范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
数学乐趣作文篇一
行程问题的范围非常广泛，其中包括普通的行程问题、流水行船、火车过桥、电梯问题等等。普通行程问题又分为简单行程相遇和追及。
普通的行程问题有三个要素，分别是速度，时间和路程。虽然题目千变万化，但是只要抓住行程问题的公式便可以解出正确答案，这个公式就是“速度x时间=路程”。相遇问题的公式是“速度和x时间=路程”，这个就是在原来的基础上把两个物体的速度加了起来；追及则刚好相反，追击十八辆各位u提的速度相减，得到速度差，然后就可以利用“速度差x时间=路程差”来计算相关的问题。
流水问题和行船问题即是在普通行程问题的基础上增加了一个顺行和逆行的速度进行问题的解答。顺行是把物体本身的速度加上外界的速度再乘以时间就等于在一个时间段内行走的路程；如果是逆行，物体速度就必须比外界快，否则不但走不了，还会倒退；如果物体速度比外界速度快，就用它减去外界速度再乘以用时就能够得出相应的里程数。
火车过桥需要在桥身长度的基础上再加上一个车身长度。
在解题时，可能会有一个要素不清晰，这就需要我们认真分析题目，用其他条件来求出这个不清晰的条件，进而用它来接触题目。
数学乐趣作文篇二
今天上午，我们数学老师给我们上了一节有趣的数学课，我非常喜欢。
一上课，我们就看到黑板上老师精心画得漂亮图形。有三角形、正方形、菱形和五角星形，颜色各不相同，但很有规律。原来今天要学找规律呀，大家顿时来了精神。
杨老师先让我们同桌讨论黑板上的图形，大家七嘴八舌的开始讨论，顿时教室里热闹起来。接着杨老师开始提问了。同学们争先恐后地举手，我也把手举得高高的。可惜老师好像把我看成了一个隐形人似的，就是不挑我。
同学们的回答都十分简单。有的说：“斜着一行都是星星。”有的说：“横着和竖着图形一样。”还有一个同学特搞笑，他自信地站起来大声说：“老师，这些图形好像在走迷宫。”大家听了哈哈大笑。最后，还是郑涵文说了一个完整的答案，“每行的第一个变到了下一行的最后一个。”老师让大家为她鼓掌。哎！真可恶，她都抢了我的台词了，要不然这个掌声应该是我的。
杨老师怕我们不明白，还专门给我们做了一个示范。老师拿来三个粉笔盒和一张卡片，并排横着摆成一排，然后把第一个粉笔盒放到了最后一个。连续移动了四个，像开火车一样，大家一下子看明白了，都笑了起来。
最后，老师又给我们详细总结了怎样找规律。还让我们在课本上做了练习，结果我全做对了。这真是一节有趣的数学呀！
数学乐趣作文篇三
今天我们去多媒体教室上了一节特别有趣的公开课。
我们到了那儿，静悄悄地坐好，等待老师上课。
上课了，老师先说了一声：“大家都喜欢做游戏，那么今天，老师带大家做一个游戏吧。”我们心里兴奋极了。
游戏开始了，老师手里拿出了一个袋子，里面装了一些红棋子。“现在，老师把这些棋子倒入一个盒子里。”说完，老师把棋子都倒进了一个绿盒子里，又说道：“现在谁来摸一下？”同学们把手举得老高，几乎要摸到房顶。老师叫了一位同学，他摸出了红棋子。这时，我们抢着回答：“保证摸到的全是红棋子。”“没错！但为什么呢？”老师问道。这时，举手的同学仍然很多，老师叫了一位:“因为您只倒了红棋子，没有倒别的颜色的棋子，所以摸到的只有红棋子。”“没错！不过准确的说法要用一个词：一定。”老师说。
随后，我们学了“可能”和“不可能”。
再后来， 我们用所学的知识做了许多练习题：三天后会下雨、石狮飞上天、世界上每天会有人出生……
今天收获真不小，这节课真有趣，尤其是摸棋子。