心得体会是一种通过总结自己在学习和工作中的经验，以达到提高自己的目的的方法。下面是一些来自不同领域和不同人群的心得体会，希望能给大家带来不同的视角和思考。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇一
近日，本校教师参加了一场由教育局主办的新高考教学研讨会，会上介绍了新高考的政策和教学改革的方向，并提供了一些实用的教学方法和经验分享。通过这次研讨会，我深感到教育改革的紧迫性和重要性，同时也对如何更好地应对新高考教学提出了一些自己的见解和思考。
首先，研讨会明确了新高考政策的目标和初衷。会上介绍的新政策主要强调学生素质的综合评价和培养，突出了能力和素养的重要性。相比以往的高考，新高考更加注重学生的综合素质和全面发展，而不仅仅是分数的高低。这也意味着我们教师在教学中应该更加注重学生的综合能力的培养，而不仅仅是灌输知识。
其次，研讨会为我们提供了一些教学方法和经验分享。会上有一位高中数学教师分享了自己的教学经验，他结合新高考模式，将解题思路和方法进行分析和讲解，同时还引导学生通过多种途径来解决问题。这让我深思，我们作为教师，应该更加注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，而不仅仅是传授知识。
第三，研讨会还着重强调了互动式教学的重要性。在会上，有一位语文教师分享了自己的互动教学经验，他通过利用小组讨论、学生互相评价等方式，让学生主动参与，增强了学生的学习兴趣和能动性。这让我意识到，我们作为教师，应该为学生提供更多的互动机会，激发他们的学习兴趣和主动性，让他们更加积极地参与到课堂教学中来。
第四，研讨会还提醒我们要注重学生的综合能力培养。会上有一位英语教师分享了自己的教学经验，他通过多种方式培养学生的听、说、读、写等各方面的能力。他强调说，培养学生的综合能力是非常重要的，因为现代社会对于人才的要求已经超出了传统的知识技能范畴。这让我深思，我们在教学中应该注重培养学生全面发展的能力，帮助他们更好地适应未来社会的发展需求。
最后，研讨会给我留下的最深刻的印象就是教育改革的紧迫性和重要性。通过这次研讨会的学习，我深感到自己是一名新时期的教师，肩负着引领学生走向未来的重任。随着社会的变革和进步，教育也必须进行改革和创新，为学生提供更好的教育。我将珍惜这次学习机会，积极学习新的教学理念和方法，在教育改革的浪潮中不断进步。
总之，这次新高考教学研讨会给了我很多启示和思考。我深感教育是一项永无止境的事业，我们作为教师，应该时刻关注教育的发展和学生的需求，提升自身的专业能力，为学生的综合发展提供更好的教育。我相信，有了这样的努力和付出，我们一定能够培养出更多全面发展的优秀学生，为社会的发展做出更大的贡献。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇二
今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座，并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。会后，参会领导老师都觉得这是一次落到实处的'教研。讨论过程中，大家都能畅所欲言，提出自己在教学过程中的疑问和想法，虽然姚主任只研究物理和理综，但他的高度和视角决定了他的影响力，为我们参会的老师开拓了视野眼界。我参加了后阶段探讨过程，及时将收获和自己的想法整理如下：
3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线（考生）区分题。
4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。
5、高考有两种功能。
普及功能：各科“中等难度”题量比例大；
选择功能：6科中有3、5个题（共70分）区分尖子生；
思考：二a线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二a到二b的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。至于三a及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。因为化学卷大题一般设置五~六问，每问之间的联系很弱，甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。
虽说考题对于二a线以下的考生没有区分度，但分数却有高低，可见区分度还是存在的，那又是以什么为区分的呢？这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。高考的题型、知识点其实都是考生们训练过的，对于类似的问题，他们一般都懂都会，但考下来这些二a以下的考生分数却都不理想，出现了“会做”却“无法得分”的现象。这是为什么呢？大概有以下几个方面：一是这类考生的思维方向出差错，俗称答偏了，如语文科作文写偏题跑题了；二是思考严密性不够，由于很多考生知识体系不完善，以及答题经验主义的存在，更多的考生只是凭经验做题，所以面对高考中的新题型，无法适应考题中的变化，加上考场上较紧张，做题时只想到表层或者某一方向，所给出的回答无法得高分；三是答题细节不注意，专业术语不规范，这一问题在三a及以下考生更体现的淋漓尽致。
思考：对于甲中这样基层高中，想复习三轮甚至四轮是不可能的，二轮也仅仅只有一个月的时间（一般是广州二模后），所以甲中所定的进度是比较适合自己的，各科任尽量跟上级组进度。至于班级之间存在差别，所以前后班级存在一定的进度差别是正常的。
第二阶段（二模后）：
1、进行题型专题训练；
2、纵向研读主观题；
3、查漏补缺，规范作答；
4、身体、心理调节。
指导过程中要注意作答时间的训练，答题顺序的训练，优差生的差别……。
建议：理科拼重点线的学生要先做35题和36题，但需要在35－40分钟内完成；文科生一般每科先用时40分钟，后30分钟自由选做或复查。
举实例：让理科生做800道学业水平物理选择题两次，让他从中挑错，结果该生在后来的考试中，物理选择题基本可拿满分。
思考：与姚主任讨论得出：这不算题海战术，题海战术应该是无休止的做题，但现在只做一定的题。通过思考我本人觉得这样做是有好处的：一者可以用题带出知识体系；二者训练学生严谨学科态度（挑错）；三者挑错不同于做题，其效果比呆板做题要好。根据学习金字塔理论，做简单的题，带着挑错的目的，无异于是在讨论实践，有利于学生对知识体系的掌握。针对化学学科，我们最近搞了元素及化合物专题练习，我觉得如果学生能认真完成，是很不错的。还有一方法，在五一假期，可以把我们之前考过的题都拿出来，进行整理，再做一次，查漏补缺，把每一道题都弄懂，想通，并且进行纵向比较，总结相同类型题的出题规律和方向。
思考：虽然没有高考信息，但至少让学生训练一些陌生题型，加强了心理辅导。
1、广东省高考命题组在命题过程中一定会参考的资料：
（1）广东省高考年报；
（2）广东省高考学科试题分析；
（3）各版本教材；
（4）学科课程标准；
（5）考试大纲等。
2、（理综）选择题基本都取材于各版本教材。
思考、总结，及时整理成文，对自己以后的教学工作应该有帮助，贴上空间，也希望给同行和学生们带来一些帮助。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇三
随着时代的进步和社会的变革，高中教育也在不断发展与创新。作为高中教育改革的重要环节之一，新高考教学研讨会在当今高中教育中占据着重要的位置。近日，我参加了一场以“新高考教学研讨会”的主题为核心的研讨会，收获颇多，深感受益匪浅。在此，我将从五个方面来谈谈自己的心得体会。
首先，新高考教学研讨会给我带来了教育理念的更新。在过去，我们普遍以传统的教育理念出发，追求“学科至上”。而在这场研讨会中，多位专家学者强调，新高考重在培养学生的综合素质和实践能力。这让我对教育的目标有了新的认识，开始思考如何能够在教学中更好地培养学生的综合素质和实践能力。
其次，新高考教学研讨会引导我思考课程设置的合理性。传统的高中课程设置较为固定，科目繁多，注重知识的灌输。而新高考则提倡素质教育，注重课程设置的合理性和精简性。在研讨会上，专家学者们提出了一系列关于课程设置的新思路，例如跨学科联合、项目式学习等。这让我认识到，课程设置不应局限于知识的传递，而应更加注重学生的学科综合能力的培养。
再次，新高考教学研讨会激发了我对教学方法的思考。在传统的高中教学中，教师往往扮演着知识的传授者和学生的唯一引路人的角色。而在新高考中，教学方法需要更加注重学生的自主学习和团队协作。在研讨会上，我了解到了很多关于教学方法的新理念，例如启发式教学、案例教学等。这让我对教学方法产生了新的兴趣，我也开始在实践中尝试将新的教学方法应用到课堂中。
此外，新高考教学研讨会使我对评价体系有了全新的认识。在过去，高中阶段主要通过考试来评价学生的能力。而在新高考中，评价体系更加注重学生的实际表现和综合素质。在研讨会上，我了解到了关于评价体系的新观点和新方法，例如学业水平考试、学科竞赛等。这让我认识到评价体系的重要性，我也开始思考如何通过改变评价方式来激发学生的主动学习和创造力。
综上所述，新高考教学研讨会是我成长中不可或缺的一环。通过这次研讨会，我更新了自己的教育理念，思考了课程设置的合理性，探索了新的教学方法，对评价体系有了更全面的认识。相信在今后的教学中，我将能够更好地培养学生的综合素质和实践能力，更好地引导学生的学习，为他们的未来发展打下坚实的基础。我将永远铭记这次研讨会，努力将其所学应用于教学实践中，不断提升自己的教育教学水平。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇四
（永昌四中张艳霞）。
3月29日我们参加了甘肃省教科所在兰州市举办的高考研讨会。在这次研讨会上，两位专家为我们传递了高考信息，分析了20高考命题方向，介绍了一些有价值的复习备考方法和策略，为大家指点迷津，受益匪浅。下面我就谈一谈在这次学习中的几点收获：
一、近几年高考试卷分析：
1、选择题：考点可能趋于分散，以减少单道选择题的思考时间，提高学生得分率。可能新增地理原理示意图，注重考查考生读图及灵活运用地理学原理解决问题的能力。
2、材料分析题：与高考类似，题组小题数量减少，单个分值加大，答案更简短，且在设问词的设置上尽量降低难度，让学生更易拿分。
3、选考题：突出主题。
三、今后高三复习的建议。
1、继续加大训练获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题的能力，同时也应加大训练区位、原因、特征、影响、条件、措施、意义、变化，八大高考地理综合试题常见中心词的训练力度。
2、继续加大区域地理复习力度，构建知识体系。
3、20突击考了地球运动相关知识。不过五年来地球运动未命题应该理解为一个特例，而不能作为今后地理备考复习的指导方向。
4、今后自然地理［等高线（地形）、天气系统、气候、洋流、河流］和人文地理(人口、工业、农业、交通、城市)部分的命题有继续出现的可能性，这个已经变成一个常理。
5、要认真熟读各类地图，（坐标统计图、等值线图、示意图、景观图、区域图、政区图等），特别是教材中的地图，掌握读图方法和技巧，重视地图、图表、图文之间的有机联系和相互转化，训练从图中提取信息的能力，提高视图、填图、绘图、用图和析图的能力。
6、应继续训练地理开放性题型。
7、指导学生归纳答题方法、答题模式，规范专业术语，学会套“模式”，指导学生建好错题集。
8、选修要穿插在平时的相关知识点里面，不应该也没必要花费太多的时间和精力搞专题复习。
9、加强对《地理课程标准》和《考试大纲》的深入理解和研究，提高高考复习和备考的针对性和有效性。
10、注重探究能力的培养，加强独立思维分析的能力。
四、在实际教学中的具体做法――命题教师谈高考中获取高分的科学思维方法。
1、审题。审题要领：圈点关键词语、重视隐性信息、确定问题指向，“规定动”要到位。
2、解题。解题要领：展开联想、求助图示、排列要点，关键步骤不容忽视。高考研讨会心得体会3、答题。答题要领：层次分明、运用术语、表达完整，这是你展示能力的唯一机会。
通过这次学习大家一致认为，促进了课程改革进一步深入，有助于各位教师深入理解新课改，高效的进行高考备考。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇五
尊敬的陈书记，各位领导、老师、同学们：
大家好!
在这花繁叶茂、生机盎然的美好季节里，西北师范大学党委陈书记一行32人，冒着酷暑烈日，专程前来礼县指导20xx年高考备考工作。在此，我谨代表礼县县委、县政府及全县教育系统广大师生，对陈书记及各位领导、老师和同学们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!
出席本次会议的西北师大及附中领导和专家有：西北师大党委陈克恭书记、办公室梁兆光主任、组织部张生勇部长、西北师大附属中学党委贾金元书记等领导及9位学科专家，2位优秀班主任和6位优秀学生。
出席本次会议的县上领导有：县委、宣传部长赵双龙，县政府分管领导。
参加本次会议的还有：县教育局领导班子成员、有关科室负责人及礼县一中、二中、三中、实验中学、职专等学校负责人、各学科教师、高二级学生代表共计约230多人。让我们再次以热烈的掌声对各位领导和专家的到来表示衷心的感谢!
本次活动分三个阶段进行：第一阶段为活动启动仪式，第二阶段为各学科组、班主任交流讨论活动和师大附中学生励志报告会，第三阶段为活动总结。
第一阶段活动共有两项内容：一是县委赵双龙部长致辞;二是西北师大党委组织部张部长安排活动。
下面进行第一项，请县委、宣传部长赵双龙致辞。
…………………………………………………………。
下面进行第二项，请西北师大党委组织部张部长介绍情况并安排活动。大家欢迎!
…………………………………………………………。
下面进行第二阶段活动：各学科组进行交流讨论。
按照日程安排，本次交流活动分学校管理、班级管理、学科教学和学生学习四个方面，时间为3:00—4:00，共一个小时。班主任交流活动在本会场举行，学科组分为语文、数学、英语、文综、理综5个小组，在第二教学楼三楼教室举行，优秀学生励志报告会在第一教学楼六楼会议室举行。请大家按照分组安排，分别参加各组研讨交流活动。活动结束后，请有关教师和班主任于16:00准时到这里集合，参加班主任经验介绍会。
…………………………………………………………。
下面进行第三阶段活动总结，首先请礼县实验中学校长王百平发言。
…………………………………………………………。
同志们，今天在西北师大及师大附中各位领导和专家的精心指导下，在实验中学全体教职员工的积极配合下，我们圆满完成了活动的各项议程，达到了预期效果。这次活动的组织开展，为我县高中各学科教师提供了一个难得的学习机会，为我县高中和西北师大附中提供了一个相互了解、增进友谊的平台。在师生交流研讨活动中，双方积极主动，畅所欲言、真诚交流，气氛异常热烈，特别是师大附中的各位专家，分析问题深刻到位，各项建议切实可行，有针对性地提出了一系列指导意见，为我们今后的教育教学工作提供了科学的指导依据。我相信，通过这次活动，必将进一步提高我县高中阶段的课堂教学水平，带动全县各级各类学校进一步更新教育理念的、改革教学模式、提升教学质量。会后，各校要结合自身实际，按照师大及附中各位领导专家的指导意见，详细制定各学科备考方案，努力推动全县高考备考工作效率不断提高!
最后，祝各位领导、专家，各位老师和同学们在礼县期间身体健康、心情愉快!
谢谢大家!
今天的会议到此结束，散会!
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高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇六
为了帮助高三思想政治学科教师切实提高今年高考复习教学的质量，对广大奋斗在一线的高三政治教师提出参考指导意见和建议，我市于20xx年11月20日至21日在华坞大酒店举行了20xx年思想政治高考复习研讨会。
会议是紧张而疲惫的，但也是充实而有收获的，概括起来主要是以下几个方面：
20日下午我市政治教研员刘华周老师解读了《关注生活，注重基础，强化能力——20xx年高考全国文综课标卷政治试题分析》，让我看到了新课标试卷的特点和大概模式，对指导学生提高试卷“技术”分有了重要的借鉴方法。21日上午，赣州一中的钟永华老师、宁都中学的廖洲华老师及于都中学的丁检秀老师分别作的《新课程文综（政治）高考复习方法与策略的探讨》、《新课程下高考政治复习的几点想法》及《20xx届高三政治新课程第一轮复习策略》讲座让我了解了后高考政治复习的一些宝贵经验。
《考纲》和《考试说明》，是高考命题的框架和依据，也为高考的复习指明了方向，是高考的风向标。三所中学对20xx年高考目标的研读，使我明确20xx年常用考点的分布状况、热点范围、特点、作用、意义及复习方法。这对我尤如醍醐灌顶、受益匪浅，它指明了高考复习的方向和范围，明确了复习的精力安排，重点安排。
给我们做的《高考政治各个板块复习对策》让我清晰而深刻的了解了知识、能力、热点之间的关系。
1、关注时政热点，在高考时政热点复习过程中，我们不应纠缠于微观、陷入为复习热点而复习的误区，而应强调对时政热点的宏观把握，致力于挖掘热点与基础知识的结合点，致力于培养学生用所学知识分析、解决和评价有关问题的能力。讲究策略，提高效益：
（1）一轮中渗透：细水长流
（2）阅读中思考：内引外联
（3）练习中点拨：潜移默化
（4）专题中强化：举一反三
2、夯实基础知识，认清形势，走出误区，讲究策略，回归课本：
（1）前提：思想上引导，使学生“要”读；
（2）关键：方法上指导，让学生“会”读；
（3）重点：能力上辅导，令学生“善”读
3、能力培养、规范作答，高考要求的四大能力：获取和解读信息能力，调动和运用知识能力，描述和阐释事物能力，论证和探讨问题能力。高考复习能力培养也要讲究策略：
（1）能力是“练”出来的`——处理好练习与反思的关系
（2）能力是“悟”出来的——处理好“做题”与“看题”的关系
（3）能力是“积累”起来的，做好热点问题归类，做好解题方法归类，做好基本题型归类。
此次高考复习会议，内容是充实的，时间是紧张的，对我的高考复习指导意义是巨大的，其精神和方法必将融入到我具体的高考复习中，期望能取得更大的进步。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇七
为了帮助高三思想政治学科教师切实提高今年高考复习教学的质量，对广大奋斗在一线的高三政治教师提出参考指导意见和建议，我市于2020年11月20日至21日在华坞大酒店举行了2020年思想政治高考复习研讨会。
会议是紧张而疲惫的，但也是充实而有收获的，概括起来主要是以下几个方面：
20日下午我市政治教研员刘华周老师解读了《关注生活，注重基础，强化能力——2010年高考全国文综课标卷政治试题分析》，让我看到了新课标试卷的特点和大概模式，对指导学生提高试卷“技术”分有了重要的借鉴方法。21日上午，赣州一中的钟永华老师、宁都中学的廖洲华老师及于都中学的丁检秀老师分别作的《新课程文综（政治）高考复习方法与策略的探讨》、《新课程下高考政治复习的几点想法》及《2011届高三政治新课程第一轮复习策略》讲座让我了解了后高考政治复习的一些宝贵经验。
《考纲》和《考试说明》，是高考命题的框架和依据，也为高考的复习指明了方向，是高考的风向标。三所中学对2011年高考目标的研读，使我明确2011年常用考点的分布状况、热点范围、特点、作用、意义及复习方法。这对我尤如醍醐灌顶、受益匪浅，它指明了高考复习的方向和范围，明确了复习的精力安排，重点安排。
给我们做的《高考政治各个板块复习对策》让我清晰而深刻的了解了知识、能力、热点之间的关系。
1、关注时政热点，在高考时政热点复习过程中，我们不应纠缠于微观、陷入为复习热点而复习的误区，而应强调对时政热点的宏观把握，致力于挖掘热点与基础知识的结合点，致力于培养学生用所学知识分析、解决和评价有关问题的能力。讲究策略，提高效益：
（1）一轮中渗透：细水长流。
（2）阅读中思考：内引外联。
（3）练习中点拨：潜移默化。
（4）专题中强化：举一反三。
2、夯实基础知识，认清形势，走出误区，讲究策略，回归课本：
（1）前提：思想上引导，使学生“要”读；
（2）关键：方法上指导，让学生“会”读；
（3）重点：能力上辅导，令学生“善”读。
3、能力培养、规范作答，高考要求的四大能力：获取和解读信息能力，调动和运用知识能力，描述和阐释事物能力，论证和探讨问题能力。高考复习能力培养也要讲究策略：
（1）能力是“练”出来的——处理好练习与反思的关系。
（2）能力是“悟”出来的——处理好“做题”与“看题”的关系。
（3）能力是“积累”起来的，做好热点问题归类，做好解题方法归类，做好基本题型归类。
此次高考复习会议，内容是充实的，时间是紧张的，对我的高考复习指导意义是巨大的，其精神和方法必将融入到我具体的高考复习中，期望能取得更大的进步。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇八
2020年10月27日，在教育局和学校相关科室的组织下，学校一行十人参加2020年高考研讨会，我参加了高考政治科目研讨会。有幸聆听了湖北省政治特级教师武汉市第二中学熊显红老师的讲座和西北师范大学附属中学李仲奇老师的讲座，受益匪浅，感慨很多。开阔了自己思路，提高了自己业务素质，对高考复习有了明确的方向。
熊老师谈到依《标》处《明》，用材育能，教师要全面把握《课程标准》和《考试说明》，处理好“标”与“明”的关系，浅显易懂，从宏观微观全面阐释讲解。讲座额结束后我对正在进行的第一轮复习和接下来的第二轮复习有了一定的想法。
知识：突出准确性、系统性理解，
突破多角度、多层次思考；
能力：突出调动和运用知识，描述和阐释事物能力。
巩固获取和解读信息的能力。
原则：夯实知识基础，强化学科基本能力。
坚持全面复习与突出重点相统一。
坚持微观知识与宏观结构相统一。
坚持理论与实际的具体历史统一。
知识：突出重点，突破与时政、材料信息的有机结合。
能力：巩固获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
突出描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。
原则：突出针对性、实效性，突破多角度、多层次思考。
突出基础性、强化习惯性、狠抓规范性。
李老师就高中必修版块中几个部分别进行了逻辑性的梳理，以及一些考点，结合近几年的高考题加以分析说明。重点放在了《经济与生活》部分，用了一个小时时间来谈这个版块的知识。对《政治与生活》和《生活与哲学》的相关内容，我总结起来主要有以下几个方面需要我们一线老师学习。
高考前必须狠抓基础的落实，把注意的重点转移到对基础知识的理解和运用上。知识点复习的要求：一要准。准确理解每一个基本概念、基本观点、基本原理的科学含义及其规定性，如：《政治与生活》中的一些概念，必须要准确把握；更为重要的是把每一个基本概念、基本观点、基本原理等知识点放在整体结构中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑拣拣，不要留下知识“死角”，不能只满足于知识点的掌握，而要认识每一个知识点在学科中的位置，与其他知识是怎样的关系；心中要有主干知识，要有一个完整的知识网络。三要活。能够对知识进行迁移和转换，学会运用基础知识去分析、认识一些具体问题。
政治学科的能力主要表现为“应用历史的、辨证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。”这一能力需要在平时的复习中加以培养、训练和巩固。如何进一步的提高，是必须重视的一个问题。要重视进入高三以来的每一次考试，特别是各地的模拟试题，凡是做过的都要留下深刻的印象，特别是做错的题目。错题所涉及的考点暴露了学生复习的盲区，抓住这些错题复习可以起到事半功倍的效果。在复习中要收集错误、积累错误、整理错误、分析错误、纠正错误，确保不再重犯错误。复习中学生还要学会选题、学会改题、学会编题，实践证明，这是提高能力的一个有效途径。
理论联系实际是中学思想政治教学的基本原则，也是高考考查考生能力的一个重要内容，它要求考生能够运用所学的知识对重大问题进行分析、思考，增强责任感。高考政治命题有很强的时政性，积极反映国内外形势中的热点、重点、焦点问题，体现时代性和思想性。学生在领会基础知识和基本理论的基础上，要经常关心党和国家在做什么、是怎样做的、有什么意义。
必要的训练是提高复习效果的重要手段。经过对基础知识、重点热点、技能技巧的学习和培训，然后，集中进行模拟训练，巩固和提高复习效果，做到全面掌握，融会贯通。训练分成三个阶段，基础阶段、学科内综合、学科间综合。
近些年来，高考政治试题的材料具有较强的时政性，不回避热点、重点，各地高考题分别涉及到了涉及经济、科技、社会民生等各个方面，考生审材料时要做到快、精、准。快，就是要求考生快速浏览材料全貌，切忌纠缠于个别生字僻词而止步不前，延误答题时间；精，就是要求考生对材料进行“去粗取精、取伪存真”的鉴别和筛选。
总之，通过本次学习，开阔了自己的专业视野，提升了自己多渠道获取信息资源的意识，促使自己增强问题分析与多角度思维的能力。而对于学科备考教学，更是受益直接，获益颇多。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇九
高考研讨会是每一位高中生最为关注的话题。研讨会中各位学长学姐们分享的经验和技巧，是我们备考高考的重要推动力。下面，我将对我参加的高考研讨会的心得体会进行总结，希望能对广大高三学子有所帮助。
1.情感释放，学习调整。
参加研讨会前，我内心充满了焦虑和紧张。然而在会上听了很多学长学姐分享的经验，真正理解到什么才是高考真正需要的东西。于是我开始了情感的释放。尽情地倾听，不再害怕别人超过自己一步，不再担心成绩不如别人。
2.学习学长学姐的备考方法。
学长学姐的经验和方法不仅是一种参考，更是一种启示。他们的方法和策略摆脱了我一直以来的学习困境，遇到问题也更容易解决。通过听他们分享的经验，我能够更加理智地制定自己的备考计划。他们的那些建议和方法，让我佩服不已。
3.课外和课内的平衡。
很多同学为了高考完全放弃了课外生活，但这样在升学的时候未必有利。因此，学长学姐强调了课内外寻求平衡与兼顾。比较好的方法是组织自己加入锻炼和社团，以及选择性地参加各类文体活动和竞赛。在放完课外活动后，还得认真复习自己的功课。
4.考场技巧。
在高考中，不仅仅需要考的是知识，还需要各种技巧。划重点、作文框架、策略、答题技巧等等，都和分数关系密切。因此，高考研讨会中，学长学姐们也讲了很多关于考场技巧的经验。我也结合了以往的经验，制定了属于自己的考场策略。
5.信心与努力。
最后，参加研讨会最深刻的体会是信心和努力。这不仅是成功的基础，更是自我成长的标志。信心和努力相辅相成：信心能够增强自己的信念；努力则能够实现信念。这个道理我们其实一直都知道，但是在研讨会中，也获得了更多的信心和支持。
总之，高考研讨会是十分有效的学习方法和参考录。学习一定要自己思考，要践行自己的方法；但是好的建议一定不能错过。在我们即将迈向高考的日子里，因此，我希望我们不仅能够寻求学长学姐们的帮助，也能够体会到人生难得的锻炼经历和的收获。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇十
上周末，我校一行教师赴西安市七十中学参加了本学高考备考研讨会，本次研讨会对我校而言，并非为本高考复习作指导，而是要为我们高一高二教学提供导向。总体来说，对于多年已不涉及高一新课教学的我们，对于高考与高一教学关系有了新的认识，提出了新的课题。
体会一：对于老教师而言，解开了心中多年的疑惑，以往在备考中我们总会单纯强调备考时间有限，对于我们要抓重点，提炼重点，甚至有猜题猜范围倾向，导致学生在复课中也有了知识性倾向，如此下来我们总是难免有失误，简直到了我们认为失误是必然的存在。而罗亦奇老师则提倡地毯式复习，不要放过拷问任何一个知识点，他强调试题既体现热点，保持试题稳定的同时，也要避免备考猜题所造成的不公平，所以命题范围会不断迁移，而我却认为地毯式复习，仅仅在高三三轮复习中，显然是不自信的。所以对高一高三的基础教学必然提出更高的要求，确切说提出更细的要求，高一教学局限于课本基础知识，而要适当挖掘教材，帮学生形成初步的知识体系，建构知识框架，以备高三充实。
体会二：政治教学关注热点，更关注生活。以往备考中，我们总是热切关注热点，把热点做成专题，供学生备考，而高考命题为高校专家命制，专家们命题更侧重生活，突出对学生知识应用能力的考查。我认为知识的应用能力单凭高三备考训练是远远不够的。在高一、高二教学中，我们就要引导学生联系生活实际，引导学生体会政治学科的实用性特点，逐步培养学生能力，适应高考考查能力。总之，有效提高高考备考能力，在高一、高二打下坚实的基础。
体会三：高考命题方式对教师提出了方向，但我更感觉对教学研究提出了更高要求。课本的编撰以高中阶段学生特点及接受能力为依据，而高考命题则立意为大学选拔人才，两者立意的不同必然造成《考试说明》与教材知识差异的存在，甚至命题与教材的差异，这其中差异的弥补只能靠教师教学研究来弥补。而高考教学以来重教学而欠研究，各校对研究的重视也仅仅停留在口头层面。所以，高考研究不仅仅是高三教学者的.任务，更是所有高中教学者应投入的方向。毕竟，高中教学的目标是高考。
1、政治学科无论是过去还是现在，无论是从社会还是学校教学安排，无论是在学生心中还是在其他科目老师心中，都处在一个比较尴尬的地位上。总之，每当教学出现冲突的时候，学校相关部门总要求政史地做出让步，课程设置也与新课标相去甚远。所以，我们觉得学校应该营造相对公平而宽松的环境。
2、希望学校能给各科营造公平的教研交流机会，以往的教学及单位及教育部门总能给语数外等大组更多机会，对文综各学科重视不够。在教学资料配备上也有偏颇。希望学校此上能予以重视，以利于充分调动每一位同事积极性。
3、培养教师的主人翁精神，往往座谈会或调研会上，我们语、数、外老师侃侃而谈，政史地教师沉默寡言，我们曾用“甘当绿叶”来戏称自习，但我却认为这是一种无奈的表达，所以我更希望学校能从心理的层面去关爱弱科教师，尤其是新教师，以保护他们的激情，激发他们的创造力。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇十一
高考研讨会是考生们备战高考的重要场合，可以让考生们更好地了解高考的要求和考试内容，并且可以与其他考生互相交流，共同思考备考的方法和策略。在我参加的高考研讨会中，我收获了许多宝贵的经验和启示，下面我将结合自己的实际体验，谈谈自己的感受和体会。
第二段：组织策划。
高考研讨会的组织者需要提前策划，安排好讨论主题、演讲嘉宾和时间安排。在我参加的研讨会中，组织者精心安排了多名优秀的高中教师进行长时间的讲解和交流，让我们有机会深入了解各科目的考试内容和考试要求。
第三段：参与交流。
在高考研讨会中，参与者的积极参与非常重要，可以通过提出问题、发表意见、回答问题，积极参与交流，提升自己的备考水平。我的经验是，要注意听讲，认真记录，多与其他考生互动，让自己的问题得到更全面的解答，同时分享自己的经验和方法，帮助其他考生。
第四段：收获成果。
高考研讨会让我们了解了高考的最新动态和考试要求，在这个过程中，我们可以了解一些备考的技巧和策略，例如如何快速排版书写、如何正确解答试题等。这样可以大大提升我们高考的分数和备考效率，在考前阶段起到决定性的作用。
第五段：总结感言。
高考研讨会给了我一个非常宝贵的学习和交流机会，让我更加深入地了解高考的各个方面，明确了备考方向和策略。同时，也让我认识到，在高考的备考阶段，积极参与交流和多与他人分享经验与方法，才是取得高分的关键。我相信，通过参加高考研讨会，我们将更好地备战高考，取得好成绩。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇十二
高考是每个学生生命中的一次重要考验，对于我来说也不例外。为了更好地备考高考，提升我的应试技巧和心理调节能力，我参加了一场高考研讨会。在这次研讨会中，我收获颇多，深感受益匪浅。
首先，这次研讨会给予我更深入的了解和认识高考。通过专家的讲解和分享，我了解到高考并不只是一次单纯的考试，而是一次对学生全面素质的检验。除了对各个科目知识的掌握和应用，高考还重视学生的思维能力、分析能力和创新能力。这一点让我明白了在备考过程中，不仅要进行题海战术的刷题训练，还要注重提升自己的综合素质，培养自己的创新思维。
其次，研讨会中专家的经验分享对我启发颇深。专家们分享了他们备考高考的经验和应试技巧，使我受益匪浅。其中一位专家提到了合理安排时间的重要性。他指出，要想在考场上发挥出自己最好的水平，平时就要科学合理地安排时间，不仅要合理利用上课及课外时间进行复习，还要注意休息和娱乐的平衡。这个观点对于我来说特别有启示，让我明白了高效的备考并不是一味地刻苦学习，而是在科学合理的安排下做到高效和舒适兼顾。
第三，研讨会还给了我一个和其他考生交流的机会。在会中，我结识了许多来自不同地方的考生，我们可以分享自己的学习方法和经验。通过和他们交流，我了解到了不同地区的教育环境和备考方向的差异，这也让我意识到了自己需要积极学习和借鉴他们的好方法。同时，和其他考生的交流也增加了我的自信心，让我更加坚定了自己备考高考的决心。
第四，研讨会课程内容的丰富多样给我提供了广阔的思考空间。会中，我不仅聆听了专家们的讲座，还参加了一些小组讨论和活动。这些互动和实践让我更好地理解了高考考试的背后逻辑和命题思路。同时，这些活动也激发了我的思维，让我更加自主地思考问题，培养了我解决问题和分析问题的能力。
最后，这次研讨会也让我认识到了高考的积极意义。通过听专家讲解和和其他考生的交流，我明白了高考并不只是一个分数的评判标准，更是一个展示自己能力和进入理想大学的机会。作为一名即将参加高考的学生，我明白了高考不仅检验我的知识水平，更是一个能够锻炼我心理素质和应变能力的过程。这种认识对于我来说具有重要的推动作用，让我更加积极地备考，充满信心地迎接高考。
总结来说，这次高考研讨会对于我的高考备考起到了至关重要的推动作用。通过这次会议，我更深入地了解了高考并认识到了它的积极意义。同时，专家们的经验分享和其他考生的交流给了我宝贵的启发，帮助我改进自己的学习方法和应试策略。我相信，通过这次研讨会的收获和努力，我将能够在高考中取得优异的成绩，实现自己的理想大学梦想。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇十三
在经历了三年的高中生活和一场漫长而紧张的高考之后，我意识到了许多事情。对于我来说，高考是一次重要的考验，这引起了我很多的感想和思考。在这篇文章中，我将分享我关于高考的感想、心得体会和建议。
第一段：高考的重要性。
众所周知，高考是一场决定我们大学去向的考试，考试成绩将决定我们登上哪一所大学的门槛。这也让高考成为了一个非常严肃和重要的考试。我在高考前几个月感到非常紧张，因为我知道我的成绩将直接影响我未来的道路。我明白我的高考成绩决定了我未来的路程，我必须充分准备。
第二段：紧张的高考。
进入考场后，我感受到高考的紧张氛围。在考场上，我的心情十分紧张。我不能允许任何小错误或把不同的答案放在错误的答题卡上，否则，我会在一个问题上失去很多宝贵的分数。在高考期间，我必须小心翼翼地完全专注，以确保我可以在最佳状态下发挥作用。然而，在此期间，我也意识到了困难，高考不仅是考察学习成绩的能力，还考察了我们的稳定的心态和能力。
第三段：成功的秘诀。
事实上，想要高分通常不仅仅只是为了努力备考，还要有意识地保持身体和心态健康。高考容易让我们产生焦虑、困惑或忧虑。因此，在这段时间里，我们必须要有一个积极的心态，保持良好的心态，这是获得成功的基础。一个稳定、平静、清晰的头脑和身体的健康就能使我们在考试中充分发挥。
第四段：不要轻视心理辅导。
为了应对这种心理压力，我们必须学会自我调节，在决策和控制方面加强我们自己的能力。高考中的心理学已经变得越来越不可或缺了，这也是为什么我们需要考虑高考的心理因素，例如，紧张感、担忧、崩溃等等。正因为这样，高中学校也应该为学生提供心理辅导，帮助他们更好的应对高考中的各种问题。
第五段：高考的经验，给以后的生活。
最后，高考给了我一个非常珍贵的经验和机会，使我更好地理解了自己、学习、成长和未来。这使我在今后的生活中也尝试去追求平衡和稳定，并帮助我实现更高的目标。尽管有时候感觉自己开始走向坎坷的道路上，但我让自己保持积极的态度、勇于接受挑战、愿意尝试、从错误中吸取经验并继续往前走。
总结：
我的高考经历并没有让我失望，反而，让我感受到了人生的意义和方向。我非常感谢自己能够经历这样的考验。我的一些经验和与大家分享的见解，尤其是对未来的学习、生活和成长的看法，在这段经历后仍有一定的启示作用。但是，我们不应该仅仅停留在当时，我们需要在未来的生活中不断努力学习、成长和改变，以成为更好的人，追逐我们的梦想。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇十四
近日，我有幸参加了山西省高考研讨会，会上与各大高中校长、教育专家和考试组织者进行了深入交流和探讨。通过会议的学习和思考，我深深感受到了高考改革的紧迫性和必要性。
第二段：高考改革的必要性。
在会议上，与会专家强调了高考改革的必要性。他们指出，传统的高考制度存在许多弊端，如注重记忆而不强调思维能力和创新意识的培养，给学生增加了巨大压力，也在一定程度上容易导致教育质量下降。因此，高考改革势在必行。在新的高考制度中，应更加注重培养学生的综合素质，包括思维能力、学习方法、创新意识等，以适应现代社会的需求。
第三段：改革思路。
与会者们在研讨会上积极参与讨论，提出了许多改革思路。其中，最为人们共同认可的是“减负并提质”原则。据了解，目前高中学生的学业负担过重，给他们的身心健康带来了极大的压力。因此，需要推进课程改革，减少学生负担，增加他们的课堂自主学习时间，培养他们的兴趣和创造力。此外，专家们还提出了设置多元化考试科目，充实高考内容，改善高考评价体系等建议，以更加全面客观地评估学生的综合能力。
第四段：教育机构的改革。
在会议中，与会专家强调了教育机构的改革在高考改革中的重要性。学校的发展，是高考改革成功的基础保障。因此，学校应积极推行素质教育，改变传统的应试教育模式。教育者应更加注重学生个性的培养，在培养学生的学科知识的同时，注重培养他们的能力素质，帮助他们树立正确的人生观和价值观。另外，需要加强学校与社会的联系，引入社会资源，培养学生的社会适应能力。
第五段：个人的感悟。
通过与会的学习和交流，我对高考改革有了更加深入的认识。作为一名学生，我深感自身的使命和责任，应积极参与到新高考制度的推进中，主动适应新的教学模式和评价体系。同时，我也明确了高校教育机构改革的紧迫性和必要性，我会在日后的学习中，更加注重提升个人综合素质，发展自己的创新能力和思维能力。在未来的高考改革中，我将以积极的姿态去迎接挑战，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
总结：
通过参加山西省高考研讨会，我深刻认识到高考改革的必要性和紧迫性。高考改革需要从课程改革、考试科目设置以及学校教育机构改革等方面全面推进。作为一名学生，应积极参与到改革的过程中，并注重提升个人的综合素质和能力。我相信，在高考改革的道路上，只要我们共同努力，就能够迎来更加公平、公正、科学的高考制度。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇十五
作为一名即将参加高考的学生，我有幸参加了举办在本市的高考研讨会。这次研讨会的主题是“高考备战策略与技巧”。通过与各地学子和专家的交流，我受益匪浅，对高考备战有了更深刻的认识和理解。在这次研讨会中，我收获了自信、目标明确、全面提升、持之以恒以及科学备考等五个方面的体会。
首先，这次研讨会让我得到了更多的自信。作为一个即将迎来高考的学生，压力自然而然地会伴随着我。但是，在研讨会上，与来自各地的学子交流后，我发现自己不是一个人在战斗。我遇到的问题和困难各位同学都有类似的经历，而且他们都在不断努力和进步。这让我明白到，只要我保持努力和坚持，就有机会取得好成绩。自信的种子在研讨会上种下，我相信它将伴随我渡过高考的难关。
其次，通过此次研讨会，我的目标也变得更加明确。在专家的指导下，我明白了高考的重要性和对自己未来的意义。在研讨会上，我们不仅了解了高考的考试形式和科目，还得到了许多备考技巧和经验分享。专家们向我们普及了各个学科的考点和重点，让我们对高考真正做到心中有数。通过专家们的指导，我对自己的目标有了更清晰的认识，知道应该怎样有针对性地备考。
第三，我在研讨会上获得了全面的提升。研讨会提供了不同学科的讲座和培训课程，使我有机会了解到各个学科的备考重点和技巧。我发现许多科目在备考上有着一定的相通之处，而这些相通之处可能是我以前没有体察到的。通过学习其他学科的经验，我能够更深入地理解和掌握自己所学科目的知识点，进一步加强自己的学习能力和考试技巧。
第四，研讨会让我明白了高考备战需要持之以恒。在高中的学习生涯中，有时会遇到挫折和低谷，面对这些困难，我们往往容易气馁或者放弃。然而，在研讨会上，我看到了许多同学都经历了情绪波动和困惑，但他们没有停下脚步，而是选择坚持并加倍努力。这激励了我，让我明白到高考备战是一个长期的、艰苦的过程，只有通过持之以恒的努力，才能取得最终的成功。
最后，这次研讨会让我明白了科学备考的重要性。通过专家们的讲解和学长学姐们的经验分享，我了解到高考备考需要有科学的方法和策略。我们不能只靠模仿和死记硬背，而应该通过科学的学习方式来提高自己的能力。这意味着我们要合理规划学习时间，科学分类整理知识点，善用各类学习资源，同时也要给自己足够的休息和放松时间，保持身心的健康。
通过这次研讨会，我充实了自己的高考备战知识库，同时也收获了自信、目标明确、全面提升、持之以恒和科学备考等五个方面的体会。我相信，这些体会会在高考的战场上发挥重要的作用，帮助我取得优异的成绩。我决心将这些体会付诸行动，全力备战高考，为自己的未来奠定坚实的基础。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇十六
经过整整一天的紧张工作，在全体与会专家的积极参与和共同努力下，我们的研讨会已经完成了预定的各项议程。在这一天当中，大家紧紧围绕“共建‘一带一路’：历史启示与时代机遇”这个主题，从经济贸易合作、基础设施建设、文化交流互鉴、生态环境保护、智库合作等方面坦诚交流，深入讨论。会议达到了预期目的，取得了圆满成功。会议取得的成果将有力促进“一带一路”的合作发展，并在“一带一路”新的发展历程中留下浓重的一笔。若干年后，在回首往事的时候，我们都会为今天所做的努力感到自豪。
关于这次会议，前面几位已经做了精彩的总结。这里我想用四个核心词来概括我们这次研讨会的意义和成果，这就是“交流”、“共识”、“建议”和“平台”。
一是交流。“丝绸之路”历史上就是东西方交流互鉴之路。在新的历史条件下，推进“一带一路”建设更需要充分的交流和沟通。“一带一路”倡议提出后，得到国际社会的广泛认可和积极响应，同时也存在这样那样的疑惑，这是十分正常的。我们这次研讨会，共有来自中国、土耳其、塞尔维亚等13个“一带一路”相关国家、地区和国际组织的40多位官员、专家做了大会发言，200多位代表参加了会议。大家围绕共建“一带一路”这个主题，发表各自的意见和建议，达到了充分交流、沟通的效果。国务院发展研究中心李伟主任和中国驻土耳其大使郁红阳先生代表中方全面介绍了中国方面的想法和意见。各位专家也都从不同的角度和背景，谈了对新形势下共建丝绸之路的看法和意见。与会代表就各自关心的问题进行提问和讨论。这种交流本身，就是丝绸之路精神的体现。虽然通过一次的交流沟通并不能解决大家在所有问题上的疑惑，但它一定能够增进我们之间的相互理解，促进我们对发展经验和发展知识的共享，也增进了我们彼此之间的友谊。
第一，建设“一带一路”是沿线各国共同的发展需要。大家一致认为，古丝绸之路是沿线各国共同的历史遗产，新时期促进丝绸之路复兴是沿线各国的共同愿望，是一件带有全球性意义的公共产品。共建“一带一路”需要沿线国家的共同参与和通力合作。
第二，共建“一带一路”需要秉持开放包容、互利共赢和平等自愿的理念。这包括两个方面，一是对“一带一路”沿线之外国家和地区的开放和包容，二是对沿线区域内各国各地区的开放和包容。
第四，经贸合作是共建“一带一路”的核心目标。通过经贸合作，扩大资源要素的配置空间，充分释放沿线各国的发展潜力，有助于给沿线人民带来实实在在的好处，也有助于为其它领域的合作奠定基础。
第五，基础设施的互联互通是共建“一带一路”的前提。货物、人员和信息的交流都要依托现代化的基础设施网络，没有这样的网络，就难以共建“一带一路”。基础设施互联互通的合作，不仅能够为其他方面的合作奠定基础，也有助于我们获得早期收获。
第六，文化包容是共建“一带一路”的基本保障，或者像有的与会专家所说的，是“一带一路”有效合作的基石。“一带一路”跨越不同的国度，各国都有其自身特色的文化，只有让这些文化相互包容、交流互见、和谐相处，“一带一路”的建设才能获得和平稳定的社会环境，才能长期持续地推进下去。
第七，生态环境可持续发展是共建“一带一路”不可或缺的且重要性日益凸显的方面。我们都认为，“一带一路”不仅不能以牺牲生态环境为代价，而且要有利于生态环境的保护。
三是建议。在取得广泛共识的同时，各位专家也从不同的角度提出了诸多有价值的、值得各方重视的意见、观点和建议。这里仅列举几条：
比如，为了有效推进沿线区域的经贸合作，沿线各国需要推进各自内部改革，营造开放、稳定、透明的营商环境，增强对外资的吸引力，提升自身产业和经济的竞争力。
再比如，为了促进“一带一路”区域贸易投资的便利化，应当鼓励和推动“一带一路”沿线国家之间建立更多的双边或多边自由贸易区，促进制度和政策层面的互联互通。
还比如，在规划互联互通特别是重大基础设施建设项目时，要高度重视其对生态和环境可能产生的负面影响，要从综合成本的角度评价其建设成本。“一带一路”面临的生态环境问题更加严峻，需要沿线各国携起手来共同应对。
最后，有些专家还对中国经济转型时期的政策提出建议，比如应加大对科技创新领域的投资、应更多关注软实力的构建等。
四是平台。这次会议还对构建“一带一路”机制化的合作交流平台展开了讨论。其中，重点讨论了建立“一带一路”智库网络的构想和途径。这次会议开了“一带一路”智库合作交流的先河，但智库合作交流不会就此止步。共建“一带一路”是项长期的事业，智库合作交流也是一项长期的事业。我们应以此为契机，进一步推动智库合作，为共建“一带一路”提供更有力的智力支持，做出更大的贡献。
在我们的研讨会即将结束之际，我要代表中国国务院发展研究中心、代表李伟主任，感谢耶雷米奇先生及其所领导的国际关系和可持续发展中心团队。耶雷米奇先生及其团队不仅为会议邀请了多位高层级官员和顶级专家，还筹集了相关的会议经费，共同商定了会议的主题及议程。四个主办方团队之间的积极沟通和紧密合作，为会议的成功奠定了基础。
感谢乌苏尔先生及其所领导的土耳其战略研究中心(sam)团队、杜兰先生及其所领导的土耳其政治经济社会研究基金会(seta)团队。你们不仅参与了会议议程、资料的准备，负责选定了会议场所，也为各位国际专家的旅行、住宿等做出了精心安排，不仅让我们感受到土耳其国家和人民的热情好客，也为会议的顺利进行提供了基本的保障。
感谢来自中国、塞尔维亚、土耳其以及其他10个国家、地区及国际组织的官员和专家，感谢你们对共建“一带一路”倡议的支持，感谢大家积极参与和精彩发言，感谢各位所贡献的真知灼见。
最后，感谢郁红阳大使、顾景奇总领事以及中国驻土耳其大使馆、驻伊斯坦布尔总领馆的各位同仁，以及各方面为会议做出努力的各位工作人员，包括四位翻译人员，没有大家的辛勤努力，会议要想取得如此的成功也是不可能的。也感谢媒体朋友对会议的采访报道，使得会议的成果能够在更大的范围发挥影响。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇十七
作为一名高中教师，我有幸参加了一场高考研讨会，这对我来说是一个宝贵的学习机会。在这次研讨会中，我既对高考制度有了更深入的了解，也获得了一些实用的教学经验。我想通过这篇文章，分享我在研讨会中获得的心得体会。
首先，我深刻认识到高考制度的重要性。在研讨会中，专家们详细介绍了高考的历史和现状，让我对高考的意义有了更全面的认识。高考对于学生来说是重要的里程碑，它不仅决定了他们今后能否升入理想的大学，还直接关系到他们未来的人生道路。作为一名教师，我应该时刻关注和研究高考制度变化，确保我的教学能够与之相适应，帮助学生更好地备战高考。
其次，我吸收了一些实用的教学经验。研讨会上，各位专家分享了他们多年来积累的宝贵经验，这让我有了很多启发。我学到了如何设计有效的复习计划，如何帮助学生培养良好的考试习惯，如何解决学生在备考过程中遇到的困惑和压力。我还学到了如何设计合理的考试模拟，以确保学生在正式考试中能够发挥出自己的潜力。这些教学经验不仅能够帮助我的学生取得更好的成绩，也能够提高他们的学习兴趣和动力，让他们在备考中有一个良好的心态。
此外，我还在研讨会中结识了一些优秀的教育工作者。研讨会提供了一个良好的交流平台，使我能够与来自各个学校的教师互相学习和交流。我通过与他们的交流，不仅认识到了自己的不足和改进的空间，也获得了一些非常实用的教学方法和策略。此外，与这些教育工作者相处的过程中，我也感受到了他们对教育事业的热情和坚持，这激励着我更加努力工作，为学生提供更好的教育服务。
最后，我在研讨会中收获了一种学习和成长的态度。研讨会不仅是获取知识的场所，更是一个学习和成长的过程。在与其他教育工作者交流的同时，我的视野得到了开拓，思维方式也得到了改变。我学会了思考教学的本质，反思自己的教学方法，在别人的经验和教训中吸取营养，进一步提高自己的教学水平。我也认识到，作为一名教师，学习永远没有止境，只有不断学习和成长，才能更好地适应教育的变革和更新。
总之，这次高考研讨会给了我很多启发和思考。通过对高考制度的深入了解，我认识到高考的重要性，意识到自己在教学中的责任和使命。同时，我从研讨会中汲取了丰富的教学经验，结识了优秀的教育工作者，并培养了一种积极向上、持之以恒的学习态度。我相信，在今后的教学生涯中，我会充分运用这些心得体会，不断提高自己的教学水平，为学生的未来发展贡献自己的力量。
高考研讨会心得体会和感想范文（18篇）篇十八
山西省高考研讨会是我省高考教育工作的一项重要会议，旨在总结经验、交流心得，提高高考教育质量。我有幸参加了今年的研讨会，并获得了许多宝贵的经验和启示。通过与专家、教师和同行们的交流，我深深感受到山西高考教育发展的潜力和突破之处。以下将结合自身经历，就本次研讨会的心得体会进行总结。
首先，在本次研讨会上，我深刻认识到高考教育要注重培养学生的综合素质。现今的高考不仅仅是一个单纯的考试，与此同时，高校对于学生的综合素质要求也在不断提高。因此，作为高考教育工作者，我们要在抓好学科知识的教育同时，注重培养学生的艺术、体育、实践等多方面能力。只有这样，才能使山西省高考教育真正发挥出自己的优势，培养出具有创造力和实践能力的人才。
其次，我发现山西省高考教育在科学评价上还有待提高。现今的高考评价体系存在一些问题，如过于偏重成绩、简单追求分数等。这种评价方式容易使学生过度焦虑，不利于他们的全面发展。因此，我们应该改变以“分数至上”为导向的评价思维，鼓励学生全面发展、发扬优势，让他们在高考之外也能有自己的兴趣和特长，并通过这些兴趣和特长来展示自我。
再次，本次研讨会的一大亮点是学科教学的探索创新。在高考教育中，学科教学是至关重要的环节。而在本次研讨会上，我了解到山西省高考教育已经开始尝试一些新的教学方式和方法。例如，有的学校在教学中引入了前沿的科技手段，如智能化教学、虚拟实验室等，让学生能够更好地感受到学科知识的魅力。这些探索和创新对于提高学生的学习兴趣和动力，培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。
最后，我认为高考教育需要注重个性化发展。每个学生都有自己的优势和特点，而传统的高考教育往往只注重“一刀切”，忽视了学生的个性和多样性。因此，在进行高考教育时，我们要注重培养学生的独立思考能力和问题解决能力，让每个学生都能够找到适合自己的学习方法和发展道路。只有这样，我们才能真正实现高考教育的目标，为社会培养出真正具有实践能力和创新精神的人才。
综上所述，山西省高考研讨会给我留下了深刻的印象，也让我对山西省高考教育的未来充满了希望。我相信，通过与各界专家和同行的交流，山西省高考教育将会迈向更加科学和人性化的时代。作为一名高考教育工作者，我将致力于创新教育理念，探索更好的教学方式和方法，为学生的全面发展和未来的发展贡献自己的力量。