人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼小衔接专题讲座简报篇一
5月27日,-小学联手-幼儿园开展幼小衔接教研活动。该校-和-两位老师与幼儿园老师同课异构,分别执教大班语言和数学课,得到幼教专家和老师们的一致好评。
-教小朋友们《我会分》一课。引导小朋友动手操作,把一根绳子分成两半,初步感知对折的方法,理解二等分的概念。然后再指导孩子们把一张正方形卡纸和八个糖果二等分、四等分。在一次次动手操作体验的学习过程中,小朋友们掌握了等分的意义。最后,老师将一个苹果等分给十二小朋友,每个人拿一份,并说说自己拿了多少,孩子们兴趣盎然,纷纷表达自己的理解。最后一位小朋友居然说出其中一份就是十二分之一。
-教幼儿学习《假如我有一双翅膀》。她借助一首自己改编诗歌,让孩子学会诗歌的句式。由教到学再到练,幼儿能熟练运用诗歌的句式,表达自己神奇的想象。最后观看了非洲饥饿孩子,战争国家孩子哭泣的画面,孩子们很自然地用诗歌的语言表达自己爱心。
两位老师课堂教学有层次有深度,给大家留下深刻的印象,激发了幼儿园年轻教师学习的热情。
此次联合教研,大家树立起正确的幼小双向衔接观,增强了园校合作意识,为下一步幼小衔接工作的开展奠定了坚实的基础。
幼小衔接专题讲座简报篇二
为帮助大班的孩子们顺利地适应小学的学习生活,近日,锦城成校联合绿岛幼儿园、玲珑花园幼儿园,组织大班的家长开展了一次以“幼小衔接,你我同行”为主题的'家长培训。
本次培训特邀杭州市优秀班主任、家庭教育指导师周映雪老师前来授课。周老师从如何培养孩子入学的心理准备、行为习惯和常见问题等,以详细生动的案例,深入浅出的分析及行之有效的解决办法,引导家长从心理疏导、习惯培养、知识与物资储备等几方面来帮助孩子走好人生关键的一步。通过有理有据的剖析,让家长了解到幼小衔接该做的是幼儿思想、生活习惯、自理能力、任务意识、交往能力、体能及学习上的准备,而不是仅做单一的知识储备。
此次幼小衔接家长会,为家长提供了专业的建议与指导,促使家长在教育理念、育儿方式等方面与幼儿园、小学达成一致,携手共进。有了家庭、幼儿园、学校三方面的共同努力,孩子们一定会愉快地度过幼儿园最后一段美好时光,顺利地进入小学。让我们相约开学季,静待花开时!
幼小衔接专题讲座简报篇三
今年5月20日至6月20日是第xx个全国学前教育宣传月,主题是“xxx”。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备,宣传提前学习、片面准备的危害,缓解家长“跟不上”的担忧,我园按照县学前教育科的要求,于20xx年5月19日向全体家长发放了《宁阳县20xx年学前教育宣传月活动宣传材料》。
此次县学前教育宣传月材料围绕宣传月的主题,从教育性质、课程设置、教学方式等方面介绍了幼儿园和的不同。强调了幼小衔接的必要性,同时提供了如何帮助孩子度过“幼升小”的“断奶期”的.具体做法,最后请家长、幼儿园要共同努力,重视幼小衔接,要做到“孩子就是孩子;相信孩子有自我成长的力量;积极的态度会帮助我们,也会帮助孩子们;适应是一个过程,要允许孩子入学有个适应过程”
我园将以此次发放宣传材料为契机,围绕宣传活动的主题,通过家长会、家长园地、致家长的一封信等为家长提供一些幼小衔接的注意事项、策略、方法等。在园内可通过主题教育活动帮助幼儿认识文具、整理小书包,同时组织幼儿参观,举行幼儿园、联谊活动,激发幼儿上的愿望。相信我们的爱心接力会让孩子们从各方面做好准备,顺利适应生活。
幼小衔接专题讲座简报篇四
为了切实推进幼儿园与小学科学衔接,2022年4月13日,绵竹市九龙幼儿园组织开展了幼小衔接教研活动。
活动中,教师们首先了解幼小衔接的意义和重要性、幼小衔接的两个阶段及幼小衔接工作中存在的误区。接着,教师分组以过渡阶段幼儿将面临的变化、需要做的准备为出发点,对如何做好短程的幼小衔接展开讨论和交流。三位教学经验丰富的老师主动承担献课活动,带来了大中小不同年龄阶段的示范课。杨琴老师执教大班《垃圾桶的`愿望》,让孩子养成不乱扔垃圾的好习惯;孟雨钗老师执教中班《中国筷》,让孩子了解使用筷子的礼仪;李会琼老师执教小班《小熊,你好》,孩子愿意使用文明用语。最后,陈会基园长指出幼小衔接是一个长期的过程,需要从小班为起点,教师要积极更新观念,深入儿童,着眼发展,用符合儿童发展规律的方式,深入思考,才会为今后的工作注入新的生机和活力。
幼小衔接,任重道远。本次“幼小衔接”专题教研活动,不仅为老师们搭建了面对面交流的平台,也为老师们今后有序推进幼小衔接工作,建立了一个良好的开端。我们将以此为契机,加强幼小双向互动、深化科学衔接内涵,积极探索家校园三方联动模式,研学并进,共同助力幼儿健康全面和谐发展、幸福成长。
幼小衔接专题讲座简报篇五
美丽的九月,东青实验学校迎来了一批可爱的一年级新生。一张张朝气蓬勃的笑脸,一声声稚嫩的问候,让美丽的校园多了几分明媚和欢快。为了让一年级新生尽快适应小学生活,东实连续几年开设特色课程——一年级入学课程。开学第一周,孩子们享受着开学课程的滋润,逐渐融入东实这个温馨的大集体。
为了展示孩子们进入新学校的学习与生活,帮助家长们更好地了解学校的办学理念,树立正确地教育观念,形成教育合力,9月9月下午,东青实验学校举行了幼小衔接课程汇报暨家长培训活动。学校严格按照疫情防控要求,落实疫情防控措施,家长们接受体温检测、行程码、健康码查验之后,有序进入校园,活动在秩序井然中拉开了帷幕。
本次活动由学生成长中心王舒萌主任主持,她代表学校对家长朋友们的到来表示热烈的欢迎,并介绍了本次活动的流程。
首先家长们观看了《校园里,遇见最美的你》一年级新生入学一周情况的视频汇报,一张张照片、一段段视频,记录了开学一周孩子们的.学习与生活,让爸爸妈妈看到了孩子们的进步,都十分欣喜。
接着沈春法副校长对一周入学课程开展情况进行了简要汇报。对入学教育、课堂常规教育、文明礼仪、文明用餐等方面,孩子们点点进步都做了一一总结。对如何培养孩子良好的学习习惯与家长展开交流,并提出了建议,得到家长们的一致好评。
最后,商骏涛校长作了“家庭教育辅导”报告。从学校基本情况、办学理念、办学成效等方面向家长们介绍了东实取得的成绩和学校发展的前景。根据一年级学生的身心特点,商骏涛校长还跟新生家长做出了教育指导。从幼儿园深入小学,是孩子人生当中一个十分重要的时间节点。一年级是一个重启蒙的年级,家长一定要以身作则,给予孩子足够的关心与陪伴,积极引导孩子养成良好的学习和生活习惯。同时要多和老师沟通,互相理解,配合学校工作,提高家庭教育的水平。
家校共育促成长,勠力同心谱新章。本次活动不仅拉近了学校、老师和家长的距离,更开启了一年级新同学的新征程。相信在学校、老师、家长的共同努力下,一年级的新同学能尽快适应小学生活,在东实健康、快乐地成长。