范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级小学二年级春天来了篇一
1、认识生字,会写“我会写’中的生字,认识一个新部首
2、正确、流利、有感情地朗读课文
重难点
3、认识生字,会写“我会写”中的生字,认识一个新部首
4、正确、流利、有感情地朗读课文
教学方法:讲练法讨论法
教具:小黑板卡片
教学课时:二课时
课型:新授
第一课时
课题:诺亚方舟
教学目标
1.认识生字,会写“我会写”中的生字,认识一个新部首
2.确、流利、有感情地朗读课文
教学重点:识生字,会写“我会写”中的生字,认识一个新部首
教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文
教学方法:讲练法讨论法
教具:小黑板卡片
课型:新授
教学过程
一、由想象及语训导入
师在说出像船的基础上,由“船”导入“方舟”,最后导出课题:诺亚方舟
二、初读课文,了解课文的主要内容
1、自由读课文,画出生字词
2、自由交流后,回答以下几个问题
(1) 谁建造了诺亚舟?
(2) 诺亚为什么要建造成方舟?
(3) 诺亚方舟的作用?
三、学习生字,再读课文
1、出示要求认读的生字词,学生自由读。
淹没地势
2、出示带有这些生字词的句子进行朗读,要求读得正确流利。
(1) 大水淹没了村庄和农田,淹没了城堡和关塞
(2) 人们纷纷向声势高的地方逃命。
四、指导书写
五、作业
l、抄写生字
2、积累自己喜欢的词语。
第二课时
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、能叙述课文的故事
教学重点:识生字,会写“我会写”中的生字,认识一个新部首
教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文
教学方法:讲练法讨论法.
教具:小黑板卡片
课型:新授
教学过程
一、复习导入
1、学生汇报自己积累的词语
2、正确、流利地朗读课文
二、巩固理解课文内容
三、故事比赛
评选小故事能手
四、教师小结,布置作业
板书设计
诺亚方舟
水淹没了村庄和农田诺亚造方舟鸽子带来水退的消息
放动物、植物种子(象征和平与希望)
储备食品
教学反思:
小学二年级小学二年级春天来了篇二
1.会认14个字,会写8个字,会自主积累词语。
2.正确流利有感情的朗读课文。
3.在朗读中引导学生发现问题,解决问题。培养学生的质疑能力。
4.通过区分两次的征友启事内容的不同,进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友,引导学生正确交往。
教学重点、难点:
会认14个字,会写8个字,会自主积累词语。
通过区分两次的征友启事内容的不同,进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友,引导学生正确交往。
教学课时:3课时
第一课时
教学过程:
一、开门见山的导入
今天我们学习10课——板书课题《征友启事》
读题认识“征”“启”字,学生读题质疑
1.什么是启事?
2.谁给谁写征友启事?等等。
二、学生自由读文
三、教师范读课文
(要求学生听后告诉老师从课文中你知道了什么?或者你还有哪些疑问,都可以说出来,提出来。学生积极发言)
四、解决问题
1.小牛为什么要征友?出示词语卡片“孤单”说话。
2.通过多种形式的读让学生学会区分两个不同的启事,区分他们的不同之处。(教师分别出示两种不同的启示)
在读启示的过程中教师指导认识
朝夕相处 耕田 垂头丧气 闷闷不乐
3.两种不同的启示分别有什么效果?
五、有情朗读课文
六、小结
请你写一个征友启事,想象怎样写,能让你叫到更好的朋友。
第二课时
教学过程
一、导入
学生齐读课文
二、游戏——寻找好朋友
方式:教师读出语声字有关的句子,学生在文章中找出来,并找出与生字有关的词语及要认识并要求会写的字。并及时指导朗读句子。
例:
教师:小牛很孤单,一心想找个朋友。
学生:找到句子后,圈处词语“孤单”重点认识“单”字,相同的方法学习所要认识的生字。
单 张 做 离 教 猫 习
三、游戏识字“我的朋友多”
小组进行交流我是这样记住这些字的。
第三课时
教学过程
一、学生读文
二、游戏(听写生字)
三、作业
书写生字
四、拓展思维
编演课本剧——《找朋友》
五、小结
小学二年级小学二年级春天来了篇三
同学们,你们知道吗?只要用自己勤劳的双手,就能做出最棒的事情。
今天是星期天,阳光暖暖地照在阳台上,我对妈妈说:“妈妈,今天天气这么好,我来洗鞋吧!”妈妈不相信地说:“宝贝,你行吗?”“为什么不行呢?”我自信满满地回答。
说到不如做到,我马上行动起来。我先从鞋柜里把我那双已穿得面目全非的运动鞋拿到洗手间,然后用盆子打来一盆清水,再在水里洒进洗衣粉,最后将脏鞋放进盆里浸泡。就这样,洗鞋行动的准备工作完成了。
大约浸泡了五分钟后,我就开始洗鞋了。我学着妈妈平时洗鞋的动作,一手在地板上按住鞋子,另一只手拿鞋刷使劲地在鞋子上来回地刷洗。转眼间,鞋子上起了许多大大小小的泡沫,继续使劲刷,鞋子就出现了浑浊的水。当我把鞋子里里外外都刷了后,我的手已经酸疼极了,但我还是咬着牙一次又一次用清水将鞋子的脏水冲走。十几分钟后我的鞋子已经焕然一新了。我将洗好的鞋子放在阳台上,让它们静静地享受温暖的阳光。
不知何时妈妈已经悄悄地站在我的身后了,她微笑地向我点点头。
小学二年级小学二年级春天来了篇四
1、正盈你外向、活泼。这学期你的进步挺大,绘画和手工进步了,动手能力比以前强了,还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你上课时能更认真听讲,积极举手发言,那就更棒了!希望在新的一年里,你能有更大的进步!
2、佳敏平时虽然有些贪玩,上课有时会心不在焉,但在数学运算、体育活动、创造思维等方面总能表现的很突出,令老师刮目相看。新学年,希望能提高规则意识,安下心来做事,一定能取得很好成绩!
3、梓卉你是一个文静、内向的小女孩,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,平时能主动帮助有困难的小朋友,还会主动帮助老师整理区角的玩具。如果你在数学方面能严格要求自己,提高运算速度,那你一定会更出色。
4、龙尹是个独立、自尊心很强的孩子,乐意参加体育活动,动作发展协调。对于运算、识字活动很感兴趣,但在其他领域学习时常会分心,新的一年里,希望能认真对待各项活动,做个全面发展的孩子!
6、志豪,老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点,看,下课时,你总是会和小朋友玩成一片,十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语?老师多么希望今后能看到你的小手高高举起,试试吧,大胆一点、自信一点,加快动作,老师相信你会表现得更好!
7、张鹏你是个腼腆的小男孩。在园你能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动。下课时,你总是会和小朋友玩成一片,十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语?老师多么希望你上课能更认真听讲,高高举起你的小手,试试吧,大胆一点,自信一点,老师相信你会表现得更好!
9、静瑜在老师的眼中你是个好姑娘。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己,是许多小朋友学习的榜样。课堂中你有很好的倾听能力。课间能帮老师做一些力所能及的事,是老师的好帮手。老师希望你每天都能准时上学,和小伙伴们一起进行早锻炼,成为一个全面发展的好孩子。
10、承超一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时,你常常走神;老师在讲故事的时候,你总是在忙个不停。希望下学期能严格要求自己,上课时集中注意力,那么你将会会很出色!
11、方煜你尊敬老师,热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大:动手能力和绘画能力有明显提高,上课能认真听老师讲课,并能积极举手发言,老师希望你下学期做事更快一点,以取得更大的进步。
12、罗琳你是文静、乖巧的孩子,懂礼貌、守纪律,小朋友都很喜欢你。你的小手很能干,做事耐心、细心。这学期,你各方面都有了很大的进步,画得画真漂亮,老师希望你在下个学期能继续努力,取得更大的进步。
小学二年级小学二年级春天来了篇五
我是一只小鸡,名叫奇奇,这是我被小主人买回来以后起的名字。在这之前,我和一大群小鸡也就是我的兄弟姐妹们在一起,每天过着快活的日子,可没高兴几天,两个买小鸡的人就来了:一位妈妈带着她的儿子。这个孩子叫王子寒,他的妈妈蹲在卖小鸡的筐子跟前儿,仔细观察了我们一番,突然指着我对她儿子说:“你看这只小鸡多可爱呀,毛茸茸的,浅棕色的身上还有几个小黄点儿,花纹很独特。眼睛亮亮的、又黑又圆,小嘴尖尖的,看样子挺机灵的。”那个小男孩说:“那我就要它吧。”我想:倒霉了,我要被人买走了,我便使劲往鸡群里挤,可是他们认准了我,一只肉嘟嘟的胖手向我伸过来,我觉得我的脚离开了地面,接着被放进一个袋子里,新的小主人带我离开了我的亲人们。就这样,我来到了一个完全陌生的地方———这个小男孩的家。
刚到小主人的家,我没有一点安全感,心里充满了恐惧。小主人把我安置在阳台上的一个大纸箱里,纸箱下面铺着报纸,很干净。他给我弄了一些食物和水,我正好饿了,就低头吃了一些小米,泡过的小米很软,嗯,味道还不错,我又喝了一点儿水,仰着头咽下去。现在我感觉好多了,因为我觉得小男孩心挺细的,对我还算可以,于是我在箱子的一个角落里卧了下来。夜晚来临了,新主人的一家都睡觉了,静悄悄的夜里,我开始疯狂的想我的家人,不行!我要想办法逃出去!现在正是好机会,于是我使劲往上蹦,然而,箱子太深了,我蹦的浑身没一点儿力气了,费了九牛二虎之力也没能成功。我喘着气呆呆地看着天上的星星想:我的哥哥姐姐和弟弟妹妹们现在都在干什么呢?这个小男孩会对我怎样?想着想着我就累的睡着了。当我醒来时,发现小男孩正蹲在箱子边看着我,箱子里的水和小米也已经换成干净的了,他什么时候悄悄换的?我有点儿感动。我看出他好像很喜欢我,我也开始有点儿喜欢他了。
从那以后,我快乐的新生活就开始了。每天,只要有时间,小主人就来陪我,每天按时把我的窝清理的干干净净,并及时换上新的食物和水。我不再仅仅呆在纸箱里,他一回来,我就跟着他在屋子里玩,小主人走哪我跟哪,我们的感情越来越好。有几次他为了要和我玩而不想去幼儿园。小主人在家的时候我是最快乐的。每到星期日,他就带我去小树林捉虫子吃,虫子是我的最爱,小蚂蚁、西瓜虫我都爱吃,每次要把肚子吃的饱饱的才回家,在他的精心照料下,我长大了许多,小翅膀都长出来了,我对小主人也越来越依赖,他一回家,我就随时跟着他,我是那么的信赖他、喜欢他,我已经爱上这个家了。
一切发生的那么突然,在我来到小主人家五个多月的一天晚上,我做梦也想不到的一件事发生了。那天晚上,小主人在洗澡,我站在垃圾桶旁边等他,他的妈妈来扔垃圾,也许是没有注意到我,一下踩着了我,我感觉自己的腿断了,摔倒在地无法再站立,小主人的妈妈一边一个劲儿的责怪自己,一边把我捧起来,马上给我包扎腿部,小主人又伤心又生气的埋怨妈妈为什么不小心一点儿。可是,一切都晚了!第二天、第三天......虽然他们很小心的看护着我,可我越来越虚弱,已经不能吃一点儿食物,到了第六天,我一动不动的躺在小主人的手心儿里,他的泪水落在我身上,我明白他是舍不得我离去,其实我也不想离开小主人,他对我多好啊!
我想我要死了。伤心的小主人看我“死”了,就找来一个结实的纸盒把我放进去,,轻轻端到楼下花坛边,陪着我蹲了好半天才恋恋不舍地离开。我最后一次睁开眼,悲伤的望着天空,哎!我短暂的一生就这样结束了,永别了!我的兄弟姐妹。永别了!我的小主人!
自评:这是发生在我家的一件真事儿,奇奇是我买的一只小鸡,在我们相互陪伴的那五个多月里,它带给我许许多多的快乐,可是却因为妈妈的疏忽致使它受伤而死去,几年过去了,可一看到卖小鸡的,我就想起它,现在提起这事,我还会热泪盈眶,我站在奇奇的视角把它的故事写下来,以表达我对它的怀念之情。