心得体会是我们在学习和工作生活中的得失得失、经验总结。以下是小编为大家精心挑选的心得体会范文，希望对大家的写作有所帮助。
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇一
中国古代的经典著作被誉为中华文化的根基，也是理解历史、社会、人类思维和价值观等多方面的重要渠道。因此，语文课程在高中教育中具有不可替代的地位。但是，如何创造一个良好的语文课堂环境，激发学生对语言的兴趣，并提高他们的语文素养呢？本文将从我的经验出发总结几点心得，与大家分享。
二、了解学生的语文学习情况。
首先，在高中语文课堂中，对学生的语文水平进行了解和评估，并结合学生现有的阅读和写作能力，因材施教，精准教学。这可以通过学生的写作作业、课堂讨论及考试和测验等方式进行评估。在此基础上，可以系统地安排语文教学计划，尽量让每个学生都有所收获，达到合理平衡的教学目标。
三、激发学生的学习兴趣。
其次，在高中语文课堂中，激发学生的学习兴趣非常重要。首先，我们可以引入一些有趣的文本和故事来吸引学生的注意力，如让学生读科幻小说、寓言、太空探险等文本。此外，我们还可以引入电影、音乐等多种艺术形式改变单调的授课方式。在课堂上让学生动脑思考、解决问题和互动讨论也是非常重要的。
四、提高学生的语文技能。
除了引导学生建立语文学习兴趣以外，高中语文课堂还要注重学生的细节技能训练，如词汇、短文理解、写作等方面。我们可以进行语言运用的练习、基础知识的讲解等，采用多种教学形式，比如看图写词、造句填空、阅读理解等互动教学，帮助学生更好地掌握语言知识。
五、注重兴奋点的引导。
最后，为了创造出更好的高中语文课堂环境，教师需要与时间和学生的合作配合得非常好。需要明确的是，学生的兴趣点会有所不同，所以需要安排不一样的习题来配合学生的习惯和学习方法。例如，对于喜欢运动的学生，可以通过运动员的专访或体育赛事的报道来激发他们阅读的兴趣点。以及关注到学生的特性，找到学生的兴奋点并引导。
结论。
总之，在高中语文课堂中，关键在于激发学生的语文兴趣、挖掘学生的潜力、提高学生的语文技能，同时建立一个良好的课堂环境，创造积极的学习氛围，才能取得好的教育效果。高中语文课堂颇有话题，正如神奇的语言，每个人的理解不同，不同的理解方法可能会带来不同的结果。每一天都有新的成果上报，让我们期待未来的每一篇作品。
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇二
在我所在的学校，我们的高中阶段是非常重要的。在经历了一年到两年的线上课程学习之后，我们必须要经历一次示范性高中的复评，以得到进入大学的资格。这个过程极其繁琐且具有很高的挑战性，但随着这次复评的结束，我有了一些绝妙的体验于经验，因此我想写下这篇文章，分享给所有的年轻人，希望给他们带去帮助。
第二段：备战准备。
在复评前的几天，我知道我需要为这次考试做出充分的准备。我意识到我需要尽量多地学习并复习相关材料，这样我才能在考试中保持冷静而且简洁明了。我查阅了大量的资料，学习了相关的策略和技巧，进行深度的分析和反思，并在凭借着自己的理解力和努力进行充分的准备。
第三段：挑战。
当我参加这次示范性高中复评后，我发现它比预期的要困难的多。我的心理压力开始增加，因为我可以看到许多其他学生也在同样的斗争。然而，即使遇到困难，我仍然努力克服了自己的担忧和困惑。我选择以正面的心态来面对挑战，积极接受所有的建议。我尽力充分运用我所掌握的所有的知识和技巧，最终顺利通过考试。
第四段：经验教训。
这次复评给了我许多的经验和教训。我明白了自己的优势，也意识到了自己值得改进的地方。我学会了如何更好地为复评做准备，我学习了如何更好地调整自己的态度，在挑战和考验中寻找机会。我也认识到，即使困难重重，只要坚持不懈、克服困难，每个人都可以达到自己想要的目标。
第五段：总结。
这次的示范性高中复评是我成长的一场旅程。我从中学到了许多关于自己、关于人生、关于成功的道理。当我回顾起自己这一路上的经历时，我感到由衷的感谢和感慨。这篇文章，也是我对自己经验的总结，也是希望能够成为一份指引和帮助，帮助更多的年轻人走好自己的成长之路。
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇三
作为一名示范性高中的学生，参加复评是每个人都不可避免的。经过一番紧张的复评，我从中受益匪浅，有了一些宝贵的经验和感悟。在这篇文章中，我想分享一下自己的心得体会。
第一段：了解复评的意义和目的。
复评不仅仅是一种考试，更是一种综合素质评价。复评在很大程度上能够反映出一个人的综合素质和能力水平，从而提高他们未来的发展和学习能力。因此，了解复评的意义和目的对于参加复评的学生来说至关重要。复评可以帮助我们发现自身的不足，从而改进提高。
复评不论是身体、心态或是思维上的准备都很重要。首先，要有充足的准备时间，提前规划好复评期间复习、生活、休息等事项。其次，需要提前了解组成复评的相关科目，弄懂各项指标的要点和评分标准。另外，适当的调整自己的心态，保持积极乐观的心态，在独立思考和分析问题上敢于尝试。
第三段：复评中的应对策略。
复评中很多考试问答，无论是简单还是复杂，都需要一定的操作和思考技巧。在参加复评时，重点是理解题目的意思，要准确的翻译，找到问题的症结所在，并且注意使用适当的语言和方法进行解答问题。另外，一定要保持冷静，谨慎思考，在做题的过程中注意时间分配，把握时间，让答案更加完美。
第四段：复评后的反思和总结。
复评结束之后，需要对自己的表现进行一次全面的总结，并从中发现自己的问题。可以记录下自己的得分和评价，分析自己哪些方面表现良好，哪些方面还需要进一步提高。同时，也需要寻找一些方法和途径，为自己的进一步学习和成长打好良好的基础。
第五段：复评的启示和感悟。
复评虽然是让人紧张和疲惫的，但它也是对于我们的一次难得的学习。复评中自主思考和解决问题的能力，在之后终身学习和工作中都是关键因素。而且，它也提醒了我们，既要努力学习，也要关注自己的综合素质和技能提升。所以，在复评之后，为自己加油，寻找阻力，并持续前进，让自己的未来更加光明。
总之，示范性高中复评是一次重要的素质教育和科学评价，它既录刻了我们的学习能力和发展潜力，也提醒了我们平时生活中各个方面的不足，为我们的学习生活带来了无穷的启示和触发。希望我们都能充分认识到其中的重要性，并在以后的考试和学习中不断进步和提高。
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇四
示范性高中复评意味着是对于初评结果的重新评估和审视，也是学校的一个重要环节，旨在提高高中教育的质量。在过去的几天中，我参与了我们学校的示范性高中的复评，我对整个过程留下了深刻的印象和体会。在这篇文章中，我想分享一下我的复评心得和体会，以帮助大家更好地理解复评过程，并更好地准备自己。
第二段：复评过程。
在复评的过程中，我们的任务是重新审视所有的评估标准和申请文件。我们需要仔细研究每个评估标准的要求，然后对每位申请人的申请文件进行详细的评估。我们还需要查看每个学生的成绩单、奖状证书、活动记录等，以了解他们在学业、艺术、领导力和社区服务方面的能力和表现。在复评过程中，我们需要非常认真地工作，仔细地观察每个申请人的实际情况，以做出公正的评价。
第三段：复评的挑战。
复评是一个相当棘手的过程。要完成这项任务，我们需要非常专业和严格的态度。首先，我们需要评估申请人的连贯性，确保他们最终的成绩符合标准。其次，我们也需要确保我们的评分具有公正性，不受任何个人偏见或主观因素的影响。只有这样，我们才能切实地帮助学校评估每位申请人的情况，以通知有关评审人员作出更公平、更公正、更科学的判定。
第四段：复评的重要性。
复评是提高示范性高中教育质量的关键环节之一。复评过程是一个需要参与态度积极、评价真实、建设性的过程。我们需要确保我们对每位申请人进行公正、全面、科学的评估，以确保每个人都能得到公正、准确的评估。只有这样，我们才能确保学校的教育质量得到提高，帮助学校选出最好的学生，维护各种权益，使得学生、家长、教师、学校和社区都能满意。
第五段：结论。
总的来说，在示范性高中复评的过程中，我们需要做到专业、认真、公正，确保我们的评估结果符合标准和要求。我们也需要与其他评审人员进行有效的沟通和合作，以达成共同的评估标准和评估结果。在复评这个过程中，我学到了很多东西，并更新了自己的评价思维和评审领导力。希望我们能够更好地为学校和学生提供帮助，并帮助示范性高中的教育质量得到显著的提高。
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇五
首段：文章引入高中语文课堂的重要性，同时指出创造一个良好的语文课堂的必要性。
作为一名高中语文老师，课堂的建设和教学质量的提高始终是我们追求的目标。良好的语文课堂系统是提高学生语文素养和实现教育教学目标的根本保证。通过不断探索和总结，我认为营造一个高质量的语文教学环境必须经历以下五个方面。
二段：讲述语文课堂的环境营造，包括教学设备和现代化的工具等。
首先，我们应该为学生提供一个优雅和舒适的教学环境。教室内的设备必须跟上现代教学技术的发展，例如多媒体教学、电子白板等先进工具。在课程讲解过程中，这些工具会被广泛使用，从而获得更好的效果。此外，教室环境的氛围和气氛总体来说与教室内的主题有关，这既能创造出有生命力的课堂氛围，增进师生成绩，同时也能激发学生兴趣，并提高教学效果。
三段：探讨如何提高教师的教育教学素质。
其次，教育教学素质对达到教育教学效果也是至关重要的。除了积累丰富的教学经验之外，还要坦诚、有耐心、尊重和理解学生、孜孜不倦、多样化的教学方式，以及灵活和适应性的处理措施等，都是提高教师教育教学素质的必要手段。在教学环节中，适时的互动和沟通现在是必然的。例如，对于学生来说，通过让学生大胆发言，以发掘出他们的闪光点、特殊想法、思维方式和创意等，达到提高学生综合能力以及发现学生的优点和不足，以便在教学中更好地实现教育教学目标。
四段：论述如何通过集体协作来提高教育教学质量。
第三，在教学中，促进学生之间的互相支持和集体协作，以增强学生的责任和合作精神，是提高教育教学质量的有效途径。这涉及到集体讨论、集体辅导和集体课程设计等活动，以减少由于个人语言障碍/移民/个体差异造成的挫折，从而使弱势学生有机会更好地接受教育。因此，老师依赖于团队协作来提高自己的教育教学质量，也可以帮助学生建立开放、热情和真诚的溢出和锻炼课堂能力，从而更好地虚心接受别人的意见和共享教育资源的能力。
五段：总结本文的主要观点。
最后，高质量的语文课堂必须充分利用现代教学设备和工具，并注重教师的教育教学素质。在这个过程中，集合学生的能力和资源必须通过集体协作来实现。通过这些努力，我们可以更好地教育我们的学生，他们将在未来成为更好的公民和领导者。
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇六
作为示范性高中复评的一名参与者，参与了整个评审的过程，我深刻地认识到了示范性高中复评工作的重要性。在这里，我想分享一些我的心得和体会，以便更好地推进示范性高中的建设。
第二段：复评的意义。
示范性高中复评是为了评估每个学校的质量和实力，以确定它们是否符合示范性高中的要求。这不仅可以增强学生的竞争力，同时也能够促进学校的发展。在这个进程中，学校可以着重加强课程开发，提高师资力量，加强学校管理等方面的建设，以提高学校的教育质量。
第三段：复评的实践。
实践中，我们进行了一系列的评估活动，包括访问学校，查看文档等。特别是在访问方面，我们可以了解学校的文化，教育教学的现状，学生的各种活动，以及校园的管理等方方面面。这可以使我们对学校的真实情况有一个更加深入的了解，从而更加全面地评估学校的质量。
第四段：复评的体验。
参与示范性高中复评工作，我也得到了很多在学习和实践中难以获得的经验。帮助学校进行复评，不仅需要我们认真学习评估标准，更需要我们了解学校的实际情况，并从学校的角度去思考问题。这让我认识到，在将来的工作中，我们必须以学生为中心，注重教师的培训和学校管理的提升，力求提高教育教学的质量。
第五段：结语。
示范性高中复评是一个长期而艰巨的工作，需要整个社会的关注和支持。参与复评工作不仅可以提升我们的专业知识和技能，更可以为教育事业的进步做出贡献。希望各位教育工作者携手合作，共同推进示范性高中工程，为我国教育事业做出更加卓越的贡献！
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇七
近年来，我国教育改革向品质教育转型，示范性高中的创建已成为全国教育改革的重点任务。作为一个教育工作者，我有幸参与到了创建示范性高中的工作中，也因此获得了许多宝贵的经验和体会。通过这篇文章，我想与读者一起分享在创建示范性高中的过程中，我所获得的体会与思考。
第二段：理念。
创建示范性高中不能仅仅停留在标准的达标上，更要强调办学理念的升华。办学理念的提升需要有一定的创新精神和方法。我们需要不断打破既有的教学模式，通过教育创新和探索，形成与实际相符合的办学模式，从而不断提高学生的素质和水平，实现人的全面发展。
第三段：实践。
创建示范性高中需要在教学体验、课程体系、师资培养等方面进行具体践行。在教师的选派、培养和激励方面要有新的思路和方法，看重教师的素质，提高教师的水平，尤其是教学水平和教育管理能力。同时，在课程体系中应当强调适应性和创新性，注重建立学生实践能力，拓展学生的学科之间的交叉融合能力。
第四段：团队建设。
创建示范性高中需要强调团队建设，必要的人才资源筛选和人员培养，促进教师之间的互相交流和学习，激励教师的思考和创新。同时，建立高水平的团队需要领导者的具体方法和操作，灌输更多的鼓励和扶助，以激励教师之间的表现意愿和教学积极性。只有这样，才能建立一支高水平的教学团队。
第五段：反思与展望。
创建示范性高中不同于一般的办学模式，它需要更具有创新和变革精神。办学过程中的成功与积累需要更多的时间，所以我们需要持之以恒，不断对创建示范性高中进行反思和总结，不断试错和修正，以适应时代发展的需求和办学标准的提高。我们相信，在教育发展的不断探索中，示范性高中必将成为推动中国教育进步的重要引擎。
总之，创建示范性高中是一项艰巨而又充满挑战的工作，但同时也是非常具有成就感和意义的。通过建立示范性高中，我们可以促进中国教育改革的发展，提高教育质量，更好地向社会输出人才。我相信，在未来不久的时间里，建立更多的示范性高中将成为中国教育改革的重要方向。
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇八
示范性高中是国家推广的一种高中教育模式，旨在优化高中阶段教育，提高教育质量。作为一所示范性高中，如何发挥示范作用，为社会培养更多的优秀人才，这是每一所示范性高中都要考虑的问题。本文以笔者所在的一所示范性高中为例，从教学管理、课程设置、师资建设以及学生发展等几个方面探讨如何创建一所成功的示范性高中。
第二段：教学管理。
教学管理是一所示范性高中的基础。示范性高中需要遵循国家教育政策和教育标准，根据学校实际情况，合理安排教学任务，制定科学的教学计划和教学方案。教学管理也需要强化教师的业务能力和管理水平，以保障教学质量。本校就成立了专门的教研组，以教育部门或高校的专家、教授为指导，开展教学研究，评估教师个人的业务能力，制定个人职业发展计划，定期开展教学检查和评估。同时，学校还充分重视学科质量建设，设立特色课程，课程设置特别靶向，强化探究性、实践性和创新性，努力提高学生综合素质和创新能力。
第三段：课程设置。
示范性高中的课程设置也是非常重要的一个环节。一所示范性高中课程设置应该符合国家和地方的教育政策，注重综合素质教育，注重培养学生的创新能力，能够开拓学生的视野，提高学生综合素质。本校的课程设置也非常注重学生的发展需求。我们不仅拥有基础课程，更有特色课程，以及未来与科技、未来与地球、人文艺术三大课程群。特色课程是我们学校的一大特色，如机器人编程课、AR/VR课程等让学生了解现代科技，并培养学生的创新思维；学生可以通过未来与地球、人文艺术等课程建立起对社会、对人类、对生活的感悟与追求，使学生在课程中更好地实现价值的提升。
第四段：师资建设。
示范性高中的师资建设是保障成功的必要条件。一流的教师团队是示范性高中教育质量的核心。本校拥有一支师资力量非常强大的教师队伍，其中，有国家级名师、省级骨干教师、骨干教师，也有业界资深专家、翘楚人才和博士后等。学校还制定了科学的教师聘任制度，强化师资队伍建设，鼓励教师开展课题研究，举办有关教育课题的研讨会，定期开展教师教育培训，提高师资队伍的业务水平，推进学校的教育教学不断升级。此外，学校还强化了师生交流互动，让老师和学生更加融洽和谐。
第五段：学生发展。
示范性高中的目标是培养优秀的社会人才。因此，学生的个性化发展也是非常重要的，学校需要为学生提供适合个人发展的平台和资源。本校也注重学生的多元发展，每位学生都要参加一项特长活动，如音乐、体育、书法等。除了德智体全面发展，学校注重学生素质的提高，开办了训练营，以教育方式为学生提供“洗礼之旅”，宣传鼓励人性化、文明礼貌，推进和谐校园的建设，让学生在全面素质教育这样一个优秀的平台上，展现自己的才华，实现自己的梦想。
总结：
创建示范性高中并不是一蹴而就的事情，需要多方面的努力。本校创立了一套较为科学、实用的管理模式和管理制度，建立了一支具有丰富教学经验和教育研究能力的教师队伍，设计了符合国家标准的科学化课程设置，使学生形成全面素质发展的特长和优势，培养具有创新思想和社会责任感的优秀人才。他们将以优秀的学术水平、高尚的品德、广阔的视野，履行专业的职责、尽种荣耀的使命，开创美好人生。
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇九
摘要：债务融资是企业常用的融资手段，尤其是我国企业，债务融资在企业资金来源中占有相当大的比例，这是企业发展过程中一个必然的活动。企业的最终目的是企业价值最大化，因此在分析债务融资时，应站在企业价值的角度，分析其成本与效益，既关注其带来的利益，也不能忽视其带来的风险。本文分别从成本收益的角度来分析债务融资的经济效应。
关键词：债务融资经济效应代理成本企业价值。
企业融资是指企业获得经营所需资金的活动，根据资金来源的不同分为两种融资方式——权益融资和债务融资，其中债务融资是指企业通过负债的方式获得经营所需资金的活动。企业的发展需要资金投入，特别是随着现代工业的迅猛发展，企业规模越来越大，对资金的需求也是越来越迫切，金额也越来越大，所有者自有资金已经不能满足企业规模的迅速增长，亟需从外部融得资金。而在外部融资方式中，债务融资是被企业广泛采用的方式，人们对债务融资的分析也越发成熟，在进行负债前，充分权衡债务融资的收益与成本，力图实现企业价值最大化。
一、债务融资的收益。
1.解决代理问题。公司治理中存在一个很大的问题就是代理问题，由于所有权和经营权的分离，股东委托经理对公司进行日常的经营管理，形成了代理关系。而股东和经理之间目标的不一致性，使得在公司的经营过程中可能出现经理没有勤勉尽责，而股东却无法观察和监督，进而出现经理为了自身利益最大化而损害股东的利益，这就出现了委托人和代理人之间的冲突，因而产生了代理问题。而债务融资可以在一定程度上解决代理问题，一方面，通过债务融资可以改变股权相对结构，使管理者拥有的股份相对比例提高，从而减轻代理问题，;另一反面，债务融资会增加外部债权人对公司的监督，从而使经理偷懒的可行性降低，代理问题得到一定程度解决。
2.债务利息的抵税效应。根据税法的规定，负债的利息可以在税前利润里扣除，这样就给企业带来税收的优惠，减少应纳税所得额从而给企业带来价值的增加。债务利息的抵税效应是相对于权益融资来讲的，对股东的分红必须在税后利润的基础上再进行扣除，因此股利分配不能作为应纳税所得额的抵减，从而也不能带来抵税效应。因此在债务利率和所得税税率一定的情况下，债务金额越大，利息抵税效应也就越大。
3.财务杠杆效应。由于对债权人支付的利息是固定金额，与企业经营状况的好坏、盈利水平的多少无关，也就是说债权人对公司剩余权益的索取权是固定的，当企业经营状况很好时，债权人只能获得固定的利息收入，而收益剩余的大部分全部归股东所有，提高了每股收益，也就产生了债务的财务杠杆效应。由于这种杠杆效应的存在，在投资利润率大于债务利息率的前提下，会显著提高企业自有资本利润率。
4.降低通货膨胀带来的货币贬值。在通货膨胀的情况下，货币可能发生贬值，债务发生时的利率与通货膨胀时的利率差，会使债务人偿还资金的实际价值比没有发生通货膨胀时的价值要小，也就是说债务人把通货膨胀带来的货币贬值的风险转嫁到债权人身上，减少了由于通货膨胀带来的货币贬值损失。
二、债务融资的成本。
1.带来财务危机的风险。债务融资的特征为到期还款付息，因此给企业带来了压力，如果企业发生财务困境无法到期偿还本金或支付利息，则会面临财务危机甚至导致破产。而且由于债务融资杠杆效应的存在，财务杠杆对股东收益的`扩张性作用，股东收益的波动性会更大，如果企业经营不善，营业利润不足以支付利息费用，则不仅股东收益化为泡影，而且要用股本支付利息，严重时企业丧失偿债能力，被迫宣告破产。此外，由于债务的偿还需要具有一定的现金流，因此即使企业盈利状况良好，也有可能出现预期的现金流入量无法足额及时地支付到期的债务，就会面临财务危机。
2.产生债权代理成本。债务融资虽然降低了股东与经理之间的股权代理成本，却增加了股东与债权人之间的债权代理成本。所谓债权代理问题是指由于债权人与股东之间利益不一致性导致的冲突。债权人对于企业的剩余权益的索取权仅限于固定的利息，因此对于企业的风险承担能力有限，在借债给企业时出于自身利益的考虑会限制企业的投资选择，但是股东为了追求高收益，往往会寻求高风险的项目，因此就产生了股东与债权人之间的冲突。此外，债权人可能还会在签订债权合同时通过提高利率的方式来保护自身的利益，因此对于企业来说增加了债务成本。
从上面对债务融资的收益和成本的分析中不难看出，债务融资虽然可以给企业带来利益，同时也要求企业承担一定的成本，因此并不是说债务融资金额越大越好，如果债务融资超出了企业的偿债能力，无法到期偿还，则会对企业带来很大的负面影响，既影响企业的正常经营，又损害企业的形象，甚至面临倒闭的风险。因此，企业的债务融资应适度，才能达到提升企业价值的目的。
参考文献：
[1]崔伟..企业负债融资的分析与策略[j].财会研究，17：60～63.
[2]冯萍..企业负债融资的分析与策略[j].特区经济，6：259～262.
[3]申晓中..我国企业负债融资的风险及其控制[j].财经界，4：13～14.
[4]苏斌.2008.企业负债经营与财务风险的有效控制[j].新疆农垦经济，10。
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇十
农村土地流转作为一种促进农村经济发展的有效手段，有着不容小觑的积极效应，大致表现在以下几个方面：第一，提高土地利用效率。在我国，每年都有大片的土地因各种原因而闲置，而农村土地流转的推进，能够使这些闲置的土地得到有效的利用，从而在一定程度上提高了农村土地的利用效率，促进了农村经济的发展。第二，提高农业产出率与收益。虽然土地流转模式各有不同，但都可以提高农业的产出率与收益。对于股份合作模式来说，将土地集中则更容易形成规模经济，从而可以以更低的`成本来获得更高的收益。而对于土地信托模式而言，由于其拥有更为科学有效的管理，因此可以带来农业产出效率的提升。
2.2消极效应。
农村土地流转有上述优势，但也无可避免的带来了一些消极效应，这些消极效应则大致表现在以下几个方面：第一，利益纠纷增多。各种土地流转模式都涉及转让者和承包者的利益博弈，因此，在土地的流转过程中，也就不可避免的出现利益纠纷。而随着土地流转数量的日益增多，这种利益纠纷也越来越多。此外，我国现行土地流转制度仍不健全，致使很多利益纠纷无法得到有效的解决，最终损害了农民的利益。第二，土地挪作他用。在农村土地流转过程中，土地挪作他用的现象尤为严重。很多土地在流转之后并没有作为耕地进行使用，而是被建为工厂或者地基，这严重违背了国家土地流转政策的用意，影响了国家的耕地保护红线，对于整个农业经济的发展都带来了很深的危害。
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇十一
近几年，广东省的基础教育（－雪风网络xfhttp教育网）有了长足的发展，去年又起动了建设示范性普通高中工程。创建示范性高中是为了适应新世纪教育（－雪风网络xfhttp教育网）的优质化、现代化、素质化、国际化发展趋势，促进学校向更高层次发展。这是一个宏伟而鼓舞人心的奋斗目标，广州市教育（－雪风网络xfhttp教育网）部门已经有了相应的实施方案，政府领导也承诺在这项工作中资金投入只增加不减少；创建时间只提前不推后；创建学校只增加不减少。然而，我们应该清醒地认识到，在实现这一目标的过程中，除了办学条件外，更重要的是如何提升办学水平，探索……。
对“示范性”的理解，可体现在三个方面：一是示“办学理念”之范；二是示“素质教育（－雪风网络xfhttp教育网）”之范；三是示“校园文化”之范。
（一）示“办学理念”之范――要有前瞻性、发展性的办学理念。
办学理念是一所学校对教育（－雪风网络xfhttp教育网）的理解和追求，它对学校的工作目标和发展思路起着引导性的作用。我们应该顺应当今世界教育（－雪风网络xfhttp教育网）优质化、现代化、素质化、国际化的共同追求，确立本学校的办学理念，并使之成为师生共同的价值取向。办学理念应主要体现以下几个方面：
中学教育（－雪风网络xfhttp教育网）是素质教育（－雪风网络xfhttp教育网）的价值观：即为提高学生的素质、开发人的潜能，为学生的全面发展、为高校输送人才、为中华民族的振兴而奠基。
创新为重点的教学观：只有注意培养学生对新的思想、新的知识、新的事物敏锐感受，培养研究问题、发现问题的意识和实践能力，并能使得教学活动活泼而富有生命力。
可持续发展的教育（－雪风网络xfhttp教育网）质量观：即表明人的发展不仅是阶段性的`全面发展和个性发展，还应学会掌握发展的基本方法和技能，使发展成为终身性的。
[1][2][3][4][5]。
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇十二
对于资本在不同行业间的配置是如何影响旅游业发展的,没有进行研究论述,本文从资本要素人手,对资本转移对生产率增长和旅游业发展做出一个实证检验，以下就是由为您提供的试论资本生产率增长效应分析。
一、引言。
生产要素流动是影响生产率增长的一个重要原因,资本作为旅游业发展投入的基本要素之一,其在不同行业间的配置影响着旅游业的发展。库茨涅茨(1979)认为没有各种要素在不同经济部门之间的充分流动,不可能获得人均产出的高增长率。遗憾的是,国内旅游界针对此方面的研究较少,曹新向通过构建相关指标和评价体系,对中国省域旅游业的发展潜力进行了比较研究,从旅游需求潜力、旅游供给潜力以及旅游潜力保障力和旅游潜力支持力几个方面展开了分析,但是忽略了旅游业在发展过程中由于产业结构的变化对对旅游业发展的影响。(杨勇,)运用shift-share方法,将旅游业潜力从产业结构变迁和要素生产率中分解出来,实证度量了产业结构变迁对旅游业劳动生产率增长的贡献。
基于统计数据的可得性,本文使用的是2000-各省份的统计数据,数据全部来自-2008年《中国旅游统计年鉴》、《中国旅游统计年鉴》(副本)以及相关年份的《中国统计年鉴》,涉及到的数据主要包括旅游企业的营业收入、固定资产等。本文所说的旅游企业是根据《中国旅游统计年鉴》及其副本中的分类方法,把旅游企业分为旅行社、星级饭店、旅游景区(点)和其他旅游企业。
二、基于shiftshare方法的旅游业资本生产率的分解。
现代经济的增长既是生产率增长的过程,也是经济结构不断调整的过程。根据新古典经济学的均衡思想和等边际原理,经济资源在不同产业间实现最优化配置的结果表现为不同产业资本生产率的趋同,在现在竞争程度比较高的市场状态下,如果旅游业各行业资本生产率存在差异,生产要素会从资本生产率低的行业向资本生产率高的行业转移。最终实现各行业的资本生产率都相同的均衡点,而在这样一个转移过程中,旅游业实现了发展。peneder()认为不同部门具有不同的生产率水平以及生产率增长速度,当要素由低生产率水平向高生产率水平的部门或者由生产率增长慢的部门向生产率增长快的部门流动的时候,就会促进经济总体生产率的提高,即结构红利假说。
现在用shift-share方法计算旅游业产业结构变化对生产率增长的影响。这种方法认为,总的`生产率是由两部分原因引起的,各部门的资本生产增长率和资本流动。因此,总生产率增长可以分解为部门生产率增长的贡献和结构变化的贡献,而结构变化的贡献又进一步分解为静态转移效应和动态转移效应。利用shift-share方法,可将中国旅游业资本生产率增长进行分解,以研究旅游业结构变迁效应。设旅游业总体资本生产率水平为kpt,其中kpti是指各个产业部门的资本生产率,上标t表示时期,下标i表示不同的产业部门,stj表示行业i的t期的资本占旅游业总资本的份额,则旅游业总体资本生产率可以表示为:。
与结构效应相比,旅游产业内部增长效应是资本生产率增长的主要源泉。
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇十三
随着经济全球化的进程不断加快，企业技术创新能力已成为决定企业生存和发展的动力和源泉。对于大中型工业企业来说，培育自身的技术创新能力更加变现为能否生存和发展壮大企业。文章以内蒙古大中型工业企业为例，对内蒙古大中型工业企业的技术创新现状进行分析，旨在为内蒙古大中型企业工业技术创新决策提供参考。
随着中国社会主义市场经济体制的确立和不断深化，企业进行自主经营的意识不断提高，企业在市场竞争中就会优胜劣汰，所以，企业需要不断引入新观念、新技术、新产品以及其他创新活动，企业引进消化吸收再创新的过程可以在很大程度上提高企业的技术创新水平。但是，企业也要清楚的认识到，目前企业的自主创新能力薄弱仍是当前面临的一大问题。企业要想持续提高创新能力，实现企业长期可持续发展，就必须增加企业的技术创新投入，提高企业创新投入产出的效率。
一、内蒙古大中型工业企业技术创新的现状。
内蒙古大中型工业企业近年来发展迅速，带动整个内蒙古的工业经济高速发展。单从企业个数来看，内蒙古大中型工业企业从的285个发展到的531个。技术创新投入能力分为技术创新财力投入和技术创新人力投入。技术创新财力投入主要分析内蒙古大中型工业企业的r&d经费投入情况、科技活动经费占主营业务的比重以及科技活动经费筹集来源结构。技术创新人力投入主要分析科技活动人员占从业人员的比重、科学家和工程师占科技活动人员的比重以及r&d人员占科技活动人员的比重。在技术产出方面，分析发明专利申请量占专利申请数的比重以及拥有发明专利数。
(一)技术创新财力投入的现状。
近年来，内蒙古大中型工业企业技术创新财力投入持续高速增长。数据显示r&d经费支出从289万元到20268366万元，增长了20多倍，年均增长率为40.1%。按活动类型看，基础研究经费和应用研究经费占r&d经费的比重变化幅度不大。试验发展经费占r&d经费的比重从年的96.97%增加到年的98.24%，可以看出内蒙古大中型工业企业的r&d经费主要从事于试验发展。
在企业科技活动经费筹集来源结构中，政府资金占科技活动经费筹集总额的比重从2000年的14.79%到2008年的4%，金融机构占科技活动经费筹集总额的比重从2000年的6.3%到2008年的10.4%，同期企业资金占科技活动经费筹集总额的比重从2000年的77.46%到2008年的.83.48%，说明内蒙古企业已经成为技术创新投入主体。
(二)技术创新人力投入的现状。
内蒙古大中型工业企业的科技活动人员总量从2000的15607人扩大到2008年的29209人，占从业人员的比重也从2000年的2.65%增长到2008年的4.61%。同期，科学家及和工程师占科技活动人员的比重从31.52%增长到68.09%，r&d人员占科技活动人员的比重也从31.52%增长到42.79%。
(三)技术创新产出的现状。
内蒙古大中型工业企业的技术创新产出能力在内蒙古的技术创新产出能力占有重要的地位。以2008年为例，内蒙古大中型工业企业的专利申请量为621项，内蒙古的专利申请量为1987项，内蒙古大中型工业企业的专利申请量占内蒙古的专利申请量的比重为31.25%。另外，内蒙古大中型工业企业的拥有发明专利数为251项，内蒙古拥有发明专利817项，内蒙古大中型工业企业的拥有专利数占内蒙古总的拥有专利数的比重为30.7%。
二、内蒙古大中型工业企业的技术创新水平在西部地区的地位。
中国西部地区包括重庆、四川、贵州、云南、广西、陕西、甘肃、青海、宁夏、西藏、新疆、内蒙古等十二个省、市和自治区。其土地面积538万平方公里，占全国国土面积的56%，目前有人口约2.87亿，占全国人口的22.99%。西部地区疆域辽阔，人口稀少，是我国经济欠发达、需要加强开发的地区。从2000年实施西部大开发战略以来，西部各省都取得了较大的发展。西部各省要想追赶东部沿海地区，技术创新就显得尤为重要。本文运用因子分析法对内蒙古大中型工业企业技术创新水平在西部地区的地位进行评价。
(一)研究方法。
1.指标体系。
通过对相关文献的研究，文章遵循整体性、数据可获得性的原则，构建了一个包含技术创新投入、技术创新产出的2个一级指标、6个二级指标的指标体系。(如表1所示)。
2.数据来源。
本文选取陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、四川省、重庆市、云南省、贵州省、内蒙古自治区、广西壮族自治区和西藏自治区十二个省市的数据，本文数据来源于《中国区域创新能力报告》。(如表2所示)。
(二)研究结果。
1.kmo和bartlett检验。
首先要进行因子分析检验，本文应用spss20.0软件进行了kmo和bartlett球度检验，kmo统计量为0.7150.5，bartlett球度检验统计量为199.763，显著水平值(sig.=0.000)小于0.05，通过检验表明数据适宜因子分析。
2.模型计算。
通过对表2中的6个变量的原始数据进行因子载荷矩阵(fl)估计，得到相关系数矩阵的特征值和方差贡献率;再根据特征值大于1的原则，提取两个公共因子进行降维处理，通过计算公共因子综合得分对西部十二个省市的大中型工业企业的技术创新能力进行评价。
应用bartlett法估计因子得分的因子得分系数矩阵，从而可以得出主因子的因子得分函数如下：
利用方差贡献率和累积贡献率算出主因子的权重，则计算因子综合得分函数如下：
cs=0.807f1+0.193f2。
通过计算可以得到主因子在西部十二省市区的得分和综合得分，以及得分的排序(见表3)。
通过对表3的分析，可以得出以下结论：
(1)在技术创新投入因子(f1)排名中，重庆、陕西、四川位列前三，内蒙古位列第十，说明内蒙古大中型工业企业技术创新投入在西部地区的排名靠后;在技术创新产出因子(f2)排名中，四川、重庆、贵州位列前三，内蒙古位列第六，说明内蒙古大中型工业企业技术创新产出在西部地区的排名处于中等水平。
(2)从综合得分的排序上看，重庆、陕西、四川位列前三，内蒙古位列第十，说明内蒙古大中型工业企业技术创新综合得分在西部地区排名靠后，显示出内蒙古大中型工业企业的技术创新水平较低。内蒙古大中型工业企业的技术创新水平与重庆、陕西、四川等西部省市有一定的差距。
内蒙古具有资源禀赋好、要素成本低等有利条件，内蒙古大中型工业企业要抓住这一发展机遇，发挥内蒙古的后发优势，依靠科技进步，实施技术跨越，提高技术创新的能力和水平，才能充分利用后发优势。
精选创建示范性高中心得体会（通用14篇）篇十四
通过往届奥运会，可以肯定奥运经济将会促进举办城市乃至国家的经济增长。但奥运建设投资在拉动经济增长的同时也存在着负面效应。这主要指奥运会后，投资活动大为减弱,大量的体育场馆和设施将会闲置或利用不足，一些与奥运相关的行业出现衰退。奥运经济的这一特性被称作“后奥运低谷效应”。
1.2后奥运低谷效应的影响。
后奥运低谷效应的影响一般有3点：（1）比赛场馆赛后闲置问题导致大量的资源浪费，并给举办地区造成一定财政负担；（2）奥运前期及奥运会期间举办地的房地产市场会受到追捧，进而房地产市场高涨，但奥运会结束后，房产市场会有一定程度的冷却，形成一定的落差；（3）投资总量在奥运会前后存在巨大的落差，导致总需求明显下降。
2后奥运经济效应的国际经验。
奥运会结束后，首都经济仍有很大的发展空间。如果规划得当，是可以避免由于奥运会筹备结束后投资下滑带来的经济增长减速和产业发展过热可能带来的泡沫风险。就北京情况而言，最需要关注的是场馆的赛后利用。在这方面，一些国家在场馆赛后利用方面的经验值得我们认真研究和借鉴。
（1）雅典赛后的三项原则：一是不孤立地考虑某一场馆，而将其与周围地区的发展需要紧密结合，实现场馆利用效益最大化。二是创造和开拓新的需求市场，拓宽场馆利用渠道。三是场馆赛后利用的招标面向国内外，尽量让民间资本参与到赛后场馆的利用上，对场馆实行项目管理。
（2）韩国的经验与做法：首先，政府专门成立办公室，负责对主要体育场馆宣传介绍，受理在体育场馆内举行非体育性活动的申请并进行安排等工作。其次，开发场馆的“副业”。最后，实现体育场馆功能多元化。
（3）悉尼的后奥运战略：悉尼奥运会的筹办者在筹办期间就提出了后奥运战略，充分利用其在举办奥运会的经历寻求新的商机。例如，营销奥运举办经验，首创了奥运史上举办知识转让的市场机制。经营体育赛事，应对场馆闲置，恢复了人们对经营使用奥林匹克公园和主体育场的信心。
3防范我国后奥运低谷的相关建议。
虽说后奥运经济效应不足以撼动我国的经济体系，但它一旦发生，再加上其他经济形势的放大作用，将会引起我国经济不小的波动。本着“经济可持续发展”的指导思想，正确面对目前我国所存在的上述潜在因素及不利条件，我们必须做好应对措施，把后奥运经济对我国经济的负面影响降到最低。
3.1综合利用奥运场馆。
（1）大量引进国际高水平体育赛事奥运会后，奥运场馆能否得到较为充分利用，关键在于体育、文化、会展、旅游等活动的组织。
（2）根据场馆特点，采取恰当的运作模式和管理模式，采用集团化经营管理。
（3）利用场馆优势，大力发展旅游、会展产业奥运文化遗产，力争在奥林匹克运动实践发展过程中，逐步形成具有普遍价值的物质与精神遗产。
3.2保障房地产市场稳定健康发展。
采取更加积极有效的政策措施，稳定房地产市场信心、预期和投资，推动房地产业平稳有序发展。并可通过加快落实和完善促进保障性住房建设的政策措施，如把部分住房公积金闲置资金补充用于经济适用住房建设等方案，达到减缓房地产市场的冷却程度的效果。
3.3防止资产价格泡沫化对后奥运经济负效应的扩大作用。
奥运会势必给举办国的资本市场特别是股票市场带来推动力，但当奥运会结束，推动力消失之后，股市很可能伴随着泡沫的.破灭而进入熊市。同以往的其他举办国相比，中国股市起步最晚，整个市场还不成熟。但不成熟的市场也具有一定的好处：政府可以充分利用调控手段引导股市向健康、平稳的方向发展，避免奥运会后出现泡沫破灭的危险，这将为赛后资本市场的稳定提供强有力的保障。
3.4加快产业结构调整，强化旅游业等相关服务产业的经济推动作用。
借助奥运的契机，通过加快产业结构调整，实现可持续发展。奥运过后我国旅游业发展的硬件条件以及国际形象必定已迅速提升。要想保持国外游客人数在赛后长期持续增长，就必须巩固并继续发展“奥运”这一个“品牌”，加快北京市的工业结构调整，同时要积极发展能够体现北京地区资源优势和特点，进行合理的营销，发展北京市的商业、文化、休闲产业，逐步形成具有普遍价值的物质与精神遗产，对奥运品牌价值进行更深入的发掘与利用。
3.5合理调整赛后经济，充分利用财政政策和货币政策的组合作用。
奥运后，各类需求有所下降，紧缩性货币政策的使用在抑制通货膨胀的同时，可能也会带来经济的萧条，再加上经济周期性的规律，奥运后我国的经济增长率可能比近几年稍慢一些，适当的扩张性的财政政策，比如运用政府的采购职能，进行一些基础设施建设、提高公务员工资水平、增加政府转移支付，甚至减税等手段来刺激总需求，进而防止经济的较大波动。
参考文献：
[1]胡永红，宋允清.后奥运现象及奥运会的预防对策.山东体育学院学报，（2）.
[2]董杰.奥运会对举办城市经济的负面影响及对策研究[j].西安体育学院学报，（3）：8-12.
[3]陈剑，如何应对奥运会后的“低谷效应”，人民网，.