我的孝德故事（实用12篇）

优秀作文的行文流畅，不拖泥带水，能够吸引读者一直往下看。下面为大家推荐一些优秀作文，这些作文不仅思想深刻，而且语言优美，值得我们仔细品读。

我的孝德故事（实用12篇）篇一

晋朝的时候，战乱频繁，兵祸不断，百姓苦不堪言。但是秦岭深处的张家凹村，因为地处偏僻，倒也安享了多年太平。

村里有个叫吉文孝的，老实巴交，靠祖上留下来的三亩地过日子。吉文孝的妻子姓柳，夫妻俩有个儿子，取名吉宏成，聪明乖巧。一家人过得其乐融融。

哪知这一年春分的前几天，村上大户张豪天的管家宋狐狸突然登门，说张家打算重修祖坟，选中了吉文孝家那三亩地。张家想用西山坡上的沙地换他们的三亩地。吉文孝夫妇哪里愿意?西山坡上的沙地虽说有五亩，可已荒芜多年，连两亩地的地力都赶不上。宋狐狸见吉文孝夫妇不答应，阴阴地笑了笑，出门而去。

夫妻俩心里忐忑不安，张豪天是村里一霸，得罪了他岂能有好果子吃?可一连几天，张家并没有什么动静，好像什么事都没有发生过。

转眼间就到了春分这一天，跟往年一样，张豪天带领全村人到郊外设坛祭拜日神。就在大家祭拜完日神，准备起身时，祭坛突然“轰”的一声坍塌了。人们发现祭坛下面塌下去一个坑，坑里有块石碑，刻着一行字：“有心佑民，无坛i临香，吉家祖地，专作祭堂。”

组织^v^的道士脸色突变，说：“这是日神的指示，他想来保佑我们，可苦于没有祭堂，所以指出祭堂之地，咱们不能违背神意呀!”

张豪天赶忙站了起来，对吉文孝说：“吉老弟，为了村里人，你那三亩地献出来之后，建祭坛的事儿包给我了!”吉文孝急得满脸通红：“你，你们……莫不是想换我的地不成，现在又想到这个招儿!”

张豪天嘿嘿一笑：“吉老弟，我张豪天良田百顷，家财万贯，岂会为你那三亩薄地花费心思?建祭堂是关系到全村的大事，你可不要糊涂啊!”众人也在一旁七嘴八舌地议论着：“是呀是呀，这是神意!”“日神不可亵渎!”j‘天意难违，吉老弟，你还是献出来吧……”

“神意?”吉文孝结结巴巴地争辩，“谁知道是不是你们搞的鬼?”

道士一顿脚，道：“你怎如此冥顽不化，为了三亩薄地，竟不顾村人的死活!好，吉文孝，春分讲究竖鸡蛋，咱们不妨比一比：我代表神竖，如果竖不起来，证明是我搞鬼，任打任罚；如果你竖不起来，证明那确是神意，你敢吗?”

“比就比!”吉文孝被他这么一激，想都没想就答应了。张豪天拍拍手，便有人拿来了鸡蛋。道士先竖，说也怪，三枚鸡蛋没多大工夫就全竖了起来。轮到吉文孝了，他连试几次，却一枚都没竖起来。

就这样，吉家祖传的三亩良田到了张豪天的手里，吉文孝又气又急，没过几天便病死了。吉柳氏想去县衙告状，可没人理她。就在她痛不欲生的时候，八岁的儿子吉宏成突然不见了。

转眼间，十年过去了，又到了春分时节。这天晚上，吉柳氏孤独地坐在小茅屋里，突然，“笃笃笃”传来了一阵敲门声。一个低低的声音传了进来：“娘，是我，宏成呀!”

“宏成?”吉柳氏腾地站起来，一把拉开了门。门外，一个军官打扮的年轻人出现在她眼前，那脸庞分明跟当年的吉文孝一样。吉柳氏浑身一颤，紧紧搂住了分散十年的儿子：“宏成，真的是你呀!你可回来了!”

母子相拥痛哭，过了许久，吉柳氏止住哭声，问：“儿呀，这些年你去了哪里?”吉宏成叹口气，说起了这些年的经历：那年父亲死后，他整天盘算着如何为父报仇。没想到被宋狐狸打昏，丢进了大河。幸亏他命大，被人救了，他投了军，现在已经是一名军官了。

吉宏成对吉柳氏说：“娘，咱能报仇了，我已经把张豪天、宋狐狸还有那个臭道士抓住了，就等你一句话，咱想怎么处置就怎么处置!”说着，吉宏成向外吼了一声：“押上来!”门一开，两个兵丁把五花大绑的宋狐狸押了进来。

吉柳氏哽咽着问道：“姓宋的，我家和你无冤无仇，你为啥要气死我男人又加害我儿子?”宋狐狸吓得脸色苍白：“夫人饶命，那些都是张豪天命小人干的!当年你们不同意换地，他便起了歹心。春分^v^那个石碑是事先埋下的，就是为了骗你们交出田地。祭堂明里是日神的，其实下面埋着他先人的灵柩呢。至于竖鸡蛋，他让那个道士专门练过，你们小户人家，平时的鸡蛋全换了柴米油盐，连吃都难得，又咋能竖得好?吉老哥死后，他说斩草要除根。其实我也没办法呀……”

吉柳氏恨恨地说：“把张豪天押进来!”吉宏成一声令下，五花大绑的张豪天被押了进来。吉柳氏两眼喷火地盯着他：“宋狐狸什么都告诉我了，那都是真的?”张豪天扫了她一眼，道：“弱肉强食，自古一理，看看你儿子，还不是一样?”吉柳氏怒喝道：“我吉家行得正坐得端，怎么会和你这猪狗不如的畜生一样?”

张豪天仰天大笑：“行得正坐得端?你儿子投靠了胡人，大举进攻晋朝，所到之处，血流成河，他害的岂止是十家百家?要说我是猪狗不如的畜生，那他就是畜生也不如了!”

吉柳氏一呆，慢慢扭过头来看着儿子：“他说的是真的?”吉宏成脸红了红，没吱声。张豪天狂笑道：“要不是借助胡人的力量，就凭他，怎么能动得了了我!”

“把他的舌头给我割了!”吉宏成狂吼一声，几个兵丁冲进来，一刀割下了张豪天的舌头。

我的孝德故事（实用12篇）篇二

中华孝德园位于我的家乡上虞区曹娥景区舜耕公园。寒假里，我再次游览了中华孝德园。

在公园大门口，一块刻有“中华孝德园”的五个红色大字的巨石矗立着，非常气派。一道白墙黑瓦的围墙，颇有古代的风格。

走进大门，首先看到的是一个又大又圆的湖。湖中有许多小鱼在水中欢快地游着，时不时用头撞击水面，撞出一圈圈小波纹。湖岸边的水杉一排排直立在那像一个个士兵站着，一棵棵柳树像一个个婀娜多姿的姑娘甩着长长的辫子在风中翩翩起舞。

往里走，便来到“神州舜迹”展示地。以前看过关于我国古代尧舜禹的故事，这里的舜迹展示地是由18块蕴含历史时空的原生态自然石构成，18块石头上分别精致地雕刻着舜从出生到成长到授位再到传位的过程，生动的再现了舜帝坎坷、光辉的一生。这是我最喜欢的一处景点。

继续前行至山顶，山顶上建有一座庙——大舜庙。那里立着一尊舜帝像，全部用铜打造，重约13余吨，高米，喻示着舜帝的九五之尊，游人们都会诚恳的叩拜。

从山顶沿途下山，半山腰是舜耕群雕。那儿有大小不一的十五只石象前后组成象群，舜立在大象上，左手扶犁，右手擎托日月星辰，非常庄严。

孝，是我们中华民族传统美德，我们要一直传递下去!家乡的中华孝德园也将成为更加悠久的历史文化，走向全国、走向世界!

我的孝德故事（实用12篇）篇三

大家好!我是陶晨瑜，是一个活泼开朗的小女孩，今年已8岁了，现在是华维文澜小学二(4)班的一员，我出生在一个普普通通的家庭，但我觉得自己很幸运，因为我有一个温暖的家，从我呱呱落地那一刻起，爸爸妈妈便细心地照顾我，无微不至地关怀我，我的每一天都过得很快乐，同时，我又是全家人的开心果。

生活上的小能手我从上幼儿园开始，就不跟爸爸妈妈一起睡了，自己一个人在书房睡，虽然刚开始的时候，心里还是有一点害怕，总是要让妈妈在床头留一盏小灯，渐渐的，我后来不开小灯也能睡了，我怕早上睡过头，上学迟到，就让妈妈在床头放一个小闹钟，每天早上，当小闹钟唱起动听的歌曲时，我就自己起床、穿好衣服，然后去喊爸爸妈妈起床，那时候，我个子小，洗脸刷牙的时候总是够不着台盆，就自己拿一个小板凳垫在脚下，我觉得自己就是一个小大人了。

家务上的小帮手在家里，一般是妈妈做家务，有时看到妈妈在汗流夹背的拖地，我就对妈妈说：“妈妈，你辛苦了，你先休息一下，喝口水，我来帮你拖地。”，看到我有模有样在那里拖地，妈妈直夸我是个勤劳的孩子。看到妈妈很疲惫时，我就会对妈妈说：“妈妈，你坐下来，我帮你捶捶背。”捶了一会儿，妈妈就说不累了，说我的小手有魔力，疲劳碰到我的小手就跑得无影无踪了。有一次，在厨房，我看到妈妈在炒菜，就对妈妈说“妈妈，今天我做饭，”在妈妈的指导下，我自己动手做了第一顿饭，妈妈尝了尝我亲手做的饭连声说：“唉不一样哦，味道真好!”我心里乐开了花，因为我终于学会了做饭，以后可以帮妈妈做饭了。我还会折被子，整理床铺、洗衣服、叠衣服、整理玩具、洗澡、浇花等许多家务。

懂礼貌的小天使每天上学前，我都会向爸爸妈妈道再见，在学校里，见到老师总能热情礼貌地向教师问好，在路上碰到年纪大些长辈，我也会礼貌地向他们问好，亲戚朋友送我东西，我总说“谢谢!”他们都夸我懂事有礼貌，说我是礼貌小标兵，爸爸妈妈都以我为荣呢!在班上，我与同学相处得很融恰，碰到同学有困难，总能热心去帮助他，5.12汶川大地震的时候，我还用自己的零花钱捐过款呢!

爷爷奶奶眼中的小乖乖由于爷爷身体不好，奶奶没有时间照顾我，爸爸妈妈又要上班，家里请了一位外婆照顾我，外婆曾经是妈妈的幼儿园老师，那时候，她就教我识字，给我讲故事，陪我一起做纸工，让我知道了孝感动天的虞舜、投江寻父的曹娥，我很尊重她，特别听她的话，每次妈妈买来好的菜我总是抢着要第一个夹给外婆吃，现在她虽然已经回老家去了，但我仍然很想念她，有空的时候还会常去看她。虽然爷爷奶奶不跟我们住在一起，但每年的春节、元宵节、端午节、中秋节我们都会去看他们，我知道爷爷奶奶每当这个时候是最开心的，记得今年的中秋节奶奶为了款待我们她特意杀了一只鸡，奶奶让我跟堂姐每人吃一个鸡腿，我想到爷爷身体不好更需要营养，就把快到嘴里的鸡腿让给了爷爷，爷爷直夸我是个懂事的孩子。因为爷爷只能做一些重复的相对简单的事情，所以有时他一个人也会比较寂寞，每当这时我就会拿出扑克牌跟他玩接龙的游戏逗爷爷开心，奶奶因为我们的到来会比平时忙一点，这时我会帮奶奶打打水，洗洗菜、扫扫地，每当这时奶奶总会笑眯眯的说：“晨晨最乖了。”

我的孝德故事（实用12篇）篇四

今天，我们一大家子人来到中华孝道园游玩。天公作美，今天的天气格外晴朗，万里无云。

我们来到孝道园门前，怀着激动的心情买票进园了。

我们先来到一条小河边，只见河面上漂着粉、白、红三种颜色的荷花。远处，几座假山立在那里，十分雄伟、壮观。看完了河面上的美景，我们又来到假山边的喷泉旁，合影留念。喷泉旁的几朵鲜花仿佛也在对着我们微笑。

然后，我们又来到恩思广场，一到那里，我被眼前的景色惊呆了。这里有一个巨大的白色花瓶，上面不断有清水流下来，流进下面的水池中。有趣的是，下面的水又顽皮地喷了上去，像是帮瓶子洗澡。

在林荫小道的旁边，《微孝在行动》的活动正在开展，我看见两边的展板上写满了小朋友们对爸爸妈妈的祝福，我觉得他们好有孝心啊!

最后，我们带着依依不舍的心情，离开了这里。我真想大喊：今天的收获真大!

我的孝德故事（实用12篇）篇五

教学重点：用卡通画的手法概括的叙说一个关于自已的有趣的故事。

教学难点 ：用卡通手法叙说故事。

教学准备：有情节性、故事性的卡通图片若干张。

教学过程 ：

一、组织教学。

师生问好。

二、导入  新课。

教师展示一组用卡通手法表现的关于自已的一个故事。

三、新课教学。

1、学生赏析第八页的卡通画《进球》。

（看卡通画讲故事，让学生说说漫画《进球》表现的是什么内容，作者是怎样表现场景、和心理感觉的）。

2、讨论：如何用卡通的形式表现故事？

教师小结：通过同学们的讨论我们一致认为用卡通画的形式表现故事，要注意分场景表现连续的故事画面，次要形象的表现要简化等等。

3、课堂活动一：

两三个同学为一组分别讲述“”，教师出示有情节性、故事性的卡通图片若干张供同学们参考。也可以根据老师给的素材编一个有趣的故事。

4、学生做作业 ：两三个同学为一组合作完成一幅“”或者根据老师给的素材编一个有趣的故事。

四、小结。

讲评学生作业 ，在自评和互评的基础上完成第九页的评价表。课后布置习作展。

四、另僻蹊径。

本课可以以课外实践活动的形式开展，教师提出活动目标，学生分组去实践。

活动参考：

• 活动主题：在生活中发现卡通，用卡通表现生活。

• 活动方案。

• 观察并收集自已喜爱的卡通图片，分别从学习用品、生活用品、娱乐用品方面入手进行统计。

• 读一本卡通画故事书并写出内容提要。

• 以两三个同学为一组选定一个主题，先进行模拟动作表演，或参考相关资料，共同完成一幅卡通画。

三、活动成果：以班内展览的形式展出，并收集反馈意见进行评价，评选优秀小组。

五、资料库（补充课本第9页资料库）。

1、卡通、漫画常用的表现手法。

比喻：通过具体的事物来比方所要表明的事物、道理，使所要表明的事物、道理更明白、更鲜明、更具体、更生动、更具有实感性。

双关：通过艺术形象表现出双重含义，再且双重含义的题目点出来，它即是语言艺术又是造型艺术。双关运用的得当能起到“画龙点睛”“点石成金”的作用。

对比：是把两种或多种事物放在一起，进行比较，使各自的形象、特点更加鲜明突出。

含蓄：就是把主题隐藏起来，不让人一眼看穿，让人们去想象、去寻找，去咀嚼。

借用：是把不属于自已的东西拿来使用，借用之处，往往是画面的趣味中心，也是作品的点睛之笔。借用不仅要用得新，用得奇，为人们所意料不到，借用还要用得恰当，用得贴切，要符合画面立意的需要。

相似：相似是甲事物（包括形象、特征、情节、场面）象乙事物，乙事物又象甲事物。把甲乙二者的位置互换，来个“移花接木”，“偷梁换柱”，常常会产生耐人寻味，发人深省和意想不到的效果。

夸张：是卡通、漫画最基本，最重要，最常用的手法。把事物扩大是夸张。把事物缩小，是夸张。把事物变形，也是夸张。夸张的目的，是为了突出事物的本质特点，使形象更鲜明，特点更突出，使画面产生更强的形式感和幽默感。

巧合：巧合在生活之中时有发生，生活中巧合的事和现象常常引人入胜，令人捧腹，忍俊不止。卡通、漫画中运用巧合的手法，可以增加情节的趣味性，可发以使形象更鲜明，更简洁，巧合运用的好，可以产生很强我讽刺和幽默效果。

误会：误会是卡通、漫画、喜剧、相声、小品中常用的表现手法，它能够使情节更富有戏剧性和幽默感。误会往往是给人以“是”的感觉，而后又否定之，达到“以奇制胜”、“妙不可言”、“意想不到”的新奇效果。

2、常见的中外卡通形象（略）。

六、教学反思。

在课堂当中，我注重学生的参与，让他们能够充分展开自己的想象力，提出自己的观点，使学生体会到学习的乐趣，在学到知识的同时也陶冶了自己的情操，提高了审美能力。同时我还注重学生之间的相互讨论，通过讨论--欣赏--讨论，培养了学生的一种探求精神。注重学生自己的情感体验和师生之间的交流互动，这是实验教材的基本要求，也是它的优势。我还注重教材内容与实际生活的联系，比如了解卡通画在实际生活中的运用之后，学生就会发现，在实际生活当中我们处处到能见到卡通作品，也能尝试应用学到的这些知识来表达自己对生活的认识和理解。于是这些知识就不再是枯燥地凌驾于人的情感之上了，就会生动地和实际生活联系起来。体现出了实验教材的一种人文主义精神。以这样的方式上课以后，充分调动了学生的积极性，学生能够积极主动的思考问题﹑回答问题，通过我的“启发”﹑“引导”，学生能够比较深入的挖掘实际生活当中一些和卡通有关的问题，并能够找到运作卡通画的表现语言表达生活的方式以及卡通与情感、生活之间的联系。课堂气氛非常活跃，教学效果很好，实现了教学要求，达到了教学目的。

因此，在使用这套实验教材的时候，作为执教者的我们，不仅仅只是简单的把课本上的知识灌输给学生，而应该更进一步地拓展课本内容，把这些知识和学生的实际生活联系起来，通过“启发”﹑“引导”，使学生在接受教育的同时，受到美的熏陶，身心得到健康成长。

有待于进一步改进的就是，教师自身的卡通知识和技能积累积少，平时对卡通的发展关注得不够，所以教学准备比较仓促。这一点充分说明美术教育的发展是与时代的发展紧密相联的，美术教师的知识技能水平也应该紧跟时代发展的步伐而不断提高。

我的孝德故事（实用12篇）篇六

母亲已是第三次问我：“你到底有没有拿？”我依旧坚定：“没有。”

那张该死的邮票的的确确不是我拿走的。可早上，在楼道内却上演了那么一出剧情:陈姨带着她女儿来我家，气势汹汹地向我询问邮票的踪迹。当然，母亲被她吓了一大跳，我也不例外。

昨天，陈姨的女儿小丽邀请我到她家玩。在她家，小丽神秘的从房间里拿出一个小锦盒。打开盒子一看，里面装着一枚很精致的邮票。她说，这是她在国外的亲戚送的，有很高的收藏价值。当时，我看了那张邮票，便油生出喜爱之情。我情不自禁的伸手去摸，却被小丽制止了。只见她小心翼翼地用镊子夹起邮票让我看。我记得，我当时看完后小丽便放了回去。我也不知道，那张邮票是如何被诬赖在我这儿的。

楼道内，我湿了眼眶，陈姨那质疑的目光和语气着实伤了我的心。被人无缘无故冤枉的委屈和愤怒占据了我的心，我的眼泪大滴大滴地流了出来。在迷蒙的眼睛中，我听到自己的心一直在说：“我没有拿，就是没有拿。”

“骗人是不对的，孩子，这么小就成了小偷，那长大了呢?"陈姨恶劣的语气铺席而来，“小丽也不敢替你证明你没拿。”我很生气，小丽明明就看的清清楚楚，可她却躲在一旁一句话也不说。陈姨对我的母亲说；“明天我再登门拜访，希望你的孩子足够诚实。”说完，她踩着她的恨天高，砰砰砰的上楼了。

母亲一直在反复的问我，这就发生了开头那一段，我一直都否认。结果当晚，母亲责怪了我。我记得我很伤心，“砰”地一声关上了房门，在屋内哭了好久好久。

第二天，陈姨果真如她所言登门拜访了。结果，却出乎我的意料，她拿着几袋礼物，笑着上门道歉，说邮票被小丽弄不见了，小丽找不到，便说是我拿的。听了陈姨的话，母亲叹了口气，笑着说没事便送走了陈姨。

那一年，我十岁。从那时开始，一直对陈姨一家印象不好。直到他们一家搬走后，我还是牢记着这件事。

我的孝德故事（实用12篇）篇七

高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户”。培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”。而我觉得：“书是知识的宝库，使人变得博学、多才，书就如一颗神秘的宝石，里面藏着无限的价值，书就像你最忠实的朋友，在你遇到困难时，总会默默地给予和帮助你”。所以我爱读书，甚至爱书爱到了痴迷的状态。

记得有一次，妈妈刚从英才书店给我买了一本书——《童年》。傍晚，我的心里一直在想那本书，就放下手中正在写字的笔，踮起脚尖一路小跑来到书柜旁，拿出那本书津津有味地读了起来。一页、两页……我像一匹饿狼贪婪的读着……，正当我看得如饥似渴的时候，抬起头，啊！已经八点了。

我放下书，赶忙回到自己的房间拿起笔来写作业，可是我怎么也静不下心来，心里一直想着：刚才读到哪儿了？四十页，不错！主人公后来怎么了……一大串问题在我脑子里浮现。想到这里，我禁不住诱惑，情不自禁地又放下手中的笔，全神贯注地读起《童年》这本书来。

时间一分一秒得过去了，这时妈妈对我喊了一声：“开饭了”！我应了一声：“等一会儿”。过了二十分钟，爸爸看见我还没来吃饭，来到房间里，看见我在看书，笑了笑说：“你还真是个小书虫，别看了！饭都凉了快去吃饭吧”。这时我才恋恋不舍的放下书，乖乖地来到餐桌旁吃饭。

我爱读书！读书让我知道了什么是酸甜苦辣，读书让我知道了怎么为人处事……，读书给我的最大的财富是知识，所以我爱读书。

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我的孝德故事（实用12篇）篇八

时光匆匆，悠闲的假日已经结束，我怀揣着点点希望迈进了同升湖的大门。同升湖湖水那漾漾的柔波在阳光的照射下泛起了点点星光，柳条轻轻地抚过水面带起了阵阵涟漪，树木的清香弥漫在空气中，一切都是那么的怡人。

不知为何，到了军训，太阳总像换了一个人，不再洒下温暖柔柔的阳光，而是恶毒地烤焦着我们那娇嫩的皮肤。刚开始的我们，显得有些懒散，站起军姿来左摇右摆，神情随意，“唉，就搞点小动作混过这一天吧，”我在心里暗道，撇撇嘴，晃了晃手，摇了摇头，“还动一下试试看？”耳边传来教官的怒吼，不过好像也没唤醒我们随意的精神，就这样，我们混过了几天。

班主任发现了这个问题，在某天的晚自习上，她面色沉重语重心长地跟我们说：“你们一定要向旁边的一二班靠齐，我们没有理由比他们差！我们不要做一个漂亮的人，我们要做一个完美的人。”最后那句话好像一道雷，惊醒了我们，我低头反反复复的重复着这句话。第二日，依旧艳阳高照，但我一点也没放松，我在心中不断的跟自己说那句话，我把全身都绷紧了，果然不出一会，汗水布满了我的面庞，腿上传来阵阵的酸痛感，全身到处都好像有蚂蚁在爬，奇痒无比，汗珠也像顽皮的小朋友一般，跑到我眼睛里去寻欢作乐，逼得我的眼泪随着汗一起流出了眼睛，“原来认真站军姿这么累，”我有点动摇了，身体开始有些放松，“坚持！今天很不错！”教官略带鼓励的话语使我不由自主地又绷紧了身体，笔直地站好不敢动一下。就这样，我怀着认真的态度结束了一天的训练，整个人疲惫不堪，累得我晚自习趴在桌上都不想动。只见班主任面带微笑地走了进来，说“今天很不错！所有老师都说我们班做得最好最整齐！我相信我们以后的.任何事情都会如此！”大家都开心的笑了，这一刻，好像军训的累与痛都被我们抛之脑后，这几日我想也会是大家人生中难忘的一次经历。

或许我来同升湖没多久，但是我好像领悟到了一些同升的意义。同升，不是一个人的觉醒和进步，而是一个集体的团结与发展，在每个人的努力下，大家一起进步。这样，我们就像胡杨一般，不畏困难，不怕艰苦，无论上天如何考验，我只知道我的命运我做主，我要怀着梦不断拼搏，写下属于我的同升故事。

我的孝德故事（实用12篇）篇九

我的孝德故事（实用12篇）篇十

当你悄无声息地来到这个世界，一声喊叫打破了原本的宁静，全家沉浸在喜悦中。你盯着眼前的一对男女，嘴巴不停的动，却不知道他们在说什么。相反，你哭了，女人抱起你，把你抱在怀里。你吸了她甜甜的牛奶，慢慢睡着了。

你慢慢学会了走路。那天，他们怕你摔倒，把你抱在沙发上。他们用椅子把你围起来，然后去做饭。好像你不是很喜欢这种不自由的东西，推开椅子拉了下来。他听到一个声音，回头看见你从椅子上走出来，喊道，看，她能走了，他们的喜悦充满了她的脸。你呢，不管你在哪里，都不想让他们抱你，自己走下去。当然，你也堕落了，他们可能会忘记你堕落了多少次，你的`脸上还有一些吴琴。

你慢慢长大。在学校，你人缘很好，交不到朋友，很幸福。他们给你提供了很好的条件，让你可以无忧无虑的生活，你很幸福。在他们眼里，你是一个长不大的女孩子，你不能自立，你不大方，和别人说话会害羞。对于这些问题，他们为你做了思想工作，而你只是说：好的，好的，我一定去做。但是说到信守承诺，你又食言了。唉，克服不了吗？慢慢的，他们终于战胜了自己，他们也很开心。

那一次，她要出差，他坚持留在家里。那两天你明白他白天在店里给你干活，晚上不信任你。他骑自行车回家，离家21公里。你想吃烧饼。他偷偷告诉你楼下有烧饼。其实他绕了几个路口才找到，你说，怎么这么慢？当你发现事实的时候，你知道他跑了几十个路口给你找烧饼，在蹬车回家的时候，他没有抱怨，但是你说他慢，他没有告诉你真相。现在你知道了，太晚了，你伤了他的心，你在心里埋怨自己。是的，你不会告诉他你已经知道真相了，但是他们爱自己，你也要爱他们。

他们是你的父母，最无私最伟大的父母。他们没有打你，只是给了你深深的爱。

我的孝德故事（实用12篇）篇十一

童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的贝壳，每个贝壳上都记载着我的童年回忆。我的童年，是幼稚天真的。

在我5、6虽岁的时候，出于好奇，我买了两只小鸡回来玩。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！

一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。

我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。我气急了，捉起两个小家伙，把它们教训了一番。我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“这叫作‘蛙泳’，懂吗？”我大声对它们吼道。我教完后，就把它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。

大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，把它们放回了窝里……第二天，我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。”“什么，教小鸡……游……游泳！”妈妈捧腹大笑起来。我小声说：“就一会儿嘛！”看来小鸡是‘死于非命’啦！”妈妈唉声叹气地说。

我的孝德故事（实用12篇）篇十二

h我想你们大家都非常认识我吧。我就是使人们欢迎又不欢迎的客人————雨。我想你们可能很了解我吧！但是，我相信你们知道我的故事一定不多吧。我现在跟你们仔细地讲一下有关于我的故事，好让你们更了解我。

前一段时间，由于因为台风的关系。风在猛烈地吹。因此。我也来临了。我在哗啦哗啦地下个不停。可是把房子都淹没了，把青采都冲走了。我想你们一定很讨厌我吧。不欢迎我到来人间。因为带来这么大的灾害。给你们造成很大的麻烦。但我也是迫不得已才这样做。我跟你们说声对不起。希望你们不要再如此讨厌我。谅解我。虽然我带了灾害。麻烦。你们不欢迎我。但是，有时候。我也给你们带来了收获。下面和你们讲一下我带来收获的一些事情吧。

农民伯伯正需要雨水来救大自然的时候。我怀着愉快的心情，悄悄地来了。哗啦哗啦地下个痛快。各钟小生命得到了水份，湿润着。才留住了生命，活了下来。因为这场雨及时的到来，各种小生命长得非常好，因此你们的收获非常大。你们一定很开心，这就是我给你们的收获。我想在这个时候。你们一定很喜欢我，认为我来得很及时吧，也欢迎我的到来吧。