作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
电脑住宅教案详案篇一
1.认识6个生字,理解数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令等词语。
2.通过默读、交流,能够想象出课文描写的场景和事物,了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。
3.用普通话正确、流利地朗读课文。
4.体会作者按一定的顺序说明事物的方法。
1、收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。
2、电脑住宅的示意图。
(一)引入新课
1.请自读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。
2.分自然段指名朗读检查。
3.再读课文,思考:电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。
1.默读课文,看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的.段落留下你思考的痕迹。
2.学习小组交流、讨论。
3.学生用自己喜欢的方式呈现学习成果:(填写表格或绘制电子住宅的示意图)
例如:表格
具体设施
如何工作
有何功能
4.教师出示电脑住宅的示意图,由同学来做电脑住宅的讲解员。要求以课本内容为基础,按一定的顺序,重新组织语言,准确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能及使用方法。
5.高科技化的电脑住宅给我们提供了方便,在同学们所了解的其它的电脑住宅,还具有其它不同的功能吗?(学生交流收集的资料)
6.是啊,正因为科学技术的飞速发展,才有了这一栋栋神奇的电脑住宅,我相信在不久的将来,我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
1、如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计?想一想,写下来,在全班交流时一起来评一评,谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
2、如有兴趣的话,还可以试者设计智能化的商场、医院、学校,并把自己感兴趣的内容写下来。
[板书设计]:
30.电脑住宅
一切电脑指挥
(门外-门口-会客室-厨房-卧室-浴室)
神奇
安全方便舒适
电脑住宅教案详案篇二
1、会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调,烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语。
2、有感情地朗读课文,学习按一定顺序说明事物的方法,能用自己的话复述课文内容。
3、与同伴就感兴趣的内容进行讨论、交流,体会电脑的神奇,感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。
学习按一定顺序说明事物的方法,能用自己的话复述课文内容。
1、电脑住宅的有关图片
2、生词卡片
a、创设情境,导入新课
出示图片,谈话导人。结合图片,介绍电脑住宅的由来和第一座电脑住宅产生的背景。
初读课文,认读生字
1、自读课文,认读生字、词语。
2、出示词语卡片,检查并巩固认读字和新词:数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗。
3、指名分段读课文,评出最佳读书员。
b、再读课文,感知理解
2、在自读自悟的基础上,填写表格,理清课文的结构。
电脑住宅
具体设施
如何工作
有何功能
c、合作交流,相互质疑、释疑
1、根据课文的描述,画出电脑住宅的示意图。
2、结合示意图,在小组里用自己喜欢的方式向同伴介绍电脑住宅中最感兴趣的地方。同伴之间相互交流,要做到语言准确,条理清楚。
3、组织同学们以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的.设置、功能和它神奇的地方。可以个人完成,也可以小组合作完成。
d、发挥想象,深化感悟
以“如果我是个建筑设计师,我想这样设计电脑住宅”为题,启发学生展开想象,并进行讨论交流。
e、拓展阅读,开阔视野
阅读《美国的第一幢电子化住宅》和《中国智能化住宅的发展》等
电脑住宅教案详案篇三
20年后的我发明了一座三层高的电脑住宅,屋内有50多台电脑,和10多个机器人,它们各有各的工作,把家里收拾得井井有条,方便极了。
我的门上有我和我们亲人的指纹,只要对着指纹识别器一按,门就自动打开了。如果你不想用指纹开门,也可以按一下门铃,门上会有一个微型电脑摄像机自动打开,电脑确认是否是我和我的亲人后,门也会自动打开。
进入一楼的客厅,如果你要什么,就说一声你要的东西,机器人就会给你送来你要的东西。如果你不想做家务,就会有一个保姆机器人给你做家务。
吃饭了,我们一起走进饭厅。不一会儿,厨师机器人做好了菜,端上来。你可能会问:这些菜怎么这么好吃呢?我会告诉你:这位厨师机器人可被评为国家一级厨师呢。至于菜,绝对营养健康,是二楼阳台玻璃里的高科技培育的营养蔬菜呀!
上到二楼,二楼有三个卧室。卧室里有几个拇指大小的彩色小球,可不要小看它,它可是一个个微型的洗衣机,只要把衣服泡进水里,把微型洗衣机放进去,它便会发出超声波,把脏物抖出去。一到天黑,卧室里的防盗系统便会开始工作。
坐上宽敞的梯式电梯,欣赏着两边五彩的金鱼,便上了三楼,三楼是由一个书房和游泳池组成。书房的笔是液体铅笔,液体铅笔写的字在一两个小时内,还可以擦去,不留一点痕迹。书,是电子书,可以博览上千万本书。三层还有一个大游泳池,露天的,游泳池里的水是经雨水过滤的,特别的节约能源,还环保,能自动调节温度。
最让我骄傲的是,家里的电全是太阳能供给的,非常环保。希望大家二十年后来我发明的家看看。
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电脑住宅教案详案篇四
1)会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语。
2)有感情地朗读课文,学习按一定顺序说明事物的方法,能用自己的话复述课文内容。
3)与同伴就感兴趣的内容进行讨论、交流,体会电脑的神奇,感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。
课前准备:
1)电脑住宅的有关图片。
2)学生自学生词卡片。
一创设情境,导入新课
出示图片,谈话导入。结合图片介绍电脑住宅的由来和第一座电脑住宅产生的背景。
二初读课文,认读生字
1)自读课文,认读生字、词语。
2)出示词语卡片,检查并巩固认读字和新词:数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗。
3)指名分段读课文,评出最佳读书员。
三再读课文,感知理解
2)在自读的基础上,填写表格,理清课文的结构。
电脑住宅
具体设施
如何工作
有何功能
四 合作交流,相互质疑、释疑
1)根据课文的`描述,画出电脑住宅的示意图。
2)结合示意图,在小组里用自己喜欢的方式向同伴介绍电脑住宅中最感兴趣的地方。同伴之间相互交流,要做到语言准确,条理清楚。
3)组织学生以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的设置、功能和它神奇的地方。可以个人完成,也可以小组合作完成。
五发挥想像,深化感悟
以“如果我是个建筑设计师,我想这样的设计电脑住宅”为题,启发学生展开想像,并进行讨论交流。
六拓展阅读,开阔视野
阅读《美国的第一幢电子住宅》和《中国智能化住宅的发展》等
电脑住宅教案详案篇五
1. 师:刚才我们讲到了电脑,那如果说一座房子,它所有的东西都由电脑来控制,那么这样的房子就称为“电脑住宅”(板书:住宅)
2.齐读课题
3.读了课题,你有什么问题要问的吗?
预设:电脑住宅里有什么?电脑住宅是怎样的?
过渡:还有这么多的同学想提问,真好。读书有疑问是个好习惯。在心里记下你的问题,让我们带着问题走进这篇文章。
1、默读课文,并思考:
课文介绍了一栋安装了( )台电脑的住宅,具体写了( )、( )、( )、( )、( )、( )等地方的特殊电脑装置以及它们的功能。
2、写作顺序:这是课文里的顺序。如果我将这些顺序调乱,你觉得可以吗?那个更好?你看,课文先带我们到大门外,然后走进门口,到了一楼的会客厅,再到厨房,接着来到二楼的卧室、浴室。像课文这样随着空间的转换有顺序地介绍,这样的`顺序,我们叫做什么顺序?(空间转换顺序)【板书】以后,同学们在介绍类说明文或是参观某个地方的作文,也可以按照空间转换顺序来写。这样,文章写起来就显得有条有理,线路也是清清楚楚。 那我们就把这条清清楚楚的线路送进课文的主要内容,来我们一起说一说:
过渡:那么,在这个电脑住宅当中,你最喜欢课文给我们介绍的哪个地方?
1.那你喜欢这住宅里的什么地方呢?
2.预设“卧室”段落
3.自己先读一读这个段落。(课件出示“卧室”段落)看看你们从中获得什么信息?(这段话写了什么)
地方――卧室
卧室里安装了什么电脑设施――“休息”开关
电脑在卧室里是如何工作的?――主人睡觉前,只要
感受――你觉得电脑真是这住宅的(节能专家、尽职的保安 )。
其实不仅是“卧室”,作者在描写其他地方的时候也是按照这样的顺序写的。现在请大家按照这样的顺序介绍一下你喜欢的地方。