规章制度的制定需要考虑到各种情况和场景，以应对可能出现的问题和挑战。希望通过学习和参考规章制度范文，大家能够更好地理解和运用规章制度，提升工作的效率和质量。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇一
对于小学教育的发展进程来说，要更好的实现教学目标，学校十分重视班级管理制度的设立，从受教育的主体分析来看能够发现在小学教育的班级管理制度是主要针对小学生在管理层面上采取的重要举措，结合分析小学生在接受教育的过程中重要的环境主要是班级带来的影响，他们接受教育的主要方式就是通过班级影响的程度来进行相关能力提升，因此重视班级的影响力是必然的。对于小学班级管理制度的设立，一方面在教学层次上是个提高，另一方面在管理层面上又是一个十分重要的提升点，所以针对当前小学教育中实行的班级管理制度所体现出来的意义可以说是有目共睹。
小学作为学生接触教育的首要阶段，能力的提升和思维的培养是关键，因此在这个基本的层面上进行分析不难看出班级管理对于学生的培养拥有至关重要的作用，他们在这个阶段需要一个规范行为的基础，同时更要重视在此过程中所采取的举措：
（一）实行分组管理
在小学教育中班级管理的制度通常是采取分组的形式进行的，这样的形式主要是根据学生对于学习目标的不同认识程度来进行的管理方式，这样的管理方式促进了学生在学习上可以通过取长补短进行一个自我完善的过程。
（二）职责认定管理
小学生在学习的过程中由于年龄的因素克制他们并不能很好的掌握自控能力，无论是在学习上还是认知程度上都缺乏一定的主观能动性，所以需要老师或者是其他人进行学习上的督促，在班级管理制度的设立上重视职责的确立，例如择优选择学生担任班长或者是其他班干部，协助老师管理班级事务，形成一个稳定有序的学习环境，所以在这个过程中重视职责认定管理的模式。
对于小学教育来说，班级管理制度的设立就是为了更好地实现班级整体的学习目标，通过班级管理制度中采取的相关举措能够更好的促进学生们在学习上的动力，激发他们学习中的优势互补，保证更好地实现班级整体的教学目标，完整教学体系的细节，促进班级管理制度良好运行。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇二
一、热爱祖国，热爱集体，具有主人翁精神和维护集体荣誉的责任感，养成良好的品德。
二、尊敬教师，孝敬父母，听从教导，团结同学。
三、热爱科学，虚心学习，具备良好的学习习惯和学习能力。积极参加各种活动，提高健全自身素质。
四、积极参加体育锻炼和安全、卫生的学习，具有健康的身体，良好的安全意识和自我保护的能力，并做到：
1、不准玩火，戏水、爬树。不玩危险性玩具，不做危险性游戏。
2、回家、上学途中不乘坐“三无”车辆、麻木车和非客运车、非客运路线的车辆，途径危险（或施工）路线，听从路队长及相关人员的指挥，提高警惕，快速通过，防止塌方、落石、倒木等突发事件的伤害。
3、遵守校纪、班规和《安全责任状》相关条款及教师日常的提醒、告诫，自觉接受学校、教师、学生干部、同学、家长等人的监督管理。
4、遇到突发事情冷静、沉着，妥善处理并及时报告家长、学校及相关人员。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇三
1．正副班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等。
2．卫生委员负责监督同学打扫卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。
3．安全委员负责监督同学的安全工作，如课间休息、体育活动期间。
4．小组长负责收发作业、登记作业情况及时汇报给课代表。
5．路队长负责在放学时组织学生排队出校门，监督学生不抢队、不打闹。
6．课代表负责作业登记，监督组长背诵。及时汇报给老师。
晨读：7：30认真参加晨读的同学。奖励一朵小花。早读结束前说话的人由纪律委员登记好。
午阅：中午老师不在时，能安静看书做作业，不说话不走动。被表扬的同学奖励一朵小花。说话走动的人由纪律委员登记号。
1.课前：在铃声响之前回到座位并做好的，表现优秀并被表扬的奖励一朵小花。
2.课堂：课上不说悄悄话，坐端正，两手放桌前，积极发言被表扬的。奖励两朵朵小花。
3.作业：星期一到星期五的作业独立完成并全对的，奖励一朵小花。
4.值日：值日生认真完成值日工作，地面整洁干净不扣分，奖励一朵小花。
5.眼保健操：认真，规范，不说话，不睁开眼睛。表现优秀并被表扬的奖励一朵红花。
6.友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人并被表扬的奖励一朵小花。
7.测试：每次测试获得100分或者比前一次有进步的可奖励两朵小花。
8.小助手：能协助老师管理好班级纪律，提醒同学不讲话，累计5次的奖励一朵小花。
9．排队：能够做到快、静、齐，不说话不做小动作。做操时不开玩笑，奖励一朵小花。
减分制度：
1.课堂纪律：上课不听，举手发言不积极，老师没同意离开座位的扣一朵小花。
2.作业没有完成的，或者完成不理想的，字迹潦草乱写的,错误的作业不及时订正的扣一朵小花。
3.课间打闹，不注意安全的同学扣三朵小花，并且当天的课间时间不准离开教室。
4.随意扔纸屑或者垃圾的，被发现课桌周围地上有垃圾的扣一朵小花，并且当日需要帮助值日生完成值日工作。
5.值日生值日任务没有完成就去玩耍的扣两朵小花。
6.被纪律委员或者是老师批评记下名字的扣一朵小花。
7.穿戴：没佩戴红领巾和校徽的同学扣一朵红花。
8．零食问题：带零食在教室里吃的同学一律没收，并扣一朵小花。
9．眼保健操：不认真，不睁开眼睛，说悄悄话。扣一朵小花。
10.排队的时候和前后左右同学爱玩笑，做操时聊天做小动作扣两朵小花。
11．在学校、教室的黑板墙壁上乱写乱画的扣两朵小花。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇四
四、紧急情况的自我保护意识的培养；
五、外出旅行或其他户外活动的安全教育；
六、防止食物中毒；
七、对孩子进行浒病知识的宣传教育；
八、教育学生不要到水库中去洗澡。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇五
1、集队时做到快、静、齐，路队行走时整齐、安静，配合路队长的指令。集队时间10秒钟以内。
2、周一升旗前佩戴红领巾，统一着装，按要求穿相应的校服、白色运动鞋。
3、班干部要认真履行自己的岗位职责，以身作则，敢于管理，有效管理，为创建优秀的班风班貌做贡献。
4、热爱班集体，对自己说的每句话负责，讲诚信、不说谎，不散布不良舆论。
5、不随地丢垃圾，看到垃圾随手捡起，尊重自己及他人的劳动成果。
6、不私自拿别人东西，光明正大做人。
7、未经允许，不得在教学区逗留。
8、待人有礼，见到老师、家长、客人要主动礼貌问好。
9、轮到保洁或做值日时，要认真负责，及时到岗，优质完成。
10、每个离校的同学出校门时必须开放行条，不得私自填写或模仿老师签名。
11、不私自碰电脑、电源。
12、文明用语，不打人，不骂人，不讲粗口。
13、尊老爱幼、乐于助人、不欺负弱小。
14、爱惜公共财产及自己的物品，不攀比。
15、拾金不昧、拾物不昧。捡到东西及时上交大队部。
17、周日返校前剪好指甲，个人卫生要符合要求。
18、夜宵时不得请假、缺席、迟到、早退，如不吃夜宵需有家长签字的申请条。
19、教室柜桶、书包柜里的个人物品需摆放整齐，经得起随机抽查。
20、离开座位是要把桌凳摆放整齐，班级桌凳要求整齐有序，间隔适中，桌面清空。
21、课间注意安全，不追逐打闹，不玩危险游戏，团结同学，不吵架、不打架。
22、做爱花、护花使者，每人有一盆栽在教室焕发光彩，共同营造绿色教室，让教室充满生机。
23、课间喝牛奶时文明有序，牛奶盒、吸管、吸管袋要放到相应的位置，不能无故不喝牛奶。
24、认真做好值日和保洁工作，为班级荣誉做贡献。
25、节约粮食，文明用餐，餐桌干净，实现“三光”。
26、遵守宿舍纪律，按时就寝。
27、吃饭和就寝时做到“食不言，寝不语。”
28、不得带零食、饮料、水果等到教室。
29、不带手机、游戏机、mp3、mp4、利器等禁带物到学校。
30、勤喝水、勤洗手、勤洗头、勤换衣服，天天保持个人卫生。
31、上课时预备铃结束前必须回到座位，做好课前准备，不迟到、早退、缺席。
32、上课坐姿端正，注意力集中，无三闲：闲话、闲事、闲思。
33、上课时要勤于动脑，踊跃发言，有问题要举手，不打断别人讲话。
34、唱歌时，歌曲健康，站姿端正，声音洪亮，精神饱满。
35、课前诵读声音洪亮，精神饱满，预备铃一响科代表马上组织（语文、英语）
36、眼保健操前要洗手，穴位标准，节奏准确。检查人员要严格要求，有所作为。
37、练字时坐姿端正，握笔正确，态度认真，争取写出一手好字。
38、课间操精神饱满，动作规范，口号响亮，踏步摆臂准确有力，积极参与各项训练。体现班级精神气。
39、积极参加晨跑、不迟到、不缺席、不早退、不无故请假。
40、爱护书籍，借书需经图书委员同意，有借必还，不丢失、不破坏。
41、按时、独立完成作业，书写工整，态度认真。
40、上课、考试时无非常特殊的情况不允许上洗手间。
注：如有违反《班级公约》相关约定，情节较轻者以批评、教育为主，情节严重或屡次违反者将要求该同学以该条约定为主题写作文一篇，450字以上，三天内上交班长，交班主任批阅，且要在全班同学面前朗读。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇六
个人平时表现积分，纳入期中和期末成绩管理，评优和评先以及各种奖励和助学金人选都从综合分数评出。个人积分每周总结一次。每学期大型考试后总结，总分数前9名可以要求调换小组。排名后5名的，会请家长到校交流。
扣分制度：班委，课代表和小组长扣分加倍。
1.迟到一次扣1分。包括到校，上课，早读，晚自习，集合，回宿舍。
2.上课被老师或者班委批评一次扣1分。包括所有的课堂和自习课。
3.教室、清洁区和宿舍打扫卫生不认真，导致扣分的，个人扣相应的分数。
4.顶撞班委和老师，不服从管理的，一次性5分。屡次不服从管理的，劝退。
5.上课换位或者离开座位的，每次1分。
6.没有请假而旷课的，每次5分。旷课一次，停课一周。旷课累计三次者，开除。
7.把饭带到教室的`，每次1分。课下可以吃没有气味的零食。
8.课间操不按照要求被扣分或者批评的，每次1分。
9.作业和背书任务没有及时做完，检查发现的，每次1分
10.私自开多媒体，不经班委允许的，每次1分。
11.个人桌面整理不合格者，座位上脏乱差的，每次1分。
12.被发现在班级和宿舍玩手机的，每次5分。累计3次开除。
13.仪容仪表不合格的，带装饰品，化妆和头发不符合要求的每次扣1分。
1.班级管理轮流值日，能处理好当天事务的加1分。
2.卫生值周获得红旗的小组，每个人本周加1分。
3.个人积极参加班级和学校活动的，每次加1分，获得奖项的每次加1分。
4.宿舍值日当天被表扬的，值日生加1分。
5.主动为班级和学校服务的，每次加1分。
6.作业和背书任务被表扬的，每次加1分。
7.课堂上被老师表扬的，每次加1分。
8.小组长、课代表和班委工作积极认真的，每周加1分。
9.提出建设性建议被采纳的，每次加2分。
10.帮助其他同学学习，对方单科成绩有提高的，每次考试总结后加3分。
11.每学期被评为优秀宿舍和优秀学习小组的，期末每人人加5分。
12.被学校表彰的，每人次加2分。
13.主动解决班级问题并效果良好的，每次加1分。
14.精彩一刻钟讲的精彩的，达到上传效果的，加1分。
15.每次考试成绩进步10名以上的，加1分。进步15名以上的加2分。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇七
1、认真、按时完成老师布置的各科作业。
2、上课认真听讲，不讲小话，不做小动作。
3、书写认真、规范、书面整洁，不准使用塑料胶布和涂改液。
4、不懂就问，要做到课前预习、课后复习；课堂上要积极发言。
5、不抄袭作业，每次作业都必须独立完成。
6、阅读一定数量、有益的'课外书。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇八
为了创建一个和谐、文明向上、书香飘溢的.班级环境，努力建设一个具有示范性、先进性和富有特色精品班级，特制定以下规章制度，以求共同进步，共同健康成长。
一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量;
二、遵守学校规章制度，按时到校，不随意缺课，严禁旷课;
三、上课专心听讲，勤于思考，积极发言，严禁讲话、讨论，杜绝考试作弊;
四、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗;
五、作业按时独立完成，不抄袭他人作业，不懂要问;
六、值日生认真做好卫生工作，积极做好擦黑板、擦讲桌等工作，不定时检查教室卫生;
七、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架，不骂人。同学有困难，要乐于助人;
八、生活俭朴，不铺张浪费，不摆阔气，不乱花钱;
九、诚实勇敢，敢于与班级不正之风作斗争;
十、对自己要有信心，争取更大进步，不要气馁，也不要自卑。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇九
为加强班级建设，培养优良的班风，以利于班内各项工作顺利开展，培养思想品德高尚，纪律观念严明的新一代优秀小学生，特制定本班级规章制度。
一、按时到校，值日生应及时打扫教室及卫生区的卫生。
二、仪容仪表规范，按规定佩戴好胸卡，升旗时穿校服佩戴红领巾。
三、带好学习用品，到校后自觉交作业，自觉早读。
四、不带与学习无关的小刀、利器、易燃易爆等不该带的物品进校。
五、上课认真听讲，不做与课堂无关的.事情，积极思维，踊跃发言，按要求认真完成作业。
六、课间休息文明活动，不追跑撵打。
七、上下楼梯靠右走，单列行进，不推，不挤，不抢。
八、上下学路队要文明有序，三人成列，两人成行。
九、团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步。
十、共同保持班级清洁，不损坏班级公物。
十一、时刻以班级为荣，主动维护班级荣誉,不做有损集体的事情。
十二、时刻遵守《中小学生守则》、《小学生行为规范》。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇十
培养学生热爱集体、爱护公物、勤俭节约的文明行为习惯和自我管理能力，保持教室的整洁优美，营造良好的教育教学环境，切实加强班级的财物管理，特制定此制度。
1、人人有责，保管好班级财物，包括投影仪、实物展示台、电子白板、课桌凳、黑板、讲台、门窗、窗帘、储物柜、保洁工具等。
2、学生每人一桌一凳实行定人定物个人包干，不在课桌、方凳上乱涂、乱写、刻划，课桌凳移动小心轻放，做到文明使用。如属质量问题，桌凳自然损坏，班主任及时与总务处联系，以便维修;如属于学生人为损坏，该生要承担维修的责任。
3、节约用电，不开无人灯、长明灯，放学离开教室前关灯、关电风扇，每班指定专人管理，养成良好的节电习惯。
4、教室内所有电教设备必须教师亲自管理，确保教学正常使用。
5、班级值日生要爱惜劳动工具，禁止乱扔乱抛，不把工具丢弃在包干区，每学期学校都将实行以坏换新的配备方法。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇十一
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，在大力推进小班化教育的今天，班主任在班级管理中的职责更加显示其重要的指导作用，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的`学习方法，提高学习效益。二是以培养学生品德和能力为核心，对学生进行生活方面的指导。
小班化班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照学生成长规律及要求，设计小班化班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的小班化班级管理的实施。
（一）班级管理制度化
在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。
（二）班级管理民主化
班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化像“水”，学生像“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。
（三）班级管理个性化
（四）班级管理主体多元化
在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生、家长参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。
（一）模式之一——实施“三制”班级管理
“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。
值日班长制：就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：
1、负责一切班务工作。
2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。
3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。
4、领队并检查做操情况。
5、放学后，督促检查清洁工作。
班委轮值制：就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：
2、负责搞好一次班队活动课；
3、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；
4、做好周未简单的总结。
人人岗位责任制：就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。
说明：以上小班化班级管理制度适用于中高段，低段为培养期，班主任通过指导逐渐放手，形成良性发展的循环机制。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇十二
1、早晨6：40，中午1：45，下午6：15之前到教室坐到座位上，迟到一人次扣3分。
2、每节课前预备铃响后坐到座位上，迟到一人次扣1分。
1、一节课多次违反课堂纪律没被老师点名批评者，值勤班干部酌情扣1~3分。
2、被老师点名批评，每人次扣3分。被罚站或被赶出教室每人次扣5分。
3、不接受老师批评顶撞老师，每人次扣5分。不经老师允许随便发言，每人次扣3分。
4、上课吃零食（包括嚼口香糖），每人次扣5分。
5、上课期间借口去厕所离开教室，每人次扣3分。
6、中午课前练字，下午课前阅读，不按要求做的，每人次扣2分。
1、旷操，每人次扣3分。
2、在队伍中打闹，不认真跑步或做操，每人扣3分。
1、没有做好本职工作，视情节轻重扣1~3分。
2、不做值日，每人扣5分。
3、不珍惜他人劳动成果，故意破坏班级卫生，每人次扣5分。
4、早晨6：40，中午1：45，下午6：15分之前做不完值日，一次加做一天。
在各方面对自己严格要求，争做文明学生。
1、课间吃零食，每人次扣3分；乱扔包装袋饮料瓶，每人次扣5分。
2、不去食堂吃饭，把饭带到教室里吃，每人次扣5分。
3、破坏公物视情节轻重，扣5~10分。
4、动手打架，每人次扣10分。说脏话骂人，每人次扣5分。
5、男女生之间行为不检点，每人次扣10分。
6、不穿校服，每人次扣3分。
不抓紧时间不能按时交作业，每人次扣3分。
每人次扣10分；受到学校处分，每人扣20分。
加分。
1、通报表扬每人次加10分。
2、受到老师的大力表扬，每人次加5分。
3、为班级体做好事，由班主任酌情加1—3分。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇十三
为更好地促进学生养成教育落实，形成良好的班风学风校风，使学校各项工作有序、有效推进，切实教育学生从行动上做到感恩祖国、回报社会，本班现拟定班级常规考评制度，将班级常规检查评比分为如下四项：纪律、卫生、路队、礼仪，每一项每周总计25分，合计100分。实行倒扣分，扣完为止。20xx年8月14日开始试行。
1、眼保健操。
〔1〕有一人次不做操〔包括走动、东张西望、做作业及其他不做操行为〕每人次扣0.5分。
1分，严重嘈杂的'每人次扣1分；
〔3〕班级不按时做眼操的或者无故不做的，每人次扣2分。
2、播送操。
〔1〕铃响后在走廊整队静、齐，做操完排队回教室；如有喧闹或队列散乱每人次扣0.5-1分。
〔2〕做操时队伍中有一人讲话，扣0.5分。
〔3〕做操时动作整齐到位、精神饱满。
3、课间活动。
〔1〕进入校内不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。
〔2〕课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。
〔3〕保护体育设备、器械，没有老师带着，严禁学生使用体育设备、器械。
4、出勤记录。
〔1〕班级学生考勤，每迟到一生扣0.5分。
〔2〕集合、集会、学校统一安排的活动等班上每迟到一次每人次扣0.5分,无故缺席一次每人次扣1分。
〔3〕学生干部开会等每缺席一次每人次扣0.5分。
〔1〕教室地面干净、无纸屑垃圾；
〔2〕教室内务整理标准整洁；
〔3〕卫生工具摆放整齐〔拖布放在桶内〕；
〔4〕门窗洁净明亮；
〔5〕学生课桌椅整齐、抽屉无纸屑；
〔6〕教室过道地面、护栏等干净、墙壁无乱涂乱画；
〔7〕无卫生死角。
每一处不符合要求每人次扣0.5分。
放学离校实行路队制放学，每个队员长要负起责任，维持好队形，行走靠右行〔如有班级交插，要立停做到礼让〕〔1分〕；听候值勤安排，有序离校〔1分〕。出校门后到指定区域前方可散队，确保路队质量〔1分〕。学生排队后无离队、散队、吵闹、前推后挤等不良行为〔1分〕。
1、标志佩戴检查、抽查学生标志佩戴，每一生未戴扣0.2分。
2、个人卫生。
检查、抽查学生个人卫生情况，每一生卫生不符合要求扣0.2分。
3、普通话。
抽查、检查或学校监督岗发现一生未说校园普通话扣0.2分。
4、日常文明礼仪。
〔1〕不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。一次扣0.2分；
〔2〕热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小；
〔3〕保护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。一次扣0.5分；
〔6〕使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见礼貌待客，学校来客人时主动问好。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇十四
为了进一步增强师生安全意识，使我校师生能在一个安全的环境中工作学习和生活，确保班级公物和学生的人身安全，为防止意外事故，特别是火灾事故的发生，特制定本制度。
1、班主任要对学生进行安全教育和管理工作，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。
2、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。
3、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。
4、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。
5、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的`事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。
6、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入。
7、学生在校期间因特殊情况离校，需联系家长到校并持班主任签发的请假条，方可出校门。
8、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生，不得在课室、走廊、楼梯上追逐打闹，学生严禁进入网吧、电子游戏机室。
9、学生不要玩火，不要乱拉电器开关，以免发生火灾和人身事故。
10、学生上学，回家时，必须严格遵守交通规则，骑单车时不准双手离把，不准扶肩而行，严禁学生骑摩托车。
以上条例，望全体师生员工自觉遵守。
盗抢匪电话：110。
火警电话：119。
急救电话：120。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇十五
小学班主任是一个非常重要的角色，对教学工作的正常开展发挥重要作用。教学改革的新时期下，人们开始重新审视师生间的关系，对小学班主任这一角色和其应该发挥的作用有了更多思考，对小学班主任的综合素质提出新要求。在这种形式下如何定位自身的角色、对班级管理方式进行创新是小学班主任需要思考的问题。
己在现实生活中所欠缺的情感，友谊或者其他，甚至会用游戏来麻痹自己，长此以往，会导致他们离不开网络，一旦离开，便会感觉到孤寂与无奈。
此外随着我国经济水平的不断发展，小学生的生活条件逐渐优越起来，处于优越环境下长大的`小学生，被投入到各种特长班进行学习，这种压力在一定程度上影响到小学生健康成长，造成沉重的心理压力。在我国经济的飞速发展下，新的思想观念逐渐深入，人们原本的思想受到了巨大的影响和挑战，导致价值观念与社会道德标准之间的冲突越来越明显，小学阶段正是形成学生良好品质，价值观的重要时期，学生认知的偏激会导致犯罪行为的出现，因此，班主任必须把握好关键时期，大力开展班级管理。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇十六
1、每天值日生必须认真打扫班级和卫生区卫生。
室内卫生做到：
1、窗玻璃干净整洁。
2、室内地面干净、清洁、无灰尘。
3、室内课桌椅整齐、墙壁无污痕。
4、课桌内无杂物纸屑。
5、卫生工具齐全。笤帚、拖把、垃圾桶等摆放整齐。
6、一天3次及时倾倒垃圾并作好全天保洁。
包干区卫生做到：
1、无纸屑、痰迹、果皮及其他杂物。
2、墙壁无乱涂乱画，保持清洁。
1、服装整洁、勤剪指甲、常洗澡，不留长发。
2、饭前便后要洗手，不吃零食和不干净的东西，不喝生水。
3、认真做好广播体操和眼保健操，养成良好用眼习惯。
4、学生定期参加体检，发现疾病及时告诉家长给予治疗。
小学班级管理制度和措施（通用17篇）篇十七
周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。
成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每天检查记载。另外，成立“服务小组”专门帮助低级学生或老师打扫卫生。“接待小组”负责接待来访客人，介绍学校情况。“宣传小组”负责每天更换校黑板报的“常规管理一日谈”，留好底稿。
周未配合值周教师室检查学校大扫除，评分记载。
评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。
准备好每周“红领中广播台”播音，汇报一周心得、体会。
周未做好各项工作的交接工作。
（三）模式之三一一一“自主发展”模式
建立轮流“执政”的班干制度
班委干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任
组建宜于竞赛的小组结构
每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的.综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。
组建发展个性的兴趣小组
为发展个性，培养多种能力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如：“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟音乐小队”、“蓓蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等。
同保管、爱护集体财物
班级有一些师生创设的同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。
独立主编、自办小报
每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。
自办手抄报统一要求是：
统一四开大小。
新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。
手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。
排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。
记载班史的班级日记
每天由值日生写班级日记。有两条要求：一是认真按时完成，不缺漏；二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。