范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学生神奇的大自然三年级实用篇一
科技随着科技的发展，发展的越来越快，越来越大。下面让我来介绍一下我们以后的教室，神奇的教室吧。
早晨，我吃完了机器人做的可口营养早餐，便习惯地打开了掌上电脑，收看国内外重要新闻。这时，我的邮箱箱显示器突然响了，我立即打开了我的一e-mail信箱，原来是我的朋友来找我上学了。
走在路上全是飞船式的汽车。都在空上飞，有的在地下跑，还有的在路上走，甚至有的还可以在水里游。
我们骑着飞船式的学生电动车，安全的到达了学校门口。在学校门口有一个识别脸部的机器。我和我的朋友森乔走到了前面，对着学校门口的机器扫了一下。机器说扫描成功，然后大门砰的一下就打开了。
我的学校被美丽的花草簇拥着，大门中心竖着国旗，上面飘扬着美丽的中国旗。我们的班级在三楼，我们走到电梯间，那是一个非常大的电梯间，我们走进去不用输入楼层的按钮。你只要进去就会有一个扫描器对着它一扫，他就知道你想去几楼，然后就自动把我们带到了想去的楼层。
走到班里是一个班，里面的黑板全是智能型式的，课桌都是智能课桌上面有写字板还有作业记录本，还有作业扫描器，录音机等等。
要上体育课了我们要去换衣间换衣服，走到换衣间里面有60个房间，房间都是智能型的，只要你站进去输入密码嗯，按出要换的衣服，他就会搜的一下，换出你所想要的衣服。我们输入进去运动衣就嗖的一下把所穿的校服换成了校运动衣。
这样的学校不仅安全，而且还很方便。我很喜欢这样的学校。
小学生神奇的大自然三年级实用篇二
日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生道路的轨迹。著名作家周国平先生说：“毫无疑问，最纯粹、在我看来也最重要的私人写作是日记。我甚至相信，一切真正的写作都是从写日记开始的。”确实，写日记是一个与自己的灵魂会晤的过程，对提高自己的写作水平大有裨益。
怎样记录成长历程中自己的故事，有效地进行日记的写作呢?听我讲吧!
一、 了解日记体例，规范化地写
写日记，要掌握日记的基本格式。日记要标明时间(年、月、日、星期几)和天气情况，便于以后回忆当时的情境，体会当时的感受，一般写在第一行的中间。日记的年份如果前面已记明，后面就可省略，但如果中间换了年份，就要标明。有的日记有标题。如果是一题多篇日记，总题目可写在日期上面;如果是一题一篇，题目则写在日期下面。接下来的正文格式同其他文章的要求一样。
二、 熟悉日记类型，选择性地写
1. 备忘式日记。这类日记往往以十分简略的文字，对日常事例作个记载、以备需要时查看。鲁迅先生的日记大都是这种备忘式的日记。
2. 感想式日记。这类日记多是记录自己的学习心得，或是对周围事物的认识、看法或评价。像《雷锋日记》就是感想式日记。
3. 专题式日记。这类日记专门记述某一个内容。如实验日记，逐日记录实验情况;旅游日记，记叙旅游的所见、所闻、所感;学习日记，只记与学习有关的内容;活动日记，记录参加各项活动的事情;观察日记，记录观察动物、植物的生长变化、特点、习性等。像在自然课后，老师布置同学们完成的观察黄豆发芽、生成的记录，就是观察日记,也属实验日记。
4. 自由式日记。这种类型的日记最多，即不固定哪一种方式，有事则简单记录作备忘，有感则直抒胸臆。我们平时的日记就是自由式日记。
平时日记写作中，我们可根据实际情况，选择适当的类型交替着写，以追求日记写作的丰富多样。
三、 巧向生活淘金，多元化地写
日记写作最大的“瓶颈”就是无“米”下锅。有些同学写日记热情很高，但是感到生活太单调、枯燥，写不了几天就成了“流水账”，跟昨天、前天比没什么两样，缺乏新鲜感，也就渐渐失去了写日记的冲动和欲望。其实，生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛、善于思考问题的头脑。对日记而言，既可写轰轰烈烈、波澜壮阔的国内外大事，也可写关于衣食住行、言谈举止的小事;可赞扬真善美，歌颂美好事物，也可针砭假恶丑，鞭挞不良风气;可描写高山大海的雄奇壮观，也可描写微雕作品的小巧玲珑;可发安邦治国之宏论，亦可发修身养性之微言。所见、所闻、所感无所不可记。
小学生神奇的大自然三年级实用篇三
大家好，今天我给大家介绍一下我理想中的神奇教室。现在的教室普普通通的，和未来的教室相比那可就差远了，我理想中的教室非同一般。
神奇教室里的一切都好似有了七十二般变化，真让人惊叹不已，上课时它们工作着，下课时，它们也继续工作着，真可谓是：八仙过海—-各显神通。
小学生神奇的大自然三年级实用篇四
从前，有一头不识字的笨驴，天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨，三个月过去了，驴子再也受不了了，它想走出乡下。可是主人拿皮带把它绑起住了。可恶的主人，你把我捆起来，我也要把你捆起来。它想着，一遍把绳子咬开，一边飞跃栏杆逃跑了。可是它没有忘记自己的工作，带一袋豆子进城，于是它又飞回去背了一袋豆子，又飞出去跑了。
果然跑得比豹子都快。跑了不远，它又看见一个怪物，长着几个圈圈，它数了半天，才数出是四个圆圈，原来是辆车呀！
它突然看见那个大怪物停在了十字路口的.三个会变颜色的圈圈下，红绿灯变成了绿灯，车子把毛驴撞飞了，它被撞到了树前，头被撞进了树里，晕了。司机把车开到了那头毛驴前，司机把驴子的那袋豆子趁机拿走，把它扔在了路边。
第二天，驴子醒了，它发现自己变聪明了，识字了。它就光明正大的环游了世界。可是它的主人被饿死了。因为毛驴走了，没人给他磨面吃了。
小学生神奇的大自然三年级实用篇五
我是一个在农村长大的孩子。在农村，广阔的田野是我们嬉闹的场所：我和我的小伙伴们在田埂上追赶，在油菜地里捉迷藏，在门前的大树下跳皮筋，我们在村庄屋前屋后用自制的泥巴枪玩战争游戏。我们自由自在，开开心心。偶尔，当伙伴们被爸爸妈妈带出去玩，当院子里只剩下我一个小朋友时，我也会有点寂寞。因为我爸爸妈妈都不在农村，我妈妈在武汉读研究生，我爸爸在深圳工作。有时候，我妈妈从外面回来，给我带回来漂亮的图书和可爱的玩具，全村的小朋友都到我家来看热闹，那时候我觉得特别自豪，这让我对大城市充满了神往和好奇的感觉。
五岁那年，我上一年级了，国庆节期间，妈妈回来了，说要带我到武汉去玩，我高兴极了，晚上觉都睡不着，兴奋得不停地向妈妈问这问那。第二天，妈妈给我穿上漂亮的新衣服，她牵着我的手，我一蹦一跳地跟着妈妈出发了，临走时，真想让妈妈把我的好伙伴们一同带去。虽然大城市是我梦寐以求的地方，但是农村里面的友谊紧紧把我拴住。
在路上，妈妈像一只苍蝇一样，在我耳边唠叨个没完，说到城市里要讲究卫生，要讲普通话，不能随地大小便，不能乱丢垃圾，不能……我的头快要爆炸了一样。慢慢地，我对一个陌生的城市充满很多疑问而害怕。快到武汉时，我对妈妈说能不能回家。妈妈好像知道我的心事，问我是不是害怕，我点点头，默认了。妈妈说，不用害怕，你去了，你会舍不得回来，我看妈妈好像没有骗我，就答应了。
到了武汉，我看见人山人海，有繁华的街道，漂亮的高楼大厦，有炫目的灯光，让我目不接暇。妈妈带我去吃了美味的小吃；带我参观了她们学校，原来大学那么大、那么漂亮；妈妈还带我去操场去健身，这里的健身器材真多，都是我们农村学校没有的；我们还到校园里的湖边去散步；最后妈妈把我带到她平时学习的地方——电脑机房，这里的大哥哥大姐姐对我特别热情，我和她们很快就打成一片，我在家里不好意思讲普通话，没想到到武汉后我很自然地就学着讲起了普通话，先前担心碰见陌生人，现在怎么一下子就和大家不分彼此了呢。武汉的屋子都很干净，我也学着大家把垃圾扔到垃圾桶里，偶尔忘记了，我就捡起来，好像我本来就是“文明人”一样。我在机房里，认识了电脑，在大哥哥大姐姐的教导下，我很快学会了玩电脑游戏——“俄罗斯方块”，哥哥玩游戏的技术很高，我和姐姐决定一起对付哥哥。经过一番拼搏，把哥哥打得满地爪牙，无还手之力。我还从游戏中学会了一句英语“let’s go”, 就是出发的意思，这是我平生学会的第一句英语。我总是得意洋洋地说个不停，好像自己是个英语高手似的。
到了晚上，城市里到处是七彩缤纷的灯光，妈妈的校园里也到处亮着灯，我好奇地问过这样一个问题：“妈妈，为什么城市里这么浪费，屋子外面还要点那么多灯呢，在农村，屋子外面一个灯也没有，奶奶说要节约，天很黑了屋子里面才能点灯的。是不是因为我们农村很穷的原因呢？”我不记得妈妈是怎么回答我的了，但这个问题却经常被妈妈提起，她说这是“乡下人第一次进城”的标志性问题。
时间很快，假期过去了，我该回农村上学了，第一次来到这个新城市，让我依依惜别，我一定会终身不忘的。
小学生神奇的大自然三年级实用篇六
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，观察好每一个细节，尽量把最好的一面描写出来，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。
9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
例如：
xx年11月9日 星期五 晴
我学骑单车
晚饭后(时间)，我和xx(人物)，来到南园公园(地点)学骑单车。刚开始时，我心里很害怕，说什么也不敢骑上去。看到我这个样子，xx哥哥不断地鼓励我，并骑上单车给我做示范。后来，我终于鼓起勇气，骑上了单车，xx在边上扶着。经过多次练习，我终于学会了骑单车。(经过和结果)
日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢?小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。