心得体会是对自己学习和工作的一个总结和回顾，有助于我们更好地规划未来。在下方我们为您提供了一些经典化的心得体会写作范例，希望对您有所启发。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇一
砍竹子是一项古老而有趣的技艺，许多人喜欢参与其中，既能感受到自然的美好，也能体会到一种与大自然融合的愉悦感。不论是在山野间，还是在庭院中，我们都能找到竹子的身影。然而，砍竹子并非易事，需要技巧和耐心。在我的砍竹子过程中，我深刻体会到了一些经验和感悟，让我更加珍惜竹子的存在。
第二段：砍竹子的技巧与方法。
砍竹子需要一定的技巧和方法，这样才能更加高效和安全地进行。首先，选择一把锋利的斧头，斧头的重量和大小要根据自己的力量来选择，避免太过沉重或太轻。接下来，找准竹子的密度较大的位置，以减少竹子的纤维性，这样砍起来会更加容易。然后，用合适的力度砍入竹子，注意力度要均匀，以免造成竹子折断。最后，当竹子开始有倾倒的迹象时，立即采取正确的姿势，以免被竹子砸伤。
砍竹子需要耐心和毅力，这是一项需要坚持不懈的工作。当我们用斧头挥舞的时候，可能发现只砍下了很少的一段，这时我们不能气馁，要保持冷静和耐心。切忌急躁，应该保持稳定的节奏和坚定的决心。砍竹子过程中也会遇到一些意外情况，比如竹子折断了，这时候需要重新调整心态，重新开始。只有保持耐心和毅力，才能获得满意的结果。
第四段：砍竹子带给我的享受和成就感。
在砍竹子的过程中，我感受到了一种与大自然融为一体的快感和成就感。当斧头劈砍下去，竹子发出清脆的声音，那种声音仿佛是大自然对我们努力的回应。看着一节节竹子倒下，一种满足感油然而生。而当我们重新安置竹枝或者进行细致的打磨后，一件件漂亮的竹器出现在眼前，更是令人陶醉。砍竹子不仅是一项技艺，更是一种艺术和享受。
第五段：砍竹子的意义和对我的影响。
砍竹子不仅仅是一项技艺，更是一种生活态度和信念。通过砍竹子，我学会了耐心和毅力，从中更加深刻地理解到了付出的重要性。同时，在砍竹子的过程中，我和竹子建立了一种特殊的关系，因为只有真正了解竹子，才能找到更好的砍竹子的方法。砍竹子不仅让我更加珍惜竹子的存在，还让我明白了在生活中，获取快乐和成就感的重要性。
总结：通过砍竹子这项技艺，我学会了技巧和方法，培养了耐心和毅力，更加珍惜竹子的存在，并从中获得了成就感和快乐。砍竹子不仅是一种技巧，更是一种与大自然相融合的生活态度和艺术享受。让我们在砍竹子的过程中，用心感受大自然的恩赐，并从中获得更多的收获和快乐。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇二
竹子课程是一门以传统的中国文化为主题的课程，它的特点是寓教于乐，讲授生动，让人有身临其境的感觉。在参加这门课程后，我深有体会，感受到了中华文化的博大精深和独特魅力，今天我将分享我对这门课程的心得体会。
竹子课程是一门非常有意思的课程，它将竹子这个生物作为思考的核心，以竹子的形态为主线，展开了一系列的文化探索。每一个部分涉及到了竹子与中国传统文化的关系，比如竹子的生命哲学、竹林七贤、竹简、竹枪等等。这些内容不仅丰富了我的文化知识，也启发了我的思维方式和审美情趣。我通过对竹子的理解，更深刻地领会到了中国传统文化的核心价值，这对于我个人的成长和发展有着重要的意义。
第二段：我收获的智慧。
竹子课程不仅仅让我了解到了一些常见的竹子知识，更重要的是，我发现了许多有用的人生智慧。比如竹子的生命哲学，它告诉我们要顽强不屈，不放弃，要有自我完善和再生的能力；竹林七贤的品格教育，告诉我们要有诚信、包容、坚韧和节俭的品质；还有竹简透露出的人际交往法则，让我们意识到应以“人心为根，得人者得天下”为办学和办事之本。
第三段：我感受到了中国传统文化的独特魅力。
竹子课程深入浅出，让我感悟到了中国传统文化的独特魅力。中国传统文化有很多优秀的传统，比如尊老敬幼、勤俭持家、助人为乐等等，这些传统不仅代表了我们的身份，也代表了我们的价值观。通过竹子课程，我更深入地领悟了中华文化的精髓，更珍视自己的祖先文化，更有信心去传承、弘扬中华文明。
竹子课程在我个人的成长过程中起到了积极的作用，它不仅让我增加了文化内涵并且拓宽了自己的视野和思考方式。通过竹子课程，我发现我自己并不是距离传统疏离的人，相反，我对中国传统文化和价值观有着深刻的体认和认同。这种认同感和文化自信对我的未来成长、人格塑造和价值取向都有着相当重要的作用。
第五段：我对未来的展望。
竹子课程让我更好地认识自己和传统文化，更好的汲取文化精华并以此来影响未来，生活中的机会就会变得无限。在今后的学习生活中，我希望能够通过探索中国传统文化、学习古人的人生智慧以及秉持正直品德来实现自我提升，从而走自己的成功之路并更好的贡献社会，回报中华民族。
总之，竹子课程让我意识到了传统文化的重要性与价值，是一门让人醍醐灌顶的课程。在人生的道路上，我们应该要学会珍视我们的文化传承和精神财富，能够从中汲取人生的智慧，这样才能切实将传统文化、现代文化和个人创造力有机地结合起来，实现自我超越和成长。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇三
竹子课是一门独特的课程，它不仅仅是一门普通的学科，还是一种关于生命哲学的沉浸式学习体验。在这门课程中，我们通过观察和了解竹子的生长和变化，深刻地认识到，生命的力量是无穷的，只要我们不断努力，就一定能够创造出更加美好的未来。在参加这门课程之后，我深刻地感受到了许多有关生命和成长的启迪和感悟。
第一段：对竹子的认识和理解。
竹子是一种生长迅速的植物，它的茎秆坚韧有力，同时也很柔韧，能够承受风雨和变化的冲击。在这门课程中，我们通过实地考察和亲自体验，深刻地理解了竹子的特性和生长规律。在竹子的生长过程中，很多时候它需要经受各种各样的考验和挑战，但是它能够适应环境的变化，并且继续坚持自己的生长，最终茁壮成长。这给了我们深刻的启示，生命的力量和耐力是无穷的，只要我们坚持不懈，就一定能够获得成功。
第二段：竹子与人生的关联。
竹子和人的生命之间有着很多的相似之处。正如竹子需要经历各种考验和挑战来茁壮成长，我们在人生的道路上也会经历各种各样的困难和挑战。只有站得起来、走得下去，才能够越过生命的坎坷，获得成功的果实。因此，在这门课程中，我们深刻地认识到，不管在人生的哪个阶段，我们都需要保持耐心和信心，同时也需要不断地学习和成长，才能够在人生的道路上走得更远。
第三段：竹子体现的成长哲学。
竹子的生长过程中，不仅仅体现了坚韧和耐力的精神，同时也体现了成长和变化的哲学。身为一个成年人，我们应该认识到，人的成长不是静止不变的过程，而是需要不断努力和改进的。在这个不断变化的时代，我们需要保持持续的学习和开拓精神，才能够跟上世界的发展进程。只有保持不断地学习和进步，才能够实现个人的价值和人生的最终目标。
第四段：竹子课的意义和价值。
竹子课是一门非常独特的课程，它不仅仅是一门学科，同时也是一门生命哲学的体验。在这门课程中，学生们可以亲身体验竹子的生长和变化，了解生命的力量和成长的哲学。这种教学方式不仅仅具有很高的趣味性，同时也更加贴近学生的需求和兴趣，能够激发学生的学习兴趣和热情。因此，竹子课在教育领域中具有非常积极的意义和价值。
第五段：个人收获和展望。
参加竹子课后，我深刻地认识到了生命的力量和成长的哲学。不管在人生的哪个阶段，只要保持耐心和信心，学习和成长就是一个不断钻研和发现的过程。因此，我将继续保持开放的思维和好奇的心态，不断学习和探索新领域，努力使自己更好地适应时代的变化，获得更好的发展。同时，我也希望参加更多类似竹子课的课程，进一步深化和体验生命的力量和成长哲学，为自己的未来和人生的价值不断探索和前进。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇四
作为一名理工科学生，我曾一度对文艺类的“竹子课”感到困惑和迷茫。而经过一学期的学习，我深刻地认识到了“竹子课”的重要性，并且也获得了很大的启发和收获。在这篇文章中，我将分享我对“竹子课”的理解和体会。
第一段：理解“竹子课”的概念和意义。
首先，我们需要明确“竹子课”的概念和意义。竹子课是指人文社科类的课程，包括了文学、哲学、历史、艺术等等。它的名称源于竹子品质轻盈、坚韧、自由、朴素等特点，而这也正是我们希望通过这些课程所获得的精神品质。
“竹子课”的意义在于拓宽我们的视野，让我们从更广阔的角度看待世界、认识人类文明，并提升我们的综合素质和社会人文关怀。在今天这个信息爆炸的时代，我们更需要“竹子课”这样的课程去培养我们的人文素质和人文关怀。
第二段：领略“竹子课”的美妙风景。
在“竹子课”中，我们能够领略到各种各样的美妙风景。比如，在文学课中，我们可以读到经典文学作品中的文字美学和人物内心的抒发；在哲学课中，我们可以了解不同思想家的思想观念和人生态度；在历史课中，我们能够翻开历史记载中的人类大事和流传至今的传统文化；在艺术课中，我们能够欣赏各种形式的艺术表现和表现手法。这些美妙的风景，不仅是视觉上的享受，更是在心灵上的启迪和升华。
第三段：领悟“竹子课”对自我的熏陶。
“竹子课”不同于理工科的专业课程，是更注重人文因素的思考和探索。它并不是为了寻找答案和解决问题，而是为了提供对人类世界的深入理解和思考，以及对自我价值的探求和熏陶。
在这种课程的熏陶下，我逐渐领悟到生命的价值和意义。在社会竞争如此激烈的今天，我们常常迷失自己，忽略自己的内心需求和人生目标。而“竹子课”就是对我们提供了一扇窗口，通过文艺作品和思想探索的体验，让我们慢慢领会人生的真谛和价值所在。
第四段：发现未来职业的可能性。
在竹子课中，我们不仅能够得到启迪和熏陶，还能够找到未来职业的可能性。在现代社会，文化和艺术产业已经成为各个领域中发展最为迅速的领域之一，而竹子课的学习正好能够为我们打开这个领域的大门。
通过竹子课的学习，我们可以创造自己的文化和艺术内容，同时也能够从日益增长的文化和艺术市场中找到自己的未来职业。作为一名理工科的学生，我在竹子课的学习中发现了自己的兴趣和才能，也找到了未来职业的可能性。
第五段：结语。
总之，通过这门“竹子课”的学习，我深刻地认识到了人文素质的重要性，并且也获得了很多的启发和收获。在今天这个信息化和科技化的时代，我们更需要“竹子课”这样的课程去培养我们的综合素质和人文关怀，以及为我们拓展未来职业的可能性。同时，也希望更多的学生能够认识到“竹子课”的价值和意义，去享受其中的美妙风景和自我熏陶。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇五
砍竹子是一项古老而精细的手艺，也是我家乡的传统工艺之一。这项工艺需要细致的观察和灵巧的操作，我曾有机会亲身体验并领悟到其中的技巧和心得。下面我将从竹子的选择、工具的使用、技巧的掌握、心态的调整以及对生活的启示这五个方面展开阐述。
在砍竹子之前，首先要选取一根趁手而且质量优良的竹子。竹子的选择可以分为切割竹子和非切割竹子两种类型。切割竹子一般用于制作笛子、扇面等制品，而非切割竹子则用于制作篮子、储物箱等实用品。在选择砍竹用的竹子时，我发现外表的质量并不是唯一的标准，还需要仔细观察竹子的色泽、纹路和结实度。只有选取纹路清晰、颜色均匀的竹子，才能制作出美观且耐用的手工艺品。
接下来是砍竹的工具。常用的砍竹工具有斧子、砍刀、锯子等。选用何种工具主要根据竹子的硬度和需求来决定。斧子和砍刀适用于硬度较高的竹子，而锯子适用于较为柔软的竹子。在我开始砍竹的时候，我选择了一把锯子，因为我手头上的竹子较为柔软。工具的选择要符合竹子的特点和自身的实际情况，这样才能更好地发挥竹子的价值。
在掌握了合适的竹子和工具后，我开始砍竹的过程。在实践中，我发现砍竹的技巧有很多。首先，在砍竹的时候要找准竹子的节，这样能够提高效率并减少浪费。其次，要掌握好用力和砍的角度。砍竹是一项力与技巧并存的工作，用力过猛容易破坏竹子的纤维结构，而用力不足又无法将竹子砍断。正确的砍竹角度可以使竹子易于砍断，并且不会对手部造成伤害。最后，要保持手部和工具的协调，这可以提高工作的舒适度和安全性。
除了技巧的掌握，我还领悟到砍竹的过程需要良好的心态。砍竹虽然看似简单，但却需要不断尝试和调整。在初次砍竹时，我并没有轻松地一刀砍断竹子，而是多次尝试并在不断失败中摸索出适合自己的方法。这个过程需要耐心和毅力，同时也需要乐观的心态，因为只有相信自己才能在失败中找到成功的希望。
通过砍竹的体验，我不仅获得了技巧的掌握和心态的调整，还从中领悟到对生活的启示。砍竹过程中的苦难和坎坷，并不是一时的兴趣所能消解的。只有坚持不懈地努力，不断尝试和调整，才能摆脱困境，取得进步。这也是生活中的道理，只有面对困难勇往直前，才能实现个人的成长和进步。
总之，砍竹是一项需要技巧、心态和毅力的工艺。从选取竹子到使用工具、掌握技巧、调整心态，每一步都需要认真仔细地操作。通过这个过程，我体会到了竹子的灵动与坚韧，并从中汲取力量。这不仅让我对砍竹有了更深入的了解，还让我明白了在生活中需要努力和乐观的品质。砍竹的心得体会不仅仅适用于砍竹这一工艺，更是一种智慧和经验的积累，对于人生道路的选择和前进都有着重要的启示作用。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇六
竹子课程是一种创新的教育模式，通过竹子的种植和饲养，帮助学生发掘自己的潜力，提高自己的创新能力和实践经验。在参与竹子课程的过程中，我深刻地感受到了教育创新的力量和价值。这篇文章将分享我的心得和体会，介绍竹子课程对我的启迪和影响。
第二段：挑战自我和身心的极限。
在竹子课程中，种植和饲养竹子需要耐心、毅力和专注力。我必须每天照看竹子的生长状态，并根据气候和其它因素调整它们的生长环境。这样的过程不仅考验了我的毅力和坚持力，还对我的身心健康有很好的帮助。我发现在平常忙碌的生活中，经常会忽略身体和心理健康，催生着很多疾病。竹子课程鼓励学生坚持拥有健康的生活方式，促进积极心理态度和保持愉悦的生活心境。
第三段：培养创新思维和实践能力。
竹子课程涵盖了实际种植和管理，并考虑了不同因素对于植物生长所产生的影响。我们必须提前准备种植土壤、种植器具、催化剂等。这些准备过程既要关注种植技巧又要关注植物生长规律，这培养了我们察觉问题的能力，在实践中不断探索创新的解决方式，增强了创新思维和实际能力。这些能力和特点同样适用于我们在现实生活中的职业和工作中。
第四段：促进沟通能力和合作精神。
竹子课程的实践让我们体验到了团队合作的重要性。我们需要协同合作，共同分担任务，确保工作有序进行。当然，协作不仅仅是一种信息交流、信息传递的方式，更是一种精神品质的改变。只有在沟通和合作中始终保持谦虚、尊重、关心、支持、理解精神，我们才能真正达到共赢的结果。
第五段：结论。
竹子课程的实践给我带来了许多意想不到的体验和收获。我在竹子课程中不仅拥有了健康的生活方式，更增强了创造力和实践能力，培养了领导能力并提升了团队合作的技巧。竹子课程不仅是一种教育模式，更是一种生活方式，它激发出了我们的潜力，并培育了我们的创新能力。希望更多的人能够参加这样的教育实践活动，通过努力和坚持，实现自我价值的发掘和放大。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇七
第一段：引言（200字）。
砍竹子是中国传统文化中一项重要的技艺，也是一种古老的手工艺术。无论是乡村民居的梁柱、床榻，还是城市公园的亭台楼阁，都可以见到这种灵巧的建材。近日，我有幸参与了一次砍竹子的体验活动。通过这次经历，我对砍竹子的技术和气质都有了更深的理解，并且深刻感受到了它与中国传统文化的紧密联系。
第二段：技术与工艺（300字）。
砍竹子是一门技巧独特的手艺。首先，选择竹子是关键的一步。选取直径适中、质地坚韧的竹子是制作优质竹制品的基础；其次，掌握刀法也非常重要。要用匕首般的竹刀尽量减少竹节的损失，同时保持刀刃的锋利和速度的准确掌控；最后，处理细节是关键。竹子的节间要均匀，砍口要光滑，这样才能使竹材具备更高的美感和使用性能。
砍竹子是一项需要细致入微的过程，每一刀都要具备准确性和力度，更需要手艺人对竹子的了解和掌握。通过亲自体验砍竹子，我深切感受到了技艺上的难度，也更加尊重那些以此为生的传统手艺人。他们在平凡的工作中，用自己的双手创造出令人赞叹的艺术品，传承了中国古老的智慧和文化。
第三段：审美与情感（300字）。
砍竹子不仅仅是一门技术活，更是一种审美和情感的表达方式。当砍刀在竹子上舞动时，我能够感受到竹子传递出来的生命力和力量。竹韵悠扬，透着静谧和温润。每一刀的施展，都需要掌控竹子的纹理和材质，以尽量保持其完整性和美感。经过不断的实践和磨砺，手艺人能够在砍竹子的过程中感受到竹子和刀法的呼应，最终达到一种完美的和谐与平衡。
另一方面，砍竹子也是一种情感的抒发。手艺人通过对竹子的雕刻和塑造，将自己的情感表达进去，使之成为一件带有情感的艺术品。竹子经过手艺人的精心雕琢，不仅向观者展示了竹子的真实之美，更融入了艺术家独特的情感和灵魂。在砍竹子的过程中，我深感到对艺术的追求和对生命的热爱。
第四段：传承与创新（200字）。
砍竹子作为一门传统技艺，承载着丰富的文化内涵和历史渊源。随着时代的变迁，现代人对砍竹子的需求也在不断变化。在保持传统之上，如何注入现代的审美观点，并进行创新，成为了现代竹艺师必须面对的问题。
让我印象深刻的是，体验活动中的砍竹子师傅对于砍竹子的创新尝试。他尝试运用电动工具辅助手工，以提高效率和准确性，同时又尽量保留手工的纯粹性和审美观感。这种传统与现代的结合不仅为竹艺师傅提供了更多可能性，同时也为传统手艺在现代社会中的传承提供了一种新的途径。
第五段：结尾与总结（200字）。
通过这次亲身体验砍竹子的活动，我不仅对砍竹子的技术和工艺有了更深的理解，更是从中体会到了砍竹子作为一种手工艺术的独特魅力。这门古老的手艺以其精湛的技术和深刻的情感，代表了传统中国文化的智慧和美。
作为一名年轻的现代人，我相信传统文化在持续传承中也需要与时俱进，为现代社会注入时代的气息。在砍竹子的过程中，我看到了传统与现代的结合，也看到了砍竹子师傅们对创新的努力。只有这样，砍竹子这门技艺才能在当代社会中持续发扬光大，传承下去。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇八
竹子课是一门带有文化内涵的课程，它能够带领我们认识并了解细节之中的传统文化背景，让我们从中获得更多的启示。我在学习竹子课期间深受启发，我的脑海里不止是一个个竹子的形象，也包括了很多人与事情的关联和文化内涵，下面我将分享我对这门课的几点感触。
第一段：感性认识竹子。
竹子是一种优雅的植物，它被称为“君子”。在竹子的刚柔中体现了适者生存的哲学，竹子不畏风雨，屹立不倒，这展现了竹子的坚韧。此外，认真观察，会发现每一节竹子都呈现出曲线美，自然而然就摆脱了生硬，这一点深深地感动了我。关于这一点，我意识到的不仅是个体的生命力，更是它与我们之间的那种文化情感的联系和内涵。
第二段：竹子课的内涵。
竹子不仅仅是一种植物，而且也是一种文化，竹子课就是让我们深入了解这种文化之中的深层次内涵。竹子的成长，经历了多年的沉淀和历经风霜的洗礼，在逆境中愈发坚强。竹子有“节”和“匀”的概念，这都是竹子内在精神的代表。我们通过学习竹子，了解到了“正直、刚毅、廉洁、毅力、勤劳、刻苦”的精神品质。
第三段：竹子在生活中的应用。
竹子在中国历史中一直都是文化的象征，它不但有着强大的实用价值，还有文化的内涵。在日常生活中，我们可以看到使用竹子的场景非常多，不论是吃竹笋，还是喝用竹子制作而成的茶具，再或是赏竹子制作的各种工艺品，都是生活中不可或缺的存在。竹子所代表的风格优雅、淡泊、坚韧，是我们不断追求的终极目标。
第四段：竹子对我们的启示。
学习这门课程，学生更加了解中国文化，寓教于乐，认识到作为人们在传统文化中所赋予的素养、精神和品格。只有充分发扬正气、秉持正义，才能使我们心灵更加富足、身居安定。与此同时，竹子还教会了我们耐心与恒心，鼓舞了我们不断追求美好事物的勇气和智慧。正如竹子一样，只有在经过岁月的沉淀和生活的洗礼后，我们才能释放出我们鲁迅所说的“民族精神”。
第五段：总结。
竹子作为一门课程，是丰富了我们的生活空间。通过竹子，我们不仅可以了解到古代文化，还可以获得很多智慧和启示。竹子课的价值在于从中寻找到了自我的方向和归属感，它对我们来说，是开启一扇大门，让我们进一步了解中华文化内涵的机会。在今后的生活中，我们应该将这些具有深刻意义的东西继承和发扬下去，在自身阅历和精神实质之中进一步迎合我们的时代和情境，从而使竹子的课程充分绽放出它所具有的精彩风格。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇九
作为一名爱好画画的学生，我最近尝试了绘画中的一个非常经典的主题：竹子。在这篇文章中，我将与大家分享一下我的绘画心得和体会。
第一段：竹子是绘画的一大难题。
竹子作为中国传统文化中的一个重要元素，一直是绘画中的十分经典的主题。它在画面中的形态多种多样，有的是风姿绰约的挺拔竹子，有的是摇曳生姿的中空竹子，甚至还有丛生的小竹林。但正是由于竹子的形态多样、特殊，令它成为了绘画的一大难题，尤其是对于初学者而言，可能会有些困难。
第二段：充分了解竹子的形态特征。
在绘画竹子之前，了解竹子的形态特征是非常重要的。一般来说，竹子画的核心是根据实物形态根据自己的观察在纸上画出，在这个过程中，发现和理解竹子的各个部分十分重要，例如竹子的枝桠，节位，竹叶的形状以及各个部位的轻重与颜色等等。当我们充分理解和掌握竹子的各个部位之后，可以更加自如、自然、准确地在画布上绘画。
第三段：勾勒线条与点画的关键。
在绘画竹子的过程中，线条与点画的双重力量是非常重要的。就线条而言，要刻画出竹子的基本轮廓，这需要利用线条符号中的粗细变化、宽度、斜度等的不同，刻画出弯曲的、流畅的线条。同时，点画的技巧是不可或缺的。刻画竹叶的微妙曲线，勾勒出竹枝的交错纹理，使得竹子画面更加具有生动感和形象感。
第四段：传达竹子的心灵内涵。
在绘画竹子的过程中，要深入挖掘竹子内涵和精神，用画笔来表达竹子画中的内涵，例如高洁的品格、永恒的生命、坚韧的性格等等。这些都是竹子的精神内涵，通过画笔的精彩刻画，可以更好地传达给观众。
第五段：意境营造与孤寂之美。
在绘画竹子的过程中，艺术家可以依据竹子的形态特征与精神内涵，在用色与渲染方面下挖掘，来营造竹子的意境，增加竹子的美感、雅致和深度。例如，利用淡墨的技巧，表现出竹林的孤寂之美，或者可以通过层层叠色来渲染竹子图案，使得竹子画更加深邃、美妙。
总之，绘画竹子不仅是有形的，更有无形的内涵，同时，灵魂贯穿在画面之中，需要我们注重表现竹子的纹理、结构和线条等基本形态，同时也要注重营造画面的意境和氛围。在这个过程中，我越发意识到，生活中处处都是艺术，只要我们把握了艺术与生活之间的关系，就能够生动地表现作为富有灵活的竹子画。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇十
竹子是一种耐寒、适应性强、生命力顽强和环保的植物，种植竹子成为了人们关注保护环境的热门话题。我也想通过种竹子来为环境贡献自己的力量，并从中获得收获之外的快乐与满足。因此，我结合自己的经验，总结了一些种竹子的心得与体会，以此来分享给大家。
第二段：种竹子的选择和准备。
首先，种竹子需要选择适合本地气候生长的竹子品种，确保其能够适应当地的气候条件，这样才能让竹子生长得更加健康、茂盛。其次，我们需要为种植竹子做好充分的准备工作，包括选择种植的地点以及做好土壤的处理和养护工作等，从而为竹子的生长提供一个良好的生长环境。最后，我们要在种竹子前充分了解所选竹子的特性，掌握其生长的各个阶段的变化，以便在种植和养护过程中更好地指导其生长方式和技巧。
第三段：种植过程中的注意事项。
在种植竹子的过程中，需要遵循一些注意事项和种植技巧，以确保竹子能够顺利生长和发展。首先，要选择合适的季节和时间进行种植。然后，在种植过程中，需要用力抓牢竹子，使其根部能够紧贴土壤，生长时能够更加牢固，稳定。除此之外，还需要及时浇水、施肥和修剪，为其提供足够养分和生长空间，从而促进其生长和发展。
第四段：种植后的日常养护。
种子会经过一段时间的生长发育，当竹子已经成为我们的“小伙伴”之后，日常的养护也很重要。对于室内盆栽，经常扭转盆体、喷水，帮助竹子充分吸收阳光和水分。对于室外种植的竹子，我们需要时刻关注天气变化，给竹子适量的补充雨水，并及时处理病虫害，从而保持竹子的成长环境和健康状态。
第五段：种竹子的收获和感悟。
种植竹子虽然并不是什么容易的事情，但是其中的乐趣和成就感是无法用言语来表达的。种竹子可以让人们与自然亲密接触，了解植物生长的基本规律，同时也可以为环境保护做出一份力量。在竹子生长的过程中，我们还可以从其中汲取精神食粮，感悟生命的娇弱与坚韧，以及播种忍耐与付出的必要性。种竹子让我收获了更多生命的感悟，在平淡的生活中增添了更多的乐趣和动力。
结语：
种竹子，收获的不仅仅是竹子本身，更多的是与竹子共同渡过的那些日子中所体现出来的正能量和快乐。希望我的这些心得与体会能够帮助更多的人更好地种植竹子，让我们一起为环保事业和美好生活作出更多的贡献。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇十一
每一章每一节都有精髓重点，这是我们应该和必须要记住的，也有可以理解领会的，对于无关紧要或耳熟能祥的，要以忽略或不必理会。
例如，第一章第一节，夏朝的建立和奴隶制国家与法的产生，……。
开头，我国是世界文明古国之一，这话相信大家也懂，赶紧忽略看下面……。
二、勤于归纳总结。
这在提高学习效率的同时，尽量避免学习时出现张冠李戴，指鹿为马等现象，例如，我们在学习各朝代法律制度时，还应明白各个朝代的法学代表人物，重大事件等等。
三、真诚敢言。
有的问题答案尽管并不是唯一的，同学们在不偏离原则的基础上各抒已见是正常的。如我对国民党“六法全书”的认识。它是只披着文明的“羊皮”却干着伤天害理的“狼”，无视民主，无视生命，无视道德，良心，成全了反动派烂用权力，垄断财富，剥削……“六法全书”加速了国民党反动派的溃败，是真理战胜虚伪，正义战胜邪恶的必然。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇十二
竹子是一种生长在东方大地上的奇妙植物，它不仅拥有独特的形态特征，还有着不可忽视的经济、文化价值。多年来，我与竹子相处，并由此收获了许多心得体会。在竹子的成长过程中，我看到了坚韧不拔的毅力、顽强的生命力以及谦虚的品质。我深深地感受到，竹子所散发的这种力量，不仅影响着自然界，也对人类生活产生着深远的影响。在下面的文章中，我将分享我的观察和体会，以期能够更好地理解竹子的奥秘。
首先，竹子的坚韧不拔给了我很大的启示。无论是严寒的冬季还是炎热的夏季，竹子总能勇敢地生长在荒芜的山野之中。尽管环境条件十分恶劣，但竹子却不屈不挠地将生命的力量迸发出来，向着阳光努力地生长着。这让我想到，在面对困难和挫折的时候，我们可以向竹子学习，勇往直前，坚持不懈，不断进取，相信自己的潜力和能力，才能突破困境，实现自我价值。
其次，竹子包容的生命力也给了我很大的启发。竹子不需要蓄水，靠着自身的力量，在坚硬的土壤中通过自己的根系挖掘地下的水源，从而获得生存所需的养分。在生活中，人们也经常会面临种种困难和压力，但只有保持积极乐观的心态，并相信自己的能力和智慧，才能找到解决问题的方法。就像竹子一样，不管是什么环境，都要学会包容和适应，用自己的力量创造美好的未来。
再次，竹子的谦虚让我深感打动。无论竹子生长得多高大，它都会弯下腰，低垂着头，像是展示自己对大自然的敬畏之情。它不自负、不傲慢，而是时刻保持谦虚的品质。这给了我很多的启示，让我明白了一个道理，那就是谦逊是一种美德，它能够让我们与他人和谐相处。只有谦逊地对待自己和他人，才能够获得真正的尊重和认可，获得别人的支持和帮助。
最后，竹子还教会我如何守时。每年的春天，竹子都会在规定的时间内冒出嫩绿的笋尖，它们会迅速地成长、密集地竞争，直到长成齐腰高的翠竹。这种守时的习性教会了我，在生活中，我们应该有计划、有目标地安排时间，不拖延、不浪费，提高效率和效果。只有通过守时的管理方式，才能在有限的时间内做出最大的成绩，让生活更加充实和有意义。
总之，与竹子相处的这些年，我从中收获了很多的心得体会。竹子的坚韧不拔、包容的生命力、谦虚的品质以及守时的习性，给我树立了正确的人生观和价值观。在竹子的身上，我看到了生命的力量和智慧，从而更好地理解了自然的奥秘。我希望能够将这些体会融入自己的生活中，不断提升自己的素质和能力，成为一个有价值、有意义的人。同时，我也希望更多的人能够认识到竹子的独特之处，珍视大自然的恩赐，共同致力于保护和发展竹子这种珍贵的植物资源。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇十三
竹子坝是位于我国四川省西南部的一座自然景区，其特色是原始的竹子景观。我有幸在近期参观了竹子坝，这次的经历给我留下了深刻的印象。下面我将从竹子坝的自然风景、文化氛围、人文风俗、旅游体验和对未来发展的展望五个方面来分享我的心得体会。
首先，竹子坝的自然风景令人叹为观止。整个景区都被茂密的竹林所包围，这些竹子抬头蓬勃生长，仿佛与天空争高，而它们纤弱的身躯和柔软的枝干却使人如沐春风。在竹子坝漫步时，我仿佛置身于一个仙境，心情也变得轻松愉悦。不仅如此，竹子坝还有许多古老的竹子，它们的年龄可追溯到几百年前，因此它们有着浓厚的历史气息。这些巨大的古老竹子给人们留下了无限的想象空间和探索之旅。
其次，竹子坝的文化氛围丰富多样。在竹子坝的某些区域，有许多传统的中国民间艺术表演，如江南水乡的船艇巡游和傣族舞蹈等。这些表演不仅展现了中国民俗文化的魅力，也吸引了许多游客，深受大家的赞赏。此外，竹子坝还设有一个文化展览馆，展示了当地独特的手工艺品，如竹编、竹纸和竹制品等。通过这些展览，我更加了解了竹子坝的文化传统和民风民俗，也深刻感受到了竹子创作的珍贵。
第三，竹子坝的人文风俗令人难忘。竹子坝地区有着悠久的历史和文化传统，因此这里的人们非常注重礼仪和生活方式。在我游览竹子坝的过程中，我遇到了许多脸上带着微笑的路人，他们友善地向我问好，并主动与我交流。此外，当地人还乐于分享他们的生活习惯和风俗，例如他们经常使用竹子制作食品。这种亲切友善的氛围让我感到温暖和受欢迎。
第四，我对竹子坝的旅游体验感到非常满意。竹子坝的旅游设施相当完善，从入口处到各个景点都有清晰的指示牌和引导人员，我很容易找到到达的地方，并且不会迷路。此外，竹子坝还提供了很多娱乐活动，例如越野竹筏、攀岩和划竹船等，这些活动使我充满了乐趣和挑战。此外，竹子坝周边还有许多精美的餐厅和民宿供游客选择，他们的热情接待让我感到宾至如归。
最后，对于竹子坝的未来发展，我充满了希望。竹子坝既有得天独厚的自然资源，又有丰富的文化底蕴，这使得它具备了成为一个国内外瞩目的旅游景点的潜力。我希望竹子坝能够进一步开发和利用这些资源，提供更丰富多样的旅游项目和更高质量的旅游服务。此外，我还希望竹子坝能够更好地保护自然环境和传承民俗文化，以保持其独特的魅力和吸引力。
总而言之，竹子坝是一个令人难忘的旅游目的地。自然风景、丰富的文化氛围、友善的人文风俗、完备的旅游体验和广阔的未来发展空间使我对竹子坝留下了深刻印象。我相信，随着时间的推移，竹子坝将会成为一个备受世界瞩目的旅游胜地。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇十四
把《走进新课程》这一书看完了，合上书仍觉得意犹未尽深有感触，有种豁然开朗的感觉，《走进新课程》读后感。以前也在相关的教育教学书籍中看到过关于课堂教学方面的理论知识，强调教学的艺术性，课堂教学的效率问题，可是更多的流于理论上的说教，让人无法真正了解课堂教学的有关细节的琢磨与把握。读了该书，犹如在我为师的道路上亮起一盏明灯，尤其是对我这种刚参加工作不久的教师而言，的确是受益非浅。以下就自己所读的关于教学的方面谈谈自己的理解和感受。
一、教师教学地位的转变。
课改中一再强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，不要出现教师是课堂的主角，学生成为听众的课堂。要注意做到，课堂上，尽可能多地让学生参与课堂，把课堂的主角还给学生。让学生成为课堂的主宰者。
同时，我们还要深深地认识到学习的目的是为了学以致用，培养学生形成一定的能力，而不是单纯地为了考试，为了合格率与优分率。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，在课堂上要主义营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，不但让学生有与老师平等对话的机会，而且培养学生的个性发展，使他们在课堂上畅所欲言，积极地表现自我。要想完成这一次改革，教师的角色和地位要有一个根本性的转变，要从教授者变为组织者、参与者、引导者、合作者。这一点具体落实到我们的教学中，最重要的是体现在备课上。传统的备课，它以教学内容为中心，侧重于教师的教。教师把精力过多地放在对教材内容的钻研，忽视对学生已有知识和经验的了解，对学生的态度、情感、意志、个体学习情况更是知之甚少。对教学目标的确定也是以教师的主观行为为准，而不考虑学生学习后的行为变化。面对新课程，教学需要什么样的备课呢?有一点我们一定要认真思考，那就是如果你是是学生，你喜欢什么样的课堂。我们在反思中醒悟：备课是一种个性化、创造性的劳动，备课要突出以人为本的理念，要备教材，更要备学生;要备教法，更要备学法;要备如何促进学生的全员参与，如何创设合适的教学情景;要备如何引发学生个性的绽放。一句话，备课要站在学生的角度去想问题，要在如何调动学生的学习积极性、参与意识上多下功夫，要在如何引发学生的创新精神上下功夫。这句话不再是像从前一样被挂在嘴边，而是要切实地落实到我们的教学中去。
关于授课，在看这部分内容前，想当然的认为这绝非难事，应该容易做到。看过书之后才清楚要做到授课自己还有很大差距。一方面，由于对教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授课的过程中重点和难点并不突出，对此讲解的还不够充分模糊，而且对于教学中所采用的教学手段过于单调，没有很好地运用比如举例、图解、示范等方法;另一方面，没有很好地去了解学生的知识水平和理解能力，这样使得所提出的问题缺乏足够的针对性。无论是课堂提问还是规律性的检查作业在弄清学生是否掌握了与任务相关的先前知识方面做的都不够好。关于多样化教学的理解和运用还存在偏差，虽然有时候在课堂教学中试图利用各种手段去活跃课堂气氛，可是发现一旦气氛活跃起来了学生的注意力就容易分散，更有少数同学会把注意力转移出课堂，这样便需要老师花时间去维持课堂纪律，也就是说，要解决多样化教学和集中学生注意力的矛盾还需要我在今后的教学中不断的揣摩和探索，读后感《《走进新课程》读后感》。
教师的任务导向应该是为学生提供较多的机会去学习那些将要评估的材料，而不应该把过多的时间浪费在与教学内容无关的事情上，对教学中可能发生的影响教学的事件有一个预测和行之有效的处理方法。对授课内容在时间上有做出合理安排，这样才能够充分有效的传授教学内容，使得学生能够在有限的时间内获得较多的有价值有意义的知识。学生的注意力与提高课堂教学效率的关系非常密切，即使教师讲解的再精彩再投入，而学生没有集中注意力去认真学的话，教师做的也是无用功。对照书中的内容结合自己的实践，我觉得集中学生的注意力一是要在讲解知识的同时关注学生的反应，恰当的时候提出问题引发学生的思考，并对其回答更多的作出肯定的评价。二是要在平时要有对课堂纪律的一个严格要求，禁止出现那些讲话、睡觉等影响课堂教学的行为出现。当然在运用教师的强制力的同时，不能忽视跟学生的感性交流，为教学赢得一个相互尊重的的环境与氛围。学生在学习中如果不断的得到成功的证明，必然会增强他们的自信心和学习兴趣，在接上来的学习中他们会更有热情更有全心的投入到学习中去，而且易于取得好成绩，心理学上称之为自我效能感的培养和建立。相反，他们总是遇到失败的情况的话，则会影响到他们的自信心，严重的会让他们丧失取得好成绩的信心，和学习兴趣。
二、学习方式的转变。
学习方式的转变是课程改革的关键，改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动、富有个性的学习。
转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。换句话说，要构建旨在培养学生创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方法，要注重培养学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特性与富有个性的理解与表达。要积极引导学生从事试验活动和实践活动。由此可见，转变学习方式实质上是教育价值观、人才观和培养模式的变革。课程改革，要改的不是内容本身，而是我们的教学观念、教学方式，要变的是学生的学习方式，变被动为主动的学习方式，要学生在探究和发现中去学习，从而形成一种自主学习能力。
三、评价方式的转变。
新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的全过程，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。只有这样，才能培养出适合时代发展需要的身心健康、有知识、有能力、有纪律的创新型人才。也就是说，评价学生的方式应该多元化，更能反映学生学习全过程。虽然有极个别的学生状态不太理想，但是从整体上来看，他们在本质上并不坏，这是大多数老师都承认的事实。那么为什么我们还经常听到老师们报怨我们的学生呢?我想这其中有一个观念的问题，有一个衡量学生的标准问题。我们的老师，大多还是以学习成绩去衡量学生，这是问题的关键。我们有很多老师在这一点上观念依然是陈旧的，依然是抱着唯分数论的观点。应该说，学生的天职就是学习，这是没错的，可是这个学习不仅仅包含文化知识，它更应该包含学习做人。而我们的老师却只是以其中的一点分数，去要求学生，衡量学生。有的老师开玩笑说：学生怎么了?我们不就学习不好吗?你干嘛还老盯着我们的学习呀?我想这很说明问题。如果一位教师真的为学生着想，真的站在为学生的终身发展负责的角度去想问题，那么，他关注的就不仅仅是学生的学习成绩，还有更重要的一点就是学生的品德养成教育，更应注重的是学生的做人教育。教育到底应该培养什么样的人，这不能不是每一个人思考的问题，尤其是作为教师的我们。校长有一句话说得好，课改课改，其实要改的不是课程本身，而是教育者本身，是教育工作者头脑中的陈旧观念，而这最根本的一点，我想就是我们的育人观念，我们到底要培养什么样的人。希望借着这次课改，能真正地转变唯考试论唯升学论的观念，真正实现教书育人的教育的本质目的。
因此，在新课程的浪潮中，为了更好地教，为了使学生更好地学，教师必须真正地从事教学活动。在教学过程中，要努力提高课堂效率，要充分体现以教师为主导，学生为主体的新课程理念，在教学活动中体现学生的主人翁地位。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇十五
竹子是我国传统文化中的一种重要植物，不仅具有观赏价值，还是重要的建筑材料和生活用品。近年来，由于竹子在除草剂、农药等方面的使用，竹子逐渐被人们忽视。但是最近，随着环保意识的不断增强，越来越多的人开始重视竹子的植栽和养护，尤其是种竹子。种竹子不仅能够改善自然环境，还能够增强人们的环保意识。本文结合自己的种竹子经历，总结了一些种竹子的心得体会。
第二段：选择竹子品种。
种竹子的第一步是选择适合当地气候和土壤地理条件的竹子品种。在选择种子或苗木时，一定要选择健康、无病虫害的品种，并确保其采摘或种植的时间是在最适宜的季节内。在选择时，还要考虑到根系是否发达、颜色是否正常等因素。在这个过程中，我曾经遇到过许多挑选发育不良或者黄色叶子的竹子苗木，导致后来长势一般。后来我才意识到，挑选健康的、成长状况看上去好的竹子苗木是很重要的。
第三段：培养竹子生长环境。
种竹子的种植地点应该选择光照充足、通风良好、排水性能好的地方。我家种竹子没有选在阳光直射的位置，而是选在院子边上局部遮阳的地方，因为直射阳光容易引起竹子叶片的枯黄和发长过快。此外，在养护过程中，适度浇水、肥料施加也是非常关键的。我在养护过程中，一开始曾经过于大量浇水，导致根系坏死，后来我就通过减量浇水和对土地的加强骨粉等措施来改善了竹子的成长环境。
第四段：注意竹子的生长过程。
种竹子的过程需要耐心和仔细的观察。在种竹子的养护过程中，要注意观察竹子生长的形态和叶片颜色等变化。并根据其变化情况，来及时调整浇水和肥料的量。在竹子生长的过程中，可能会遇到一些不良的环境因素，如风雨、虫害等。这个时候，就需要及时对植物进行修剪和治疗。在这一过程中，我曾经遇到了竹子茎莫名其妙的死亡，经过查找，才发现竹子叶片上有虫子和白粉病，后来我及时采取相应的措施防治才使竹子得以保留。
第五段：种竹子的收获和目的。
种竹子的最大收获不仅是欣赏到一个个生机勃勃的竹子，还能在栽培过程中提高环保意识。种竹子的整个过程中，我们还要根据自身的观察和实际情况来逐渐感受竹子的特点，从而更深入地了解到竹子每一个部分的含义和意义。种竹子不仅是一种锻炼，而且也可以成为我们在饱览到美丽的竹子的同时，增强了人们的爱护大自然的意识。
结论：
总体而言，种竹子的过程是一次富有意义和收获的旅程。在这个过程中，我们不仅可以更好地掌握种竹子的方法和技巧，而且还可以深刻体悟到竹子背后所蕴含的中华文化和美学观念。同时，经历种竹子的过程还能让我们更加热爱大自然和生命，了解到生命的珍贵和宝贵，充分体会到一种新的情感体验。人们应该行动起来，更加关注竹子这种植物，拥有属于自己的竹林，并通过这种丰硕的物质和精神收获，体会更深层次的意义。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇十六
竹子是一种神奇的植物，具有坚韧耐用的品质，无论是在自然界中还是在人类的生活中，都扮演着重要的角色。通过与竹子的接触与观察，我深刻体会到了竹子所传递的智慧和哲理。它教会了我许多生活和思考的道理，让我更加懂得如何成长和面对人生中的挑战。以下将为大家叙述竹子的心得体会。
第一段：坚强和灵活的品质。
竹子无论是在自然界中还是在生活中，都展现出了坚强和灵活的品质。竹子的茎秆坚硬而柔韧，面对强烈的风雨和外力，竹子可以迅速弯曲避过，而不会折断。这使得竹子能够在恶劣的环境中生存下来，也有了自己坚固的栖息之所。竹子的坚韧和灵活性告诉我们，无论在任何时候，我们都要保持坚强的意志和积极的应对能力。面对困境和挫折时，我们不能被击倒，而是应该像竹子一样坚韧而灵活地应对，找到解决问题的方法，才能够在生活中越发坚强和成长。
第二段：博大和包容的胸怀。
竹子生长在自然环境中，无论是山野还是平地，总能够结成茂盛的林。竹子的生命力是相当顽强的，它能够在不适合其他植物生长的环境下生存，并不断扩展自己的疆域。这使得竹子成为了一种非常适应不同土壤和气候的植物。竹子的博大和包容的胸怀告诉我们，我们应该学会宽容和包容。在人际关系中，我们应该学会接纳别人的不同观点和做法，不要一味地以自我为中心，而是要学会理解和包容。只有这样，我们才能够和谐相处，共创美好的未来。
第三段：沉默和谦逊的处世原则。
竹子以其独特的生命力和气质吸引了众多居士的垂青，也成为了文人雅士钟爱的对象。竹子以其端庄的形态和青翠的色彩渲染了许多诗人意境，成为了诗人笔下最美的意象之一。竹子的沉默和谦逊的处世原则告诉我们，在人生的旅途中，我们应该学会保持平静和低调，不要过于张扬和自負。只有以谦逊的心态面对成败，才能真正展现出属于自己的风采。
第四段：绿色生态环保的责任。
竹子是一种生态环保的植物，它具有快速生长和可再生的特点，在短时间内就可以成长为高大的绿色植物。竹子可以净化空气，增加氧气的含量，吸收有害物质，保护生态环境的同时，又能为人们提供良好的采光和环境。竹子给我们带来的是清新和健康的生活品质，它告诉我们，作为人类，我们有责任保护好我们的家园，关爱自然环境，追求绿色的生活方式。
第五段：匠心和时代的精神。
竹子在人类的生活中扮演着非常重要的角色，它被用于制作各种工艺品和日用品。竹子以其天然的纹理和质感成为了许多艺术家的创作灵感来源。竹子的匠心和时代的精神告诉我们，我们应该对待自己的工作和生活，保持一颗真诚和热情的心。只有将匠心和时代精神融入到自己的所作所为中，才能够创造出令人称赞的杰作和成果。
总结：竹子是一个非常神奇而伟大的植物，它的心得体会为我们指引了正确的生活道路。无论是在坚强和灵活的品质，还是博大和包容的胸怀，以及沉默和谦逊的处世原则，竹子都在教导我们如何成长和面对人生的挑战。同时，竹子还告诉我们，我们有责任保护好我们的家园，保护自然环境。最后，竹子的匠心和时代的精神告诉我们，我们应该对自己的工作和生活保持热情和真诚。让我们向竹子学习，让自己不断成长和进步。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇十七
从事普通化学的教学工作多年，积累了一些教学经验，也有许多的困惑，经过本次培训，对本课程的教学有一些新的体会。现从以下几个方面谈一些个人的感受：
在我的教学生涯中，在每次给新生上课时，如果给学生介绍这门课程，如何让学生感觉到这门课程对他有用，从而产生学习这门课的兴趣，一直是我努力的一个方向，通过本次培训，使我认识到这门课的重点不是都教会学生什么样的知识，而是化学知识的普及，让学生认识到化学的重要性，认识到化学和每个人的学习、工作和生活都有密切的关系。从而觉得学习这门课有意义，有兴趣学习这门课。
在自己的学习生涯中深有体会，当对某门课程产生兴趣的，学习起来就比较轻松愉快，所以如何才能激发学生的学习兴趣呢？毕竟这门课程与大学一年级的其他基础课（数学、英语和计算机等）相比，对学生的吸引力较弱。通过吴教授的课我认识到讲好绪论的重要性，通过绪论这节课，就能吸引住学生，让他们对化学产生浓厚的兴趣。而如何才能讲好这节课呢，这就需要老师既有丰富的专业知识，又要关注化学的发展，不断更新自己的知识，通过具体的事物、生动的案例分析，使学生产生兴趣。在讲授中多结合实际应用，多结合生活中的实例，多使用多媒体的素材进行演示。
不同层次及专业的学生培养的目标不尽相同，我校学习普通化学课的学生主要有三个不同的层次，分别为一本、二本和三本，虽然按照教学大纲，课程设置是一样的，但是学生的基础相差较大，接受能力不同，就要采用不同的方法，有针对性的进行培养。对一本的学生，他们的求知欲比较强，而且容易接受新知识，教学中在掌握基本概念的基础上，要多补充有关的知识，为学生以后有可能在化学领域的发展打下基础，在计算中也要相对增加难度，培养即懂得理论，又能动手的复合型人才；而对三本的学生，则要降低难度，主要是掌握基本概念，培养技能型人材。由于我校主要是非化学专业的学生学习普通化学，所以在教学中还要结合学生的专业多介绍一些与其专业有关的知识。例如对于环境工程的学生，在教学中就结合所教内容，将四大平衡的内容与污水处理结合起来进行讲授。
随着社会的发展和高校的不断扩招，班级增多，所以许多班级合班教学，经常会出现一百多名学生在一个大阶梯教室上课的情况，为了保证每一个学生都能正常的接受教育，通常采用“多媒体”进行教学，“多媒体”教学内容多，信息量大，直观性好，特别是讲授结构方面的内容时有其不可忽视的优越性，但是也存在一个严重的问题，学生有时会跟不上教学的节奏，所以板书也是必不可少的。通过本次培训，我了解到如果将这二者有机的结合在一起。采用“多媒体”教学，但同时在分析和推理的过程中必须用黑板进行教学，保证有一个学生吸收外的过程。
由于课时数少，局限了本门课程的发展，通过培训，学到不少新的东西，也开阔了眼界，对提高教学质量有很大的帮助。
实验的作用很重要，根据所授内容设置相应的实验能加深学生对所学知识的理解；
我个人经验认为，老师在教学的同时，也要多关心学生的学习和生活，和学生交朋友，这样也有利于提高学生学习这门课的积极性，从而提高教学质量。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇十八
竹子是一种极其优美的植物，主要生长在东南亚地区。竹子以其独特的美丽姿态和强大的韧性而为人熟知。我是一位喜欢研究植物的人，多年来我都很喜欢观察这种神奇的植物。从我对竹子的观察中，我获得了很多关于人生和自我提升的启示和体会，这些话题也是本文的主旨。接下来，我将分享我的竹子心得和体会。
段二：竹子的坚韧。
竹子虽然看似外表柔弱，但它的实际韧性是无人能及的。竹子可以忍受狂风暴雨的摧残，也可以经受住重压的压力。竹子在成长的过程中，会在地下生长出坚实的根系，以支撑其高耸入云的身躯。同样的，我们人生中也会遭遇各种不可避免的困难，但我们不能气馁，只有像竹子一样坚韧不拔，才能在风雨中展现自己的韧性。
段三：竹子的谦虚。
竹子虽然高大，但却只是垂直向上生长，从不越俎代庖。竹子向来都是非常谦逊的，它不会生长出大树枝，也不会占用其他植物的生存空间。竹子在生命中向来保持一种低调谦虚的生活方式，它的生存之道是“立于不败之地，而不分兴替之势”。我们人生中也需要有这种低调务实的态度，才能走得更长远。
段四：竹子的节制。
竹子在生长过程中，也会有自我节制的行为。随着其高度的增长，竹子的荀节会逐渐增多，从而支撑其更加优美的姿态。我们的人生中，同样需要靠节制的行为来修正自己的缺点。比如，我们需要改正一些不好的习惯，克制一些不良的冲动，以保证自己的精气神不会走向偏差。
段五：竹子的慈悲。
不知道大家是否有过这样的经历：在山间散步时，竹子会主动让路，以便过路的人方便通行。这种看似简单的行为，其实体现了竹子的“慈悲”之心。我们可以向竹子学习这种无私奉献的精神，并尝试在日常生活中积极施展这种爱心。
结语：
通过对竹子的观察和研究，我深深感受到，竹子的美是多方面和多层次的。它的坚韧、谦虚、节制和慈悲之心会给我们带来很多启迪。而我们也可以从竹子身上学到很多有益演习。在未来的日子里，让我们一起从自然界中，汲取智慧的甘泉，不断成长和成就。
精选竹子课程心得体会大全（19篇）篇十九
竹子坝，位于中国四川省雅安市名山区，是一座风景优美的自然景区。我有幸在最近的一次旅行中前往了竹子坝，留下了深刻的印象。下面，我将从自然风光、文化遗产、游览体验、人文交流和心灵触动五个方面来分享我的竹子坝之旅的体会和感受。
首先，竹子坝以其美丽的自然风光吸引了我。这里山清水秀，天然景观独特。在竹子坝的上游，有一座高耸入云的雪山，山顶白雪皑皑，美不胜收。在山脚下，清澈的湖水映衬着四周的绿树和青山，宛如一幅美丽的画作。还有洁白的瀑布从山上悄然垂落，发出宛如天籁般的声音，仿佛置身仙境。无论是山、水、树还是瀑布，都给我留下了美妙的印象。
其次，竹子坝还有悠久的文化遗产。这里有着丰富的历史和人文底蕴。我参观了当地的博物馆，看到了珍贵的古代文物和民族传统艺术品。在博物馆的讲解下，我更深刻地了解到了竹子坝的历史和文化。同时，竹子坝还有许多历史遗迹，如古老的庙宇和古堡。这些文化遗产让我感受到了竹子坝深厚的文化底蕴。
游览竹子坝的体验也非常令人愉快。整个景区的设施非常完善，游客可以方便地游览各个景点。道路宽敞平整，游览车很便捷，不仅节省了时间，还能欣赏到更多的美景。此外，景区里还有各种各样的活动，如划船、钓鱼、徒步旅行等，让游客能够充分感受到竹子坝的独特之处。整个游览过程非常舒适和愉快，让我流连忘返。
除了美景和游览体验，竹子坝还给我留下了深刻的人文交流印象。在竹子坝的村落里，我结识了很多热情友好的当地居民，与他们交流了他们的生活和文化。我发现他们都非常乐观向上，勤劳善良，尽管生活条件简陋，但仍然过着幸福美满的生活。在竹子坝的旅途中，我不仅享受到了美景，还体验了当地人的热情和友谊。
最后，竹子坝给我心灵带来了触动。在竹子坝的静谧之中，我感受到了大自然的力量和生命的美好。山水相伴，我身心得到了极大的放松和愉悦。竹子坝的美景和文化底蕴也让我对人生有了新的思考和感悟。我深深地明白到生活的真谛在于内心的宁静和对美的追求。
总的来说，竹子坝是一个让人心旷神怡的绝佳旅游目的地。这里的自然风光与文化遗产相融合，给游客带来了独特的体验和感受。无论是游览竹子坝的美景，还是了解其悠久的历史和文化，都让我深深地爱上了这个地方。竹子坝不仅是一个旅游胜地，更是一个让人潜心思考和领略生活之美的地方。希望以后有更多的人能够前往竹子坝，亲身感受它的魅力和魔力。