总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
中学教导处工作总结汇报篇一
时光荏苒，一个学期转瞬即逝，本学期在董事长、校长的直接领导下，充分发挥教导处指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，圆满完成了本学期的各项教学任务。现将本学期主要工作总结如下：
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它能够优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
1、求真务实，进行教学常规检查
制定《教学常规管理制度》对教师的备课、课堂教学、批改作业等工作提出了明确的要求，本学期除教导处随机抽查外共进行了四次教学常规大检查，每次大检查都对老师的备课、听课记录、成绩登记表、作业登记本等进行认真检查，及时公示记录并反馈给教师本人，每次检查结果作为每月绩效考核的依据。
2、规范考试，重视试卷分析总结
本学期七、八年级进行了两次月考、期中考试、期末考试及七年级语文、数学两次模拟考试，每次考试教导处都召开教务工作会议，落实监考、评卷等各项工作，并在考试结束后组织老师写好试卷分析，同时教导处分年级召开科任老师分析总结会，在总结中找出教学中存在的问题，促进教学质量稳步提升。
3、落实随堂听课，提高课堂教学质量
教导处在本学期继续加强随堂听课的力度，要求每位教师每周随堂听课1节，科组长每周听课2节，教导主任每周听课4节，本学期教导处共听课54节，听完课后及时对教学进行评析，并对其备课、作业、测试等情况进行检查，当场反馈，指导改进，较为有效地督促教师做好课堂教学常规工作。
1、积极开展校内公开课研讨，课后开展评课议课活动
积极开展校内公开课研讨，每周进行科组活动，结合教师的教学实际，要求新入职教师上好一节汇报课，青年教师上好一节展示课，科组长上好一节示范课。各科组持之以恒地开展评课议课活动，在活动中开展公开课研讨，课程标准研讨，学习新课程理念，熟悉教材，备好每一节课，上好每一节课。科组老师互相学习，集思广益，以实现老师之间共同进步。
2、积极开展以“引进来、走出去”为主要形式的教研活动，加强校外的教研交流。
为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，多创造条件让教师走出去培训学习、观摩取经，本学期派陈思佳教师到第五中学参加惠城区中小学教师异校跟岗培训（培训时间一周）；根据惠城区教师发展中心的安排，惠城区优秀教师：第五中学刘洪岸、惠州市第三中学范鸿虎来我校送教。积极参加市、区组织的各项教学研讨活动：观摩课、研课坊、专家讲座、中考备考会、区域合作研讨交流活动、同课异构等，本学期累计安排外出听课，学习56人次。通过学习、培训，老师们教改理念不断更新，教改能力不断提高，转变了教师的教育、教学观念，较好地提高了我校教师的素质，能使教师更好地把握课堂，提升老师们的专业素质和教学能力，推进素质教育的全面发展。
为了全面地贯彻落实新课标理念，激发学生的学习兴趣，开发学生的潜能，促进学生的全面发展。本学期中学部开展了一系列丰富多彩的学生竞赛活动：七、八年级“忆峥嵘岁月、讲红色故事”年级选拔赛；初中部班级蓝球赛；七、八年级理化生思维导图比赛；七、八年级数学思维导图比赛；八年级现场作文比赛等。这些丰富多彩的学科竞赛活动给予了广大同学一个展现自我的平台，既培养了学生的竞争意识、参与能力，又激发了学生学习的信心。同学们通过参加竞赛既收获了荣誉，也收获了在课堂上学不到的知识和团队合作精神。
九年级毕业班的教学工作，是我校教学工作的重中之重，为了迎接20xx年中考，本学期教导处主要做了以下工作：
1、开学第一周召开了九年级家长会，希望家长能配合学校的工作，共同抓好学生的学习。
2、严格抓好九年级体育训练，为了让九年级体育取得优异成绩，开学第一周就充分利用大课间进行跳绳训练，下午进行一个小时的跑步体能训练。
3、做好九年级中考报名及中考志愿填报工作。
4、以考代练，做好九年级模拟考试工作，本学期九年级共进行了六次模拟考试，惠城区教育组织进行两次模拟考试，本校进行四次模拟考试，通过多次模拟考试，老师能更清楚地掌握学生没有掌握到的知识点，以便更有针对性地进行复习，不断提高教学质量。
5、做好九年级毕业证填写及发放工作。
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，这个学期九年级全体科任老师发扬敢于拼搏、善于拼搏、勇于拼搏的精神，20xx年中考成绩在全区48所中学中，取得了总分排名第十名的优异成绩，比20xx年前进19位！取得了历史性的新突破、新辉煌！
本学期期末抽考我校七年级数学也取得了骄人的成绩，七（1）班数学平均分78分，七（2）班数学平均分96.9分，七（3）班数学平均分74.2分。全区52所学校参考，我校参考人数153人，数学区总值排名11名，语文区总值排名24名，语文、数学总分区总值排名15名。
期末考试七（2）班英语平均分89.4分，八（1）班语文平均分81.4分，八（2）班语文平均分98.4分。
1、20xx年中考取消了考试大纲，教导处组织科任老师认真学习新课程标准，研究教学大纲，统一思想，更新教学观念和知识结构，制定切实可行的教学内容。
2、抓好体育大课间工作，在体育教师和班主任的共同努力下，中学部大课间九年级跳绳训练，七、八年级跑操。大课间开展有序、规范、实现了全员运动的目标。
3、做好月考、期中考试、期末考试的试卷命题及教师阅卷的各项工作。
4、期末做好各种材料的归档工作。
“水之积也不厚，则其负大舟也无力”！安排中学部老师们利用暑假时间多学习，不断提高自己的教学能力和专业素养：
1、全体教师继续深入学习《20xx年版课程标准》
2、每个科任老师撰写一篇教学论文。
3、全体老师做20xx年广东省中考试卷一份（开学上交）。
1、我校学生大部分都是外来工子女，家长忙于工作，对学生管教力度不够，学生学习态度不够端正，导致学生成绩两极分化较严重。
2、本学期中学部老师流动性比较大，有六位老师离职，稳定优秀教师才能保证学校的教学质量。
旺升学校中学部教师内强素质，外塑形象，是一个经得起考验的团队。站在新的起点上，我们将不断更新观念、开拓创新，为我校的教学工作再上新台阶而不懈努力！
中学教导处工作总结汇报篇二
本学期，教导处全体工作人员在学校的领导下，科学安排，扎实工作，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，基本完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：
1、抓好了开学初学生入学管理
本学期继续搞好学籍管理由为重要，特别是对转入，转出的学生，均要出具相符的印证材料，未完善的材料统一安排教师索取，对于学生的异动情况及时家校联系，教导处备注上报校领导情况。
2、加强了教师教学常规检查
开学初，检查教师对本学期的工作计划的制定，并以该计划为依据，检查了教师上课的进度情况,每个月检查了教师的教案，作业及测验的布置和批改情况，并且如实统计和反馈，还根据学校制度进行公示和量化。不定期对教师的上课情况进行检查，各个班级对教师的上课情况进行反馈，督促好教师上好每堂课，为了加强老师的业务，在检查上课情况时，严格要求一律按学校制度执行。
3、提高了教师的思想素质
为了更好的推动学校教育的发展，教导处注重平时与教师之间沟通。在平时的教学中，教师与学生之间的沟通极其重要，教导处于平时中了解教师与学生之间相互反映的情况，帮助学生了解老师，要求教师关心学生。当然也有个别教师在学生心目中不理想。
4、认真组织考试，做好质量分析
按教导处和年级组的安排严格监考，对每次期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。
5、充分重视“三会”的功能作用
开好教师会，开好学生会和学生家长会。特别是学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩，努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。5月，八年级召开了学生会议，大力表彰成绩优秀的学生和进步突出的学生。在家长会上，学校老师，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。5月，七、九年级召开了家长会议。
6、组织好各类学科竞赛。
根据市、区教育部门学科竞赛工作安排，组织好初中语文作文竞赛、中小学生信息技术比赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。在本学期中，我校学生有多名在语文作文竞赛、中小学生信息技术比赛中奖。
7、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、图书室的作用。
加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室等教辅部门工作的指导，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。抓好理、化、生实验工作，实验开出率，要达到和超过教育局规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由实验员一把锁管理，以确保安全。加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文阅读课的集中阅读功能，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。
1、立足课堂，做好校本培训工作
继续组织教师学习各种法律法规、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。全员参加继续教育学习，教师根据个人的自培计划，做好读书笔记。
2、听课
教师之间能互相听课，一般教师听课都在20节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。
3、公开课教学
本学期，各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。同时，教研组做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干教师以“师带徒”的方式，帮助其他教师尽快成长。
1、九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期召开了两次毕业班教师工作会议（3月和5月），两次毕业班学生会议（5、6月），做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。领导经常深入年级检查督促此项工作，研究、指导毕业班工作。
2、做好九年级体育考试及理化生试验毕业考试和中考工作，四月份开始教导处和九年级班主任就认真核实学生户口，组织学生信息表，并在三月底配合教育局安排和组织学生进行中考报名信息采集。五月份教导处还和九年级班主任搞好学生中考动员工作。为了使学生在中考出一个好成绩，教导处还组织毕业班教师搞了中考备考交流，举行两次模拟考试，为六月的中考作了准备。
1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。
2、个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、个别教师上交、上报材料还不够及时。
4、个别教师的备课数量不足，备课质量不高。
如果说本学期教导处工作取得了一些成绩的话，离不开校长室的指导和教导处老师的努力工作和配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题，把我校教学质量提到一个崭新的台阶。
中学教导处工作总结汇报篇三
“六认真”工作，着力强化教学研讨，努力提高教师业务水平，全面提升教学质量，圆满地完成了各项教学任务。
一、教务工作管理规范
和校本教研活动计划；同时，加强日常工作的检查、考核和督促，确保教学计划落到实处，保证各种活动顺利进行。期末能及时做好教学工作总结。
2．课程计划有效落实。根据课程计划，期初会同德育处部署好学校整个学期的教育教学工作，编排各项活动的安排表，如安排好总课程表、教师课务表、作息时间表、兴趣小组活动表等，并通过检查，保证各项课程计划和活动安排落实到位。同时能及时安排好每周的教学工作，确保教育教学活动顺利有序开展。
3．兴趣组活动有序开展。安排每周一到周四下午第二节课后的兴趣组活动，安排好活动的辅导老师，落实好活动的内容、场地和器材，做到有计划、有检查、有成果、有展示、有总结。
4．教师档案资料齐全。认真做好教师业务档案资料的管理工作，如做好教师“六认真”工作考核表、课程计划、“青蓝工程”工作手册、补差记载、复习计划、说课稿、优秀教案和课后反思稿的收集、整理工作。
5．学籍管理严格执行。严格执行学籍管理规定，认真做好学籍管理的各项工作，期末要求老师认真填写好《小学生素质报告书》，整理好学生的各种资料，存入档案袋中。组织各班主任做好毕业生的毕业登记，及时发放毕业证书。
6．征订工作细致落实。及时征订好各科教科书、教辅用书，确保教学工作顺利开展。
二、校本教研有效展开
教导处按期初制订的教研活动计划，认真组织各个教研组积极开展校本教研活动，做到“三个落实”：一是教研活动时间落实。教研组每周活动一次，每次活动半小时以上。二是教研活动内容落实。各组根据学科特点确定不同的内容进行专题探讨，活动具有针对性、实效性。语、数、培智教研组分别围绕发展学生语言和计算教学进行了专题研讨，由糜增芳、狄惠萍、王金凤、汤琴、王敏华、金缨、施烨、陈朱琴、汪雷9位老师分别上了研讨课，其中两节是班队课，聋部语文组老师，继续采用普小语文教材进行探索研讨，在课堂教学中自觉贯彻新课程精神，努力提高课堂教学效率，取得了较好的成效；聋部数学组老师，围绕计算教学进行研讨，切实培养学生的计算能力，提高课堂教学效率。三是教研活动成效落实。在整个活动过程中，大家都能以主人翁的态度出谋划策，讨论教案，听课后进行热烈的评议，教研气氛较浓厚。除了研讨课外，其他15位老师也分别上了一节展示课，大家能认真对待，展示个人的教学风采。
三、教学管理得到强化。
1．精心抓好“六认真”工作。本学期，教导处继续采取切实措施，加强教学常规管理，取得一定实效。期初，制定好计划，组织教师分组学习，让每一位老师明确本学期的任务与要求；3月份，根据教研室要求，着力抓好全体老师的“六认真”工作。教导处组织开展了“六认真工作”观摩现场会，三个教研组长通过随堂听课、查备课和作业三个项目对本组老师进行检查，评选出四位表现优秀的老师在本组进行展示，供其他老师学习借鉴。教导处及时总结成绩，指出不足，提出整改要求；5月份，根据教育科的要求，将在6月初对我校进行苏州市教育现代化特殊学校预检，教导处又组织三位教研组长在预检前两周，检查了每位老师的备课、作业批改，发现问题及时指出，加以改进，为预检工作做好充分的准备。期末，教导处征订好聋部语数期末抽测试卷，准备好三、六年级的过关试卷和其他班级的期末抽考卷，及时做好期末试卷统计与分析交流，学期结束前做好每位老师的“六认真”检查和考核，填写好每一位老师的考核表。
2．认真组织期末测试工作。本学期聋部的期末语数试卷基本采用徐州特殊学校版本进行抽测（聋三、六两个年级的语数作为过关考试），教导处认真组织老师监考和阅卷，期末测试成绩总体情况；双科合格率为80.7%；本学期的考试情况：语文及格率为89.8%，优秀率为38.3%；数学及格率为91.8%，优秀率为36.4%；双科合格率为83.7%；从这两个学期的质量指标中，不难看出有令人满意的地方，更有不足之处，希望老师们针对不足之处进行总结反思，争取下学期有所改进。
3．努力备战升学考试。本学期九年级学生中有8位学生报考南京特院，学校高度重视毕业年级的升学考试，在朱建勋副校长的周密安排下，全体任课老师全力做好复习迎考工作。为提高学生考试的实战经验，半个月组织一次模拟考试，一共进行了四次模拟考试。每次考完，正副班主任老师及时给每个学生分析考情，确定奋斗目标。还多次召开家长会，取得家长的积极配合，共同督促孩子认真复习。终于在有关老师们的齐心协力下，升学考试再创佳绩，三名学生包揽了全省前三名。考完后，语数老师继续为报考苏州聋校高中部的四名学生复习，同样认真对待，组织了二次模拟考试，将在7月1日前往苏州进行升学考试，希望也能取得较满意的成绩。
四、教师培养成效显著
2．抓好青年教师教学基本功训练。为进一步提高青年教师的教学基本功，本学期教导处继续有计划有组织地对11位青年教师继续进行钢笔字和毛笔字培训，每月集中培训指导一次。六月初会同团支部、工会，针对所有青年教师举行了钢笔字比赛，得奖的青年老师继续参加市工会组织的钢笔字比赛。
3．抓好教师业务学习培训工作。在本校正常开展教科研活动的基础上，为了增加教师的学习机会，继续采取请进来，走出去的形式让老师们不断“充电”。本学期共组织教师参加省、市各级各类培训、观摩活动23次，参加培训、观摩达47人次，人均2次。通过学习培训，不仅丰富了老师们的专业知识，而且及时了解当今的教育形势、课改精神，促进了教育观念的更新，提高了教育教学水平。通过学习培训，老师们能把所领悟到的教改精神，结合我校学生特点，运用到教学实践中去，不断提高课堂教学的水平。经统计，本学期全体老师共开设各级各类公开课28节，其中研讨课9节，展示课15节，片级公开课3节。
五、兴趣活动蓬勃开展
本学期学校共开设了18个兴趣小组，每周一到周四下午第二节课后组织学生参加活动。各兴趣组辅导老师能按要求制订活动计划，落实活动内容，认真组织活动，展示学习成果。本学期，舞蹈队重编2个节目，在助残日和六一儿童节前后多次被邀参加各单位组织的文艺表演，其中《奔向奥运》参加“六一中小学文艺汇演”获得一等奖，培智部的学生在苏州市的智障亲友文艺汇演中也荣获一等奖。聋部书法组的同学参加各级书法比赛，四名学生参加昆山市“法在心中”书法比赛，获一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名；13名学生参加第八届phe国际中小学幼儿美术书法大赛，获二等奖1名，三等奖6名，优秀奖6名；国画组也在这个比赛中获三等奖2名，优秀奖4名；儿童画组获三等奖2名，优秀奖1名；乒乓组的学生在参加苏州市残疾人乒乓球比赛中丁青获培智女子组第一名，李笑获聋部女子组三名；继续聘请校外老师对九年级学生进行美术培训，提高他们的绘画水平；王师傅继续精心辅导学生进行太极拳训练，着力培养新手，提高训练水平，将于暑假准备参加太极拳比赛。另外，为激发学生参与活动的积极性，学校举办聋部培智部的钢笔字比赛和聋部的毛笔字比赛，举办了春季运动会，从而激发学生们的学习兴趣，丰富他们的学习生活，全面提高学生的综合素质。
六、校本课程特色明显
本学期继续加强校本课程的实施，强化学生书法培训，从而初步形成了学校的特色，主要措施有：一是提高教师水平，要求所有参加活动老师继续参加学校组织的培训，并加强练习，提高自身的书写水平，重点提高全体青年老师的毛笔字书写水平；二是提高辅导质量，要求每一位青年老师加强对学生的指导，认真批改学生的作业；三是组织开展活动，结合平时的练习，进行为期四个月的钢笔字和毛笔字比赛，激励学生好写字，养成认真写字的好习惯。并结合兴趣组积极组织学生准备作品参加各类比赛，如四月份书法、国画、儿童画等几位辅导老师组织全体聋部学生准备了47份书画作品，参加了第八届phe国际中小学幼儿美术书法大赛，其中钢笔字和毛笔字得奖情况是这样的：二等奖2名，三等奖9名，优秀奖22名。
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中学教导处工作总结汇报篇四
1、利用周前会学习，统一教师思想，严明办公纪律，抓教师队伍管理，树立“北辛”师德形象，要求老师做到：“以理服人，以德服人”，坚决杜绝“有偿补课，推销教辅资料”，营造和谐的育人氛围，基本形成了老师善教、乐教，学生会学、乐学的良好风气，力争家长对学校满意度达100%。
2、推行民主管理，体现“人性化”管理理念，努力提高教师的凝聚力、向心力，工作的积极性、主动性；严格坐班制度，保证教师有充足时间和精力研究教材、精心备课，为上好每节课，做好充分准备。
3、推行“日检查”制度，建立检查记录档案。检查发现学生、班级老师、班主任存在的问题，及时量化通报。努力开展新型师生关系活动，让老师用高尚的师德与人格魅力打动、感染学生、引领学生；严禁老师体罚、变相体罚、讽刺、挖苦学生。如有违纪行为，级部领导能够做到：“发现一个、纠正一个、教育一个、改正一个”。
4、严禁教师及班主任乱收费、乱推销、乱印资料现象、坚决拒绝有偿补课；加强班主任管理的力度，强化班主任的职责，提高班级管理水平，努力营造优良的班风与浓厚的学风，形成各班级良性竞争的浓厚氛围。
5、严格考勤制度，对学校周一升旗、各种会议、期中、期末考试等活动严格考勤，及时反馈并上报督察室。
1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。
2、加强常规检查。按要求采取多种形式，以定期与不定期相结合的方式进行业务检。如每月进行一次常规检查，对教师备课、学习笔记、听课笔记、作业批改等教学常规工作进行检查；每周进行一次全体老师备课检查和学生作业的抽查等。本学期特别增设了教学常规检查日反馈表，把每次检查的结果进行公示，对出现的问题给出了中肯的意见和建议，使得教学常规检查工作真正落到实处，对教育教学效果起到积极的促进作用。
3、抓好“过六关”听课、评课活动。利用我校每学期开展的“过六关”听课活动，让老师们自已磨课、上课、相互听课、领导评课、议课的过程中，不断领悟课堂教学的内涵，改进自已的教学方法，提升自己的课堂教学水平，为九年级教学质量的提升打下坚实的基础。
4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。九年级要求教师认真对待平时的单元检测、期中、期末考试和模拟考试，做到严格监考、集体阅卷，统一统计成绩，每次考，都进行分析和总结。通过召开班教导会、班主任会、学生成绩分析总结会、全体老师成绩分析会，对每一位老师的平均分、优生人数、优秀率、良好率及格率都进行分析对比，让老师找不足、找差距、找原因，定下一步在课堂教学中采取的措施；让学生分析成绩得失原因，找出差距，班主任、课任老师跟上对学生的引导和教育，给每位学生下一阶段提出具体的奋斗目标。这些活动的开展，激发教师之间、学生之间的竞争与合作，有效地提升了教风和学风。
5、加强教研组、备课组管理。九年级升学，是全年级的整体战，忌单打独斗，本学期要求每位组长能不断提升自身业务能力的同时，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。在教研组活动时，要求集体研讨枣庄市中考说明，所有老师要，统一思想，统一认识，以中考说明为引领，研讨复习计划、复习进度、单元制卷和复习内容，让每一节课都围绕中考进行，不浪费每一钟，让每堂课都高效。
6、开展“推门听课”活动，提高常态课堂教学的高效性。
加强班主任工作的责任心，工作方法及思想的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服务意识。本学期，九年级教学部27位班主任老师，工作认真负责，在级部不定期召开会议上，一起研究学情，通报问题，交流方法，使各项工作落到实处。针对九年级具体情况，为保证我校教学质量，各班制订详细的后进生转化计划，决心不让一位学生掉队，努力提升我校及格率。
一是合理安排三轮复习。第一轮复习侧重一个“实”字，对基础知识强化落实，做到深化理解、强化记忆、夯实基础、构建知识网络。第二轮复习讲究一个“精”字，对训练题精选、精练、精讲，做到一般内容抓关键、重点内容重点讲、难点内容突出讲。第三轮复习强调一个“活”字，对知识与知识、知识与能力的内在联系，做到融会贯通，充分理解，增强灵活性、综合性。
二是强化复习备考保障机制。重点抓好三级教学质量分析，即：以班主任为核心的全体任课教师参加的班级质量分析会，着重研究班内弱科的弥补转化，研究班风学风建设；以学科组长为核心的学科质量分析会，着重研究学科教学中存在的问题及备课组内的不平衡，弥补素质差异问题；以级部主任为核心的年级教学质量分析会，着重分析教情、学情，研究解决方法，使各班各科平衡发展。
三是用好五套试卷，强化中考模拟训练。在扎扎实实做好三轮复习的同时，我们利用市教研室的五套试卷和各个教研组精心编制的模拟题，精心组织模拟考试。每一次检测要求全批全改。每一次都做客观分析和学科研讨。
我们坚持“从最后一名学生抓起，不让一个学生掉队，全面培养合格学生；大面积提高成绩，多渠道培养人才”的教学质量观，面向全体学生开展各项教育活动，努力打造优质学生团队。
1、开展理想信念教育，激发学生的内驱力。我们设计了九年级入校课程，举行了“新学期，新面貌，新征程，新挑战，新气象”的主题活动，引领学生“挑战自我，做最充实的自我、最靓丽的自我、最成功的自我、最出色的自我……”；举行“迈好第一步，做合格毕业生，让梦想飞翔”宣誓大会和20xx届毕业生冲刺中考百日誓师大会，引导学生做好毕业规划，树立美好的理想和远大的目标；举行班级挑战、应战活动，大大提升了班级激情和士气。
2、组织学习交流活动，营造协作奋进的浓厚氛围。优生是合作出来的。举办学习经验交流讲座。级部安排不同层次的学生利用内线广播做经验介绍，指导和帮助每一位学生找到适合自己的高效的学习方法，提升学习效率。定期举办学情分析交流会。安排不同层次的学生重点交流检测中的失分点和改进措施，指导和帮助每一位学生科学应对中考复习。设立虚拟班。根据不同群体学生特点，分层推进、分层指导，分层开展形式多样的宣誓、经验交流活动，营造了不同层次学生积极上进的精神家园。
教务工作是一项繁琐的工作。本学期，我们除了统筹安排做好以上份内的各项工作外，还严格学生的学籍管理，规范教辅资料的征订管理，及时向上级汇报当机立断的各项相关工作，及时向教师发布上级的有关文件精神，并随时接受教师的咨询，随时为教师负责印制各种教学资料、试卷。
1．课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。
2．教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。
3．组织教学方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。
4．希望有的老师更新教学理念，改进教学方法，不断提高教学水平。
今后，九年级教导处将更加努力地改进和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教育教学，为我校教学质量再上一个新台阶而不懈努力。
中学教导处工作总结汇报篇五
第二学期一学期以来教导处在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。 反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：
一、主要工作
1、继续促进教师教育观念转变
3、狠抓常规管理，提高教学效益
(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
(2)本学期教导处组织进行了两次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。
(3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
(4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织九年级二次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
4、进一步优化课堂教学
(1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
(2)、要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课,象政治学科在育组长的带领下人人走上讲台，人人认真评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。
5、提高了组织管理水平
本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。
6、继续加强教研组建设。
各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用。
7、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。
9、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到具体的课堂教学中。
扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。开展“清晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。
10、加强课改的过程管理。
有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。本学期继续进行随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。
11、积极注重教师业务水平的提高，上半年各组均派遣老师参加了教研会，学校组织理化教师到石化学习取经，安庆五中校长徐晓春到学校作学术报告，破凉初中、剑桥英语学校来校研讨，这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素质。
12、狠抓“培优补短”，面向全体学生。
我校学生来源广泛，学生间的个体差异更是十分明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。今年在九年级广泛开展“培优补短”工作，精心组织了32堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史老师，精心备课，认真上课，上出了水平、得到了家长和学生的一致好评。对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。
陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学以优异成绩考上合肥一中，也许是对这一工作的成绩肯定的最好的诠释。
13、加强课题研究的过程管理。
坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。并将研究成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据。
今年我校省级课题《初中思品课教学师生互动有效性的策略研究》和市级课题《班级管理中弱势学生心理健康实施的策略研究》和《数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的研究》已开题和实施，并已成功开展活动，分别进行了调查及上实验课。分别得到专家的好评和指导。
二、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。
2、教师队伍建设难度增加
提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设。
3、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响,。
4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进行整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是浏览式，该肯定未肯定。
存在的问题及未来工作设想
一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。
1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责;
2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。
3教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向
学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。
二、校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况，首先必须建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。
三、教师专业化、专门化程度不高。由于教师从上级分配来校不配套，导致教师搭课现象太过严重，这不利于教师的专业发展，也不利于学校教育教学质量的提高，给管理带来了难度。我们认为，学校对教师的管理应立足于实际，着眼于未来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。
四、校园文化建设尚未起步，特色教育有待发展。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;发展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合素质教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的经验，我们将在认真学习外校经验的基础上，结合本校实际，从零开始，边做边学。
总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。
中学教导处工作总结汇报篇六
本学期在校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提出的工作目标，认真做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。
1、认真抓好各项教学常规。
（2）每循环召开一次教研组长、备课组长会议；
（3）每循环至少举行一次教研组、备课组活动；
（4）配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查；及时通报，及时整改；
（5）不打招呼，推门听课；
（6）每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。
2、加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象；重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度；基本杜绝上课迟到、旷课现象。教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。
3、抓好质量检测。
（2）考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注重基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。
（3）加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课教师必须写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评；对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查我原因，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。
4、加强对教师教育教学能力的全面考核。
（1）校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动，广泛听取学生的意见和建议，对教学过程中存在的问题，及时与相关老师交流，力争最大程度提高教师教学水平。
（2）学期末，教导处依据优秀教师评选方案，对老师一学年以来的教学成绩全面量化，积分考核，便于教师的调整和定级。
5、注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进行不打招呼，推门听课，及时、全面、真实地了解教师的教学情况。发现问题，及时指出，限期整改。
6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》，并印制了《征订材料审批单》。要求资料的征订必须由备课组老师集体研究，并报教导处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。
7、积极开展循环过关考、学科竞赛、基础知识过关等竞赛。为进一步提高教育教学质量，培养学生的学习兴趣，各级部结合学生的实际情况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、准备充分、精心命题、认真批改、及时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七年级各备课组；八年级的语文、数学、英语备课组；九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。
8、针对双休日时间较长，按校长室、教导处要求，各备课组结合自身实际有计划、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改情况。七年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。
9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的精心组织安排下，已形成常规。
10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范，检查、落实到位。
11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教导主任为副组长的理化实验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化实验正常进行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整洁。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。
12、做好中考各项工作
（1）做好报名工作
（2）做好体育加试和理化加试等各项工作
1、提高认识，增强组织纪律性。 每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名，如实记录，确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。
2、各教研组能按教导处要求，认真组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特别是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄席老师的精心组织下，活动开展有条不絮。
3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时，目标明确，准备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人；达到集思广益、共同提高的目的。评课时能认真及时，直言不讳。基本达到了及时交流，如实反馈，团结合作，共同进步的目的。如：七年级的语文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能认真完成教务处安排的各项工作；邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作默默无闻、踏实认真。
4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。 九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成绩为目标，脚踏实地的做好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源，搜集整理资料，为本组老师、特别是新教师提供方便，做到资源共享，既减轻了老师和学生的负担，又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的基础上，切实抓好循环考；邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作；七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语；七、八年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作认真，能把积累的工作经验向本组老师推广；艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质量明显提高，同时在学期末进行验收。
“青年教师的最大福利，就是培训”。对青年教师的培养
目标是：“一年上路，两年过关，三年成才”。
1、加强理论学习，提高知识水平。
2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为教师学习交流的平台。
3、开展新老教师拜师结对活动，使青年教师学有方向、学有目标。
4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年教师教学能力的提高。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的教师有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。
1、本学期教研课题《阳光高效课堂》，各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。
2、经过近一年的努力，教师的理论水平渐渐提高，特别是青年教师的教研能力较快，有多名教师的论文、教案或辅导学生获奖。如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。
3、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组积极推行课改，实施“学案教学”，取得了一定成效，积累了部分经验。
1、加强学籍管理，严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。
2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作责任心，确保输入的信息准确无误。
1、少数老师私自调课太多，甚至因调课出现旷课现象，应进行规范管理，填调课单，上报教导处。
2、公开课的质量尚需进一步提高；少数教师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。
3、常规业务检查，部分教师材料不上交不及时；部分教师不能认真备课，或备课流于形式；作业批改不认真、不及时，缺乏敬业精神。
4、教师的论文水平整体不够高，很少有上档次的发表。
中学教导处工作总结汇报篇七
本学期，教导处以学校的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，认真学习新课程标准，全面实施素质教育，努力促进学生素质的全面提高和个性的健康发展。以课堂教学为主阵地，着力大面积提高课堂教学效率，开发学生智力，培养学生能力，不断提高教育教学质量。
加强教师对新课程的培训、学习力度。开学初，教导处对新课程的集中培训进行了统一安排，并要求各教研组组织学习新课程与素质教育的理论，认真贯彻基础教育改革纲要、新课程标准及新大纲要求，切实改变教师的教学行为与学生的学习方式。同时认真执行教育局的培训安排，及时选派教师参加培训，把新课改作为教学工作的主旋律，将之渗透到每一堂课，每一项活动中去，促进学生的全面发展和健康成长。
1、努力优化教师队伍结构，充分发挥骨干教师的传帮带作用和示范作用，骨干教师上示范课、公开课、汇报课并定期开展听课、评课活动等形式加强对青年教师的培养。教导处在辅导备课、随堂听课、“六认真”管理上做到有计划、重过程、讲实效，要求教师学习新课程标准、撰写教学心得和教学论文。结合优质课复评活动，全校教师积极主动听课、评课，受益匪浅。
2、抓好落实“六认真”工作。
“六认真”工作是教学工作的核心工作，教导处通过平时与定期检查，抽查与集中检查，随机与重点检查的形式，本学期共检查教案201本，作业2800余本；共组织公开课37节；校领导与教导处负责人每人听课都在30节以上，尤其加大了随堂听课的力度，及时掌握了教师的课堂教学情况。通过检查情况反馈，我校教师的“六认真”规范意识上了一个新的台阶。目前，各教研组加强了听课、评课活动，教研气氛浓厚，活动丰富，方法多样，效果明显，青年上岗教师已基本能备好课、上好课。
3、抓好优质课的复评工作。为了使优质课复评工作有序进行，教导处对参加讲课的教师根据年级、学科等情况进行统一安排，要求本学科教师与无课的教师全部听课，教研组及时进行评议，教导处组织优质课评审小组成员与有关教师对所以的复评课进行了点评。
4、组织开展丰富多彩的竞赛活动。教导处根据各学科的特点组织开展了演讲、作文竞赛、田径运动会、作文竞赛、三好学生与优秀学生干部的评选等活动，多人次获奖，有力地促进了学生的全面发展。
5、组织开展了优秀论文、优秀课件的评选工作，充分展示我校教研工作的。
1. 积极推进新一轮课改，推动教学质量进一步提高：
（1）组织教师认真总结传统教育教学工作的经验，结合新课程标准找问题、想对策，稳打稳扎落实课改任务。要求教师加强课改理论学习，以教师的创新教学深化课改工作。在教导处安排的新课程改革的一系列活动中，所有参与实验的教师均对新课程教学工作进行了反思与总结，为下一步工作打下了坚实的基础。
（2）认真开展适应新课程标准的课堂教学方式研究，研讨新课改课堂教学中师生双边活动，以教师的教促进学生学的转变，努力建立主动学习、合作学习、问题探讨式学习的教学模式，。
（3）加强对新课程教学的领导，通过切实可行的安排，有计划的进行新课程实验。课改实验领导小组，全面负责课改工作。教导处根据学校《课改实验工作制度》与《新课程改革教师教学制度》《新课程改革实验方案》的要求，对新课程实验工作进行了长计划、短安排，做到有计划、有安排、有检查、有落实。
（4）加强新课程教学的示范作用。安排各学科骨干教师进行新课程的示范课、观摩课，然后组织教师进行点评，上课教师说课，通过备、讲、听、说、评进一步提高了教师对新课程的理解，树立了新课程的理念，增强了上好新课程的信心，为下学期的新课程教学工作打下了基础。
2、加强学校教研组建设，落实各学科的教学研究工作。要求教研组制定切实可行的教研计划，开展多种形式的教研活动，以此带动教师课堂教学水平的提高。
3、通过制作极大地提高了我校教师的多媒体课件制作水平，有力地促进了我校信息化建设的步伐，使我校教师的教学水平上了一个新的台阶。
本学期大型的教学活动较多，教导处在认真做好教学常规的同时，精心部署，有条不紊。期中、期末考试；高中毕业会考；高考；初中毕业会考；期中、期末的“六认真”检查；田径运动会；优质课评比；教坛新秀评比;学科竞赛等校内大型活动均做到有目标、有计划、有重点、有成效。
（五）、为了使全体教师加深对新课程改革的理解，突破传统的教学思维模式，树立全新的课程理念，解决教师在先进的教学理论、课堂教学的方式方法、课题研究的开展、教学的知识准备及信息技术语其他学科的整合等方面的共性问题，从而优化教师队伍。教导处结合教育局制订的教师培训计划，精心安排。本学期29人次先后参加了培训。
对照学校要求，教导处的工作还存在着一些不足与薄弱环节。如
“六认真”工作尚需进一步加强，提高学生学习兴趣、调整课堂结构、布置作业、课后辅导、学困生转化等教学环节还需注意科学性、艺术性。再次，要继续加强新课程标准的学习，进一步制定和完善各学科合理的教育教学规章制度。这一切应该在今后的工作中不断改进和完善，我们相信，在校长室的正确领导和全体教师的共同努力下，今后教导处的各项工作将开展得更为顺利，更为出色，为尽快创建三星级学校打下坚实的基础。