月工作总结是一个自我约束和自我激励的过程，它能够让我们更好地规划和执行下一个月的工作计划。下面是小编为大家准备的月工作总结范文，供大家参考学习。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇一
深入推进我校师德师风建设，引导广大教师立德树人，为人师表，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、人民满意的教师队伍，切实解决当前出现的师德突出问题，根据文件要求，现就进一步加强师德师风建设提出以下意见：
教育发展，教师为本；教师素养，师德为本。教师队伍的道德素质和精神风貌，直接关系到教育的形象和广大学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族未来。教师是教育改革的实施者，是教育现代化的主力军，提高教师队伍思想政治素质和职业道德水平既是教育现代化建设的重要内涵，也是实现教育发展目标的关键所在。加强师德师风建设也是新时期建设高素质教师队伍的迫切需求。随着教育事业的发展，人民群众对优质教育的需求日益增长，对教师素质的要求进一步提高。因此，必须充分认识当前师德师风建设的重要性和长期性，把师德师风建设摆在更加突出的位置，不断完善机制，创新方法，切实提高师德师风建设的针对性和实效性，努力促进教师队伍职业道德水平全面提升。
以办人民满意教育为宗旨，以热爱学生、教书育人为核心，以《教师法》和《高等学校职业道德》为依据，以尊重教师、依赖教师、服务教师为原则，主动适应全面推进素质教育和不断提升教育现代化水平的`需要，通过思想教育、制度规范、政策激励、典型引领等多种方式，积极培养爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德，大力弘扬依法从教、以德育人、严谨治学、积极进取的行业新风。促进四个提升——教师职业道德水平和业务素质不断提升；学校服务社会、服务学生的意识和能力不断提升；学校的教育教学质量不断提升；学校的社会形象不断提升。
为了切实搞好师德师风建设活动，经研究，学校成立师德师风建设活动领导小组。
组长：张同礼。
副组长：
成员：
（一）实施师德规范工程。深入开展师德教育活动。重点加强对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《人社部监察部事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和意见的学习，并组织教师考试，确保师德教育内容知晓率达到100%。同时，结合我校实际情况，制定、完善我校的《教师专业发展促进办法》、《教师教学质量综合考核办法》和《教学事故处理办法》，将思想教育与工作实际统一起来。聘请教育局政策法规处的领导到学校开设《规范教育行为，杜绝校园事故》的专题报告，努力提高教师的教育教学能力和职业行为的规范性。
（责任单位：工会、组宣处、教务处、各系科）。
（二）实施师能提升工程。将师德师风教育与提高教师的业务技能结合起来，深入推进课堂教学改革，努力提高教学质量。具体举措：
1、抓实教学常规管理，促进教风学风持续改善。
（1）修订“教学五认真”规范，进一步切实提高教学效能。
（2）修订并严格执行《教学事故处理办法》，加强教师的责任意识。
（3）建立校系二级教学督导制度，成立教学指导委员会，加强对课堂教学的检查和评估。坚持并完善“教学质量评估”制度，通过考核和反馈，增强教师的教学质量意识。
2、坚持“三聚焦”，提升教学水平。
坚持“聚焦师资队伍，打造优秀教师团队”、“聚焦课堂教学，打造高效课堂”、“聚焦课程建设，打造优秀课程”，突出重点，落实措施，有序推进教学内涵建设。
（1）印发并实施《教师专业发展促进办法》，强化教师的责任意识、质量意识和争先创优意识。评选教学新秀、骨干教师、学科带头人，推荐教授候选人，为不同层次、不同梯次的教师树立发展目标。
（2）继续推进“新老教师结对子”活动，加强过程管理，加快新教师成长。
（3）开展校优质课评比。
（4）贯彻落实市局《关于实施〈“学进去讲出来”教学方式行动计划〉的意见》，印发我校《实施〈“学进去讲出来教学方式”行动计划〉，推进学校教学改革的意见》，通过教改课题立项和设立实验班级、实验科目，深入推进教学改革。抓实课堂教学研讨活动，开好校示范课、系观摩课、教研室研讨课，更新理念，改革教学方式，打造“扎实有效自主探究愉悦发展”的生态课堂，提升教学质量。
（5）大力推进教学信息化，启动校本数字化综合应用平台建设（平台具备教学管理、教科研、网络备课、教学等功能），积极建设网络直播教室和微课录课室，全面推行电子教案和课堂教学多媒体化，提升教学的信息化水平。
（6）举办专家讲座和“高效课堂月主题推进活动”，加强教学引领。
（7）印发《优秀课程建设管理办法》，规范和激励校优秀课程建设。组织学习《小学教师专业标准》，加强课程改革和人才培养模式改革的导向性和适应性。
（责任单位：教务处、各系科）。
关爱学生是教师职业道德的核心，也是各项教育活动必须遵循的基本原则。开展多种形式的主题教育活动，让广大教师在爱的行动中提升职业道德，养成关心学生、理解学生、尊重学生的职业行为习惯，改善师生关系，营造民主和谐的师生关系。
1、深入推进导师制。面向不同需求的学生实行导师制：学生基本功训练实施导师制，加强早读课、写字课和技能训练课的管理，提高基本功训练实效；对“三困生”实施导师制，落实党员教师帮扶“三困生”的措施，尤其重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，帮助“三困生”健康成长。
2、加强家校联系。4月份，举办校园开放日。5月份，集中对“三困生”进行家访。要求班主任在任期内对全体学生进行一轮家访，每学期家访或电访一轮，通过家访或电访，密切家校联系，全面了解学生。
3、开展“微笑教育”活动。举办“微笑节”，评选微笑教师、微笑之星，推行寓“微笑”于教育教学中。将举行以“构建和谐的师生关系”为主题的教育案例评比活动，努力改善师生关系。
4、做实心理健康教育活动。开展心理健康普查，建立心理健康档案，关注重点对象。充实心理健康教育队伍，深入宣传心理健康知识，让关注心理健康的思想深入人心。定期举办心理健康团体训练、学习辅导、个别咨询等活动。将进一步落实各班心理健康委员的工作，确立责任追究制，制定信息报告制度，及时帮助学生排除心理问题，化解心理困惑。
5、注意汇聚各种力量和资源参与扶困助学，做好一、二年级学生的国家助学金、四五年级的国家奖学金、励志奖学金、助学金的信息采集、汇总、上报和经费发放工作，做好医疗保险、意外保险等后续服务工作，给学生全方位的关爱。
（责任单位：学工处、教务处、各系科、团委）。
1、切实发挥工会、教代会作用，今年3月份筹备并召开第八届第四次教代会，扩大教代会对重大决策的审议范围，不断提高教代会对学校改革发展重大决策的参与率；工会继续深入抓好校务公开监督工作，继续实行与教职工利益密切相关的重大事项公示制度，确保教职员工知情权，维护教职工合法权益。工会、教代会进一步密切同广大教职工的联系，倾听群众的呼声，关心群众的疾苦，定期组织群众座谈会，了解群众的意愿和要求，及时正确地向学校党政组织反映情况，发挥好桥梁和纽带作用。
2、进一步增强服务意识和群众意识，始终把维护教职工合法权益作为基本职责，坚持落实“六必访”制度：生病住院必访、生活困难必访、突发事件必访、重症大病必访、家有丧事必访、权益受损必访，及时为有病、有事、有困难的教职工送去学校的温暖和关爱。真正做教职工的贴心人，努力调动和保护教职工的工作积极性和创造性。
3、扎扎实实谋划教职工的文化生活，开展教职工乒乓球对抗赛、排球比赛、羽毛球比赛、牌比赛、新年联欢晚会等活动。利用好教工活动中心，增加、更新部分活动设施，引导教工强身健体。做实三八妇女节、教师节、重阳节的重大节日送温暖活动，促进教职工之间的相互交流与融合，为广大教职工营造轻松愉快的工作氛围。
（责任单位：工会）。
及时总结广大教工在教书育人工作中的先进经验，大力宣传优秀教师、师德标兵的先进模范事迹。教师节评选并表彰师德先进个人、优秀教育工作者，优秀班主任、服务保障先进个人、优秀教研组等，集聚教育正能量，传递职业好声音，发挥先进、模范的示范、引领作用，营造“学模范、做先进”的良好风气，整体提升我校师德师风建设水平。
（责任单位：办公室、工会、组宣处、教务处、学工处）。
1、学校将加强师德师风考核。师德师风考核采取教师自评、学生测评、学校考核小组综合评定等多种方式进行，考核结果存入教师档案，并与教师年度考核、评优评先和绩效工资挂钩。
2、学校将加强师德师风建设的监督和责任追究。学校通过设立师德举报箱、向家长发放师德评议表等措施，自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督。同时，学校将建立师德师风责任追究制度，教职工若有违背师德师风规范的行为，年度考核、评优评先时一票否决。
3、各部门、系科要明确责任、分工协作。高度重视师德师风教育活动的信息反馈，及时收集资料、整理并上传校园网站，扩大社会影响，树立师表形象。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇二
在市委市政府的正确领导下，xxxx年我们以“科学发展观”为指导，牢固树立“教育以学生为本、办学以教师为本、发展以校长为本”理念，遵循规律，统筹兼顾，着力打造区域教育品牌，大力推进全面教育现代化，为办人民满意教育、推动xxxx教育科学发展作出了贡献。
一、注重科学规划，促进教育全面发展。
学习实践活动进一步深入。在局机关开展科学发展观活动取得阶段性成效的基础上，指导全市中小学围绕“培养什么人，怎样培养人”和“办什么样的学校，怎样办好学校”两个重点内容，反思问题、寻求对策、实现跨越，确保科学发展观学习实践活动向纵深推进。通过组织学习实践科学发展观报告会、座谈会、交流会、研讨会、征文活动等形式，梳理出推进学校教育科学发展的新思路、新举措，确保“三个到位”：学习调研到位，推进思想解放；分析检查到位，找准突出问题；整改落实到位，健全体制机制，推动xxxx教育整体发展，努力形成学习实践科学发展观活动的特色。
教育资源配置进一步优化。围绕“布局科学合理、资源优质均衡”目标，认真调研并制定各镇（区）xxxx-xxxx年布局规划方案，协同规划局完成主城区xxxx年-xxxx年教育布局规划方案。为盘活资源、优化配置，促进教育均衡发展，云阳中学和云阳一小、河阳中小学、建山中小学、胡桥中小学顺利推进九年一贯制学校建设，实验初中搬迁至新校区，小学部分年级正常招生。五中初中部整建制搬迁至实验初中老校区，开发区基本形成较为合理的教育格局。序时推进职教园综合实训大楼工程、省丹中国际部工程、六中专家楼工程、亲子活动中心工程等下半年确定的十大教育重点工程。完成项目幼儿园和非项目幼儿园的自查验收，落实校舍安全排查鉴定和信息上报工作。
教育体系进一步完善。我们着力于教育整体发展水平的提升，重点在高中教育、职社教育、特殊教育和幼儿教育寻求了新的突破。一是高中教育又有新举措。省丹中与省教育厅国际交流服务中心合作，开设两个英语特色班，为明年建成国际部打下基础。吕叔湘中学、五中、六中继续办好宏志班、艺术班、新疆班，进一步满足人民群众对高中教育的多样化需求。进修学校积极争取省师范类招生计划,开办了五年制幼师大专班，为有效缓解我市幼儿教师数量严重缺乏的现状创造了条件。二是职社教育取得新突破。职教园综合实训楼工程如期开工，市职教中心在通过省“四星级中等职业学校”的评估验收之后，接受了省课改实验点和又一个省级示范专业会计专业的评估视导，为学校创品牌、创特色、升格进位奠定基础。后巷职中停止招生，职教资源将进一步向职教园集中。积极创建省级农科教综合示范基地、社区教育示范镇、社区教育中心。三是特殊教育寻求新发展。与团市委等部门联合开展了第十九次“全国助残日”系列活动，成立省民间艺术青少年培训中心xxxx实验基地，开办听障学生美术职高班和乱针绣工作室，积极探索课程学习与学生就业的有效衔接。四是幼儿教育迈出新步伐。由市政府牵头，协调各部门依法取缔幼儿园非法办班，适时召开0-3周岁早期教育推进会，促进学前教育健康发展。
校外教育进一步拓展。我们强化了整合优化、联动协作的意识，一是青少年校外活动中心与新东方教育集团加强合作，联合举办第四届全国少儿英语风采大赛xxxx地区比赛，开设“国际音标班”和“少儿泡泡英语学习中心夏令营”。努力办好国家级阳光体育俱乐部和古曲雅韵俱乐部，大力培养体艺人才。二是市中小学生综合实践基地上半年如期开放，部分年级学生进场开展实践活动。与xxxx文化科技产业园整合，与天禾生态农业科技园区协作，整体规划，强势推进，创造条件将其打造成xxxx省xxxx未成年人社会实践基地。三是积极筹建市亲子活动中心、阳光体育营地、假日网校，进一步构建校外教育体系。
二、注重提升内涵，促进了教育可持续发展。
素质教育进一步推进。一是德育实效得到强化。上半年指导6所学校通过xxxx市“学生行为规范示范校”评估验收。围绕庆祝建国60周年开展“感恩可爱祖国，打造活力教育”主题教育，加强学生的爱国主义教育。下半年适时召开高中（含职高）学生以及寄宿生管理现场观摩会，推广学生自主管理经验和成果。二是办学行为得到规范。加强对中小学管理规范和“五项规定”执行情况的督查力度，上半年重点检查学校的课程设置和作息时间安排，暑期重点督查了高（中）考成绩宣传和暑期补课。下半年通过“三督三查”，进一步规范了全市中小学办学行为，减轻学生过重课业负担。即：社会监督、教师监督、学生和家长监督，构建以家长、学生、教师为主的督导网络体系；根据划分的督学责任区，组织督学定期查处、随机查处、信访查处。三是课程改革得到深化。上半年，以课改现场会为推进器，加强了课改与德育、课改与减负、课改与评价等课题的研讨。下半年，召开义务教育学校“教学五认真”和综合实践课程观摩研讨会，深层次推进课改，全面提高教育教学质量。
高考质量得到提升。一是体现了“三个方面的增长”。本二以上达线率比去年增长0.25%，对xxxx市的'贡献份额由去年的36.95%增长为38.43%，2b等级的吻合率由去年的78%增长为84%。二是实现了“三个方面的超越”。语数外三门学科总均分达300分，超过xxxx市8.1分；语数外和语数附加平均分五个统计项目中有四个在xxxx市排名第一,一个以微弱差距排名第二；六门选修科目b等级达标率最低为57.7%，最高为70.3%，超过xxxx市平均水平。三是取得了“三个方面的第一”。艺体考生达线296人，在xxxx市名列第一；对口高考136人达到本科录取线，占xxxx市75.6%，11个专业中9个获得xxxx市总分第一；省丹中孙宙同学以423分的高考总分进入全省前100名，名列xxxx市第一。
管理机制进一步健全。一是建立健全了教师流动机制。我们出台政策，鼓励超编学校优秀青年教师到缺编较多的农村学校支教；开通幼儿园与小学、初中与高中之间的教师流动渠道，确保农村学校师资队伍结构的动态平衡。二是建立健全干部培训机制。以国家教育行政学院网络远程培训为抓手，将自主学习与合作交流相结合、远程培训与专家面授相结合、专题讲座与课题研讨相结合，进一步提升了中小学校长、园长的综合素养和管理能力。三是建立健全招生考试评价机制。我们将省丹中统招指标分配比例扩大到60%，将城区三所四星级高中80%的统招指标分配到区域内初中学校，将民办初中电脑随机派位和自主招生比例调整为7：3，进一步遏制了“择校热”。四是建立健全义务教育绩效考核机制。教师节前夕义务教育教师9月份基础性绩效工资全部发放到位，计划在11月份补发1-8月份的基础性绩效工资。指导义务教育学校制定教职工绩效考核工作意见，制定义务教育学校校长绩效考核实施方案。30%奖励性绩效部分则按照学期考核情况于次年1月份发放。
教育品牌进一步打造。以活力课堂、名师工作室、特色学校为支撑点，着力打造区域教育品牌，进一步提升了xxxx教育品位。一是推进了“活力课堂”建设。上半年召开“活力课堂”专题会议，与21世纪教育发展研究院签定合作协议，开通“活力课堂”专题网站，首批确定25所学校为“活力课堂”实验学校，搭建了活力课堂研究的组织框架，《中国教育报》整版报道了我市“活力课堂”的研讨情况。下半年，举办了“活力课堂”教学节，指导学校开展“活力课堂”课题研究，重点督查全市中小学“活力课堂”推进情况，二是推进了“名师工作室”建设。相继启动了华南实验学校张锁荣、五中丁双六、丹师附小吕同德、实验小学陈跃红等12个xxxx市级、xxxx市级名师工作室。下半年，指导各名师工作室围绕课题研究开展活动，召开“名师工作室”推进会议和现场观摩会议。三是推进了“特色学校“建设。根据评定和确认的特色项目，召开特色学校创建推进会议，指导全市各学校因校制宜、因地制宜、因人制宜，在总结与提炼、继承与发展、改革与创新中，不断探索和创新特色学校建设形式、途径、方法和机制。
三、强化保障，促进了教育协调发展。
教育投入进一步加大。一是教育经费逐年增加。在经济形势十分严峻的情况下，市政府和市财政依然按照“三增长”要求安排了教育经费，使今年教育经费总量达到5.78亿元。同时，提高了生均公用经费标准，新增了校舍维修的定额专项经费，预留了实施教师绩效工资的人员经费。二是义务教育债务全面化解。年初顺利完成义务教育阶段xxxx年12月31日以前的偿债任务，并出台了制止义务教育学校新增债务的实施意见，接受并通过了省农村义务教育债务化解的评估验收。三是住房补贴工作稳步进行。离休人员住房货币化补贴经费全部发放到位，退休人员住房货币化补贴经费按照原定计划发放结束。
保障机制进一步健全。一是成立教育财务结算中心。统一管理全市中小学财务活动，对各校的财务收支集中管理、分校核算，确保经费支出的专项性、计划性、序时性和有效性。二是积极创建省语言文字三类城市。深入开展推普周活动和“弘扬传统文化，诵读中华经典”活动，协调安排“一台节目”、“四个现场”，12月初接受省语言文字三类城市评估验收。三是规范教育收费行为。全面实行收费公示制度，加强服务性收费和临时代办性费管理，所有涉及学生的学校收费项目和标准及时向社会公示，接受并通过了省规范教育收费示范市评估验收。
惠民政策进一步落实。我们高度重视弱势群体子女就学问题，逐步实现助学经费保障体系全覆盖，确保没有一个学生因家庭困难而失学。一是义务教育“一免一补”政策落实到位。全额免除贫困学生作业本费，补助贫困寄宿生生活费，外来务工人员子女享受和本地学生同等待遇。“六一”期间，与市妇联、团市委等联合开展“童心迎六一，快乐共成长”活动，对少年儿童弱势群体进行慰问。共资助学生2059名，金额达59.6万元。二是高中阶段学生助学金发放到位。按时对全日制职高类一、二年级学生发放了国家助学金xxx万元，受益学生达xxxx多名。及时发放普通高中学生政府助学金90多万元，1800多名贫困学生得到补助。三是生源地助学信用贷款工作推进到位。我们对300个家庭困难大学生的贷款申请进行了认定并签定合同，中央电视台到我市进行了专题采访。
行风建设进一步加强。我们以创建文明行业为主线，大力开展“五好党组织”争创活动、“青春在奉献中闪光”主题教育和党纪条规知识竞赛，进一步加强了行风、校风和师德建设。在活动中涌现出一大批先进集体和先进个人，界牌中心小学获得“全国教育工作先进集体”荣誉称号，小华小学吴小菊被评为全国模范教师，行宫中学唐月波被评为xxxx省十佳师德标兵，教研室戎年中、省丹中刘国跃、仇爱平被评为xxxx省优秀教育工作者，展示了教育行业的良好形象。
装备服务和勤工俭学工作进一步突破。上半年累计招标金额达xxx余万元，节约资金xxxx余万元，节资率达xx%。继去年组织初中物理教师实验技能操作大赛之后，上半年又组织了初中化学教师实验操作技能大赛，提高了现有实验仪器的使用效率。在金融危机影响之下,全市校办产业上半年依然完成销售xxx亿元、利润x亿元，实现了“双过半”的目标。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇三
我热爱党,热爱社会主义,忠诚党的教育事业,工作中勤勤恳恳、任劳任怨，坚决贯彻党的各项方针、政策，立足本岗,兢兢业业,无私奉献。具有先进的教育思想，认真学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，认真履行一名人民教师的神圣职责。始终面向全体学生，以人为本，用自己的真心付出为学校发展做出贡献，遵守教师职业道德规范，与人为善，尊重、关心别人，团结同志,为教育事业倾尽心血。
教育工作中，无论是做班主任工作、年级组长还是任课教师，都以爱为先导，坚持用师爱来开启学生的心灵之门，对学生严在该严时，爱在细微处。年级组长工作以“让教师享受教育，让学生享受学习”为口号，加强年级管理和建设。建立年级常规，将年级管理抓严、抓实、抓细，从抓学生日常行为规范入手，在小处、细处下功夫，“严实稳狠”抓好各项日常行为规范的落实。无论是入校礼仪，课前准备，课中、课间纪律，还是卫生、大课间活动等都反复抓、抓反复，一抓到底，均取得了好的效果，现在带的九年级在每次学校大课间活动比赛中都获得初中组第一名，在对外展示中获得一致好评。组织好年级各项集体活动，形成有特色的年级文化，代表学校参加县集体舞比赛、课间操比赛，小合唱比赛，都取得了优异的成绩。在抓好各项活动的同时，不忘“教学”这个核心任务，通过全组老师的努力，历次区统考年级超两个定位，我本人也超两个定位，并坚持廉洁从教，不搞有偿家教。努力构建民主和谐、团结互助、健康向上的年级氛围，使教师在辛苦中感受身为人师的快乐，体验教育的幸福。多年的工作中，每天早来晚走，从不计较个人得失，曾多年如一日地资助家庭困难学生；无数次从自己微薄的工资中拿出钱为家庭困难学生购买物品；曾将无人照顾的学生接到自己家中多日，照顾饮食起居，直至中考结束，并为其担负所有的费用。家长曾在送来的表扬信中这样写到“张老师对孩子的爱，家长也不过如此。”
在教学工作中,锐意进取，勇于创新，积极探索初中数学愉快教学，初步形成自己独特的教学风格，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。认真落实好教学的每一个环节，精心设计教学过程的每一个步骤，认真备好、上好每一节课，向四十五分钟要成绩，狠抓基础知识落实，注重学生能力培养,厚爱学困生，对学生严在该严时,爱在细微处,注重激发学生的学习兴趣，关注学生的学习方式、学习愿望、学习方法、学习习惯和学习能力的培养，尊重每一位学生，关注学生成长，所教非毕业班成绩在年级及联校名列前矛，中考成绩在全区名列前矛。
一、二等奖；教学设计在河西区“课改理念下的教学设计与教学实施”研讨会上发表；2004年2月赴新西兰惠灵顿教育学院参加英语教师培训；2008年7月参加全国中学骨干英语教师培训并提交论文获一等奖。
多年来虽然自己失去了很多，一路走来付出了无数艰辛，但每天身边的每一个人都让我感动和感恩。看着满园桃李芬芳，看着老师们齐心协力，看着学校蒸蒸日上，我收获的是作为一名教师的快乐！
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇四
一年来，我局纪检监察工作在局党组的正确领导下，在县纪委、监察局的精心指导下，坚持以邓小平理论和“____”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕全县经济发展大局和财政中心工作，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，以勤政廉政为目标、以落实责任制为主线、以深化效能建设为突破口、以自身建设为内动力，全面履行纪检监察职能，努力构建惩治和预防_体系，积极推进反腐倡廉建设，为扎实推进财政工作提供了有力的政治保障。现就具体工作情况汇报如下：
一、加强组织领导，提高思想认识，形成齐抓共管的工作格局。
我局把党风廉政建设和反_源头治理工作与财政各项工作有机地结合起来。一是提高思想认识。组织全局党员干部学习了县委、县政府《关于__年党风廉政建设和反_工作的意见》文件精神，进一步提高对党风廉政建设及建立健全惩治和预防_体系重大意义的认识。二是加强组织领导。成立松桃苗族自治县财政局党风廉政建设和反_工作暨惩防体系建设工作领导小组，由局党组书记任组长，总抓此项工作;班子领导成员任副组长，负责抓好具体工作;领导小组成员由局各股室负责人组成;领导小组下设办公室在监察室，具体由监察室负责组织实施。在实际工作中，主要领导以身作则，带头示范，切实负起党风廉政建设第一责任人的责任，分管领导实行“一岗双责”，对职责范围内的工作负责具体责任。在监察室的督促检查下，各职能股室认真落实承担相关职能工作，形成了各负其责、各司其职，齐抓共管的局面。
二、周密制定方案，认真组织实施，党风廉政工作成效显著。
按照县委、县政府关于__年党风廉政建设和反_工作的意见及责任分解任务，围绕我局承担的各项工作任务，结合财政工作实际，研究制定了《__年党风廉政建设和反_工作的实施意见》和《关于__年度党风廉政建设重点任务责任分解表》(松财党组〔__〕1号)文件、，主要从构建反腐倡廉教育体系、制度体系、监督体系和加快部门预算改革、全面推行国库集中支付制度、深化“收支两条线”管理的各项改革上等几方面入手，对财政部门牵头的源头治本任务进行立项分解，同时加强对财政执法的监督检查制定中、长期规划，从源头上预防和遏制_发生。
(一)财政预算制度改革向纵深发展。今年我县各行政事业单位全面实施了部门预算管理，年初制定了__年《预算分配方案》，人员经费严格按照纳入工资统发人数及工资标准核定;公用经费按照单位性质和工作职能，划分类档分别核定，按照人均定额与实物定额相结合的办法，将办公费、水电费、邮电费、差旅费、交通费、会议及培训费、维修费、其他费用进行了定额测算。并按照财政部门下发部门预算编制口径和总体方案，各预算单位汇总后上报财政部门审核，财政预算部门将审核后的部门预算上报县政府，县府提交_审议，最后由财政部门下发给各预算单位的程序严格执行，不断推进了财政预算制度改革。
(二)财政国库集中支付改革成效明显。按照“一厅式办公，柜组式核算，流水式作业，链条式管理”运作模式，我局继续深化国库集中支付制度改革。一是制定改革方案和管理办法。根据需要，制定《县级行政事业单位实行财政国库支付和会计集中核算的实施意见》、《关于纳入财政国库支付、会计核算中心单位交接工作的有关事项的通知》等配套文件，制定了《财政支付中心机构设置》、《支付中心岗位职责》、《集中支付流程图》等。二是支付管理流程便捷。为尽量减少冗余环节，我县财政国库支付改革在指标、计划、支付等管理程序上只设二级审核。预算内、外资金指标和计划初审仍由原归口股室管理，预算、国库分别负责指标和计划的终审和下达。单位往来结余资金指标和计划全部由支付中心管理。同时，为方便单位用款，县财政局在国库支付中心分设两台电脑专用于单位用款计划和支付申请录入及单位工资直发录入。三是增加了单位预算执行的透明度。实行财政国库制度改革后，各级预算单位所有预算指标和计划都有明确的分类和用途，预算单位每一笔支付交易记录都能通过信息网络传输，提高了预算执行的完整性、及时性和透明度，实现了预算执行监控的明细化和动态化。不仅更好地保证预算执行与批准的预算一致性，而且从制度上有效地预防、遏制和纠正资金使用中的不规范和违规操作问题。四是改革管理的资金面全。为保证在财政资金管理方面不留死角和盲区，我县对全县预算单位所有预算内、外资金和单位往来结余等资金全部实行“指标和计划”管理，改原先的“资金流”向“指标额度流”转变。预算单位所有支出均通过国库单一帐户、财政零余额户和单位零余额户“一个漏斗”支付，实现了财政资金在未支取前，所有资金都保留在国库单一帐户体系内。到目前为止，共纳入国库集中支会的单位41家，办理国库集中支付14719笔，支付金额96544、34万元，其中：财政直接支付8430笔，支出85551、50万元、占总支出的88、61%，财政授权支付6289笔，支出10992、84万元，占总支支出的11、39%。从执行效果看，提高了财政资金运作的效率和效益、增加了资金使用的透明度、减少了资金支付环节、规范了财政预算执行、增强了财政资金运作的安全性。
(三)非税收入管理改革措施得力。一是对非税收入实行专户存储。全面推行了“单位开票、银行代收、财政统管”的非税收入征管模式，所有非税收入严格按其资金性质解缴并归位到非税收入收缴管理系统中;二是规范非_据管理，做到“以票管收”。非税收入收缴统一使用财政部门的《贵州省政府非税收入一般缴款书》，建立和完善财政票据审验、核销机制，实现系统自动核销电子票据和人工核销纸质票据的有机结合，切实发挥非_据“以票管收”的作用;三是实行“收支分离”。支出通过财政部门编制预算进行统筹安排并实行国库集中支付。四是摸清收入家底，完善非税收入“征、管、查”制度。对执收单位的收入项目和标准进行清理，严格控制乱收费，规范收入来源。五是已基本建立完善的政府非税收入管理系统。随着今年9月中旬对24个非税收入执收单位的系统上线测试成功，到目前为止，我县共38个非税收入执收单位均可通过非税收入收缴管理系统缴纳非税收入全部项目，完成了省委、省政府提出的“在__年底全面建立起纵向覆盖省、地、县，横向覆盖所有执收单位的非税收入收缴管理系统”的目标。截至10月止，通过非税收入收缴管理系统缴纳非税收入50万元。
(四)政府采购管理不断规范。进一步规范政府采购行为，加强对政府采购的管理，提高政府采购的工作效率，依法规范政府集中采购程序。一是规范项目审核。在项目资金落实、审批手续完备、规格要求明确、图纸资料完整的情况下，方才予以受理;二是规范标书制作。依《政府采购文体系列》为范本，今年以来对标书进行了完善和改进;三是规范开评标活动。首先由采购单位检查投标文件的密封情况，其次进行资质审查，最后才进行评标，以确保评标结果的公正性;四是规范验收结算。对一些技术复杂、科技含量高的项目，邀请组建专家验收小组进行专项验收，并协调采购单位，按合同逐项严格验收，切实维护供需双方的利益，使政府采购工作有法可依，有章可循，各项工作步入了规范化的轨道。截止10底，共进行177次政府采购活动，预算计划采购6906万元、实际采购金额6343万元，节约资金563万元，节约率8%。
(五)规范津补贴工作。一是做好思想政治工作。认真做好干部职工的思想政治工作和政策解释工作，及时分析解决工作中的实际问题，引导大家充分认识规范津贴补贴的目的和意义，正确看待个人利益得失，确保公务员队伍稳定。二是进一步严肃纪律。要求县级机关、各镇要加强、津贴补贴管理和财政财务管理。规范津贴补贴后，各单位一律不准自行新设津贴补贴项目，一律不准自行提高津贴补贴标准和扩大实施范围，一律不准自行扩大有关经费开支范围和提高开支标准发放津贴补贴、奖金和福利，一律不准发放有价证券和实物。三是规范津贴补贴资金来源。县级机关和各乡镇规范公务员津补贴所需资金全额纳入部门预算，由县级财政承担，财政全额拨款事业人员(含义务教育学校教师)的绩效工资也纳入部门预算，由财政统筹安排。四是严格管理制度。建立津贴补贴发放审批制度，由人事部门负责对各单位发放津贴补贴进行审批，经批准的津贴补贴方可发放。纪检机关、组织、监察、财政、人事、审计部门要切实加强监督，确保严格执行审批制度。同时实行收支脱钩、实行专户管理、银行卡发放等措施，不断强化财务管理，规范财务核算，使我县公务员津补贴工作顺利完成。
(六)国有资产监管水平不断提高。一是规范国有资产管理制度。制定了《松桃苗族自治县行政事业单位国有资产管理办法》，并由县委、县政府办联合发文。明确了国有资产管理机构、职责、国有资产使用管理、处理管理的具体要求。二是加强国有资产的日常监管。对国有资产的新增、报废、划转、处置严格依法、依程序办理。对资产处置过程全程跟踪监督，处置收入严格按“收支两条线”要求收缴至国库，确保了全县国有资产安全有效运行。截止10月底，行政事业单位国有资产处置收入232、3969万元、出让金54万元、资产出租收入7万元，企业改制资产处置收入458、6万元。
(七)“建立和完善防治“小金库”长效机制。按照全省治理“小金库”工作电视电话会议精神，遵循“标本兼治、纠建并举”的原则，深入探究“小金库”产生的深层次根源，出台了《关于建立和完善防治“小金库”长效机制的意见》，从银行账户开设、票据管理规定、非税收入管理、国有资产处置、严格财务核算和加大监督管理方面，提出治理“小金库”有关政策要求和工作规范，将“小金库”纳入日常监督管理工作中，建立健全制度、管理和监督“三位一体”的长效防治机制。
(八)民生保障工作取得突破。一是完善城乡大病医疗救助体系，重点对低保对象、五保户、特困优抚对象及因病致贫的人群中患重大病的人员实施救助;二是建立临时救助制度，重点帮助城乡贫困人口等弱势群体以及遭受自然灾害的人群;三是因地制宜支持农村“福星”工程建设，切实提高五保户集中供养率和保障水平;四是严格实行“收、管、支”三分离，进一步规范合作医疗基金管理。同时参与下岗失业人员和农民工的培训工作，提高下岗失业人员农民工的职业技能水平，今年完成城镇新增就业2549人;失业人员实现再就业125人;完成农民工培训2050人;转移农村劳动力9345人。截止11月底，社会保障资金支出33429、17万元，其中：(1)、社会保障和就业实际支出14853、62万元，其中：自然灾害支出462万元;城市低保资金实际支出1099、2万元;农村低保资金实际支出9012、16万元;抚恤及退伍军人安置实际支出1317、8万元;残疾人事业实际支出17、72万元;就业资金支出624万元。(2)、医疗卫生实际支出15838万元，其中：基本公共卫生服务支出1280万元;医疗保障实际支出11829万元;疾病预防控制支出5、2万元;其他医疗卫生实际支出356万元。(3)、农村危改资金实际支出2737、55万元。
三、存在的不足。
我局虽然在党风廉政建设和反_工作中取得了一定的成绩，但是与县委提出的目标要求，与经济和社会发展的需要相比还有一定差距。主要有：
一是部分党员干部认识还不高。
二是工作体制需进一步理顺，效果有待进一步提高。
三是工作中一些股室主动参与、配合的意识不强，服务水平亟待提高。
四、20__年工作打算。
(一)强化教育体系建设。一是加强反腐倡廉教育工作。以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以更好地做到立党为公、执政为民目标，采用集体教育与自我教育等方式相结合，充分运用信息技术等现代化手段，广泛开展党的基本理论、基本路线、理想信念、从政道德教育、党的优良传统和作风教育，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，自觉经受住考验。二是加强反腐倡廉制度建设。结合财政工作实际，完善述职述廉、民主评议、谈话诫勉、民主生活会、领导干部重大事项报告和经济责任审计等党内监督制度，完善对违纪违法行为的惩处制度，充分发挥制度在惩治和预防_中的保证作用。三是推进反腐倡廉监督工作。加强对我局重大部署的贯彻执行情况进行监督检查，抓住财政运行中容易产生问题的薄弱环节，侧重机制制约、资金监控和财政管理行为的规范。
(二)强化思想认识建设。进一步提高认识，增强贯彻落实的自觉性。贯彻从严治党，从严治政的大事来抓，认真实行谁主管谁负责的原则，并按照县纪委的要求，紧紧围绕和服务于发展这个第一要务，要突出重点、长计划短安排，要坚持与时俱进，开拓创新，要讲求工作方式方法、讲求工作实效。按照“一岗双责”的要求，明确每位领导干部要切实将财政业务工作和贯彻落实党风廉政建设和惩防体系建设相结合，争取工作的主动性;明确集体责任和个人责任并重，以个人责任为主的原则;明确责任制既强调领导干部个人的廉洁自律，又强调履行领导职责。
(三)强化组织领导建设。充分发挥好党风廉政建设“第一责任人”的职责和作用，进一步提高认识，明确责任，按照“谁主管，谁负责”的原则，积极主动地通过切实可行的措施和办法，加强部门、股室间协调，形成一级抓一级，层层抓落实的局面，并按照任务要求，结合自身的实际，进一步完善责任内容，明确目标，细化责任，把各项任务落实到具体岗位、具体人员。
加强党风风廉政建设和反_工作是一项长期的任务，任重而道路远。今后我们将在县委、政府和县纪委的领导下，在省、市财政部门的指导和大力支持下，以“____”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府“十二五”规划目标，加强财政管理，依法行政、科学理财，深入推进党风廉政建设和反_工作，为全县经济社会事业发展做出更大的贡献。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇五
20，我局紧紧围绕县委、县政府的中心工作和教育局年度总体工作安排,全面贯彻落实“科教兴县”战略，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以“办好人民满意的教育”为目标，以加强校长队伍建设、开展普及实验教学、打造和谐校园为重点，大力推进教育改革与创新，使各项工作得到顺利开展，园满地完成全年各项工作任务。现将有关情况总结如下：
一、工作完成情况。
（一）、加强理论学习，推进学习型系统建设。
坚持理论学习与实践相结合，集中学与自学相结合的原则，加强对政治理论学习的组织和领导，成立“学习型系统”创建工作领导小组，健全学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。大力开展岗位培训，掀起创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。胡锦涛书记“八荣八耻”发表后，我们及时组织机关干部认真学习，出版宣传板报，张贴宣传画报，并组织人力到中小学校指导开展活动，使广大师生了解“八荣八耻”精神实质，树立社会主义荣辱观。同时充分利用“周政治学习日”“业务学习日”等机会，组织机关工作人员认真学习全国、全区教育工作会议精神。通过学习，使大家清楚地认识到推进基础教育发展的重要性，从而转变教育观念，增强做好教育工作的`使命感和责任感。
（二）、加强师资队伍建设，提高队伍素质。
1、抓好中小学校长培训，提升学校管理水平。我局把年作为全县中小学“校长建设年”，成立了领导小组，制定活动执行方案，下发有关文件，明确职责和任务。2006年2月23日组织全县中小学校长参加“广西中小学校长建设年启动网络视频会议”，3月23日召开了“校长建设年”活动启动会，对校长建设年活动作了全面的安排和部署。参加培训的有全县中小学（含村级完小）校长、教育局各股室领导共179人。县委领导到会指导工作，县教育和科技局钟宝昌局长作“校长行为与师资队伍建设”专题讲座。4月10日集中专家组成员学习有关文件，4月11―12日组织专家组成员到全县各乡镇的中学、中心校及部分村完小进行校长建设年第一阶段的检查、指导工作，并布置下一阶段工作任务，要求校长们认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》，并撰写学习心得，努力将学校办成规范化学校、特色化学校。5月12日，我县中小学校长建设年专家组成员在县职业技术学校召开第二次座谈会。5月23日，专家组成员又在局师训中心办公室召开第三次座谈会。6月19-23日在县高级中学举办了第二期中小学校长培训班，参加培训人员130人。全县中小学校长134人，通过集中培训，校长论坛、个人自学、撰写论文等途径，系统地学习了学生管理、教学管理、资产与财务管理、校长自身管理、教师队伍管理等八方面的内容。通过学习和培训，极大地提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力，促进了“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校制度的形成，有力地推动了民族教育的发展。
2、实行人事制度改革，做好新一轮中小学校长竞聘上岗工作。为深化我县民族教育的改革和发展，建立符合中小学校特点的人事管理运行机制，建设一支政治高、业务精、纪律严、作风正、管理强的中小学校领导干部队伍，2006年7月，我局在全县普通中小学、职业技术学校和幼儿园中全面推行校长竞聘上岗，选拔优秀管理人才来管理学校。全县128名老师，通过演讲、民主测评、组织考察等形式，竞聘65个校长职位，其中新聘校长8人，续聘校长10人，新聘副校长21人，续聘副校长26人。通过竞聘，我们把一批能力强、水平高、业务精的同志推上了领导岗位，从而极大地调动了教师爱岗敬业，献身教育事业的热情，有力地推动了全县教育事业健康、快速的发展。
3、强化教学管理提高教学质量。一是抓好中高考备考工作，力争“两考一测”面绩再创新高。2、3月份共组织中高考备考会议5次，组织毕业班师生分析备考中存在的问题，探讨对策，提高备考质量。二是开展中考科目大比武竞赛活动和质量分析会，促进各学校均衡发展。三是强化新课程培训，采取作报告、上示范课、谈课改等形式，进行现身说教，使广大教师开拓视野，树立课改新理念，从而全力推进课程改革。四是组织课改骨干教师在全县范围内逐乡逐镇开展了“送教下乡”示范观摩调研活动，使广大教师有一个面对面交流的机会，相互借鉴成功经验，不断改进教学方法和手段。五是组织中小学各学科教师参加“全区中小学课程改革探究教学经验”论文评比活动，提高教师科研水平。
2006年，县教育和科技局主要领导继续亲自抓教学、教研工作，注意培养培训骨干教师，多种形式提高教师的业务水平，确保了教育质量连续上新台阶。2006年，我县高考再创佳绩，493名学生参加高考，考上第一批本科线8人，第二批本科线118人，第三批本科线101人，本科上线人数合计227人，首次突破二百人大关。2006年中考，全县1119名学生参考，其中上来宾市重点高中录取线86人，上线人数比去年增加了29人，上线率为7.7%，排在来宾市各县的首位。2006年小学毕业水平双达标测试，全县47所小学参加测试，41所小学达标，达标率为87.2%。2006年，县职业技术学校办学条件进一步得到改善，办学规模和办学效果继续朝着“做强做大”的目标迈进，较好地完成了招生、就业目标。
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教育局艺术工作总结大全（18篇）篇六
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20xx年，在县委、县政府的正确领导和各有关部门的大力支持下，县教育局以科学发展观为统领，以建设教育强县为主题，以教育均衡发展为主线，以迎接省“三评合一”督导评估为契机，以“课堂革命年”活动为突破口，以“提质量、促安全、保稳定”为重点，推进素质教育、提高教育质量，改善教育民生、促进教育公平，深化改革创新、强化教育管理，不断提升各类教育发展水平，深入推进全县教育内涵发展，圆满完成全年各项工作任务。
一、以省“三评合一”督导评估为契机，大力提升教育发展水平。
1、抓实迎省检工作，省“三评合一“督导评估考核获好评。建立对县直有关部门履行教育工作职责情况的督导考核制度，构建乡(镇)政府教育工作“两项督导评估考核”、教育强乡(镇)督导评估和县直相关部门履行教育工作职责督导完整体系，进一步推进教育工作职责落实。认真组织20xx年度乡镇教育工作和乡镇党政主要领导教育工作实绩督导评估考核。周密组织迎省检教育工作自查自评及整改工作。组织开展了三次有针对性的专项督查，及时通报督查情况，及时给每个单位下发整改督办卡。推动并协调开好了2次县长现场办公会，多次调度会、推进会及“三评合一”迎检工作动员大会。各县直部门、各乡镇、各学校进一步统一了思想认识，进一步查找整改了工作的差距和不足，促成了人事管理体制、办学条件、教师队伍建设等事关教育健康发展的重要问题的深入解决，形成了重教兴教的强大合力。在5月20日至24日的省“三评合一”督导评估考核中，受到了省评估考核组的高度评价，并初步确定我县为优秀等级。
2、强化督学工作，省督学责任区示范点建设有序推进。今年，省政府教育督导室将我县确定为全省四个省级督学责任区建设示范点之一。我县督学责任区工作在总结已有经验基础上，制定了《桂阳县督学责任区示范点建设实施方案》，选定了第一督学责任区开展示范点建设工作，其他督学责任区各确定2所学校开展试点工作。制定了《桂阳县督学责任区工作规程》，进一步规范督学责任区工作操作。扎实开展了学校随访督导，对6所学校开展了全面督导评价，有效开展了学校开学工作专项督查。并在广泛征求学校和股室意见的基础上，进一步修改完善了学校年度目标管理评估方案。在11月1日，全省中小学校督导工作暨督学责任区建设经验交流会在我县召开，各市州教育局局长、主任督学及人民政府教育督导室主任、各县市区教育局局长200余人参加会议，省教育厅充分肯定了近几年来我县教育工作取得的成绩，特别是教育督导和督学责任区建设经验，认为在全省具有样板意义，号召全省向桂阳学习。
3、强化宣传工作，营造推进教育强县建设的浓厚氛围。进一步加强教育舆情分析研判和宣传队伍建设，广泛宣传教育惠民政策、教育发展动态、教育先进典型，加强政策解读和舆论引导。联合省教育电视台拍摄了桂阳教育发展巡礼电视专题片，联合桂阳电视台策划了教育内涵发展巡礼等电视集中宣传，组织编撰了展现桂阳教育风采的精美宣传册《桂阳教育掠影》，《中国教师报》以《桂阳教育新征程》为题，湖南教育电视台以《跨越--桂阳县教育改革发展巡礼》专题报道了桂阳教育发展先进经验。在省、市刊物媒体上累计发布新闻416篇，在县级媒体累计发布新闻1085条。同时，积极推进校园网建设，在所有完小以上学校完成校园网建设，进一步完善宣传载体及触角，进一步有效推进教育宣传，有力营造了教育改革与发展的良好社会氛围。
二、以开展“课堂革命年”活动为突破口，全面促进教育内涵发展。
全县教育系统立足教育教学主阵地，把握教育发展核心，遵循教育规律，深入开展课堂革命年活动，形成了学校内涵发展的强劲态势。
1、深入推进“课堂革命”。成立片中心教研组，完善“县—片—乡”教研工作网络，实施教研员“三百工程”(下乡100天、听课100节，结交100名老师朋友)，组织开展有针对性的“送课下乡”活动、学科教学比武、校本教研、集体备课等活动，组织全县义务教育阶段起始年级1583名教师进行了义务教育课程标准(20xx年版)培训。在11月举行的中小学教师“课堂革命”教学比武活动，经过校赛、片赛、县赛，参与教师突破20xx人，成为我县教育史上规模最大、参赛人数最多的一次学科教学比武。课堂教学改革呈现出生动活泼的局面。其中，桂阳三中被省教育厅确定为省级课程改革样板学校，蒙泉学校、城南完小被市教育局确定为市级课程改革样板学校。全面推进课堂教学结构改革，优化课堂教学模式，强化教学常规管理，制定下发教育质量考核评价方案，加大教学质量奖惩力度，在10月份召开的全县“提质量，保安全，促和谐”活动动员大会上，下发20xx--20xx学年度教学质量监测评价奖金40万元。进一步规范课题研究管理，以科研促教学，推动课改，提升学校教育教学品味，促使教师成为科研型人才，今年我县县级课题立项21个，市级课题5个，省级课题3个。狠抓应届毕业班的教育教学工作，先后组织小六、初三毕业复习教学研讨会，顺利开展九年级模拟、摸底考试和教学质量分析等活动，全县教育教学质量取得新的突破，今年初中、小学质量监测，绝大部分学科及格率、优秀率都呈上升态势，中考7a人数达480人，较去年增加235人，提高幅度达95%。高中学业水平考试成绩，今年多项指标名列全市第一。特别是今年的高考，在生源质量差、参考人数少的劣势下，本科一批上线132人，本科二批上线362人，本科三批上线601人，专科645人，创造了我县历年高考最好成绩。
2、整体提升教师队伍素质。一是积极优化教师队伍结构。认定幼儿教师资格25人、小学教师资格24人、初级中学教师资格44人。依法、依规报送50名应届高、初中毕业生作为免费师范生进行定向培养，其中高中起点本科小学教师15人，初中起点本科小学教师15人、专科幼儿园教师20人。扎实推进支教工作，鼓励优质学校发挥辐射带动作用，建立学校联盟，加强对口帮扶，选出10所优质学校和10所相对薄弱学校，组建了十个盟校，通过“结盟帮扶，捆绑考核”，共同促进全县教育更好更快地均衡发展、优质发展。同时对17所学校、62名支教教师进行了全面考核，支教工作成效明显。会同有关部门，与3名教育部直属师范大学免费师范生签订就业协议;组织实施特岗计划，发布《20xx年桂阳县农村义务教育阶段学校特设岗位计划教师招聘公告》，招聘特岗教师154名，极大地补充了我县农村学校的师资队伍。二是切实强化师德师风建设。继续组织实施校长、教师绩效管理，稳步推进教师岗位设置管理，全面推进学校“三重一大”事项集体决策机制，着力规范了学校、教师日常管理。深入组织开展教师心灵建设、“立师德，守法纪，树形象”主题教育活动和“开展作风大整顿，促进教育大发展”活动，针对出现管理不善、纪律不严、工作不实等问题，发出问责通报7个，对5所学校、19位教师进行了问责处理。坚决查处“吃空饷”、有偿家教、体罚或变相体罚学生、乱定教辅资料等违规违纪问题，激发了教师干事创业激情，树立了教育新风正气。目前，全县教师工作热情空前高涨，广大群众对教育的满意度不断提高。三是着力引领教师专业成长。实施“春蕾”工程，组织好相关学科教研员和兼职教研员定期下到学校，对近三年新招聘教师进行面对面、手把手的培训指导，从备课、上课、作业批改、课外辅导、教学研究等教学环节进行全方位、全过程的精细化指导，使新教师尽快适应教学工作，熟悉教学的各个环节，有效地促进了教师尤其是一批新进教师的迅速成长。完成“国培计划”692人的送培任务，选派36名中小学校长参加省、市级校长岗位培训班，100名校级领导参加“教育部—中国移动中小学校长远程培训”，32名骨干教师、农村幼儿园教师参加市心理健康辅导员资格培训、转岗集中培训，组织500多名校级领导和局机关干部参加了暑假教育行政管理干部培训;先后组织近300名校级领导、骨干教师到江苏、浙江、广东以及本省的长沙、常德、郴州等地等地听专家讲座、名师授课。狠抓县级培训，举办新聘教师岗前培训1期、远程培训班10期、标准化实验建设与管理培训班1期、学校网站管理培训班1期，参培人数达1200多人;组织全县200名教师参加教师职业道德、心理健康教育骨干教师和语文、数学基本功远程研修班;邀请山东省昌乐二中课改专家，为300余名教师进行高效课堂专题讲座。通过努力，教师整体素质不断提升，在各级各类竞赛活动中，省市级教学竞赛9人次获一等奖，9人次获二等奖;教学论文151人次获省市级奖;组织开展了学生电脑作品制作、教师ppt课件、教师自制教具等评选活动，其中3件作品获国家级奖、81件获省市级奖。
3、着力强化学校德育和体、艺、卫、科教育工作。突出学校德育的针对性和实效性，组织各学校开展了爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、公民教育、感恩教育、礼仪教育等系列主题教育活动。组织了全县“学雷锋见行动”及“文明美德伴我行”系列活动，参加市“文明美德伴我行”演讲比赛和作文竞赛活动，获市一等奖一项，市二等奖两项。组织开展了省市县三好学生、优秀学生干部等先进个人评选活动，开展了诚信教育及高三学生综合素质评价和初中毕业年级学生综合素质评价，营造了德育工作的良好氛围。重视学生心理健康教育工作，引导学校开展学生心理健康咨询活动。进一步加强了德育队伍建设、家长学校建设，充分发挥了法制副校长、校外德育基地、青少年校外活动场所及其它社会实践基地的作用，进一步强化了学校、家庭、社会三位一体的育人格局。组织开展丰富多彩的体艺、中小学电脑制作、科技创新和实验教学活动，深入开展阳光体育运动和大课间活动，扎实推进“体育、艺术21项目”，促进学生全面发展。组织开展了全县中小学生艺术节“三独”比赛活动。在郴州市第xx届中小学生(英东杯)运动会上取得了团体第三名的好成绩。
4、着力推进校园文化建设。拓展校园文化内涵，鼓励学校继承学校优良传统，挖掘学校文化底蕴，交流学习经验做法，开展体育、艺术、科技、德育等特色项目建设，创设主题突出、品位高雅的班级文化、寝室文化、食堂文化、走廊文化、活动文化，组织评选“文明学生”、“魅力教师”、“温馨教室”、“书香校园”，打造教师舒心工作、学生快乐成长的良好环境。启动了校园文化建设星级评比活动，营造了建设校园文化的浓厚氛围。城南完小被教育部确定为第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校，士杰学校被市教育局、市地震局评为“市级防震抗灾示范学校”。
三、以教育均衡发展为主线，不断提高办学水平。
1、推进义务教育均衡发展。加快推进合格学校建设，今年，投入资金4091万元建设义务教育阶段合格学校项目19个，其中实事项目7所，备案项目12所，实现所有中心完小以上学校全部建成合格学校。加快推进校安工程项目建设，今年校安工程项目任务12个，规划建设面积12310平方米。12个规划项目已全部开工建设，实际建设面积15872平方米，累计已使用资金1484万元，其中已竣工项目7个，面积8109平方米，在建项目5个，面积7763平方米。落实“民生100工程”建设。7所合格学校已建成;3所公办幼儿园暑期已完成，9月开学时全部投入使用;6栋校安工程均按要求达到既定目标，其中九中综合楼、特校康复楼、清和学生宿舍楼已投入使用，其余3个工程也已完成主体工程建设;师范生公费定向培养完成55人，已录取就读;学生资助工作完成242人，资助资金144万元。加大校舍修改改造力度，立项37个，维修改造面积13390平方米，其中新建项目12个，维修项目25个，投入资金783万元。积极推进课桌椅更新及通铺改建工程，今年投入480万元，更新学生课桌椅26000套，学生高低床1860张。积极争取“飞利浦绿色点亮未来”项目，为学校安装价值近6万元的5000套节能灯具。积极推进城区学校扩容。开工建设总投资1.58亿元的龙潭中学系列工程，整合资源建设了蓉峰完小分校，加快了人民完小、桂阳九中等城区学校立项建设力度。
2、强化科学统筹，着力推进各类教育协调发展。一是普及提高幼儿教育。推进乡镇中心幼儿园项目建设，争取中央资金683万元建设荷叶、正和、太和、方元、黄沙坪、洋市、雷坪、东城、仁义、敖泉、和平、流峰等12个乡镇(街道办事处)的中心幼儿园，其中太和、仁义、流峰三个乡镇中心幼儿园省为民办实事项目园，投入资金30万元扶持民办幼儿园，逐步构建全县“广覆盖、保基本、提质量”的多元办园格局。组织幼儿骨干教师3人到长沙参加“湘沪两地多元教育整合活动”，32人到市直机关幼儿园参加教育交流活动，同时对全县的各乡镇幼儿教育专干、幼儿园园长进行了多元教育整合和《幼儿教育指导纲要》的学习培训工作。开展了优秀幼儿园、优秀幼儿教师和优秀儿童评选活动，蓉峰幼儿园等15所幼儿园荣获“优秀幼儿园”称号。二是特色发展普通高中。积极推进高中学校参与全省基础教育综合改革试点，鼓励高中阶段学校多样化发展，鼓励高中阶段学校办综合性高中，进一步推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的需要。积极鼓励高中学校立足学校历史、传统和优势，形成各具特色的办学理念和学校文化，加强内涵建设。三是大力发展职业教育。加大职业教育宣传力度，表彰招生工作先进单位及个人，强化生源学校及相关教师中职招生责任，推进职校招生一票否决制度，招生规模不断变大，今年共招收全日制新生1020人，非全日制300人，共1320人。以迎省职业教育督导考核评估为契机，进一步改善办学条件，完善内部管理，实行职业教育的目标考核责任制，建立职业教育的专项督导制度，依法加强对职业教育的管理。强化就业指导职能，推进校企合作，加大校外实习基地建设，职业教育办学水平不断提高。并立足全县职业教育长远发展，积极为县委、县政府出谋划策，目前，投资2.5亿元的职业学校整体搬迁新校工程已经完成选址、征地、规划等工作，进入以bt投资建设模式公开招商阶段。四是大力发展民族教育和特殊教育。每年拨给华山瑶族乡中心校、杨柳瑶族中心校民族教育专项经费2万元，着力改善学校办学条件。在分配教师时予以倾斜，并给予每位教师20xx元/年的山区津贴。大力发展特殊教育，建筑面积1624平方米、投入资金280万元新建的康复大楼，已建成投入使用。五是规范发展民办教育。加大扶持力度，积极推进民办教育加速发展，县财政在教育事业经费之外，每年安排民办教育发展专项资金20万元。今年已安排3万元扶持东塔学校，其余的17万元用于表彰和奖励有突出贡献的民办教育先进单位和个人。鼓励优秀的公办教师到民办学校支教，加强民办学校的师资力量，今年共选派了6名公办教师到民办学校支教。强化民办机构年检工作，年初通过组织年检工作，评出优秀办学单位18所、合格办学单位34所、整改办学单位12所，对11所整改的办学单位下发了整改。
通知书。
限期整改并将年检结果在桂阳电视台进行了公示。强化民办机构审批工作对申报举办的民办教育机构进行实地全面考察符合办学条件的下发筹设通知书;达不到办学条件且无法整改到位的下达取缔通知书责令其停止办学依法取缔。积极组织民办学校举办者学习《民办教育促进法》等相关法律法规、方针政策积极为民办教育事业的发展营造了良好的社会环境。民办教育工作得到了上级的认可4月20日郴州市民办义务教育学校座谈会在桂阳召开。
3、申报创建湖南省现代教育技术实验县，大力推进教育现代化建设。出台《桂阳县20xx年创建湖南省现代教育技术实验县实施方案》，投入近1800万元进行创建湖南省现代教育技术实验县，全面开展申报建设工作。与县政府网控中心进行整合，初期已经投入90多万元建设好了县教育网络中心和资源中心，并投入约476万元建好了58所学校的校园网，搭建网络中心双100m光纤、学校10m校校通光纤网络，桂阳本站域网初具规模。中心小学以上学校全部配备了中心多媒体教室、电子备课室。城区从小学到高中70%教师配备了笔记本电脑，100%的班级都配备了投影仪、视频展示台等配套设施，实现了多媒体网络教学“班班通”;乡镇小学全部配备了光盘播放室，100%的班级都配备了光盘播放系统，实现了光盘教学“班班通”，并与移动多媒体平台和笔记本电脑实现网络教学“班班通”;农村初中100%的班级都配备了“计算机液晶电视机”模式的多媒体，实现了多媒体网络教学“班班通”。在本站域网平台安装郴州市公文管理系统，搭建视频会议系统、电子备课系统、文件管理系统、信息化设备管理系统、教育资源管理系统等服务“云”平台，实现了网上办公、资源共享、互动交流。同时我县建成了桂阳县基础教育资源网，通过网络下载、自主开发、统一购置、卫星接收等多种形式和途径，建立了容量相当的涵盖各个主要学科的优质教育资源库，全县58所学校均已建设了教学资源库，各学校的网站完成了与上级资源网之间的链接，实现了资源共建共享。目前，全县购置优质教育教学资源2200g，整合资源800g，自主开发资源1100g，资源涵盖全县的主要学科，教学资源总容量达4100g。除此之外，城区部分学校从今年起开始了教学“堂堂网”的试点工作，教学资源基本满足各学校教育教学的需要。大力开展“实验室标准化建设示范学校”创建活动，举办了全县中小学标准化实验室建设与管理培训会，完成实验室和教学仪器政府招标采购446万元。
四、以作风大整顿为抓手，不断提高群众满意度。
1、深入开展作风大整顿，推动教育大发展。组织开展以“开展作风大整顿，推动教育大发展”为主题的作风大整顿活动。抽调精干力量，成立教育系统作风办，制定周密。
充分发挥纪检、督导、审计的作用组织学校开展“六查六看”活动坚持“六个不”督查方式即：不事先通知、不放过问题、不歪曲事实、不隐瞒真相、不否定亮点、不夸大缺点进校园查校纪校风进办公室查教师到岗到位进课堂查教师教学常规进寝室查宿舍内务管理进食堂查学生饭菜质量进住房查教师业余生活夜查学校12次发出问责通报7个问责5所学校和19位教师编发《作风大整顿简报》8期。组织开展“廉政文化进校园”活动加强对学生理想信念教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育注重对广大教师进行师德师风教育、爱岗敬业教育、依法从教教育。加强党务公开按照《桂阳县教育系统进一步加强党务公开工作实施方案》实行“阳光工程”抓好办事权限、依据、程序、标准、结果的公开局机关和学校在醒目地方都悬挂了党务公开公示栏对涉及“三重一大”等事项及时给予了公示增强了教育工作的透明度。局机关和学校的办事效率不断提高教育行政干部廉洁自律意识、服务意识、职业道德意识不断增强工作作风明显改变校风、教风和师德师风明显好转。稳步推进城区学校国库集中支付制度改革强化教育经费管理充分发挥会计监督共纠正和退回不完整、不合规支出20余笔涉及金额3万余元;拒付各种不合理支出15余笔涉及金额2万余元。开展了86个基建维修项目的审计和12个单位财务收支审计审计基建金额1800万元核减248万元核减金额13.8%;审计单位收支金额6.2亿元全县教育系统作风大整顿工作行动快力度大亮点多反响好。
2、深入开展“创先争优”活动和“基层组织建设年”活动。按照县委统一部署，紧紧围绕“五个好、五带头”基本要求，以“转变干部工作作风、深入基层为民服务”为主线，紧紧结合“大干新三年，再创新辉煌”部署，深入开展“创先争优”活动，深入推进“三亮三创三评”主题实践，在开展窗口单位和服务行业为民服务创先争优群众满意度测评中，教育系统各支部群众满意度在95%以上。按照县委“基层组织建设年”统一部署，更加注重夯实组织基础，坚持“三会一课”制度，建立学习教育的长效管理机制。坚持每周一次政治学习制度。结合开展领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、教研业务好、思想教育好“五好党组织”创建活动，对所辖19个党(总)支部开展了分类定级考评工作，并及时通报定级结果。对排名靠后的金贝贝教育集团党支部，从局机关选派党委组织干事担任支部书记，对口帮助、指导，确保年底实现晋位升级。选优训强支部带头人，采取听专题讲座、现场参观、讨论交流等方式，举办了桂阳县教育系统基层党组织书记培训班，进一步提高了基层党组织书记的综合素质和领导能力。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员干部的先锋模范作用，扎实组织开展“三进三问三同”活动，建立健全一线工作机制，大力推行一线工作法，组织开展“三联三帮”活动，切实做到了党员干部作风在一线转变、能力在一线体现。其中，桂阳三中、士杰学校建设成为了市级党建示范点。
3、开创了工会、退教协工作新局面。开展了“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”工会活动，深入基层问需于职工、问计于基层。开展了扶贫帮困活动，组织全体工会会员参加了互助互济组织，建立了困难教职工档案，推荐了9名贫困教师参加“爱烛行动”救助;实施“教师健康工程”。积极推行了教职工医疗补充保险、大病互助和女教职工防癌保险，全县有近4000名教职工参加了意外伤害、意外医疗和疾病住院保险，近1600名女教职工参加了特殊疾病保险。组织劳动模范治疗休养和优秀教师暑期考察休养活动和“首届教职工运动会”，促进教职工的身心健康。抓好学习培训工作，提高干部队伍素质。今年暑假，县教育工会组织全县各校基层工会干部进行集中培训，认真学习党的方针政策、法律法规和工会业务知识，积极开展省、市“模范职工之家”、“工人先锋号”、“芙蓉标兵岗”、“芙蓉百岗明星”争创活动。目前，桂阳八中、蒙泉学校、欧阳海中心学校等学校工会正在积极创建省、市“模范职工之家”活动。指导安琪儿幼儿园成立了工会组织。举办了全县教师“勤读书，强师德，做幸福老师”主题演讲比赛。进一步推进退教协工作，顺利召开退(离)休教育工作者协会六届一次会议，举办了门球比赛、征文比赛、书画比赛等丰富多彩的活动。
4、认真办理建议提案。在我县xx届人大六次会议和政协七届五次会议期间，共收到涉及教育工作的人大代表建议8件，其中重点建议案6件;政协委员提案4件。我局把办理人大代表建议、政协委员提案工作，作为改善教育民生、促进教育发展的一项重要工作来抓，成立了以局长、书记为组长的专门办理工作领导小组，明确了“局党委会议定期研究办理工作、每一位局领导跟踪过问、每件建议答复都要经局分管领导审核”的办理制度。坚持将任务分解到股室，责任到人，层层抓分解，层层抓落实;局办公室定期催办办理进度，对建议、提案中能解决和已列入计划、规划解决的问题进行跟踪落实;各承办股室从交办部署、督促检查到调查研究、协调问题、走访代表委员答复等环节，一丝不苟、全力落实，通过扎实工作，狠抓落实，所有建议都在规定时间内完成回复，实现答复率、见面率、满意率全部100%的工作目标。
五、扎实做好安全稳定和教育民生工作，促进教育和谐发展。
1、关注教育民生，促进教育和谐发展。一是加大资助贫困生力度。落实贫困寄宿生生活补助1239万元，资助贫困寄宿生13161人;免教科书中央资金484万元。落实20xx年普通高中助学资金190万元，资助贫困高中生2540人次。充分利用县教育基金会构筑的爱心平台，发放贫困大学生爱心助学资金58.7万元，资助贫困大学新生195人，资助在校贫困大学生14人;发放高中阶段贫困学生爱心助学金38.52万元，资助贫困高中阶段学生321人;发放义务教育爱心助学金20万元，资助义务教育贫困生600人。认真落实了国家教育基金会设立的大学新生入学资助项目工作。成立了大学新生入学资助项目领导小组，制定了资助工作方案，发放了资助款9.2万，资助贫困大学新生163人。组织完成了20xx年中等职业学校国家助学金和免学费受助对象的评审和上报工作，发放中职助学金69.75万元，发放中职免学费资金27.6万元。开展了学生资助档案管理检查、20xx年生源地贷款宣传活动和“感恩资助，我心飞翔”征文评选等活动。二是认真组织各项考试。坚持“公正、透明、公开”、积极开展招生工作宣传，全面落实岗位目标责任制，着力加强考点、保密室设施建设完善工作，着力严肃考纪考风，今年高考、高中学业水平考试、初二生地考试、初三毕业生学业水平考试等七大组考工作进展顺利，特别是在今年高考外语科考试时，碰上雷雨天气，考区启动。
应急预案。
及时圆满地处理了这一突发事件没有给考生造成任何影响实现了零差错、零事故受到省、市巡视领导的充分肯定和高度好评。三是切实解决群众反映的热点难点问题。继续推进“阳光收费工程”和“阳光招生工程”。开学初与各校校长签订《规范教育收费、治理教育乱收费工作。
责任书。
》，在桂阳电视台公示学校20xx年收费标准和上级有关收费文件，各学校也在醒目的公示栏上公布了收费内容，做到了校长责任清楚，教师收费规范，学生缴费明白，家长满意放心。结合“作风大整顿”活动，充分发挥两代表一委员作用，发挥纪检监察、教育督导作用，严肃查处了违规补课、乱收费、家教家养等行为，着力规范了学校办学行为。
2、强化学校安全管理工作。组织开展了全面深入的安全教育活动，城区学校及部分乡镇学校还邀请消防队、交通干警到校给学生进行安全知识讲座，开展安全应急演练。投资150余万元，在全县各完小以上学校全面装置了视频监控系统。进一步强化学校安全管理工作，与各学校、幼儿园分别签订了《20xx年桂阳县教育系统安全工作目标管理责任状》，形成了一级抓一级，层层抓落实的良好局面。积极开展了中小学幼儿园校车集中整治工作和全县学校食品卫生专项督查，查出隐患134处，下发整改通知书46份，确保了师生饮食卫生和人身安全。出台了《桂阳县中小学幼儿园交通安全专项整治方案》、《关于配套完善学校交通安全管理制度和办法的指导意见》等文件，从不同领域和不同方面对全县中小学幼儿园的安全工作提出了明确要求，确保了工作落到实处。加大清理整顿非法办学机构力度。制定了《桂阳县清理整顿非法办学机构工作实施方案》和《桂阳县集中整治非法办学机构工作方案》，对全县69所非法办学机构进行了集中清理整顿。对基本符合办学条件的，要求其停办整改，待验收合格后，由教育行政部门办理许可证，纳入规范管理。不具备办学条件或存在明显安全隐患且无整改价值的办学机构为停办单位，坚决予以取缔。认真做好了汛期防汛工作和乙肝、水痘等疾病的预防接种工作。协同公安局、交警大队、卫生局、工商局、食品药品监督管理局、城管局等部门，在全县各学校幼儿园认真开展了拉网式安全大检查，进行了有力的专项整治，确保了学校周边环境安全。
3、认真做好案件办理、信访维稳工作。按照“教育、监督、惩处、保护”八字方针，在廉政建设上，做到事前重教育，积极推进廉政文化进校园;事中抓监督，全面贯彻落实《廉政准则》;事后严惩处，始终坚持“坚决问题，查办案件”的工作思路，达到“查办一件案件，解决一个问题，教育一批干部，完善一套机制”的目的。全年共立案7件，行政警告处分3人，行政开除5人。保持了反腐倡廉的高压态势。对于立案查处的每一个案件，严格按照《案件审理工作条例》及案件审理程序的规定，坚持四层次审理制度，即：主办人把关，审理小组集体审议，县纪委审理部门协审;慎重审理每一案件，坚持做到案件审理事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法，办案质量受县纪委领导好评。与此同时，针对个别学校出现的一些典型情况和群众反响较大的问题都进行了通报批评。认真做好了信访维稳工作，出台各类维稳预案、方案和制度，把信访工作领导责任制落到实处，对来访群众耐心接待、妥善处理，不激化矛盾，不上交矛盾，立足将问题解决在基层，解决在萌芽。做到群众来信来访件件有答复、件件有结果，信访工作扎实认真，没有出现到上级单位重复信访情况，群众上访量及举报信件较少。同时，创新工作思路，找准揭露问题的视野和渠道，变被动接访为主动下访，对教育系统内不稳定因素和原“民办教师”等重点人群进行了细致的稳控工作，构建了平安、和谐校园，确保了教育大局的稳定。
20xx年是深入贯彻党的精神、开启新征程的起步之年，也是实施“”规划承上启下、攻坚克难的重要一年。我们的工作思路是：全面贯彻党的精神，深入学习实践科学发展观，按照县委县政府的总体部署，解放思想，开拓进取，深化改革，科学谋划，围绕建设教育强县主题，以推进教育公平均衡和科学发展为主线，进一步推进“提质量、保安全、促和谐”主题活动，深化课程改革，狠抓教学质量提升，打造高效课堂、魅力课堂，推进素质教育;进一步改善城乡办学条件，促进教育均衡;狠抓师德师风建设，提升师德师能，建设校长教师队伍;狠抓党风政风行风建设和学校管理，促进教育大局和谐稳定，通过努力，实现全县教育均衡发展，为我县“追赶领跑、跨越转型”和建设幸福桂阳做出新的积极的贡献。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇七
——寿阳一中2013年教育教学工作总结2013年是寿阳一中全校师生齐心协力、团结奋战的一年，是全校师生励精图治、共谋发展一年。2013年，寿阳一中面临学校合并、新校搬迁、高考生源转轨等问题和困难。2013年高考，我校应届生受小学五变六的影响，在中考人数减少500人、生源质量较差的情况下，全体师生齐心协力、努力拼搏，高考达线取得了比预想要好的成绩。
2013年，我校继续推进素质教育，研究性学习，通用技术，信息技术，音乐、体育、美术等全部课程开足开齐，阳光体育、大课间活动全面展开，成功组织了校园文化节，参加了全县元宵节文艺表演，组建了田径队、乒乓球队、校园文艺队、音体美特长班。心理咨询工作开始走上常规，开设了心理健康指导、礼仪教育、法制教育等课程。在7月晋中市中小学生运动会上，我校获得b组第三名，学校代表队获得了体育道德风尚奖。在晋中市第四届中小学生艺术展演活动中，我校合唱和朗诵获得三等奖。
本学年中，我校重视“六大创建”和多样化办学，学校被县教育局授予“艺术教育先进单位”、“高中教育教学质量评估先进单位”。2012年12月，学校被晋中市教育局评为“普通高中年度综合考核先进单位”。
2013年，我校教育科研成绩喜人。学校依托“学案导学、有效教学”的课课题研究，成立了49个课题组，在省级优秀论文评比中，有48名教师获得一等奖，49名获得二等奖。“三五二问题导学课课堂模式的研究”被中国教师发展基金会确定为“十二五”科研规划项目重点课题，学校被列为重点科研单位。学校成功组织了“学案导学、有效教学”课堂大赛，16名教师获奖。
本学年，在全国中学生物理奥林匹克省区竞赛中，6名同学获二等奖，9名同学获三等奖；2013年有15名学生取得全国高中数学联赛决赛的资格。13名学生通过自主招生，进入了理想的大学。第七届全国“地球小博士”地理科技大赛中，11人获一等奖，12人获二等奖，12人获三等奖。地理教研组被中国地理学会授予“全国地理教学先进集体”，学校被评为“地理科普教育先进单位”。
成绩的取得是县局两级政府高度重视寿阳一中发展的结果，是学校实施素质教育，深化课堂改革，强化过程管理，注重精细落实的结果，是全校上下齐心协力、精诚团结、顽强奋斗的结果。
一、明确目标，完善机制，锁定重点求发展。
近年来，学校不断完善和提升教育教学理念，明确了“学生、教师、学校同步发展，办人民满意教育”的办学思想。学生的发展是立校之根本，教师的发展是立校之关键，学校的发展是立校之前提，人民满意是立校之目的。确立了“以德治校，以德立教，以德育人”为我校的办学特色。将养成教育、健康人格教育、公民素养教育、理想信念教育贯穿于学校整体工作中。确立了“一切以学生发展为本，促进学生全体发展、全面发展、主动发展、个性发展、和谐发展与持续发展，培养健康的健全人格的具有创新意识的和谐的人”的教育思想。努力推进学校向现代化、多样化方向发展。
学年初，苏俊义校长明确了学校的工作目标：坚持立德树人，强化师资培训，提高师生管理水平和发展内涵，不断优化人才培养模式，着力构建“活力教育、魅力校园、智慧课堂、幸福师生”新格局，向着“有教无类、因材施教、终生学习、人人成才”的教育梦迈进。
明。科学的管理体制，克服了干好干坏一个样的平均主义弊端，调动了教师工作的积极性。
为指导教育教学工作的有效进行，学校将七项工作列为工作重点：一是贯彻教育方针，立德树人，推进德育序列化，抓好理想信念教育和公民素养教育，围绕“心诚、责任、梦想”，组织“大师大家进校园、行业名人进校园、模范人物进校园、专家学者进校园”。推进两个全覆盖，形成家庭、学校、社会三结合的育人活力，建设家长学校，完善家长委员会。加强体育和艺术教育。二是推进课改，开足开齐课程，积极开发校本课程。深化课堂改革，积极开展校本教研、联片教研、网络教研。三是抓好常规管理规范从教行为、规范收费，做好收费、资料征定的督查工作。四是开放图书室、阅览室，积极建设书香校园、文化校园。五是加强教师队伍教师和领导队伍教师。提高领导的学习能力、决策能力，提升教师教育教学能力。确立德育为先、学生为本、能力为重、终生学习的观念，重点推进大练兵，实行六项技能过级、考核、考评。加强课标、课程、考纲的学习。六是注重落实。落实教学常规检查，落实考核评价，落实安全责任，实行问责制度。七是加强师德师风建设。认真贯彻晋中市教育局提出的八个倡导和八条禁令，用爱心、事业心、良心、责任心从教。重点治理乱补课、乱收费、体罚学生，对违纪行为实行问责。七项重点工作的确定，保证了教育教学工作的科学、有序的开展。
二、强化管理，优化队伍，狠抓落实重实效。
在学校发展过程中，我们本着“立足实际，注重实效，有利发展”的原则，创新学校管理体制，以保障学校稳步发展。
1．加强两支队伍建设。
各项常规管理制度。二是教师队伍建设，尤其是班主任队伍的建设。班主任是教育教学工作的直接实施者，是学校德育工作、班级管理的直接组织者，是连接教师和学生的桥梁，是连接家庭和学校的纽带。学校每间周召开一次班主任会议，以班主任经验交流和理论学习为主。各年级利用每周例会强化班级管理的团队意识、目标意识、激励意识和纪律意识，明确班主任各个阶段的管理要求及应对复杂事情的处理方法。教师例会上，各年级除部署各项工作外，加强教育理论、专业知识、教学技能的学习。每周的教师例会有主题、有重点，对教学行为、科学复习、学生管理、课堂教学等方面交流总结。两个例会成为统一思想、统一认识的平台，成为学习提高的加油站。
2．加强常规检查落实。
教学常规工作是教学质量提高的保证。为使各项工作落到实处，学校明确了各处室、各年级日常工作制度。值班领导24小时全天在岗，对教学常规进行全方位检查。本学年除对集体办公、教师上课、教案作业等逐月检查、逐周抽查外，突出两项常规检查。一是强化下午辅导工作，积极营造有疑必问、有问能解的竞争激励学习氛围，突出对尖子生、边缘生的辅导，做到尖子生、边缘生教师承包、领导检查、落实到位，辅导工作做到有检查、有记录。二是强化教研工作，规定教研活动时间，要求学科组教研活动以制定周课时计划为主，做到统一进度，统一要求，避免教学工作的随意性。后期复习突出考纲研究，重点剖析考点，精心选题，强化落实。学校对教研活动做了量化考核和记载。
3．科学规划，整体设计高考复习。
置大量的训练题，以保证学生有足够的时间自主学习。
4．实施“抓中”、周练、月考三大战略。
为保证各个复习阶段实时高效，学校制定了“抓中”、周练、月考三大战略。“抓中”就是抓中等生，做中档题。我们提出“70分万岁”的口号，高度重视中档题的训练，以此带中促优。周练，就是每科每周进行一次学科训练，通过周练增加了学生的练习量，加强了对教学的落实。学生可以通过周练把握时间，定时完成学习任务，教师可以在阅卷中获取大量反馈信息，了解学生，了解学情，及时发现不足，做好针对性指导和教学工作。月考就是每月进行一次教学反馈，全面准确进行教学质量评估。每次月考需做好四方面的分析工作。一是学科分析。在每位教师总结交流、提出问题的基础上，学科组长汇总，填写学科分析表；二是中心组分析。重点分析每个学生的发展状况，突出对尖子生、边缘生的分析，实行优生弱科责任制；三是年级组分析。年级组印发学生考试分析表，从学生答卷情况反映的学习情况、学生的认识、针对性措施四个方面对重点学生做了重点分析，以此增进教师对学校的了解和做学生工作的针对性。同时组织学生对自己的成绩分析，发现进步，找出问题，写出成绩分析报告，典型问题记入集错本。
5．制定方案，科学评估教学成绩。学校改变了过去以绝对成绩评价教师的做法。采取了对比的方法，以标准分为依据，用发展的眼光评价教学质量，实现了不同学科教师的对比方法，对不同班级、不同学科的教师实行了一条龙评价。
三、立足课堂，深化课改，科研兴校固根本1．加强校本教研，提高教学水平。
我校严格按“定思路、定制度、定形式、定时间”的“四定”工作原则开展校本教研。
定思路：以教研组和备课组为基本单位；以促进教育教学工作、6。
促进教师成长为基本目标；以密切合作、相互交流、秉持个性、融合吸收为基本原则；以集体备课、听课、评课为基本形式；以课例研究为基本载体；以全员参与、行动跟进、全程反思为基本要求。
定制度：由主管校长、科科处主任和教务处主任负责督促各年级检查各备课组每周的集体备课、听课、评课等教研活动。
定形式：有讲座、讨论、论坛、答辩、案例分析、评课等形式。定时间：每周一、周四下午3点到5点为全校集中教研的固定时间。
2．积极开展课题研究，推动教育教学工作开展。
有效教学课堂教学模式的研究，均获得年度评比一等奖，上一学年，我校继续深化课堂教学改革，在深入调查研究的基础上，确立了确立了以学案为载体，以导学为主线，教师指导为方向，学生自主学习为主体的“三五二课堂教学模式”，建立了由学科骨干教师为核心的课题组，申报国家级科研课题并获得通过，被中国教育部教师科研奖励基金会列为十二五重点课题。在此基础上，我们组织各学科建立了子课题，紧紧围绕有效教学这个核心开展教学研究，2012----2013共有49个小课题申报县级课题，均顺利结题，这些课题都来源于教育教学实践，参与课题研究的教师在实践中研究，在实践中总结，又用研究成果去指导实践，达到了以科研促教学的目的。
在校本科研中，我们很重视规范运作的过程和制度管理。建立了7。
系列的规章制度和完整的课题档案，实施了对校本科研的“四个管理”，即组织管理、计划管理、制度管理和过程管理。通过上述四个管理，我们的校本科研管理与运作逐步走向制度化、规范化的轨道，提高了科研工作的质量，推动了教育教学工作的发展。
3．以听课、评课为抓手，推动课堂教学改革。
为使课堂教学改革顺利进行，我校开展了以有效教学为核心的新课程理念为指导，以行政干预为手段的听课评课活动，包括：学校名师引领课，教研组长备课组长的示范课，普通教师的研究课以及青年教师过关汇报课，开展以课例为载体的“讲、评、议、思”系列研修活动，营造浓厚的教研氛围，扎实推进课堂教学改革不断深入。
为了更好的搭建校本教研的平台，为广大教师成长创造条件，进一步推进我校课堂教学改革，学校积极鼓励支持每一位教师上各级各类公开课。
为统筹安排、协调布置，保证公开课的有序进行，凡准备上校级公开课的教师，请按以下程序进行申报：
正式上课2周前。到教科处填写《公开课登记表》，学校统一安排申报教师上课；教科处在每周一公布本周公开课开课情况，欢迎全校教师观摩、学习；凡是上公开课的教师，请务必在上公开课前一周内交一份教案，在教科处存档。教案除要求规范、详细外，还应注明上课时间、班级、科目、授课人等基本信息。文本、电子均各一份；一学期工作结束后，学校统一审核并颁发证书，特殊情况需急用者，由分管校长签注意见后酌情处理。
公开课要求课堂教学须符合“‘三五二’自主合作探究”问题导学模式的基本理念，突出问题导学、学生主体；听课人数至少要达到本教研组的总人数，低于本教研组的总人数者不予发证，听课人员要填写课堂教学评价表；必须有一位中层以上领导参加并主持评课。
4．倡导反思文化，深化课堂改革。
近年来，我校每学期都要开展一次课堂教学竞赛活动，学校根据当前教学的问题，提出竞赛的主题，教科处根据这个主题对教学评价标准的各项权重进行适当调整，学校各年级组织备课组进行第一轮赛讲，然后每科评出优秀者2—3名参加全校的学科评比，最后全校集中一天，分文理两科进行课堂教学大赛决赛。由于学校重视，组织严谨，评比公平公开，老师们参与的积极性非常高，往往一人讲课全组帮忙，形成了良好的教研氛围，每次竞赛均有亮点，每次竞赛都会有不少优秀教学案例和教学新秀涌现。
四、立德树人，打造特色，激扬士气挖潜力。
德育是教育的核心与灵魂，“以德治校，以德立教，以德育人”为我校的办学特色。本学年，我校始终将德育工作放在首位，确立从细节着手，转变教育理念，创新工作方法，多角度地开拓育人视野，实现学校德育工作的科学发展，建设和谐文明校园的德育工作思路。具体做法是：
人——为宗旨。低起点、多层次、全方位、高要求，全面推进素质教育。
2．倡导两项教育，即传统文化教育和目标教育。
传统文化教育就是对学生进行伦理道德教育。如今，许多家长简单地认为只要孩子分数高就好，其他方面尽量迁就孩子。孩子很少接触伦理道德教育知识，养成一些虚荣、自私自利的思想，耳闻目睹一些社会现象，又缺乏分辨能力，因而从小形成以我为中心的心理，表现得骄横，上不尊老、下不爱幼。这种现象在全社会普遍存在。这种心理必然导致一些学生形成不良的人生观，导致很多青少年出现了道德意识弱化、情感冷漠、自私自利等问题，最终会制约经济的发展和国家的进步。因此，我校以《弟子规》为蓝本来加强学生的伦理道德教育。
目标教育，是以目标为基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行的一种教育教学模式。初期督导验收以来，我校坚持的主题活动就是目标教育。目标教育的具体表现形式，有正式的非正式的集体教育活动，如，以培养良好行为习惯的养成教育、节假日活动、家校联系活动，就很好地完成了社会性教育目标；又如，根据季节特点安排的户外活动较好地达到了健康教育的目标。让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为，建构学生行为规范养成教育的平台，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。努力建设平安、健康、文明、和谐的校园，建设和谐高雅的校园文化，形成积极向上的氛围，深入推进校风、学风建设。
为推动目标教育的目的，本学年，各年级召开了学生动员会和家长会。尤其高三年级，2012年9月召开了高考复习动员会，对2013年备考形势、备考方法做了指导。2013年3月，召开了全校百日誓师动员会。5月召开了考前动员会。动员会调动了学生的学习积极性，使家长们认识到配合学校教育的重要性。
3．建立三线管理。为保证德育工作的有效落实，我校建立了德育管理的“三条管理线”，政教处—年级组—班主任教育管理线，教务处—教研组—任课教师教学管理线，团委会、学生会—团支部、班委会—学生自主管理线。“三线管理”目标一致，职责明确，协同配合，有效保证了德育工作的实施。
4．四轮驱动。重视学生自我约束意识、公众意识、团队意识、公民意识的培养。
五、秉乘东风，创新思路，构建文化谋突破。
2013年，面对生源改制、全县拆迁、新校搬迁，我校度过了最困难的一年。2013年9月，学校整体搬迁到新的学校。新建的寿阳一中功能齐全、布局合理、特色鲜明、绿化科学。新校区符合现代高中教育理念及高中新课程改革要求，结合寿阳传统文化和中国儒家文化，体现寿阳一中文化，融明快、便捷、实用于一体，人文、绿化、美化、现代、文明相辉映，因地制宜，依势而建。学校占地约240亩，设计轨制为18轨。建筑面积约10万平方米，可供3000学生学习、食宿、活动。在区域分布上学习与生活分开、体育教学与文化课教学分开、动与静分开。校园内确保了尽量大的活动空间。分为教学区、活动区、办公区、运动区、生活区五个区域。富含现代化气息和文化底蕴的新校园为寿阳一中的发展提供了广阔的空间，也为我校的发展提出了挑战。
思考学校过去的发展，尚存在许多问题和不足：教师教育教学理论掌握不够，缺乏理论指导的教学难以得到升华和提升，影响了教育教学的科学性和有效性；校园文化建设薄弱，文化氛围不够浓厚；学校发展需要整体规划；教师队伍年轻化，教师队伍建设，特别是班主任队伍建设需亟待加强。
项制度，以省级示范高中标准加快建设，提升学校管理水平；三是以教研室和政教处两大课题为基点，开展课堂教学改革和生命教育的相关研究，引领学校各项工作的开展；四是发展学校办学特色，推进德育工作和体育、艺术教学工作，实现多样化办学；五是加强校园文化建设，创建充满活力魅力、学术氛围浓厚的书香校园和数字校园；六是加强两支队伍建设，培养一批有理想、有信念、有魅力、有活力的年轻干部队伍，打造一批有知识、有智慧、有抱负的教师队伍。
我们坚信，在各级领导的大力支持下，在全县人民的大力关注下，在全校教职工团结协作、无私奉献、奋力拼搏下，寿中人将以新的姿态迎接新的挑战，寿中人将为实现新的梦想而共同努力。
2013年10月10日。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇八
201x年，在市委、市政府的领导下，在省教育厅的指导下，成都教育深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实统筹城乡、“四位一体”科学发展战略，积极推进统筹城乡教育综合改革试验区建设，全面落实“十大行动计划”，大力实施成都教育一体化、现代化和国际化三大发展战略，教育灾后重建任务全面完成，城乡教育一体化发展新格局基本确立，教育现代化有序推进，教育国际化水平不断提高。
一、完善“公平均等”的教育公共服务体系，切实保障和改善教育民生。
健全政府教育职责体系，建立和完善公平均等的城乡教育公共服务体系，不断提高教育的公共服务效能。
一是完善义务教育保障机制。全市近100万义务教育阶段中小学生全部免除了学杂费、课本费和作业本费，近70万农村义务教育阶段学生实现了“零费用”入学。全市的19公办民助类改制学校“回归”公办体制办学，执行同类公办学校招生政策和收费标准。
二是健全特殊群体的帮困助学体系。全市资助家庭经济困难学生共万人次；全市近10万名一，二年级中职学生享受国家助学金；接受义务教育的进城务工就业农村劳动者子女万人（其中在中心城区就读的万人）；落实藏区“9+3”免费职业教育计划，全市共有21所（占全省总量的1/4）中等职业学校接收“9+3”学生2594人，占全省总数的42%。
三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加强与卫生部门的联系，根据不同阶段防控工作的要求，结合学校特点和学生实际，及时采取各种措施，指导各区（市）县、学校开展防控工作，在第一时间与卫生部门和学校共同、及时处理疫情，防制疫情扩散，保护广大师生身体健康和正常教育教学秩序。
四是统筹改善和提高教师待遇。全市899所义务教育学校教师绩效工资顺利实施，全市新增财政支出亿元，近7万名义务教育学校在职教职工工资平均增加万元/人.年，4万余名退休教职工退休费平均增加万元/人.年。通过集中建设、政府补贴等方式，建成农村教师住房6293套，全市农村教师住房困难问题基本解决。
五是统筹改善灾区办学条件，灾后重建取得重大胜利。市政府筹集资金亿，通过自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小学在今年秋季开学前如期交付使用，18万灾区中小学生告别板房进入永久性校舍，灾后重建学校的基础性校园文化建设工作已经如期完成，校园绿化工作将逐步完成，校园特色文化正在建设和完善之中。
二、构建“城乡共享”的优质教育资源满覆盖体系，深入推进城乡教育高水平均衡发展。
坚持“全域成都”的理念，构建起了既并行发展又互相补充的优质教育资源全域成都满覆盖体系，有效提升了全域成都的教育质量和均衡发展水平。
二是建立城乡互动联盟。制定并实施《城乡学校互动发展联盟实施方案》，在全市范围全面推进城乡学校“互动发展联盟”，集成推进教育资源的城乡间流动共享。五个中心城区、高新区与三圈层的8个区（市）县和青白江区签订了互动交流协议，全面启动了互动发展工作。通过城乡教育互动发展，在城乡教育间形成资源共享、优势互补、共同发展的良好态势。
三是开展城乡百校结对。在城乡互动发展联盟的.基础上，在全市范围内，遴选出137所较好的学校与143所较弱的学校深度结对，中心城区的名校与郊区边缘学校全部结对。结对学校共同制订结对计划，采取“一对一”支援形式或共同体发展模式，形成合作互动的发展团队，共同教研、共同科研、共同培训、共同发展，共享前沿信息、共享教育资源、共享发展成果，辐射优质教育。
四是支部城乡师徒牵手。在全市支部和选拔1932名师德高尚、业务精湛的骨干教师（包括学科带头人、特级教师、教育专家）与4869名农村教师和一般教师结成师徒，采取师徒“一对一”、一师多徒、名师工作室等多种有效方式，切实提升农村教师专业化水平。温江区、青羊区、锦江区、成华区等成立了32个“名师工作室”，高新区建立了名师与区内薄弱学校教研组结对帮扶制度，63位名师“满覆盖”区内7所薄弱学校的78个教研组或年级组。
五是教育网络全域覆盖。以教育的信息化为基础实现优质教育资源的城乡共用共享。力争通过3年努力，让所有独立建制学校拥有校园网，学生计算机生机比达到14：1，学校教师计算机师机比达到：1，教室多媒体系统达到4个班拥有一套，实现“校校网、班班通、人人会”的教育信息化建设目标。目前，全市生机比为：1，多媒体系统到班比例达到4：1，校园网建设完成比例达到48%，全市接入光纤建设进度约70%。市、区、校三级资源共建共享交换平台已完成开发任务。
三、完善“城乡一体”的现代教育体系，加快教育现代化步伐。
一是农村优质学前教育资源逐步扩大。今年计划修建的51所农村标准化中心幼儿园，将完成56所。全市标准化中心幼儿园总计完成68所。并将以此为骨干，实现农村幼教服务网络满覆盖，促进全市城乡幼儿教育优质发展。
二是“两基”成。
果进不断巩固提高。201x年，全市小学适龄儿童入学率100%，升学率为%；全市初中学龄儿童入学率为%，初中毕业生升入高中阶段学校升学率为%；小学生辍学率为%，初中生辍学率为%；全市义务教育阶段适龄三类残疾儿童、少年入学率达%。
三是普通高中办学效益显著提高。全市普通高中校均规模由去年的1475人增至1830人，公办学校校均规模首次突破xx人；三类示范校在校生所占比例由去年的%增加至%；高考本科硬上线人数比去年增加%，上线率达%（含艺体），占同龄人口的%，专科上线率达%，占同龄人口的%，600分以上的特优学生占全省近一半。
四是职教攻坚取得阶段性成果。201x年，我市区域内中职招生万人，在校生万人，毕业生就业率为%，对口就业率为%，毕业生双证率达到80%以上；全市职教攻坚经费总投入亿元，其中，争取教育部和省教育厅支持经费近3000万元；34名优秀选手参加全国职业院校技能大赛，取得全国一等奖3个、二等奖12个、三等奖6个的历史最好成绩，奖牌数量占全省83%。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇九
20xx年，教育局紧紧围绕县委、县政府中心工作，认真贯彻党的“十八大”和省、市教育工作会议精神，以立德树人为根本任务，以强化科学管理，办人民满意“学校”为目标，立足实际，推进改革，着力提高教育质量，促进县域教育公平，各项工作顺利开展。现将各项工作落实情况总结如下：
一、抓住中心，重点工作实现新突破。
1.大力发展学前教育，努力入园难题。
(1)学前教育校舍改建类项目逐步完成。20xx年，投入资金1006万元，新建4所幼儿园，分别是县赤松乡中心幼儿园投资186万元，新建园舍1170平方米;县龙泉镇中心幼儿园投资335万元，新建园舍1710平方米;县景山镇中心幼儿园投资285万元，新建园舍1440平方米;县西南岔镇中心幼儿园投资200万元，新建园舍990平方米。另外，投入资金386万元，实施了参场、煤矿、富阳等18所学校附属幼儿园建设项目。
(2)学前教育装备项目全部完成。一是根据《省扩大学前教育资源规划》和《关于下达20xx年学前教育校舍改建类项目中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【20xx】1534号)文件要求，投入资金138万元，为镇明德小学、西南岔学校、燕平春蕾学校(含村小)等11所乡镇幼儿园购买教育教学设备玩具(含大型玩具)2769件、图书7040册。目前教育教学设备和图书已配备至各幼儿园并投入使用。二是根据《关于下达20xx年学前教育扶持民办幼儿园发展中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【20xx】1564号)文件要求，投入资金94万元，为县交通幼儿园、县四方新华幼儿园等民办幼儿园购买玩教具和保教设施设备1458件(套)、图书12236册。目前已配备至各幼儿园并投入使用，扶持民办幼儿园玩教具和保教设施设备装备项目建设任务全部完成。
(3)学前教育实现全覆盖。按照省和县政府学前三年行动计划设计要求，经请示市教育局，为实验小学、煤矿学校、参场学校3所学校幼儿园进行了分类定级。截至目前，全县共有各级各类幼儿园25所。其中，乡镇中心幼儿园16所，校办附属幼儿园3所，国办幼儿园1所，审批注册的民办幼儿园4所，全县学前教育实现了全覆盖，为普及学前三年教育打下了坚实的基础。同时，协调县物价部门，为全县所有公办幼儿园上调并下达了新的收费标准，办园条件得到了普遍改善。按照《民办教育促进法》的要求，严格审批民办幼儿园办学资格，先后与公安局、药监局、消防大队、防疫站等相关部门进行联合检查，规范了民办幼儿园的办学行为，提高了办学质量。
(4)学前教育管理全面推进。按照省、市要求，教育局积极做好学前教育督导评估验收工作。通过加大资金投入，改善办园条件;通过对外招聘、在职教师转岗培训、小学教师兼职等形式，提高了幼儿教师的专业化水平，努力解决了幼教师资短缺问题;通过大力扶持“普惠性”幼儿园等，实现幼儿教育的全覆盖。
2.省对县“义务教育均衡发展县”评估验收顺利完成。
(1)义务教育薄弱学校改造项目已投入使用。根据《县农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划和分年度实施方案》要求，20xx年我县共投入资金134万元，(中央财政补助资金42万元、省财政补助资金71万元、县配套资金21万元)，为花园学校、景山学校等7所学校购置了教学仪器设备12652件，音乐、体育、美术、卫生器材9490件;投入图书装备项目资金47万元(中央资金1万元，省级资金28万元，县本级配套资金18万元)，增加馆(室)藏图书品种和数量，为义务教育阶段学校购买图书;目前，除图书装备项目正在编制采购计划，其它项目按照项目校和资金数额已完成采购工作，教学仪器设备和音体美卫器材已经交付学校并投入使用。
(2)实验室及其功能教室建设和管理工作进一步加强。为加强实验室及其功能教室建设和管理工作，一是督促学校加大资金投入力度，切实提高实验仪器设备、图书和音体美器材配备率;二是结合“达标校”验收工作，进一步完善了各项管理制度，切实加强实验室、微机室、图书室等功能教室的管理和使用;三是通过专项督导等形式，检查、督促和指导学校加强功能教室和教学资源管理工作，切实提高现有仪器设备和图书的使用效率，提高管理和使用水平;四是信息技术功能教室及设备基本达到省定标准，周课时能够达到20课时以上;五是管理教师能够通过省电教馆等部门组织的培训，均获得岗位培训证书。
(3)省对县“义务教育均衡发展县”评估验收迎检工作圆满完成。年初以来，县政府高度重视省对义务教育初步均衡发展评估验收工作，坚持评建结合，促进发展的原则，对自评工作进行了精心设计和周密安排，通过自评发现问题，并有针对性地进行整改。根据《省人民政府办公厅关于印发省20xx-20xx年推进义务教育均衡发展实施方案的通知》和《省义务教育初步均衡发展县(市、区)评估验收实施办法》，省教育督导团于5月5日至8日在听取汇报、查阅档案材料、实地查看5所学校的基础上，通过定性评价与定量评价相结合、绝对差异分析与相对差异分析相结合的方法，对县义务教育初步均衡发展工作进行了全面评估，并进行了反馈，有力推进了县义务教育学校标准化建设，提升了县义务教育均衡发展水平。
3.周密部署备考工作，高考各项工作顺利进行。
20xx年，县共有考生590人，考场20个。根据省、市招生工作要求，在做好高考报名资格审查及诚信考试教育工作的同时，于5月22日组织召开了全县普通高校招生考试暨加强考风考纪工作会议，明确各部门职责，周密部署高考考务工作。县招委重申“六个严禁”和“五个一律”，出台了“无声入场”等关于加强考风考纪新的做法，全面推进“阳光工程”。5月26日，总投资34.6万元的标准化考点三期工程建设工作顺利完成。县财政在十分困难的情况下投入资金共计15万元购置屏蔽器、金属探测仪等设备。高考期间，教育局在县公安局和经济局的大力配合下，加大力度，重点打击高科技手段作弊，净化考试环境。在完善以往各类预案的基础上，教育局制定了“电子监控巡查系统应急预案”、“外语听力考试应急预案”、“高考电力系统应急预案”和“安全保密应急预案”，为实现“平安高考”提供了制度保障。20xx年高考，我县本科进线率为68.99%，比20xx年提高了5.61个百分点，本科进线率积分排名位居全市第五名，比20xx年位次前移3名。
4.推进职业教育快速发展。
(1)职教中心异地新建项目全力推进。该项目计划总投资3800万元，计划新建校舍15000平方米，建设地点位于大街西出口道南、广电局对过。目前，该项目立项批复及前期预审手续已办理完毕，并完成了征地风险评估工作和补充协议书的签订工作。目前，正在协调办理用地审批手续，并进行征地、迁坟和外运土方工作，力争20xx年全部完工。20xx年，教育局协调投入资金60万元，购置数控、焊接、电工机电等教学软件，为整体提升职业教育专业课教学质量奠定了良好的基础。
(2)职业教育基础能力建设得到提升。一是以就业为导向，积极调整专业设置，加强计算机、汽修等骨干专业建设。二是深化办学模式改革，大力开展“订单”式招生，为学生就业打好基础。三是改革教学模式，实行产教结合。加强校内外实验实习基地和设备的建设，加强学生技能的培养。四是改革教学方法和教学内容，提高教学效率。20xx年对口升学考试中，我县2名同学分别以636分、607分的成绩获市文、理科状元。全市前十名考生中，县占4人。五是坚持面向社会、服务经济的宗旨和实际、实用、实效的原则，开展好各种形式的成人学历教育、职业技能培训、劳动力转移培训班和下岗职工再就业培训班。20xx年累计培训800余人，通过考试获得专业资格证书611人。六是做好招生工作。为确保20xx年度招生工作任务的完成，教育局以职业教育“宣传月活动”为契机，通过强化中职学籍管理，严格执行中等职业学校免学费、助学金管理相关规定等，创新招生举措，最大限度的增加招生规模。七是强化“三教”统筹，促进“农科教”结合，大力发展成人教育。
二、推进教育民生工程，大力促进教育公平。
1.全力做好20xx年中小学校园校舍建设工作。一是投资6196万元，实施了龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目和榆树川学校食宿楼项目，共新建校舍11601平方米。目前，龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目主体工程已结束，预计20xx年上半年全部完工;榆树川学校食堂楼项目招标工作已完成，预计20xx年全部完工。二是投资60万元，实施了三中、七中学校操场铺设彩砖项目。三是投资65万元，实施了3个校舍维修改造项目，分别是进修学校维修改造项目、燕平学校校舍改造项目和县幼儿园新、老教学楼室外消防楼梯建设项目。四是完成了20xx年项目验收和财政评审工作。
2.积极申报校舍建设项目，争取上级专项资金。20xx年，教育局积极与省教育厅、财政厅、发改委沟通，并协调县发改、财政等部门，共申报各类校舍建设项目12个，共争取各级专项资金2432万元。其中：申报农村学校教师周转宿舍项目3个，争取中央专项资金541万元;申报薄弱校校舍改造项目3个，争取校舍改造中央和省级专项资金216万元;申报农村义务教育校舍维修改造项目4个，争取专项资金215万元;申报一中寄宿制学校改造项目，争取各级资金550万元;申报中央教育费附加项目，争取上级资金110万元。另外，教育局还积极与省青基会和团县委联系，申报了4个“广发银行希望厨房”项目，目前4所学校厨房设备已全部安装到位，4所学校厨房设备总价值约15万元。
3.全面实施学生电子学籍信息管理系统。
针对新的学籍信息管理系统建设及省教育厅会议要求，新的电子学籍信息系统将纳入国家数据库。教育局举办了学籍管理员培训班，为实现全国联网做好充分准备。学籍编号注册上网，实行唯一的、终身制，在经费监管、学生支助、学生营养餐管理、校车运营管理、学生成长记录、学生综合素质评价、控辍、打假、数据统计分析、控制学生择校、大班额、生源外流、规范办学行为等领域将发挥重要作用，有效解决了群众关注的教育热点、难点问题。
4.进一步完善义务教育经费保障机制。县财政按照国家及省确定的比例标准，全额拨付义务教育公用经费，确保农村义务教育经费保障机制改革得以有效落实。
5.扎实做好扶贫助学工作。一是认真做好家庭经济困难住宿生调查及补助金发放工作，生源地信用助学贷款工作顺利实施。二是深入基层学校，走访困难职工。教育局于“两节”期间共走访慰问贫困和患病在家的教职工206户，协调并发放救助资金41.46万元。
三、突出立德树人，全面提高教育质量。
1.素质教育全面推进。
(1)狠抓养成教育。按照四段德育目标的要求，教育局指导各学校制订了养成教育实施细则和“学生在校一日常规”，并召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校迅速调整工作思路，采取有效措施，加大了养成教育的工作力度。以“我的中国梦”为主线的“开学第一课”、观看“20xx年感动中国十大人物颁奖晚会”、集体祭扫烈士陵园、“三自”主题教育、勤俭节约教育、“我是小主人”美化净化环境、“和升圆”杯“我的中国梦”现场作文大赛等精彩纷呈。在全市青少年“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动讲故事、演讲比赛中，县总成绩位居团体第三名。为加强德育队伍建设，教育局于5月24日召开了全县首届班主任德育工作经验交流会，并在此基础上召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校调整工作思路，采取有效措施，养成教育成效显著。
(2)加强基地建设。教育局加强乡村少年宫的建设工作，并积极协调社会各方力量，建设德育基地，为校外教育活动提供保障。目前，花园、兴平、赤松、龙小4所“乡村学校少年宫”已获得国家和省彩票基金项目支持。20xx年，教育局再次申报5所学校，景山、西南岔2所学校已通过了省级验收。教育局加强对现有“乡村学校少年宫”的管理，完善“乡村学校少年宫”的规范化、制度化建设工作，积极组织开展思想品德教育、科技实践、文化艺术、体育、游艺娱乐、实践等丰富多彩的活动，为农村孩子搭建了施展特长、快乐学习的平台。
(3)开展好家长学校课程与心理健康课程。一是为期两天的家长课程与学校心理健康教育培训班于3月21日至22日成功举办，教育局邀请松原市家庭教育专家卫东老师做了《以德养心以德育人》专题报告，为广大教师、家长端正教育理念，掌握科学的教育方法，开展好家庭教育与学校心理健康工作指明了方向。全县中小学、幼儿园主管业务领导、家长课程骨干班主任、心理健康专、兼职教师等共计150余人参加了培训。家教中心深入全县中小学、幼儿园进行牵手两代家长课程的指导工作，并开展了“家校(园)合作促进学生学业水平提高”实验研究课题阶段科研成果评审工作。二是为贯彻落实教育部20xx年《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，组织开展了“第三届心理健康教育宣传月”活动，形成了学校心理健康教育带动家庭心理健康教育科学育人的氛围。
(4)推进青少年科技创新教育。积极协调县科协争取到“中国流动科技馆”、省科技大篷车巡展项目，通过开展科普巡展、科技大篷车下乡等活动，引导广大青少年树立科学思想，掌握科学方法，增强实践能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中，我县的花园学校代表队6名选手参加的5个团体项目均获得满分，荣获团体第一名和优秀组织单位奖。在省第27届科技创新大赛中，县实验小学王伟羽同学荣获第三届省科技创新省长鼓励奖。9月28日，县第五届“放飞梦想”科技创新大赛在矿泉城广场拉开帷幕，来自全县中小学1500余名中小学生的1600多件作品参加了展示和评选，体现了广大中小学生敢于探索、勇于创新的综合能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中，花园学校代表队荣获团体第一名，并被评为优秀组织单位。在省第27届科技创新大赛中，我县有实验小学王伟宇同学再次荣获“第三届省科技创新省长鼓励奖”。在省青少年第二十一届科技艺术大赛中，教育局被评为先进组织单位。
2.基础教育课堂教学改革深入进行。
(1)积极发挥教科研引领作用。为全面落实《省义务教育教学常规》和新修订的义务教育阶段课程方案、学科课程标准，教育局指导学校学习借鉴西峡县“三疑三探”教学经验，开展校本研修。县教师进修学校研究制定了课堂教学评价标准，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。教育科研部门进一步加强区域教研和农村“小班化教学”研究，加强校际间合作与交流，积极探索符合我县实际的课堂教学新模式。
(2)有效落实体育艺术“2+1”项目。一是完成了《县学校体育三年行动计划》编制工作;二是落实国家学生体质健康标准，加强初中毕业生体育考试改革。5月21日至22日，县初中毕业生体育考试如期举行。20xx年，县实行了“3+1”考试模式，即在恢复“跑、跳、投老三样”的基础上，增设男女1分钟跳绳、男子引体向上、女子仰卧起坐、男女坐位体前屈等自选项目，给学生更加科学和人性化的测试空间;三是在全县中小学严抓书法课、近视眼防控、亮睛操和体育艺术“2+1”四项重要工作，通过中小学生乒乓球比赛、首届千人太极展示会，组织13名艺术教育骨干教师参加省教育厅举办的音乐、美术、舞蹈、合唱、戏剧培训班，全县中小学体卫艺各项活动扎实开展。教育局于9月份组织召开了全县《国家学生体质健康标准》的测试与数据上报工作培训会，并下发了“县《国家学生体质健康标准》实施方案”，全县学生体质健康测试成绩顺利通过省、市两级审核。
3.学校文化建设活动多姿多彩。
年初，教育局确定了实验小学、杨小学等6所学校为全县校园文化建设示范校，并于5月份组织6所学校校长到临江市一中、光华中学、解放小学等进行了考察。5月15日，组织全县中小学校长等90余人召开了校园文化建设工作现场会，各学校结合实际分别申报了学校文化建设特色项目，现正围绕已确定的32内容有条不紊地展开建设。在11月份全县班级文化建设评比、表彰会上。实验小学二年三班等63个班级被评为先进班级，聂红等70名教师被评为先进个人，开创了我县班级文化建设的新局面。
四、推进人才强教战略，切实加强教师队伍建设。
为打造一支具有优秀师德风范、精湛教学技艺的教师队伍，教育局贯彻落实市教育局文件精神，制订出台了《县“教师队伍建设年”活动方案》，以“弘扬师德、提升师能、科学管理、培养骨干、创新机制”为主题，严抓各项活动。
1.教师队伍管理模式改革顺利实施。一是制定出台了《县中小学校(幼儿园)教师岗位竞聘工作实施方案》，于4月末全面完成了全县中小学(幼儿园)教师岗位竞聘工作，全县共计1654名在编、在岗教师签订了教师岗位聘任合同。通过岗位竞聘，教师确立了自己的岗位和职责，有力解决了教师队伍“不作为”问题。二是健全教师业绩考核和奖励工资发放制度等激励机制，按照《县中小学校(幼儿园)教师业绩考核和奖励工资发放实施意见》和《教育局机关和局直单位业绩考核和奖励工资发放实施方案》，将第13个月奖励工资进行重新分配，体现奖罚分明，有效规范了教师的教学行为，树立了良好的教育形象。三是做好新一轮教师岗位设置工作，顺利完成中小学教师职称过渡工作。
2.中小学教师继续教育工作实现常态化。
(1)加强县级教师进修学校标准化建设。教育局已争取省财政厅设备购置项目资金100万元，现正请示县政府，需继续投入资金160万元，以完成我县教师进修学校标准化建设任务，迎接省教育厅、财政厅的检查验收。
(2)抓好名师梯队建设。为贯彻落实《省教育厅关于落实省促进中小学教师专业发展行动计划，全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见(20xx—20xx)》，教育局制定了县学科名师团队建设方案，深入开展名教师建设工程，充分发挥优秀骨干教师在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射和带动作用，搭建名师梯队，打造中小学语文、数学、体育，中学英语、政治，小学科学学科名师团。10月份，县先后组织召开了“县小学数学教学能手对比课教学观摩活动”和“小学科学、品社学科国培辅导教师和优秀学员汇报课”，有力促进了全县教师队伍的专业化发展。
3.教师补充机制顺利推进。为解决教师队伍老龄化等实际问题，教育局克服重重困难为20__年招聘的90名特岗教师解决了入编问题，并招聘东北师范大学免费师范生1人，签订硕师计划毕业生6人。同时，教育局与通化师范学院联合推出“毕业生顶岗实习支教项目”，并请示县政府，计划于20xx年春季招聘专任教师20人，补充到教学一线，以解决小学班主任、体育、音乐、美术、计算机、学前教育、心理健康等学科教师数量短缺问题。
五、加强教育管理，营造稳定和谐的教育环境。
1.机关效能建设有新气象。为加强局机关及局直单位作风建设，全面提高工作效能，教育局精简会议、文件数量，坚持厉行节约，严格执行财政预算的“三公”支出。局领导班子成员实行工作目标责任制，机关科室负责人每周工作总结及安排形成常态化。
2.教育行风建设切实加强。一是以学习贯彻党的十八大精神为主线，组织开展了“植根工程”和“我的中国梦”为主题的系列活动，通过在局机关开展“倡勤廉、找差距、转作风、提效能”主题实践活动，进一步提高了全体党员干部的工作积极性和创造性。二是继续落实《教育局政行风建设实施方案》及《禁止教育“三乱”问题的暂行规定》，重点规范办学行为，解决群众关心的乱收费、乱办班等热点问题。三是法制教育进校园活动积极开展。教育局将5月份定为“法制宣传活动月”，先后组织学生到青少年法制教育基地——看守所、检察院等开展了系列警示教育活动。四是充分发挥纪检监察职能作用，妥善处理涉教案件，全力做好信访维稳工作，为全县教育改革与发展创造了良好的法治环境。
3.学校安全教育管理全力推进。为确保教育系统安全稳定发展，县教育局根据各学校安全工作实际情况，以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标，以隐患排查治理为主线，以坚决遏制学校、幼儿园安全事故为重点，认真履行本部门的安全监管职责。3.29八宝煤矿爆炸事故发生后，教育局及时召开了“20xx年全县学校安全工作会议”，要求全县各学校全面细致的开展校园安全隐患自查。各学校修订完善了各类应急预案，并及时组织开展了校园突发事件应急救援演练及校园安全知识培训，提高了广大师生的自护自救能力及校园安全稳定系数。
3.服务意识大力提升。一是积极做好招商引资工作。20xx年，教育局招商引资任务是6500万元。教育局共上报招商引资项目3个，累计到位并完成投资16767万元。其中，年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目到位并完成投资10000万元，优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目到位并完成投资4767万元，县职教中心移地新建项目到位并完成投资20__万元。二是做好固定资产报送工作。20xx年，教育局固定资产报送任务10000万元。教育局共完成固定资产报送任务10792万元。其中，20xx年中小学校园校舍建设项目完成固定资产投资2842万元、年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目完成固定资产投资4950万元，优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目完成固定资产投资3000万元。三是抓好校园美化绿化工作。为贯彻落实《县20xx年爱国卫生工作要点的通知》精神，教育局深入全县中小学、幼儿园检查指导校园环境卫生、美化绿化等工作。先后共计投入校园美化绿化资金50余万元，种植草坪1.02万平方米，绿化带0.2万延长米，植树3224棵，栽花4.7万株，极大的改善了校园环境。
20xx年，我县教育事业在上级教育部门和县委、县政府的正确领导下，全力推进四项建设，全系统先后荣获各级表彰30余项，各项工作稳步推进，成效显著。但总体分析，仍然存在很多不足。20xx年，教育局将继续围绕县委、县政府的中心工作，增强责任感，强化执行力，着力解决教育热点难点问题，努力实现教育的全面、协调、和谐发展。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇十
学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。一年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以“润德启智、文化立校、全面育人”的办学理念，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，以特色活动为抓手，开拓创新，不断提高德育工作的实效性，取得了良好的效果。
一、以重大节日为契机，开展丰富多彩的主题教育。
1、学校利用“三八国际妇女节”、“教师节”、“母亲节”、“父亲节”、“端午节”、“重阳节”等重大节日开展“六心”教育系列活动。通过开展“六心好少年”评选活动、“校园之星”评选活动、“争做赋有孝心和爱心的实验中学优秀学子”宣讲等活动，对学生进行感恩教育和爱校教育，让学生在活动中、典型的事例中去感知理解“感恩”的时代内涵，懂得“感恩”的内容与方式，从而拥有一颗善良之心、仁爱之心、感恩之心。
2、学校利用“九一八事变”纪念日、国庆节开展爱国主义系列教育活动。在9月18日当天中午学校针对“九一八事变”和是侵华战争的遗留问题，对全校师生进行了一次爱国主义的宣讲活动；在国庆节前夕，学校组织开展了“走近中国的近代史，了解祖国的沧桑巨变”社会实践活动，要求学生通过网上查阅、观看影片、阅读相关书籍，了解祖国屈辱的历史和不平凡的发展历程。开展这些活动的意义主要是让孩子们学习历史、认识历史、更好地了解历史。让学生都能正确的认识历史，培养他们勿忘国耻，发愤图强的爱国主义精神。
二、注重校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动。
1、学校召开了第九届校园文化艺术节暨集团学校首届校园文化艺术节，此次艺术节从前期策划、筹备、各项活动的全面开展到圆满的落下帷幕历时三个多月的时间。本届艺术节是实验中学集团学校成立以来首次联合组织开展的一次大型德育活动，第四中学、第十七中学组织30余人参加了本次艺术节。校园艺术节的召开营造了浓厚的校园文化氛围，为学生搭建了展现艺术才能的舞台，提升了学生艺术素质，为打造学校特色德育活动奠定了深厚的基础。
2、召开首届校园体育文化节。根据市教育局的有关要求，学校在今年对原来的运动会进行全面改革，改变传统的单纯以竞技性体育项目为主的田径比赛，保留了部分学生感兴趣的项目，增加了团体趣味性项目。在检验竞技水平的同时更加注重学生广泛的参与性，使我们的项目更符合学校的实际情况和更贴近学生的实际生活。本届体育文化节最大的亮点是开幕式，三个年组构成三幅篇章进行自行车、轮滑、跆拳道、街舞、排球、网球、羽毛球、乒乓球、绳操、呼啦圈等20余种运动项目的展示，展示活动有4000余名学生参加，比赛项目近3000名学生参与，学生参与率达98%。本届体育文化节通过比赛项目设置的变化、组织形式的改变和评价方式的转变，进一步提高了学生对体育锻炼的兴趣，使学生充分享受着运动带来的乐趣。
集体谋划、精心设计、认真制作出了形式多样、内容丰富、极富创意的班级文化。全校64个班级的文化长廊均有班风、班训、班歌、班主任寄语等固定栏目，还有学生学习生活的真实写照，融教育性、知识性和艺术性于一体。有的班通过每个人的座右铭，相互励志；有的班优秀作文展评，培养学生良好的写作素养；有的班通过美文、美图赏析，提升文化艺术素养；有的班通过树立典型表扬先进，为广大同学树立楷模。学校也根据每个月德育活动的主题，定期更换文化长廊的内容，如在“我谈家风”主题活动月中，学校要求每个孩子写出自己的家风，然后在班级文化长廊上进行展示，让孩子们通过了解家风来加强学生的思想品德教育以养成健全的人格，让他们有理想、有道德、有担当，成为一个对社会有用的人；在“我的中国梦”主题活动月中，每个学生写出了自己的梦想，时刻激励自己朝着梦想努力前行……别具一格的校园文化长廊使整个校园充满个性化的文化氛围，已成为学校一条亮丽的风景线，它对培养学生的自豪感和集体荣誉感，增强班级凝聚力有着至关重要的作用。
三、实施实践育人工程，开展丰富多彩的社会实践活动。
助孤寡老人和孤儿进行秋收，学生在田地里扒苞米、运送苞米，忙的不亦乐乎；今年暑期我们组织学生进行了“家乡辽源真美”的社会实践活动，让学生们了解家乡的变化，珍惜现在所拥有的美好生活。通过一系列社会实践活动的开展，让学生懂得如何保护自己，如何珍惜劳动成果，如何为家乡辽源的建设贡献自己的力量，对学生形成良好的道德品质，形成正确的人生观、价值观起到了积极的引导和促进作用。
四、丰富学生课余生活，组建各种形式的学生社团。
学校注重学生兴趣的培养、个性的张扬。我校结合学校实际情况，于年初组建了伊克赛特美术社团、文学社团、乒乓球社团、网球社团、排球社团及班级社团70余个，社团涉及面较广，除常规的社团外，学校还组建了徒步社团、健身社团、辩论社团、爱心社团、五子连珠社团、舞动奇迹社团等等，到目前为止，我校组建的社团无论是社团数量还是社团种类均为全市各学校之首。学校每个社团都由专门教师负责，学校社团由学校统一安排，班级社团的负责人为班主任，社团每周周三、周五下午及阳光体育活动时间开展活动。各个社团通过一年的活动，基本走上了正规化的道路，也涌现出了不少优秀学生，如：伊克赛特社团组织开展的“三人行”个人画展在全市首届学生文化节评比中均获一等奖；排球社团在全市中学生排球赛中获得第五名。通过多种社团活动的开展，挖掘了学生的潜力，培养了学生的兴趣，拓宽了知识领域，锻炼了多种能力，为学生的全面协调发展搭建了平台。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇十一
_年是教育系统经受严峻考验、战胜多种困难、继续加快发展的一年。全区教育系统在区委、区政府的正确领导下，以外树形象、内强素质，努力办好人民满意的教育为目标，以全面提高教育教学质量为重点，紧紧围绕“五抓、五促、五上”的工作思路和“优化教育发展水平、优化教育教学质量、优化教师队伍建设、优化教育资源配置、优化政风行风建设”的总体要求，团结一致，负重奋进，埋头苦干，扎实工作，使我区的教育改革和发展取得了新的进展。
一、坚持协调发展，教育水平整体提升。
1、基础教育水平领先发展。
学前三年幼儿入园率达75%;小学入学率达99.53%，按时毕业率达96.87%;初中入学率达98.95%，按时毕业率达92.35%;高中入学率达97.30%。弱势群体教育得到保障，残疾儿童少年入学率达98.7%;贫困儿童少年入学率达100%。建立了保障机制，由教育部门安排就学的符合“三证”要求的农民工子女可免交借读费，据统计，我区确定的6所中小学共接受符合“三证”要求的农民工子女有749人，其中小学645人，中学104人，可免除借读费39.072万元，切实解决进城农民工子弟接受义务教育问题。积极帮助贫困家庭子女就学，有310名“低保”或“三无”家庭的子女享受了“两免一补”政策。
2、职业教育活力明显增强。
以市场为导向，以就业为目标，注重培养实用型人才，增强职业教育的发展活力。重视职业教育发展，普高、职高招生之比保持在5：5左右。创新发展职业教育，实行“异地联办”、“多证书制度”等，提高办学效益和质量，做大做强我区职业教育。加大职业教育投入，在职业中专校园内兴建职业教育科技实验综合楼，同时扩征职业中学校园用地。加强重点专业建设，与厦门工程机械制动器厂、厦门国际货柜码头有限公司、厦门电子教育集团、厦门市波赛东海上旅游公司等企业进行合作，实施“订单”培养。全区中等职业学校专业对口率达95%以上，毕业生就业率达95。32%。同时，强化职业技能鉴定工作，建立了“厦门市海沧区职业中专学校职业技能鉴定站”并通过了厦门市劳动和社会保障局的认定。开展“无线电装接工”和“计算机操作员”工种的培训考证工作基础上，逐步开展维修电工、车工、数控机床操作工、计算机高新技术、餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员等工种的培训考证工作。
二、坚持均衡发展，教育资源不断优化。
继续壮大优质学校群体，调整撤并村小校和村幼儿园，深入推进教育信息化建设，不断缩小城乡教育差距，努力实现教育均衡发展。
1、创建目标顺利实现。
以先进性教育活动为契机，强质量树品牌，积极开展创建工作。目前，海新幼儿园已顺利通过省优质幼儿园的初步评估;延奎小学顺利通过福建省示范小学、省级素质教育校的评估验收，成为全市为数不多的省级示范校;海沧实验中学跃级顺利通过省二级中学省级评估验收，结束了我区没有达标校的历史，实现了零的突破。
2、优质教育覆盖率整体提升。
进一步加大教育资源整合和布局调整力度。今年，东孚学区的教育资源整合已基本完成，稳妥地做好东孚一农小学和过坂小学的撤并工作，将两校的学生分流安置到东孚中心小学、鼎美小学和洪塘小学，工作进展顺利，确保九月份按时开学。海沧学区的教育资源整合思路已初步明确，将撤并钟山中心、温厝、渐美、海农、东屿、海景等6所学校，与厦门外国语学校联合办学，进一步提高优质教育资源的覆盖率。北师大海沧附属学校在“公办民助”的体制上积极探索，在办学模式、办学理论上大胆创新，已逐步向全省一流、国内领先、国际知名的学校迈进。
3、教育信息化建设深入推进。
加快教育信息化建设步伐，设施建设与资源建设齐头并进，实现优质教育资源交流共享，推进教育均衡发展。基础设施进一步完善。目前，我区中学计算机机生比达到1：6.3，小学计算机机生比达到1：5.2，6所中学建有多媒体普通教室208间、多媒体电化教室9间、计算机室15间、视听阅览室6间、语音室7间、教师电子备课室电脑453台，21所小学建有多媒体普通教室67间、多媒体电化教室50间、计算机室24间、视听阅览室2间、教师电子备课室电脑319台，基本完成了全区中小学“校校通”工程建设。
资源应用与整合进一步加强。扩充教育局信息资源库，开发多媒体课件管理平台，整合全区教师开发的课件、积件等资源;全区100%的中青年教师能独立制作多媒体课件并开展整合教学，100%的骨干教师开设个人主页并实现远程交流和辅导，100%的学校能利用网络资源开展学科教学、建设校本课程。教学成果进一步凸现。全区共有6所小学参加中央电教馆与美国worldlinks组织合作的，在部分省、自治区、直辖市开展的“信息技术与课程整合”课题研究。目前已完成课题实施前的校级领导培训及课题的申报工作，并制定课题的实施方案，该课题的研究将进一步的提高我区教育信息技术水平。
4、教育投入持续增长。
积极争取政府和社会力量支持，加大教育投入力度，教育资源得到充实。学校建设进展顺利。完成学校建设项目8个，竣工建筑面积33401平方米，总投资6589万元。其中洪塘小学综合楼及运动场、东孚中学教学楼、兴港学校3个项目已竣工交付使用;东瑶、东埔、凤山三所小学的综合楼及运动场，青礁小学综合楼和实验中学艺术体育馆等5个建设项目年底可完工;东孚中学职教科技实验综合楼、新阳中学二期的建设进度与计划基本相符。鼎美小学食堂及运动场项目，正在办理用地红线。以上项目的建成使用，可加快我区义务教育资源整合的步伐，大大改善农村中小学的办学条件，推动义务教育的均衡发展，提升基础教育的整体水平。教育装备不断完善。配合“双高普九”工作的实施，投入500多万元，按照_年省颁二类以上标准配备体、音、美、卫、劳等学科常规教育器材和设施。
三、坚持全面发展，教育质量持续提高。
认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，促进学生素质全面发展。
1、教育课程改革实验不断深化。
继续开展课程培训，强化校本培训，逐步确立新课程理念，认真执行新课程标准和计划，教育观念、教学方法、教学手段进一步更新，课堂教学效果不断提高：海沧实验中学卢新莲老师参加福建省中学数学教学录像课比赛，获省一等奖，育才学校李鹏老师参加华东六省一市教学比赛，获一等奖。成功举办了厦门市农村小学课改教学观摩;以课程改革研究为重点，深入开展教育科研工作，举行公开课120余节、研讨活动80余次，活跃了教研氛围，促进了学校间的相互交流;组织开展了以优秀教学论文和德育论文评选活动，共评选130多篇获奖论文进行汇编成册;积极开发校本课程和地方课程，下拨专项经费50万元立项11个校本研究课题;加强教研组织建设，选聘了36位骨干教师为兼职教研员，形成中心领导、专职教研员、兼职教研员的教研网络，组织评选中小学优秀教研组(备课组)，进一步加强学校教研组、备课组的规范化、制度化建设。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇十二
在过去的一年，水屯中心学校本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。
一、加强领导，提高教师自身的素质。
开展好艺术教育，领导是关键。我们对此有着清醒深刻的认识。为此，各小学校在中心学校的指导下，制定了艺术教育发展规划，并把其纳入学校工作日程，渗透到德育、智育、体育和社会实践等教育活动中。学校体、艺教研组还各自制定出对学生进行艺术教育的教学目标、计划和具体安排。
在上级领导的高度重视下，我镇艺术教育方面在原有基础上又投入大量资金，购置了音乐、美术、书法等艺术教育器材如电子琴，各种美术材料以及模具等等，以保证艺术教育的顺利进行。各功能室里，各项规章制度齐全，音乐家、美术家肖像和名人名言等为我们营造了良好的艺术氛围。
全镇各小学均配有专职音乐教师1位，美术教师1位，艺术教师们有着较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
教师所撰写的论文及案例曾多次获奖。与此同时，艺术组中的教师都时时努力提高自身的素质。每学期都能根据“课标”的教学理念结合学生的实际情况，制定并有效实施了教学计划。通过举行教研活动、书面评课、经验介绍、理论学习、论文比赛、案例比赛、教学设计比赛、基本功训练等，吸纳新知识、捕捉新信息，相互交流、互相促进，共同提高。在教研活动中，老师们能认真上好教研课，进行教学的改革与探索。此外，音乐组则着手进行校歌的创编。课余，艺术组老师还参加各类培训学习，以及本科的函授和自学考试。
二、形成制度，保证特色教育的实施。
人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样，也需要合适的条件和环境。
1、时间保证。
要搞好特色教育必须要有时间保证。全镇实行统一时间：即把每周四的午休和第三节课后为学生的练习的时间。午休需要安静，因此以写字和画图为主，要求每位学生每周练习一次。在艺术老师和班主任的指导下，每星期每位学生交一件作品。第三节课后，以音乐、舞蹈为主，在艺术及其他教师的指导下开展活动，每学期在班级中搞一次联欢活动。星期六为自由练习时间，学习理论，个别指导，全面提高。
2、制定措施。
我们把艺术教学作为学校教育及其他各科教学不可分割的一部份。我们在评选三好学生的条件中加入艺术这一条，没有艺术特长的学生不得评为三好学生及优秀学生干部；在作文及试卷的批阅中，加入3－5分的写字分值，促使教师及学生重视写字教学。
3、经费保证。
中心学校除在艺术教学方面增添必要的器材外，每年拿出一定的资金奖励有特长的学生和培养学生有贡献的指导教师。
4、组织竞赛。
我们今年主要组织了两次竞赛。通过竞赛活动激发了学生的兴趣，提高学生学艺术的积极性。
5、建立园地。
三、
强化教学，提高学生人文素养。
1、建立兴趣小组。
为了进一步强化艺术教学，形成艺术教育的特色，各小学依据各小学实际，在全体学生学习一至二项艺术的基础上，挑选一些有培养前途的学生，成立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导老师，定期开展活动，使他们的艺术水平不断得到提高。
2、重视优生培养。
培养艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教育，从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生提供提高与拔尖的机会。
3、参加各类竞赛。我们能够组织有特长的学生参加各级各类的竞赛，为他们提供表演的舞台，为学生提供展示艺术特长的机会。
四、贯彻精神，达到全面育人目标。
在良好的氛围中，艺术组教师充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形势下，坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节之中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人喜欢艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中特殊而又重要的作用，克服了小学艺术教育中专业化、教条化和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养了一批具有特色的全面发展的高素质学生。
1、充分发挥课堂主渠道作用，提高学生的艺术素质。
2、开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素质。
中心学校要求各小学组建音乐、美术、书法等兴趣活动小组，其中美术兴趣小组又分为绘画、手工等小组，音乐小组分为合唱、舞蹈等小组。课外艺术活动还做到了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师”五落实。由于制度完善、计划周详，我镇的艺术教育活动开展得扎实到位，硕果累累：
以上是本学年我镇开展艺术教育的概况，在井然有序的艺术活动中，丰富了校园的文化生活，完成了上级布置的各项工作。虽取得了一定的成绩，但离我们理想中的目标还有距离。今后我们会继续扎扎实实，富有创造性地开展好艺术教育，力争创出属于我镇艺术特色更上新台阶。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇十三
我校高度重视艺术教育在素质教育中的重要性，将其作为素质教育突破口，无论在艺术教育课堂教学中还是课外艺术活动辅导上，都配备了具有较强专业技能和高度责任感的教师任教，信息技术也在艺术教育中得到合理化应用。加强艺术教育管理，加大艺术活动开展力度，始终以学生全面发展为本。我校艺术教育管理更具规范化，促进了我校艺术教育的整体发展。
全面加强普及艺术教育活动，并结合课程改革目标，加强艺术课堂教育，使艺术课程更具艺术性和规范化，强化艺术基础教育。重点开展了学校的社团（合唱团、模特队、木雕小级等）活动和校园艺术节，采取了务实高效的活动态度。保证活动时间和效果，取得良好的成绩。带动了学校整体艺术教育的发展。
本学期我校为学生创设了更为广阔的艺术活动空间，组织开展了第十八期校园艺术节，先后有500余人参加了八大项的艺术比赛，400余件书画作品、电脑设计作品等参展，其中的45幅优秀作品在宣传板里展出。
经过全校师生的共同努力，本学期我校艺术教育取得了显著成绩，但也存在众多不足，有待于下步工作中逐步解决。总之，我们将努力拼搏，本着一切为了学生发展的原则，加强艺术教育，努力实现我们的最终目标。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇十四
即将过去的20xx年，是大学生艺术团工作稳步前进、成果丰硕的一年。在校团委及学生会的高度重视和全体成员的共同努力下，我大学生艺术团积极参加各项学生工作，为全校有文艺特长的学生提供一个学习和展示自己的平台，打造第二课堂，为丰富校园文化生活出谋划策，贡献自己的一份力量。作为大学生艺术团（以下简称大艺团）的负责人，从大艺团的组建，成立，到发展至今，我深刻体会到自己肩上所承担的责任和义务与日俱增。经过又一个学年的学习工作与交流，大艺团已经逐步走上轨道。本学期大艺团参与大小活动十余项，工作形式涵盖舞蹈、礼仪、话剧、乐器演奏、演唱等形式，演出范围涉及各项校级文艺演出，校外比赛等，并取得可喜成绩。
具体工作可分为以下几方面：
每周我们都会有组织的进行一到两次训练，从基本功练起，慢慢过渡到成品节目的编排，排练和最终的精彩表演。在我看来，基本功的训练是十分重要的，尤其是舞蹈和器乐，没有一个好的基础，始终是事倍功半，而且不是长久之计，放眼全局，我们要走可持续发展路线，而基础则是重中之重。期间，大艺团全体成员不畏辛苦，克服了许多困难，圆满地完成了各项演出任务，每次演出后我都会集合所有成员总结这次演出的优点和不足，从而让大家知道我们应该在哪方面下重功夫、下狠功夫。
作为一名大三的学生，我已经在大艺团走过了两年，而我终究会有离任的一天，此时，培养优秀的接班人便又是一项艰巨的任务，在这学期，我大艺团通过公选选出了各专业队队长，并择时带他们参加干部例会，给他们安排一些具体工作，使09、xx级能尽快成长。此外，我大艺团不仅负责文艺演出，在各项晚会中，我们还负责音响的组装和调试，这是一项技术，没有晚会期间的学习是根本不可能掌握的，所以在每次晚会中我都会带1-2名干事进行学习，尽快让他们掌握这项技巧，积蓄力量。
09年大艺团曾接到培华学院邀请，参加培华大艺团成立5周年汇报演出，在三天的演出中我认识了许多高校的大艺团负责人，在与他们的交流中，我受益匪浅，并谈到大艺团的走向及发展方式，我们一致认为为了校园文化建设，为了学生艺术的发扬，大艺团应该更好的发展，作为校园艺术建设的顶梁柱，我们更应该加强自身素质建设，为学生打造一个良好的艺术平台。本学期期末，大艺团参加了在高职学院举行的“世园会”宣传晚会。
并非现在的其他活动要什么节目，我们排什么节目。只有真正做到这点，才能从一定程度上增强团内成员对本团的凝聚力，并且提高成员自身的积极性，形成良性循环。当然，要达到这样的要求还是要有一定的基础，毕竟以大艺团现有的资源来说，很多东西都还不成熟，需要有更过的考验和锻炼来完善，而目前我们的保留节目并不多，可以配合各类活动的保留节目加起来还不到十个，这也是大艺团的一个薄弱环节。在宣传方面还有一定的不足。当然我们并不满足于只在校内的发展，要想让大艺团正真成长起来，必须要有能力参加一些校外的各项比赛，为我校争得荣誉，这才是大艺团能继续发展的唯一出路。要铺起这条路，首先就要做到之前所提到的一个观念的改变，以及对节目质量的严格把关。
下学期开始是大艺团是否适应未来发展的关键阶段，各项学生工作在考验着我们，作为负责人，首先会对大艺团框架进行一些相应的调整，在积极配合校内活动的同时，以提高整体工作效率及节目质量为主，我的工作重心也会继续放在对节目质量的把关上，尽力与外界联系，寻找合适的机会使大艺团能够在西安各高校中脱颖而出，把大艺团提高到一个新的高度。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇十五
本学期即将过去，在刚开学展开教学工作时，我们科组的成员，都根据自己的工作和所任教的科目，认真的计划和完成有关工作。我们科组成员在工作中谨遵学校的指导思想坚持以德育为首，教学为主，育人为本。认真做好艺术修养教育，促进学生的全面发展。工作中团结负责，求实创新，以生为本，优化课堂环境，创设课堂情境，努力打造学生的优良品质。以下几点是我们科组所做的相关工作。
一：师德修养。
在日常行为中我们遵守教师职业道德规范，加强道德修养，以身作则，做学生的表率。以良好的师德品质去教育，影响学生扎实做好教育教学工作。对学生晓之以理，动之以情，树立良好的形象和威信。
二：工作表现与安排。
动形象，有活力，能调动学生的积极性。高尚武老师在十三周举行八年级音乐公开课，他的《民乐奇葩》带领着同学们走南闯北领略了各地的风土人情及美妙的民间音乐和不同器乐的音色。使学生明白音乐来源于生活，创造于生活，也应用于生活；希望同学们能在生活中善于发现音乐。林松英在十六周举行美术公开课——《素描基础》使学生掌握素描的基础画法与技巧。
在平时工作时，我们每周都会进行一次集体备课和议课，通过议课使我们的教学水平提高，做到取长补短，互相学习。
三：开展第二课堂活动。
根据我们学科的特点开展一些第二课堂活动，例如美术竞赛，合唱队，舞蹈队等。这一学期我们美术从竞赛中选拔两名学生去参加“园洲杯”少儿才艺比赛，舞蹈有群舞《节拍》，唱歌有三个节目分别是《友情出演》，《明天会更好》，《北京东路的日子》。
这个第二课堂给我们学生带来了学习的机会，能培养学生的个性，也全面推进校园的文化建设。继续办好第二课堂使学生都能找到自己的特长。
四：提高教学质量，加入理论知识。
音乐课中的“学歌”以唱为主的课堂加入一些乐理知识，如节拍，节奏，音高，视唱等。美术加入一手工制作，理论知识，等。丰富课堂，由浅入深，循序渐进，巧妙的融入课堂。这一学期我们亦按这个思路进行教学工作，一学期下来不难发现学生在各方面都有所进步，能大胆的表现自我个性，发挥特长。艺术教育史素质教育的重要组成部分，它对开发学生的潜能，提高学生的综合素质，培养适应新时代人才起到非常重要的作用。
本学期的艺术课及第二课堂活动累计了一定的教学经验，也取得一定的成绩，使我们工作能力有所提高，但也有不足之处，因此在今后工作中还得认真学习理论知识，提高自身水平，做好本职工作。再者要不断深入开展各项艺术教育，培养学生的学习兴趣，提高学生艺术修养，为创建文明校园作贡献。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇十六
一学期的教学工作以圆满结束，现将这一学期我组的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一课堂教学：
1.坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
2、每一位教师都能认真做好音乐教学的本职工作，课前认真备课，上好每一堂音乐课，在教学中，教师能突出音乐学科的特点，启迪广大学生智慧，培养共处意识和积极进取的生活态度。
3、配合教研组认真开展好层推课活动、并积极参加了听评课活动。
二课堂管理：
教学常规管理能做到有要求、有检查、有落实。全组教师都能按学校要求，定好教学工作计划；都能认真规范地写教案；都能按规定完成听课任务；较好地完成公开课的教学任务。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三活动方面：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，组建了校管乐团，校合唱团，校形体队。成功的协助班主任进行学生体育节开幕式排演。
四考核：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考核我们采用了多种形式的考核方式如：音符认读，节奏拍打，歌曲表演，才艺展示。
五其他：
我们经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们还很注意自身的学习。如：阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的`中小学教师进行交流。
六不足之处。
侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
七今后打算：
一如既往积极开展学校组织的教学工作，上好每一节课。我组教师以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面发展自身优势。下学期的主要工作重点,备战香洲区少儿花会,珠海市青少年艺术花会。继续完善第二课堂的各团队建设。
在今后的工作中，我们仍应继续努力，认真做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养；完善学校第二课堂各团队的建设，为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇十七
我局在市委、市政府的正确领导下，认真贯彻落实党的十八届四中全会关于法治建设的新部署要求，国务院《全面推进依法行政实施纲要》和省、市关于全面推进依法行政的文件和会议精神，以依法行政为核心，以依法治校为重点，以普法教育为先导，以制度建设为保障，以强化执法监督为手段，领导干部依法行政观念日益增强，制度建设不断取得新的进展，行政执法管理逐步规范，行政决策机制逐步完善，行政管理体制改革进一步深入，有力地推动了法治政府建设进程。现将我局20xx年法治政府建设工作总结如下：
一、高度重视，建立依法行政、依法治教的保障。
为了进一步推进法治政府建设工作，根据人事变动情况，我局对依法行政工作领导小组及时进行了调整和补充，成立依法行政、法制宣传、政务公开等领导小组，局主要领导任组长，作为依法行政、法制宣传、政务公开等工作第一责任人，负责全面的统筹领导工作，下设办公室，具体负责依法行政和法制宣传各项具体工作，配好专兼职工作人员，对各级各校加强督促指导，推动《实施纲要》落实。各县(市、区)教育局和各学校也相应成立由主要领导为组长的普法、学法、用法工作机构和队伍、建立和完善了以学校党组织为龙头、以政教处为主导，以学生会、团委、少先队和校外辅导员队伍为辅助，以班主任、任课教师为骨干的法制教育工作网络，真正把全员育人落到实处。
二、开展法制教育，提高法治政府建设的能力。
一是坚持法制教育常态化。坚持以领导干部和行政管理人员为普法宣传教育重点，制定完善了学法制度和规定，把法律法规学习列入局机关学习计划，把法制学习教育融入到“两学一做”学习教育活动中，局领导班子能够坚持带头学法，干部职工能够积极学法，自觉学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及新修订的《义务教育法》和《行政许可法》等法律法规，自觉提升依法治教、依法行政的工作能力。
二是开展机关法制教育。我局机关干部学习法律知识主要采取局领导领学、专家讲座、集中研讨、交流体会等方式进行。学习内容包括《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》以及《保守国家秘密法》、《行政强制法》等法律法规。10月21日，我局组织机关和县(市、区)14名工作人员赴福州参加全省教育系统依法行政工作培训班。11月28-30日，xx市教育局调研员崔进玉带领4位机关工作人员参加第2期xx市直单位干部政策法规轮训班。我局还常年聘任武夷律师事务所律师为机关法律顾问，为局机关提供法律服务，有效地提高了依法行政水平。
三是主动汇报法治工作。我局主要领导在全局机关学习大会和重大工作部署中，坚持带头宣讲有关法律法规，局主要领导经常主动向党委、人大和政府汇报有关教育工作，确保教育工作在宪法、法律和国家政策规范的范围内运行。
四是组织专项普法活动。在市委宣传部、市司法局、市依法治市办的牵头下，我局组织机关各科室人员积极开展“国家宪法日”大型宣传活动，为广大市民讲解教育相关法律和校园安全知识，发放教育法律宣传材料，并接受群众现场咨询教育法律问题。
五是加强局机关干部党风廉政教育。组织机关干部认真学习贯彻《准则》、《条例》，每月开展教育系统典型案例警示教育，累计编发《以案明纪》30期，强化经常性教育，延伸到全市各级各类学校。市属学校300余名党员干部参加了xx市教育系统党章党规党纪知识测试，不断提高机关干部和校长老师的依法治教、依法行政的能力。
六是督促学校建章立制。我局以下发通知的形式摸底并督促市直属中小学校建章立制工作。日前，7所市直属中小学已制订完善的各类学校章程，做到依法依章程治校。
七加强师生法制教育。全市各级各类学校把法制教育纳入教学管理，将法制教育与课堂教育、心理健康教育和学生日常行为规范教育相结合，依托“警校共育”机制，发挥法制副校长作用，进行法制教育、安全教育、治安管理、禁毒宣传、交通安全和防范监管“六进校园”活动。利用各种学校宣传阵地及网络，广泛开展普法宣传工作，通过发放宣传单、刷写标语、悬挂横幅、组织竞赛等办法，在校园营造了浓厚的普法宣传氛围。还利用广播、电视、报刊等宣传媒体，开辟了普法专栏，加大了宣传力度。
三、突出工作重点，强化行政执法的效力。
1.落实行政执法。我局认真落实行政执法责任制，行政执法人员在强化素质的基础上，进一步规范行政执法行为，局机关行政执法人员12人通过考试获得《教育行政执法证》。依法加强对各类学校招生考试工作的管理，规范考务工作，加强考纪考风建设，营造公平、公正、公开的招生考试氛围。依照《民办教育促进法》，规范开展及指导县(市、区)教育部门对民办教育规范监管。我局全面推行执法责任制以来，没有发生一起违规执法事件，没有发生一起行政诉讼案件，行政执法质量较高。
2.规范权力促效能。加强制度建设，规范权力运行机制，进一步规范窗口事项办理，精简办事材料，制订审查工作细则，大幅压缩审批时限。
一是规范窗口事项办理。为方便群众办事，我局将行政审批和公共服务事项全部入驻市行政服务中心综合窗口，并将全部审批服务事项设置为三星级及以上，落实网上受理工作。对已入住中心窗口的事项均承诺办结时限，规范办事流程和受理材料要求，事项办理均按规定时限及时办结。20xx年，我局共受理教师资格认定事项113人次，均在规定时限内办结。
二是精简办事材料。为方便群众办事，简化证明等材料，今年，我局对“教师资格证书补发换发”事项所需的材料进行精简，取消原先的“持证人需在公开发行的报刊上刊登遗失声明”一项，减轻群众负担。
三是制定行政审批和服务事项审查工作细则。制定本局行政审批和公共服务事项的审查工作细则，明确审核，规范审查环节、审查内容、审查标准和审查要点，明确审核负责人和审批领导，避免干预审批行为。
3.规范招生行为。
一是规范中小学招生。义务教育阶段坚持免试就近入学和剩余学位公开摇号电脑派位相结合的原则，深化义务教育阶段阳光招生。每年5月前，向社会公布招生意见，积极探索实施“小升初”单校划片、对口入学等招生办法。各地各校严格执行招生政策和招生计划，剩余学位全部对外公示，全过程接受纪检和群众的监督。
二是规范市区公办幼儿园招生。今年继续做好xx市实验幼儿园、区实验幼儿园新生电脑派位招生工作，市区一体化，让老百姓平等享受优质资源。
三是规范普通高中招生。出台《xx市教育局关于xx市20xx年初中毕业升学考试和高中招生工作意见》(南教基〔20xx〕9号)、《xx市20xx年高中阶段招生工作实施细则》(南招委〔20xx〕1号)、《xx市教育局关于做好20xx年普通高中招生工作的通知》(南教综〔20xx〕10号)，健全初高中学业水平考试和综合素质评价的“分数+等级+综合素质评价”办法，继续实行中考全市统一网上阅卷工作。继续推行中招定向分配改革，在优质高中统招计划中，划出50%的比例直接定向分配到辖区各初中校。目前，我市秋季高中实际录取16647人。
四是抓好中职招生工作。市教育局召开了20xx年职业教育招生工作推进会，把招生任务数逐级分解到县(市、区)教育局和职业学校。同时，还下发了《关于做好20xx年普通高中招生工作的通知》、《关于开展20xx年中职学校招生宣传工作的通知》等文件，要求各县(市、区)进一步规范高中阶段招生工作秩序,确保完成今年中职招生任务。截止目前，全市中职学校共招收新生9300人，其中全日制招生5880人，非全日制3420人，共开展各类社会化培训5.42万人次。
4.深化教师管理体制改革。在教师职称评聘、教师管理方面继续深化改革，改革中小学教师职称各自独立的设置，将两者统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列，职称分为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师五个等级，全市3万多名教师已完成职称改革过渡，有效激发教师队伍活力。做好教师信息管理系统信息首次录入工作，采集全市各级各类教师基础信息，为每一位教师建立电子档案，实现教师“一人一号”，全国联网运行。
5.全面推行政务公开制度。我局规范了政务公开工作，制订了《xx市教育局贯彻落实市政府办公室20xx年政务公开工作主要任务的实施方案》(南教综〔20xx〕17号)、xx市教育局关于调整局机关政务公开工作领导小组的通知(南教办〔20xx〕5号)并认真执行，对招生、人事、中小学收费和基建等热点问题通过局机关政务公开栏以及xx教育信息网进行公开，在干部推荐、职称评定、教职工评先以及人事管理等热点工作中，坚持条件公开、程序公开、结果公开，主动接受群众监督，向社会公开，树立了教育依法行政的良好形象。
6.严格督政督学。我局认真贯彻落实国务院《教育督导条例》，教育督导工作坚持依法行政，建立督促地方政府依法履行教育职责的督政机制、指导各级各类学校规范办学提高教育质量的督学机制、科学评价教育教学质量的评估监测体系，形成了督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系，为促进教育科学发展、办好人民满意的教育提供制度保障。20xx年，根据省上部署，建瓯、顺昌、浦城、松溪、政和等5个县市开展国家义务教育发展基本均衡县创建工作。自开展创建工作以来，5个县市财政追补教育经费6650万元，投入学校建设资金3.41亿元，义务教育均衡发展水平得到很大提升。提前一年完成“国家义务教育发展基本均衡县”创建目标。
7.校园安全长治久安。
一是开展学校安全标准化建设。围绕“一级抓巩固、二、三级抓提升”的工作思路，开展学校安全标准化建设提升工程三年行动活动。截至目前，全市共有学校932所，已100%完成创建工作。
二是开展安全稳定排查工作。针对校园存在的安全隐患，组织检查组235个，出动人员1096人，共排查校园及周边安全隐患880余处，已整改751处，其余的已要求限期整改，开展安全教育讲座917场次，组织应急疏散演练680场次。
三是教育宣传广泛深入。开展安全教育日、安全教育周、安全生产月活动。全市各级各类学校通过多种形式，以教育信息网、校园广播、led屏、校讯通为主要宣传阵地，扎实有效开展安全教育培训，大力普及防溺水、消防自救、道路交通、食品卫生等安全知识。提高师生安全防范意识和自我保护能力。
8.加强法制教育，促进青少年健康成长。我局会同法院、团市委举办全市青少年“法律伴我成长”普法宣传活动，通过“五个一”的形式(即“一堂法制课”、“一场法律知识测试”、“一本法律知识宣传手册”、“一场法庭辩论赛”、“一场宪法知识竞赛”)，使青少年在活动过程中学习法律知识、接受法制教育，提高青少年自我保护、合法维权的意识和能力。
扎实开展毒品预防教育，制定《xx市加强学校毒品预防教育工作实施方案》，全面落实青少年学生毒品预防教育活动。今年6月份全市完成上报14所禁毒示范校和11个中小学毒品预防教育社会实践基地的双“十一”的目标任务，市禁毒办、市教育局领导多次到中小学毒品预防教育社会实践基地指导、检查。预计我市基地建设今年底完成。通过丰富多彩的“珍爱生命、拒绝毒品”的宣传教育活动，增强师生识毒、防毒、拒毒、禁毒的意识，有效预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。
9.大力开展阳光体育活动。认真落实教育部印发的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》、《高等学校体育工作基本标准》等有关要求和任务，全面实施阳光体育活动。
一是举办全市少年儿童暨中学生体育联赛。会同体育部门在xx、邵武、建阳、松溪等地举办足球、篮球、乒乓球、羽毛球、武术、举重和游泳等项目的中小学生体育联赛。参与运动员2000多名，300多名运动员获得市级各组别奖项。比赛充分展示了我市学校体育工作的丰硕成果，对学校贯彻实施《学校体育工作条例》起到了积极的促进作用。
二是阳光体育活动带动校园足球成效凸显。6月24日—29日由福建省教育厅主办、xx市教育局承办的20xx年福建省小学生校园足球联赛(xx赛区)在建阳区举行，来自十个县(市、区)小学生代表队和xx实小、南师附小共12支队伍、120多位运动员参加比赛。经过二轮、33场比赛，xx建溪学校代表队力挫群雄，摘得本届联赛桂冠，建瓯二小和xx师范附属小学获得亚军和季军。7月1日选拔4所学校参加全省阳光体育展示活动，充分展示了我市学校阳光体育成果，营造了浓厚的.校园阳光体育氛围。
三是大力推进校园足球特色校建设。积极组织各地各校遴选条件成熟的学校申报第二批全国及省级青少年校园足球特色学校，共申报15所，其中建阳一中等10所学校被教育部命名为国家级青少年校园足球特色学校。目前我市共15所学校被教育部命名为国家级青少年校园足球特色学校。同时，今年4月我局认定延平区实验小学新城分校等39所中小学为xx市级青少年校园足球特色学校。7月中旬，根据省教育厅要求对我市39国家、省级青少年校园足球特色学校进行全面考核评估。10月全市14所省级足球特色学校通过省专家组足球特色示范校评估，推动各青少年校园足球特色学校强化管理，完善工作机制。
10.强化学校食堂卫生和安全管理。重点落实新《食品安全法》，选派12名卫生骨干人员参加全省学校卫生专题培训，各地各学校相应组织二级培训，全面贯彻落实新《食品安全法》。为确保学校师生食品卫生和饮水安全，消除隐患，预防食物中毒和重大疾病的发生，市教育局针对各流行病发病特殊时期及开学初、期末加强学校安全大检查，多次深入市直学校、县(市、区)学校检查，针对存在的问题下发整改通知书，进一步规范了学校食堂卫生管理。
四、推进法治政府建设工作中的主要问题。
1.执法队伍建设需要进一步加强。部分干部法律政策知识缺乏，依法决策、依法管理、依法行政的水平需要进一步提高。部分科室对依法行政、规范执法不够重视，认识还不到位;少数干部职工对本系统的行政执法职责、规范了解熟悉不够，行政执法水平有待进一步提高加强。
2.依法行政氛围需进一步营造。总体来说，依法行政、信息公开的氛围基本具备，依法行政、信息公开的观念基本树立，但在重大行政决策的公众参与、合法性审查等方面，在深度及广度上需进一步拓展。
3.监督制约机制需要进一步完善。从现行法律制度来看，对行政管理的监督机制很多，但却没有形成整体监督效能。同时，这些监督主要侧重于事后监督，只能是“亡羊补牢”式的监督，停留在“救火式”的水平上，其“防微杜渐”的作用难以得到真正发挥，很难从源头上减少违法行政行为产生;对于处理违反教育相关法律的问题，需要相关部门加强与教育部门的配合。只有各部门的通力合作、联合执法，才能维护好教育的发展环境。
五、积极改进工作，提高法治政府建设水平。
1.完善制度，进一步提高依法行政制度建设质量。建立健全更加严格、更加完善、更加具体的制度体系，完善行政执法监督制度、行政执法过错问责制度等。
2.注重学习，提高教育系统工作人员的执法素质。进一步完善教育系统各层面的学法制度，利用政治、业务学习时间，采取看录像、学文件、自学等形式不断加大法制培训、宣传工作的力度。加强《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》、《教师资格条例》等教育专业法律法规的学习，大幅度提高执法人员的法律素质，全面提高依法行政的能力与水平。同时，还应进一步完善执法人员的激励机制和权力保障制度。
3.加强宣传，营造依法行政的良好氛围。结合“七五”普法宣传，要进一步加强对机关领导干部和广大师生进行法制宣传教育，采取以案说法，以法警示的方式,不断提高广大领导干部和群众的法制观念，逐步形成与建设法治机关相适应的良好社会氛围，努力实现教育系统行政执法权限法定化、执法责任明晰化、执法程序公开化、执法检查经常化、执法监督制度化，使依法行政、依法治教工作取得扎扎实实的成效。
4.加强沟通，积极推进联合执法。进一步加强与公安、工商、交警、文化等部门的通力合作、联合执法，进一步加强对校园及周边治安、卫生及文化市场等环境的专项治理，维护好教育的发展环境。
下一阶段，我局将继续按照省、市有关法治政府建设有关精神，紧紧围绕全市教育工作的大局，以办人民满意的教育为目标，进一步强化目标管理，不断提高对法治政府建设工作的认识，全面贯彻落实《法治政府建设实施刚要(2015-2020年)》，努力提高依法行政、依法治教的工作水平。
教育局艺术工作总结大全（18篇）篇十八
时间过得真快，一学期又过去了！对艺术组来说，这一学期，艺术组依然是平凡而真诚地度过！有欢笑，有感动，有忙碌，有苦涩，也有幸福！
工作一直是艺术组的中心,一切以激发学生的艺术爱好，提高学生的艺术素养来开展。
艺术组全体成员努力贯彻课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。每位老师努力学习，转变教育观念，理清思路，站在新教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，引领着学生，使学生艺术核心素养得到提高，在实践中与学生共同进步，共同成长。
艺术组在学校里开设了软笔书法、国画、儿童画、器乐、歌唱、舞蹈等兴趣社团，每周都认真付出、辅导。每位老师所带班级的学生参加比赛前都能做到指导学生认真练习，让孩子们在比赛时镇定自若，比赛获奖后和孩子们一起欢欣雀跃。
在课程改革不断深化的形势下，艺术教研组成员能认真学习艺术学科教育教学理论，积极参加各级各类的学科培训，不断更新自己的教育观念，全面提高自身教育科研水平，《基于提高学生人文素养，优化艺术教学的研究》课题在不断进行中。蒋惠芬名师工作室还能定期开展各项培训活动，参观，学习，努力提升自己的专业素养和教育教学水平。本学期蒋惠芬、王飞老师和袁晓红校长、李小冉老师在期初、期中、期末都围绕课题开展了校级、区级、市级公开课教学活动，收到了很好的效果。
艺术组还配合学校工作，进行一些校园环境和舞台布置工作，为了达到最满意的效果，连续地，甚至利用休息日和广告公司交流、沟通，促使他们对一些不合适的做法进行更改，以期达到最好！
艺术组老师平时经常进行不定点、不定时、不定人的交流学习，有外出参观展览的，有在空课时带了自己的书法美术作品到南田楼5楼蒋惠芬名师工作室请教的，也有在微信qq上经常联系并互相发送图片学习的……融洽的氛围让大家在与同伴的交流中学到求实的精神，在智慧的碰撞中领悟到教育的真谛，老师们的教学水平在集聚集体智慧后有了明显的提升。
艺术组还尽量在有限的时间内尽可能安排有意义、有价值的活动，让每个成员们都能在原来的基础上有所收获，有所进步。半年来，老师们在市级、省级、国家级核心刊物上发表论文；辅导学生的书法美术作品，声乐舞蹈作品等方面更是取得了丰硕的果实，在各级比赛中获奖。
艺术组满怀真诚的期待，期待孩子们的均衡发展，上课更加专注，能主动学习，爱上读书；期待艺术组的各位成员在艺术专业领域有更多的投入，更好的发展，以服务于自己的教育工作。今后艺术组将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校艺术教育更上一层楼！
20xx——20xx年度第一学期获奖情况：
1、武进区第七届中小学生规范汉字现场书写比赛获2个二等奖，2个二等奖，2个三等奖。
2、20xx年8月，武进区中小学生书画、摄影比赛2个二等奖，1个三等奖。
3、20xx年10月，武进区第十届青少年科技创新大赛获1个二等奖，2个三等奖。
4、“铭记光辉史书写中国梦”20xx年江苏省少儿书画作品展获1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，蒋惠芬，王飞老师获得优秀辅导老师奖，学校获团体组织奖。
5、蒋惠芬老师点评文章发表于《中国美术教育》20xx年第三期。
6、蒋惠芬老师在20xx年度常州市书法教育“百千万工程”宣传报导工作中，被评为“优秀通讯员”。
7、20xx年12月，王飞老师的论文《在美术欣赏教学中加强人文精神培养的实践与探索》发表在《速读》。
8、20xx年11月，王飞老师在20xx年度一师一优课中，《漂亮的房间》评为省级优课，袁晓红校长在20xx年度一师一优课中，《渐变的形》评为市级优课。
9、20xx年8月，王飞老师的《让天使们飞得更高更远》获校级沙龙名帖二等奖。
10、器乐曲《战台风》获武进区一等奖，骆英、龚仿皓、陈雯、李晓冉获优秀指导奖。
11、童谣传唱《青蛙遇险记》获武进区一等奖。
12、李晓冉获武进区音乐教师基本功比赛一等奖。
13、校园情景剧《我要做个好孩子》获武进区一等奖，常州市二等奖，陈雯、李晓冉获优秀指导奖。
14、骆英：《简约，让音乐课堂别样有味》获蓝天杯二等奖。