月份教学工作总结二（优秀15篇）

教学工作总结是对过去一段时间内教学工作的回顾和总结，对于自身的成长和改进至关重要。接下来，我们就一起来看看一些优秀教师的教学工作总结范文，希望能对大家有所帮助。

月份教学工作总结二（优秀15篇）

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月份教学工作总结二（优秀15篇）篇一

金秋九月，丹桂顠香，我们迎来了新的一学期，紧张而又忙碌的工作又开始了，在校领导和全体教师的努力下，教导处顺利开展了各项工作。现将本月工作进行总结，向校务会和老师们汇报如下：

1.分配课务

通过校务会的共同讨论决策，教导处分配了全体教师的教学任务，安排了课时，编排好了各班级和老师课表发放到每班每位老师手中。由于上课教师人数比上学期少六人，本学期大部分老师增加了课时，但大家没有怨言，勇挑重担，展现了赤小人良好的风范。

2.制定计划

开学伊始，教导处按照以往的常规发给了每位老师一份《计划格式》。老师们按照《计划格式》制定了各项教学计划并交教导处装订成册。在这过程中，我们及时检查发现了计划中出现的问题，老师们也认真修改，确保了各项教学计划结构、内容、格式的正确。

3.学生报到

（1）新生注册

今年一年级新生的年龄限定在20xx年8月31日前出生的。一年级三位班主任责任心强，细心地根据户口本对新生进行了报名工作，并耐心地对家长作了解说，确保新生招生工作顺利进行。在后期的新生学籍信息采集工作中，三位班主任老师也用极大的耐心和细心，打了无数的电话，确保了此项工作的圆满完成。到9月29日晚，我们已将115名的学籍信息和照片全部成功导入全国统一的中小学学生学籍管理系统中。

（2）学生异动

本学期，我校二至六年级共转进学生27人，转出19人，复学2人。所有异动学生手续齐全，并已在学籍管理系统中办理了学籍异动申请。

4.数据上报

9月30日，教导处已用软件将学校学生数、教师数和软硬件数据上报镇校

委会。

5迎接两次检查

9月18日上午和9月23日下午，镇校委和县教育局开学工作检查组分别到我校进行了开学工作检查。由于全体教师共同努力，准备充分，各室管理人员、班主任、全体老师都做好了自己的本职工作，办公室主任做到了上传下达，因此学校教育教学工作得到了检查组的高度评价。

1.备课

本月教导处未进行全校性学案检查，但从两次开学校工作检查来看，四年级的几位老师的教案符合要求，封面有学校、班级、执教人、时间等内容，语数英学案在有单元目标，每周有两次以上反思，其它科目的学案也齐全。镇检查组特别表扬了王丽梅老师的数学学案设计合理，环节清楚，操作性强。

当然，从平时工作中也发现有个别老师开学两周后才开始打印学案，而且修改内容很少，一次打印了多个单元。网络资源丰富，但良莠不齐，希望老师们从网络下载优秀的学案，并修改成适合自己的教学方案。

2.上课

我们学校实现了“班班通”，班班都有多媒体设备。开学一月，已经有很多的老师在使用了，我们发现三（5）班的刘建文老师使用次较多。老师们可以多去使用“班班通”设备，以提高我们的课堂教学效率。

同时，在上课这一环节中也有些问题要引起我们重视：

4）班语文老

师未能及时进入课堂，导致该班有4名学生爬围墙离开校园，如果不是及时被行政值日老师，后果不堪设想。

（2）个别老师进入课堂比较拖拉。

（3）个别老师没有带学案进课堂。我们要向课堂四十分钟要质量，就必须课前充分备课，设计好学案，课堂按学案进行教学，做到有的放矢，教学中每个环节都心中有数。

（4）有个别班级在上午或下午最后一节课时，有提前下课的现象，造成了教学秩序的一些混乱。希望这要引起老师的重视，特别是最后一节课是体育课的老师不能放羊式教学，下课前一定要集合点名，到时间才能宣布下课。

（5）个别课堂出现了空堂的现象。这需要在别班上课的老师记清楚的自己的课务，也请班主任提醒班长或学习委员，如果出现空堂的情况，要立即报告。为了维护学校正常的教学秩序，保证学生的安全，希望老师们能恪尽职守，严格遵守作息时间，做好自己的本职工作。

3.作业布置与批改

在县开学工作检查时，已经是第三周了，发现有老师连一本作文都还未批改。希望老师们作业布置要适量，且要及时全批全改，对学生的订正要有二次批改，并作好批改记录。学生作业本的标记清晰，并写有日期，作文批改要有眉批、等级和激励性评语；作业批改记录要记清时间、学生、问题等情况。

4.辅导

开学不久，老师们很快就进入了角色，开始对学生进行针对性辅导。特别是六（2）班数学老师刘金才老师，每天早上一来学校首先就进入教室检查家庭作业，并对学困生进行单独辅导；中午，吃完午饭稍作休息，他又进行教室对学生进行辅导。他这种爱生敬业的精神让人敬佩！

5.考试考核。

考试是检查学生学习成绩的一个手段，本月有六年级语文进行单元测试。 教育教学工作是学校的中心工作，繁杂而又责任重大。以上教育教学方面的工作总结如有不到之处大家批评指正，也欢迎老师们提出意见和建议。

在满园的桂花香里，我们一起度过了紧张而又忙碌的金秋九月。现将九月份的教育教学工作小结如下：

1．共同分担了学校教学任务，编制了新学期的课表，全体教师各司其责，教学秩序井然。

2．迎接了学生报到，部分年级进行了分班。本学期全校共有1085名小学生，其中一年级新生115名，二至六年级共转进学生27人，转出19人，复学2人。

3．共同制定了本学期学校各项教教育教学计划。

4．各班成立了图书角。

5．新生学籍注册，至9月29日晚，我们已将115名的学籍信息和照片全部成功导入全国统一的中小学学生学籍管理系统中。

6. 9月30日，我们已用软件将学校学生数、教师数和软硬件数据用软件上报镇校委会。

7．迎接了镇县两级开学工作检查，并获得好评。

1. 今年一年级新生的年龄限定在20xx年8月31日前出生的。一年级三位班主任老师——阳小青、邓珊、钟丽，责任心强，细心地根据户口本对新生进行了报名工作，并耐心地对家长作了解说，保证了新生招生工作顺利进行。在后期的新生学籍信息采集工作中，三位班主任老师也用极大的耐心和细心，拔打了无数电话，确保了此项工作的圆满完成。

2.从两次开学校工作检查反馈的信息来看，四年级的几位老师的教案符合要求，封面有学校、班级、执教人姓名、时间等内容，语数英学案在有单元目标，每周有两次以上反思，其它科目的学案也齐全。镇检查组特别表扬了王丽梅老师的数学学案设计合理，环节清楚，操作性强，反思有深度。

4.罗圆、廖婷两位老师生病住院期间，多位老师帮她们代了课，五十多岁的

许明香和刘小艳两名老师在那一周都代了六节课，体现了我校老师团结互助的精神。

5.参加县调演的几位女老师，克服困难，调好课程，每天傍晚排练，从未耽误课程，未让教导处调过一节课。

6.刘金才老师每天早晨和中午都在教室里辅导学生学习。

7.很多老师在课堂上能充分利分“班班通”设备上课，提高了课堂效率，其中刘建文老师使用次数较多。

1.有个别老师开学两周后才开始打印学案，而且修改内容很少，一次打印了多个单元。网络资源丰富，但良莠不齐，希望老师们从网络下载优秀的学案，并修改成适合自己的教学方案。

2. 在上课这一环节中有些问题要引起我们重视：

（1）有的老师在早读课时没有坚守课堂，或进课堂较迟，或到教室布置完任务后就离开了。其中特别要提出来警视大家的是，9月24日早读课时，四（4）班语文老师未能及时进入课堂，导致该班有4名学生爬围墙准备离开校园，如果不是及时被行政值日老师发现，后果将不堪设想。

（2）个别老师没有带学案进课堂。我们要向课堂四十分钟要质量，就必须课前充分备课，设计好学案，课堂按学案进行教学，做到有的放矢，教学中每个环节都心中有数。

（3）少数班级在上午或下午最后一节课时，有提前下课的现象，造成了教学秩序的一些混乱。希望这要引起老师的重视，特别是最后一节课是体育课的老师不能放羊式教学，下课前一定要集合点名，到时间才能宣布下课。

（4）极少数课堂出现了空堂的现象。请老师们记清楚的自己的课务，也请班主任提醒班长或学习委员，如果出现空堂的情况，要立即报告。

3.在县开学工作检查时，已经是第三周了，发现有老师连一本作文都还未批改。希望老师们作业布置要适量，且要及时全批全改，对学生的订正要有二次批改，并作好批改记录。批发学生作业时，要写有日期；作文批改要有眉批、等级和激励性评语；作业批改记录要记清时间、学生、问题等内容。

月份教学工作总结二（优秀15篇）篇二

先说说上课情况，出勤率不是太高，每节课总是有那么几个人没到，针对这种情况，我也找过他们谈过话，有的是去做兼职，有的是懒在睡觉，也有出去玩的，他们总感觉上课没兴趣，也学不到东西，我也给出了自己的建议，尊敬老师也对自己负责，情况也有所好转，也有原因是该考试，老师点名也勤了。下面说说课堂的情况，有玩手机的，有睡觉的，也有看课外书的，不是太好，但听课的都还是很有激情，时不时的有同学提出疑问，老师也挺高兴的，不过有的课还是很好的，比如外教课，状态都很好。课外作业普遍不好，有些科目很难，自己做的不多，很多抄袭的，老师也提出来了，情况有所好转。下面说说自习的情况，相比上个月好很多，因为六月份要考四级大家积极性还是很高的，结伴去上自习的情况也出现了，宿舍玩游戏的也少了，晚上也有在宿舍看书的，大家还是都攥着一股劲的，我为此很欣慰，希望他们越来越好。下个月我决定成立学习兴趣小组，我们接下来有好几科要考试，为了让避免少挂科，促进学习，为此成立的，希望有效果，根据科目和人数，分成小组，有成绩好的指导差的，不会不懂的大家一起讨论，也能促进大家的交流，班级的凝聚。希望能起到很好的效果。还有就是大家比较好的就是有事没事的去图书馆转，大致问了一下班里已有将近一半都有借过书，至于书的内容，我就不清楚了，看来大家都想拓展自己的视野，寻求点乐趣，丰富下生活。

月初状态不太好，生活都没有规律，也没有好的习惯，尤其是宿舍卫生，特别是男生，又脏又乱，这引起了生活委员的注意，他找了我，我们商量了一个对策，就去干了，光说是没用的，所以我们的办法是帮他们整理，果然效果很好，他们也感觉不好意思，看着干净的宿舍，他们当然很高兴，给了我们保证至少保持三天，不错，他们做到了，他们的习惯在一点点改变，然后后几周开始了卫生检查，他们更加用心了，保持好才能打扫起来更省心，住起来也更舒服。还想说的是饮食方面，相对来说比较稳定，大多数都选择在校饮食，外面吃的不多的，出去聚餐的比上个月好多了，好像就没有几次吧，花钱都挺节省的，情况很好，也没出现因饮食吃坏肚子的。

考虑同学们事比较多，所以没开展什么户外活动，只是开展了一次有关校运动会的演讲活动，效果很好，大多同学感受颇深，也起到了活动的目的意义，班级凝聚力更强了。同学们大多选择自由活动，在课余时间没事去操场转转，散散步，也有结伴跑步的，打篮球，羽毛球的人也多了。校级运动会举行期间，大家的热情都被激起来了，看这精彩的比赛，感动的场面挺感动的，我班也有个人动员，看着训练挺不容易的，虽然没得奖，但他的那种精神在感动我们。

生活上，大家运动的多了，心情自然好了，也没有发现感情问题，平时大家都说说笑笑的，没有发现不良情绪。在学习上吧，也没多大压力，老师都挺不错的，也没有太严厉的，同学们还是比较喜欢老师的，至于其他方面，我的了解还不够，反正敢保障我班同学心里都挺健康的，都挺外向的，都是开开心心的，内心没有什么隐患，该吃吃，该喝喝，挺不错的。

这个月总体来说同学的状态都挺不错的，比前一个月有明显的进步，尤其是在学习状态上，我会继续关注他们的各个方面，尤其是他们的心理问题，我会更加重视，争取在卫生方面有很大的进步吧，让他们养成良好的习惯吧。

月份教学工作总结二（优秀15篇）篇三

月份教学工作总结二（优秀15篇）篇四

十月份教学工作可以说是在紧张与忙碌中度过的，为10月份的教学的工作做一个总结。本文是10月份教学工作的总结，欢迎阅读。

一、师生思想。

根据中心校的部署，我校开展了《江苏省中小学管理规范》学习教育活动。根据中心校的安排，本月我校还安排了两次业余学习、两次政治学习。并有效开展了语数校本教研活动，收到较好的成效。切实作好老师们的业务学习工作。

二、工作开展。

本月我校根据中心校的部署，在上新课的同时认真作好校本教研活动工作。以积极的态度向课堂教学效益年活动延伸。但也有少部分教师思想不够重视导致活动开展的不够顺利，我校领导正在做其思想工作，力争在其思想方面取得一定的进步。上好课的同时，我校根据中心校的部署，认真作好美化教室的准备工作，定期出好每月一期的。

黑板报。

我校还进行了黑板报的评比活动。为了提高质量我校各科教师利用课余时间认真进行补差培优的教学工作。力争成绩有所提高。各班还进行了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的比赛活动加强了学生的日常学习行为、生活行为。

本月，根据中心校的安排，我校组织了李之民、乔大军等教师参加了本站中心小学口语交际、写作教学研讨活动暨语文教学工作会议的教研活动;参加了中心小学开展的英语教研活动，参加教师有王艳玲、夏正兰、孙振祥老师。为落实市、县“课堂教学效益年”和“连云港市中小学教学常规管理要求”，努力探索优化课堂教学方法，构建自主高效的课堂教学模式，积极研究不同课型的结构特点与规律，同一课型的不同教学方法，努力促进教与学的方式的根本转变，我校全体数学教师参加了中心小学组织的“同课异构”教学研讨活动。我校教研组继续活动，语文组本月举行了二次教研活动，听评了乔大军老师的研讨课，组织教师观看了名师教学录象、交流了出外听课的心得。数学组根据教研组计划举行二次教研活动，听评了马善忠、刘朋飞两位数学老师的研讨课。从听课效果看，这刘鹏飞老师上课水平比以前有了很大的提高。从本月教研活动的开展来看，虽然效果明显，但是也存在这认识不足，准备不充分等缺点。

三、业务检查。

本月，共开展业务检查四次，检查内容包括备课、作业、政治业务、听课记录、班主任手册等等。重点检查教师的主科备课和学生的作业，检查效果良好，类目齐全、备课详细、记录及时。其中比较好的老师有：李善芹、李之民等。检查过程中，也出现一些问题，个别教师圈画较多，添加较少，课后笔记老套，作业批改不及时等。但经过教研组长的督促已经有了很大的改善。

针对以上情况，在以后的工作中，我们将加大督促力度，以确保完成保质保量、检查及时而有针对性。

四、校舍、师生安全。

本月我校无重大事故发生。

五、学生变动情况。

本月我校学生变动情况。

十月份来，能坚持以“”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将十月份以来工作情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了教学的思想，构建了一种和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。十月份来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案。

编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

十月份教学工作可以说是在紧张与忙碌中度过的，因为除国庆长假外，仅三个星期的时间我们完成了六项主要工作，而且取得了较为满意的成绩。

一、《导学案》的编写与使用研讨工作。

全校五大教研组，在教务处的统一部署下，在组长的精心策划下，在规定的时间开展了研讨活动，都拿出了具有指导价值的具体案例，结合案例进行了讨论、交流，使《导学案》更为贴近我们的教学，更具实际操作价值，对下半个学期《导学案》的编写起到积极地指导作用。

二、新聘教师考核课。

十月份，我们对今年春季和秋季新聘任的教师进行了课堂教学能力考核，16位教师分5个教研组，按照“三维导学”模式主讲了16节公开课，各科评委对课堂进行了打分，并组织了评课交流活动。

参加讲课的教师都非常重视，都进行了较为充分的准备，根据《“三维导学”课堂评价标准》，主讲的16节课中，有7节课被评为优秀课，它们的主讲教师分别是陈红飞、陈绍红、白颖、吴亚峰、饶伟、胡代佳、帅杰;另有7节基本符合“三维导学”模式，根据评分标准确定为合格课;还有2节课，被确定为不合格课。

三、成功地组织了各项优质课竞赛活动。

十月份，我校分别有三位教师代表黄梅县参加全省、全市的优质课竞赛活动，都取得了骄人的成绩：

聂文江老师获得全省数学优质课竞赛一等奖;。

王怀志老师获得全市化学优质课竞赛一等奖;。

赵中华老师获得全市英语优质课竞赛一等奖。

这些成绩的取得再一次证明了晋梅的教师是最优秀的，晋梅的教研组、备课组的团队力量是最强大的。在这些活动中，参赛的是一个人，幕后的却是一个群体，提高的却是参与活动的每一位老师。学校将积极支持，争取条件推出更多的、更优秀的青年教师，走出黄梅，走出黄冈，走向全国。

十月份，我们还成功地承办了“全市初中化学优质课竞赛”活动，这是新晋梅第一次承办大型教研活动，新晋梅漂亮的校园环境、先进的教学设备，特别是晋梅人良好的精神风貌和近乎完美的组织安排，给与会领导、老师们留下了深刻的印象。市教科院朱书超主任给予了高度评价，说比赛的会场是全市初中学校最漂亮的会场，比赛的组织是他最满意的一次，晋梅的学生是他见到的班级整体能力最强的学生。这些，都是全校上下齐心协力的结果，特别令我感动的是九年级班主任老师，在整个比赛过程中，他们都非常细心负责，组织学生站队入场，一直跟班听课，我们可以毫不谦虚的这样说，这在黄梅县只有晋梅的老师能够做得到。

四、九年级月考总结会、八年级竞赛辅导班开班、七年级活动课的开设九年级第一次月考后的总结会在柳习兵主任的组织下，开得很成功，看到了成绩，找出了问题，提出了整改措施，为本届毕业班开了一个好头，九年级师生的精神面貌也很好，我们相信，只要将这样的状态保持下去，本届毕业班肯定将又是一次大丰收。

八年级未雨绸缪，启动了竞赛辅导工作。陈青云老师“老骥伏枥”，在担任班主任和两个班英语课的情况下，还肩负起了英语辅导的重任，确实值得每个老师的敬仰与学习。还有柳平主任亲自挂帅数学培训，宋见友、白颖老师能将学校的事当成自己的事来做，他们都是值得提出表扬的。

七年级选修活动课，受到了同学们欢呼雀跃般的欢迎。今年的活动课，进行了一次颠覆性的改革，除保留了竞赛辅导班外，取消了所有旨在提高学生成绩、将学生关在教室的开课项目，代之以丰富多彩的活动，让学生在活动中发展自己的特长，在活动中锻炼自己能力，在活动中践行“我快乐，我发展”的理念。以排演节目的形式，促进各项活动落到实处，学校将于12月中旬，开展“选修活动课教学成果展示周”活动，到时各个项目组要拿出像样的节目或展览奉献给全校师生。从目前两周的开课情况来看，竞赛班、篮球、跆拳道、田径队活动开展的比较出色。可能其他各项活动还在启动阶段，希望各任课教师多想点子，要把活动选修课真正打造成我校的特色课程，成为同学们向往的课程。

1.教学纪律还需进一步加强。主要表现在两点：

(1)十月份的课堂考勤，出现空堂一次(英语课)、迟到一人次(历史课)、午写语文老师未到一人次。还有病假、出差人员课程未协调好，造成短暂空堂4节。办公考勤从行政值日抽查结果来看，也还有少数教师脱岗现象。望这项工作能在十一月份得到大家重视。

(2)不按照时间表安排先后顺序下课，导致吃饭时间混乱，楼道、饭堂拥挤。近两天学校对此现象进行了通报，希望全体老师重视。

2.教学理念还待进一步提升。主要表现在许多教师重“教法”研究，轻“学法”研究。

只要纵观一下，全国各地的教改情况就会知道：教学改革的方向发生了根本的变化，所有教改都将目标瞄准了课堂，而课堂的根本点又在由原来的重视教师的“教”，转向了重视学生的“学”。也就是说，教学改革已经进入了由重视“教法研究”，转向了“教法与学法”并重的阶段。如果我们老师还沉浸在，我课堂上自己怎样讲得精彩，整节课还是叽里呱啦总是老师的声音，那你就是大大的落伍者。这就是我们“三维导学”课堂模式真正要解决的根本问题，如果你认识不到这一点，片面的认为“三维导学”只是在课堂中加进了“练习”的环节，一味强调做题、训练，那将是对“三维导学”的误解。

这方面我是有体会的。开学后，我读了几本书，它们是：《解读洋思中学》《优质学校形成规律探索——从“洋思”到“东庐”》，昌乐二中校长写的《做最优秀的校长》，还有《本领恐慌》，我觉得对我搞“三维导学”帮助很大，上次“三维导学”培训会上，我能系统阐述“三维导学”就得益于这几本书。

我感觉思想观念问题解决了，一切问题都好解决。

例如，你还怕搞三维导学模式改革学生成绩会差下去吗?

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月份教学工作总结二（优秀15篇）篇五

全面贯彻国家教育方针和山东省中小学素质教育工作会议的有关精神，严格规范教育教学行为，加强过程性考核评价，促进教师自我发展，全面提高教育教学质量和学生综合素质。

二、工作重点和目标。

1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教导处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、地方课程和兴趣活动课的安排。

2、利用每天晨会，向老师们善意地提醒每一位老师认真。

3、以学案为抓手，大力推进“因学施教，当堂达标”的学案教学模式。

4、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上体现了各自班级的特点。

1、各班召开了全体家长会。我们的班主任及科任教师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的表现让我感动，让家长感动。

2、本学期召开了安全为主题的班、以甲流感预防为主题的班会。严格落实预防甲流感的晨检午检制度、零汇报制度。

5、我们组织了一次个人卫生检查，检查重点是发型、指甲、着装，查处不合要求者立即通报，限时整改，接着进行复查，对个别不听劝告者联系家长，单独处理。

1、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。

2、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。

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月份教学工作总结二（优秀15篇）篇六

六月初夏，又到了盘点一学年班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学年的班主任工作做以下回顾总结：

（1）班集体形成。

良好的班集体，才能发展学生的个性。健康的集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。201班有一批老师得力的小助手。每天一大早，小助手们收好了作业本交给老师批改；放学后小管家葛超杰关好门窗最后一个离开，基本不用老师操心。在这个集体里大家时刻想为班集体争光。在大家的共同努力下，形成了一个健康向上、团结协作的班集体正在逐步形成。

（2）竞争意识培养。

现在的学生比较容易安于现状，为了培养学生的竞争意识。我采取了一种奖励机制，在布置学习任务之前给他们积极的提示，比如任务完成出色，可以得一颗或两颗五角星，累计到一定数量时随机进行统计，然后进行表彰，可以换取一份礼物，可能是一张盖有“奖”字的白纸，也可能是一本崭新的本子。

（3）家校联系密切。

关爱每一个学生。对一些表现不太好的同学，倾注了更多的爱和心血。经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，真正起到了桥梁的作用。

（4）常记安全教育。

安全方面做到警钟长鸣。早预防，早提醒，发现问题及时处理，避免不必要的麻烦。尤其是乘车的同学在班里占的比例大，总是提醒他们小心，珍惜生命。因此本学年没有较大的安全事故发生。

当然我还做的不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，孩子总是缺少一定的自觉性，班级管理中的几个关键字：爱心，细心，耐心，恒心……还没有很好的协调起来，还没有蹲下身子和孩子们说话。

班主任工作任重道远，我相信，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿！

月份教学工作总结二（优秀15篇）篇七

10月份虽只有短短的3周时间，但因为受9月份的影响，很多工作都滞留到了下来，导致10月份较为紧张。不过，总体下来，10月份工作还是算比较顺利，完成了几项大的工作任务：

一、兴趣班顺利开班。

1、原本9月中旬应该开班的兴趣班这个学期延迟了半个月时间，所以在教学班级的时间上也要做相应的一些调整，为了确保足时课时，每个班在教学中间还需补加一次课程安排。

2、在开班之前，各班主任老师能汇总好自己班级参加兴趣班的人员名单，都能与家长做好沟通工作，在开班第一周，有序的组织好孩子送到各个兴趣班去，除了因为有个别班级时间调整而未及时通知到班级老师那导致孩子漏送之外，其余情况都还没出现送错漏送现象。由此，我们在细节问题上还是考虑欠缺周到，以后如有班级、时间调整时，应及时通知到班级老师处，就不会出现漏洞了。

3、考虑到自己老师对孩子更为了解，这个学期在兴趣班老师上也做了一些调整，尽量的安排自己园内老师执教，并且班级人数较多的情况下，为保证教学的效果，都给与安排一名配教老师协助教学与管理孩子。

二、代表区幼教组参加区级“星城杯”赛课。，锻炼、积累了老师们不断成长的机会与经验。

以往，凡参加的比赛都还能备战有两周时间的样子，可是这次参赛，对于选手来说，时间准备是相当仓促的，接到通知到进行年组内初赛、再进入区复赛，也就一周时间，在短短一周的时间内，让老师们准备不是很充足的情况下，进入赛事中，压力大肯定要超乎寻常的，不过，事前还是尽量缓解参赛选手谭珊珊的压力，鼓励她用好的心态来面对：重在参与、积累经验的一个过程就好了。在参赛中，还有园里的智囊后备团给与的支持与协助，老师现场表现还是相当沉稳的，教学观念也都适宜与科学的，不过由于工作人员的失误，导致我们园抽取到的内容有出入--是错误的内容，导致老师在比赛中受到了很大的影响。不过，仔细想想，这次参赛所抽取题型还是较为偏的，是我们平常教研中没有涉及到的，所以全凭老师在现场自己发挥了。事后我也思考了一下，我们的教研，不仅要研普遍存在的问题与内容，教研的点、教研的面还要更扩大、扩广一些，以让我们老师更全面的得以教学经验的积累与能力的提升。在这次比赛中，我也还是要检讨一下自己，个人也存在一定失误，忽略了比赛中的要求与规则，事前的语言也造成了不良的影响，没有尊重学术的严谨性；再有，在执教老师反思与答辩的时候没有认真倾听专家的提问与点评，所以在诊断活动时把握还不够精准。

适时的能够介入孩子活动当中，给与需要帮助的孩子以协助与支持、指导。因此，对于老师的要求与活动的准备自然相应的也是更高一些。目前我们存在的问题还比较多：材料的充实做得还不够，更谈不上根据孩子需要进行材料的更换；老师在活动的觉得定位还不能很好的融入，也不能及时的指导孩子、解决孩子所出现的问题；区域的规则意识还需不断加强对孩子的要求与引导。

四、新学期家长会的召开，在各班级老师的组织下顺利完成。

本应9月底进行的心学期家长会也是调整到了10月底才完成，在各年组的讨论下，这次家长会还是采用以往的那种讨论式的形式进行，这与家长互动的、家长与家长的互动、相互交流的机会更多一些，也更是很受家长欢迎的一种轻松的的交流式学习方式。家长会前，各年组进行了问卷调查，收集了家长关注的最多的问题和出现得较多的教育困惑问题，老师们针对收集汇总的问题确定会议议题，搜集、整理相关的资料。小班、中班、大班组分别于10月27、28、29日晚上7点在各班教室进行了家长会，由于小班是新生家长，因此新生家长集中一起园内进行了交流之后再回班级举行班级会议。

这次家长会议，最为配合的是新生家长，无一名家长带孩子来园参加会议，其余中班、大班均有少部分几张一起带孩子来园(大班来园人数最多、中班次之)，孩子在园内、过道跑动、叫喊，有一定程度的影响到会场效果。其次，通过这次会议看到爸爸对孩子的教育关注越来越多，这次参加家长会的爸爸明显超于以往情况，并且爸爸教育观点更有见地一些。家长会上老师们现场组织、主持与调动气氛能力越来越强，与家长的互动相当的融洽。不过，也出现了新的问题，关注了家长的互动，却忽略了此次家长会的重点任务--是要帮助家长解决教育问题。就显得没有工作重点主次了，尤其中班较为明显。

五、在10月份，还进行了新学期课间操的比赛，学科带头人课例初次展示与观摩，还组织幼儿参加了区小艺术家绘画比赛，并有好几名幼儿通过区组织的初赛进入市里复赛。

10月份是进入新学期正轨的一月，老师们在工作状态上多数还是积极的，还有少数老师状态还没完全投入进去，班级工作组织较为松散，个人工作也还欠缺严谨，上班时较为随意，工作任务完成情况也是大打折扣，工作有状况出现时不是从自身找原因、去反思，而是为自己工作找借口与理由等等情况还是出现有。由此，我也检讨反思，也不用其他事物忙来推脱责任，的确是我管理工作不到位，指导、要求没跟上，发现问题没及时督促、追踪，导致老师以为可以打马虎眼就打马虎眼过去了。那么，在以后的管理要求与指导上，要抽更多时间和花更多精力来督管好，力求改变现在这种状况。

月份教学工作总结二（优秀15篇）篇八

五月份的教学工作结束了，经过两天的检查和平时的记载，现将本月教学工作总结如下：

（一）备课方面：检查的情况来看，全体教师备课都非常认真，教案批注撰写字迹工整，重难点突出。有较详细的反思，乌艳霞、乌琼等几位老师的反思能做到确实教有所思、教有所得。大部分老师的教案能结合学情进行，能在共性的教案中体现个性化的设计。

问题：个别教师批注和反思简单。

建议：在今后的教学反思中不仅要有具体内容，还要反思自己成功之处与失败之处，今后努力的方向与改进的措施，这样才能真正起到了作用。

（二）业务学习和听课笔记：大部分教师业务学习书写工整、内容丰富。有极少几个教师业务学习内容过少。大部分老师都积极参加教研活动，认真交流。

（三）作业批改（随意抽查班上几名同学方式进行）：作业设计合理，体现了层次性，批改及时认真，二次批阅较为及时，大部分教师能采用等级加评语的方式进行，低年级老师都能用符号来评价激励学生。但也有个别教师批改作业不能有针对性的性写出评语，有的过于简单，没有发挥评价的激励性。三年级学生书写在本阶段有了很大的改进，四年级的学生要加强学生规范写字的训练，把字写美观、整洁。

（四）上课：大部分老师上课积极，按时到堂，准备充分，老师随堂听课不慌不忙，如乌艳侠、房委委等。但也有个别教师不负责任，请假不调好课，上课迟迟不到位，中途随意离开课堂。

（五）对待工作态度：大部分老师积极上进，听课，讲课非常热情，私下还探讨教法学法，个别老师缺乏激情，学校不规定，不学习。临时交待任务，大部分老师及时创造性完成，个别老师拖拖沓沓，要人催促。

1、认真上好每节课，临时紧急情况，无课老师无条件到位，凡是空堂出现的安全事故，未请假的由课表上安排老师负全责，紧急情况安排的老师不到堂，出现事故由被安排的老师负全责。

2、学生作业及时批改，练习册必须全部处理。

3、集体备课落到实处。

4、老师们要虚心学习，以后凡是有关的教研活动，必须按时积极主动参加。不参加按旷课对待。

5、后期复习，全体教师积极复习，确保每堂课的复习效果，所有科目成绩必须在上学年的基础上有提高。

月份教学工作总结二（优秀15篇）篇九

本学期我担任七年级数学教学工作。由于我是刚毕业的大学生，对于有关教学活动的东西我一点儿都不知道，这是一个很大的挑战。对于这个挑战，这个工作，我不敢放松自己，每天都花很多时间去备课，钻研新课标，以尽快熟悉、了解数学教学活动。通过一个学期的努力，在教学活动上有了很大的进步，取得一些经验。从七年级数学成绩来看，很不理想。看到自己所教的成绩真也得到不少教训，获得失败的伤痛。总之，努力的学习，完善我的教学水平。现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。

1、做好课前准备和课后反思工作。每天花很长时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据七年级同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。课后及时对该课作出总结，写好教学课后反思，进行阶段总结，即每章有一个总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。虽然有的时候也不能不尽人意。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。

3、虚心向师傅及组里老师请教。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。

4、做好给学生辅导工作。根据七年级学生学习数学的基础和潜力，我每天都单独去辅导一些成绩比较差、基础不好的学生，利用一些休息时间辅导。奔着不放弃每一位同学的思想，去辅导他们。但是本学期由于经验不足，效果不佳。

他年级的知识，努力做题。也学习其他科目的知识，增加自己的其他知识水平。

6、学习新课改。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

7、教学研究。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律。

二、工作中存在的问题。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑，教学中的语言还很欠缺，过渡语的使用、语言的精确性等。

6、教学反思不够。

三、今后努力的方向。

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

李能琰。

2014年1月。

月份教学工作总结二（优秀15篇）篇十

表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和时，经常听他们说起，孩子们说又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。

平时，我能关心护班里的每一个学生。对一些表现不太好的，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地他们。一旦发现他们在学习上、身体上、上有什么特殊，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短。

做好工作。在我班，后进生为数较多，因此，转化后进生是的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，上不简单。要用自己对差生的一处真诚的，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的。

有时这事未处理完美，那事又接踵而来，有时处事过急，也有言语会使学生沮丧。总之，在实际工作中，我还有许多做法值得我去探讨和总结。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好个人教学工作计划，使班主任工作迈上一个新的台阶。

月份教学工作总结二（优秀15篇）篇十一

一转眼，教学的黄金月已进入尾声。在学校领导的大力支持和全体教师的共同努力下，各项工作已基本完成。现将情况总结如下：

教导处于9月28日召开了教研组工作会议，会议的内容是简单总结九月份教学活动开展情况，同时又部署了十月份的教学工作计划。各教研组回去后马上行动，利用3周的教学时间，积极准备集备、授课活动。在十月份的集备活动中，以低年组表现较为突出。董老师作为年组组长以身作则，认真落实本组的教研活动，第一个备课，第一个讲课，而且授课的学科不同，成为我校的一个教科研典型。

十月份的重点工作放在期中测试上。我们于10月22日进行了与建国小学联合测试活动。此次活动得到了建国小学领导的大力支持。首先，教导处准备好了各项考务工作；然后组织教师进行阶段复习；最后将测试结果进行统计、分析、总结。各班也分别写了质量分析。学校领导高度重视此次测试活动的情况。张校长亲自查阅、询问测试成绩，并且指示教导处要深刻分析、总结，为迎接期末测试做好充分的准备。

教导处在十月份检查了教师的听课记录、教案、学生的作业及学生的学习情况。各项检查结果基本令人满意，没有重大教学失误的现象发生。

我们于10月16日下午在校多媒体教室开展了学生“阅读与积累”的竞赛活动。此次活动得到了学校领导和班主任的支持。评出一等奖、二等奖、三等奖各4名。活动激发了学生学习语文的兴趣，也引起了教师对阅读教学的重视，为教师今后指导阅读教学指明了方向。

我们于10月29日下午在校多媒体教室开展了一次学生座谈会。三至六年级每班派5名学生参加。学生完成了问卷调查，从问卷中我们可以从侧面了解到教师的教育教育行为。反映出的情况比较良好。只有在串座上没有按学校要求每周一次进行，在总结会上，王主任已经强调各位班主任今后按统一要求执行。

由于时间短，任务重，工作还存在一定的问题：

1、十月份的集备活动不能全员参与，进而影响学校的教学工作。

2、在各项常规检查中，个别教师不能按学校要求完成任务。

3、期中考试分析会只有推迟进行了。

1、加大随时抽查的力度。

2、对个别教师的拖、慢的现象要在会上予以总结，并且在年末考核中有所体现。

3、期中测试分析会要在十一月份初完成。

月份教学工作总结二（优秀15篇）篇十二

通过一个学期的努力，取得不少经验，在期末质检中，从试卷难易程度及其他比较，不是理想。看到自己所教的成绩真也得到不少教训，获得失败的伤痛。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进初中数学。下面是小编收集整理的文章，欢迎阅读。

新学期开始，我校就如火如荼的开展了“高效课堂教学模式”，六、七年级是我校“高效课堂实验班”这要求我要改变多年来轻车熟路的教学方式、教学行为。这对我是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，我决定以高昂的热情，虚心的态度，本着“加强理论学习的同时，在实践中反复摸索，在反思中进步”的原则，花了心思，下了苦功，有了收获。现总结如下：

1.加强理论学习，转变教学观念。

2.培养自主质疑的学习方法。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”为达到自主质疑的要求，我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、每一次我都在讲新课的时候要求六、七年级的学生自学生字词、圈点批注等习惯，提出疑难问题。每学一课前，学生须把预习过程中产生的疑难归结为三两个典型问题上交，我再把全班一百多个问题归为几类，挑出有价值的问题课堂讨论，要求学生以文本为依据，各抒己见，集思广益，解决问题。比如学《囚歌》一课，学习提出了“为什么叶挺是国民党的高官却被蒋介石逮捕?为什么“连这活棺材一起烧掉”还能获得永生?”等问题。问题源自学生而非老师的一己之见，依据源自课本而非天马行空高谈阔论，答案源自大家讨论而非教参的千人一面，这种探讨式的课堂结构，有利于培养学生的问题意识，进而学生全面深入的思考课文、理解课文。

2赛《理想》、《天上的街市》、《静夜》，演课本剧《皇帝的新装》、《妈妈的唠叨》举办手抄报展览，学生在这一过程中收获很多，如在《钓鱼的启示》一文中我在与学生学习时我们发现课文中的一处错误，文中将“鱼竿”的鱼字写成“渔”同学们发现之后非常兴奋，“老师，我们头一次从课文中找到错别字”;“老师，咱们给出版社打电话告诉他们赶紧改过来”。

4.重视创设学习语文的环境，提供展示学生成果的机会。如在教室里开设《语文园地》、《优秀作业展》、等栏目，把学生的优秀作业、作文，课外书找到的资料，如讲到《化石吟》用1课时，要求学生在书上、报刊上、电脑上搜集有关化石的文字资料或图片资料。

5.老师在课上努力营造融洽的氛围，学生只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生平等对话，同学间无拘无束地交流。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源，特别是那些鲜活的、密切联系现实、密切联系学生经验世界的教育资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流活水，在期末考试中我们班古玉波结合时事写的作文“与小月月并肩而行”写出了一个中学生可贵的爱你心，也能感受她强烈的社会责任感。

以上是我本学期教学过程的一个小结，当然还存在像读书交流会开展过少、作文写作缺乏指导等问题，以备今后改进。

时光飞驶，转眼间本学期已经过去了，在这短短的时间里，在我们七年级全体任课教师的共同努力下，整个年级教学秩序井然，各项工作在原有的基础上都有较大的改善，现将这一阶段的工作作如下总结：

一、工作指导思想。

全面贯彻国家教育方针和山东省中小学素质教育工作会议的有关精神，严格规范教育教学行为，加强过程性考核评价，促进教师自我发展，全面提高教育教学质量和学生综合素质。

二、工作重点和目标。

结合各处室工作计划和年级实际情况，本学期着力于学生良好的日常行为和学习习惯与方法的培养，继续推进学案导学，尤其是落实“因学施教，当堂达标”的学案教学模式和学生在校的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成绩，力争期末成绩有大幅度提高。

三、常规工作回顾。

1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教导处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、地方课程和兴趣活动课的安排。

3、以学案为抓手，大力推进“因学施教，当堂达标”的学案教学模式。

4、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上体现了各自班级的特点。

5由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任恪尽职守，尽管学校活动频繁，但我们正常的教学秩序依然是有条不紊，以教育教学为中心依然没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才干，体现了我校活动育人的宗旨，也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。

1、各班召开了全体家长会。我们的班主任及科任教师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的表现让我感动，让家长感动。

2、本学期召开了安全为主题的班、以甲流感预防为主题的班会。严格落实预防甲流感的晨检午检制度、零汇报制度。

5、我们组织了一次个人卫生检查，检查重点是发型、指甲、着装，查处不合要求者立即通报，限时整改，接着进行复查，对个别不听劝告者联系家长，单独处理。

7、安全工作常抓不懈。我们经常不断地提醒班主任加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全、体育活动安全等方面的教育，增强学生的安全意识。并要求班主任加强巡查，制止学生课间打闹，关注学生课余活动，严格请假制度等。

五、不足之处。

1、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。

2、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。

总之，万事开头难，本学期我们已有了一个良好的开端，我相信：在学校领导的正确领导下，在我们七年级的全体教师的共同努力下，年级的各项工作一定会取得更大的成绩，为董庄乡中学的腾飞作出我们的贡献。

6面都有新的挑战，教学起来感到不太适应。我不敢放松自己，每天都花很多时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的数学教学。通过一个学期的努力，取得不少经验，在期末考试中中，我班39人的平均分是104分，优秀人数有17人，优秀率是44%，从试卷难易程度和全县校七年级数学成绩来看，还算理想。现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。

1、做好课前准备和课后反思工作。面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在争取教学教研方面有所成就。于是我每天花很长时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，参考别人的教学教法教学设计，根据七227班同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时批改学生的作业，发现问题，就及时解决，并对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为7开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。

3、做好“培优、辅中、稳差”工作。根据七227班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生，中层生，及格边缘生。利用每天利用课余时间辅导。除了老师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常讨论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间紧张，多数时间都在赶课，所以效果不是很明显。

二、存在问题和今后努力方向：

1、新课标学习与钻研还要加强;。

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;。

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

本学期我担任七年级74班、75班数学教学工作。由于刚接手初中数学新课标教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，教学起来感到不适应、很吃力。我不敢放松自己，每天都花很多时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的数学教学。通过一个学期的努力，取得不少经验，在期末质检中，从试卷难易程度及其他比较，不是理想。看到自己所教的成绩真也得到不少教训，获得失败的伤痛。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进初中数学。现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。

1、做好课前准备和课后反思工作。面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天花很长时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据74、75两班同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”9的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。另外新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这种学习方式不是彻底放手,而是要求学生有目的的针对问题先自主探究,然后再与同学合作交流,最后探究出解决问题的方法。对于学生无法解决的问题,教师就可以设计一系列的问题串,逐步引导学生,一步步找到解决问题的方法。这就要求教师不但要选择适当的教学情境,在课堂上为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会,让他们讨论、思考、表达。而且还要适时引导,不能放任自流。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。

4、根据74、75两班的学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生、中等生、学困生。利用每天利用课余时间辅导。除了老师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常讨论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间关系，效果不佳。

5、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

二、存在问题今后努力方向：

1、教材挖掘不深入。

2、学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分。

3、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑。

4、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;。

朱卫。

本学期，我们组老师按照学期初制订的计划，有序推进，保质保量地完成了各项任务。现总结如下。

首先，本组教师积极参与校内外的教研活动，组内教师加强了集体备课、听课，相互交流经验得失，取长补短，使得整个年级的教学统一、有序而有效。本学期人均参与听课近10次。在平时的教学中，充分利用业余时间，加强集体备课。结合本校学生的实际情况，尽量完善备课这一环，使教学的目标和方向明确。为了保证教学的有效，平时加强互相听课，改进教学。通过听课、评课，不断提高教学效率。

其次，加强反馈，研究对策。

每次考试或练习过后，特别是考试后，都能作好认真的分析。既分析班级与班级之间的差距，也分析同一班级中不同学生之间的差距，还分析同一个学生在不同时间段的差距，发现问题，及时记录，并且及时反馈给学生，对症下药，制订对策。

第三，精选练习，力求高效。

本学期，学生手头有两本练习册“伴你成长”同步练习，与课文相配套，注重课内的东西，我们就把它作为上课前后的预习和巩固用。另一本“单元测评”，主要是课外的文章，我们就把它作为单元检测和课外拓展用。在使用这些练习册时，我们能根据学生的实际进行精选，在布置作业前，老师一定自己先做一遍，进行筛选。另外，组内教师，这个学期至少人均设计了两份练习卷，作为适当的补充。

第四，组内教师积极参与学科竞赛，或辅导学生参加竞赛。

本学期活动较多，不管是否是班主任方面，还是语文学科方面的活动，只要是学校有要求，本组教师都能积极主动地配合领导或班主任做好工作。本学期参与的活动有,作文竞赛、禁毒征文等，取得了一定的成果。有三名学生获市作文竞赛奖，三名学生获县市古诗文竞赛奖。全组教师积极参与学校有效作业的课题研究。

在大家的共同努力下，本年级学生的语文成绩总体良好，在本学期的期中县联考中，在26所学校中，本校排名较前(第4名)，处于较好水平。学生的语文成绩几乎没有极端低分，语文学习的兴致比较高。

月份教学工作总结二（优秀15篇）篇十三

2.完成省级重点课题《构建职业学校名师培养机制的实践研究》问卷调查报告。

3.课题组成员正在进行课件制作。

4.课题组成员正在进行资料收集和文集编纂。

5.课题组成员正在开发校本课程和校本教材。

6.指导青年教师做好个人课题研究。

7.第五届青年教师活力课堂大赛有序进行，扎实推进。

8.召开了活力课堂大赛---课堂教学大赛评课研讨会暨青蓝工程10月份评课研讨会。

9.组织了11月份青蓝工程三个维度诊断课教学研究活动。

10.开展了教学反思征集。

11.组织教师参加市级继续教育网络培训。

12.开展了五课教研专题培训----微课培训。

13.组织了两次校本培训理论学习。

14.对校园网页进行了更新与完善。

15.完成了市职教教研室下达的第二届教学成果稿件的审阅与反馈。

16.参加“数字化学习”现场观摩研讨活动和第二届成果编纂活动。

17.完成了联院数据采集网上输入。

18.完成了教学一线教师教学辅助教具需求情况的统计与发放。

19.完成了教科研成果申报材料的撰写、准备与上报。

20.各类材料接收与整理。

21.完成中职语文教学大纲问卷调查及统计(教师、学生)。

1.迎接教育教学质量评估。

2.省级重点规划课题开题论证会(12月15号)。

3.教学反思评比。

4.活力课堂大赛教学设计评比。

5.活力课堂大赛调研报告评比。

6.教学课例征集与评比。

7.继续扎实推进各类课题研究工作，强势推进各类研究任务的实施。

8.继续扎实推进青蓝工程教学研究活动。

9.完成省级培训需求调研。

10.组织教师参加各类培训，做好协调服务工作。

11.召开活力课堂评课研讨会。

12.继续完成教科研常规工作，完成上级教育主管部门和校领导交办的临时性突击性工作。

月份教学工作总结二（优秀15篇）篇十四

四月份我校在实际工作中，认真学习了中心校下发的工作计划，并结合本校所制定的计划开展工作，现在将相关工作做以小结。

1、全面铺开教师基本功大赛活动。大力促进教师主动发展、持续发展、终身发展，引导和激励教师夯实专业知识功底、钻研教育教学理论、更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，发现、培养和造就一大批优秀青年教师，为全面实施素质教育、扎实推进课程改革和减负增效奠定坚实的人力资源保障。在此次活动中，老师们积极主动的要求提高自身，做了大量的准备工作，收到了较好的效果。使此次活动真正落到了实处。

2、在本月中旬，进修了校级教师主题论坛活动，确定的主题是“走进有效的观课议课”，确定这一主题，紧跟上了现在教学的时代特点，从根本上给老师们一个全新的研究教学的方式与方法的沟通与互动，并结合自身的教学特点进行了讨论。起到了抛砖引玉的作用。

3、本月共组织教师业务学习两次，一次为教学中的预设与升成,另一次为解读语文课程标准中人文性与工具性的统一，虽然“课标”我们已经学习了很久，但基于平时教学工作的实效性而言，真正深入进行研究这一内容，只有更细致的解读，才更有效。

4、在本月下旬，学校及时深入班级了解各班的教学进度，并督促各班老师抓好学生期中测查工作的开展。

我校于4月30日，开展了四月份校教学工作常规检查，此次检查，我们将教师的教案、听课笔记、业务笔记、作业批改情况及教师手中的各种记录作为检查重点。从检查情况看，教师的教案书写质量比以往有提高，教学进度表和新课标都已及时入册，组长检查签字及时，多数教师能做到超周备课，并且在教案后面有相关附页作为补充，内容也显得十分丰富。尤其是许延红的教案（五年语数）、那丽的教案（一年级语数）书写特别工整，项目填写齐全。教师能及时进行作业批改，作业布置也比较合理，六年级的韩锐老师和五年的许延红老师对学生数学作业的布置还十分多元化，对学生手中的练习册我们也进行了检查，教师们能及时带领学生做并认真进行批改。听课笔记教师记录较好，多数教师能超额完成听课任务，最多的达到了12节。教师们听课笔记记录比较细致，间评的内容还是比较细致，但总评记录的人比较少。听课笔记记的较认真的教师有韩锐、张楠、许延红。各种记录教师们能认真及时填写，次数也比较足。

1、作业批改中还存在着错批漏批的现象，教师没能及时引导学生去检查、改正。在作文批改中，老师们的精批篇目不够到位。

2、个别老师教学中只注重知识的讲解，讲解之后对部分学生存在的困惑没有及时加以指导，巩固工作做得不够。

在日后工作中我校将注重教师课堂教学知识传授的方式方法，转变教师的育人观念，在完成好常规教学工作的同时力争开展一些有利于教师和学生发展的活动。

月份教学工作总结二（优秀15篇）篇十五

教学质量工作，是本月的核心工作。整合四校区教师的优质资源，以研究的姿态与方式攻克教学质量关：提炼年段学科能力，确定复习目标，拟定复习计划；召开备课组会议，明确复习方向，进行复习卷的制定；建立互帮小组，确定辅导时间，降低班级低分率。在五月的xx区五年级英语调研中，xx实小在优秀率、合格率、平均分等各数据均为优秀。

但是，我们不以分数为最终目标，而是力图通过教学质量工作，提高教师对本学科教学的理解，形成互帮互助，群策群力的团队文化。无论是五年级的英语调研准备，还是六年级三门学科的复习备战，各个校区呈现出一批令人可敬可爱的教师群体：他们舍得贡献自己的智慧，把自己的劳动成果与伙伴共享；他们舍弃自己的休息时间，把需要辅导的学生聚合在一起，付出心血；他们愿意敞开自己，共同研究，共同解决遇到的难题。可贵的是，四校区分管教学的主任勇于担当，以学校发展为己任，主动、积极、智慧，始终以饱满的热情共研、共成长。相信，当我们以一种理性的态度去审视每件事情的价值，我们都能从这些事情上找寻到师生成长所需的元素。

每个年级围绕一个主题，从艺术感受与理解等不同维度展开艺术活动。本次艺术节，主要体现两个特点：第一，是人人参与。个性的发展是属于每个孩子的。面向全体，把全体学生的普遍参与与发展不同个性的因材施教有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的艺术形式，为学生提供发展个性的可能和空间。第二，带着孩子一起参加。围绕主题，每位艺术老师发挥自己的艺术特长，或合唱，或舞蹈，或音乐剧，或画展等，进行艺术的创作。但是，我们也能看到其中的不足。在艺术的个性创造中，对主题的理解不够深刻，使得艺术的创造不够具有深度。艺术的表现不够多元，使得作品的呈现显得单一。

xx实小为xx市义务教育改革项目“苏式课堂”组长学校。20xx年以来，xx实小在成尚荣先生等项目专家的指导下，构建了苏式课堂的基本框架，围绕“小学语文组块教学”的苏式课堂样式，在学校各学科领域进行拓展研究5月27日，xx市义务教育改革项目“苏式课堂”研究成果展示活动在xx实验小学举行。xx市教育局李xx副局长、xx区教育局姚xx副局长、普教科张学强科长、xx各市区代表、苏式课堂项目学校代表、xx区各公办小学教师代表、xx区义务教育学校发展共同体（小学第五组）代表、xx市xx基金会学校改进计划项目学校代表共同参加了此次展示活动。xx实小名师团队开设了十四节课，体现了苏式课堂和而不同的教学理念。

下午，进行的则是苏式课堂研究成果专题汇报。xx实验小学娄xx副校长、沈xx副校长、周育俭主任分别作题为《基于不教之教的苏式课堂建设》《基于组块教学的苏式课堂实践》《基于一课三磨的教研方式转型》的专题汇报。之后，xx实验小学薛法根校长作题为《教学“四问”》的主题报告。薛校长通过对“向往怎样的课堂”“教学是怎么回事”“怎么才会有变革”“有哪些不同样式”这四个问题的叩问，总结了苏式课堂在价值选择、本质属性、方式变革、范型素描四大领域的思考认识及经验收获。本次展示，获得了项目学校领导，xx区、xx市教育局领导及项目专家的高度认可。

5月19日，由北京师范大学课程与教学研究院和xx教育研究院共同主办，xx市xx实验小学协办的“第一届江浙沪名师国学课堂教学高端论坛”在xx实验小学举行。xx省xx市教育局段志爱副局长，xx省xx市教育局语委办刘xx主任，xx教育集团总裁李家宝先生、副院长林xx先生、研究员李兵先生，以及来自全国各地的校长、专家、老师共同参与了此次盛会。在简短的“国家经典教育实验基地”授牌仪式后，xx实验小学的孩子们为在场的校长、老师们呈现了一场精彩纷呈的表演。xx实小的孩子们紧扣国学的主题，通过情景剧、舞蹈等不同的形式，展现了实小孩子对孝、对礼的深刻理解。孩子们的表演充满童真童趣，触动人心，赢得了热烈的掌声。

5月16日，xx区小学英语集体备课展示暨复习课研讨活动在xx实验小学舜湖校区成功举行。区英语教研员凌老师、全区各校英语教研组长和一线教师、合格民工校英语教师等数百人参加了本次活动。此次活动先由xx实验小学两位青年教师分别执教《6b project2 a travel book》两课时。本次project两节复习课，不仅培养了学生敢于提问、积极思考的学习能力，更是锻炼了学生的动手能力，帮助学生拓展了书本以外的知识，开阔了学生的眼界。也让听课教师们受益匪浅，解答了新课改下小学英语复习课存在的困惑。

展示课结束后，两位执教老师就本节课教学目标的确立、教学思路的形成与教学方式的选用等方面进行了说课与反思。随后，教研员凌老师分别对这两节课进行了点评，并就本次尝试的project教学模式给出了指导性意见。接着，xx实验小学英语教研组长吴xx老师向大家介绍了xx实小四校区教研组情况，并结合学校“一课三磨”校本教研活动向听课老师介绍了本次复习课磨课的经过。磨课的经过虽然痛苦，但其收获也是显而易见的，它会使人更快速地成长起来。最后，教研员凌老师分析了前期六年级英语调研的情况，并布置了毕业班期末复习的任务。