人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初中记忆字初中时的记忆篇一
打小起，就爱海。
海浪翻滚着，一下一下地拍打在礁石上，“啪，啪”，伴随着清脆的声音，溅起了小小的水珠，如精灵一般可爱，水珠在空中飞舞，打了一个漂亮的回旋，又落回一方蔚蓝色中。
那海鸥不知何时飞了过来，叫着，拍打着一双长长的羽翼，落在那艘白色、略显陈旧的渔船上。
踩上沙滩，迎面扑来带着腥味的海风，慢慢踏入海水中，只瞧那海水没过我的脚，水花轻轻地抚摸着我的脚背，痒痒的。
潮起，潮落。
金黄的沙滩遗留下了几个贝壳，那是大海的礼物吧！我满怀欣喜地走上前，拾起一个贝壳，几滴水珠淌着，湿漉漉的。贝壳的表面有些粗糙，我细细地打量着，这贝壳拥有一份纯洁的白，一根根纹路是那么的清晰。也许岁月在它的身上留下了痕迹，但它美丽依旧。
哟，那儿还有个黑黄相间的，螺纹的，各式各样的贝壳在阳光的照耀下，显得闪闪发亮。
浪花不断地冲了上来，留下一份又一份精美的礼物。我一路走，一路捡，一个个叠放在手中。放不下了，可又不想失去这份美丽。把它们带到沙滩椅上，一字排开，欣赏着，心中满满的自豪与喜悦。
夕阳西下，晚霞匀匀地洒在海面上，像是为大海蒙上了一层薄薄的轻纱。金灿灿的光辉透过云层，吹在海面上，风儿拂过，柔柔的，暖暖的，像妈妈的手一般。海面上荡起波纹，金色的光一下被搅碎似的，变成粼粼光斑，慢慢地，慢慢地，荡漾开来。
面朝大海，春暖花开。也许，快乐，莫过于此吧！
初中记忆字初中时的记忆篇二
鸡蛋，这么一个不起眼的东西，是我的奶奶做的最好吃的东西，从不爱吃鸡蛋的我，现在品尝了奶奶做过的后，慢慢地爱上了它。
一到饭菜，可以使人终生难忘，而我最难忘的，便是奶奶做的鸡蛋了。
从前的我，听到鸡蛋这个词就发怵，而且奶奶做的炖蛋，我也从没有吃过。自从有一次，爸爸让我尝尝看，我吃了第一口，觉得又软又香，咬下去还特别的香弹爽口，我便爱上了这道菜。
“奶奶”我喊道，“鸡蛋好了没有呀，我都快等不及了。”我进厨房一看，奶奶正在做装饰呢。翠绿的葱花撒在上面，淋上一点鲜酱油，再配上吹弹可破的炖蛋，那简直就是人间美味啊，就是一种享受！我下去一勺，在口中细细品尝，鲜香的酱油配上嫩滑的鸡蛋吃下去，就好像山珍海味也比不上的味道。
但是千万不要看这道菜简单，如果你时间过短，那炖出来就会很薄，下面就全部是水，如果你时间过长，那鸡蛋口感就会变差。就连我的奶奶也时常会有这种失误，但这从未改变我喜欢吃这道菜。
炖蛋是一种做法，让我印象深刻的还有荷包蛋。
早晨，我在五点半起床，奶奶通常就要在五点起床喂我做早饭。我的早饭通常就是一碗白粥，一个荷包蛋，虽然量不多，但吃的我内心也是特别开心。爱吃荷包蛋的我其实也是从一次教训开始的。那时的我很不听话，爸爸让我尝一口，我也是死命不吃。爸爸拿我没办法，只能发火了：“你知道我们从前能吃个鸡蛋有多不容易吗？你现在倒好，就知道浪费粮食。”我被爸爸那种其实吓得不敢说话，内心却感到委屈：我其实不是不想吃，就是看到流水一样的蛋黄，怕是生的，不敢吃。但无论怎样，我都接受了教训，尝了一口，感觉味道不错，就全部吃了下去。爸爸说：“这才对啊，以后不能再挑食了。”我点了点头。
奶奶做的菜，才是我记忆中的味道，无论去什么大饭店，我都永远吃不出。因为只有亲人是带着爱给你做的，这才会是记忆中的味道。
初中记忆字初中时的记忆篇三
我是家里的“老大”，因为是头一胎，而且还是个男孩儿，所以家里的人都对我宠爱有加。儿时的我特别调皮，时不时就搞些恶作剧，把家里弄得鸡飞狗跳。比如：用剪刀把母鸡的毛剪下一撮；把爷爷养的花草用石头压住或拔下来……那时的我，确确实实属于那种“三天不打，上房揭瓦”的小坏蛋。
小时候，父母常年不在家，所以是爷爷奶奶抚养我长大的。而他们也经常被我搞得灰头土脸。
那天，我不知道怎么想的，就想去平房顶上去看看，但因为我腿太短，楼梯太高，我上不去，只好求助当时在家的奶奶。我蹒跚地跑到奶奶身边，告诉奶奶：“奶奶，奶奶，我想去平房顶上看看，那上面一定有好玩儿的东西。”“好好好，我的乖孙子，奶奶背你上去好不好呀？”奶奶笑着，那脸上虽有很多的皱纹，但让我感觉异常的慈祥，异常的安心。听了奶奶的这句话，我开心地跳了起来。但那时的我殊不知，灾难正在悄悄的等候着我们的到来。
初中记忆字初中时的记忆篇四
黑板，无非是老师书写课堂笔记、演算公式的一方天地。然而对我来说，记忆中那块黑板上那一方小小的天地，却勾连了我们全班学生与老师的心。
“咦?这是谁贴上去的?”一天早上刚进教室，就看到黑板上贴了长长的一条白色胶带，将黑板左侧隔开约半米的距离。转头望向我们那金发碧眼的班主任，却见她并无惊讶之色。真是奇怪。
四年级时，我随爸爸来到美国休斯敦上学。班主任老师亲切又漂亮，常与我们谈心。
那天上完体育课回来，却见黑板上那被隔开的地方多出了一行字：
同学们，恭喜我吧，我要有小宝宝了!
底下的签名是班主任的。班级里顿时沸腾起来。班主任告诉我们，她将在这半米空间内写下小宝宝的“最新资讯”，让大家都能了解他的情况。从此，每天围在黑板前抢先看“新闻”，便成了我们的习惯。
“二月九日，我感觉它好像踢了我一下。”
“三月十一日，我们知道她是个女孩!”
“三月十七日，我希望她也有一头金发。”
“四月二十二日，她的名字叫萨拉，好听吧!”
记忆中，黑板上的那一方小小天地内每天都会有新的话，不论是去医院检查的结果，还是仅是班主任的感想，每天都不一样，而兴奋与喜悦却透露在字里行间。在阅读的时候，我们一起分享着班主任的快乐。
“五月八日，同学们，从明天起，我要回家休养了……”
这是黑板上的最后一条留言。很多人都哭了，我也一样。老师离开后，那条留言也一直流在黑板上，没有人擦。我们是多么喜欢我们的班主任老师啊!
五年级毕业后，我回国了。坐在现在的教室里，眼前的黑板却常与记忆中的那块重叠。对于我来说，那黑板上的一条条留言不仅让我了解了老师孩子的成长情况，它更是班主任老师喜欢我们，把我们学生当成家人来看待的象征。
哦，对了，记忆中，黑板上五月八日的留言还有后半句：“老师爱你们!”
初中记忆字初中时的记忆篇五
田野里有风吹过来，很和煦。天空下，她微笑的样子，像一串淡紫色的扁豆花，盛开在四季里。
——题记
记忆中的老家，村路弯弯，巷陌纤纤，篱笆挨着篱笆，家家的篱笆都爬满了淡紫色的扁豆花，奶奶牵着我的手走在村巷的路上，像走在扁豆花的长廊。
奶奶是喜爱花的，但家里院子那么多花，她就偏对那扁豆花情有独钟，因为这儿的扁豆花是爷爷生前和她一起种下的。
初春，一切还都是冬天的模样，一切却又刚刚苏醒。院里的扁豆抽出了嫩嫩的枝丫，那叶儿小小的，卷曲着，像小姑娘裙子的花边，浅浅的绿色很惹人怜爱。浇水、施肥、固定花架，奶奶望着一架架的鹅黄新绿，好像春风早早地拂过她的鬓边眉梢，满眼的暖意。
夏末，村庄里远远看去，如一片片紫红的云霞燃烧着，扁豆花从院墙上跃到篱笆上，从篱笆上跃到草垛上，就连那废弃的电线，枯树都染上了丝丝云霞。奶奶最爱的，便是陪着这扁豆花。下午四点钟左右的光景，太阳跑到楼那边去了，小院前留下一片阴，她坐在院前的扁豆花前，膝上摊一本书，她用手指着书，一行一行读。我看一眼她，再看一眼扁豆花，觉得她们是浑然一体的，之后见到奶奶，常常是那个姿势，在扁豆花旁，认真地读每一页书，视力不好，她读得极慢。人生至此，终于可以停在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容度过了。
秋天，是扁豆成熟的季节，这时的奶奶，开始忙着收获了，她一次次弯腰，采摘，小心翼翼，像平日和孩子们说话一样，不疾不徐。收获后，奶奶会用扁豆做菜，清炒、干煸、扁豆焖面，那几天，我们嘴角总是挂着扁豆的清香。
冬季，外头白茫茫一片，几乎寻不到生命的踪迹。一日黄昏，我从外面玩耍回来，天上一枚月亮，已如水印子似的，印在苍穹，而夕阳，像颗饱满的红果子，慢慢下坠。我看见奶奶，在屋里打盹，正对着窗户的正是那一架枯萎了的扁豆花茎，蜿蜒盘曲，像一条条涓涓细流，流淌出生命的守护和执着。“奶奶想什么呢，不关窗户就睡着了？”我叫，“奶奶？”奶奶一惊，醒了过来，“怎么睡着了？”她笑，似有一阵春风拂过。
多年后，每当看到扁豆花，我总会忆起那个黄昏，天上一弯浅浅的新月，山顶的夕阳还没落下，屋内的奶奶笑意盈盈，窗外的扁豆花茎默默无声，似一副淡紫色的水墨画在记忆里慢慢地洇染开来。