2023年小学家长会家长代表发言稿(实用10篇)

时间:2023-10-09 作者:影墨2023年小学家长会家长代表发言稿(实用10篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

小学家长会家长代表发言稿篇一

家长朋友们:

非常感谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会,在此,我首先祝贺您的孩子进入学校教育阶段,成为一名小学生,开始了一段新的人生旅程!也感谢各位家长对我们学校的信任,将孩子送到这里来,让我们能与孩子们共同成长!在这短短的两个星期的时间里,虽然我没来得及与你们一一交流,但我时时处处能感到你们对我工作的支持、理解和包容。今天有这样的机会走到一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家对我工作的支持,对学校工作的支持。

我们深知,这61张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬,我定会竭尽所能地做好本职工作,为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台!

接下来,就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明:

一、一年级新生特点

孩子们初入小学,面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练,但实际上生活和学习还有很大区别。学生在心理和生活上会感到很不适应。

1、时间紧凑、心理紧张

上学后,每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑,对新入学的孩子来说显得有点紧张。每天八点上课,上午4节下午3节,上午一二节课后有课间操,,课间休息都是10分钟。

2、作息要求严格,生活相对受约束

在幼儿园,大小便想什么时候去,就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所,男、女是分开的,而且大小便后的事要自己来做,这里希望家长在家就这方面对孩子进行一下训练,教会孩子,以免在学校自己心理承受压力,给学习造成负担。

幼儿园的课堂,老师要求不会太严,学生可以自由进出,升入小学后学校将作出要求,学生可能会有约束感,当然我们会采取相应措施引导学生适应这些要求,也希望家长配合进行教育,让孩子明确这些要求。

3、学习任务重、心理压力大

幼儿园以活动、游戏为主,小学则以学科教育为主(开设课程有:语文、数学、英语、音乐、美术、体育、活动、健康、思品,7—8门学科,各课都有相应的教学要求)。学生在学习的过程中,要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识,任务重、压力大。

二、新生入学特别要关注的几个问题

那么多的第一次在等待着他们,孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇,学习上所有的行为都是被动的,这要给他们一个适应的过程,缩短这个过程让他们尽快适应新的环境,需要家长与学校共同努力,家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果,所以,相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。这里提几点建议,供大家参考。

1、关注孩子第一个月的情绪(喜、怒、哀、乐)

进入小学的头一个月很重要,是学生最不适应的一个月,是最不稳定的一个月,也是最容易形成差异的一个阶段。

这时的孩子需要关心、需要鼓励(激励)、需要理解、需要帮助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读,如你今天发现孩子情绪不高,交流中知道是今天没有找到一起玩的小伙伴,你就可以与他探讨原因,鼓励他可以主动走进其他小朋友,或把帮助别人作为一件快乐的事情,你就可以得到更多的快乐等等。如孩子与其他小朋友闹矛盾,也应坚持从正面引导,找出解决途径,尽量不要一味护短或简单批评。得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要及时肯定,表扬,让其尝到成功的喜悦。作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化,耐心倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园,知道对什么最感兴趣,和谁最好,最喜欢哪位老师),从而了解孩子在校的情况,进而有的放矢地进行引导。

这时的引导对他们的一生有极大的影响,如果这时我们家长放弃了这个机会,因工作忙或其他原因对孩子不闻不问,或把这种责任委托他人,那将是一种遗憾。

孩子进入一年级,迈入小学的校门,就正式进入学习阶段,除了正规的课堂学习,家庭作业是很重要的一个内容,在漫长的`学习过程中,培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要,结合以往的经验和教训,我在这里就这一方面想补充几点:

1)首先与老师保持联系,了解孩子家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。

2)设置一张时间表,包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在快要上床的时候,因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成,不要等到星期天晚上再写。

3)鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮助,配合老师完成部分作业,例如:听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

4)给孩子制定一个规矩,在完成作业之前,不允许看电视与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关键。

5)为孩子提供一个好的学习环境,比如光线明亮、环境安静无噪音,这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候,尽量不要看电视。家长看书,孩子写作业和家长看电视、聊天、打扑克等,孩子写作业的效果是绝对不同的,这既是一个环境营造的问题,也体现了榜样的力量。

6)在孩子很好地完成了作业的时候,要及时表扬,并注意表扬要具体、直接。比如:“今天听写了20个生词,你答对了19个,比昨天有进步了。”

7)当孩子的作业写完了,家长发现错误时,不要轻易地给孩子指出与改正错误,更不要明确给出正确答案,那样是不可能让孩子留下深刻的印象的。应该让孩子自己检查,找出错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导,尽量避免直接指正。

8)不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯,孩子问过一次,就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。

9)允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间,喝水、上厕所,但不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯。

10)让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

小学一年级,特别是最初阶段,取消了回家的笔头作业,但您可以让孩子准备第二天课堂上的学习用品,或者让孩子读一读拼音、练一练口算,这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。

3、注意你对孩子的评价(评价是一种导向,评价不能急功近利)

现代的学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识和技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。因此,对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩,不应该片面追求高分,要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用,会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。

一年级新生来自于不同的幼儿园,学生对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同,在知识和能力方面必然存在差异,从以往的经验看,经过一个多月的学习,孩子原有的知识差异基本消除。所以,这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长,“暂时差”是正常的,给孩子一些帮助是必要的,但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园,也不要心急,更不要对孩子讲“你怎么会这么笨”这类的话,伤害学生自尊心或者使他们丧失学习兴趣是极为可怕的。而部分孩子学前接触过一年级内容,开始学起来会很轻松,但他所掌握的那部分内容学完后,面对新的内容,接受相对较慢时,家长也不必心急,要给他一个吸收消化的过程,并着重在开发智力上下功夫,不必在一词一句上较劲。

4、关注孩子的习惯养成:

关注身边的小事,抓住时机,适时指导,培养孩子良好的习惯和品质(家庭教育与学校教育要达成共识,目标要一致。)

一)学习习惯

1、养成正确的读写姿势:

我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力。课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒。家长了解这些就可在家对孩子监督指导。正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书,姿势不对不动笔。

2、学会整理书包

教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养责任意识——只能指导,不要替代。整理书包是学生的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个(反)思考的过程,也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间,督促孩子认真执行,一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心。以往有孩子第二天上课了才发现什么书由落在家里了,交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了———————整理书包也大有学问,所有的文具、书放进书包时,要按一定的顺序。如果书包是分层的,课本练习本和铅笔盒可以分开放,如果不是分层的,也要把他们归归类,便于拿出来,再如,把课本练习本放入书包时,要注意不要把书角、本角弄卷。

3、爱惜学习用品

教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净,课本应尽量包上书皮,书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字,只写学校、科目、班级、姓名即可,力求简洁大方。注意作业纸面整洁,不乱涂抹,经常给橡皮洗澡。

二)、行为习惯

1、不乱扔垃圾

我们双语学校一向注重校风学风建设。上次创城,我校就是全市六个必查单位之一,在学校会有常规要求,在校外要求家长配合。例:学校要求学生任何时间,任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸,扔在教室里,你的行为代表个人;当离开校门一步,肩负学校荣辱,扔在校外你的行为代表学校,丢的是学校的脸;再看远一点,离开国门一步,肩负国家荣辱。为此,从进学校的第一天起,就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯,把它当成一件大事来抓。上学时带好抹布、一个卫生盒(装铅笔屑、纸屑)。手绢、喝水杯、卫生纸等。

2、讲文明懂礼貌教育学生见到老师要问好,可别小看这一声好,行动上争取主动,在同学中树立威信,有效增强自信心,能更加愉悦的参与到学校生活中来。

3、按时休息,家长要控制好孩子的休息时间,最主要是晚上的休息时间,不能让其贪玩晚睡,特别是周日到周四的晚上,一定让孩子在八点钟就睡,因为一个学习日,不管是脑力还是体力,对他们都是不轻松的,保证十小时的睡眠很重要。

4、吃好早餐,以往起的晚,还是到幼儿园吃早餐,现在要早睡早起,吃好早餐,并且还要吃好吃饱,才能应付整整一上午的体力消耗,保证身体的健康生长发育,绝对不要不吃早餐就上学,或随便带点零食路上凑合,家长带好头,孩子会紧随其后,不等不靠,也是培养孩子的意志品质的有效途径。

习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程,要求高、任务重、时间长、见效慢,只要做个有心人,要有耐心、有方法,最后一定会如意的。

三、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点:

学科要求和训练重点:

我所执教的语文学科是人教版义务教育国家课程标准小学语文实验教材,这是一套以全面提高学生的语文综合素养为目标建设的的小学语文教材。

一年级上册教材有“培养良好的学习习惯”“汉语拼音”“识字”“课文”四个部分组成,类型不多,结构简明,眉目清楚。同时对教学内容进行了控制,减轻了学生过重负担的同时,切实提高了教学质量。

本册教材目标集中,重点突出。“培养良好的学习习惯”的重点是掌握正确地读写姿势和爱惜学习用品,目的是要求学生重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展。“汉语拼音”的要求是读准声母,韵母、声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时,有关读写姿势的要求,每篇课文的作业设计、每个单元的联系设计等都明确具体,操作性强,利于学生学习。

提及这些是为了让家长了解孩子在本学期语文学科的学习内容,做到心中有数,便于在家与孩子进行交流,首先,可以每天询问一下孩子今天在学校学了些什么,让孩子做小老师给你们进行讲解,开始的拼音教学,我们就会有大量的儿歌、故事等等辅助教学,孩子说起来一定兴味盎然,即复习了已知,又锻炼了孩子的口语能力,语言组织能力和条理性。

其次,针对其年龄特点,丰富多样的教学手段必不可少,拼音识字过程中,挂图、卡片的作用极为重要,家长不妨也亲自动手为孩子制作一套写有拼音字母或生字的小卡片,当然,现在书店也都有配套出售的,清晰工整。可如果家长愿同学生一同剪剪、裁裁、写写、描描亲手将孩子今日所学的内容(几个拼音字母、几个生字)制成卡片,温习巩固,我相信孩子一定很高兴、也很感激你,这既是一个学习过程,也不失一个很好的亲子活动。

第三,及时购买课外书。在学习过程中,随着拼音的学习,可适当给孩子添加拼音读物,

随着识字量的加大,各种有益的少儿读物要随时给孩子补充,可作为奖励、作为礼物,不要书买来就不管了,久而久之,孩子也就会收到书,却不读书,只是一味的堆砌,不珍惜。一次不要太多,一两本即可,注意随时与孩子交流书上的内容,让孩子真正受益,增强读书的乐趣。

解释的几个问题:

关于座位

关于班干部的安排:

为了让每个孩子都能在学校这个大的集体中受到锻炼,我把每个孩子都安排为班干部,让孩子们在自我管理、自我教育中成长,培养他们的责任感和主人翁意识。

关于值日:

孩子年龄小、能力弱,不能独立完成值日,需要家长的帮助用一个星期的时间学会,(简要说明)

最后给大家讲一则寓言故事

教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言:

一个人正在沙漠里散步,突然,一个声音对他说:“捡一些卵石放在你的口袋里吧,明天你会又高兴又后悔的。”

这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。

第二天,当他将手伸进口袋时,他惊奇地发现口袋里放的不是卵石,而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴,不一会儿,他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己没有多拿一些。

教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子,明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样,你现在多培养孩子一些好习惯,明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时,作为家长的你,会和寓言里的这个人一样,又是高兴,又是后悔。高兴的是,你的孩子拥有一些良好的习惯,后悔的是,你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以,为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢?明天,这些卵石将变成孩子一生的财富,让他幸福一生。

以上,是我谈了自己的几点想法,不当之处还请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流,更加愉快的合作和真诚的友谊。

小学家长会家长代表发言稿篇二

尊敬的教师、各位家长:

我是朝阳小学二三班xxx的妈妈,首先,十分感激各位教师对孩子以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;于此同时也很感激各位家长给我这样一个机会,让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长,教育孩子的经验倒也谈不上,以下是我平时教育我的孩子积累的一点提议和方法,期望能与在座的各位家长朋友们共勉!

一、让孩子欢乐的学习。学习是一生的功课,不要让孩子感到学习是一种负担,是一种压力,而要让他在欢乐中理解,在微笑中体会,这一点马博宇在读课文时我感受最深。他一边读课文,一边做动作,十分形象生动,或悲或喜、或哭或闹,高兴的、悲痛的、夸张地,都在他的动作里一览无余,就这样,一篇课文、一个故事,他能十分生动地表演出来,背古诗他有时也会用一幅图画表现出来,他说,这样学习既简便,又欢乐,也很容易记住资料。

二、多给孩子一些表扬和鼓励。我们明白,表扬能使人创造奇迹,过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了提高,随时鼓励表扬他,让他有成就感,促使他再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万不要当面数落他,更不能拿自我的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的进取性和自尊心,有一次,我拿马博宇和别的小朋友比,他不高兴了,“你总是拿我的短处和别人的长处比,为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的,我们每个孩子身上都有很多闪光点,家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子必须会有更出色的表现。

三、培养孩子的.兴趣爱好,激发孩子的学习兴趣。作为家长,我们都期望自我的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为,必须要尊重孩子自我的选择,孩子自我喜欢了,他就愿意去学,就会学得很好。马博宇平时很喜欢看书、绘画和下棋。周末我会时常带他去图书馆和书店,买一些他喜欢的课外读物,比如前不久刚给他买了一套少儿百科全书,他如视珍宝,每一天都会拿出来看一看。有时我还会陪他一齐看,这样长期下来,他就会积累很多知识,视野拓宽了,同时还激发了学习兴趣,学习成绩自然就会有所提高。另外,我还会和孩子时常下下棋,每当他赢我的时候,那个高兴劲儿不言而喻,这样一来,孩子的思维也有所延伸,并且自信心也会随之提高,有了自信心,他就会更加努力地去做好每一件事。

四、不做“唠叨”家长,不做代理家长,让孩子养成自我的事情自我做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料,上美术课叮嘱他带剪刀、画笔,早上出门为他整理衣服,提醒他带红领巾,就这样全身心地为他服务,我都成了他的贴身保姆了。他还总是说:“明白了,明白了,唠叨妈妈”,这段时间,我不再提醒他,虽然有时他也忘了带水,忘了带画笔,一回家就说我渴死了,或是没带学具教师批评我了。但这时,他也已经明白这些生活、学习上的事都是他自我的事,他应当对自我的行为负责。

五、和你的孩子多沟通、多交流,全心去爱我们的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同时与他共同成长。我每一天都会抽出一些时间与孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分钟,我会问问他今日在学校的情景,有没有不开心,和同学有没有闹别扭等等……这样一来,久而久之,孩子无行中增强了与人沟通的本事,胆识也有所提升,并且还会和我成为好朋友,为我以后教育孩子供给了先决条件。

孩子是我们的期望,也是祖国的未来。相信我们的孩子,今日,他们只是家中一棵小小的盆景;明天,在广阔的天地里,他们必须会长成一棵棵参天大树。

期望我们做家长的,平时要和王教师勤沟通、多联系,主动协助教师共同教育好我们的孩子,让孩子茁壮健康、自由自在地成长,让他们拥有一个欢乐难忘的童年!让我们就从此刻做起,加倍重视我们的孩子,因为教育好孩子是我们义不容辞的职责和义务!

多谢大家!

小学家长会家长代表发言稿篇三

尊敬的家长朋友们:

上午好!

可能各位家长对我们数学不留回家作业,心存疑虑,那么首先请允许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色。多年来,我们学校一直是这么做的,就是六年级也没有回家作业。在老校长特级教师翟裕康的带领下,一直致力于课堂教学的研究,先后进行了“数学课堂教学结构的改革、计算机辅助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的研究,在此间锻炼和培养了一批批优秀的教师,社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是非常高的、目前我们正在研究“如何更好地利用白板教学,提高课堂教学的有效性”、“效率高、负担轻、后劲足”是我们一直不断追求,坚持提倡的课堂教学的目标、具体的做法:每一节课重视对每一个教学环节的优化,学生愉快、高效地参与学习、要求做到“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了;该练的练了;练后立即讲评了;作业本收了、老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴———反思修改——电子上传审查的过程,课前老师总花很大的精力备课,从教具的使用、多媒课件的使用、时间的分配、教学语言的修练、让学生有功的体验……上课我们都是分秒必争,通过限时练习来训练学生的速度,提高时效。

针对一年级小朋友的特点,从开学到现在两个多月的时间我们重点训练小朋友的课堂常规:

课前准备:

首先前一天在家里要明天所需的学习用品、,最好家长指导孩子根据课表,让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等,知道自己的书和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。(举例学具的使用:课上学生做有趣的拼搭图片,如果要准备学具请家长帮助准备好,不然就会影响第二天的学习)。其次是课前准备:为了节约上课的时间,要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书,作业本打开放在桌子上,拿起来就写,文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用,每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来,学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。

学会倾听,认真听讲的习惯:

一年级学生好动、注意力不易集中,尤其是刚入学时,40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯,在这种情况下,我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时,不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己,边举手边不停地喊“我来、我来”,打断别人的发言,随便说。通过对认真倾听老师的讲课、提问,认真思考,作出积极的反应的小朋友及时鼓励肯定,开展“比比谁听得最认真!”“他哪儿说得好,你还有什么更好的想法?”“他的说法跟你是不是一样,欢迎发表不同的意见。”并建立个人红星榜,比一比“谁得的红星多”等活动,这样多次及时的提醒与交流评价,学生认真听讲的兴趣大大增强了。学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。在这个方面做得比较好的是:数学课上,几乎90%的学生已经养成写完作业,举左手告诉老师写好了,用右手继续检查;发言或有问题要问举右手。

这很重要,孩子课堂上接受知识,大多数是从“听”开始的,听了才会“思”,想明白了,就会“说”道理了,练习就正确了。有的学生很聪明,成绩提不高,总在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聪明,但是上课全神贯注,成绩却差不了。现在一年级看不出来,因为有一些知识在幼儿园学过,都在吃老本,但是如果不改,到了二年级三年级全是新知识,不听就会越来越差。活泼好动,是可爱,动得收不住,定不下神,就会影响学习,认真倾听这个习惯不养成,高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事,这与家长平时的管教是分不开的,所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。

小学家长代表家长会发言稿 篇8

小学家长会家长代表发言稿篇四

尊敬的家长朋友们:

上午好!

首先,我代表小小2班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎。感谢您把孩子送到我们幼儿园来,送到我们的身边,我们感到非常荣幸和高兴,你们的参与不仅是对孩子的尊重,也是对我们工作的支持和理解,今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长。并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

家园在教育思想共育是幼儿素质教育的可靠保证,要实现家园共育,首要的是家园经常进行沟通,双方观念和对孩子教育问题的认识上相互交流看法,以达到共识;在孩子发展与教育方面,经常互通信息,共商教育对策。沟通的方式是多种多样的,面向全体家长召开家长座谈会进行沟通也是其中的方式之一。今天有这样的机会,我们向家长汇报本班工作开展的情况,共同商议、生成适宜促进每个幼儿最大限度发展的教育。

今天主要谈一谈教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题。

我们教学分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术相互独立的,它们既是独立也是相互联系、互相渗透的。我们每一周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动。大家万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。这个年龄正是培养兴趣的关键阶段,家长和老师一定要多交流把孩子在家在幼儿园的真实情况,及时反馈给对方,使每个孩子都在原有的基础上有所进步!

比如如何穿衣、脱衣,怎样叠衣,吃饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容很多。例如,我们要求孩子会独立用餐,不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。要记得用白毛巾擦嘴。这些要求现在看起来似乎能做到的人不多,但如果您能把这些要求带回家,坚持教育孩子,提醒孩子,相信在我们的共同努力下,不久的将来,每位孩子都能做到,孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益,会变得健健康康,结结实实。

在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了让他尝到胜利的果实。

(1)要做有礼貌的孩子。

懂得使用礼貌有语,如同伴间要使用:请、谢谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问早,晚上离园要记得向老师道别。这些看似小事,一次两次不说没关系,其实,良好的习惯从小培养,而且有礼节的孩子走到哪里都会受长辈、同伴的喜爱。

(2)取放玩具。我们平时要求孩子轻拿轻放玩具,从哪里拿来,结束时放回哪里。有时在离园活动中,我们会组织幼儿搭积木,请您配合我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木放回积木筐。

(3)团结友爱。在家里我们的孩子都是唯一的,好东西让孩子一个人吃,好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心理,也关心爱护每一位孩子。现在这么多的孩子走到一起来,家里的优越感是没有了,我们要教育孩子玩具大家一起玩,不能独占,要分享。让孩子学会用语言来与他人交流交往,如“请你借给我玩玩好吗?”“我和你一起玩好吗?”而不是简单地实施行动,抢过来就行。如果我们家园一致这样教育孩子,那么我们小小2班一定会变成一个温馨友爱的班集体。

各位家长朋友,我们两位老师从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长,但孩子比较多,有时会有照顾不周的地方,这不是我们的本意,在今后的工作中我们一定注意加强对孩子的照顾,尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝,请家长们配合我们同时也请家长给予我们理解,孩子把大、小便弄到身上,是难免的(即使在家里,谁也不保证他不打湿裤子)老师肯定要为孩子换,请家长给予理解这一个月来,我们家长一直很积极地支持配合我们的工作,比如带裤子啊等等,有了你们的支持才能使我们的工作正常开展,更多的家长还给了我们理解,孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了,抓到了,咬到了,也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子还靠我们大家给你一点小小的建议。

你可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子游戏、讲讲故事,推荐读物:《婴儿画报》、《东方娃娃》、《父母必读》、《早期教育》等。日积月累,你会发现孩子与你的感情增加,孩子的表达能力会提高,孩子的动手能力会加强,总之,如果您坚持了,好处说不完。

最后,还是很感谢家长们来参加这次会议,您有什么意见或建议,很欢迎您在会上或会后提出来。希望在我们共同的努力下,孩子们都更好的成长。再次感谢家长们的到来!谢谢!

最后有什么事随时联系我们老师电话…………

小学家长代表家长会发言稿 篇3

小学家长会家长代表发言稿篇五

尊敬的各位领导、老师、朋友:

你们好!我是20xx级5班xxx同学的xxx,这天有幸能在那里与大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到十分的高兴与激动。其实我也没多少成功的做法,在那里只是把我一些粗浅的认识与体会说出来供大家参考。

此刻的初中生学习任务与压力都比我们以前大得多,十分辛苦,老师更辛苦。“师者,父母心”,老师们担负着教书育人的重任,每一天尽心尽责地工作,为孩子的全面发展呕心沥血,如果说我们的孩子有所长进,很大程度上就是老师们辛劳的结果。在那里我最想说的是对老师们真诚的感谢与敬意!老师们辛苦了,谢谢!(鞠躬)

老师与家长的目标是一致的,都是为了孩子有出息有长进。学校教育与家庭教育要构成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的就应密切配合老师做好对孩子的教育工作,多与老师沟通联系,及时了解孩子在学校的思想状态与学习状况,做到有的放矢。

首先,营造一个“民主”的家庭氛围,与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通交流与尊重的,对孩子也不例外。初中阶段的孩子,正处于由儿童向青少年过渡的时期,自我意识与自尊心较强,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解与尊重。我一向注重与孩子平等相处,不把自己摆在高高在上的位置,多与孩子闲聊,既倾听孩子的心声,也把自己的一些事情与想法告诉孩子,家里的事情也让孩子参与讨论,使孩子在苦闷与困惑时也愿意向我们倾诉,便于了解孩子的思想动态与进行有效引导。我的孩子性格内向文静腼腆,我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好,于是我经常鼓励孩子走出去,多与同学在学习上与体育锻炼上结成一对一的伙伴,或者其他方式的交流与帮忙。看到儿子在周末打电话与同学联系,我甚至感到欣慰。当然,这也是与老师的帮忙分不开的。在我与老师的沟通交流中,老师也从家长那里及时地掌握到孩子最准确的信息,鼓励孩子参与学校的课外活动,承担班上的一些义务职责(比如收作业,复印费等),并给予了孩子及时的肯定与赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐,同时赢得了老师的赞赏与同学的友谊,从而从封闭与狭隘走向了开阔与明朗。每每看到孩子与同学在一齐神采飞扬的样貌,我总是在心存感激。

其次,尽量为孩子创造一个良好的学习环境,并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代,网络为我们打开了一个崭新的世界,我的孩子以前也迷恋过网络游戏,成绩一向起伏不定。为此我与孩子曾有过一次沉重的谈话,他自己也意识到自我的控制力不够,主动要求断网,目前我们家不能上网。我不主张因噎废食,但能让孩子心无旁骛地学习,这是我们就应支持并能够做到的。在断网的同时,我们家基本上也不看电视,当然看看时事与体育新闻还是有必要的。这是下下策,约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一齐学习,温故而知新,我也获益匪浅。与孩子一齐赏析古诗文的深刻涵义与优美意境,以前似懂非懂的此刻就豁然明白;还能够与孩子用英文简单对话,说到那里实在是惭愧。相信在座的家长们或许都有这样的感触,我们基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者环境方面的限制,大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。毕竟这是客观原因,主观方面还得靠孩子自己,应对孩子我们更主要的任务是帮忙、引导与督促。当孩子交给我们一份不理想的成绩时,我们以前愤怒过,也失望多,更多的或许还是悲哀,但我们绝不能够放下。我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了,在老师的帮忙与指导下,应对着孩子颓丧的表情,我实在是不忍心再责怪他什么,忍住内心的'焦躁与不安,告诉孩子“逆水行舟不进则退,我相信你是好样的”。说完这句话时,真的感觉自己与孩子都是好样的。

最后,我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障与补给。孩子的学习任务重,休息时间少,科学合理的搭配膳食,告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前,准备一些水果,糕点,汤水;等孩子回家,看着孩子吃好,陪孩子做完作业,准时在12钟睡觉。如此往复循环,作为一个母亲,我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的潜力与思想都是有局限性的,努力了就是好的。

在那里,原本有很多话想要述说,但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的情绪。且让我们用实际行动积极地配合学校与老师的要求,用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励,成功时适当地激励。老师们、家长们:请相信我们的孩子都是优秀的,只要他们努力了就是无悔的、成功的!

最后,请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导与老师的辛勤劳动,再一次祝福我们的孩子们明天更加完美!我的话讲完了,有不到不当之处,请大家多多包涵。谢谢大家!

小学家长会家长代表发言稿篇六

尊敬的老师、各位家长:

你们好!

我是xx的家长。很高兴和大家相聚在这里。真心的感谢咱班老师及各位家长朋友,是你们给我这样的一个机会,来和大家一起探讨孩子成长教育问题,真心的谢谢大家!

咱们现在的孩子已经是四年级了,基本生活和学习的习惯已养成了。但是不好的习惯还是需要家长来督促改进的,家长这时一定不能没有信心,觉的现在是不是已经晚了。我们家长在孩子的身上一定做到不放弃、不抛弃。只要努力就会有希望。比如好的学习习惯、有规律的生活习惯、善良有爱心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好习惯。

说到心态我算是从这个坎走过来的。我的孩子现在比以前是退步了很多,特别是在学习方面,以她现在的状态要是以前我真就管不住了,可现在我没感觉了。我们把大的方向给引领好,以后会是什么样子是谁也决定不了的。以前她的每次测试我都是那么的看重,稍有一点闪失我就会发疯。记得最疯狂的一次因为数学考了94分,我把她打的哇哇大哭,我婆婆跟着一起哭,为这事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了,怎么能这样对待一个还算优秀的孩子。

这件事以后我在想是不是我的心理有问题,所以就多关注一些孩子教育方面的信息,上网、看书、看报,包括给孩子开通了成长博客,认识很多优秀的博友,眼界比以前开阔多了。就这样我的心态慢慢改变了,印象最深的一位博友说我们做父母的是把孩子培养成人而不是“超人”,全国能有几个去造原子弹的,想想也是这么回事。孩子被我们必着学的再好,他不幸福不开心,请问在坐的各位咱们能能幸福吗?开心吗?所以我们一定要用一颗平常心、发现和赞赏的眼光去看待孩子。学习再差的孩子他身上一定也会有这样或那样的优点。

我们可以激励孩子,让他有目标有梦想,但这个梦想要和现实结合在一起,否则真就是空想了。

我总是用寻找幸福的心态教育孩子。记得有人这样说过做女人最幸福二件事情莫过于有个好老公,有个优秀的儿女。现在的老公不算优秀,那么为了我的幸福我试着看能不能培养个优秀的女儿来。你们也想幸福吗?让我们一起努力吧!

什么样的教育方法才能让孩子更出色,适合的才是最好的。最后,作为家长我们应该密切配合学校的各项工作,感谢学校、班主任、代课老师对孩子的精心培养,同时也希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩,相信“珍贵的东西都是慢慢成长起来的,让我们共同期待!”

谢谢大家

小学家长代表家长会发言稿 篇2

小学家长会家长代表发言稿篇七

尊敬的老师、各位家长:

大家好!

我是__的家长。很荣幸能够在此发言,也很高兴有这样的机会同大家交流。首先请允许我代表家长衷心地感谢您们!感谢你们对孩子们的关心与呵护,感谢你们给予孩子们无私的爱,你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们丰富多彩快乐生活,尤其是您们成功的教育方式方法,我想这样一句话在您们的身上体现的淋漓尽致,那就是:为孩子的终生发展奠基!

听到曾老师说让我在家长会上谈谈教育孩子的一些心得体会,这让我很高兴,又感到诚惶诚恐。因为在座的各位家长比我做得更好更优秀,说句心里话,作为一个父亲,也作为一个高中教育者,我对自己孩子的教育是在不断摸索中,也是在不断学习中。所以今天的发言,只能算是与各位家长、老师经验上的交流。讲的不妥的地方,请大家包涵、指导。

孩子是我们家庭的希望,社会的未来。如何打造好孩子的未来,为孩子的未来奠定好坚实的基础,这是我们家长、学校最关注的话题。我就自身工作中的一些体会谈一点看法,其实就两个字—习惯!我在芦溪中学同时教火箭班和平行班,我的感觉:学生最大的差别不是火箭班学生比平行班的聪明,最大的差别是习惯!学习习惯、生活习惯;比如学习习惯:火箭班的孩子懂得课前要预习,上课认真听讲,课后复习等。生活习惯:火箭班孩子能比较好的安排生活和学习,有比较强的自控能力。而平行班学生在这些方面表现就差一些。这方面我对自己孩子的培养做的还不好,不过幸好我的孩子遇到了两位好老师—曾老师、何老师,在她们的努力和帮助下,我的孩子在这一个月中取得了较大的进步!

首先,我个人认为学习习惯的培养可以从:学习兴趣的培养,注意力和记忆力的训练,两个方面培养孩子:

(一)培养孩子爱学习习惯

学习若能给孩子带来快乐,那么孩子一定会喜欢学习。例如:有的孩子喜欢画画,可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹,看着五彩的线条在纸上延伸、扩展,他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转;也可能是老师经常表扬他,虽然他画得并不怎么样。那么,怎样才能使学习变为快乐的事呢?首先,多表扬,少批评。比如写m,如果孩子学得不好,我会说;儿子,你看你写的这个好不好看,往往他会擦了重写。其次,使孩子一开始就有成功的体验。同时也可利用孩子的好奇心,培养学习习惯。孩子具有好奇、好问、好动的持点,成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。对孩子的提问要积极回答,如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他,但是说到要做到切不可敷衍了事。

(二)有效的注意力和记忆力训练

良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力,是长大成人后成就一番事业的基础,但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。因此,在“集中注意力”的针对性训练中,一定要创造出“层层递进,出人意料”的梯度感,让孩子的心神不会焕散,这里是一些培养幼儿注意力的经验:我采用的是复述性练习,利用给孩子讲故事的时候,要求孩子复述或者把故事变成小品同孩子一起扮演不同角色。在这个过程中可以提示:如可以提几个主要问题,图书上有谁,在干什么。书上的人或动物穿什么颜色的衣服。书上还有其他什么东西。也可以让孩子把看到的动物形象画下来。渐渐地孩子就会逐步集中注意力。当然,也可采用:拼图及七巧板练习等练习。

其次,生活习惯的培养:

(一)注重培养孩子的自理能力

现在这个阶段,我们培养孩子的独立能力可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙,自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好,所以不让孩子动手做事,这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情,如果不想培养一个事事依赖别人的孩子的话,千万不要做一个万事包办的家长。我们平时让孩子自己做事,让她自己去尝试。比如让她自已刷牙、洗脸、洗脚、收捡玩具等等。独立的能力不是天生的,是必须从小加以培养的。只要她能够做的一定要让她去尝试。

(二)培养孩子的自控能力

首先要适当树立“规矩”比如看电视,我会给他说看几集,然后学习。在比如玩耍,到什么时间该学习了。早上什么时间起床等等。

2、对孩子的欲望有时要适当延长,比如买玩具、买他喜欢的东西。善于自我控制,将会在未来的学习生活中安排好自己的一切!

另外,注重家庭教育及与教师的沟通。

我个人认为孩子教育的好坏与家长的教育和付出很有关系,老师对每一个学生都一样的,在学校受到的教育是没有差别的,但在家庭教育这块差别就大了。比如说,老师布置的任务你当家长的不重视,不去完成,久而久之你给孩子带来的影响就是对老师布置的任务包括作业可以不去理会,这对他学习习惯的养成很不好。所以,老师布置的任务我作为家长包括我们一家子都积极去完成,不管好坏,我们有这个态度。老师反馈孩子的问题我们家长应该积极同老师一起努力去克服去改变。

我知道在座的家长朋友一定也有很多好的教育方法,教育自己孩子成为优秀的好经验,今天,我权当是“抛砖引玉”,有机会,我们一起来交流,我们一起来分享孩子的成长。最后,再次感谢曾老师、何老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾!您们们辛苦了!衷心祝愿我们的启蒙班越办越好,祝所有的小朋友在这里学有所获,开心快乐的成长!祝所有的家长工作顺利!家庭幸福美满!谢谢大家!

小学家长会家长代表发言稿篇八

尊敬的各位家长:

大家晚上好,感谢苏老师给我一个机会来探讨孩子的教育问题。说实在,我的孩子与在座的各位家长的宝贝相比,并不是十分突出。比如有一次平一恒的爸爸跟我说,你女儿数学得了一百分,我当时就说不可能,结果是谢老师看错了,是沈陈桐得了一百分;比如说女儿有一次回家不开心,我问她怎么了,她对我说班委会没选上;再比如说桐桐四年级了,只有一次评到过风雅少年,每次考试总有个一门功课成绩不太理想。桐桐经常跟我说,邱语迪、沈雨钦、刘本立、盛徐峥、陈徐凝如何如何优秀,谁的字谁的作文谁体育谁的书怎么怎么等等,这些名字非常熟悉,都非常优秀,女儿应该好好向他们学习。当然更离不开老师的教育,在这儿我先谢谢教401班各学科优秀的老师,正是因为有了你们的辛勤耕耘,才有了孩子们每天的进步,谢谢你们!

现在的教育人人在批评,减负工作雷声大雨点小,如果按照老师和家长的要求去做,既要学习成绩又要技能特长,孩子负担真的很重。看看现在孩子的书包、体质、班级的近视率就行了,而且随着年级的升高,学业等各方面压力会越来越重。四年级又是一个爬坡的阶段,我是老师,我内心有时也很矛盾,我当然不想自己的孩子成为应试教育的牺牲品,但中考高考很现实,以分数论英雄没办法。成绩是必须要的,怎么办?教会她会学习,教会她独立,培养良好的习惯,锻炼独立的能力。我女儿上学放学自己来去,学习上,女儿基本上是回家一个人做作业,我们只是每天检查一下,有时一星期我会抽一天或二天不检查,设想慢慢地不检查,慢慢地由扶到放。生活上,我会让儿女做做家务,比如收拾东西、洗洗衣服、做做饭菜,一起劳动等等。现在桐桐基本上什么事都能做。有一次,我们下班晚了,一回家发现女儿已经做好了饭菜再等我们吃了,真的很棒。

听桐桐说,班上很多小朋友成了书虫,同学之间还互相借阅,看书是很好的习惯。古人说书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,看书绝对可以使孩子更好的成长,也可使以后孩子走得更远。现在学校里有书香工程,还要评比书香校园,振东小学这方面进行了改革,每学期都确定了书目,还有专职的老师上课,做得很好。前段时间很火的节目《汉字听写大赛》,有很多的生僻字,就出自车老师推荐的《史记》,我让女儿也在看,内容有点难,每天看一节。还有四大名著,桐桐差不多都看完了。去年的暑假里,我向学校图书馆也借了书,我统计了一下,她总共看了十一本。书内容有很多,很杂,她都要看。她最喜欢看杨红缨的小说,前一段时间杨红缨来春晖小学,她跟我说很想去,后来名额有限没办法没去成。让孩子看上阅读,阅读其实就是和作家心灵对话,爱读书的孩子更聪明!

我常常对桐桐说,经历就是一种成长。只要有机会,我就让她去锻炼。比如说前段时间桐乡市家庭才艺大赛,我设计了一个节目诗朗诵,从初赛、复赛、决赛历时二个多月,后来经过努力,我们获得了第二名,市委组织部长,副市长为我们颁了奖。其实家长平时工作很忙,但为了孩子,我愿意创造机会让孩子去经历,哪怕是失败的经历也好。上个月嘉兴市第五届家庭文化节暨家庭大事记ppt大赛,我们也参加了,桐乡市只有三家,当孩子看着别的家庭温馨和谐的画面,她的小脸红红的,看的很认真,这就是一种情感的体验。体验有很多,在家孝敬老人,在校尊敬老师,在社会上为人处事,待人接物,一个动作一句话都可以显示出孩子的修养。学校里的活动也有很多,如读书小报、手工制作降落伞、春游活动等都是体验,记得桐桐的小报获得过二次嘉兴市的二等奖。我们都积极地参与各项活动,不同的体验丰富了孩子的情感,只有经历了,孩子才有所得有所感悟。

虽然我们家不是很富有,但每年总会抽出几次机会去旅游,开阔孩子的视野。从小到现在,桐桐去的地方还是比较多的,宁波、绍兴、杭州、余杭、安吉、长兴、宜兴、常州、苏州、上海,远一点的横店、兰溪、黄山、三清山,张家界、长沙等,不同的地方有不同的风土人情,古人说读万卷书不如行万里路,旅游可以增长孩子的见识。当然,每个季节也有不同的特点,田野村庄都是去采风的地方。比如说春天油菜花开一片金黄,夏天带孩子去野外游泳,秋天去植物园跑步,冬天去竹林堆雪人等等,上次我和桐桐去新市,碰到一个强卖皮鞋的,我让她写下来,改了再改就是一篇作文了。作文是改出来的,我统计了一下,她现在有10篇作文发表了,发表在《浙江小作家》,《南湖晚报》,《南湖晚报成长季刊》《嘉兴日报桐乡版》,《桐乡教育网》,有的作文被查字典、作文库、、星火资源网转载,在校级以上获奖和在《星星小报》上发表的就更多了。

各位家长,抽出时间多陪陪孩子,和他一起玩,一起活动,多些鼓励少些批评,多些沟通少些说教,多些自由少些限制,给他们一个快乐的童年吧!

谢谢大家!

小学家长会家长代表发言稿篇九

尊敬的老师、各位家长朋友们:

大家下午好!

我是xx的家长。首先感谢路老师带给这次难得的机会,能与大家来探讨孩子在初三这个关键时刻的学习问题。

xx是这学期转学过来的,成绩在咱班里不能算优秀,但确实进步比较大,从xx的进步中我总结了起到好作用的几个方面,大家共勉:

3、要把考上一中的目标具体化,具体到每一科目提高或者持续在多少分。

4、家庭教育很重要,家长要与孩子做朋友,细心观察、引导他,全面了解孩子的想法才能把好脉,及时对症下药,并且要讲究方式方法。

往往孩子学习的动力来源于家长的期望,经常性多问学习状况与在课堂的表现状况,了解孩子能不能消化每科知识资料,能不能独立完成老师布置的作业,与孩子共同制订学习目标。这样,孩子感受到家长的关注,当然在学习上就会更用功,自己去努力把学习搞好。

里的状况与状态,周末回家及时肯定、表扬她好的一面,鼓励她持续用心自信的状态;当然孩子还是有很多毛病直接影响到学习成绩,我就与她谈话,先相信她会改正并客观承认改正的过程中会有反复,需要一个过程,再声明这个过程的长短取决于她的自制力与毅力,咱班孩子一向受一中气氛的影响各方面都很优秀,下面几点是xx比较突出的毛病,我感觉要重视:

1、坐姿,学习时候坐姿端正首先就有了一个好的学习态度;

2、书写,认真的书写习惯会提高自己写作业的自信,也能提高卷面分数;

3、体育锻炼不能偷懒,50分的体育成绩要保证不丢;

4、副科的背诵要加强,不能轻视;

5、考试时要保证会的不因粗心而丢分。如果能改正,总分会提高不少。

孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦,我们做家长的为了孩子更要用心配合老师,家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我想在座的每位家长都会用心琢磨一套适合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,与孩子共同努力。

最后衷心地感谢每一位老师的辛勤付出,也祝愿每一位家长都能把孩子培养成功。

谢谢大家!

小学家长会家长代表发言稿篇十

各位家长朋友:

大家好!很高兴能有这个机会与大家交流一下自己的育儿心得。

1、与孩子做朋友

孩子现在只有一个,在家的时候很孤独。因此我总是尽量抽出时间和孩子交流,把孩子当作自己的朋友一样,和他一起读书、练琴、做游戏、看电视、听音乐,有时带他出去逛逛书店。有时自己烦恼的时候也会和他聊聊,说说自己工作上的事情,班级里的学生,他还挺感兴趣的,有时候还给我提一些建议,虽然可笑,但他学会了去安慰人。我是想让他知道大人也有不开心的时候,大人也很不容易。

2、培养孩子阅读的习惯

从他呀呀学语时候,我就给他读歌谣,再大一点就读童话故事,等他学了拼音就给他买拼音读物,先给他读然后再让他看。以后就慢慢让他独立地看,定期到书店买一些适合他看的书籍,比如名著类的连环画尽量去搜集,科普类的画册,有时候也买一些电视上播放的动画片的画册。

3、让孩子学会承担责任

孩子虽然小,但是不能忽略他的责任心的培养。我会注意从生活的细节来培养他,比如我做卫生的时候,让他帮我抹一下自己的书桌、门窗的玻璃,而且说话的时候注意自己口气,开始说:“儿子,请你……”“修远,你帮我……”干完以后,总要说一声:“谢谢!”虽然他做不好,甚至我还要重新来做,但是只要他做了就积极鼓励他,并且让他养成自己做一些事情的习惯。比如力所能及的拿报纸、送垃圾,平时家里缺少一些必用品的时候我会试着让他到附近的小店去买来,如果是我送他上学我尽量让他自己背书包,每天他自己吃饭、睡觉、穿衣服,自己写完作业以后能独立把书包整理好。

4、养成良好的生活习惯

5、注意观察孩子,

生活中孩子的喜怒哀乐都表现在脸上,注意观察他,发现他的优点,不足之处及时给他指出来,而且给孩子改正的机会。等他情绪好的时候,我会说:“修远,我觉得你这样做不太好,你可以……下次不要这样了。”他会很欣然地接受。开学的时候他写作业的时候很着急,经常边哭边写,边写边擦,速度很慢。经过观察我发现,他握笔的姿势不对,而且头太低了。让他纠正了以后,字也不容易错了,速度也快了。他高兴地说:“妈妈,你的方法还真管用呢!”

6、让孩子多接触大自然

平时工作忙,节假日只要有时间我带他到公园,农村老家,甚至到外地旅游,从小到现在,我带他到过杭州西湖、北京、黄山、海南、九寨沟、天柱山等地。让他开阔眼界,从自然界中认识事物。

总之,孩子的教育应从点滴做起,要求孩子做的自己一定做到,身教重于言教。

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