在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
快乐的记忆作文字 记忆中的快乐作文篇一
记得那一天是星期六，我下午上完英语课和弟弟回家。在回家的路上，一个跟我们很熟的叔叔送给我们一条很可爱的小狗狗。我和弟弟都很喜欢这条狗，就把它带回了家。
回到家，妈妈看到后就问：“这是哪来的狗啊？”我告诉妈妈是一个叔叔送给我们的，妈妈听了就没有再追究。
我把小狗放了出来，它很快就活泼地到处乱跑，开心极了。妈妈说：“给它洗洗澡吧！”我开心地点点头就开始行动。
洗狗开始了，我抓狗，妈妈放水。水放好后，我把狗狗放进桶里，用水浇，像浇花一样，从头到脚都浇了一遍。可这家伙好像很怕洗澡，不停地试图跳出去，但因为那个桶太高了，它没有跳出去。它见硬的不行就来软的，一直把脸朝着我，眼睛对我不停地眨着，嘴里不时发出哀叫声，好像在说：“放我出去吧，我怕水。”可惜这招对我没用。我一直帮它把澡洗完，还吹干了它的毛，才带它出去玩。
就这样，我跟小狗慢慢变熟了，每天逗它玩。你说这样的事情是不是很快乐呢？
快乐的记忆作文字 记忆中的快乐作文篇二
童年时代的美好回忆，就像一个太阳。照亮了我前行的路，温暖了我的心。
记得那年我6岁。一个秋日的下午。姐姐的几位好朋友，约我们去田里采野果。我们想也没想，一口答应了下来。
走到半路上，一个女孩忽然对我们说：“好像下雨了。”我们仰起头，仔细感受了一下。发现是真的。但是谁也没在意，因为根据以往的经验，大家知道，秋天的雨一般不会下太大。
到了田野里，我们就迫不及待的搜寻了起来。听大人们说：“今年野梅子和酸枣长得可大了。”我们就是为这个而来的。
过了一会儿，雨大了些。我们的说笑声混合着雨声，成了一只独特的歌。在寂静的田野上空，飘得很远很远。
我们在一个田埂上找到了野梅子。野梅子是红色的。一颗大约有三颗黄豆加起来那么大。野梅子的表面有小小的刺。不过手碰上去，一点也不感觉疼。我们摘下一颗，就往嘴里送。野梅子特别甜。既不像糖，又不像蜜。是一种我无法形容的甜。
雨还在下，不过不太大。周围的一切，在我的眼中若隐若现。仿佛是在仙境一般。
我们费了很大的劲儿，才在草丛中找到了酸枣。可是酸枣还没有成熟，所以不能吃。
于是我们就又采了一些野梅子。把这些湿漉漉的野果，装进了衣兜。一边说笑，一边向家走去。
好多年过去了，每当回忆起这件事，我的心中就会泛起美丽的涟漪。这些“连衣”，使时光倒流，让我仿佛又一次回到了童年时代，见到了那个天真烂漫的自己。
快乐的记忆作文字 记忆中的快乐作文篇三
很多同学都盼望着自己快快长大，这样就能远走高飞。可我却希望能够再回到一年级，再过一次无拘无束的童年。
假如把现在与一年级时相比，我们就能发现许多截然不同的地方：与现在相比，一年级的作业简直不值一提；与现在相比，我们的负担更重了，压力更大了；仔细想想，我们就能发现现在比以前少了许多空余时间；……这些让人难以置信的对比除了对想回到一年级的想法更深了以外，还勾起了我一些童年的快乐回忆……
那是一年级的往事。在一个风和日丽的上午，我来到了五缘湾的海边。大海的空气十分清新，让人觉得心旷神怡。要说这海滩的不同，那就是这里的小岩缝。这时，几只小螃蟹从岩缝里钻了出来。我顿时起了好奇心，决定要将它们抓来看个究竟。
我首先是用自己的手去抓它们。可是它们太机灵了，我手一伸，他们就立即就钻回岩缝里去了。即使抓到了了几只，他们也会拿小钳子夹我。虽然不疼，但却让人觉得痒痒。结果这些小家伙们就趁机钻回洞里去了。
胡来我就想到了用工具。我看到那些烧烤，就跑去找卖烧烤的小贩借竹签。得到了竹签，我就开始用竹签来抓小螃蟹。试了几次后，我就掌握了方法。可是新的问题又来了：怎样才能把它们抓出来呢？
学校里学习的数学终于在这里派上了用场。我用数学中的杠杆原理，硬是把这些小家伙们给活生生的从岩缝里撬了出来。抓到了它们，别提我有多高兴了。这些“小俘虏”们不仅是我的劳动成果，更是我智慧与汗水的结晶啊！
五年的时间过去了，这件事却在我的脑海里挥之不去。各种影像依然历历在目，记忆犹新。这些童年的往事不仅让我永远忘不了，还成为了我在困难时看到的希望，看到的勇气，看到的光明。
快乐的记忆作文字 记忆中的快乐作文篇四
5。4。3。2。1 ，很快，时间如流水，六年小学生活进入倒计时。我有点舍不得走，但是我已经14岁了！时间不会为我停留一段时间。
六年来的小学生活给我留下了深刻的印象。真的很像养花。有喜怒哀乐，有笑有泪，有花有果，有香有色。让我回味无穷。
和我在一起六年的老师和同学已经一个个和我告别了。他们，他们都有自己的目标，扬帆前行。而我，以及彼此，在惊涛骇浪的大海上与海浪搏斗，克服了一个又一个的困难和危险，现在我将到达一个安全的彼岸和一个新的转折点。面对下面的危险和考验。
毕业考试
今天5月26日，22个专业的考试，带着些许紧张，面临着下一场考试。
8:30开始考试，离9336050只有90分钟结束数学。
试卷一发，题综合不难，但做操作应用题的时候就遇到了困难。答案是肯定的，但是我可以下来和其他同学配对，这让我很难过。申请问题有五个，我错了四个。我伤心落泪。
考试后
考试结束后，紧张的气氛已经从我们身边溜走，然后我要面对离开学校的场景。有点舍不得。想想这六年。我们在母校解放街小学长大，马上就要走了。谁会愿意放弃呢？
老师的表扬
老师是学校最好的！
在家里
你生病的时候，父母最关心你！到时候，你会感受到家庭中最幸福的时刻。
快乐的记忆作文字 记忆中的快乐作文篇五
漫长的假期一转眼就过去了，可是它留给我们的快乐却成为记忆永远留心里。不如，请你来分享一下我的“陈年旧事”吧。
去年暑假，我去了广州爸爸妈妈工作的地方。我之所以要去广州，除了想念爸爸妈妈以外，
还有另外一个目的，就是要到广州有名的长隆游乐园玩上一次。
一到住处，我就提出了这个要求，爸爸妈妈一口答应下来，没想到却差一点不能如愿。第二天一早，
我们一家人穿上亲子装兴高采烈准备出发，爸爸的电话突然响了起来。原来，爸爸的公司通知爸爸立刻赶到公司参加临时会议。
我的心一下子提了起来：我们的计划难道要泡汤了吗？我按捺不住问妈妈：“妈妈，我们还去长隆吗？”妈妈回答：“当然要去，昨天票都买好了。而且，我还要带你去感受一下挤公交和地铁的滋味儿呢！”我这才放了心。
先坐公交车，再坐地铁，很快我们就来到了长隆乐园门前。妈妈问我刚才坐车的感觉，
可是我一心想着游乐园里的游玩项目，哪顾得上坐车的感受呢。游乐园里玩的项目特别多，
我吵着让妈妈陪我玩“垂直过山车”，好说歹说，妈妈才答应（我妈恐高）。因为是周末，游人特别多，
排了半小时的队才轮到我们了。我抢到了一个第一排的座位，妈妈害怕，坐在我的后面。这“垂直过山车”果然名不虚传，它有个特点：每次都会在“下山”的时候停几秒，然后“嗖”的一下就过去了。真是惊心动魄的一幕啊。不过，对我来说，那才叫够味！我来长隆就是来找这种惊心动魄的感觉的呢！
从过山车上下来，我们还去玩了“大铁锤”“摩托过山车”“十连环过山车”，
想不到“十连环过山车”竟把本小姐给弄哭了。事情是这样的：“十连环过山车”其实并不高，但它的速度很快，比“垂直过山车”要快多了，而且，中间有一段，人的身体和头都是倒过来的。就是在身体倒过来的那一段，我以为就要掉下来了，再也见不到爸爸妈妈了，忍不住就哭了起来……
这一次快乐的游玩经历，成了我难忘的一段记忆。
快乐的记忆作文字 记忆中的快乐作文篇六
我的童年记忆中，有许多事都已渐渐地淡忘，但有一件事让我记忆犹新，终身难忘，那就是我上学时做水果沙拉这件事。
记得那天，在小桔灯的课堂上，老师要教我们做水果沙拉。
首先，老师拿出洗好的水果，苹果、香蕉、梨、橙子……并准备好了水果刀、盘子、沙拉酱。苹果红彤彤的，像一个小孩的笑脸。香蕉黄澄澄的，像一条弯弯的月牙儿。梨子黄黄的，像一个小葫芦。橙子淡黄色，带一点绿色，像一个小皮球，又像我圆圆的脑袋。同学们有的伸长脖子，有的在流口水，还有的兴奋不已。
然后，老师拿起水果，切成一片片，把香蕉切成一丁点，香蕉像一条小船，又像月牙儿。把水果一片片的切好了，好开心。突然出现了一个小意外，老师不小心切到手指了，同学们有的幸灾乐祸，有的非常关心老师，还有的说：“怎么会这样？老师你要小心哦！”
最后，老师拧开沙拉酱，舀了一小勺沙拉酱，把它拌在水果里，老师小心翼翼的搅拌，把它抹均匀。水果沙拉完成了，鲜红的苹果、白色的梨……，就像蒙上了一层白纱，它们正躲在下面说悄悄话呢！同学们有的津津有味的吃，有的细嚼慢咽，还有的狼吞虎咽。味道真好！香蕉软软的、滑滑的，苹果又甜又脆。
吃完这次沙拉，我明白了做任何可不能半途而废，要坚持才行。
快乐的记忆作文字 记忆中的快乐作文篇七
在我的记忆中，千岛湖的碧波浩淼，与群山的壮美融为一体，美不胜收。过山缆车更似天边飞来的白鸽，为我们的千岛湖之旅增添了数不胜数的快乐。
去年国庆节的千岛湖之旅，满载着无数欢乐。我们爬上了那儿一座山的半山腰，在快艇司机的推荐下，我们兴致勃勃地坐上了缆车。拐弯……直线……终于要升起来了。当缆车脱离轨道，腾空而起的那一瞬间，我的心提到了嗓子口，就像坐飞机的感觉。缆车越升越高，本来在地上看起来参天的古木现在已经在我们脚下了，我仿佛和轻云作伴，与和风为伍，徜徉于苍穹之中。居高临下的滋味真爽！
在欲摇未摇的缆车上，我放眼望去，群山巍峨叠翠，湖水澄清， 岛屿星罗棋布，形态奇特，“天下为公”四字显而易见，既似太湖的烟波浩渺， 又有西湖的娟秀气韵。 云消雾散之时，湖水奇妙的颜色渐渐显露。不是绿，不是蓝，又似绿似蓝。恰似白居易《江南好》中“春来江水绿如蓝”。它是一幅多姿多彩的画，是一卷美妙的长诗，是一只自然的杰作。真是人在画中游呀，我不禁陶醉了。
再看看这科技时代的缆车，它正徐徐前进着。只凭一条粗长的钢绳，以及无数大齿轮控制着，就以致这样的稳定，这样的安全。偶然向水面鸟瞰，一只鱼鹰从水面叼了一只大鱼，美滋滋地品味完后，开始了搏击苍穹，亦有一种坚韧不拔之志。我的心中似花儿吮吸着甘甜的露水，好畅快呀。
千岛湖呀千岛湖，美就美在青山绿水。可爱的小生灵。还有那朴实智慧的人民。
千岛湖旖旎的风光永远定格在我的脑海中，一路上的快乐也层出不穷。它成了我童年最快乐的回忆。
快乐的记忆作文字 记忆中的快乐作文篇八
我的脑海中总时不时浮现出童年里快乐的回忆，其中有一件事，我总会笑自己当时多么傻啊！
那天，我和张宇打羽毛球时一不小心，羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效，羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢！我急了，拿着两个球拍“轮番上阵”，结果连球拍也上了屋顶，真是“赔了夫人又折兵”啊！这下可把我们急坏了，要知道我和张宇是难得能打上一回球的，何况这副拍子还是新买的呢！对了，用小石子投，哎呀，没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢？
正当我们急得团团转时，一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意：“想拿东西就四处瞧瞧，有没有可以利用的工具呀！”于是我们四处“侦察“了一下，发现花园门口的不远处有一根敬启者：长长的竹竿静静地躺在墙壁上，好像正等着我们的重用。我急急地对阿姨说了声“谢谢！”，便飞快地跑了过去，拖着竹竿来到了屋顶下，张宇得意地对屋顶说：“嘿嘿，这回你可别再神气了，看谁高！”
竹竿太重，我们俩齐心协力，使出了浑身的力气，终于把竹竿举过了头顶，靠在了屋顶上，轻轻拨动，球拍和球都乖乖地落了地……我拿着竹竿正高兴时，屋顶的主人从阳台上走了出来，气势汹汹地对我们高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和张宇被吓呆了，心想怎么这么凶啊？是不是把我们当贼了？于是我们像机器人一样，
听着主人的使唤，胆战心惊地拖着竹竿，放到了原地。还好，他就责怪了我们几声，没对我们怎么样。
回家的`路上，我还在暗自庆幸着：挨骂不要紧，球拍和球终于回到了我们手中。
这可真是件有趣的事啊！
快乐的记忆作文字 记忆中的快乐作文篇九
在我成长的过程中，我经历了许许多多的事情，这其中有一件事在我成长过程中影响很深，它是我快乐的回忆。
还记得那一天，美术班的索老师要我们班全体同学在一个月之内出一张画，画种自选，而当我听到这句话的时候便自觉胸有成竹，认为自己一点能画好，到时候只要从我的画里，随便挑一张就好了。
但是当我准备好了，要着手画时，才犹豫起来，我该选什么画种好呢？水彩、素描、图案、速写还是水彩？但我当时却想，反正也不会选上我的，应付应付得了，就随便画了张素描，便就忘了此事。两天后，我无意中看到了那张画，心不自觉慌了起来，这画好像不行，有点太随便了，老师不会批评我吧？这时，我的心驱使着我重画，而妈妈也说不行，要认真。
这次我可不一样了，不一次性画完，每天一有时间就使劲研究，怎样才能画到完美，终于，每天的废寝忘食没有白费，画终于完成了，时间也只剩一天了，我长吁了一口气，第二天准时把画就交给老师了。
一转眼，到了宣布获奖的时候了，我心里的小鹿乱撞，非常激动。可当老师宣布完优秀奖，要宣布一等奖的时候，我却突然没了信心，心想：班里比我画的好的人很多，我怎么可能得一等奖呢？完了，肯定是没选上。”可是万万没想到我还没反应过来，老师就大声念出了我的名字。
我当时竟手足无措，呆呆地去领奖，但有谁知道其实当时我心里已经乐开了花，都无法用语言形容。虽然这件事有可能对别人来说不算什么，但却是我最快乐的回忆。
快乐的记忆作文字 记忆中的快乐作文篇十
在我的记忆长河里，就像无数个小水滴，有悲伤的、有喜悦的、有失望的、有紧张的事。
接下来就来听一听，其中一个水滴中的故事吧！
一天上午，上语文课时，老师从口袋里拿出了一些纸片，同学们都疑惑不解，为什么老师要带卡片呢？
老师似乎看出了我们的疑惑，说道:“今天为了让你们这节作文课能写出好文章，所以，这节课我们玩游戏！”接着老师宣布了游戏规则:
1、让第一组写“谁”
2、让第二组写“干什么”
3、让第三组写“在哪里”
写好了，老师就放到讲台上，纸片在讲台上分类摆放整齐，这时老师要叫人上台念纸片上的内容了，“刷”全班同学的手都举了起来，老师有点为难了，我估计他现在心里在想:“如果不叫哪些人的话，哪些人就不高兴，如果叫了哪些人的话，别人就会说我很不公平。”
最后老师决定点号数，点到号数的人就可以上去，一人抽三张。
第一位同学抽了三张纸片，纸片上写着“谢煜明在大炮里扫地。”，全班同学都同时捧腹大笑。
第二位同学抽的是“pig在大便里玩手机”。这时，有一位同学举起手说道:“这是第一组谁写的人物啊？猪，怎么能玩手机呢？”全班同学都异口同声地说道:“写pig的这位同学，你是猴子派来搞笑的吗？”
第三位同学抽的更搞笑了，里面写着“谢尔立在马桶里杀人。”，哈哈哈哈！
第四位同学抽的是“谢尔立在屋顶上跳楼！”，我笑得肚子都疼了！
最搞笑的还在后头呢！老师又叫了一个人上来抽，那个人抽到的是“何昱涵在漂流瓶里踢足球。”，我心里对老师恳求道:老师，别再叫人上去抽了，我笑得肚子都痛了！
那次的作文课真的很有趣，它给我留下了很深的回忆，也让我脑海里的这个小水滴更加丰富！
快乐的记忆作文字 记忆中的快乐作文篇十一
时光飞逝，日月如梭。如今，曾经的小学同学各奔东西，开始了初中的新生活。大家虽已分离，但无时无刻不在怀念自己的母校、同自己朝夕相处了六年的同学们，身边的每一件事，都能引起回忆……
这天，我翻相册，看到了一些熟悉的照片，不禁陷入了无限的回忆中……
这张照片，是我们在一年级放寒假时拍的，一张张天真可爱的笑脸随着整齐的“茄子”声被定格进了照片里，旁边站着的，是我们亲切和蔼的班主任老师……
这一张，是我们在办黑板报时，老师给我们拍的。三年级的小孩子，高高兴兴地看来看去。黑板前放了几张桌子，桌子上，一群“小画家”、“小书法家”正手握粉笔，兴高采烈地在讨论呢！
这一张照片，是四年级的教师节。老师笑意盈盈，站在讲台上，旁边围了一群孩子，有的手捧鲜花，有的抱着贺卡……
还记得这张照片，是五年级时的联欢会。那天，同学们都很开心。教室里的装饰早早布置好了，同学纷纷“登台献艺”，唱歌、出谜语、说相声……这是一位女生刚拉完小提琴，同学们拿着彩带、抱着气球，站在她的旁边……
最后一张照片了。这是六年级的毕业照，两排女生在前，两排男生在后，中间还坐着各科老师和校长。一声洪亮的“茄子”，几排灿烂、朝气蓬勃的笑脸，留在了手中的照片上，也留在了大家的心里。
我合上了相册。这几张照片，远不能把我们所有的回忆都收集起来，但它们象征了我们同学的团结和对老师的爱。相信在以后，谁也不会忘记这些快乐、美好的回忆，我们仍是一个集体，大家的心依然联系在一起！