世界环境日教案小学（优质16篇）

编写小学教案的过程中，需要考虑学生的多样性和个体差异，注重因材施教。接下来，小编将向大家介绍一些小学教案的写作技巧和注意事项。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇一

世界环境日教案小学（优质16篇）篇二

本节教学内容是学生学习区域人文环境的第一节,因此应注重对学生学习以及对分析区域人文环境主要方法的指导。

本节共分为三部分：人口最多的大洲.多样的地域文化.经济发展的差异.主要体现的是区域之间的差异.因此,在设计教与学活动内容是应紧紧抓住差异这条主线去设计。

地域文化对于好动又好奇的初一学生来说非常具有吸引力,同时学生通过其生活环境.媒体报道等途径对这些内容也有了一定的认识,但对于各要素之间的关系还没有进行系统的思考,这正是本节所要提升的理性认识。

知识与能力：

1、亚洲是世界上人口最多的大洲理解由于人口过多带来的资源问题和环境问题。

2、了解亚洲多种多样的地域文化特点。

3、理解亚洲各国之间的经济发展的差异。

4、通过阅读地理图表,分析数据,了解亚洲各国经济发展的差异,培养综合分析能力。

情感.态度与价值观：

1、通过图片和资料了解亚洲多样的地域文化特点，进一步激发学习兴趣。

2、通过对人口问题的分析，使学生初步形成正确的人口观。

1、亚洲的人口状况。

2.亚洲内部经济发展的差异。

1、人口过多带来的资源和环境问题。

2、亚洲自然条件与地域文化之间的关系。

启发.引导、自主.合作.探究。

2课时。

第1课时人口最多的大洲。

[导入新课]：提问复习上一节所学习的亚洲的自然环境特征，转折过渡：在这样的自然环境下，亚洲人民是怎样生活的呢?这一节我们来学习亚洲的人文环境。

[新课学习]：

教师：指导学生读图6.3，让学生比较各大洲的大小，明确亚洲是世界上面积最大的一洲。

教师承转：亚洲人口与其他大洲相比又是怎样的状况呢?

教师：指导学生读图6.13，问：这幅图说明了什么?

学生：明确回答，2000年，世界人口达60.55亿，亚洲人口约有36.8亿占世界人口总数的61%。

师生小结：我们亚洲，不但是世界上面积最大的一个洲，而且是人口最多的大洲。

教师：指导学生读图6.14，提示从两个方面分析：

1.各大洲有哪些国家人口超过1亿?按人口数从大到小排列.

2.亚洲人口超过1亿的国家有哪几个?各属于那一个分区?

学生回答：略。

教师总结：东亚、东南亚、南亚等地区，是人口稠密的地区，其中有6个国家的人口超过1亿。

教师承转：亚洲人口不仅数量多，而且增长快。

教师：指导学生读图6.15，分组完成教材p10活动题1。

师生小结：亚洲人口众多可从三个方面分析说明。

1.按人口数给大洲排队;。

2.按人口自然增长率给大洲排队;。

3.对比亚洲净增人口数和世界净增人口数。

教师承转：亚洲这种人口特点会对资源环境造成什么影响呢?

学生讨论：完成教材p11活动题2。

教师引导：如何改变这种状况?怎样才能进入良性循环呢?

学生：讨论、自由发言。

教师总结：略。

[小结]：通过本节课的探究学习，我们了解到亚洲是世界上第一人口大国，人口超过1亿的国家有6个，人口的过度增长会带来很多的资源和环境问题，人口的增长一定要与经济的发展相适应。

第2课时多样的地域文化和经济发展差异。

[复习提问]：亚洲人口众多体现在哪些方面?

[导入新课]：了解历史的同学都知道世界四大文明古国有三个在我们亚洲，在这些地区人们不断地开拓，创造了各自的文化。文化体现在社会生活的方方面面，比如：建筑、服饰、音乐舞蹈、礼仪等。这节课我们首先来学习亚洲多样的地域文化。

[新课学习]：

学生：分组讨论，并选代表发言。然后迅速完成教材p14活动题1。

教师：由此可见，各地区的文化都与当地的自然条件、民族风俗有着密切的关系，有些自然条件适宜的地方，就成为了人类文明的发祥地。

学生：阅读材料p12：亚洲的三个人类文明发祥地。

教师：引导学生从地形、气温、降水等方面分析人类的文明同自然环境的密切关系。

师生总结：人类文明的发祥地同自然环境是密切相关的，不同的自然环境孕育着不同的民族习俗和地域文化。

学生：自由发言。从服饰、饮食习俗、建筑等方面交流世界各地的文化特色。

教师：亚洲有多种多样的地域文化，我们应该怎样对待其他地区和民族的文化?

师生总结：理解和尊重。因为理解和尊重其他地域文化是实现同其他国家友好往来的基础，也是新时期经济全球化和我国加速对外开放的要求所以，在出国之前，都要先了解所去国家的风土人情，并尊重其文化差异。

教师：亚洲地域辽阔，人口众多，自然环境和地域文化都有很大的差异。当然各地的经济发展也很不平衡。

教师：指导学生读图6.18，了解亚洲各地区的经济差异。

学生：完成教材p15活动题1，并讨论产生这些巨大差异的原因是什么?

教师总结：一个国家经济发展水平的高低是受到自然、社会、历史等多方面的条件影响的，各国要根据自己的国情，并结合世界政治、经济和科学技术的大环境来确定其经济发展战略。我国与发达国家的差距不仅是人均国民生产总值，还有许多方面，比如三类产业的构成。

学生：阅读教材p16：三类产业的划分。

教师：指导学生完成表6.1，分析亚洲各国经济发展水平的高低与三类产业比例之间的关系。

学生：讨论后回答。

教师总结：经济落后的国家以第一产业为主，随着经济的不断发展，第二产业和第三产业的比重逐渐增大。发达国家大多数第一产业的比重很小，第三产业的比重最大。目前，我国因地制宜，大力发展第三产业，推进第二产业，重视第一产业，优化产业结构，努力发展经济。

[小结]：通过这节课的学习探究，我们了解到亚洲不同地区的经济和文化存在着很大差异，我们应理解和尊重其他地区的文化特色，并努力找到适合自己国情的经济发展形式。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇三

一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。

二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇四

世界环境日教案小学（优质16篇）篇五

1、迁移生活经验，激发学生热爱大自然和保护环境的情感。

2、通过竞赛活动，丰富学生的环保意识，增强学生的环保意识。

1、多种形式的环保题目若干：四块题板；《哭泣的地球》课件。

2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块；乐器各一只；贴纸小红花若干。

一、创设智力竞赛情景，激发学生参与活动的兴趣。

1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。

2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动，丰富学生的环保知识，增强学生的环保意识。

师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。

生：快乐转转转、转呀转呀转，ye！

1、学生根据已有经验判断破坏环境的.现象。

师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。

教师出示四组题板，请各队派一名学生选题答题。

（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？

（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？

（3）、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？

（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？

2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。

师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。

（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请学生讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？

（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请学生讨论：还有哪些现象会破环环境？

（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请学生讨论：环境遭到破环会带来什么危害？

3、引导学生深入讨论一些保护环境的方法，激发学生环境保护的情感。

师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

4、宣布比赛结果，评奖。

三、延伸活动：

创作环境保护宣传画，引导学生分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇六

(一)介绍今天是地球日，今年的主题是：珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活。

(二)讲述小故事：大鱼小鱼生病了。

(四)重点重复小鱼的话：咳咳咳，法官大人，自从人类把垃圾倒进大海，美丽的海洋受到污染，我们吃了受污染的海藻才生病的'。

(六)教师讲述最近发生的事情：冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等，告诉小朋友要保护地球，从节约一滴水开始，从不扔一片废纸开始，从每天多步走少乘车开始。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇七

主持人甲、乙上台。

甲：老师们，同学们。

合：大家好!

甲：十月的校园，秋高气爽。

乙：十月的校园，绿色洋溢。

合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。

甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。

乙：保护校园就是保护我们的家园。

甲：“地球是我家，环保靠大家”

合：浣江小学“拉起手，和环保同行”队会现在开始!

乙：这次队会，我们特别邀请了中央电视台的几个响当当的栏目组参与我们的活动。各个栏目组都精心制作了以环保为主题的精彩节目。下面，我们请各个栏目组依次上台展示他们的风采。

甲：首先上场的是《大风车》栏目组。

黄：(手持风车)。

黄：大家好，我们是大风车栏目组主持人。我知道同学们可爱看我们的节目啦，这跟我们的辛勤努力是分不开的，当然，还有大家的支持呢!希望今天还能继续得到你们的掌声和喝彩声。

杨：听说你们的特邀演员遍布各地啊?

黄：那当然，台下一、二年级的小朋友们都是我们的小演员呢!来吧，请欣赏我们精彩的表演。儿歌说唱《蓝蓝天青青草》(一、二年级)。

杨：各位观众，让你的眼睛休息一下，下面我们将插播一个公益广告“让绿色永恒”

杨：各位观众，现在是广告时间，请欣赏公益广告“我要回家”

黄：朋友们好，现在我是《超级变变变》的总导演，自从我们这个栏目开办以来，有许许多多的超级fans蜂拥而至，都想展露一下自己的手脚。下面让我们来看看他们是如何变废为宝，将废品变化成神奇的物品。采访：请问，你用什么制成了这样东西。

黄：真是太有创意了，看这些原本被我们丢弃的废品，经过我们的巧手装扮，摇身一变，成了生活的小帮手，看来，只要你是个有心人，你就能为环保出一份力。同学们，让我们开动脑筋，去发现更多有创意的的环保金点子吧。让我们手拉手，为环保出份力，让我们一起倡议。(播放《我们的田野》，依次出现环保标语。

甲：绿，从同学们的手中诞生，是大家共同创造了绿色天地。

乙：绿是生命。

甲：绿是友爱。

合：让校园充满绿。让地球充满爱。

甲：让我们携起手来共同描绘家园的美好的蓝图。

合：浣江小学“拉起手，和环保同行”主题队会到此结束。

1、全国统一的环境问题举报免费热线电话是(c)。

a.12315b.148c.12369。

2、我国确立(c)为一项基本国策。

a.民族团结b.扶贫c.环境保护。

3、中国植树节是(a)。

a.3月12日b.3月21日c.3月22日。

4、世界无烟日是(a)。

a.5月31日b.6月31日c.4月31日。

a.6月4日b.8月9日c.6月5日。

6、藏羚羊是国家一级保护动物，是(a)特有的动物。

a.青藏高原b.新疆c.青海。

7、减少“白色污染”我们应该(a)。

a.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋。

b.乱扔塑料垃圾。

c.尽量使用塑料制品。

8、以下说那种是错误的：(c)。

a.三个废餐盒可以做一把学生用尺。

b.废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐。

c.废玻璃无法回收利用。

9、环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有(a)作用。

a.遗传b.传染c.破坏。

10、噪声是(a)的祸根。

a.高血压b.冠心病c.中风。

11、保护水环境，我们应该选择使用(b)洗衣粉。

a、普通b、无磷c、廉价。

12、居室中什么地方污染最重(c)。

a、卧室b、客厅c、厨房。

我是环保小标兵(。

三句半。

)

甲：我是环保小标兵。

乙：美化环境我先行。

丙：改掉陋习树新风。

丁：快行动。

甲：废品垃圾不乱扔。

乙：回收利民有大用。

丙：变废为宝育花草。

丁：花红。

甲：随地吐痰坏毛病。

乙：损人利己传疾病。

丙：管住自己手和嘴。

丁：准成。

甲：花草打扮新北京。

乙：掐花踏草太无情。

丙：止住你的手和脚。

丁：别动。

甲：小鸟啾啾叫不停。

乙：蛙鼓齐敲唱太平。

丙：不能你乐大家愁。

丁：无情。

甲：环境卫生讲文明。

乙：人人动手灭蚊蝇。

丙：身体健康不生病。

丁：太平。

甲：义务植树筑绿屏。

乙：不让黄沙漫天行。

丙：空气清新精神爽。

丁：好心情。

甲：载人飞船遨太空。

乙：神州大地齐欢腾。

丙：从小立下凌云志。

丁：快用功。

甲：风景如画卫星城。

乙：绿色奥运绿色情。

丙：争做环保小主人。

丁：做绿星。

串联词：

拉起手，和环保同行。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇八

1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程，使学生互相教育，在教师的引导下，树立正确的环境保护意识。

2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。

（1）引题：“我为环境做了什么？”

（2）引发学生思考并讨论：：“我们周围有哪些破坏环境的行为？”“我为环境做了什么？”“我们为环境究竟应该怎么做？”

（3）进行分组讨论，学生依据自己准备的材料，轮流发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上，并推举一名学生在全班发言。

（4）各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，教师有意识地引导学生关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。

对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。

（5）介绍环保学家推崇的'《21世纪优秀世界公民的绿色行为》：

亲近大自然，爱护每一块绿地，积极参加植树活动。

改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生的材料，制成工业生活用品。

关心并积极参加科技事业，使之成为改善环境状况的动力。

从事每一项活动时，都充分考虑到其对环境的影响，并采取预防措施。

动员周围的人为保护生态尽心尽力。

6、教师进行总结时。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇九

教案。

欢迎大家学习参考。

1认知目的：通过本次活动班会，使学生认识到“爱护校园，保护环境”不但是个人素质的一种表现，更是实现学生与校园，人与自然和谐统一的一种形式。从而增强学生爱护校园，保护环境的紧迫感和责任感，树立“爱护校园，生生有责”的意识，认识到“保护环境，功在当今，利在千秋”。

2行为目标：通过班会，使学生养成爱护学校，保护环境的良好行为习惯，对破坏校园，破坏环境的行为做到有明确的是非判断并能与之作坚决的斗争。

在双江中学全面推进校园保洁行动规划和整个世界都在共同关注环境保护的前提下，爱护校园，保护环境是实现这一主题的具体措施之一。如何让初三学生养成良好的环保行为习惯，树立起“校园是我家，环保靠大家”的意识，因此，召开这次主题班会是很有现实必要性。

2019年6月5日下午第三节课。

多媒体教室。

班主任：我宣布：“爱护校园，保护环境”主题班会正式开始。有请主持人上场。

主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所，它幽雅恬静，让我们在生活、学习、精神上身心愉悦，快乐无限;而环境保护是我们整个社会世界正在共同关心的话题：全球气候变暖，大气污染正受到越来越多的国家和人民的重视。因此，在今天，我们召开这次班会活动，和大家一起探讨“爱护校园，保护环境”的话题。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位班主任老师的光临指导。

(学生谈感受)。

主持人：是啊﹗我们的校园如此美丽，多么令我们骄傲和自豪。但是一个美丽校园的魅力并不能保证每一位都能自觉地爱护校园。请看大屏幕：纸屑遍地扔，脚印到处留，粉笔随处画，饭菜四处倒，枝丫随时攀(点击课件)……这些不良的行为严重影响了学校的形象，破坏学校的环境。那么我们该怎么做?才能让我们的校园更加美丽，请同学们踊跃发表自己的观点。

(学生发表看法)。

主持人：对。当我们看到这些行为时，不但要主动上前制止，敢于教育他们，同时自己也要身体力行，弯弯腰，动动手。这样我们的校园一定会更加美丽。

当然，校园只是我们现在生活的的一个小圈子，其实美丽的地球才是我们共同生活的家园。当环境保护正受到越来越多的国家关注和重视，各个国家也成立了许多环保主组织，用各种不同的形式来宣传环保的重要性。这里我们和大家一道来了解一些环保方面的知识。活动方式为竞赛。下面我宣布比赛规则：

全班分为8个小组，每个小组的基本分为100分，两类题型共20道，每答对一道加10分，答错扣10分，除本组人员以外可以补答。获胜方将获得环保知识竞赛奖品一份，每人一个硬面抄，并将在。

黑板报。

上公布表彰。

(小组抢答略)。

主持人：刚才同学们抢答得都很激烈。我宣布：获得环保知识竞赛胜利的小组是()，请班主任赵老师为他们颁奖。

(老师颁奖。对获胜方用掌声表示祝贺。)。

主持人：通过刚才的活动，真正让我们大开眼界，环保知识的确与我们的学习，生活息息相关。然而在世界经济飞速发展的今天，由于经济发展极为不平衡，一些不发达或欠发达的国家和地区，甚至发展中国家认为：环境保护固然重要，但经济滞后更可怕。没有钱，怎么搞环保。因此，他们不惜以牺牲环保为代价，来换取经济的发展。同学们，你们又是怎样认识的呢?到底是环境保护重要还是经济发展重要?下面我们进行辩论大奖赛：“环境保护优先经济发展”，掌声有请正、反双方辩手上场。

(正反双方各四名队员上场)。

主持人：双方队员真可谓是棋逢对手，将遇良才。接下来请赵老师对他们的表现进行点评。有请赵老师。

主持人：感谢赵老师的精彩点评。是啊，校园是我家，环保靠大家。同学们，通过这几十分钟的活动安排，我们到底应该怎么做呢?请倾听来自生活委员的演讲吧。

(生活委员演讲：《校园环保你我行》，演讲词略，附在后面。)。

主持人：老师们，同学们，“校园爱护靠你我，世界环保靠大家”，让我们携起手来，为我们与校园，人与自然和谐统一相处而努力奋斗。相信我们的校园一定会变得更加美丽;世界一定会变得更加美好。谢谢大家。

最后，让我们齐唱《明天会更好》。

6月5日是“世界环境日”，今年中国环境日的主题是“践行绿色生活”。为了增强学生的环保意识，倡导节能减排、低碳生活理念，xx小学组织各班学生开展了“世界环境日”主题班会活动。

1、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。

2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。

主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今天，让我们通过“低碳生活，绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

2、小品表演《“三废”的对话》。

噪音：(大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废)朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇!这地球已经是我们噪音的世界。哈哈!多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心!

废渣：(对噪音)老弟，比起我来，你差远了!我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

废气：(对噪音，废渣)哼!我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。看，我多能!哼!

废水：(对废气)老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，看见我就要怕三分。人饮用的水，只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄们，走啊!

“三废”到处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，垂头丧气无精打采，一片颓废的景象。

(忽然，远处。

口号。

声由小到大渐起)加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。

噪音：(着急在对废渣、废气、废水)弟兄们，听说人类现在很重视环境的保护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。

废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢?

口号声再起，“三废”连忙消失了。

3、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念。

4、小组讨论：低碳生活，我们能做些什么?

5、学生介绍低碳生活的小窍门。

6、小小儿歌诵《低碳生活，幸福少年》。

低碳生活，从我做起。

节约用电，珍惜水源。

爱惜粮食，不要浪费。

多坐公交，少开汽车。

多用手帕，少用纸巾。

多爬楼梯，少乘电梯。

自备手帕，自带筷子。

自携水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。

7、欣赏短片《绿色家园》。

8、齐唱歌曲《大家来环保》。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇十

20xx年“6月5日”，动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。

大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!

1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。

2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。

家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。

说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。

一起唱响今年的主题：“低碳减排?绿色生活”。

三、观看相关图片。

让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。

四、联系实际。

请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?

如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇十一

过程：

(一)介绍今天是地球日，今年的主题是：珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活。

(二)讲述小故事：大鱼小鱼生病了。

(四)重点重复小鱼的.话：咳咳咳，法官大人，自从人类把垃圾倒进大海，美丽的海洋受到污染，我们吃了受污染的海藻才生病的。

(六)教师讲述最近发生的事情：冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等，告诉小朋友要保护地球，从节约一滴水开始，从不扔一片废纸开始，从每天多步走少乘车开始。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇十二

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达盼望和建议的方法。

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的.。

2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达盼望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

1、学生课前收集有关生态环境的资料。

2、学生以小组为单位预备彩色纸及手工工具（剪刀、胶水），预备色彩工具。

一、观看导入：

森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严峻污染……人类要快快重视环境问题，保护这的地球，防止无可挽回的灾难。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破裂了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感慨。你们又有怎样的感慨呢说说你的心理话。向同学们5介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

二、展示目标：

从刚刚发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了盼望。我们都清晰地认识到：地球是不能克隆的，它是我们的家园。

你知道4月22日是什么节日吗?

1、简介“世界地球日”的由来。

2、4月22日，被定为世界地球日。这呈现人类对环保的重视程度。

三、启发思考：

（我们可以为环保做的事）。

1、植树净化空气；

2、减少“白色污染”；

3、搞宣传活动；

4、节约水、电等多种资源；

5、保护动植物；

6、抵抗大人抽烟。

四、创作环保宣传画。

同学们都想得不错，也盼望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。

五、布置练习：

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

六、总结。

1、总结。

2、鼓舞学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，写出调查报告。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇十三

寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。

在收集材料的过程中，知道6月5日是"世界环境日"，从小培养幼儿的环保意识。

塑料袋，一次性纸杯、纸盘。

1、收集生活中的.一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。

2、以"动物大世界"为主题，设计、制作各种动物小制作。

3、根据幼儿的年龄特点，设计制作"动物"。

1)小班年龄段：

收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。

2)中班年龄段：

收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。

3)大班年龄段：

收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

4、各年龄段的幼儿分别设计、制作"动物"。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇十四

活动准备。

国旗，ppt课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。

1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。

师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？

2、播放ppt课件，了解解放军的升旗仪式。

师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？

师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）。

3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。

师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。

师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）。

4、幼儿作画，教师指导。

（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。

（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。

5、相互交流，张贴幼儿作品。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇十五

1、知道保护环境的一些方法，明白保护环境的重要性。

2、喜欢唱歌曲。

3、学习使用简单的记录表，对照实际生活记录自己的环保行为。

【活动准备】。

1、《美丽村》电子书或幼儿用书。

2、歌曲《我爱地球》(歌曲及音乐欣赏cd或磁带)。

3、“我是环保小卫士”记录表(见材料制作)。

【活动过程】。

一、出示《美丽村》幼儿用书或电子书，与幼儿重温故事内容：

原来，村民们每天都制造很多很多的垃圾。熊妈妈扔掉塑料袋，猪爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉旧玩具，狐狸姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越来越多，游乐场和小河里都堆满了垃圾，小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生也不能在河边钓鱼了。

牛村长看到美丽村的环境这么糟糕，马上请大家一起开会，商量保护环境的办法。大家纷纷提出了自己的意见。最后，牛村长说：“好吧，从今天开始，我们要保护环境，让美丽村恢复美丽。”村民一致同意牛村长的话，大家决心要保护环境。

首先，大家都尽量减少制造垃圾。熊妈妈上街购物时带着自己准备的购物袋，这样就可以少用塑料袋;猪先生想了各种办法不浪费食物;猴子哥哥也更加爱惜玩具，不再随意扔掉玩具……另外，大家还学到了一些珍惜资源的办法：河马先生会把垃圾分类后再放进垃圾桶。熊妈妈教大家制作再生纸、利用旧盒子给熊宝宝做数字卡玩游戏。狐狸姐姐则把用过的瓶子和盒子变成有趣的小玩意儿。他们也学会了节约用水和用电。为了美化环境，他们还一起种植花朵和树木，让美丽村开满了美丽的花朵。在大家的努力下，美丽村终于恢复了从前美丽的面貌了。

二、与幼儿讨论：

1、美丽村的村民怎样做，才使美丽村恢复从前的面貌?(减少使用塑料袋、珍惜食物、爱惜玩具、把废物分类、废物利用、节约水电、绿化环境。)。

2、你喜欢从前的美丽村?还是现在的美丽村?(自由回答。)。

3、你会怎样保护环境?(自由回答。)。

4、如果只有你保护环境，你认为地球会恢复美丽吗?为什么?(自由回答。)。

三、播放歌曲《我爱地球》，与幼儿一起唱歌曲。

四、出示“我是环保小卫士”记录表，向幼儿介绍记录表的用法。

五、请幼儿与爸爸妈妈完成“我是环保小卫士”记录表，然后带回幼儿园，看看谁是环保小卫士。

世界环境日教案小学（优质16篇）篇十六

塑料从xxxx发明到生产距今正好100年的时间，它在世界经济发展中的地位已经越来越重要，但同时其负面效应也越来越明显。“白色污染”一词已逐渐成为废旧塑料污染环境的代名词。6月5日是世界环保日，20xx年我国的“六五”世界环境日主题——“污染减排与环境友好型社会”，为了响应该主题和让学生更多地了解“白色污染”及其对环境所造成的严重危害，我们管理学院决定开展“我身边的白色污染”这一以环境保护为主题的活动。

我身边的"白色污染"。

20xx年6月3日—6月5日。

（一）总目标。

1．对白色污染有初步的了解。更重要的是引起大学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。

2．引导大学生了解社会、体验生活。

3．培养大学生搜集信息、整理信息的能力。

4．培养大学生从身边发现问题，思考问题。

（二）具体目标。

1．知识目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度；

2．能力目标：培养大家组织活动的能力；

3．情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培养每个大学生的环保意识。

1）提高大学生的环境保护意识：

2）本次活动以学生熟悉的学校生活环境为背景，引导学生从不同角度对自然、对校园、对生活进行关注，进行研究，使大学生在了解社会中，学会生活，热爱生活，形成创造新生活的能力：

4）对大学生自身的意义：有利于提高大学生自身修养及高尚的环境保护意识，也更有利于大家成为有责任感和使命感的合格人才。

5）对学校的意义：可以相对减少校内的白色垃圾，还大家一个清新美丽的校园。

6）对企业的意义：提高企业自身形象，为环保事业做出努力，得到在校学生认可。显示出自己是为社会，为校园负责的企业。

7）对社会的意义：可以起到号召全社会的作用，响应中央关于建设环境友好型社会的政策，做到人与自然的和谐发展。

（一）、活动第一阶段—活动的前期准备工作。

时间5月26号到6月3号，主要内容为：

1、讨论活动具体方案，和学校使用购物袋较多的商店协商，使其与管理学院合作共同减少购物袋的使用。

2、筹集资金，准备好宣传物品（签名横幅，宣传横幅，优惠券等）的设计与制作。

3、前天3－5天悬挂宣传横幅。

（二）、活动第二阶段－活动进行。

1、6月4号当天把签名横幅在学三食堂旁让大家签名。

会在学三和学一食堂设置宣传点，在中午、下午时间大家为环境自愿签名，更广泛的向全校师生宣传这一活动主旨及白色污染的危害。

2、6月5号宣传环境日的展板在图书馆和学三丽泽湖旁宣传，大家自愿写上自己的环保宣言。

3、5号当天悬挂签名横幅，发优惠券。

4、30名同学骑单车统一着装校内宣传。

1．根据以上活动的策划。

2．签名条幅彩喷：6mx1m一个（每平米13元，110元）。

3．宣传单彩印：30份（1张1元共30元，贴各个宿舍）。

4．宣传条幅：长8米宽75cm长2个（每个75左右，共150计元）。

5．贴章：30个60元（共单车宣传时帖在参与人员身上）。

6．签字笔：3元一支，10支，30元。

7．水15瓶15元。

8．总计：395。

组织单位：管理学院团委。

工作人员：管理学院团委学生会成员及管理学院各班志愿同学。

1．场外宣传：由三名同学（横幅悬挂，桌子，水，院旗）。

2．签名控制：由四名同学负责（给签名同学提供笔，向他们说明活动目的）。

3．优惠券派发：由三名同学负责（在学三门口发放）。

4．场后整理：由两名同学负责。

1．海报、横幅、签名布冠名赞助商，指明某某商家鼎立支持。

2．券上印有合作方商店名称，折扣商品以及学院名称。

3．购物三件以上可享受优惠但最后不得使用商店所发购物袋。

1、遇天气原因则提前或是推迟活动。

2、注意维护学校环境与秩秩序。