在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学周记题目篇一
在以前有个美好的国度，简直就是人间仙境。
那里的花草树木也很好。树木密密麻麻的，你要是到树林里去一定会迷路的。那里的花也有很多，有兰花、杜鹃花等等。那里的草也有很多，到处都是，草丛里有许多虫子，仿佛是在玩捉迷藏呢！你要是踩到草丛里，准会被虫子咬得哇哇大叫。
现在的河里有许多垃圾，有泡漠，塑料袋、易拉罐、菜叶等生活垃圾。
现在的花草树木很少了。有的已经被人们踩成了一条路，有的甚至被人们砍下，制造成了一栋栋房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。
破坏后果是很严重的。听不到鸟儿歌唱，看不到百花盛开，不再有河流存在，也没有各种动物，整个世界就是一片荒无人烟的沙漠。可以肯定地说：如果我们人类不对自己的生存环境进行肖邮票有效的保护，甚至还恣意破坏，那么，迟早要受到大自然的惩罚。
我希望每个人都能保护树林、保护树木，让都市的生活添一分绿色！
小学周记题目篇二
今天，我们学校开展秋游活动啦！同学们那高兴劲简直无法形容。
我们从学校出发，一路上，同学们累得筋疲力尽了，可还是有说有笑，我们互相鼓励着。“工夫不负有心人”，我们终于到达了目的地————得月山庄。
进入山庄有一种别样的感觉————凉爽，真是避暑的好地方！
我和同学们商量到山上采集标本。山上到处是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……“你们看这是什么虫子？”一个同学惊奇地叫起来。只见这条虫子是绿色的，胖胖的身子，两只眼睛好像是谁给它画上去的。没仔细看我还以为是蛇呢！虽然我不知道这是什么虫子，但我给它取了个名字叫“胖胖蛇”，好听吧！
告诉你吧，我还在山上看到了一块大石头，上面刻着一个“佛”字。我怀着好奇的心情爬了上去，往下看，呀！真危险！一不小心就会摔下来。
……
小学周记题目篇三
叮铃铃，又到放学的时间了，昔日充满笑语的校园，今天显得格外冷清，为什么？原因只有一个——下雨。
下雨可是我最深恶痛绝的天气，鞋会进水，人会被浇得像落汤鸡，会把书淋湿……坏处就是个天文数字，最讨厌的就是没带雨伞的情况。
雨依旧下个不停。这可怎办呢？我父母是一定不会来学校接我的，难道就这么等下去吗？我急的像热锅上的蚂蚁，团团转。站在大门前，我来回走着八字形，或许这样会想出点法子来。
突然，一个熟悉的声音在我耳边响起，我没有听错吧，好像是妈妈。我转过身，在蒙蒙细雨中，我清楚的看到一件熟悉的的雨衣和一张瘦长的脸。“儿子，快穿上雨衣，千万别着凉了。”我看着妈妈，穿着衣服，嘴里吐不出一个字。呆了半天，一路上，我几乎没说话。
啊！我明白了，我明白了！妈妈牺牲工作时间来送衣服，送伞，为了让我别着凉。这就是世界上最无私的爱——母爱，这就是世界上最甜的甜果——幸福。
这一刻，我真正知道，我是幸福的孩子。
小学周记题目篇四
因为，我家出交通事故，所以，现在大家还是沉陷在一片黑中。昨天晚上，奶奶和外婆再楼下折纸钱，大约折到很晚，而且妈妈还加班到九点多。早上5点，我就醒了，看大家睡的都很熟。粥应该还没烧，我决定下去烧粥。
我看了看时钟，现在是5：20，还早着呢！我到外面望了一下风景，一望。时间已经是5：35了，我是不是忘了什么？啊！我的粥，我连忙拔掉插源。
一看粥都快扑出来了，我用抹布擦掉，电饭锅里的粥好薄啊！
奶奶，妈妈。外婆起来了，奶奶看见我没说什么，外婆看了看我，又看了看锅里的粥点了点头，妈妈含着泪水：“宝贝长大了。懂事了，我也放心了。”这一说我的鼻子酸酸的，好像吃了酸梅汤一样。
虽然这粥不太好，好像个“四不好像”但里面流露了浓浓的情意，亲情，对不在的家人的思念。
小学周记题目篇五
1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师
2、①有家真好
（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我-----------
（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了--------
3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）
4、掌声
（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）
6“我”
1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）
③我最需要理解
3、--------，我想对你说
4、①在挫折面前②成功的喜悦
③我也衔过一枚青橄榄
5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受
6、①有----真好
（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆②----------引起的回忆
3、“童年”
（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）
4、“泪水”
（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）
1、①有趣的课余生活
②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）
2、我的一天
（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
3、①一次不同寻常的考试
（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）
4、①我在------学到了语文
（“电视里”/游戏中/报纸里/语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）
②“语文”
（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）
5、跨进五月
（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）
②“初三”
（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的.。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）
1、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文
2、课外阅读欢乐多
3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）
4、阅读”
（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）
1、美在身边我发现了美
1、这件事告诉我--------
（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“关注生活”
（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）
1、假如双休日真正属于我
2、十年后的我
4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。）
5、“明天”
小学周记题目篇六
小红冒着倾盆大雨，急急匆匆地出去买书，在拐弯处，不小心撞到了一个小男孩，小男孩手里拿着最新一季的漫画，因为没拿好，落入了水洼里，小男孩着急的哭了。
小红一边把书捡给小男孩一边惭愧地说：“对不起。对不起。我不是故意的。”小男孩擦干眼泪说：“小姐姐，没关系，我知道你不是故意的。”顿时，小女孩的脸变得通红，就像熟透了的大红苹果，小男孩说完后，就立刻转身走了。
小红心里一直过意不去，于是去书店给小男孩买了一本最新一季的漫画，经过“千辛万苦”地寻找，小红终于找到了那个宽恕自己的小男孩，当她把书送给了小男孩时，小男孩连忙摆手说道：“不。不。不。小姐姐那天我已经原谅你了，这书我不能要。”小女孩着急地说：“不行。这书你必须收下，只有你收下了，才算是原谅我了。”小男孩只好收下。从此，他们成为了好朋友。
通过这个小故事，我知道做人要多一份宽容与理解，这样才能让社会充满浓厚的.爱。
小学周记题目篇七
真是太快了，就这样， 我的寒假生活，伴随着一场大雪悄然的结束了。
回忆起假期的点滴，还真是丰富多彩。如果要让我用一句话来总结，那一本书，一张图，一个栏目将构成我多彩的寒假世界。正是这些丰富多彩的内容让我的寒假生活变得丰富多彩更有意义。
一本书的启智。有人说，“读史可以明志”。所以，一本《资治通鉴》变成了我启智的首选。从中她让我领受到了古代智者的缜密才思，贤良们的忠肝义胆，上将们那种“心有惊雷而面如平湖”的豁达城府。
《资治通鉴》带给我更多的是精神财富，这样我可是精神、利益双丰收。
一张图的收获。“至乐无如读书，至要莫如仁孝”这便是我二十四孝图的感触，他会使我身体力行牢记终生。
一个栏目的感受。一个好的电视节目就犹如一顿视觉盛宴。
也正如此，一些我喜欢的电视节目变成了我的精神食粮。《感动20xx》的播出让我心头一振，让我竟有了一种很强烈的，欲语无言的感觉，这些人物的身上，好像都承载着那种顽强的生命力。
这种顽强正是我们中华民族经省的完美体现，他们自强不息，拼搏向上，不向万恶低头!我想这正是我身上所缺少的，所以，我说这次的感受是我最大的收获，他不一定使我受用一时，但定有可能会改变一生。
一本书，一张图，一个栏目。虽简约但不简单。因为它们让我收获，并化成了无形的气体，将我的生活充满，使之丰富多彩。