优秀的作文不仅只是一篇文章，更是一种思维的展示和思想的碰撞。以下是一些经典的优秀作文，这些作文不仅在内容上有着独到见解，而且在表达方式上也非常值得借鉴。
放学回家的路上（汇总14篇）篇一
下午放学了，我走出校门，凉风拂面，身心也放松了起来，我的脸上尽显享受与惬意。
我走到巷子外的街道上。路上，着实有点儿吵，车水马龙，与在巷子里的安静有天壤之别。我回想起儿时来这里买车、玩的情景……历历在目。
走在桥上，我才发现，此时已是漫天红光。伴着凉爽的晚风，我向桥下望去，看见几叶小舟，正在江上漂浮……每天都要经过这里，两岸的情景我是多么熟悉啊。
下了桥，到了一块石碑前，我停了下来，我知道上面刻着什么，也知道，从石碑旁边进去，就快要到家了，到我从小到大成长、生活、玩耍的地方。
终于，我到家了，一切如我所想。此时，我又禁不住回忆起以前，在门前、在家里、在村里，我做的一些事。
这条路我每天都这样走过，日复一日，年复一年。但我，从不会厌烦，因为这是回家的路。
我既是走在，又是走在回忆之路上，更是走在我成长的路上！
放学回家的路上（汇总14篇）篇二
今天下午刚放学，我就冲出了校园，。
走了没多久，一辆小汽车急驰而过，一个还在冒着烟的烟头从车窗里扔了出来，掉在我前面的一棵大树下。我心想：“这个人可真没公德心，怎么能这样乱扔垃圾呢？万一着火了怎么办？”就在我要去捡烟头的时候，一个小弟弟突然跑向那棵大树，把烟头捡起来，扔进了旁边的垃圾桶里，然后又跑去玩了。“现在的大人还不如小孩子有公德心呢！”我自言自语地说。摇了摇头，又向家走去。
终于到家了，我上了楼，想起了路上的事，虽然现在还有乱扔垃圾、破坏环境的人，但我相信，爱护环境的人一定比破坏环境的人多。
我相信，只要每个人节约一个袋子、少扔一个烟头、少用一杯水，河水就会更清，天空就会更蓝，树木就会更绿！
放学回家的路上（汇总14篇）篇三
我不否认，儿童时期是人生中最幸福的时期。这也许就是许多中学生、大学生不肯从中走出来的原因吧！即使到了十七、八岁，他们也不愿一个重要的事实：他们要承担对社会的责任！
同学们，我们已经长大了，我们已经不适合去享受“孩子们”的生活了。肩负起对社会的责任吧！虽然失去了天真烂漫，但是换来的成熟会给你一种全新的感受。当你向远大目标努力时，当你实现自己的理想时，当你肩负起对社会的责任时，你会发现，这也是一种幸福。
朋友，我已经感到肩头沉甸甸的了，你呢？意承认自己是成人，依旧站在孩子的立场上看世界。
作为“孩子”，他们或许真的很幸福，然而他们却忘记了。
放学回家的路上（汇总14篇）篇四
每次，我们都会被美丽的小花、嫩绿的小草和树上鸟儿动听的歌声所吸引，对来来往往的行人或车辆不会留下很深的印象。但有一件事，直到现在我却记忆犹新。
那是今年四月份的一个礼拜天，在我上完奥数回家的路上，路过“龙太婆火锅店”门口时，忽然见到一位驼着背、步履蹒跚而且腿还一瘸一拐的老爷爷，看情形老爷爷正在努力试图从人行便道迈上旁边一个低低的台阶。如此简单的一个动作，对老爷爷来讲却是“可望而不可及”。此刻旁边有很多路过的年轻人，看了此情此景都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。看到这个情景，我的心里又酸楚又难过，而且还充满了疑问。在爱心的驱使下，我急忙跑上前去，把老爷爷扶上了台阶。老爷爷慈祥地对我点头一笑，好像在说：“谢谢你，小伙子！”
甘肃白银白银区十三小学六年级:小帅兔。
放学回家的路上（汇总14篇）篇五
叮叮叮”，清脆的下课铃响了。同学们迅速地收起书包，一窝蜂地拥了出去。
我看到那些光光的没有粉红小花点缀的桃树不禁想起今年三月时的一件事。
那时候，天空非常晴朗，空气非常新鲜，树上的桃花本都是粉嘟嘟的，让许多人出来游玩。在绿油油的草地上，有许多人在玩耍、嬉戏。那草地上有五六棵开花鲜艳的桃树。这桃树，好似亭亭玉立的姑娘一样，吸引了许多人的目光，也吸引了我。但是，欣赏桃花的人太多了，多的好像把桃树裹了一层厚厚的被子一样。我在人群外跳来跳去。可是，来欣赏的人都是大人，都比我高，我怎么跳也跳不过他们。没办法，我只好怀着遗憾的心情，远远地走了。
我慢慢的走，走着走着。突然，我看见了一个小孩和一个大人正在鬼鬼祟祟地干着什么，就好奇的，无声无息地悄悄走了过去，迅速的躲到了一块大石头旁。
“咦，怎么树上的桃花越来越少了呢？”我自言自语道，这让我心中好奇的种子开始萌发。我小心地、慢慢地向离那棵被三人围着的桃树前进。可是，就在那时，那两个大人一个小孩一起把目光投向了我怕。不过，还好我不时慢性子的人。当他们还没有完全看到我时，我一个兔子奔，跑到了一棵粗壮的松树后。那三个人扫视了一下四周，又把头转了回去。“嘘，还好没有被他们发现。”我小声地说。这时，我把脑袋探了出去，又缩了回来，生怕又被他们发现。我再次把脑袋探了出去，不过只露出了眼睛。“嗯？”我小声的发出声音。原来他们在摘桃花。这也太不道德了把？家长不给孩子做好的带头作用，竟然还带孩子一起破坏公物。我心想。“喂，你们干什么呢？为什么要摘这些桃花？为什么要破坏这些花花草草？你们在这么偏僻的地方破坏公物，人们是看不到，可这里的花花草草都看见了啊。”我从树后站了出来，不计后果地吼道。可是过了几秒，我又想：完了，这下完了，我怎么这么爱管闲事啊？我怎么不想后果就瞎做啊。我现在是叫天天不应，叫地地不灵啊。可是，谁知这时，那三人中的一个阿姨说：“哎，我们也不知道啊，是我们没教养好这孩子，我们不应该这样惯着孩子，让孩子这样随心所欲。小朋友，不要把这事告诉其他人啊。”我不知道说什么好，只是一直在抱怨：都是多管闲事惹的祸啊。半天，我才说出一句话：“哦，那你们别摘了，我不告诉别人。”那个阿姨听了连连点头，并带着孩子走了，我这才松了一口气。
我回到家，把事讲给了妈妈，妈妈说：“好孩子，我们都应该爱护花草树木，对不对？”“嗯”我说。
我们都应该爱护花草树木，对不对？
放学回家的路上（汇总14篇）篇六
一天下午，同学们排着整齐的队伍走出了校门，平时爸爸都来接我。可今天爸爸却没来。我只好自己回家。
我背着沉重的书包在路上走。突然，一条大狗朝我大叫：“汪！汪汪！”我被吓了一大跳，赶紧小心翼翼地绕开它。
又走了一段路，我已经站在十字路口旁了。望着奔来奔去的汽车，我有点不知所措了。
我想起爸爸的话：“等到绿灯亮了才能过马路。慢慢走，见到车要开过去，就让一下。”
“对呀！现在是红灯！”这时，绿灯亮了。我跟在大人身后，终于过了马路。
我松了一口气，又继续赶路了。
书包也真不够意思，越来越沉了。“爸爸帮我背书包多好！”我自言自语地用发酸的肩膀背着书包。
离家近了，近了！我尽量振作起来，快步走向家。在我的脚跨进家门的那一刻，我已经筋疲力尽了。
在，我体会到了成功的喜悦。
放学回家的路上（汇总14篇）篇七
每次走在，我们都会被美丽的小花、嫩绿的小草和树上鸟儿动听的歌声所吸引，对来来往往的行人或车辆不会留下很深的印象。但有一件事，直到现在我却记忆犹新。
那是今年四月份的一个礼拜天，在我上完奥数回家的路上，路过“龙太婆火锅店”门口时，忽然见到一位驼着背、步履蹒跚而且腿还一瘸一拐的老爷爷，看情形老爷爷正在努力试图从人行便道迈上旁边一个低低的台阶。如此简单的一个动作，对老爷爷来讲却是“可望而不可及”。此刻旁边有很多路过的年轻人，看了此情此景都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。看到这个情景，我的心里又酸楚又难过，而且还充满了疑问。在爱心的驱使下，我急忙跑上前去，把老爷爷扶上了台阶。老爷爷慈祥地对我点头一笑，好像在说：“谢谢你，小伙子！”
甘肃白银白银区十三小学六年级:小帅兔。
放学回家的路上（汇总14篇）篇八
“哦!放学啦!放学啦!”放学了，同学们记好作业后，象一阵风似的跑出教室，我也不利外，赶紧收拾书包赶快跑回家，因为外面满天乌云，风呼啸似的吹过大树像喝醉了酒似的摇摇晃晃，而且已开始下小雨，事不宜迟，快跑吧!
我跑呀跑，心情好极了，
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放学回家的路上（汇总14篇）篇九
1、熟记2、3、4、5的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。
2、积极参与数学游戏，培养学生主动提出问题解决问题的能力。
3、提高学生应用口诀进行计算的技能和有条理说明自己想法的能力。
教学重、难点。
知道口诀的意义，并正确熟练应用口诀计算。
教学过程。
一、讲故事展现信息。
同学们，今天老师要带大家到动物学校去看一看（出示挂图）。真巧，正好赶上小动物们放学。他们三个一群，两个一伙，蹦蹦跳跳地往家走。
1.仔细看图，你能把看到的情景讲给大家听吗？
2.自己在下面练习说一说。
3.同桌互相说一说。
4.指名说。
（通过三个层次的练说，便于学生全面掌握图中信息，有利于学生自主提出问题。）。
二、利用信息提出问题。
1.根据这幅图你能提出哪些数学问题？
2、小组合作写出所提的问题看哪一小组提的问题最多，同时找一组学生到黑板上书写所提问题。
同学们真聪明，提出了这么多的问题，那么你们会解答吗？
三、运用信息解决问题。
1、小组为单位，合作解决。大家比一比，看哪个小组解决的问题最多。
（通过问题提出与解答，培养学生勤于动脑和合作交流的习惯，使不同层次的学生都得到发展。）。
2、以小组为单位，汇报学习过程。（说出解决了哪些问题，用什么方法解决的？）。
3、有没有不会解决的问题，说一说。
（学生在汇报时，一方面要让学生有条理的说明自己的想法，另一方面要让学生注意倾听别人的回答，取长补短。）。
4、同桌合作，你问我答。
（让学生自己提出问题，解决问题，熟悉、巩固、应用乘法口诀。让学生积极地利用和改造已有的生活经验，经历数学的再创造，树立自信，获得成功。）。
四、联系生活拓展应用。
1、基本应用。
让学生独立完成“练一练”中的1~3题。
（第2题组织学生交流时，让学生讲清自己的想法，鼓励学生从不同角度观察，列出算式。）。
2、拓展应用。
请同学们认真观察教室，你能否提出一些数学问题？并请你喜欢的同学帮你解答问题。
（引导学生应用口诀解决现实中的简单问题，培养学生的应用意识，也便于让学生更好地理解乘法口诀，自觉地记忆口诀。）。
五、走出课堂感受数学的价值。
下课后，请同学们走出教室，到我们的教学楼内找一找、到操场上找一找；放学后，我们走出校园到大街上找一找、到商场中找一找……你一定会有许多欣喜地发现。
教学后记。
把教材内容与学生的实践活动联系起来，与学生身边的生活实际结合起来，寓数学知识于学生喜闻乐见的实践活动之中，使学生的思维由课堂进入社会的大空间，拓展认知面，让学生能用数学思维方法去审视、去分析、去解决生活中的实际问题，从而理解他所学习的是“有价值的数学”
放学回家的路上（汇总14篇）篇十
放学了，同学们像出了笼的小鸟般冲出校园，向自己家跑去。我也一蹦一跳地走着。
这时，一个小弟弟映进了我的眼帘。他上身穿黄色短袖，下身穿白色短裤，正高高兴兴往前走呢。
“哎哟?”只见小弟弟突然一屁股坐在了地上。我飞快地来到他身边，一看，乐了：只见小弟弟瘫坐在地上，短裤一些地方已由白变黑，旁边一块西瓜皮正在那“闭目养神”，小弟弟红扑扑的脸蛋上也没了光彩。看见小弟弟这样，我“扑哧”笑出了声来，说道;“哈哈，真可笑，大白天的，眼瞎了?连块西瓜皮也看不见!”听到我的挖苦，小弟弟啜泣起来，我却不肯放过：“哭、哭!男孩子还哭，变态?”他哭得更伤心了，我笑得都说不出话了。
这时，一位叔叔走过来，扶起了正在哭的小弟弟，对他说：“快别哭了，再哭别人该笑话了。”小弟弟可能感到了不好意思，立马不哭了。那位叔叔瞥了我一眼，我马上回避了他的目光，因为它太坦然，太直接了。
那位叔叔掏出纸巾来，为小弟弟擦脸、擦手，并替他整理衣服，最后和小弟弟挥手告别。
他们走后，我的心里空荡荡的，只恨自己没有帮助小弟弟。突然，我脑子里灵光一闪，飞快地捡起了那块西瓜皮，扔进了果皮箱。望着小弟弟远去的背影，我的心里像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。
放学回家的路上（汇总14篇）篇十一
路被拦住了——一群人不知为何围成一圈。“是演杂耍吗？”我怀着好奇心，小心翼翼地挤进人群，探出小脑袋——映入眼帘的'是一个30岁左右的男人正跪在人群中：乱糟糟的头发，土黄色的脸，一身破烂的衣裳。地上放着一块破旧的牌子，牌子上写着密密麻麻的字。牌子前方放着个盆子，里面散落着几十个硬币和一些零钞，不用说，一定是在乞讨。
我挤上前去，正准备掏钱，一个从未有过的想法冒了出来——“他，可以自己去挣钱呀！”
于是，我又仔细地打量了他一番，虽然精神差点，但并不瘦弱，也没残废。“为什么不靠自己的劳动去谋生？”
他似乎猜透了我的心思，抬头瞪了我一眼，仿佛在说：“你这个小毛孩，懂什么！”
“这是我今天逛街遇到的第五个了。”不知是谁在旁嘀咕了一句，把我从沉思中唤醒，我悄悄的离开了人群。
走在热闹的大街上，我再也高兴不起来了。刚才那一幕又浮现在眼前。我不明白，为什么有些人需要帮助，却很难得到；而有些人原本可以自立，却要别人帮助。
我想起外婆常常对我们说的一句话——“人这一辈子，靠天，靠地，不如靠自己！”我们无论在什么环境下，都应该同命运进行不懈的抗争。
放学回家的路上（汇总14篇）篇十二
一天下午，同学们排着整齐的队伍走出了校门，平时爸爸都来接我。可今天爸爸却没来。我只好自己回家。
我背着沉重的书包在路上走。突然，一条大狗朝我大叫：“汪！汪汪！”我被吓了一大跳，赶紧小心翼翼地绕开它。
又走了一段路，我已经站在十字路口旁了。望着奔来奔去的汽车，我有点不知所措了。
我想起爸爸的话：“等到绿灯亮了才能过马路。慢慢走，见到车要开过去，就让一下。”
“对呀！现在是红灯！”这时，绿灯亮了。我跟在大人身后，终于过了马路。
我松了一口气，又继续赶路了。
书包也真不够意思，越来越沉了。“爸爸帮我背书包多好！”我自言自语地用发酸的.肩膀背着书包。
离家近了，近了！我尽量振作起来，快步走向家。在我的脚跨进家门的那一刻，我已经筋疲力尽了。
放学回家的路上（汇总14篇）篇十三
我谈不上两点一线的生活，但可以说是三点一线。
每天下午放学就直奔而出，去那第三点，校门口的古茗奶茶店。
我是古茗奶茶的忠实粉丝，自打那店开业之后，就是我常去的地方。店里总是有个年轻的大姐姐，每次去店里都能见到她。只要我一到店里，说出“仙草满福”四个字，她就立刻知道我要换的“小米加步枪”。
那店开了三年，我就关顾了三年，我也是从小学升到初中，学业也变得繁忙，唯一那点少的可可怜的休闲时光，也就是从学校回家的路上。
我现在经常把书包往凳子上一扔，就倚在柜台上，和大姐姐一起言“世界之其妙，谈天下之大事”。三年了，日日如此，我却不知她姓甚名谁，只是唤她声姐姐。
从古茗回家的路上，总是会有条黄狗，我们用一个同学的名字戏称它，后来叫它还真应了。
我拿着一元钱走进边上的便利店，拿着根香肠出来，扔一段走一段，总能让它绕好久。
走过这最后一段小路，就到了我家小区，说来也怪，白天不管什么时候回家，总是会有一群孩子在嬉戏，就像我的小时候成天玩泥巴，跑来跑去捉迷藏，悄悄地去打开水池水闸。
平常回家时，总能看见我的围棋启蒙老师下楼遛狗，与他不知为什么好像有说不尽的事，他也总与我闲扯几句，八卦几句，然后高声道别。
我的生活很平淡，就是永远的千篇一律，不变的一杯奶茶，不变的一根香肠，最后再来点娱乐，这就是我放学后的日常生活。
在我忙于刷题和作业时，我是一个学习机器，当机器停止时，我要把我释放出来，回到生活中去，他们或许正在等我。
放学回家的路上（汇总14篇）篇十四
“哦！放学啦！放学啦！”放学了，同学们记好作业后，象一阵风似的跑出教室，我也不利外，赶紧收拾书包赶快跑回家，因为外面满天乌云，风呼啸似的吹过大树像喝醉了酒似的摇摇晃晃，而且已开始下小雨，事不宜迟，快跑吧！
我跑呀跑，心情好极了。一路上到处有水，我左脚跳过一个小水坑，右脚却又不小心踩进了另一个水坑。我跑过篮球场时，看见一个老奶奶还在树下做运动，旁边放着一个小菜篮，只见老奶奶穿着一件衬衫，她一下子跑步，一下子扶住树枝压腿。当我跑到楼底下时，耳边响起了一声雷响，这时，我想起了有本书说闪电、打雷时在树下非常危险，“不好！我得告诉老奶奶！”我急忙跑回操场，大声对老奶奶说：“老奶奶，在闪电、打雷时在树下非常危险。”老奶奶笑呵呵地对我说：“小朋友，谢谢你，我知道了，等一下我就回家。”我心中悬着的石头终于放下来了，飞也似的跑了。
走出校门，一位大姐姐向我们递来了宣传单。我顺手接过，边走边看，发现这张宣传单对我没有意义，便随手向空中一抛。宣传单随风飘起，又轻轻的落在地面上。此时的我并没有留意地面上各种各样的废纸。我这才发现了地面上散落的一张张废纸片，还有一堆堆随处可见的垃圾。苍蝇成了这些垃圾的常客，三五成群的“登门拜访”。一阵阵恶臭钻入鼻孔，路过的人不得不捂着鼻子，踮着脚，小心的避让着。我也不得不小心翼翼，生怕沾上可怕的细菌。
走在放学回家的路上，我为自己随地乱扔垃圾而深深的自责，同时也认识到“爱护环境，从我做起。”这句话里深刻的含意。人们啊，爱护环境吧，从我做起，从身边的每一件小事做起。
走在放学回家的路上，我仿佛置身于一个欢腾的海洋。一座座立交桥宽阔平坦，四通八达。宽阔的马路在阳光地照射下显得十分明亮，一辆辆汽车在马路上川流不息，像一匹匹骏马在辽阔的草原奔跑着。
我回家要骑一匹“公交骏马”。坐在公交骏马上往外看，哇！好一副流动的画。骏马经过了九曲十八折的大街小巷，每一条大街在五颜六色的蓉城中蠕动，像河水一样在流淌，前不见头，后不见尾。
走在放学回家的路上，我好像置身于一个欢乐的天地。一路上人们欢声笑语，树儿在微风吹动下好像在说：“放学快乐，放学快乐，快去玩吧！快去玩吧”！
在放学回家的路上，发生过很多事，其中，有一件事让我念念不忘。
有一次放学了，我乘公共汽车回家，当我坐到东信站的时候，有一位衣衫褴褛的老婆婆从后门上车，司机看见了，大声吆喝道：“从前门上，快下去。”老婆婆听了就从前门上去了。后来，给钱时，她只给了四毛钱，司机气愤地说：“一元二角。”老婆婆找不到钱，很着急，我看见一个好心人帮它给了钱，还让了座位，她连忙对好心人说：“谢谢”。到老婆婆下车了，她从后门下去，司机一关门，把老婆婆夹在了中间，然后摔倒在地上，心里很难过，可能是司机给的“报复”吧，后来，那位好心人把老婆婆扶了起来，对她说：“一定要小心点。”老婆婆便应了声。
车上的人很愤怒，议论纷纷，竟然这样对一位老婆婆，我也很气愤，他不向老婆婆道歉，还开着车“逃跑了”
有一次，爸爸妈妈说好不来接我。结果，真没来接我。我就自己回的家，我发现有什么人跟着我，怕有坏人抓我，我就告诉自己我要坚强，我就跑着过马路。看见我姥姥在楼下，我很高兴。然后，我和姥姥就一起上楼了。爸爸妈妈回来，我和他们讲事情的经过，爸爸妈妈说我长大了，而且表扬了我。还给我买了许多好吃的，我很开心。原来只要坚强就有好事。下次我也还要像这次一样坚强。从这次事情当中，我懂了一个道理，做什么事都要坚强。
那天下午，说起来还挺奇怪的遇到了一些奇怪而且很恐怖的事情??
……。
路边的大树悠悠地站在那儿，有时，像士兵一样守护着古城。有时，又像喝醉酒的老人，摇来晃去，有时，还像个调皮的孩子，与叶相伴……柔柔的春风缓缓地吹过，抚摸着大树，而叶子们顽皮的做起了游戏，你看，两片树叶相互攻击，还真是有趣！但可别伤了两人的友谊呀！
“看你往哪跑！”“你追不到我的！”只见两个孩子在人群中蹿来蹿去，想必也是放学了吧！一个孩子遥遥领先地跑在女孩的前面，看来他们在玩“龟兔赛跑”呢！看，笨拙的小“乌龟”，缓慢地“爬”着，“兔子”加快着脚步，而落后的“乌龟”也赶了上来，真是你追我赶呀！快看，“兔子”落后了下来，而“乌龟”是志在必得啦，只要在绕过一个弯，“乌龟”就可以反败为胜，为乌龟家族“报仇雪恨”了，再创辉煌，加油呀！“乌龟”轻松地绕了弯，获得了胜利登上了冠军的的宝座，“兔子”只好甘拜下风呀！
叮铃铃……”下课铃响了，“放学喽！”“放学喽！老师布置完作业后，同学们高高兴兴地背起书包，兴高采烈地结伴回家了。
人眼花缭乱目不暇接的商品，我们购物就方便多了。
现在，经济发达了，一幢幢高楼大厦威然耸立，条条绿化道使马路萌碧生辉，一串串商店五头无尾，餐厅，早餐店一阵阵香气飘来，服装店的衣服琳琅满目；人们开着小汽车兜风，道路从肮脏变洁净，从窄小变宽阔，从凹凸变平坦，从寂静变热闹；车水马龙，热闹繁华，不是我们家乡道路的特点吗？让我们一起创造家乡更美好的道路吧！
来源：/500zi/11/。
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