作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
六年级语文教案学情分析篇一
每个人都有自己的第一次,第一次总是令人刻骨铭心,像一本书藏匿在我们的内心深处，分享了难忘的第一次作文给大家参考！
往事像是一根根五彩缤纷的彩绳，编织了我美丽的童年；颜色最鲜艳的那根就是那令我难忘的第一次。
话说那令人难忘的第一次……
还记得那时二年级时的一天，老师让我和同班的另几位同学去参加考试比赛。其实就是比哪班的考试代表考得好。当时我的成绩在班上也算是名列前茅，也就没把心思放在复习上，还是那样逍遥自在，乐得清闲；但另几位同学可不是这样，他们整天一有时间就复习，那叫一个认真，好像恨不得把那些复习资料都啃了。唉，他们可真是自寻烦恼，不就是考试嘛，有什么好复习的，不用看都会了。
几天之后，试卷发了下来，果然，没有付出是不会有收获的，我考了五十几分，就这样，我的人生历程又多了一个第一次，第一次考不及格，这第一次(以合作为话题的作文)注定让我难忘!于是，这根名叫“第一次”的彩绳既装点着我的美丽童年，又鞭策着我奔向未来。它时刻提醒着我：学习要认真努力，千万不可以马虎。有付出才会有收获。
人的生命是个美好的过程，人的成长犹如花开那么灿烂。在我的脑海中，有无穷无尽的难忘之事，但有一件事不停的在我脑海中徘徊，通过这件事，让我懂得了很多。
那是一个星期六的上午，家里来了客人，妈妈给了我四十元钱，让我到菜市场买一点熟菜和蔬菜回来，于是，我便揣着钱，迫不急待的跑向菜市场。
这菜市场简直是人声鼎沸，车水马龙啊，刚到菜市场，人声，走路声，动物声等等，鱼龙混杂的在我耳边俳徊。进入菜市场，映入眼帘的是琳琅满目的商品：有鱼、肉、蔬菜、熟食……这些蔬菜仿佛聚在了一起，形成了一望无际的大草原，鸡呀，鱼呀好像是大自然的宠儿，在唱歌、在欢笑，“来来来，刚出炉的鸡翅。”“早上刚摘的白菜，1元5角一公斤。”一阵阵叫卖声把我从神游中唤醒。
不知不觉中，我来到了一个熟食摊前，此时的我已累得气喘吁吁，肚子已唱起了空城计，我的视线不由自主的被喷香诱人的熟食牵了过去，哇!熟食摊上的东西可真多，瞧!那一个个金黄金黄的炸鸡腿正冒着腾腾热气，那肥肥的卤鹅仿佛正朝我笑呢!那嫩嫩的烤鸭也情不自禁的朝我扭着身躯，我早已垂涎三尺，没和老板讨价还价，二话没说，便买了只烤鸭和几只炸鸡腿。
过了会儿，我跑到一个卖菜阿姨前问到；“阿姨，请问这白菜多少钱一斤?”“嗯，一元五角。”阿姨和气的说。“能不能少一点。”我说，“今年天干，收成不好，能卖这个价算不错了，来，称一颗，这颗可好了。”阿姨说。我毫不犹豫的买了一颗。此时我看天阴阴暗暗的，我想可能要下雨，于是草率收兵，高高兴兴的满载而归，回到了家，我已累得汗流浃背，我把买来的东西一一给我妈验收，妈妈表扬了我。我的心里像流了蜜一样甜。
这难忘的第一次买菜让我懂得，通过辛勤的劳动，才能得到丰硕的果实。
人生的道路上有很多的第一次，每一个第一次都与众不同酸甜苦辣、喜怒哀乐，每一件事都令人感到难忘。我的生活中也有很多第一次，可第一次上台演讲那件事却时时萦绕于心，如同一个漩涡一直在脑海里盘旋。
记得那是我二年级的时候，那时候的我懵懵懂懂，演讲水平也马马虎虎。时候，那时候的我懵懵懂懂，演讲水平也马马虎虎。有一次，青少年活动中心召开了一次讲故事大赛，这正是锻炼我的大好机会，在妈妈的拉扯下，我没办法，哎!只好去拼一拼了。比赛的前几天，我便开始准备，妈妈帮我挑选了一则《青蛙救大象》的故事。奶奶还告诉我：“上台千万不要紧张，把那些观众看成秧苗。”我点了点头，记住了大家的告诫，并在这几天里拼命练习，为比赛做好准备。
讲故事大赛终于开始了，这天，我带着紧张的心情来到了青少年活动中心。在赛场外，只见一个工作人员手端一个抽签箱，我抽了一个打开一看——第一个，我吓了一跳，心中的石头一下子重了几斤。“啊，不会吧!”我的心怦怦直跳，忐忑不安地走进了赛场。比赛开始了，要轮到我了。我紧张极了，妈妈不断地鼓励我，叫我别紧张。我一步一步地走上了台。啊!灯光真刺眼，台下的观众真多。我手脚不停地发抖，接过话筒，在全场观众的注视下，吞吞吐吐地说了起来。哎呀!话筒说起来真不方便，发出的声音真怪呀!我担心极了，怕自己讲不好，头上的冷汗一滴一滴往下掉。忘了台词怎么办?讲不好怎么办?会不会在大众面前丢脸呢?我心中的石头越来越重，讲话的声音也越来越轻，故事的情节也被打乱了，好几个地方卡住了。过了一会儿，我说完了，紧张的心情一下子松了下来，心中的巨石落地了。
最后，我连一个三等奖也没拿到。可是接下来的日子里，我的主持水平越来越高，胆子也大了，上台的次数也越来越多了。是呀!每个人都有第一次，每个人的第一次都干得不怎么出色，但你只要不断地去尝试，磨练自己，胜利的大门就会向你敞开。
六年级语文教案学情分析篇二
时间过得好快，转眼开学已经两个多月了，我们也迎来了期中考试。
期中考试是对我们开学以来两个月学习成果的检验，是我们查漏补缺的好时机。在期中考试的前夕，我们应该制定合理地复习计划，这样才能在期中考试时取得一个满意的成绩。孔子曰：学而时习之，不亦说乎。的确是这样，学习就应该是一个循序渐进，学习新知识与复习旧知识结合的过程。学习新知识固然重要，对于旧知识的复习也是必不可少的。复习旧知识，能让你在接受新知识时更加容易与得心应手。只有掌握了旧知识，才能继续去学习新的知识。不然，学习就会变成捡西瓜捡芝麻啊的过程，捡起了这个，却丢了那个。
让我们合理利用期中考试之前的时间，认真复习，争取在期中考试中取得优异的成绩。
作文五：期中考试
今天怀着激动又紧张的心情来考试，每次考试，妈妈总是让我不要紧张，可是我却紧张地要命。因为考完期中就开家长会，然后就完了，考不好回家就不敢回家，考好也是通过自己的努力。
进入考试，我又却不紧张，心平气和的来做题，因为我们是星期五考试，所以在放假的这两天，我应该就是睡不着了吧，因为上次期末考试就是这样，我上次期末考试就是因为紧张所以考了全班第五，如果不是紧张，我早就考进前三了，心急害死人啊。
试卷发下来，我一看是个鲜红的98分，咳，找找自己身上的原因，发现就是那几个字和那道题，我提醒同学们，考试前要做好充足的准备，而且最关键的一点，不要紧张。
六年级语文教案学情分析篇三
学生情况分析：
所以我们要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行重点培养。六（4）班学生男女差别比较大，相对来说男生大都比较“听话”，对待科学课比较认真，课前准备都相当认真，对于老师课外布置的任务都能很好的完成，但是上课时发言不够积极，男生好动，经常丢三落四，但是上课大多数都能踊跃思考，大胆发言。因此，要让男女生互相学习，取长补短，共同进步。个别学生自制力比较差，如蒋东川、王川、姚文强等总是不能管好自己，上课不是走神，就是做小动作，需要老师重点关注。
教材情况分析：
六年级下学期，将是小学生小学科学课学习的最后一个学期。通过前面三年来的学习，他们已经经历了许多典型的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动。在接下来的这个学期里，我们期望学生们向什么方向发展呢？进一步打开他们观察、研究、认识事物的窗口，引导他们开展相对独立的科学探究活动，就是六年级下册教材的基本设计思路。在这一册《科学》教材里，学生将学习“微小世界”“环境和我们”“宇宙”以及“信息”四个单元。
教学指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
各单元主要目标、要求
1、“微小世界”是向学生打开的第一个窗口。在“微小世界”这个单元里，学生们借助放大镜和显微镜观察研究各种物体。集中研究的内容首先是放大镜下的昆虫世界，他们将观察昆虫身体构造的细节部分。接下来要研究放大镜下的晶体，在这一单元里，学生们还将研究放大镜的放大倍数，自制一个简易的显微镜，并使用它展开一个观察、研究身边生命活动。放大镜和显微镜下的发现会拓展学生们了解认识世界的新视野，激起他们对科学探究的更大兴趣。
2、“环境与我们”是向孩子们打开的第二个窗口。此前他们参与了有关生命和物质世界的许多探究活动，但还没有对我们的生活的地球有一个整体的认识和观察的视角。这一单元将引领学生们关心有关地球整体的环境问题，并力图影响他们的日常行为习惯。考虑到小学生的年龄特点，教学活动是从研究垃圾问题开始的，试图通过调查垃圾来源、组成及处理方式等一系列活动，使学生们认识解决这一问题的重要性和迫切性、并身体力行，参与解决这一问题的.活动。继垃圾问题之后，教材又引导学生们通过搜集资料、了解和关注人类面临的其他一些环境问题，如淡水资源缺乏、温室效应、土地荒漠化等，并引导他们开展考虑家乡环境、制定保护环境的班级活动方案和个人环保行动计划。
3、“宇宙”是向学生们打开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的知识。这一单元将引导他们去参加有关太阳、月亮、星体的观察、研究活动。他们会观察月相的变化，做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟实验，根据教材提供的数据建一个太阳系的模型，利用自己制作的活动观星图，在夜晚观星……他们还将了解宇宙的其他知识和人类探索宇宙的历史，这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是一个充满活力极具魅力的世界，还会知道探索宇宙是人类前赴后继的艰巨事业，期待他们去参与和努力。
4、“信息”单元的指向不是指通常意义上的通讯、传播、计算机方面的内容，而是将科学探究、搜集事实和证据、推理和寻找解释的活动作为获取信息和对信息进行加工的过程。教材试图用这样一种设计使学生们对四年来的科学探究活动进行梳理，建立一个较为系统的认识，从而加深对科学探究本质的理解。在这一单元里，学生们将参与一些生动有趣的活动，了解科学家是如何进行科学探究的，体验要准确获得一个事实，除认真观察外，还须将想象、推理与事实区别开来，在交流中要学会倾听和准确表达。
五、具体措施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
六年级语文教案学情分析篇四
一、明确学习目标，制定学习计划。
1、根据年龄特征，制定近期目标。
六年级学生正步入青春期，精力充沛，思维活跃，兴趣广泛，感情丰富，求知欲强，但他们意志薄弱，易受外界影响，学习上往往只凭一时的兴趣和好恶，忽冷忽热，一曝十寒。针对这种年龄特征和心理特征，一方面学生要在每学期初制定一个学期总计划，明确学习任务，确立学习目标。
另一方面根据课程进度和自己的学习情况制定切实可行的定期计划。许多学生执行计划时往往有始无终，这主要是没有遵守学习中由易到难、循序渐进的原则，所定计划目标过高，超过了自身生理负荷所容许的范围，尽管花费了一定的时间和精力，而预定的学习目标却未达到，这种挫折会影响他们的学习兴趣、动机、信心、情感、意志等动力要素，产生学习的心理障碍。所以制定计划时必须正确认识自我，制定的计划一定要符合自己的实际情况，在完成计划的过程中体验到成就感，增强学习英语的自信心。
2、鼓励家长做孩子的忠实听众，让孩子养成爱说英语的习惯。
六年级的孩子大多有一种强烈的表现自我的欲望。在课堂上，我会采用不同的方式，尽其所能，为学生提供展示的空间，但每节课毕竟时间有限。教师应该在孩子回家以后给孩子提供一个说的机会，让孩子读读当天学的内容给家长聆听;甚至可以要求英语程度好一点的孩子背背、或者表演课文的内容。
不懂英语的家长同样可以为你的孩子提供其展示语言才能的舞台。告诉家长：你可以让你的孩子教你一些英语的单词或一些简单的英语。而此时的你应该煞有介事地跟着孩子说上几句。这样做既满足了孩子的表现欲，又减轻了孩子的心理负担，让孩子在不知不绝中养成了爱读、敢说英语的习惯。同时，高年级的学生也会觉得得到家长的尊重。
二、形成认读和记忆单词的习惯，做好课前预习准备。
一直以来，我坚持不懈地培养六年级学生认读单词方面的三大习惯：1)、地道、语音语调自然地读单词的习惯触类旁通地读单词的习惯;2)、大胆、积极地读生字词的习惯;3)、遇到生词会通过查找单词表、工具书等解决问题的习惯。同时，要注重用音节记忆单词的习惯和在语篇中记忆单词的两个记忆单词的习惯的培养。
3).多种媒介加强记忆;4).以书本单词为本，扩大学生对单词的运用。
课堂是学生获取知识的重要阵地。想要向40分钟要质量，课前预习是很重要的一环。预习通常要做到：借助音标、录音机，读单词，了解词义，初步读懂短文或对话，能就短文或对话回答一些表层问题;借助字典、课本、笔记、参考书等到资料，了解一些单词和短语的用法，找出疑难问题。
课前预习有重要的意义，它能调动思维的积极性，促进智力的发展;能激发求知欲和认知兴趣，能更好地领会、记忆所学知识;同时有助于动手能力和自学能力的提高。而且在预习新课时，要学会对比分析，增加对语言的敏感度。汉语语言和现代英语均属分析语言，了解两种语言的相同之处，就可实现知识的正迁移，简化学习过程。而两种语言的不同之处，是学习的重点、难点和可能出现错误的地方，也可通过比较新学项目和已学项目的异同来发现问题，抓住了本质，学习才能够有的放矢，事半功倍。
三、积极投入，提高课堂效益;课后复习，促进知识内化。
1、注重课堂时效
要培养孩子从小就有时间观念，采用多种方法鼓励他们做到并凑成“专时专用、节约归已”好习惯，即，学习时专心学，不吃东西，不玩玩具;玩耍时好好玩，教师还可争取时间同他们一道玩，以表示鼓励。学习效率提高了，任务提前完成了，节省下来的时间归孩子自己支配，去娱乐，去玩耍，教师千万不要再加作业。
2、做好预习和复习
预习为课堂学习奠定了坚实的基础，但如何才能上好一堂英语课呢?作为老师，我注意了以下的问题：首先要让学生有良好的心境。良好的心境、充沛的精力，能使大脑皮层的神经细胞处于高度兴奋的状态。心情不佳，疲惫不堪，大脑皮层的神经细胞处于抑制状态，即使最喜欢的乐曲也可能变成催眠曲。要想精神饱满，思维活跃，平时就要要求学生严格遵守作息时间，课前不进行剧烈的体育活动，善于排解不快之事。其次，课堂上要求学生五官并用，积极投身语言交流。事实证明，积极活跃，乐于模仿，刚强上进的性格有利于英语学习。
内向型的学生就要注意抓住活动机会，积极大胆地参与到课堂活动中去，时时注意克服性格上不利因素的影响。再者，课堂设计成实践性强的语言课，密度高、容量大、活动多。对课堂上所学的知识要点，每个学生都必须认真做好笔记，跟学习能力相当的同学结成对，课后互对笔记，认真讨论整理。对于课堂上所学知识，课后一定要及时复习，予以巩固。在复习过程中要对所学知识进行归纳、总结，使其溶入一定的知识体系。归纳总结能梳理知识的条理，能加深记忆，有利于知识的内化。
六年级语文教案学情分析篇五
班主任工作计划
为了在全新的学期里把班主任工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新、学习主动的班集体，制定班主任工作计划：
一、班级概况分析：
本班共有学生20名，其中男7名，女生13名。学生来源附近村组及外来务工子女，素质不一，基础参差不齐，男生的纪律自主控制能力较差，学习能力相对来说也较差，所以本学期的教育教学都针对男生来进行。学生要想在学习上有进步必须从思想方面进行深入的教育引导，养成良好的生活习惯、学习习惯。
二、工作目标： 培养良好习惯。形成良好班风，有明确的学习目的，积极的学习态度，创造良好的学习氛围。培养学生的自理、自治、自律能力，争创优秀班集体。
三、工作要点、重点：
1、要求学生严守规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养其主动学习的意识。
2、鼓励大胆创新，积极表现自己，积极参加各种活动，增强班级凝聚力。
3、培养良好习惯，做到讲文明，讲礼貌，讲卫生，守纪律。看见老师打招呼。
4、做好弱势群体的工作，定期与学生谈心交流，了解他们的思想动态，及时疏导解决。
四、方法措施：
1、重视养成教育：根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方法和角度对学生进行规律性的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。
2、加强后进生的管理：从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展变化。
3、及时了解学情：及时和科任教师座谈沟通，准确把握学生对知识的掌握程度，促进全班成绩的平稳、扎实的上升。
4、家校结合：经常保持与家长的联系，使学校教育和家庭教育有机结合起来。9
5、重视关怀教育：关心学生的生活，体贴他们的冷暖，建立平等和谐的师生关系。以上就是本学期的班主任工作计划，计划不如变化，根据学生及班级的实际情况变化，我的计划也会不断的更改，一切教育都是为了学生！
五、具体安排
三月
1、班干部选举
2、三八妇女节对学生进行尊老教育
3、新学期新打算主题班会
4、对学生进行常规教育
四月
1、对学生进行爱国主义教育
五月
1、欢庆国际劳动节。
2、开展我为班级做贡献主题活动
3、开展班级作业评比活动
4、考前家访活动
六月
1、期末复习动员会
2、学生生座谈会
10 2014.2.21