一篇优秀作文能够引起读者的共鸣，让他们能够从中获得思考和启发。下面是一些优秀作文的分享，希望对大家的写作有所启发。
家教应该抵制吗（汇总12篇）篇一
我表哥的班级也有这样的情况：老师在周末给大家补课，每次两节课，第一节课做一张练习纸，第二节课粗粗讲一遍。虽然每次只要几十元钱，但老师讲的都是学过的内容。这浪费的不光是钱，还有我们的休息时间。晨晨的妈妈完全不用在乎老师的眼光，只要告诉晨晨，把该学会的学会就可以了。让晨晨安心地学习，享受快乐的童年。
家教应该抵制吗（汇总12篇）篇二
热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》明确提出，教师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。
教师的工作不可能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响教师的精力，教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。对每一个教师而言，辅导学生，包括在课余时间为后进生补课，这是教师职业范围内的事情，有偿家教使一些师德低下的教师在正常教学时间内不太关注后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。有些学生也可能会依赖家教，丧失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发现问题，课后也懒得钻研。利用职务之便开设有偿家教，完全违背了教师的职业道德和职业操守，严重扰乱正常的教学秩序。
我们还应看到，补课不过是应试教育的衍生产品。只有教育摆脱应试的怪圈，真正步入素质教育的良性轨道，违规补课才会失去需求。“有偿家教”是老师将授课内容作为一种商品进行出售的商业化模式，在这个“卖方”占主导地位的市场中，极容易造成学生受教育的不平等。然而，严令禁止教师从事课堂之外的授课活动，又是对教育公共资源的浪费。教育关系到整个民族的持续发展，是国家义不容辞的责任和义务，是政府的基本职能，必须得到极大关注和极大投入。教育体制改革的发展必须从教育投资经费、教师队伍建设、教育设施管理三个方面同时着力。素质教育、公平教育才会为政府所重视，并被纳入了法律视野。
作为教师，我们要深刻认识到有偿家教的负面影响，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。我们应该自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。
教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本人的一些个人看法：
第二，献身教育，为人师表；教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。教师们两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法律法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是？草？挤出来的是？牛奶？。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬；二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出去怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。下面我将就以上两种情况谈谈教师有偿家教的不良影响：
一、为提高学生成绩。
苏霍姆林斯基说：想客服负担过重的现象，就得使学生有自由支配的时间，只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利的学习。如果学生的时间被日常学校的功课塞得越满，那么他自由思考的时间就越少。再加上额外的繁重的补课，那么他负担过重，学业落后的可能性就越大。照此来说，可能教师出去好的动机为学生家教，但结果可能事倍功半，甚至适得其反，不仅浪费了学生的时间，还浪费了家长的金钱，最严重的是使学生产生厌学情绪，对以后的学习产生不良后果。
二、为赚取外快。
我想：这个方面，我可以结合自身经历来谈。做为一名曾经的音乐学生，我也是经历过有偿家教的。可以说，每一个音乐学生在他的学习经历里几乎都经历过小班课程。不得不承认，音乐学习，特别是音乐技能学习有它的特殊性，不可能像语文，数学这些传统科目一样，四五十人一起上课。如果教师和学生能够一对一的教学，是最好的结果。但是，几乎没有哪一所学校能达到这样的师资水平。学生要想在短时间或者更有效率的提高自己的专业技能，就必须请家教上小班课程。特别是当面临升学的时候，这种家教似乎也是必要的！但这种必要却需要付出金钱代价，对一个家庭经济情况一般的孩子来说，这笔额外的费用是不容小觑的。
以特长生为例：请家教花费的费用一般是以时间为计算单位的。一节课四十五分钟下来，支付给家教的费用是大约从100—500元（可能更多）不等。我做过一点儿调查：一个小学生大概每个周末至少会参加一种特长培训，费用大概在100元左右，一个月下来就是400元左右；一个将要考大学的高中特长生在他考试前半年开始参加小班培训，一节课200元，按一周两节，一个月1600左右；一个将要考研究生的大学生特长生，一节课500元，按一周两节，一个月下来就是4000元。我要说的重点是：如果每个学生在他求学的时候复出了这么多，当他在参加工作以后就想加倍的补偿自己。
近几年，随着素质教育的逐步开展，各学校开始关注学生除基础知识外素质的培养，也相应的推出了各种特长加分政策。很多家长“望子成龙”的愿望泛滥成灾，不论有用没用，也不管自己的经济状况是否承担这笔不小的培训费用，盲目的为学孩子报了各种特长班。在这样的大环境下，有偿家教更是呈现风声水起的势头。其中，也不乏鱼龙混杂的情况，更有甚者，也不管自己是不是有真才实学，举起一块招生大旗就能开班赚钱。难以想象，长此以往有偿家教会给学生，给家庭，给社会造成怎样的恶性循环后果。
禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
家教应该抵制吗（汇总12篇）篇三
根据市、区主管部门坚决抵制有偿家教文件精神，为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立锦绣教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教学质量，现特向家长和社会承诺：
一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行市、区抵制有偿家教文件精神，依法执教。
二、不利用学校资源，在外租（借）用场地或在家举办有偿家教班。
三、不利用学校资源，强制或暗示学生参加各种形式的有偿家教。
四、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源并从中获利。
五、未经学校同意，不擅自在社会力量办学机构兼职任课。
六、不违反有关政策规定，从事其他有偿家教活动。
七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。
八、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生得到健康成长，和谐发展。
我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督，如有违反，按照市区教育局有关文件精神进行处理。
承诺人：
20xx年9月日
家教应该抵制吗（汇总12篇）篇四
晨晨妈蚂用不着左右为难。因为每个人的学习方法和途径都各自不同，重要的'是通过自身的努力和勤奋。我们可对照一下，古往今来所有有成就的人，哪一个是靠晨晨班主任老师的教学方式而成功的？那样只会使我们学生从小就沾染了急功近利，从而放弃了端正的学习态度，实在是不可取啊！
家教应该抵制吗（汇总12篇）篇五
全体教师：
第一，模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，认真钻研教育理论，改进教学方法，全面提高课堂教学质量，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。
第二，不组织、不参与、自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极努力。
第三，学生确有课余辅导要求，也要注重师德示范，予以学法指导，培养学生自觉学习习惯，谢绝报酬，以自我形象为学生树立榜样。
各位老师，教育事业需要朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一点忧心，这是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳!
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
家教应该抵制吗（汇总12篇）篇六
各位教师：
教育是育人的事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。虽然教育的课程在变，模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变，尽管教育的方法在变，教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、教书育人的职责没有变。
教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们默默耕耘，这样的使命要求我们将所拥有的教育资源无私、公平地奉献给自己的每一位学生。
我们希望每一位教师清醒地认识到：在职教师搞家教，有损师德，我们的学生找家教，我们的责任没有尽到，我们要用自己的言行告诉他们也告诉自己：教师是奉献不是索取，教师是公益不是功利。我们只有先自尊，才能得到别人的尊重。
教师如此，党员教师作为教师队伍中的佼佼者、先进者，更应在教育的岗位上恪尽职守、倾情奉献，以不搞有偿家教的实际行动维护好党员的形象，用共产党员的人格魅力和高尚情怀为鲜红的党旗添彩增辉。党员的先进性也要在这方面具体体现。
为此，我们倡议：不给教育涂上功利化、商业化的色彩，不让校园蒙上金钱交换的阴影，自觉抵制有偿家教是我们的职责所在。
我们倡议：廉洁从教，必须拒绝“有偿家教”;为人师表，就要远离“有偿家教”!
最后,我们向全体教师呼吁：爱岗敬业，无私奉献，拒绝“有偿家教”。
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
家教应该抵制吗（汇总12篇）篇七
随着社会的发展，许多家庭开始重视教育，期望通过家庭教育为孩子打下好的基础。然而，家教手段的不当使用也给孩子带来了负面影响。在我个人抵制家教的过程中，我深刻体会到了家教的弊端，同时也积累了一些有关如何科学教育孩子的心得体会。以下是我对抵制家教的感悟和对科学教育的思考。
首先，我深刻意识到家教过程中的过分干预会给孩子带来不必要的压力和焦虑。许多家长总是希望通过强制孩子做到最好的方式来提高孩子的学习成绩，却忽略了孩子在成长中的身心发展。作为一个父母，确实希望自己的孩子能够优秀，但我们不能仅仅通过提高分数来衡量孩子的成长。相反，我们应该从培养孩子的兴趣爱好，开发孩子的创造力和想象力等方面着手，让孩子在轻松自由的环境中全面发展。
其次，过渡的家教容易让孩子放弃主动学习的能力。与其让孩子为了留长周末家教而通宵达旦背书，不如让孩子在日常学习过程中建立自主学习的能力。这样的能力才是真正的长久之计。因此，我们不妨尝试给孩子提供自主学习的机会，让他们在解决实际问题中锻炼思维。通过自主学习，孩子能够获得更多的知识和技能，更好地适应未来社会的发展。
第三，过于依赖家教容易让孩子失去创造力。在孩子的成长过程中，创造力是十分重要的，它决定了孩子的思维方式和解决问题的能力。然而，过度专注于家教可能会剥夺孩子发展创造力的机会。我们应该给孩子更多的机会去探索世界，解决问题，激发他们的创造力和想象力。只有通过创造性的学习，孩子才能在未来的竞争中脱颖而出。
第四，家教往往过于重视目标而忽视过程中的体验。许多家长为了追求孩子的目标，会铺设一条过于死板的学习道路。尽管这样做有时会使孩子在短期内取得一些成果，但也容易让他们迷失自我，无法真正享受到学习的乐趣。因此，我们应该重视学习过程中的体验，帮助孩子发展兴趣爱好，培养积极主动的学习态度。只有在寓教于乐的氛围中，孩子才能够激发自己的学习潜能，取得更好的学习成果。
最后，抵制家教不仅仅是放手让孩子自由发展，而是给孩子提供一个科学的教育环境，让他们在自由中学习，在探索中成长。在我的实践中，我尝试通过提供良好的学习资源，鼓励孩子自己寻找答案，自主学习。同时，我也注重培养孩子的合作意识和创造力，让他们在团队合作中领悟真正的意义。通过这样的教育方式，我看到了孩子们的成长与进步，也感受到了家庭教育的魅力。
总之，抵制家教并不是为了放任孩子，而是为了给孩子提供一个更科学、更自由、更有益的成长环境。通过学习和实践，我深刻体会到了家教的弊端，并逐渐形成了科学教育的理念。我相信，只有在理解和倡导科学教育的基础上，我们才能给孩子们提供一个更健康、更全面的成长环境，培养出更有才华的未来人才。
家教应该抵制吗（汇总12篇）篇八
老师们：
教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。德高为师，身正为范。作为教师，只有以高度的责任感和使命感对待教育工作，才能无愧于“人类灵魂工程师”的赞誉。为响应济南市“树师德、正师风”，杜绝教师有偿补课的号召，我们郑重向全体教师发出倡议，并率先做到以下几点：
第一、恪尽职守，做教书育人的模范。严格遵守《中小学教师职业道德规范》，大力发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，关爱学生，全面促进每一位学生的健康成长。
第二、钻研业务，做终身学习的榜样。把更多的时间放在对教育教学理论及所从事专业的研究上，用心备课，认真授课，积极探索先进的教学方法，进一步提高课堂教学的质量。
第三、自尊自律，做学生的良师益友。对学习有困难的学生，利用课余时间或节假日主动进行义务辅导。坚决不做有偿家教，不到校外培训机构兼职、兼课，不组织、不要求、不推荐、不暗示学生参加“有偿家教”或校外文化课辅导班。
教师要从我做起，从今天做起，自觉抵制有偿家教，为建设良好的教育行风，为树立人民教师的良好形象，为促进我校教育的发展贡献自己最大的力量。
家教应该抵制吗（汇总12篇）篇九
亲爱的老师们：
教育是一项良心事业，教师是人类灵魂的工程师。长期以来，我校广大教师爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、无私奉献，得到人民群众和广大学生的充分肯定和赞赏。若在职教师从事有偿家教，则使师生教学关系蜕变为金钱关系，让教师在获取个人利益的同时逐渐丧失对本职工作的责任，不仅有损师表、有违师德，更严重影响了教师队伍整体形象，冲击了正常教育教学秩序。为切实净化教学秩序、重塑教育良好形象，学校特发出如下倡议：
第一，规范职业道德行为，爱岗敬业，踏实奉献，为淄博教育事业竭尽全力；
第四，积极参加学校安排的各项节假日学习教育活动；
第五，自觉接受广大家长及社会各界的监督。亲爱的老师们，为了教育的理想，为了理想的教育，让我们携手同行，重塑自我，熔铸师魂，杜绝有偿家教，远离庸俗浮躁，从我做起，从现在做起，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，为淄博教育的发展谱写更加辉煌的乐章！
20xx年7月。
家教应该抵制吗（汇总12篇）篇十
师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力;这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平的奉献给自己的每个学生。我们不能给教育图上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。为此，我校向全体教师提出倡议：
第一，模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，视学生如亲子，如弟妹，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。
第二，认真钻研教育教学理论，改进教育教学方法，精心备课，精心讲课，全面提高课堂教育教学质量，尽量把学生的疑难解决在课堂上。同时，充分利用业余时间，积极开展继续教育，扩大知识积累，主动适应现代教育发展需要。第三，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多担一份责任，少讲一点得失，以自己的形象为学生树立榜样。第四，自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极的努力。
老师们，教育事业需要朗朗晴空。希望每一位教师进一步统一思想，为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，充分认识有偿家教的危害，自觉远离有偿家教，坚持教书育人、为人师表，遵循依法从教、廉洁从教，用我们的自重和奉献，赢得学生、家长和社会的尊重。
倡议人：
时间：___年______月______日。
文档为doc格式。
家教应该抵制吗（汇总12篇）篇十一
尊敬的各位家长：
您好!首先，衷心感谢您多年来对我区教育事业的关心和支持。近年来，在区委、区政府的领导下，在区人大、区政协的关心指导下，在社会各界的倾力帮助下，我局以“人人享受教育”理念为引领，以“互联网+享受教育135模式”为抓手，广大教职工静心教书、潜心育人，用扎实的知识功底、过硬的教育能力、勤勉的`教学态度，全力推动素质教育落地生根，促进了学生全面健康发展，为我区教育事业取得长足进步做出了巨大贡献。
长期以来，党中央、国务院、教育部以及各级主管部门高度重视教师的师德师风建设，先后出台了多项措施遏制有偿家教、收受礼品礼金等行为，广大教师认真履行教书育人职责，为人师表，廉洁从教，教育行风建设得到不断加强;但我们也清醒地看到，在职教师从事有偿家教、收受礼品礼金等行为仍时有发生，既违背了教育教学规律，阻碍了学生身心健康发展;又影响了教育系统的整体形象，在社会上造成了不良影响。为了彻底根治这些问题，除了进一步加大整治力度之外，也诚恳希望各位家长积极参与并配合我们的工作，并做到以下几点：
自觉抵制“有偿家教”行为。每一位家长都要自觉抵制“有偿家教”，拒绝把学生送到在职教师家中或其举办的辅导班等，把课余时间、节假日还给学生，减轻学生的课业负担，促进学生全面健康发展。
及时举报“有偿家教”行为。禁止“有偿家教”是教育部门的职责，但却离不开广大家长的支持和社会的监督。如您发现在职教师发动、劝说或采取其他方式组织学生参加有偿补课、辅导等行为，请您及时如实举报，我局将在7个工作日内予以答复，一经查实，严肃处理。
禁止向教职员工赠送礼品礼金等。各位家长应停止向教职员工赠送礼品、礼金、有价证券或物资，积极配合教育主管部门共同营造风清气正的教育环境，对索要礼品礼金等行为要坚决予以抵制并向相关部门如实举报。
倡议人：___。
时间：____年__月__日。
家教应该抵制吗（汇总12篇）篇十二
尊敬的各位家长：
您好!
长期以来，在教育局的正确领导下、在社会各界的关心下、在全校师生员工的共同努力下，我校在各方面取得了优异的工作成绩，这其中更离不开你们广大家长的热心关注和大力支持。我们在此向为学校的发展付出关爱的每一位家长表示衷心的感谢。
教书育人是教师的天职，教师的一言一行都在潜移默化中影响着学生。近几年有部分教师进行有偿家教，这不仅有损学校声誉和教师形象，也增加了学生课业负担，同时对学生的健康成长产生了消极的影响，也增加了家长的经济负担。这些教师在获取个人利益的同时，会渐渐淡漠对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯洁的感情，所以我们呼吁广大家长与学校、社会联合起来共同抵制有偿家教，还教育一个清白的本质，为教育和您孩子的长远发展做出努力。
在此学校要求我校在职教师不得有以下行为：
1.不准以任何借口进行有偿家教。
2.不准组织学生在校外进行成班性家教、多批次家教。
3.不准在师德承诺时弄虚作假，或只承诺不践诺。
4.不准相互介绍学生家教或强迫学生、介绍学生到指定的机构补课，以及组织、参与校外办班补课等。
5.不准在职教师到社会力量办学机构兼课兼职。
希望家长朋友和社会各界予以监督，发现我校在职教师有以上行为之一者，积极举报，一经查实我校将严肃处理。
我校诚恳地向您提出以下几点建议：
1.切实加强孩子的品行教育。保持长城学子的'良好形象。
2.细心关注孩子的学习生活。督促孩子完成各项作业;为孩子创造舒适的学习环境，正确引导孩子在家上网;引导孩子多读优秀的课外书，开拓视野;自觉抵制有偿家教，针对孩子实际情况有选择有目的地培养孩子的综合能力。
3.科学引导孩子的精神生活。教育孩子遵纪守法，远离不健康的音像文字信息，不进网吧、游戏厅，家长尤其要以身作则;引导孩子开展一些健康的娱乐活动，带孩子参加公益活动，培养孩子积极高尚的生活情趣。
4.高度重视孩子的安全问题。
倡议人：___。
时间：____年__月__日。