哥们，亲得如同胞兄弟。有一次，我和亮亮玩累了，这时我想起我还有一元钱，想和亮亮一起买冰棒吃。我在口袋里左掏右找了半天，倒吸了一口凉气，我的钱不见了！我着急起来，这时口袋里的一个洞吸引了我的注意力，钱肯定是从这个口袋里掉出来的。这时亮亮像变魔术一样变出了一元钱，请我吃冰棒，我一看就怒火冲天，凶巴巴地说：“你这个人怎么能这样，捡了我的钱不还给我。”这时亮亮脸上绽开的`花朵马上就凋谢了，反驳道：“这是我妈妈给我的钱，怎么变成你的了。”我和亮亮争得面红耳赤，大打出手。过了几天，亮亮搬家了。后来那一元钱像老天惩罚我似的，出现在我眼前——钱没有丢，是我放在了另一个口袋。
失去朋友的伤疤刻在了我的心里，同时我也知道，信任是人与人之间的桥梁。