当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
二三级工作计划 初三级班主任工作计划篇一
20xx年度是学校建设和各项工作要实现突破式发展的关键学期。结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，我班要在学生的日常行为规范化，学生思想品德教育和集体意识教育，班风学风建设等方面加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，在班内再次建立一个新学期————初三关键学期的良好开端，以保证本年度工作的顺利进行。
1，男女生交往要大方，行为举止符合中学生要求
2，禁止打架，斗殴现象出现
3，不许将杂志带入教室，课上禁止使用随身听，手机
4，上课前，教师进入教室后，班内要保持安静，以示对老师的尊重
5，维护班内及校内卫生，热爱劳动，认真值日
6，爱护公物，班内所有公共设施实行个人负责制
1，严格管理升旗，课间操，开学典礼等集体活动的出勤情况和质量
2，注视三风赛，对给班级抹黑的同学予以班内点名批评
3，加强班委会工作力度
4，加强卫生组长负责制，认真对待课间卫生检查
5，加强自行车摆放管理
初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。
二三级工作计划 初三级班主任工作计划篇二
一、指导思想
坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以发展为第一要务，紧紧围绕深化教育改革发展，提高教育质量，维护教育稳定大局，坚持思想建设、组织建设和作风建设一起抓，并把制度建设贯穿其中，探索“让干部经常受教育、使群众长期得实惠、促干群不断增合力”的有效途径，建立健全学校党组织建设常年不懈的工作机制，全面提高领导干部和党员队伍的整体素质，把党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，为全面推进小康社会建设提供坚强有力的组织保证。
二、目标要求
市园艺站建设“三级联创”活动总体目标：力争用二年左右时间，使我站党支部达到“五个好”的目标，达到组织建设先进单位的要求。
一是领导班子好。各领导班子能够自觉学习和实践“三个代表”重要思想，党政班子结构合理、团结协作、奋发有为、廉洁勤政。支部书记应具有较高的政策水平和较强的组织协调能力。实现“五个好”的目标要求。
二是党员干部队伍好。重视党员干部的教育、管理和监督。干部队伍年龄、文化结构合理，精干高效，素质优良。发展党员工作成效明显，_员素质较高，结构较合理。_员发挥先锋模范作用和骨干带头作用。
三是工作机制好。建立健全以民主集中为主要内容的各项制度管理措施到位。持之以恒地开展政务公开，坚持和完善学校民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。党组织和学校行政关系协调。
五是农民群众反映好。党员干部密切联系群众，为民服务的制度得到较好落实，为民办实事、结对帮扶、便民服务方面工作成效明显，公民道德建设取得实效，形成团结和谐、文明健康的良好机关风气。
三、具体措施
1、加强领导，明确责任。开展“三级联创”活动，“创”是关键，“联”是保证。各支部要按照考评目标要求，层层建立工作目标责任制，明确自身责任，增强联创意识，相互衔接、相互促进、整体推进的工作格局。在抓好自身创建的同时，着力抓好学校组织的创建活动，各支部要明确责任和要求，广泛动员党员、干部，积极投身到创建中来。各党支部书记要认真履行直接责任人的职责，亲自抓好动员部署和检查落实。
后的学校，采取结对帮带、对口扶持等形式，加大整顿力度，促其转化提高，及早达到“五个好”目标。各支部要认真总结借鉴以往争创活动和农村“三个代表”学教活动中积累的有益经验，积极探索发挥学校党员干部作用，在党组织中培育一批先进典型，及时总结、推广和宣传各类好经验、好做法，以点带面，推动全局工作，为“三级联创”活动营造良好的舆论氛围。
3、坚持标准，严格考评。将坚持实事求是、客观公正、全面公开、分级分类的原则，采用自行申报、严格考评、分级表彰、动态管理的方式，制定科学合理的评价标准和严谨细致的考核办法。“五个好”党组织的评选表彰每两年评定一次。教育质量差，没有完成人口与计划生育工作责任目标，以及发生恶性案件和弄虚作假的单位，不能评为先进。命名表彰不搞“终身制”，评比表彰“五个好”党组织的有效期限为两年，已被表彰的单位要参加新一轮的评选。开展“三级联创”活动的情况，列入考核支部书记工作实绩的重要内容，作为领导干部选拔任用和学校各项工作评先评优的重要依据。
4、加强督查，强化落实。搞好督促检查是“三级联创”活动取得实效的重要保证。
5、检查贯彻落实科学发展观和国家教育方针、政策的执行情况。通过活动促进教师党员热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。树立教育教学新理念，弘扬优良教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。
尉氏县四项措施提高“三级联创”工作水平
二三级工作计划 初三级班主任工作计划篇三
一、情况分析：
这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较疏松，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期由于成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的题目是个别学生个性比较偏激，在挫折眼前情绪轻易失控;有的已出现早恋现象。
二、具体措施：
针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、进步学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1.创设一个良好的班级文化氛围：
通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个进取的文化氛围。当然不能由于是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，进步能力，培养学生的集体意识。
2.建立一支有能力有责任心的干部队伍：
评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监视和学生评议。平时日经常规治理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监视，这样既增强了干部的责任心又进步了每位学生工作能力。
3.强化课堂学习纪律：
包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其留意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时留意学习能力强的和能力差的公道分配，从而进步学习效率，并使每个人都能参与到学习中往。每个月后对有，转载请保存此标记。 进步的学生给予适当奖励。
4.加强学生逐日行规教育：
没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，留意每个细节的明确，如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等，不能由于学习的紧张就忽略了行为规范的培养。
5.抓好学习常规的培养，加强检查：
除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师留意了培养学生良好的学习习惯，成绩的进步自然是水到渠成。
6.因材施教，分层学习：
根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，进步学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化进步，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。
7.家校联系，取得支持：
我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决题目的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。
8.谈心交流，进步信心：
不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面进步学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。
9.完善评价，鼓励为主：
根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现题目，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要留意发掘后进生身上的散光点。
九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深进必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希看通过自己的严格治理能够给这个班级带来一个理想的结果。
二三级工作计划 初三级班主任工作计划篇四
一、6月24日，高三全体班主任到校查询本班学生高考成绩，并于当晚8点前上报级部。
二、6月25日，各班学生到校，各班班主任当场核实学生高考成绩，并分发毕业证、高考报考指南，做好学生的志愿填报指导工作并要求学生过一个安全而有意义的暑期。
三、高三各位教师，随时听从学校安排。暑假前整理好个人物品，打扫好办公室卫生，及时上交各类总结与教学反思。
四、各班班主任在以下时间指导好学生填报志愿。
3、7月5日，填报文理类本、专科提前批(包括直招士官专业)、自主招生批、本科一批、体育本科一志愿、农村专项计划志愿及春季高考本科提前批志愿。4、7月11日，填报文理类提前批征集志愿(含是否服从调剂志愿)。
5、7月21日，填报文理类本科一批、农村专项计划征集志愿(含是否服从调剂志愿)，艺术类本科一批、体育类本科批第一次征集志愿，文理类本科二批、春季高考本科第一次填报志愿，高水平运动员志愿。
6、7月31日，填报文理类本科二批、春季高考本科第一次征集志愿，艺术类本科一批、体育类本科批第二次征集志愿(含是否服从调剂志愿)。
7、8月4日，填报文理类本科二批、春季高考本科第二次征集志愿(含是否服从调剂志愿)，文理类专科(高职)批第一次填报志愿，春季高考、艺术类、体育类专科(高职)批第一次填报志愿，优秀运动员志愿。
8、8月13日，填报文理类专科(高职)批征集志愿、春季高考、艺术类、体育类专科(高职)批征集志愿(含是否服从调剂志愿)。
二三级工作计划 初三级班主任工作计划篇五
认真落实学院党委的工作部署，全面推进“固本强基”党建工程建设，进一步发挥学院党的基层组织的战斗堡垒作用，逐步形成我院党的基层组织和谐发展、创优争先、整体推进的工作机制，为学院的示范性建设提供强有力的组织保证。
党建“三级联创”工作，是以创建“星级党小组”、“模范党支部”和“先进党总支”为主要内容的党建工作体系。创建“星级党小组”是“三级联创”工作的基础，创建“模范党支部”和“先进党总支”是“三级联创”工作的目标。根据我院基层党组织的实际情况，决定在各党总支实施“三级联创”工作方案，而在其他直属党支部则参照“三级联创”方案推行“二级联创”工作，从而全面开展我院党建工作评比活动。
“星级党小组”标准：1．党小组设置合理且规范；2．党小组长由小组党员推举产生，有较好的领导力；3．按学期制定小组工作计划，在支部领导下开展创建活动；4．党员责任区建设规范且有成效；5、入党积极分子培养教育工作成效突出；6．无违纪和责任事故发生。
“模范党支部”标准：1．党支部班子成员团结协作，锐意进取，工作有创意；2．坚持三会一课制度；3．在“三育人”工作或在优秀大学生中发展党员工作成绩显著；4、无违纪和责任事故发生；5．“星级党小组”占支部小组数的70%以上。
“先进党总支”标准：1．坚定不移地执行党的路线方针政策，模范地贯彻和落实学院党委的各项决议，圆满完成总支的各项工作；2．班子和谐，作风民主，求真务实，开拓进取，以身作则，廉洁奉公；3．全体党员先锋模范作用突出；4．在优秀大学生中发展党员工作成绩显著；5、“先进党支部”占支部总数的50%以上。
党建“三级联创”工作，以党总支 (直属支部)为单位，在党委领导下统一进行，由党委组织干部处具体指导和组织评比。“星级党小组”每学期评比一次，“模范党支部”和“先进党总支”每学年评比一次。每年“七·一”前夕进行“三级联创”工作总评，“七·一”大会表彰。