心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
前台工作心得体会篇一
目前，中国的教育水平与发达国家存在一定的差异，主要体现在乡镇间的一些学校。教育的培养要从小开始，因此中小学的教育就显得尤为重要。作为一名当代大学生，身为一名青年志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。同时可以锻炼到大学生的实践操作能力，这简直是一举两得。所以我们可以利用周末及课余时间，到附近有需要的中小学进行支教。
二。活动主题：
大手拉小手，爱心满校园
三。活动目的：
1、把知识传播给孩子们，带去新知识，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣，希望对他们的未来的生活和学习有所启发和引导。
2、让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值与社会价值的统一。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，并丰富咱们的业余生活。
3、充分利用志愿者的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。
4、弘扬江西科技师范学院育人的高尚精神，响应学校相关领导的号召。
四。活动时间：
五。活动地点：
1、湾里区招贤镇中心小学
2、长垌小学
六。主办单位：
江西科技师范学院红角洲校区青年志愿者协会
七。活动流程：
前期活动
（一)搜寻资料，在网上查询或咨询当地学生，初步了解该学校的状况(地址，设施，师资等）
（二）联系学校，并与该校负责人协商好
（三）活动前的宣传：首先在协会内部动员大会，号召大家积极参加，然后在全校范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具等。
1、以海报的形式，在食堂门口粘贴关于此次活动的相关信息及支教志愿者的要求。
2、报名地点及时间：协会办公室每天晚上7-8点。要求有一专门负责人对此次活动进行详细的解说并解答疑问等。还要收集募捐的读物和文具并进行登记。
3、进行志愿者的选定
（1）对支教志愿者的要求：有较好的课堂组织能力，有较好的语言表达能力（口齿清晰，说话有条理，把复杂知识简单化，思路清晰等），能带动课堂氛围。
（2）对进行支教的课程要有充分的准备。专业知识要求高
（3）首先面试让志愿者讲五分钟检测他们的表达能力以及活跃气氛的能力，其次协会内部会员通过志愿者平常的表现综合考虑。
（四）支教志愿者的培训
（1）对此次培训活动的材料收集
（2）请专业老师对志愿者进行培训
（五）确定各个方面负责人的职责分工
中期活动
（一）与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜
（二）确定支教志愿者的名单及教案
（三）教学活动内容
1、兴趣课：绘画，音乐，体育
2、补习课：写作，数学，英语课外知识拓展
后期活动
（一）听取校方意见及做好学生和家长的调查工作
（二）要求支教支愿者写一篇关于此次支教的心得体会
（三）召开负责人会议对此次活动进行总结
八。经费预算
预计每次人数10人，来回车费20元
九。注意事项
1、为保证教学质量及我校声誉，对参加支教的志愿者进行严格筛选
2、不打扰和影响接受支教的学校的正常的上课秩序
4、注意自身安全及该校每名孩子的安全
5、考虑好当天的天气情况并做好防护措施，如户外活动的举行
前台工作心得体会篇二
支教目的：此次支教实践活动旨在播撒爱心，为教育落后的农村孩子们带去他们平时不能够接触不能学习到的知识，丰富和扩展他们的知识面，是孩子们得到更好的发展。
正文：
作为一个名副其实的大学生，利用自己暑假空闲的时间来做一些志愿活动是不容推辞的。于是加入了志愿者协会，带着爱心去播撒希望的种子，我们为爱出发。通过武威市的大学生自己组织的一个社团雁归社（号召全国各地的大学生上当地支教，并为其安排学校），我们一行五人来到了武威市古浪县黄花滩乡二墩村二墩完全小学，这所小学教学设施很简陋，只有几间砖房作为教室，学校很小，学校周围的砖墙很矮，依然存在安全隐患，孩子们经常从砖墙翻进学校。
刚到学校首先解决的是我们的吃住问题，由于经济原因，学校只为我们提供了两间宿舍，里面只有几张木头床板，条件很是艰苦。另外还有一间厨房让我们自己做饭菜。铺上从镇里买来的被褥，安排好了一切，已经很晚了，一天匆忙就结束了。看到了那里的生活环境，还有那里淳朴的人们，心里不禁有点儿心疼。对这里的人们来说一瓶矿泉水都奢侈品，而我，有什么理由不节约，有什么理由抱怨自己的生活条件不好呢。再来学校的路上得知孩子们和校长足足等了我们一个下午，结果由于等车原因，我们去的很晚，他们等不到我们便先散了。顿时内心很愧疚，脑海里构思着那些孩子的模样，那些孩子清澈的眼神，那些孩子天真灿烂的笑容。
想想自己马上就要为人师了，我在这十五天里能带给他们什么？这是乂想起了支教之前要求我们看的一篇文章，《叔叔阿姨请不要来我们这里支教了》感触很深很深，我心里暗暗的下定决心我一定不能让孩子们失望，一定要我自己不虚此行。
第二天就开始正式上课了。在上课之前首先开一个小班会作为开场，让大家先相互认识一下。我们五个老师分别做了自我介绍，在和孩子们沟通的时候发现他们都很羞涩，说话的时候头低的很低，不敢说话。面对孩子们害羞的困扰，我们设立了教学目标在教授他们知识的同时注意锻炼他们自信勇敢说话的能力。我们在每个教学日结束之后都会开例会来总结一天的问题。作为一个团队的成员，通过例会，我们总结了自身的缺陷，并及时的为出现的问题寻求解决方案。
这也是我们的支教实践活动前进不可缺少的动力。所以，这一次我也明白了一个团队一定要时刻的反思，总结，讨论，尊重大家的意见最后达成统一。这也是作为一个良好的组织者应该懂得并必须具备的能力。
我所教授的课程是趣味数学课和艺术课。根据我提前准备的授课方案，我的趣味数学课的教学目的旨在通过做一些有趣数学题目从而激发孩子们学习数学的兴趣以及解决一些数学问题的方法和技巧。艺术课则旨在教一些孩子们平时接触不到或者很少接触的东西。
譬如，折纸，画画，音乐，跳舞。
这也是在我给他们布置的作业中发现的。虽然他们已经五年级，并且暑假过后就已经是六年级的学生了，但有的同学几乎连惩罚口决都背不下来。这相对于我上课给他们讲的趣味数学题，只能证明我的数学课只给极少部分数学不错的同学上了，其他同学都是听天书。发现问题之后，我立即修改了我是授课方案，决定数学课直接转型为最基本的内容，开始巩固他们的数学基础。这一举措对于我能否在这短暂的十五天时间里带给他们更多的知识以及他们有更大的收获是尤为重要的。发现问题并及时的解决问题，有一颗为孩子们负责的心是作为一个老师必备的。
作为他们的数学老师，另我印象最深的还是支教进行到第五天的时候。我根据他们在数学学习上大多数同学考试出错的问题布置了相应的作业。在我批改作业的时候我发现好多同学的作业雷同，而且正确率很低。这时候我才深刻的体会到作为一个老师的辛苦，老师原来都是火眼金睛，连谁抄谁的都看的一清二楚。我在课余时间做了统计，做了一个黑名单，将抄作业的同学都记了上去。我觉得有必要调整一下孩子们的学习态度了。于是数学课我做了一个诚信测试，让抄作业的同学主动站起来，在三秒之后有一个同学站了起来，接着陆陆续续的都站了起来，只有一个同学没有站。对于这些孩子我没有给予批评，先让他们坐下了。我告诉他们我对他们很失望。对他们讲我的小时候，讲我是怎么从一个差生变成一个好学生，以什么样的名次考上高中，接着乂怎样考上大学，讲我奋斗动力的来源，告诉他们我也和他们一样是农村的孩子，告诉他们爸爸妈妈有多么辛苦，对他们有多大的期望，让他们想想我们几个老师为什么大老远跑到这里来支教，他们的理想是什么，他们自己乂是怎么做的，他们都很孝顺可他们是否让父母对自己满意了？还告诉他们哪怕自己一道题不会至少你自己做了，你知道自己哪里不会了也比抄作业要强上一白倍。并让他们相信再差的孩子老师也不会放弃。通过这些话我和他们拉近距离，在他们心目中有一个和我平等的关系。其中有些孩子哭了，哭得很伤心，他们再给我的小纸条里说他们不会让我失望，他们很爱自己的家人，从今以后要好好学数学，并告诉我这节课他们学会了诚实，学会了不炒作业。抄作业的孩子下课后很快重新写了一份作业交给我，作业做错的同学也很快更正了做题让我看。
我不得不承认我被感动的一塌糊涂。他们都是聪明善良单纯的孩子，作为他们的老师，应该循循善诱，因材施教，做一个理解孩子，让孩子敬佩的好老师。那堂课我最大的收获是沟通无论在老师和孩子之间还是在任何人之间都是尤为重要的，当你懂得并掌握了沟通要领，用最真诚的心去与他人沟通，一切的矛盾，误会和问题都会找到解决的方法。
除了数学课，还有艺术课。不得不说兴趣是最好的老师。孩子们都很喜欢艺术课，对这门课充满热情。折纸课会让先折完的孩子去教那些不会折的孩子，课堂互动很活跃，同时也助长了孩子们之间的互帮互助精神并增进了孩子们的感情。音乐课和舞蹈课他们都学的很认真。只要感兴趣，即使他们之前没有接触过，他们也会学的很快。所以说从孩子们的身上我也深刻体会到培养自己的兴趣的重要性。
十五天的支教在上课六天之后终于有半天的休息时间。
然而孩子们却都说愿意来学校让我给他们补数学。我让他们交给我小纸条，写上对于数学课的建议和想在数学课上学到的东西以及自己数学的缺陷。这样就形成的一个显而易见的授课思路，我可以针对他们的不足之处和感兴趣之处来授课，会大大提高课堂效率。
只有自己亲自当了老师，才能体会到老师的那份含辛茹苦，老师对学生那份深深的爱以及一曲耐人回味的师生情。
在剩下的七天时间里，我下定决心一定要就自己最大的努力把孩子们的数学成绩提上去。当然，让人悲喜交加的家访也开始了。我们家访的主要目的是了解当地的教育状况和经济状况，以撰写一份调查报告。为了不让孩子们有压力，我们家访的对象是随机抽取的，与学习成绩是没有关系的。每天都会家访34家。每次去家访都被家长的热情所感染，天下父母对孩子的感情都是一样的，没有一个不是望子成龙的。
他们对孩子的学习状况很是关心，并很感谢我们的义务支教，对我们的实践活动很是满意。同时，我们也从家长那里了解到二墩小学依然有很多的民办教师，由于他们学历不高，没有受过严格的教师培训，所以对孩子们的教育当然也就模棱两可，以至于孩子们的数学成绩如此不尽人意。另我欣慰的是孩子们都有一个求知若渴的心。家访完之后，孩子们主动提出要和我们一起回学校，让我给他们补习数学。看到他们这么懂事，我作为他们的老师，怎么能不陪他们一起努力呢？傍晚和他们一起骑着车去学校。一路上，夕阳的余光洒在了我们的笑声中，化成了一地的温暖。路边的向日葵开的正绚烂，此刻的我多么希望时间就这样停滞不前，让我尽情的享受孩子们带给我的天真和烂漫。回到学校，吃完晚饭，就回到教室给他们补习功课，他们没有让我失望，都很认真的学着。做完作业才发现天已经很黑了，为他们的安全考虑，我们五个老师分头送他们回家。这时的我早已经疲倦不堪了。
照例第二天去家访。由于太过劳累，家访回来就病倒了，重感冒来袭，病魔无情地折磨着我的身体。嗓子早已沙哑到不能大声说话。即使这样，依然按时给他们上课，把因为生病所落下来的科目给补上。一直以为我是个超人，一定会在十五天的时间里把他们的数学成绩提高一大截，结果总是力不从心，终究没有抵抗得过讨厌病魔。只能取消每天晚上以及早上的补习。这一刻的我，彻底理解了老师这个职位每位老师都不失对孩子们的爱，就因为这份浓浓的爱，他们才会无论自己有多累，也会尽全力帮助他们。这种爱不仅仅局限于为了孩子们的教科书而去卖废品的小学校长，它存在于任何一个老师的内心。虽然我仅仅是他们十五天的老师，但这种感情也满满的充斥着我的内心。
经历了一天天的精疲力尽，忍受了一天天病魔所带来的痛苦，支教就要接近尾声了。最后我们的支教以文艺汇演的形式拉上最后的帷幕。我们请来了每位孩子的家长，将这些天授予孩子们的知识一一呈现，也算是给学校给老师给家长的一个很好的证明，告诉他们我们所做的这一切是有意义的，是值得的。细雨蒙蒙，该是上天也被我们不舍的心情所触动吧！伴随着我们哼唱的队友专门为这次支教所写的队歌《为爱出发》我们默默地离开了，望着空旷的校园，细数每一份感动，每一份收获，我幸福的笑了。
这篇实践报告掺杂了很多感性的内容，我努力的想把它写成一份简单明了的报告，但是总会被支教过程中的感动所吸引，很想把它写出来，还请老师原谅。
总结这一次实践活动的收获，我身为支教团队的一员，经历了这些之后，觉得团队合作最重要的东西是团结，这是让这个团队更加强大的基础。再有就是做一件事情的时候即时的开小会发现问题，讨论并解决问题，这是这次活动顺利运行的必要保证。同时，我也学会了独立生活。孩子们也教会我很所东西。我开始珍惜我所拥有的一切，他们求知若渴的眼神告诉我，一定要努力奋斗，不管遇到多大的坎坷。和队友们一起同甘共苦十五天之后，我也交到了这一辈子最难得的朋友。我发现了自己存在的价值，我收获了无数的快乐和感动。人与人之间只有用心沟通，才会有意想不到的收获虽然支教活动已经结束了，但是我还是要将这份爱心传递下去，下次暑假要是有机会，我还是会选择去支教，对，就这样。
前台工作心得体会篇三
轻松愉快的暑假即将来临，为了让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展。我校根据上级指示精神并结合学校实际情况，特制定暑假“社会实践”活动方案。以此对学生的暑假生活给予引导，望各班能认真遵照执行。
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
1、社会参观活动。
参观、访问、考察(革命遗址、英雄模范人物、煤矿、工厂)
2、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)
1)关于生活用水状况调查研究
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3)关于白色污染调查研究
4)关于交通安全问题研究
5)小学生的消费观念与行为研究
6)小学生学习习惯的调查与研究
7)小学零用钱数量的调查
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
小组合作模式。
学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
1、编组、选题；
2、聘指导教师；
3、制定活动方案；
5、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)
6、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)
7、撰写社会实践调查报告
7月4日下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。
7月5日——7月9日学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组)，推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长)，初步制定《小组社会实践活动方案》。
前台工作心得体会篇四
协办单位：“天河之恋”志愿者团队
活动策划：翁新强(郧西籍中国地质大学学生)
一、活动主题：服务家乡发展，挖掘七夕文化
二、活动理念：在社会上学习知识，在实践中积累经验。
在基层中体验生活，在活动中培养人脉。
三、活动宗旨：在第二届中国(郧西)天河七夕文化节即将举行之际，为了在家乡郧西崛起的过程中尽一份力，同时深入社会体验基层生活，积累社会经验，以达到锻炼自我能力，提高自身素质，展现人格魅力，实现自身价值!
四、活动目的：
1、 通过本次活动，组织志愿者们参观七夕文化博物馆，深入了解七夕文化，以及相关的传奇故事，提升志愿者们的阅历，丰富志愿者们的内涵。
2、 通过参与到这种大型文化盛会中去，不仅可以让志愿者们边服务边学习，积累实践经验，同时，也可以培养人际交往的能力，扩大参与者们的人脉圈。
3、 通过参与本次活动，可以深入了解家乡丰富的旅游资源和文化资源，挖掘有潜力的项目，并做好调研分析工作，以备将来为家乡的发展，做出更大的贡献。
4、 通过参与本次大型志愿服务活动，将在学校学习到的相关专业知识，运用到实际活动中去，实现理论与实际相结合，发挥专业优势，服务地方经济发展。
五、活动宣传：
1、和社会媒体(报社和权威网络媒体)特约合作，扩大宣传力度。
2、认识的同学之间以相互发信息、打电话的方式宣传。
3、以qq消息通知、分享日志博客、群邮件的形式在网上宣传。
4、收集活动照片、制作活动展板，以平面形式在人流量多的地方进行宣传。
六、活动时间安排：
6月1号—7月10号：面向郧西籍大学生招募300名志愿者。
7月11号—7月20号：对所有报名参加的志愿者进行组织培训。
7月21号—7月25号：对志愿者们进行考核选拔，并分为若干小组。
7月26号—7月30号：给各志愿小组分配任务，现场演练协调均匀。
8月1号—8月4号：进行模拟测试，使各个小组在人员分配、服务水准上，都力争达到活动要求。
8月5号—8月6号：根据活动要求，将各小组调集到各个工作现场，为本次文化节做好各方面的服务活动。8月7号—8月15号：对本次活动进行总结，整理活动相关资料，写出活动报告，并针对活动存在的问题，向主办单位提出可行性的改进方案。
(这只是活动日程初步规划，具体时间由郧西团委统一安排，整个活动历时3-5天)
七、活动可行性分析：
1、团队优势分析：
我们团队组成呈年级跨度学科交叉的梯形分布，团队成员的专业结构、知识层次结构合理，包括管理学学专业，统计学专业，会计学专业，旅游管理专业等，具有较深厚的专业功底和良好的实践能力与协作能力，可以充分利用多学科的交叉优势，发挥出专业特长。同时我们团队主要是郧西人，服务家乡建设的热情很高，且对当地的地理环境、人文风貌都比较了解，同时，团队负责人因过去的活动，和当地的相关领导建立了深厚的信任关系，活动过程中协调运作比较容易。
2、经验优势分析：
本团队成员都是“郧西学子家乡行”大型寒假社会实践活动的参与者，其中还有原来的5位核心团队成员，我们曾一起组织了480多人参加的大型社会实践活动的经验，对于本次活动的300名志愿者来说，管理上可以借鉴上次活动的经验。同时，大学以来，这些成员先后担任班长、团支书、以及社团领导工作，积累了大量的组织活动经验，自身能力也得到了很大的提升，完全可以胜任本次活动的组织协调工作。
3、时机优势分析
七夕文化节是郧西政府十分重视的大型活动，届时，各个部门的领导都会参与到其中来，而且都是不遗余力地投入，我们志愿者团队作为活动中的一部分，只要按照相关领导的指示，认真完成接到的任务即可，同时，尽管准备工作比较繁琐，但是实施工作时间仅仅两天，只要我们能够排除困难，在这两天出色地完成分内之事，就算是顺利地收工。另外，8月5号左右刚好距大学放假一个月，大部分学生都已完成暑假实习任务回到家里，刚好可以参与到本次的志愿者活动中去。
4、安全性分析
1、加强团队纪律和团员的互助协作精神。
2、团队成员的选择严格把握身体素质关，严格要求自己。
4、在郧西团县委的指导下开展活动，安全系数高。
5、各个服务小组都有安全信息联络员，应急各种突发情况!
五、招募要求和服务内容
1、城市志愿者：年龄在18周岁以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有较强的语言沟通能力，熟悉郧西县街道状况、重要公共场所分布情况。
服务内容：在活动举办地点周边及县城各重要站点、街道开展宣传、引导、推介、环保等综合服务工作。
2、礼仪志愿者：年龄在16周岁至28周岁之间，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，体态匀称，五官端正。举止端庄，大方得体。普通话流利，善于沟通，具有亲和力。身体健康，心理素质良好，能接受一定强度的体能训练。
服务内容：重要活动的礼仪接待服务。
3、导游志愿者：年龄在18周岁以上。高中以上文化水平。身体健康，普通话流利。导游专业在读学生、景点导游、持导游证者优先。
服务内容：七夕文化旅游节期间为来宾提供导游志愿服务，包括随车讲解、景点介绍等。
4、现场志愿者：年龄在18周岁以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有较强的语言沟通能力和吃苦耐劳的精神。
服务内容：在活动现场及周边从事服务、协调等工作
注：这只是本次三下乡社会实践活动策划书的一部分，待有关部门审阅后，在修改完善!
前台工作心得体会篇五
在上大学以前，自己也有过出去支教的想法，觉得大学四年里总要有这样的一次经历，真正到了大学里，大部分时候我们都是待在图书管理看书，对于外面的世界，我们可能相对不能理解得那么清楚，因为我们相信，那些最好的东西都装在了书中，这次在圣泉支教的旅程，则给了我们的心灵不一样的深刻震撼。 我不得不承认，对于习惯了城市生活的自己来说，圣泉的生活条件确实有点艰苦，但是大家伙都能克服，很多女孩子都能坚持下去，自己没有理由向困难说“不”，这并不是真正的原因，如果仅仅是因为看到别人坚持，自己才有动力坚持的话，这种力量是来源于他们，而我的力量是来自于自己的内心，我从心底里喜欢这些可爱的孩子们，很享受这段艰苦与快乐夹杂的旅程，在这里我们收获到的，是一生的宝藏，也可能是将要是大三的我，最后一次在活跃在社会实践当中。
每段经历都是一个故事，在这个故事里，有我们努力去达成的目标，有我们所经历的点点滴滴，在这个过程中，我们这些老师们作为一个团队，真的是很有爱，每次和他们开心地大笑都是发自内心的开心，每个人都有自己的特色和性格，但当这些不同性格的人聚在一起的时候，仿佛就像魔法一样，给我们带来的惊喜从未停止。真的很感谢这些出现在这个故事里的那些陪伴过自己的人，也感谢那些在这段经历里帮助过自己的人，更需要感谢这短短的两周中陪我们欢乐度过的孩子们。
在圣泉的14天里，我们见证了那些天真可爱的孩子们，从害羞得不敢跟我们说太多的话，接着跟我们玩在了一块儿，最后跟我们依依不舍地告别。我会永远记得那间回荡着风扇扑扑声响、孩子们朗朗读书声和欢声笑语的教室，永远记得那群围在我身边兴奋地奔跑的小天使，那些和我一起在这儿辛勤而且热情奉献的队友们，永远记得那个无数次尝试却依旧没有扣进的篮筐，那间无数次在夜晚冷醒而又无能为力的寝室，那些………在这里收获的不只是孩子们给我们带来的欢笑、感动，更重要的是，我们的心灵在这两周中得到的历练。
七天的社会实践，我从初期准备阶段满怀憧憬的开始，到实践期间亲身经历的深刻体会，再到临行时依依不舍的结束，实践的每一天都让我感慨万分，收获良多。在暑期社会实践活动筹备阶段之前，我就经常听师兄说起过。每次听完师兄师姐们讲起社会实践时，那份快乐幸福总是洋溢在脸上。于是我决定要参与到暑期社会实践活动，我一定要亲身的.去感受那份快乐。通过社会实践我可以趁此机会锻炼自己，提高各方面的能力;同时我也可以收获真挚的友情，建立真正的良好长久友谊。还有就是想借此机会提前接触社会，向当地的居民带去我们点滴的爱心，向社会奉献我们大学生应有的微薄力量。
从报名参与这次暑期社会实践活动开始，我就做好吃苦耐劳的准备，为了这次期盼已久的实践，就算再苦再累我都要坚持。现在实践结束了，整个实践的过程中，虽然有时我觉得自己做得不是很优秀，但我对自己的表现还是满意的。
吃苦耐劳的思想准备是真正投入到暑期社会实践活动的基本前提。所以，实践团组织为让大家做好思想方面的准备，从模拟阶段开始就对队员们严格要求，并对纪律方面制定了严格的规章制度。由于我是被分配到调研小组，其工作的主要职责是通过调查问卷的形式了解当地的一些教育情况，这是这次实践活动其中的一大项目。要进行调研，光靠我们调研组的几名成员是远远不够的，我们还需要大家每一名实践队员的帮忙。由于在惠城那边是由我来负责这里的调研工作，我尽量根据大家各自工作之余的时间来安排调研的人员。七月的天气烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家还是任劳任怨。我想，大家的努力是我们模拟调研能够取得成功的一大因素。当然，团长的调配以及之前的模拟调研都使我们工作起来又减少了许多的麻烦。还有就是大家的积极服从安排很大的促进了这次的调研成功。所以说，一个组织如果没有了纪律，就如一盘散沙没有了水，怎样都捏不成一团泥。
就这样，模拟阶段严格的团队纪律制度让我们从思想上做好了吃苦耐劳的准备，为真正的暑期社会实践活动打好思想基础。
历经一周的模拟社会实践之后才开始我们真正的暑期社会实践活动。铁定的纪律是团长们组织领导好所有成员的坚强后盾，所有纪律中强调最多的是要与团队集体活动，严禁单独行动并且要注意形象。从头到尾，他们给大家灌输这种大局观念，渐渐地让我们形成了强烈的意识。毋庸置疑，这给我们真正的署期社会实践活动做好了思想的准备。
工作开展之后，我们赴惠来实践服务团的惠城小分队主要的工作职责有：项目调研和义教活动。为了能使大家参与到每个活动中，团长在每天晚上的小会议后总是重新安排人员的工作，让大家都能尽可能的参加各项工作，得到不同方面的锻炼，提高全方面的能力。
义教活动，是我们小分队本次活动的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上讲台为小朋友们授课，经验不足让我们显得捉襟见肘。一是不知怎么办。于是我们只能通过花多一点时间在备课上来弥补我们经验的不足。但是时间也就只能在休息时间中争取了。于是这个星期里在深夜依然有同学在积极努力的备课。除了经验不足，另外一个难题是我们每次的授课对象都在变动，因为我们是上的补习班，班上的同学年龄大小不一，学的进度参差不齐，这更是给我们备课增加了不少难度。所以，平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。由此，我们只能确定每次上课的主题，然后围绕主题来进行备课。就这样，每次上课都让我们积累不同的经验。到了后面两天，经验积累多了，我们在备课上所消耗的精力和时间也就慢慢减少了。
这对我来说是一个挑战，但是，当我走进教室站在讲台上，台下的所有的渴望的眼睛都望着我，脸上流露出开心的笑容，注视着我的一举一动，我心里久久震撼不静，备课时所有的疲倦和抱怨也便烟消云散了。是孩子们的活泼可爱让我忘记了辛劳疲惫，是孩子们的天真好学让我克服重重障碍，也是孩子们对我的尊重让我意识到我的存在。
虽然，我们不能给孩子们在很短的时间内灌输许多的知识，不能真正的提高他们的知识水平，但是只要我们能引起他们学习的兴趣也便足够了。经过社会实践之后才知道，原来我们这样的付出也能给孩子们带去爱心和希望。爱，平凡而不平庸，有了爱就会有希望，我们的不经意的爱心就带给了小朋友对学习对大学的期望。
在整个社会实践活动中，除了义教活动，我们小分队开展的另外一个主要的活动是社会调研活动。为了考察当地的教育设施情况和当地居民们的卫生基本情况，将有用的信息总结出来，我们结合这些当今比较关注的话题，对当地的居民进行了社会调查。我们主要的调查方式是通过填写调查问卷和当面问询。说实话，在烈日和当地居民不解的眼光底下完成每份调查问卷那可不是容易的事，加上语言上十分的不通，有时候解释起来，真的是越说越乱，难上加难。苦苦在路边徘徊，有时足够的耐心和不断的讲解才能换来路人的配合调查。
也许，我们调查出来的结果不一定会全面或代表大众的意思，但我们多少能够将其中有用的信息归纳总结起来。希望这些信息能对目前的情况有所帮助，有所改善。这算是我们大学生能够为当地居民所带去的微薄力量。
仅有七天的社会实践活动转眼间就结束了，时间虽然很短，但我却从中学到了许多东西，而其中的许多知识是在书本上不能学习而得到的。另外最重要的收获，便是我在很短的时间内种下了这么多份长久的友谊，大家在这段时间里互相帮助互相照顾，那种温馨的场面让我久久不能忘怀。大家一起吃苦，一起享受快乐，一起笑，一起挨批，可以这么说，整个实践活动让我满载而归。
暑期社会实践活动真的让我们学到很多很多，在这里我们学到了一些平时学不到的东西，虽然时间很短，实践也结束了，但这段日子是那样的快乐，相信我会一直想念这段时光到永远。
社会实践，让我们青春的梦想展翅飞翔。
前台工作心得体会篇六
xx大学汽车学院赴xx暑期社会实践队，根据部署，分别驻扎在xx，xx，和xx三个村子。现介绍xx小队的基本情况。
队伍基本概况：全队九人
队员：
时间安排：7月9日---7月16日
作息时间：
起床6:00
早操：6：30——8:00
早饭：8:30---9:00
上课：9:30---11:30
午饭：13：00——13：30
午休：13：40——14：30
上课：15：00——17：30
晚饭：19：00——19：30
开会交流：20：00——21：30
xx基本概况：
首先xx区是国家级贫困县，而xx村所属的xx村(行政村)又是当地扶贫开发的重点村。在此次支农支教的三个村子，xx最为偏僻，地处流岭深处，是整个流岭海拔最高的村子。由于地处深山，交通不便，当地没有手机信号覆盖，村中电话也很少，村里没有商店，没有诊所，整体上当地群众生活比较艰苦。当地人不少人信仰基督教，精神文化生活匮乏。
xx小学所属xx小学，该小学时三年制小学，只有一个代课老师——杨老师，一个人负担一到三年级的所有课程。学校只有一间教室，教室的墙是土墙，窗户破旧，采光差，照明查，桌椅板凳破旧，黑板是土质的……教室一到下雨就不能上课，属于危房。学生生源主要来自村中，这些年在校学生一般平均维持在九人。
xx村基本没有楼房，连砖木解构的平房也很少，村民居住条件较差。主要原因在于交通不便，建材都是从山外运输进入，运输成本惊人，自然很多村民的居住条件得不到改善。通村的水泥路，只到村口，大概从xx小学向上走，村中主干道没有硬化，而上边居住了村中的大部分村民。村民饮水来自山中自家挖的水窖，饮水安全得不到保证。村中年轻人多出去打工，只有留守儿童和老人在家。
当地是山区，土地奇缺，村民主要种植的作物是玉米和土豆，经济作物还有核桃。土地大多在坡上，耕作依旧采用原始的方式。令人感到吃惊的是在坡度超过四十五度的坡上还种有庄稼。山中部分地区有野猪出没，祸害庄稼，深深困扰村民。
从山阳服务区徒步进山，一路上一直在走上坡的山路，到xx约三十里山路，我们的队员，一步一步走了上来。这里充分发挥团结友爱，大家相互帮助一路坚持最后到达目的地。由于前期和xx小学的杨老师有过交涉，我们在xx的工作得到了杨老师的大力支持。
支教工作：
9日到xx已经傍晚，队员们身体都比较疲惫，住宿问题尚未安排妥当，所以招生工作定在10日上午。根据杨老师的介绍，我们对xx的生源分布有了大概的了解，于是兵分两路，一路顺着上路向上走，一路顺着山路向下走，逐户走访村民，一来将在家的孩子们都招到学校，二来了解一下村民家目前的基本状况，正值农忙时节，看是否有力所能及的农活可以帮助村民去做。由于放假，一些孩子被父母接到打工的地方去，最后经过半天的走访，我们一共招了九名学生，一年级到三年级都有。基本上都是xx小学的学生。
这次招生的结果虽然不容乐观但是之前已经在杨老师那里有所了解，所以最后还是觉得招生结果可以接受。。经过我们的初步了解，我们对孩子们的一些学习情况有些了解。这里的孩子们基础比较差，加上年龄比较小，采取课堂讲授的方式，教学效果不太好。我们最后采取的是分组教学的方式。
我们这些山外来的大学生，在这里进行短期的支教活动，我们重点在于如何能够给孩子们带去希望，对他们的今后的'人生产生影响。还有一点我们尽量不涉足他们的课堂内容。因为有一个现实就是，鉴于当地老师自身的素质，在一些语言类的问题上发音方言味道太重，一些汉字的书写，笔顺等问题有出入。如果我们在这些问题上涉入过多，会导致将来我们走后当地老师的教学工作受到影响。所以呢，我们尽量在课堂中回避这些问题。还有，我们这些志愿者毕竟不是专业的老师，没有受到过相关的培训。
xx小学只有杨老师一位老师，而且杨老师又是代课教师，一个人负担了三个年级所有课程。在这些孩子们平常的教学中主要学习的就是语文数学，而像音乐课，绘画课孩子们就没有。所以，我们在此次活动中把这方面放在了重点。
根据安排，我们每天下午的工作重点就是进行艺术启蒙。对于一年级的孩子，此时就像一块尚未开发的沃土，在艺术方面进行启蒙显得很有必要。队员中有不少学过绘画，在这里陪着孩子一起，教孩子们绘画。从简单的简笔画开始学起。孩子们呢，对于画画也很有兴趣。兴趣是最好的老师，存在兴趣的情况下，教学显得容易很多，尤其我们这种家教式的辅导。孩子们在描简笔画的过程中收获快乐，我们也收获着快乐。其中我们让孩子们，对着一个队员画他们心中的哥哥，最后看着孩子画的画，大家都笑得很开心。
除了画画，我们还积极发掘孩子们的才艺，其中一个就要读一年级的小姑娘竟然会歌伴舞--(荷塘月色)，看着孩子精彩的表演，大家拿dv记录，大家一起为孩子鼓掌。我们的队员在之前精心准备，在下午课余还弹吉他教孩子们一起唱歌。歌声飘荡在这破旧的教室中，到处充满着欢声笑语。为了迎接后期的文艺汇演，我们积极组织节目，期间还给孩子们排演了一个短话剧(花木兰)。在这些过程中，孩子们弥补了以往课堂上缺少的内容，同时收获了快乐。
孩子们都有暑假作业，但是爷爷奶奶岁数比较大，没法督促孩子们完成作业。我们队员经过商议，觉得辅导孩子们作业是最容易发现问题和解决问题比较有效的方式。于是每天上午的学习安排就是辅导作业。一般一个队员带一到两个学生，随时解决在作业中遇到的问题。在这里我们发现了一个问题，就是基矗就汉字而言，很多基本汉字孩子们都不会写，即便会写，也没有按照正确的笔画顺序，整个汉字就是比葫芦画瓢照样子画的。后来我们觉得孩子们的汉字应该得到提高，就在市区给孩子们买了二十本练字本，我们相信经过联系，孩子们的写字水平会得到一定的提高，这对于将来教学以及长远来说都是有益的。
我们向杨老师探求过这些问题，最后问题的根源又落到了留守儿童问题。由于长期父母不在家，爷爷奶奶文化水平也不高，平时放学回去后没法辅导孩子作业。同时就是当地父母的观念问题，以写字为例，父母之看法在于，只要人的就行，笔顺不重要。由于学生在家庭教育不能及时跟着在学校的教育，所以出现了回家孩子不学习，回校孩子学习难的状况。只有让父母的观念转变过来，积极督促，配合好学校老师的教学，孩子们才能在学习上取得进步。同时，这里尊师重教的观念还是不够。孩子的成绩上去了，家长理所当然的认为这是孩子的努力，把老师的付出放在一边；孩子成绩上不去，做为家长很少反思家庭教育出现的问题，将责任归咎于老师。如何提高老师的社会地位，使尊师重教的观念深入人心，对于提高乡村教育显得尤为重要。
在此次支教活动中，我们队伍得到村中杨老师的大力帮助。杨老师积极照顾队员的生活，安排我们住在她家，给队员们做饭，在生活上极可能的照顾大家。其中最让人感动的是杨老师夫妇搬出自己的房间把屋子让给我们，让自己小儿子搬到同学家，还打算自己在外屋木板搭床……杨老师本身不是正式的教师，是一个本应在中国消失的民办教师。她一个人守在山里这所破旧的小学，一守就是七年。这七年拿着微不足道的工资，这七年得不到一个教师应有的待遇，这七年自己贴钱购置教学用品……在雨中，是这位老师把孩子送过河，是这位老师将孩子们从失修多年的危房带到家中上课……在朝夕相处的一周多时间，我和杨老师交流较多，深深被这位朴实的乡村教师的品德所折服。
农村有许多复杂的问题，我们这些初来乍到的人不要卷入其中的纠纷，因为这些事情多是很多年的陈年老事，其中缘由难以辨清出，尽管心里想帮助解决，但是我们的好心也许会让事情变得更加复杂，卷入其中容易给队伍队员以及杨老师带来麻烦，所以纪律要求不能参与当地群众纠纷。xx地处深山，交通闭塞，通讯条件落后，无手机信号，山中有野猪等出没，毒蛇也较多。出于安全第一的考虑，我们要求队员只能在学校区域活动，出门向领队汇报，以确保安全。在平时，通过和孩子们交流谈心，我们了解到一些人家的困难，正值农忙，我们也积极组织队员帮助一些老人做一些力所能及的农活。在干活的过程中同时缓解老人的孤独感，得到很多村民的认可。
在这七天，大家吃了很多苦，尤其在饮食的不习惯，居住条件差，但是大家都克服了。九个人从最初的不相识，为了一个共同的目的走到一起，在xx每天一起吃苦，一起陪着孩子们欢笑，到最后建立深深的感情。每天早起下山跑步，和xx的同志们一起唱队歌，一起朗诵少年中国说。每天挤在一起睡，在一起吃着土豆，开着玩笑，一起总结支教过程发现的问题。这其中有赞扬，有批评，在大家开诚布公的真诚交流里，最后我们建立了深厚的友谊。我相信这也是此次下乡每个队员一生的财富。
前台工作心得体会篇七
本着“在实践中奉献，在奉献中成长，在成长中进步”的活动宗旨，紧密围绕学习宣传实践“三个代表”的重要思想，围绕“十一五”规划的事实，落实科学发展观，突出“构建社会主义和谐社会、服务地方经济建设”的主题，牢固树立社会主义荣辱观，以科技服务为主，围绕建设社会主义新农村，结合团结带领广大青年积极参与当地农村建设、企业发展，使之落实科技下乡，服务基层，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会作贡献，作为理工青年，我们要积极响应主席的号召，立足现在，放眼未来，开展丰富多彩的社会实践活动，在实践中学习、成长。
今年是改革开放30周年的重大日子，作为团员青年的我们，要用自己的实际行动来庆祝这个重要的节日，同时，为了更好地回顾总结这30年来新农村建设的成果，对农村建设进行广泛的调查研究，从而更好地促进农村建设的进一步发展。
同时，为了更好地在广大市民特别是外来务工人员(农民工)和广大青少年中宣传和普及预防艾滋并毒品知识、健康生活理念，提高他们对艾滋并毒品等危害性的认识，增强自我保护和防范能力，切实提高群众生活水平。
为此，湖州团市委、浙江理工大学材料与纺织学院社会实践重点小分队、湖州市禁毒办决定联合启动进行“”实践活动。
一、主办单位
二、承办单位
三、协办单位
四、活动主题
关注30年改革农村新变化
关爱生命，禁毒防艾，携手你我
五、活动时间
年月日--月日
六、活动地点
七、活动内容
1、实践活动启动仪式
2、调研改革开放30周年来新农村建设成果
3、关爱低收入农户青少年
4、“禁毒防艾，携手你我”教育志愿活动
5、“关注奥运、强健身体”宣传教育活动
6、告别晚会
八、具体安排
(一)“”实践活动暨大学生暑期实践禁毒防艾宣传教育志愿服务启动仪式
活动时间：年月日
活动地点：湖州市职业技术学院报告厅
活动议程：(1)主办单位向10支禁毒防艾宣传教育志愿服务小分队授旗
(2)成立“湖州市预防艾滋病宣传教育讲师团”;
(3)主办单位向志愿服务队赠送禁毒防艾宣传教育资料;
(4)志愿服务队代表发言;
(5)主办单位领导讲话;
仪式后，志愿者参加“预防艾滋脖专题培训会。
(二)调研改革开放30周年来新农村建设成果
1、走访当地政府部门及农村
了解改革开放30周年农村经济的发展，特别关于农村基本建设，农民基本收入，农民“看病难，看病贵”等问题，就这些问题采访相关政府负责人。调研示范新农村发展，了解建设取得的成果以及相关发展经验;调查农村基本建设，对农民进行农村变化以及农业，农民生活条件，农村医疗条件，农村社保制度等方面的调查，比较两者的发展模式、管理差异，并将调查所得相关问题反馈给政府相关部门，从而更好地促进新农村建设。
2、走访当地企业
改革开放30年，很多企业获得了良好的'发展契机。在发展的浪潮中，湖州织里童装抓住了机遇，打响了品牌。织里童装城以科技推动发展、服务创造价值为企业宗旨，以“推进浙江织里童装市场信息化”为己任，正在不断发展壮大。走访这些发展较好的企业，可以让我们在参观中学习知识，感受改革开放带来的春风与暖意。
(三)保护传统文化 弘扬材纺精神
湖州俗有“丝绸之府,鱼米之乡,文物之邦”之美称。湖州蚕丝历史久远，距今已有47。而我校前身就是丝绸工学院，与丝有不解之缘。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，纺织是我校特色学科，同时也是湖州的经济发展的重要支柱。结合校史，以及湖州的蚕丝文化，调研湖州的蚕丝历史，了解传统文化的变更与发展，通过宣传板、宣传册、以及现场讲解的形式，宣传理工，宣传蚕丝文化，并起到保护传统文化的作用。
(四)关爱低收入农户青少年