月工作总结是一个重要的学习过程，通过总结过去一个月的工作经验和教训，可以帮助我们更好地规划未来的工作，提高工作的效率和质量。以下是小编为大家整理的一些实用的月工作总结模板，供大家参考和使用。
继教工作总结（模板21篇）篇一
2、创新项目吸眼球，努力提高农村劳动力就业、创业的能力。镇农办根据产业发展规划要求和农民实际培训需求，积极探索和进行技能培训，社会化服务培训、新型职业农民培训、现代职业农民带头人培训等，推进了农村劳动力转移培训工作的转型升级。
继教工作总结（模板21篇）篇二
不知不觉来到公司快xx个月了。这是我人生中弥足珍贵的一段阅历。在这段时刻里各级领导在作业上给予了我极大的帮忙，在日子上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不阅历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。在对xx肃然起敬的同时，也为我有时机成为xx的一份子而自豪。在这三个月的时刻里，在领导和搭档们的尽心关心和辅导下，透过自身的尽力，各方面均取得了有必要的进步，现将我的作业状况作如下报告。
继教工作总结（模板21篇）篇三
1.农村学校老师外出参加集中培训的机会还较少。
2.教师培训可用资源匮乏，难于满足现在老师的培训需求。
如培训课程及培训教师少，培训组织管理力量薄弱，没有教师培训专用场地等。
3.教师工作和培训矛盾没有妥善解决。大多数学校教师的教学工作、迎检验收、学生管理等工作任务繁重，没能按时参加培训学习，给培训班组织管理带来许多困难，一定程度造成教师培训资源浪费。
4.培训经费的投入还显得十分有限，远远无法满足广大教师对培训的需要。
5.由于培训机构之间缺乏协调机制，造成一些培训内容、人员分配不合理、内容重复、时间安排不科学、管理不到位等现象。
6.一些学校领导不够重视教师专业提高，派出一些没有教学任务的老师参加培训，敷衍了事。部分教师参加培训学校缺乏积极性，如参加远程培训的教师约有三分之一的教师是在相关指导教师、管理人员、学校领导再三催促下才勉强完成任务。
一年下来，我镇切实把做好“三农”工作作为当前创新社会管理的重要内容，创新、落实三大措施，以此更好的更快更有效地提升了农民的专业素质，加快推进新农村建设进程。
继教工作总结（模板21篇）篇四
20--年5月13日，我满怀期待和激动的心情，来到了首都北京，开始了为期三周的跟岗培训。这次学习的机会来之不易，非常珍惜，带着校长对我的期望和自身的教学问题与目标，我来到了北京大兴区第八小学，开始了我的跟岗学习之旅。学习期间，我本着“积极参与，注重沟通，主动融入，虚心学习”的原则，每天快乐地学习着，收获着，成长着。转眼间跟岗学习就要结束了，我心中充满了依恋与不舍，在这个温暖的新家庭里，我有着许多的感动和收获。
一、家的温暖。
来北京之前，我先接到了来自大兴八小张景春校长的电话，电话那头，张校长积极地帮我介绍到校路线，安排住宿，亲切的声音一下子拉近了我们的距离。第一天走进校园，八小李曙东校长亲切地在校门口迎接，首先在生活上嘘寒问暖，解决了我早午用餐问题，然后热情地安排好我的办公地点与跟岗学习的相关事情。李校长这样从生活到工作给予的大力支持与帮助，让我仿佛见到了亲人，进入了一个新的大家庭，我的学习就是在这样的温暖与感动中开始了。
二、学无止境。
“多见者博，多闻者智”。在大兴八小的校园里，浓厚的校园文化底蕴令人陶醉，会说话的文化墙令人欣赏，无论是教师团队展示，还是学生活动照片，还有名人格言，国文经典，无不给人启迪，催人奋进。学校古香古色的北京建筑风格，走廊楼道浓浓的书香氛围，让每一个教师和孩子都洋溢着幸福的笑脸。
学习期间，跟随八小家长开放日活动，我先后听取了14节课，每位教师都有自己独特的教学风格，每个班级都有着严谨的学习态度，教师的组织教学，学生的课堂表现，让我切身体会到八小先进的教学理念和精细化的教学管理。在八小的学习，无论从校园文化建设，教育教学管理，还是从课堂教学展示，每一天我都在用心地去学习，努力地在思考，每天思想上的碰撞，都给予了我许多的启示。
为了抓住每一次学习的机会，在八小李校长的大力支持下，我还分别到朝阳区劲松小学参加了第七届全国自主教育峰会北京论坛活动，到大兴区亦庄实验小学参加了“阅读相伴，助力成长”英语绘本阅读课例研修活动。虽然每次都要6点出发，倒地铁，坐公交，历经一个多小时的路程才能到达活动现场，晚上又七八点才能回到宾馆，但每次学习都是收获满满，不虚此行。
尤其是在劲松小学来自全国各地的校长发言和教师课程展示，包括主题月活动，三级课程设置，雅趣课程，国学教育课程体系等等，都值得我去学习和借鉴，也让我对自主学习有了更深刻的.认识和体会：自主不是自由，是责任，是包容。
还有在亦庄实验小学听取了专家对英语绘本阅读教学的分析与解读，针对绘本阅读教学内容的选材，文本教学的三层分析，课堂的评价策略等诸多方面的困惑，我都有了更深一步的认识与感悟，顿时感到豁然开朗。
学习中我一直坚持每天写日志，同时反思自己平时的教学，我深刻明白，忙碌不是自己停滞不前的借口，学习思考，才能让自己紧跟时代的步伐，才能不断提高自己的教学技能。
三、践行提升。
1、认真做好二次培训。短短的三周学习要学会所有的是不现实的，但我一定牢记那些新的教学理念，新的教学发现，新的教学反思，并把这些收获分享给渚小及渚小的老师们，进一步提高学校和老师们的教学理念和方法，共同进步，共同发展。
例如：引进八小午餐管理方法和延时服务制度，进一步推动渚小“午餐工程”的实施;参考“十大好师傅”“十大新星”评选活动，加强学校对青年教师的培养工作;研究“走班课程”体系，进一步进行教学改革，提高学生的综合素养;学习八小家长开放日中家长评价表的运用;介绍语文古诗讲解的经典环节“小老师说诗意，其他同学猜诗句”“古诗今用”等等。
2、提高绘本阅读教学。绘本阅读教学就是一种“口语能力的行动研究”。按照学校的计划，我要继续做好英语绘本阅读教学，并在备课与课堂中体现新的理念与方法：对于绘本阅读教学的研究，态度非常重要，不怕“不知道”，就怕“不想知道”;阅读教材可以根据学生的年龄不同来选择，也可以根据话题的不同来选择;课堂教学不能只聚焦在词语等知识点的教学上，要聚焦在图片语境和文本语境教学中，主张学生通过猜词、表演等形式学习;教学评价要从教师的语言和文本分析两个维度进行，实现what-how-why三个层次进行分析和教学等等。
3、坚持总结与反思。常总结常反思才能常进步。我要坚持做到以下几点：一是每天早晨要列出当日工作清单，工作清单是对一天要做的事的提醒，除了列出当日的工作清单外，还要列出早晨运动半小时，中午业务练习半小时，晚上阅读一小时等其他生活清单。并且要按照事情的轻重缓急列出来，将事情按照重要等级列清楚。二是要坚持课后反思，及时记录课堂上的闪光点和遗憾点，及时调整课堂教学内容与策略。三是要坚持写教学故事，留下教学生活的足迹。
总之，通过本次跟岗培训学习，我的收获很多，迸发出许多灵感，眼界开阔了，思考问题也能站在更高的境界上，许多疑问也得到了启发或解决，不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了自身的业务素质。非常感谢能有这次珍惜的学习机会，也要感谢北京大兴八小的领导老师们，能给我提供这样一个可以相互学习的平台，让我可以反思到自己的不足，也感谢一同来学习的两位同仁，像姐姐一样陪伴我经历这三周的学习，相互关心照顾，共同成长。在今后的工作学习中，我一定会把所学所悟运用到实践中，在实践中不断地提升自己。
继教工作总结（模板21篇）篇五
20--年4月15日到4月19日，我有幸去--第一小学参加了为期一周的影子教师研修学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。在高新一小，我们3名影子老师受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学结如下：
一、高度团结的领导班子。
这几天的学习中，每天都可以看到郭校长的身影，早到晚回，随时听课，随时参加教研会，面容和蔼，意见中肯且不拖泥带水。学校日常事务有条不紊，领导班子和谐共谋发展。
二、知识渊博的教师队伍。
我的指导老师张文英老师为使我学有所得，她精心拟定了影子学习计划，在这短短的5天里给我安排了许多的学习、实践活动，让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。让我记忆犹新的是教导主任赵丽君老师的一节思品与社会课，这节课充分显示出了赵老师渊博的知识，多样化的教学方式，扎实的教学基本功，不愧是省级教育能手。
三、多才多艺的一小学子。
我们这一周参加的活动比较多，礼拜一下午看了一场电影(跑出一片蓝天)，听了一段广播(争当小舵手)，礼拜二下午参加了四年级的好书推荐会以及一至三年级的体育达人秀，礼拜三下午参加的是六年级的读书演讲赛以及四至六年级的体育达人秀节目，礼拜四早上体育运动会开幕式下午及礼拜五是运动会。我感觉学生排练活动没有占据太多时间，均是先一天布置任务第二天就实施，但学生自己组织很好，不需要老师操太多的心。
四、润泽心田的校园文化。
作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是高新一小却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。周一是学校升旗的日子，护旗队，鼓号队庄严壮观。学生一个个严肃整齐行礼，连一年级的新同学也是。是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手?是说教吗?也许。但我更相信是教师的榜样在引领着学生。我注意到，在高新一小周一早上升国旗的时候，在郭校长的带领下所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈。在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。
五、负责重视的义工家长。
再搞每一次大型活动时都能看到一些陌生身影在校园活动，我有些纳闷，怎么会有闲杂人?后来一问才知道是家长义工，他们义务来帮助学校搞后勤服务，不但是这些，他们还很关心子女的学习每天都会询问科任教师学生的在校情况及作业完成情况，和咱们的家长一比，简直是天上地下。
本次影子研修学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功!今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的!总之，这次学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。感谢酒小和高一小给我这个学习的机会，感谢指导老师--张文英老师。
继教工作总结（模板21篇）篇六
在7月份杭州高级人才交流会上认识了杜总，我拿到的第一份资料就是介绍新厂画册，当时仅仅觉得企业规模很大，和杜总攀谈后，感觉老板很平易近人。对其它方面就不太明白了，特性是对化纤职业几乎一窍不通。透过三个月的亲身体会，对化纤职业和公司有了有必要了解。公司的理念被杜总浅显的解释为五个发，确实是很恰当，本人对这一理念十分认同。公司开展不忘回报社会的豪举，令人敬佩。公司以人为本、尊重人才的思想在实践作业中遵循，这是大发能开展壮大的重要原因。在十一年时刻完成跨越开展确实很不容易，争做全球第一是大发的雄心勃勃，也是凝集人才的中心动力。此时xx在涤纶短纤职业起到了举足轻重的位置，往后还将愈加光辉。
继教工作总结（模板21篇）篇七
全县校长和教师送培主要有:。
1.“国培计划”国家级骨干教师培训共54人次。
2.参加国家级、自治区级、市级校长资格培训、提高培训、研修培训共74人次。
3.参加xx市学科骨干教师培训114人次。
4.参加区级骨干教师培训共55人次。
5.参加幼儿园骨干教师培训共57人次。
6.参加中国电信校长能力提升培训11人。
7.参加其他培训共12人次。
8.推荐幼儿园名园长培养工程1名。
9.参加“教育部—中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目”90人。
继教工作总结（模板21篇）篇八
1、充分了解教师职业道德的必要性和迫切性，透视教师职业道德的新视野。认识基础教育课程改革专业化背景下的教师职业道德。
2、通过学习，充分认识、区分教师职业与教师职业道德，了解教师职业道德的本质与特殊性，从而对教师这一职业有更深的认识。
继教工作总结（模板21篇）篇九
提高农民就业创业能力，是培训工作的落脚点，是一切培训工作的中心，一年来，镇累计培训实用农业技术培训495人次，主要包括行政村干部培训及行政村三资管理培训、农业政策牲保险和行政村股份制改革培训等。农业技能培训410人次，主要是举办1-7期葡萄种植培训班。例如：一些学员通过培训后，顺利取得农产品经纪人资格，开展葡萄产品营销，目前，四位葡萄经纪人年营销总额达到1000多万元，占全镇葡萄销售总量80%以上，并带动了周边很多农民参与葡萄营销，有效促进了全镇葡萄产业的健康发展，致富了当地农民。
继教工作总结（模板21篇）篇十
本学期我所任教的是初二年的地理教学工作，一学期下来，我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作提高了自己的能力，也体会到学生的学习任务要实到位才能保证他们的成绩，要教好一个学生不难，但是要教好整个班级四、五十个学生就必须要全身心地投入到教学工作中去。
在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水*。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操作能力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知识水*，学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。
再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。
不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响教学效果。我觉得对于*的教育考试制度，对学生不能放任自由，所以我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会，把主要知识点以问题的形式给出，然后采取组内合作和组间竞赛来分析解决问题，最后评出优胜组，此法颇受学生欢迎。
还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的'掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂，使知识真正得到理解巩固。
最后，为了提高整体教学质量，要对学生分层次进行适当的培优扶差。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。对后进生，要进行思想补差和知识补差，二者不可偏废。坚持对差生进行分类补差，采取集体和个引辅导的方式，逐人逐科落实。
当然，在工作上我还是存在许多不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因此经常参与听课评课，虚心向其他老师请教，使我长进不少。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教学水*。
继教工作总结（模板21篇）篇十一
小继教学习是一项长期而艰巨的任务，通过本期的小继教学习对我个人而言，在一定程度上有所提高，当然也有许多地方仍然存在不足。现就本期小继教个人学习情况作如下总结：
1、开学前，我对自己的个人学习拟定计划，从而有条不紊地按照计划学习。
2、密切的利用教研和远教进行补充学习，对自己的信息基础知识大力加强探索学习，使我在教学中都会利用资源。
3、利用每天下午学习教育技术能力、新时期教师道德修养、教学中的问题与反思等业务学习，我认为收到了较好的效果。
总之，学习是一项长期而艰巨的事情，在今后，我将此项事情作为提高自身业务素质和教学质量重要工作来做，并且坚持不懈而努力的抓好这项工作，使我的教学质量跃上一个新的台阶。
通过本期学习，对我的教学业务有所提高，在理论知识方面受益非浅，不论是普通话、三笔一画还是教师法律法规方面。通过继续教育的学习，使我不断提高自己的思想政治素质和个人修养，以适应全面推进素质教育对教师的要求，树立现代教育思想和观念更新以及拓展学科基础知识，了解和掌握现代教育方法和现代教育技术，希望我以后是一名具有较强教育教学实践能力，科研能力和创新能力教师。
总之，继续学习是一项长期而艰巨的事情，在今后，我将建立终生学习的机制。并且坚持不懈而努力的去提高自身的素质，使我能在新时期的课堂中得心应手。
继教工作总结（模板21篇）篇十二
本学期以来，结合特区教育局有关于中继教工作的有关文件精神以及我校开展中继教工作的实际，开学初对中继教做出了具体安排，根据计划开展了一学期的中继工作，取得了一定的成绩，现将一学期以来开展的如下：
中继教工作是一项长期的而复杂的系统工程，周期长、任务重、内容多，具有很大的工作难度和很重的工作强度。我校在上级主管部门的领导下，圆满的完成了“继教”第一阶段的工作，并得到局领导的一致好评，我校中继教工作基本做到了“一拿就到、一查就准、一看就懂”，但也指出了不足之处，本期的中继教工作主要做了以下工作：
（一）、本期开学时起，我校安排了为期4天的《信息技术基础》学习，第二周、第六周、第九周、第十三周的星期六集中学习，每天六学时的上机培训，四天共计二十四学《信息技术基础》学习。由罗明章老师上课，结合实际在机上演示操作给老师们看，再老师们反复操练，由感性到理性。
在四天的学习过程中，每上一次课，主要通过伍三老师在机上演示并讲解，老师们提出问题，伍三老师解答，并通过计算机将老师们学习的模块内容及用途如何在教学方面的应用做讲解，为了提高老师们熟练程度，他还要求大家逐块练习，力争达到举一反三，课后不断强化。并要求教师们完成十学时自学笔记。
（二）、要求全体教师在集中培训后，自觉认真完成自信笔记，同时，抽空到机上进行强化训练和操作练习，以达到基本应用于教学。
（三）、学科培训，我校本期开展了语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史等学科培训，由教研组长认真撰写辅导教案，然后组织教师集中学习，并要求老师们作好听课笔记，集中培训不得少于五学时，到期末每位教师都要写一份详实的学习总结。
（四）、本期由“继教办”整理好个人资料目录，并发给每位教师，要求完成个人所缺中继教的有关资料。
1、广泛宣传。
2、召开的三个会（即教师座谈会、家长座谈会、学生座谈会，）。
3、课堂准备。
4、校园内一律使用普通话。
5、建立健全管理制度，抓好“五化”。
6、资料要用微机管理，回到学校后，学校领导专门行政会进行研究，再次确定我校的中继教工作要求和原则，按照工作要求和原则，我校又做了大量而细致的整理工作，更进一步查缺补漏，促使我校的工作在行政会确定的要求和原则下忙而不乱，有条不紊地进行，加班加点的完成此项工作。
尽管全校领导、教师均付出了艰辛的努力，取得了很大的成绩，但也存在着一些问题，主要有：
1、集中面授出勤率每次不到100%。
2、个别教师作业不认真，并有拖欠现象。
3、某些活动实际开展了，但没有资料左证。
以上问题敬请上级领导批评指正，促使我们今后的工作做得更好。
中继教工作是一项长期复杂的系统工程，周期长，内容多，任务重，难度大，因此一定要加强管理和长远规划，才能搞好它，为此，今后的中继教工作有如下打算。
1、总结经验，吸取过去的教训。
2、不仅要重视开展工作的实际过程，也要重视资料收集整理。
3、总体规划，分散落实。
4、任务明确，可操作性强。
5、资料必须及时收集，分类归档。
6、做到专人负责。
一年来，在医院领导的帮助、关心和支持下，我院继续医学教育自己面对实际、具体、困难、复杂的工作，用扎实、开拓、务实、求新八字方针，指导在一年中，出色完成了组织交......
2016年小锦星二小蒲涛2016年小蒲涛小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素......
继教工作总结（模板21篇）篇十三
1、优化师资队伍，夯实培训基础。以镇成校为培训基地，聘请市、区专家给培训班学员上课，邀请创业成功者介绍成功经验，优良的师资队伍提升了农村劳动力转移培训质量与效果。
2、提升培训层次，调研培训需求。根据培训需求，精心设计培训课程，在教学上因材施教，按需培训，力求做到培训与就业结合，培训与创业联动。不仅提高了学员的专业技能，同时在文化学历层次上得到进一步提升。
3、改进培训模式，提升授课质量。没有实际、实用、实效的培训课堂要求就难以吸引学员主动积极参加。为此，我们始终通过多种方法，努力构建“生动、互动、感动、行动”的“四动”培训模式，打造优质课堂，提升授课质量。
在实际培训中，我们还注意根据培训项目的需要进行多项结合：一是由单一的课堂理论教学转变为教学与现场指导相结合；二是由单一的专家授课转变为“土专家”传授知识与介绍经验；三是由单一的请进来转变为请进来与走出去及基地培训相结合，从而提升了培训对象的学习兴趣，增强了培训活力。通过三结合，参加培训的学员提高了学习兴趣，收到了较好的效果。
本年度围绕上级部门总体工作安排，依据我局20xx年提出的“促进教师队伍建设创新”的工作思路，结合实际认真做好教师培训工作，具体工作总结如下：
继教工作总结（模板21篇）篇十四
20xx年我镇“小继教”工作以提高小学教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律为目的，按照《凤冈县“十一五”中小教师继教实施方案》和《绥阳镇“十一五”中小学教师继教实施方案》日程安排及要求，主要做了以下工作，并取得了较好的成绩。
（一）集中培训。
（1）骨干教师培训。
20xx年全镇有2名教师参加了省织组的培训者培训。12名教师参加了市组织的骨干教师培训，有28名教师参加了县组织的学科培训和新课程理念培训。
（2）乡级二级培训。
我镇充分发挥外出培训教师的辐射作用，凡被派出学习培训的教师，学习归来后都承担了本乡镇的二级培训任务，20xx年我镇共组织5次二级培训（其中：数学新课程理念培训1次，语文新课程理念培训1次，新课程背景下的学生评价1次，教师形象设计1次，观课议课技术培训1次）。
（3）校本培训。
20xx年我镇教师继续教育培训主要以校本培训为主，各校按照中心校要求，并结合本校实际，以“决战课堂”“新课堂大练兵”为核心开展了内容丰富的校本培训，例如：20xx年3月至6月，各校教导主任把“西南大学教导务主任研修班”的学习容与本校实际结合起来组织了较系统的校本二级培训，使广大教师转变了教学观念，对新的教育发展有了深刻的认识。除此以外，各学校还结合本校实际开展了学科培训，班主任管理培训等。
(4)专项培训。
我镇以学校为单位，充分利用教师继续教育教材对教师进行了系统的理论培训，20xx年3月至12月，全镇各校每周都安排了专门的继续教育学习时间，充分发挥本校骨干教师的作用，对《新时期师德修养》、《校本研修面对面》《信息技术》等进行了集中指导学习，每个教师累计学习达38学时，教师学习认真，学习笔记记录齐全，学习效果良好。
(二)、非集中培训。
（1）教师专业阅读。
在新教育成员的带动下，我镇教师专业阅读量普遍增大，50％的教师爱上了专业阅读，新教育研究中心送的专业图书在我镇教师中往返传递阅读，老师们从《学校是一段旅程》，《给老师的建议》、《一百个经典教育案例》、《做最好的家长》《破译教育密码》等书中吸取了很多好的教育经验，促进了老师的'专业成长。有的老师们经常到“新教育”流动图书馆借书读，很多教师把读书作为专业成长的主要途径，学校掀起了读书促进专业成长之风。
（2）教师主动学习新技术：20xx年我镇教师对学习掌握新技术有深刻的认识，80％的教师主动学习信息技术，掌握了信息技术基础，很老师学会了上网查资料，自制课件，绥阳一小的老师全部实行了教师自己用电脑打印教案。各片区中心完小和部分村小为教师学习信息技术增添了电脑等设备，为教师参加继续教育学习创造了条件。
(3)决战课堂大练兵与教师自我反思：我镇教师培训以优化课堂教学为最终目标，教师的学习从理论转向践，全镇教师时时对课堂进反思，不断完善自己的课堂教学艺术。同时教师与教师之间随时交流，使新的教育教学理念有效贯穿于教育教学中，教师们把自通过反思所积累的经验，发在网上和绥阳教育上，促进了教育经验交流，推动了绥阳教育改革和发展。
1、健全机构，明确职责，加强继续教育工作的领导。
我镇对小学教师继续教育工作十分重视，切实将教师继续教育作为加强师资队伍建设、全面提高教师整体素质的一项重要工作来抓。制订了《绥阳镇“小断教”“十一五”规划》和年度工作计划，充分发挥了中心校和各学校教师继续教育工作领导小组职能用，健全了分级管理网络。各片中心完小，校长是第一责任人，并落实教导主任主抓教师继续教育工作。证保了计划有效实施。
2、加强管理，强化监督，确保继续教育任务有效完成。
我们以县教育局“小继教”有关文件要求为依据，按照《绥阳镇“小继教”“十一五”规划》进程，对教师继续教育随时督导，并进行了量化考核，把教师的使用、教师的学习、教师的管理有机结合起来。调动了教师的学习、工作积极性，促进了“小继教”工作有序、有效开展。
3、突出重点，分类指导，推动继续教育工作正常开展。
为扎实有效地开展教师继续教育工作，建设一支结构合理、学历达标、师德高尚、业务过硬、能适应新的课程改革要求的新型教师队伍，我镇从实际出发，坚持统筹安排，按照分类指导、因地制宜、按需施教、学用结合、注重质量和效益的原则，实行集中培训和分散培训相结合。重视新课程理念的培训和骨干教师培训。在校本培训中以教育教学中的实际问题和计算机培训为突破口，片区中心完小、村级完小、教学点同时开展教师继续教育工作。在校本培训的指导上，我们着力于内容、形式、过程和档案建设的规范。比如在校本培训的师资上，我们要求各校充分发挥骨干教师和学科带头人的作用，其具体内容是：
（1）各校必须积极为骨干教师和学科带头人创造宽松有利的工作、学习环境，做到人尽其才，最大限度地发挥骨干教师的指导和示范作用。
（2）各校骨干教师和学科带头人必须人人承担具体学科和一定课时的教育教学任务，实践于教学第一线。
（3）各校骨干教师和学科带头人必须承担对一般教师尤其是青年教师的教育教学指导任务，以师带徒等多种形式，层层带培，形成共同提高，共同进步的局面。
（4）学校给骨干教师和学科带头人搭建展示平台，让他们唱主角，给他们展示自己的机会。促进骨干教师与全体教师的双向交流，名师共赏，资源共享。同时，我镇还积极配合县教研室，做好选送教师到省、市、县培训的组织和落实工作。在教师学历培训方面，我们鼓励、支持、帮助教师通过各种途径提高自己的学历层次，为教师们离职、在职进修大开方便之门。
（一）存在问题：
1、不少学校领导觉得教学任务繁重，没有时间和精力来抓教师培训。学校缺乏培训师资和经费。
2、少部分学历未达标的教师在认识上始终与时代、与社会的发展不协调。
3、档案管理的规范还有待进一步改进。一些学校教师继续教育的档案整理不够规范，不注意原始资料的积累。
4、有的学校的校本培训工作缺乏创新和特色，内容简单，形式单一，针对性和实效性差，没有把学校自身改革的发展需要同教师教学实践结合起来，满足于被动培训和完成任务。
（二）下一步我们打算：
1、加大经费投入，力争把生均公用经费的5%全部用于教师培训。
2、加强档案资源建设，注重资料的原始积累。
3、从观念上重新认识小学教师继续教育，提高培训者和各校长的认识水平，进一步做好校本培训，加大在规划计划、内容形式、过程管理、档案建设上的指导力度；做好特色学校的成果推广工作，发挥其示范引领作用。
继教工作总结（模板21篇）篇十五
继续教育中心近年来一直承担着全市教育系统的干部培训、教师继续教育、教师学历教育及英特尔未来教育培训任务。在省继续教育中心、省干部培训中心、市教育局和学院党委的正确领导下，在兄弟部门的通力配合下，中心全体人员团结协作、共同努力，圆满地完成了20xx年上半年的各项工作任务。现将具体情况汇报如下：
（一）干训中心工作。
5月5日————5月25日，干训中心在东北师大举办了第三期小学校长高级研修异地培训班，共培训校长59名。东北师大为此次培训科学地制定了培训计划。聘请了知名的专家、学者为参训校长们进行了内容丰富、切合实际的理论授课和专题讲座。他们渊博的学识、深刻的思想、先进的理念、精彩的讲学，让参训校长们大开眼界，深受启发，获益匪浅。使我市中小学校长的思维方式、管理手段更加符合新时代的要求，进一步提升了培训档次，提高了培训质量，受到了校长们的欢迎和好评。
（二）教师继续教育工作：
2、4月，组织了张家口市20xx年上岗新教师入职教育培训报名工作，共计320人。
3、6月，办理并发放204名省级骨干教师证书。
（三）学历教育：
1、1月，完成了廊坊师范学院20xx级、20xx级本科函授生面授培训工作，为期13天，参加人数150人。
2、完成了高师自考学员的考试通知单发放工作。
（四）英特尔未来教育：
1、组织全市30000余名教师参加的河北省中小学教师继续教育远程培训数据收集及汇总工作。
2、参加了省继教中心组织的英特尔未来工作十周年庆典表彰评选工作。将我市几年来开展英特尔未来教育所取得的成绩向省继教中心作了详细汇报，得到了上级领导的肯定和好评。
（五）其它工作。
在圆满完成各项工作任务的同时，中心还协助市教育局师教科、人事科完成了以下工作：
协助市教育局师教科完成的工作有：
1、5月、完成了20xx年度国培计划的申报工作。
2、3月和6月，组织完成了张家口市高中教师资格笔试和面试工作，共计313人。
协助市教育局人事科完成的工作有：
1、4月，完成了河北省第二批中小学骨干校长培养对象材料整理、考核工作。
2、5月，完成了80人的省级干训负责人培训的送培任务。
1、深入基层进行调研和了解做得还不够充分，明年应多深入基层学校进行调研，解决基层存在的一些实际困难，加强对基层中小学教师培训工作的指导，为更好的开展教师培训工作起到推动作用。
2、目前教师继续教育培训方式还是以单一的讲授居多，在今后的教学过程中，应尽量突出参与性、操作性较强的教学方法，以便达到更佳的教学效果。
（一）干训工作。
1、举办几期全市校长培训。
2、举办几期普高、初中、小学及幼儿园校级领导的提高培训。
（二）学历教育。
1、暑假期间组织廊坊师范学院20xx级、20xx级函授学员面授工作。
（三）信息技术。
1、积极申报20xx年英特尔未来教育培训计划。
2、积极建立英特尔未来教育培训项目校。
（四）继续教育。
1、组织全市新参加工作的中小学教师入职教育考试。
2、组织全市初中英语市级骨干教师培训工作。
（五）其它工作。
1、完成市教育局人事科和师教科布署的各项工作任务。
2、按照学院制定的20xx年工作目标及任务，按照学院的发展规划，积极配合学院做好各项工作。
20xx年的继教人将一如既往地团结奋进、求实创新、全力以赴地做好本职工作，为促进学院的跨越式发展，为张家口市培养一支高层次、高素质的中小学教师队伍而努力奋斗。
继教工作总结（模板21篇）篇十六
为了认真贯彻落实省、地、县、乡有关继续教育工作的精神，进一步推动我校小继续教育工作的开展，特制定了适合于我校实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，取得了良好的成绩。现把一年来工作总结如下：
（一）强化领导，力抓建设。
小学教师继续教育是一项旨在全面提高教师素质以适应教育改革与发展的工程，它要求每个教师都积极投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水准，从而使教育教学能力得以全面的提升。我校领导充分认识到责任重，因此做了以下几项工作：
1、完善的领导组织。
学校成立了以校长为组长，教导主任，小继教专干为成员的继续教育工作领导小组，教导主任负责继续教育工作的具体组织与管理。
2、明确的责任分工。
校长负责宣传启动，提出学校实施教师继续教育工程的总体思路，并自始至终指导，督促学校继续教育这一项工作的开展。根据关于学校总体工作思路中实施教师继续教育工程的要求，制定有关工作计划和实施方案。
虽然围绕着“十一五”中小学教师继续教育评估验收要求和县评估整改意见，我们做了大量的工作，并且做到了责任到人目标明确，但是继续教育工作任务之重，具体在落实的过程中仍然存在着不足之处。通过了整改和自查自评，我校小继教工作又得到了进一步完善。
（二）注重规范，落实管理。
规范的管理，是我校开展教师继续教育工作的保证。在实际操作中我们一边实施教师的培训，一边不断规范管理。使得学校的继续教育工作得以正常有序地进行。归纳起来，我校的教师继续教育管理做到了两个到位：
1、工作职责到位：学校根据继续教育工作的要求和县评估验收的反馈意见，设岗定责，使我校的继续教育工作有成效。
2、日常管理到位：我校按计划认真进行学习笔记，对教师们培训的时间，学时，做好了记录。
（三）讲求实效，抓实培训。
我校的教师师德教育，新理念，新技术培训工作，力求实干，讲求实效，培训要求做到让教师真正有所收获。
1、抓师德教育，激励教师爱岗敬业。“学高为师，德高为范”，德是师之本，教师的言行举止潜移默化影响着每一个学生的成长。我们抓师德教育从几个方面入手。
一是铸造“师魂”。师魂是教师的政治灵魂，教师的职业特点决定了教师必须是既教书又育人。教师的立场观点，政治态度，思想境界直接影响着学生的未来和发展。因此学校始终把提高教师的整体素质为重点，给所有的老师创造了交流学习的平台。让教师进一步端正教学思想，增强了教师对工作的使命感和责任感。
二是培养“师德”。我们认为，师德建设的核心是提升教师爱岗敬业，无私奉献的精神。进行师德教育的目的就是要把教师培养成为“德师”。为此我们组织教师学习《新时期师德修养》，《中小学教师职业道德规范》，让教师在学习中提高认识，明确要求。并通过学习身边先进个人的事迹让教师身临其境，感悟体会。用身边活生生的典型对全体教师进行师德教育。
2、抓校本培训，提高教师的综合素质。现代社会对教育提出了更高的要求，除了培养全面发展的，有文化的教育者外，我们还采取学习其他学校好的经验和方法，使教师的教学观念得到更新。
总之，在“十一五”中小学教师教师继续教育工作中，我校严格遵照省，地，县有关文件精神和乡教育办公室的要求，认真履行了职责，扎扎实实开展了小继教工作，根据中小学教师继续教育评估验收内容及标准，我校达到了上级验收标准，圆满地完成了“十一五”继续教育工作。但在今后的中小学教师继续教育工作中，我校会更加努力，不但反思和完善，使我校的小继教工作再上一个新的台阶。
继教工作总结（模板21篇）篇十七
20xx年9月，依据《第二期“名优工程”实施方案》和名优工程管理办公室的工作安排，开展了第二期“名优工程”培养对象考核认定工作。考核认定以《第二期“名优工程”培养培训实施方案》和《培养工作流程》要求为依据，主要考核学习任务完成情况、个人成长情况、名优示范作用发挥情况、师德师风表现情况等四个方面。人事股邓金连股长和田汝宝副校长到基层学校采取实地考察、查阅资料、座谈与访谈、民主评议和综合评定等方式进行了考核。xx县第二期被评定为名优教师的有48人，其中：研究型教师2人、骨干型教师45人。参加考核47人，其中，7人考核优秀，40人为合格。xx县第二期名优校长培养对象有4人，其中：研究型校长1人、骨干型校长3人，参加考核4人，1人考核优秀，3人为合格。
20xx年12月，xx市教育局下发《关于xx市第二期“名优工程”考核认定结果的通知》，认定研究型教师2人、骨干型教师45人，研究型校长1人、骨干型校长3人。
继教工作总结（模板21篇）篇十八
本学期以来，结合特区教育局有关于中继教工作的有关文件精神以及我校开展中继教工作的实际，开学初对中继教做出了具体安排，根据计划开展了一学期的中继工作，取得了一定的成绩，现将一学期以来开展的继教工作总结如下：
中继教工作是一项长期的而复杂的系统工程，周期长、任务重、内容多，具有很大的`工作难度和很重的工作强度。我校在上级主管部门的领导下，圆满的完成了“继教”第一阶段的工作，并得到局领导的一致好评，我校中继教工作基本做到了“一拿就到、一查就准、一看就懂”，但也指出了不足之处，本期的中继教工作主要做了以下工作：
（一）、本期开学时起，我校安排了为期4天的《信息技术基础》学习，第二周、第六周、第九周、第十三周的星期六集中学习，每天六学时的上机培训，四天共计二十四学《信息技术基础》学习。由罗明章老师上课，结合实际在机上演示操作给老师们看，再老师们反复操练，由感性到理性。
在四天的学习过程中，每上一次课，主要通过伍三老师在机上演示并讲解，老师们提出问题，伍三老师解答，并通过计算机将老师们学习的模块内容及用途如何在教学方面的应用做讲解，为了提高老师们熟练程度，他还要求大家逐块练习，力争达到举一反三，课后不断强化。并要求教师们完成十学时自学笔记。
（二）、要求全体教师在集中培训后，自觉认真完成自信笔记，同时，抽空到机上进行强化训练和操作练习，以达到基本应用于教学。
（三）、学科培训，我校本期开展了语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史等学科培训，由教研组长认真撰写辅导教案，然后组织教师集中学习，并要求老师们作好听课笔记，集中培训不得少于五学时，到期末每位教师都要写一份详实的学习总结。
（四）、本期由“继教办”整理好个人资料目录，并发给每位教师，要求完成个人所缺中继教的有关资料。
1、广泛宣传。
2、召开的三个会（即教师座谈会、家长座谈会、学生座谈会，）。
3、课堂准备。
4、校园内一律使用普通话。
5、建立健全管理制度，抓好“五化”。
6、资料要用微机管理，回到学校后，学校领导专门行政会进行研究，再次确定我校的中继教工作要求和原则，按照工作要求和原则，我校又做了大量而细致的整理工作，更进一步查缺补漏，促使我校的工作在行政会确定的要求和原则下忙而不乱，有条不紊地进行，加班加点的完成此项工作。
尽管全校领导、教师均付出了艰辛的努力，取得了很大的成绩，但也存在着一些问题，主要有：
1、集中面授出勤率每次不到100%。
2、个别教师作业不认真，并有拖欠现象。
3、某些活动实际开展了，但没有资料左证。
以上问题敬请上级领导批评指正，促使我们今后的工作做得更好。
中继教工作是一项长期复杂的系统工程，周期长，内容多，任务重，难度大，因此一定要加强管理和长远规划，才能搞好它，为此，今后的中继教工作有如下打算。
1、总结经验，吸取过去的教训。
2、不仅要重视开展工作的实际过程，也要重视资料收集整理。
3、总体规划，分散落实。
4、任务明确，可操作性强。
5、资料必须及时收集，分类归档。
6、做到专人负责。
继教工作总结（模板21篇）篇十九
中继教工作是一项长期的而又复杂的系统工程，周期长、任务重、内容多，具有很大的工作难度和很重的工作强度。
本学期以来，我结合特区教育局有关中继教工作的有关文件精神以及我校开展中继教工作的实际，开学初对中继教做出了具体安排，根据计划开展了一学期的中继工作，取得了一定的成绩，现将一学期以来开展的继教工作总结如下：
严格要求自己在集中培训后，自觉认真完成培训笔记，同时，每次培训都提醒自己写出培训心得，以达到基本应用于教学的目的。
我校本期开展了语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史等学科的公开课、达标课以及各学科的法制教育观课议课活动，我积极地参加教研组长组织的各种教研活动。参加由学校组织的《成长的青春》、《中国师德手册》、《传承文明》、《有效教学的实践与反思》校本培训活动，并要求自己作好听课笔记，集中培训不得少于五学时，到期末要求自己要写一份详实的学习总结。
2、课堂准备。
3、建立健全管理制度，抓好“五化”。
4、资料整理和管理，在黄校长开会并传达特区文件精神后，确定本学期的中继教工作要求和原则，主要是迎接省学科渗透法制教育的验收工作，按照工作要求和原则，我又配合学校做了大量而细致的整理工作，更进一步查缺补漏，促使我校的工作忙而不乱，有条不紊地进行，加班加点的完成此项工作。
20xx年12月30日。
继教工作总结（模板21篇）篇二十
加强培训者队伍建设，打造“干得好、用得上”的教师培训团队，为提升xx县中小学幼儿园教师培训专家库成员教育教学能力和培训能力，本学期依托“国培计划”，共选派11人参加“国培计划”培训示范性项目学习，通过集中培训和教师工作坊高端研修项目，推动教师培训专家库成员快速成长。本学期参加20xx年示范性教师培训团队研修和紧缺领域骨干教师培训项目参训学员5人；参加20xx年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目参训学员13人，教师工作坊研修为期一年，依托教师网络研修社区，对区县骨干教师教研员（专职培训者）进行不少于100学时的混合式培训，20xx年11月，北京大学初中数学教师工作坊开班，20xx年12月，北京外国语大学高中教师工作坊开班。
通过项目实施，打造信息技术环境下的教师学习共同体，可以开阔教师培训专家库成员的事业，提升教师培训专家库成员的教育教学能力和培训能力，促使教师从优秀迈向卓越。
继教工作总结（模板21篇）篇二十一
根据《贵州省“十二·五”（20xx——20xx年）中小学教师继续教育工程实施意见》，及县教育局的安排，我们开展了“中继教”工作，现就学校“中继教”工作开展情况总结如下：
一、建立健全制度规章，保障“中继教”工作的有序开展。
拟订学年的学习计划，而且特别强调教师必须努力加强自身的学习，提高了参加继续教育学习培训的积极性。
二、拟定学校“中继教”培训计划、培训日程表和总结。
今年，根据有关文件，制定学校培训计划、实施方案和培训日程表。在每学期的具体培训时，根据实际情况开展培训。
三、教师培训。
教师是教育的主体，一所好的学校必须有一支优秀的教师队伍，因此学校一直重视对教师的培训，经常派出优秀教师外出参加交流和培训。培训教师回到学校后在学校内进行二次培训。教师业务水平的提高直接表现在学校教学质量整体的提高，20xx年，我校在全州教育质量监测考试中获县二等奖。
四、“中继教”资料管理。
“中继教”资料管理是一件纷繁复杂的事情，因此在平时培训过程中，学校都很认真的收集各类资料，并分档管理，为顺利地通过了“中继教”的评估验收作准备。