事迹材料对于记录和弘扬个人或团体的精神风貌和工作作风具有重要意义。以下的事迹材料范文涉及了不同领域和不同职业的人物，展示了他们在工作和生活中的出色表现和突出成就。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇一
库尔班是乌什县前进镇走出去的第一个大学生，毕业后当过教师，也做过生意。20，38岁的他作出一个决定：拿出家里的全部积蓄，在家乡办一所国语小学。
“前进镇99.5%的人口是维吾尔族，绝大多数人不会说普通话，很多人一辈子都没有走出过乌什县。在他们看来，世界就只有眼睛看到的那么大。只有走出去，才能看到更广阔的世界，才能改变精神的匮乏和思想的愚昧。学好国家通用语言文字就是打开这扇门的钥匙，学习中华优秀传统文化，可以让孩子未来的路走得更远。”谈及办学初衷，库尔班这样说。
库尔班的国语小学是民办寄宿制学校，教职工没有编制，一年算下来只能干8个月，其他4个月教师们还得出去找工作。因此，建校15年来，先后有200多名教师流失。几乎每个学期开学前，库尔班都要忙着到处招收新教师，尽管困难重重，但他办学的信念始终没有动摇。他坚信：只有语言通，才能感情通;只要文化通，就能心灵通!
今年是李红在国语小学工作的第15个年头，现在她已是国语小学党委书记、副校长。“年，初见库尔班校长时，听着他用不太标准的普通话谈创办国语小学的想法，我心里很感动，当即决定支持他。我们一起经历了风风雨雨，也一同见证了学校和孩子们的成长。时间证明，他做了一个正确的决定。”当年初到国语小学的情景，李红仍然记忆犹新。
李红说，这几年党和政府加大教育事业投入，国语小学的教育教学条件发生了巨大的变化。学校建了新校舍，买了新桌椅，每个教室都有“录播课堂”和“班班通”现代教学设施。县里从起每年给学校拨70多万元用于发放教师工资。学校从最初的4名教师增至目前的32人;学生人数也从最初的80人增至850人。南疆掀起学习国家通用语言文字的热潮，国语小学得到了当地老百姓的高度认可，很多少数民族家长都想把孩子送到国语小学上学。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇二
近日，新疆维吾尔自治区乌什县依麻木镇国家通用语言小学校长库尔班·尼亚孜，作为改革开放杰出贡献人员，受到党中央、国务院的表彰。大会对他的评价是“民族团结进步的践行者”。当天，库尔班·尼亚孜与受表彰的其他人员一起，在主席台就坐。
库尔班·尼亚孜说，在人民大会堂，坐在庆祝改革开放40周年大会的主席台上，自己的眼眶一直是湿润的。
前，当库尔班·尼亚孜拿出全部家底在家乡办起国家通用语言学校，挨家挨户劝说孩子们来读书的时候，他没想到，自己有朝一日能得到这么高的荣誉、这么大的肯定。
“没有改革开放就没有我的今天，更没有边疆地区教育翻天覆地的变化。”库尔班·尼亚孜说。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇三
以传统文化为引领，建设校园文化，这一理念贯穿于依麻木镇国家通用语言小学的教学管理中。
在学校教学楼三层，有一间120平方米的大教室。镂空雕花隔断、中式花纹边框图案、古色古香的马鞍桌椅，中式装修风格让这间教室洋溢着传统文化的气息。这是库尔班·尼亚孜打造的少年宫，孩子们业余时间可以在这里练书法、弹古筝、学舞狮子、排练秧歌舞。
“加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，筑牢中华民族共同体意识。”库尔班·尼亚孜说，他一直牢记总书记的嘱托，在教授学生国家通用语言文字的同时，还积极聘请专业教师，在学校开设京剧、古筝、二胡、安塞腰鼓等丰富多彩的课程，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，增强对中华文化的认同。
校园里，随处可见《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典宣传画，学生们无时无刻不在潜移默化地接受中华传统文化的熏陶。学校三年级以上的学生，都能一字不落地背诵《论语》全文。
每逢端午、中秋等传统节日，学校都会买来面粉、馅料和工具，组织学生包粽子、做月饼，共度佳节。
在学校新校区大门至教学大楼的主路上，摆放着由浙江省衢州市捐赠的孔子铜像。每周一升国旗仪式结束后、每天做课间操之前，全校学生都要列队向这位中国古代教育家的雕像鞠躬，并举手宣誓：“我们是中华民族的一分子，作为炎黄子孙，我感到非常自豪。我们爱北京，我们向往北京天安门。”
库尔班·尼亚孜说，誓词是他创办学校时写的，这段话在学校已经重复了。“小时候留在头脑里的东西会影响人的一生，我就是要在孩子们头脑干净的时候，种进干净的东西!”
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇四
2019年2月17日，阿克苏检察分院驻阿瓦提县阿依巴格乡团结新村全体工作队员和村干部组织观看了“民族团结进步的践行者”库尔班·尼亚孜的先进事迹短片。短片中孩子们用流利的国语，稚嫩的童音朗诵出他们对祖国的强烈的热爱，对中华传统文化博大精深的追崇，让观看完短片的每一名工作队员激情澎湃，内心久久不能平静。短片结束后，工作队员们均发表了对库尔班·尼亚孜的高尚行为的赞扬和钦佩。
工作队员王丽表示：“作为一名驻在纯维吾尔族村落的汉族干部，我深刻体会库尔班校长带领孩子们学习国语，学习中华传统文化的重要性。语言不通曾是我开展日常工作的最大障碍，不能及时直接了解村民的需求和想法，村民也因语言不通不愿接近我，让我一度很苦恼。可是后来，我发现村里上学的孩子们国语都很好，慢慢的，我在走访过程中尝试让村民家的孩子做我的翻译，发现他们不仅翻译得很好，还能很好地拉近我与村民之间的关系，村里举行联谊活动，我也成了孩子们舞台表演的艺术指导老师。现在，全村的孩子们见到我都会叫我一声“老师好”，村民们通过孩子也进一步了解我，渐渐地愿意和我进行一些简单的交流，这是我驻村一年来最有成就感的一件事。”
工作队队长张炜表示，在今后的驻村工作中，要学习库尔班·尼亚孜的精神，鼓励团结新村的孩子们学好国语，了解外面的世界，发愤图强，做一名对国家、对社会有用的人。同时也要进一步强化村民的国语水平，在村民大会上播放这部短片，让广大村民进一步认识学习国语的重要性，缩短民族间沟通距离，增进民族间的深情厚谊，让民族团结之花在团结新村这片热土上生根，发芽，尽情绽放，永不凋零。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇五
9月27日上午，在北京召开的全国民族团结进步表彰大会上，来自新疆阿克苏地区乌什县前进镇国家通用语言小学校长库尔班·尼亚孜代表获奖人员发言。他讲得最多的，是怎么让更多的孩子传承好中华优秀传统文化，从文化上认同的事。
说起自己强调文化认同的事，库尔班·尼亚孜笑着说：“这几年来，我一直在讲文化认同的事。去年以来，我在多地开展调研时，很多学生家长都向我表达了同样的愿望——增加乡村学校高水平国家通用语言文字老师数量。这让我非常高兴。这表明，教育的重要性已经得到家长的认可，他们从内心认同中华优秀传统文化，迫切想要提升孩子们的国家通用语言文字水平。”
今年新学期开学第一天，在前进镇国家通用语言小学里，600人同时表演的陕北大秧歌，拉开了新学期的序幕。暑假里，库尔班·尼亚孜请来专业的舞蹈老师，教孩子们扭秧歌、舞龙、赶毛驴、跳陕北大秧歌。不知从何时起，这堂特殊的“开学第一课”已经成为该校的一项办学特色。
六年级的努尔夏提·阿里木站在第一排，手持红色的油纸伞，随着音乐声伸展四肢，卖力地跳着。偶尔，所有的孩子们跟着歌曲里的节奏齐声吆喝。600双脚踏在地上，扬起的尘土仿佛让人看到黄土高原上头戴白羊肚巾，扭着大秧歌的陕北汉子。
“我家在前进镇，从学前班开始在这里上学，明年就要毕业了。我想考内初班、内高班，像穆萨·图尔贡哥哥一样上清华大学。”努尔夏提·阿里木说。
“今后，国家通用语言小学常设班级将不再有学前班，因为现在乌什县，阿克苏地区乃至整个南疆，从幼儿园开始普及的国家通用语言教育已经取得了明显的成效，很多一年级新生用国家通用语言交流完全没有问题。我们要在教学质量上有所突破，在教学模式上有所创新，在中华优秀传统文化的传承方面，让更多的孩子和家长入脑入心、入骨入血。”库尔班·尼亚孜说。
2003年，库尔班·尼亚孜在家乡创办了这所国家通用语言小学，让边远乡村的维吾尔族学生接受中国传统文化熏陶，从小在孩子心中种下民族团结的种子，引导他们增强国家认同，走向包容多元的未来。16年风风雨雨，他“让孩子们接受最好的教育，拥有更好的人生”的办学初衷矢志不渝，2300余名少数民族学生因此改变命运。国家通用语言小学的教育成果赢得了当地家长们的认同，每到开学季，不仅是乌什县，就连阿克苏市的很多家长都慕名前来，希望孩子能从这里开始，走向更加广阔的人生舞台。
“教育的发展必须要适应老百姓的需求。过去，老百姓觉得孩子上过学就行了。现在，他们的思想观念已经发生了很大的转变，开始重视教育，并希望通过接受更好的教育，改变孩子的命运。”库尔班·尼亚孜说，今年是新中国成立70周年，他的思路、目标和方向都必须向前一步，今后，他将致力于缩小内地和新疆孩子文化知识的差距，用好先进的教学设备，引入先进的教学和管理理念，让国家通用语言小学的孩子和内地的孩子站在同一起跑线，同堂上课，共同进步。
为了这个目标，国家通用语言小学打破了以往“来者不拒”的招聘方式，通过竞聘上岗，吸纳了18名新教师，并计划从内地高薪聘请政教处和教务处主任，抓好德育教育，提升教学质量。今年，该校常设班级14个，由28个教师授课。
如今，在学校里，班级、宿舍、走廊都安装了电视机和广播，成为校园一景。“走一条文化融合之路，这是我的长期奋斗目标。中华文化的生命力很顽强，基因很强大，语言必须跟着文化走，学习中华优秀传统文化，是让孩子们不能忘本。从娃娃抓起，牢固树立中华民族共同体意识。我们要给孩子们营造一种文化无处不在的氛围，让优秀文化渗透到他们的骨血里。”库尔班·尼亚孜说。
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库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇六
库尔班·尼亚孜，男，维吾尔族，1964年5月生，中共党员，新疆维吾尔自治区乌什县依麻木镇国语小学校长。
5月，库尔班·尼亚孜在家乡创办国语小学，让维吾尔族学生接受中国传统文化熏陶，从小在孩子心里种下民族团结的种子，引导他们增强国家认同，走向包容多元的未来。
办学校是库尔班·尼亚孜的思想领悟。大学毕业后，他开过超市、饭馆、药店，渐渐地意识到，吃饭喝药只能满足身体的需求，解决不了精神的匮乏。一次，一位老奶奶带出水痘的孙女来他药店买药。他告诉老奶奶要如何治疗，却遭老太太斥责：“我的孩子长得太漂亮了，被人嫉妒，遭了诅咒才变成这样。”事情遇多了，库尔班·尼亚孜下决心拿出全部积蓄，创办依麻木镇国语小学，希望带孩子增长知识，了解中国传统文化。
依麻木镇99.5%的人口是维吾尔族，绝大多数人不会说汉语，没人愿意将孩子送到国语小学，也很少有人愿意到这所没有编制的民办学校当老师……面对重重困难，库尔班·尼亚孜咬牙坚持了下来，他坚信：只有语言通，才能感情通;只要语言通，就能心灵通!他不是在帮助谁，而是在和孩子一起创造感情相通、心灵相通的未来。来，他赢得了当地家长的认同，1190名少数民族学生因接受依麻木镇国语小学的教育而改变命运，走向更加广阔的人生舞台。
除了尽心办学，库尔班·尼亚孜还是位“热心肠”。办学14年，为近100名家庭困难的学生免除学费，为没钱治病的汉族同胞送去“救急金”。汶川、玉树地震发生后，他带头捐款1万元，并动员全校师生募捐，身体力行地影响学生，在他们心里种下善良的种子。9月，一位大学毕业生因身体残疾找工作屡屡碰壁，库尔班·尼亚孜在了解情况后立即决定录用他。只要库尔班·尼亚孜能够帮上忙，他就会尽己所能，伸出援助之手。
库尔班·尼亚孜荣获新疆维吾尔自治区“四好老师”称号。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇七
2月17日，阿克苏检察分院驻阿瓦提县阿依巴格乡团结新村全体工作队员和村干部组织观看了“民族团结进步的践行者”库尔班·尼亚孜的先进事迹短片。短片中孩子们用流利的国语，稚嫩的童音朗诵出他们对祖国的强烈的热爱，对中华传统文化博大精深的追崇，让观看完短片的每一名工作队员激情澎湃，内心久久不能平静。短片结束后，工作队员们均发表了对库尔班·尼亚孜的高尚行为的赞扬和钦佩。
工作队员王丽表示：“作为一名驻在纯维吾尔族村落的汉族干部，我深刻体会库尔班校长带领孩子们学习国语，学习中华传统文化的重要性。语言不通曾是我开展日常工作的最大障碍，不能及时直接了解村民的需求和想法，村民也因语言不通不愿接近我，让我一度很苦恼。可是后来，我发现村里上学的孩子们国语都很好，慢慢的，我在走访过程中尝试让村民家的孩子做我的翻译，发现他们不仅翻译得很好，还能很好地拉近我与村民之间的关系，村里举行联谊活动，我也成了孩子们舞台表演的艺术指导老师。现在，全村的孩子们见到我都会叫我一声“老师好”，村民们通过孩子也进一步了解我，渐渐地愿意和我进行一些简单的交流，这是我驻村一年来最有成就感的一件事。”
工作队队长张炜表示，在今后的驻村工作中，要学习库尔班·尼亚孜的精神，鼓励团结新村的孩子们学好国语，了解外面的世界，发愤图强，做一名对国家、对社会有用的人。同时也要进一步强化村民的国语水平，在村民大会上播放这部短片，让广大村民进一步认识学习国语的重要性，缩短民族间沟通距离，增进民族间的深情厚谊，让民族团结之花在团结新村这片热土上生根，发芽，尽情绽放，永不凋零。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇八
10月26日，中华少年儿童慈善救助基金会库尔班·吐鲁木民族团结互助专项基金在乌鲁木齐sos儿童村举行“助力新疆学子求学路”公益活动。中国乌鲁木齐sos儿童村村长王攀，全国助人为乐道德模范、感动中国人物阿里木江·哈力克，库尔班专项基金管委会主任麦提赛地·艾萨，管委会执行主任江伟，管委会副主任买买提吐尔逊·库尔班、艾则孜·阿外克日、亚森·麦图隼及库尔班基金志愿者代表等出席活动，受捐学生代表、社会爱心人士代表以及中国乌鲁木齐sos儿童村全体人员参加了活动。活动由乌鲁木齐广播电视台主持人夏天主持。
活动在雄壮的国歌声中开始。
王攀在致辞中表示，今年6月28日，库尔班专项基金在儿童村开展了捐赠活动，为孩子们的生活提供了切实的帮助，并进一步将民族团结的理念根植在孩子们的心中，引起了良好的社会反响。此次库尔班专项基金与儿童村共同举办“助力新疆学子求学路”活动，这对进一步深化双方合作具有重要意义，也将进一步推动新疆公益事业发展。
麦提赛地·艾萨在发言中表示，库尔班基金已连续三年举办“助力新疆学子求学路”活动，对三百余名家庭经济困难的学生提供了帮助。看到一批又一批的孩子能够顺利地进入理想的大学，实现求学梦想，他感到无比欣慰。麦提赛地勉励本次受捐的105位学生感党恩、听党话、跟党走，牢固树立民族团结意识，用优异的成绩回报社会各界的关爱。
活动期间，与会嘉宾为受捐学生代表发放爱心善款。社会爱心企业杭州善食记科技有限公司和爱心人士代表阿里木江·哈力克向库尔班基金进行了捐赠。
受捐学生代表热米拉汗·麦提萨伍尔、阿扎提古丽·扎帕尔先后发言。受捐学生向库尔班基金及社会爱心人士表示感谢，并表示要传承好、弘扬好库尔班·吐鲁木精神，像石榴籽那样紧紧抱在一起，用实际行动谱写民族团结之歌。
江伟在发言中对支持库尔班专项基金发展的社会各界爱心人士表示感谢。江伟表示，经过多年的努力，“助力新疆学子求学路”项目已经逐渐成为了库尔班专项基金的品牌项目。未来，库尔班专项基金将继续发挥在新疆的影响力，在教育、扶贫等多个领域发挥公益组织应有的社会功能，调动更加广泛的社会资源，帮助更多需要帮助的人，以实际行动服务精准扶贫，促进民族团结。
活动现场，和田学子与儿童村的孩子们一起在巨大的画布上描绘象征民族团结的石榴树，开展大手拉小手活动。库尔班基金还特别邀请已连续两个批次在和田地区参加援疆工作的墨玉县教育局教研员、北京援疆干部安秋英老师来到活动现场发表感恩祖国主题教育演讲。
“助力新疆学子求学路”公益活动由中华儿慈会库尔班·吐鲁木民族团结互助专项基金联合和田地区教育局、杭州善食记科技发展有限公司共同发起，影视明星迪丽热巴等爱心人士积极参与，通过“用购买代替捐赠”的公益创新模式募集善款，希望汇集社会各方爱心力量，为新疆困难家庭学生提供新生入学交通费用资助，在助力新疆学子求学之路的同时，让他们能够切身感受到祖国人民对他们的关心帮助，感受到祖国大家庭的温暖，在人生新的起点上，树立建设家乡、报效祖国的远大理想。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇九
这是一位奉献教育事业的模范，他是来自新疆维吾尔自治区乌什县前进镇的库尔班·尼亚孜，为改变家乡教育落后的局面，前库尔班·尼亚孜拿出全部积蓄，创办国家通用语言小学，坚持国家通用语言教育，为增进民族团结作出了积极贡献。
在乌什县前进镇，库尔班·尼亚孜创办的国家通用语言小学，很多同学的哥哥姐姐就是从这所学校毕业。这所学校已经成为许多当地学生走出县城，获得深造机会的起点。
乌什县前进镇国家通用语言小学学生：我姐姐也是从这个学校走出去的，她现在在湖南民族大学。
乌什县前进镇国家通用语言小学学生：我姐姐也是从这个学校考出去的，她现在在西安城市建设学院。
乌什县前进镇国家通用语言小学学生：我姐姐也是从这个学校出去的，她现在在福建莆田中学(内地高中班)上高三。
倾尽所有创办小学希望教育改变家乡。
如今，在乌什县以及周边地区，许多学生家长都希望自己的孩子能够进入这所学校就读。然而，学校创办初期却不是这样。205月，在外经商多年的库尔班·尼亚孜回到故乡，他拿出全部积蓄，在前进镇开办了这所国家通用语言小学，希望能为家乡做点贡献。
最美奋斗者库尔班·尼亚孜：我回来看到家乡的人们差距非常大，文化的差距，就是教育的差距。在我们当地的人们的眼里，整个世界就是几亩地、几只羊。
然而，正当学校逐渐步入正轨时，库尔班发现，不少孩子却被家长转到了其他学校，最多时候，一天就走了十几个。周围不少人还说库尔班办学是假，划地挣钱是真，一时间，关于库尔班·尼亚孜办学的谣言四起。
乌什县前进镇国家通用语言小学党支部书记副校长李红：我们的墙，我们的厕所，一晚上，乡亲们就把墙给我们推塌了，他们用这种方式就是无非告诉我们，说他们不接受我们。
遭遇误解仍坚持理想为孩子打造梦想翅膀。
在这期间，库尔班的父亲因病去世，很多乡亲因为听到他办学的谣言而没有来。面对相亲们的不理解，库尔班·尼亚孜选择了坚持。
最美奋斗者库尔班·尼亚孜：他们更需要的是教育，让他们解放思想。我不想放弃的不仅仅是一个学校，是孩子们的未来。
6月，前进镇国家通用语言小学第一届小升初毕业生成绩揭晓，38名毕业生均成绩优异。库尔班·尼亚孜的坚持也让乡亲们改变了看法，大家纷纷把孩子送到这所学校就读，学生从最初的仅有80人增加到700余人，毕业生里有不少学生在高考中以优异成绩考入了重点高校。，政府投入资金，为学校新建了8700多平方米的校舍，学校办学条件得到极大提升。同时，乌什县财政每年给学校提供76万元资金支持。
最美奋斗者库尔班·尼亚孜：这个新时代是奋斗者的时代，也是追梦人的舞台，让更多的孩子们学习国家通用语言，学习中华文化，成为最自豪最骄傲的中国人，这就是我奋斗的目标。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇十
虽然对自己上课不满意，但跑调的普通话并不影响他与义乌、温州的商人交流。他从内地购进物美价廉的商品，回家乡开批发城、超市和药店，两三年就赚了120万元。此时他却苦恼起来，“谁都能做生意，可我是个大学生啊！总觉得有一种负罪感，高兴不起来。”
一天，他和3个背书包的小学生挤上了一辆车，闲聊着问：“干啥去?”孩子们答：“去学校。”“乡里不是有学校吗?”“我们要去乌什县上国家通用语言小学！”
孩子们的话好像惊醒了库尔班·尼亚孜，下了车，他知道自己该干什么了。
几年沿海发达地区的闯荡经历让他感受到，那里的人们观念开放、重视教育，在他从小长大的前进镇，很多维吾尔族乡亲一辈子都没有走出过乌什县。
库尔班·尼亚孜说，语言不通是一些少数民族群众接受更高层次教育的障碍之一，让孩子们学好国家通用语言，就等于为他们搭建一座桥梁。
20xx年，库尔班办小学的想法得到了前进镇党委的大力支持，场地确定后，库尔班拿出60万元积蓄建设校舍。同一年，新疆开始实施双语教育，越来越多的家长希望孩子能够从小学习国家通用语言。
库尔班有着长远的考量：“为了让农村孩子从小接受正宗的国家通用语言教育，弥补我当老师时发音不准的尴尬问题，小学的教师必须由汉族老师兼任！”
在他的印象中，最适合的教师就在托什干河对岸。
“前进镇旁边有一条托什干河，河的另一边就是新疆生产建设兵团第一师四团。”库尔班回忆道，自己小时候，“用砍土曼耕种的爸爸看到河对岸的汉族人用拖拉机种地，科学又高产，就带着我们举家搬迁到了紧邻四团的英阿瓦提乡三村居住。”
两种不同的文化冲击着少年库尔班，从小想当木匠的梦想渐渐被改变。
“我的梦想变成了考大学！”后来，库尔班果然成为前进镇第一个考出去的大学生。
托朋友介绍，库尔班找到了适合当教师的“兵团二代”李永红。眼前这个维吾尔青年有理想、有热情，刚当妈妈的李永红被他的梦想激励得湿了眼眶，不顾家人反对，和另外4名汉族教师加入了库尔班的教学团队。
回到前进镇，库尔班租了一辆面包车，扯出一条横幅，在巴扎最热闹的地方支张桌子，开始宣传他的小学：“为什么要学国家通用语言?农民种地养羊购买肥料，说明书看不懂怎么办?出去做生意，是不是要交流?很多人没出过乌什县，我们的国家很大，你们不好奇吗?”
两三个星期里，库尔班转遍了全乡，招了87名孩子，他和汉族教师们开始在学校等孩子入学。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇十一
这几天，在押人员王某病情有些变化，毛卓云也变得更操心起来。为了稳定他的情绪，毛卓云花了一番周折，找到了王某的母亲。
用情感来关怀这些患病的在押人员，这是毛卓云20xx年来一以贯之的做法。考虑到管教民警的安全，看守所给他们配备了手套、防护服等设备，但毛卓云从来不用。他觉得戴手套穿防护服，会使他和艾滋病在押人员距离远了。“就像父母对待子女，老师对待学生，医生对待病人。从身体上，心理上关心他们，反而促进他们配合。”
坦诚相待这些患病的在押人员，说起来容易，但真正做起来，背后的危险也是无处不在。眼前这叠厚厚的笔记本里，毛卓云记录下了一次次惊心动魄的瞬间。
豁出去干，这是毛卓云20xx年军旅生涯历练出来的气质。20xx年，看守所艾滋病监区成立，面对这样一个很多人眼里为之色变、而且还是最普通基层民警的岗位，从部队副营级干部转业的毛卓云二话没说揽了过来。毛卓云希望从军十几年转业回来，能做出一些事业，做出一些成绩，而在最艰苦最危险的岗位上，更能做出一番事业。
在平凡的岗位，展现自己的责任与担当，毛卓云说，20xx年来，他送走了一批批在押人员，这些人在离开后，都不忘给他写信，而信中对他的称呼不是生硬的“毛管教”、“毛警官”，而是“毛老师”、“毛校长”，甚至“毛爸爸”这样的温暖的字眼。
毛卓云自勉，一定要继续保持共产党员的本色，退伍军人“退伍不褪色”优良传统，做好每件事，管好每个人，这就是我本职工作岗位的初心和使命。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇十二
在全民屏住呼吸的瞬间，朱婷一记神奇的发球，将那枚渴望已久的金牌揽入中国姑娘的手中。永不言败、绝不服输的女排精神，再度在中国天空激荡回响。
这两天，除了中国女排奥运夺冠这个事件，还有另外一件更为重大的命题令国人内心澎湃——在全国卫生与健康大会上，再次强调“没有全民健康，就没有全面小康”。建设“健康中国”成为又一个国家战略选项。
两个并非同一领域的热点事件，其实存在一定的关联性——将女排精神融入“健康中国”建设，或许有意想不到的收获。正所谓，女排壮举为国民体魄赋予精神之魂，而“健康中国”为国民体魄赋予长远战略之义。“若要真小康重点看健康，若要真健康精神当自强”。
全国卫生与健康大会吹响了建设“健康中国”的号角，然而，建成健康中国、实现伟大复兴的强国梦并非坦途。从能看病到看好病到不生病，我们才迈出了第一步。
“百战艰险多”，尤其需要一种精神支撑，今天的女排精神不正是我们建设健康中国的正能量吗?我们需要傲视困难的女排精神，需要舍身一扑的女排精神，需要咬紧牙关放手一搏的女排精神。唯有如此，在世界竞技场上、国与国的比拼中，我们才能最终站在最高的领奖台上，笑到最后!
梁启超有句名言:少年强则中国强。今天我们要说:体魄强则中国强，精神旺则国运昌!
我们每天付出艰辛努力的医疗卫士，需要学习女排精神;我们在医改攻坚过程中，需要舍身一扑的女排精神;我们在实施精准扶贫、实现全面小康期间，需要咬紧牙关精准一击的女排精神。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇十三
里约奥运女排决赛打响，中国女排对阵塞尔维亚，这场比赛吸引了全中国电视观众的目光，收视率达到了夸张的56.78%。同一时期，湖南卫视、北京卫视等热门电视台的收视率仅女排的1/50。
这个夏天，如果中国在里约最大的收获只是傅园慧的“洪荒之力”和秦凯的浪漫求婚，那将是一种残缺。当人们普遍以“葛优躺”的姿势瘫在沙发上，目光偶尔从手机屏幕上移开扫一眼电视的时候，还好有郎平和中国女排，让中国人得以守候在电视节前，等待一场直播的开始。
中国女排，是一个读起来就沉甸甸的名字。国人对于中国女排的期许和关注，或许要追溯到上世纪80年代，世界上第一个获得五连冠的中国女排前无古人，后无来者。而姑娘们在比赛中表现出来的“不抛弃、不放弃，敢打敢拼，勇往直前”的精神激励和鼓舞了整整一代人。这也是为什么中国体育世界冠军、奥运冠军数不胜数，而“女排精神”只有一个的原因所在。
这些年，我们很难再为一支球队欢呼、疯狂、感动。我们已经习惯了中国男足、中国男篮一次又一次的折戟沉沙。因此当中国女排再一次用拼搏和顽强战胜对手的时候，那些深埋在心底的光荣与梦想突然焕发，一种莫名的感动涌上心头。我们每一个人，似乎都能从中国女排的身上找到自己的影子:备受期待地踏出步子，但没走两步就被困难绊倒，跌跌撞撞地来到强敌面前，别人说:你没戏。但你拼了，你赢了。你摇摇晃晃地站起来，虽然伤痕累累，可眼睛里满是坚定。
如果真的有女排精神，这种精神到底是什么?中国乒乓球队后来称霸乒坛很多年，成绩远比女排出色，但是人们更怀念的还是女排。中国女排从来没有过“统治地位”，几乎每一次夺冠，都靠艰难的拼搏完成的，在最困难的时刻，呈现出最顽强的精神，或许这就是女排精神的实质。
是的，中国女排能够坐上头条，刷爆你的朋友圈，也并不仅仅是因为赢了巴西，也不仅仅是因为进入四强，而是因为那个看不见摸不着，却又从懂事的年纪就开始影响我们的女排精神。事实上，女排的崛起，是让人怀念的80年代的一部分。在那个时代，弥漫着一种理想主义气息和开放精神。微博上有不少网友感叹，很多父母辈的朋友，都守着电视在看这场女排比赛，言下之余的感动，也许只有经历过80年代那个五连冠的女排黄金时代的人才能懂。那个时候，为了看一场女排姑娘的比赛，大家集体围着一部小电视，一起欢呼、一起喝彩。
再看看男足、男篮这些曝光率很高的项目，虽然实力上的差距明显，但是能够拼出态度和风格已经算是成功和超越了，只可惜他们连这一点都很难做到，少了拼搏、缺乏霸气的他们只能默默地站在原地目送着对手一路向前。中国女排身上的精神，恰恰是中国三大球最需要的。
隔了这么多年，女排仍然是中国三大球中最争气的队伍——因为，有种精神叫中国女排。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇十四
以传统文化为引领，建设校园文化，这一理念贯穿于依麻木镇国家通用语言小学的教学管理中。
在学校教学楼三层，有一间120平方米的大教室。镂空雕花隔断、中式花纹边框图案、古色古香的马鞍桌椅，中式装修风格让这间教室洋溢着传统文化的气息。这是库尔班·尼亚孜打造的少年宫，孩子们业余时间可以在这里练书法、弹古筝、学舞狮子、排练秧歌舞。
“加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，铸牢中华民族共同体意识。”库尔班·尼亚孜说，他一直牢记总书记的嘱托，在教授学生国家通用语言文字的同时，还积极聘请专业教师，在学校开设京剧、古筝、二胡、安塞腰鼓等丰富多彩的课程，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，增强对中华文化的认同。
校园里，随处可见《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典宣传画，学生们无时无刻不在潜移默化地接受中华传统文化的熏陶。学校三年级以上的学生，都能一字不落地背诵《论语》全文。
每逢端午、中秋等传统节日，学校都会买来面粉、馅料和工具，组织学生包粽子、做月饼，共度佳节。
在学校新校区大门至教学大楼的主路上，摆放着由浙江省衢州市捐赠的孔子铜像。每周一升国旗仪式结束后、每天做课间操之前，全校学生都要列队向这位中国古代教育家的雕像鞠躬，并举手宣誓：“我们是中华民族的一分子，作为炎黄子孙，我感到非常自豪。我们爱北京，我们向往北京天安门。”
库尔班·尼亚孜说，誓词是他20xx年创办学校时写的，这段话在学校已经重复了20xx年。“小时候留在头脑里的东西会影响人的一生，我就是要在孩子们头脑干净的时候，种进干净的东西！”
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇十五
常言道：实践出真知。库尔班·尼亚孜不是传统意义上的专家，但在推进双语教育方面，却自有一套成功的经验。
“学前教育跟不上，后来怎么投入都不行；双语教师只讲数量，不讲质量不行；学双语要从娃娃抓起，如果抓不到位，进步就很慢；语言不是学会的，而是用会的……”谈起推进双语教育的经验，库尔班·尼亚孜滔滔不绝。
学校刚创立时，第一批幼儿园的孩子一个汉字不认识、一句国家通用语言不会说。老师在上面讲，孩子们跳过半米高的门槛往外溜。老师拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老师的鞋都跑丢了。家长见状，以为老师要打娃娃，气势汹汹闯进来找库尔班·尼亚孜“算账”。库尔班·尼亚孜不信邪，“给我一个月时间，如果孩子还是不适应，学校分文不收！”
如何才能让孩子尽快适应新的教学环境?
库尔班·尼亚孜聘来的汉族老师，用唱汉语歌、背唐诗、说快板、唱京剧的上课方式，吸引孩子们的注意力。他找人把学校院墙布置成“文化墙”，把张骞出使西域、马可·波罗丝绸之路探险、《西游记》的故事图文并茂地刷在墙上，孩子们看得津津有味。
“你”“手”“不”……库尔班·尼亚孜和几个老师从最简单的单字和拼音开始，教孩子们学汉语，仅6个单韵母，他们就整整教了一个月。80多个孩子的家长在教室窗户外边，轮流站了3个星期。从第4个星期起，来“观察”的家长开始少了，后来全都回家了，没人再对库尔班·尼亚孜的学校提出过质疑。
在库尔班·尼亚孜看来，对于南疆的孩子们来说，在学前教育阶段加强拼音教学，非常重要。
南疆的语言环境和内地有差异，学生们学习国家通用语言文字，教学效果也会打折扣。
“按照教育部制定的教学大纲，拼音是从小学阶段开始学习的。但鉴于南疆的语言环境，我建议从学前教育阶段就开始教授拼音，因为这时是学习语言的黄金期，会有事半功倍的效果。此外，小学阶段的课程比较多，如果拼音的基础没有打好，也会影响到其他课程的学习。”库尔班·尼亚孜说。
库尔班·尼亚孜认为，学校能在语言教学方面有所成效，一个重要的因素便是有一定比例的以国家通用语言为母语的教师，他们在语言教学和营造语言环境方面具有优势。然而，农村教师留不住是个比较普遍的问题，这种情况在依麻木镇国家通用语言小学也存在。不过，与其他学校相比，教师的流动性小得多，这也是库尔班·尼亚孜比较得意的一件事。“有不少公办学校的领导到学校取经，询问其中的缘由。”
“很多人认为，只要提高工资待遇，教师就能留下了。但据我了解，对年轻人来说，每个月多拿一两千元的补贴，还不足以吸引他们扎根农村、扎根新疆。”库尔班·尼亚孜说，城里或内地的教师在南疆农村留不住，最主要的原因是文化上的陌生感，比如饮食、生活习惯等。
“解决这个问题，要以传统文化为引领，建设校园文化。在我们学校，学生们都穿校服；在食堂，教师和学生一起吃饭，既有新疆特色美食，也有内地南北方风味的饭菜；在课堂上，倡议教师和学生们用国家通用语言交流。只有这样，教师们才更有归属感。”库尔班·尼亚孜说。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇十六
作为一个老先进，朱丽华在嘉兴颇有名气，她是丽华推拿诊所的所长，是连续五届的市政协委员，还是省盲协副主席、市残联副主席、市盲协主席。
“投身公益事业是我梦想的传递。”
“安置一个人，解放一家人，影响一大片。”
“自己有多少能力，就要尽多少义务。”
“让帮助过的人活得有尊严，是我最大的快乐。”
……。
在担任这些社会职务的过程中，她用心用情投入，主动积极作为。她30年坚持分毫不取地为现役军人义务推拿，吸纳带动100多名残疾人就业。她连续五届担任市政协委员，在特殊教育学校教师退休后的特殊冿贴、为残疾人推出的爱心公交卡等实事好事的落实中，都有她的建议与呼吁。
人的名气越大，社会责任也就越大。她以担当和使命，使“朱丽华”同样成为一张响亮的公益名片。
在朱丽华的公益故事中，因为她的光亮，点燃我们共同对美好的向往，我们读到的是，从一己的生存自强到发出更多光热、照亮他人的人生超越;从一个人谋发展到为残疾人群体代言、服务大众的公益跨越。
在朱丽华的公益故事中，因为她的发挥，社会响应，政府作为，我们读到一个令人振奋、使人励志的人生故事，我们也同样读到了一个城市的温暖，一个社会的和谐幸福。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇十七
在儿童护理部，我们照顾的都是一些脑瘫、肢体残缺、智力低下、发育不全的孩子，他们的吃喝拉撒都需要24小时精心护理，丽华姐就是为这样一群孩子无怨无悔地付出了她最美好的青春年华，用她的坚强之心、慈爱之心、奉献之心，影响着一代又一代的福利院职工和孩子。
她把点滴时间都用于学习，不断摸索、实践，成为中医推拿的行家里手，成为嘉兴盲人中的首位中医师，也是唯一的一位。
儿童部的工作又脏又累，还需要技巧，刚来福利院时，我手足无措，曾一度打过退堂鼓。但是每次想到丽华姐身上那股韧劲、钻劲、干劲，我就又有了勇气和动力，去一次次克服困难，勇往直前。
福利院有个男孩叫晨晨，是一天晚上丽华姐值班时在福利院门口捡来的。他是一个脑瘫患者，刚到福利院的时候，手脚僵硬、功能全失，生命垂危。丽华姐无微不至地照顾他，给他推拿治疗，晨晨渐渐能坐起来了，手也能做一些简单的动作，腿脚也变得灵活了许多。现在晨晨已经30多岁了，能简单行动，还学会了用脚使用手机，自强不息的他也特别有爱心。
几十年来，丽华姐一直牵挂着福利院，每次回福利院，她都要去看看孩子们。而作为退休老党员，每次组织生活会，她不管在哪里，不管多忙，不管有多不方便，都会想方设法参加，从不缺席。
最近我才知道，20xx年来，她默默资助了480多人次，捐赠了333万元，还签下了器官捐献书。她用自己的实际行动践行了一个共产党员的入党誓言，把一生都献给了党的事业!我们都以她为荣，向她学习!
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇十八
9月10日上午，在第35个教师节到来之际，安徽和县古井业务中心代表张连辉、李伦伦等，专程前往和县乌江镇卜陈学校，向近日荣获“全国道德模范”称号的该校92岁退休教师、“中国好人”叶连平致以节日问候，并向“叶连平奖学金”基金会捐款1万元，用实际行动践行“做真人，酿美酒，善其身，济天下”的古井企业核心价值观，向为贡献者致敬!和县县委宣传部副部长张代标陪同前往。
退而不休、助人为乐、无私奉献的叶老师，如今是不折不扣的“网红”：20xx年9月10日，新华社、中央电视台、人民日报三家主流媒体同时报道叶老师事迹。20xx年7月29日，央视“面对面”以《叶连平：与时间赛跑》为题报道叶老师事迹，次日央视“焦点访谈”以《一位九旬老人的初心》再次报道叶老师事迹。
据了解，叶连平1920xx年9月生，祖籍河北沧州。16岁时，上高中不久成绩优异的他遭遇战乱辍学，只得随从当“洋厨”的父亲到南京国民政府时的美国大华使馆，做三年多勤杂工。解放后，因这段经历，他孤身一人，辗转漂泊，历尽坎坷，饱受磨难。1978年11月，他由一名生产队猪倌，变成当地代课教师，从此与和县农村教育结下不解之缘。
任教后，他忘却历史恩怨，以只争朝夕的精神苦钻业务。不久，他创造的语文“四步教学法”轰动一时，在省内外推广，进而荣获省优秀教师、省“五一”劳动奖章、全国德育教育先进个人。
1991年底，超龄三年的他从从卜陈学校退休。接到通知的那一刻，他泪流满面，伤心至极，令身边人无不动容。后来，周边学校每遇教师病事假或其他原因人手不够时，他总是招之即来，短则几天，长则三年，从不推辞。
20xx年，看到农村学校英语水平差，严重拖后腿，甚至导致孩子辍学的状况，他非常着急，于是利用在美使馆时工作的特长，开设家庭英语课堂。
每天放晚学后，数十名学生直奔他家，搬起长短不一、高低不同的桌椅，在屋子里或院子外做作业。他则一旁巡视指导，悉心解疑惑。
每逢双休日或寒暑假，他便根据学生英语水平混合编班，分时段授课，因材施教，对症下药。学生数少则三四十，多则六七十，有时县城学生也赶来听课，简陋的小屋常常“人满为患”。
一些离校较远、家庭特别困难的学生，叶老师便留在家中吃住，最长的达三年，前后有30多个学生。多年来，叶老师不仅不收一分钱学费、生活费，还免费供应学生茶水、墨水稿纸，并且每年自掏腰包，花上数千元，带学生到南京雨花台、安徽科技馆等地参观。他究竟为学生花了多少钱，他从未算过，他也不想算。
叶老师无儿无女，他把所有学生都视作自己的孩子。他说“我希望自己的最后一口气是在讲台上呼出”，并留下遗嘱，将遗体交给国家用作医学解剖。他的感人事迹还曾感动香港大学学生，以及加拿大、俄罗斯友人，专程前来近距离学习叶老师的教学方法和敬业奉献精神。
叶老师的辛勤汗水，改变了无数农村孩子的命运。从这里走出的大学生、研究生，甚至清华、北大等名校生也不再少数。
叶老师因此获得很多很高荣誉：1988年被国家教委授予“全国中小学德育先进工作者”，20xx年荣获“安徽省优秀共产党员”称号，20xx年荣登“中国好人榜”，20xx年被中央组织部评为“全国离退休干部先进个人”，20xx年被评为“安徽省十大新闻人物”、“安徽省道德模范”。20xx年9月5日，叶连平当选第七届“全国道德模范”，受到党和国家领导人的亲切接见，并成为马鞍山市荣获“全国道德模范”称号第一人。
库尔班尼亚孜的事迹材料（模板19篇）篇十九
9月27日上午，在北京召开的全国民族团结进步表彰大会上，来自新疆阿克苏地区乌什县前进镇国家通用语言小学校长库尔班·尼亚孜代表获奖人员发言。他讲得最多的，是怎么让更多的孩子传承好中华优秀传统文化，从文化上认同的事。
说起自己强调文化认同的事，库尔班·尼亚孜笑着说：“这几年来，我一直在讲文化认同的事。去年以来，我在多地开展调研时，很多学生家长都向我表达了同样的愿望——增加乡村学校高水平国家通用语言文字老师数量。这让我非常高兴。这表明，教育的重要性已经得到家长的认可，他们从内心认同中华优秀传统文化，迫切想要提升孩子们的国家通用语言文字水平。”
今年新学期开学第一天，在前进镇国家通用语言小学里，600人同时表演的陕北大秧歌，拉开了新学期的序幕。暑假里，库尔班·尼亚孜请来专业的舞蹈老师，教孩子们扭秧歌、舞龙、赶毛驴、跳陕北大秧歌。不知从何时起，这堂特殊的“开学第一课”已经成为该校的一项办学特色。
六年级的努尔夏提·阿里木站在第一排，手持红色的油纸伞，随着音乐声伸展四肢，卖力地跳着。偶尔，所有的孩子们跟着歌曲里的节奏齐声吆喝。600双脚踏在地上，扬起的尘土仿佛让人看到黄土高原上头戴白羊肚巾，扭着大秧歌的陕北汉子。
“我家在前进镇，从学前班开始在这里上学，明年就要毕业了。我想考内初班、内高班，像穆萨·图尔贡哥哥一样上清华大学。”努尔夏提·阿里木说。
“今后，国家通用语言小学常设班级将不再有学前班，因为现在乌什县，阿克苏地区乃至整个南疆，从幼儿园开始普及的国家通用语言教育已经取得了明显的成效，很多一年级新生用国家通用语言交流完全没有问题。我们要在教学质量上有所突破，在教学模式上有所创新，在中华优秀传统文化的传承方面，让更多的孩子和家长入脑入心、入骨入血。”库尔班·尼亚孜说。
20xx年，库尔班·尼亚孜在家乡创办了这所国家通用语言小学，让边远乡村的维吾尔族学生接受中国传统文化熏陶，从小在孩子心中种下民族团结的种子，引导他们增强国家认同，走向包容多元的未来。20xx年风风雨雨，他“让孩子们接受最好的教育，拥有更好的人生”的办学初衷矢志不渝，2300余名少数民族学生因此改变命运。国家通用语言小学的教育成果赢得了当地家长们的认同，每到开学季，不仅是乌什县，就连阿克苏市的很多家长都慕名前来，希望孩子能从这里开始，走向更加广阔的人生舞台。
“教育的发展必须要适应老百姓的需求。过去，老百姓觉得孩子上过学就行了。现在，他们的思想观念已经发生了很大的转变，开始重视教育，并希望通过接受更好的教育，改变孩子的命运。”库尔班·尼亚孜说，今年是新中国成立70周年，他的思路、目标和方向都必须向前一步，今后，他将致力于缩小内地和新疆孩子文化知识的差距，用好先进的教学设备，引入先进的教学和管理理念，让国家通用语言小学的孩子和内地的孩子站在同一起跑线，同堂上课，共同进步。
为了这个目标，国家通用语言小学打破了以往“来者不拒”的招聘方式，通过竞聘上岗，吸纳了18名新教师，并计划从内地高薪聘请政教处和教务处主任，抓好德育教育，提升教学质量。今年，该校常设班级14个，由28个教师授课。
如今，在学校里，班级、宿舍、走廊都安装了电视机和广播，成为校园一景。“走一条文化融合之路，这是我的长期奋斗目标。中华文化的生命力很顽强，基因很强大，语言必须跟着文化走，学习中华优秀传统文化，是让孩子们不能忘本。从娃娃抓起，牢固树立中华民族共同体意识。我们要给孩子们营造一种文化无处不在的氛围，让优秀文化渗透到他们的骨血里。”库尔班·尼亚孜说。