开题报告要求我们对相关文献进行查阅和整理,形成对该领域的全面了解。5.开题报告范文:本研究旨在探讨ABC对DEF的影响机制,揭示其作用途径和发挥方式,为相关领域的理论研究和实践应用提供支持。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇一
该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的`市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确,通过分析grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率,以及促进国际贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
指导教师签名:
20xx年x月x日。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇二
1、xx在硕士研究生学习阶段,有针对性的认真研读了有关核心课程,打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间,其积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材和查阅学术资料,大大提升了其专业水平。
同时他还具有较强的动手能力,并参与了导师的多项课题,使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。
2、该生工作认真负责,班主任工作做的扎实,经常深入学生了解他们的思想和学习状况,与学生谈心,帮助他们树立正确的人生观和价值观,与学生交流探讨好的学习方法,组织开展各项有益的文体活动,深得学生喜爱。
该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
3、论文选题有意义,在吸收学术界研究成果的基础上,有自己的心得体会,提出自己的看法,言之成理。
论述观点正确,材料比较充实,叙述层次分明,有较强的逻辑性。
文字通顺流畅。
行文符合学术规范。
今后要进一步总结经验,对音乐教育模式进行比较,这样可以把音乐教学教得更好。
论文能按时交稿,经过认真修改,已经达到本科论文的要求。
4、本文以xxx为题,首先对xxx的论述,然后在重点分析xx的原因,并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求,文章结构科学合理,文章观点表达准确,用词正确,语句通顺,思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密,在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
5、该生对选题与老师进行了充分讨论,符合思想政治教育专业毕业论文要求,参考了许多文献,具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
6、本文立意新颖。
全文以xxx为线索,结合各地的准规较全面的分析了xxx的问题和原因。
并针对存在的问题提出解决问题的对策。
内容论证也教科学合理。
全文充分体现行政管理专业特色,格式规范。
但创新点不够。
7、该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文。
8、论文题与论文的内容基本相符,结构完整,语言比较流畅。
即或在初稿中除了分段过细外,也没有发现多少严重的语法或拼写错误。
作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。
从内容看,作者对原著比较了解,也收集到了相关的资料,如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的,而恰恰在这一点上,作者下了苦功夫。
9、论文结构完整,各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。
论文的选题很好,有创意。
为了写好这篇论文,作者作了一定研究,特别是斯坦贝克的原著。
从作者对原著的引用情况不难看出,作者对原著的内容是相当熟悉的。
语言也非常犀利,论文条理清晰说理充分,观点具有独创性,有一定的参考价值,不失为一篇好文章。
10、优秀:该同学按毕业设计(论文任务书圆满完成规定的任务,工作量饱满;能独立查阅相关中英文文献,具备有良好的阅读外文资料的能力,并能从中获取加工各种信息及新知识;论文设计了周密合理可行的实验方案;论据正确,计算准确,能运用所学知识去发现问题并解决实际问题。
该同学工作作风严谨务实,论文格式标准,层次清晰,文理通顺,图表规范,结构严谨,逻辑性强;结论具有一定创新性,实验成果有一定应用价值。
从完成论文情况来看,该同学已具备了较强的实际动手能力和综合运用知识的能力,达到了本科毕业设计(论文要求,同意组织答辩。
并建议成绩为:优秀。
(答辩过程中该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容,条理清晰,回答问题时反映敏捷,思路清晰,表达准确。
经答辩委员会全体投票一致同意通过答辩,并建议成绩为:优秀。
11、
12、中等:该同学按毕业设计(论文任务书独立完成了全部工作量;查阅了相关中英文文献,具备了基本的阅读外文资料的能力;论文设计方案比较合理;论据正确,计算准确;论文概念清楚,文理较通顺,图表较规范,结论正确,无原则性错误。
从完成论文情况来看,该同学具备初步了分析问题和解决问题的能力,达到了本科毕业设计(论文要求,同意组织答辩。
并建议成绩为:中等。
13、该生能在规定时间叙述论文的主要内容,回答问题基本正确,无原则错误。
答辩小组经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定论文成绩为:中等。
14、及格:该同学按毕业设计(论文任务书完成了主要工作量;按要求查阅了相关中英文文献,具备了基本的阅读外文资料的能力;论文设计方案基本正确;论据尚正确,计算基本准确;论文概念基本清楚,文理较通顺,图表欠规范,结论基本正确,无原则性错误。
论文达到了本科毕业设计(论文要求,同意组织答辩。
并建议成绩为:及格。
(该生在规定时间内能陈述论文的主要内容,但条理不够明确,对某些主要问题的回答不够恰当,但经提示后能作补充说明。
15、不及格:该同学未按毕业设计(论文任务书完成主要工作量;论文设计原则与方案选择缺乏足够的依据,存在较大的错误;论文概念不清楚,论据有明显错误,文理混乱,图表不够规范,结论存在原则性错误。
论文未达到本科毕业设计(论文要求,不同意组织答辩。
并建议成绩为:不及格。
16、该生在规定时间内不能陈述论文的主要内容,条理不清,思维混乱,回答问题错误。
经答辩小组经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,决定评定论文成绩为:不及格。
17、该论文主要研究了铁路信号领域车站计算机联锁软件的安全性。
论文选题具有一定的前沿性,有着明确的理论意义和很强的实用价值。
调研全面,工作量饱满,分析透彻,设计合理,资料翔实。
论文结构合理,写作规范,条理清晰,重点突出,文笔流畅,综合运用了所学知识解决问题。
18、红曲色素是我国传统的食用色素之一,其中有大量特性有待于研究与开发。
本文作者应用摇瓶液态发酵筛选并紫外诱变得到了高产色素低产桔霉素的优良菌株。
通过响应面实验优化了安全型色素红曲的固液态发酵条件,并进行了放大试验。
论文思路新颖,具有前瞻性和较好的应用前景。
19、该毕业论文选题考虑了课题在学术上的前沿性及多样性,为安全型红曲色素的生产工作提供了开拓性思路。
论文实验工作量大,分析检测方法完备,对科研结果分析正确。
论文攒写格式规范,逻辑严密,数据图表清晰可靠,结论层次清晰,具体实验方案设计思路清晰,工作量大,系统性强,论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。
表现出作者具有较扎实的理论基础,具有独立从事科学研究工作的能力。
20、语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇三
该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理,设计思路基本明确,通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计评语。
同意该课题开题。
(指导教师签名)年月日。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇四
该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理,设计思路基本明确,通过设计和研究可以提高开发电子产品的'能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
xx年xx月xx日。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇五
该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻,参考了许多的.文献资料,具有一定的研究价值。
本课题结构合理,内容完整,主要观点突出,并且时效性强,是学生学习方向的延续,对于提高学生的能力有利。
同意该课题开题。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇六
学生xx的开题报告指导教师评语选题,紧扣专业方向、紧扣现实,做到理论与实践结合、与实习体会结合,有现实意义,有完成选题的能力和条件,其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研,参考了许多文献,最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
指导教师签名:
20xx年x月x日。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇七
1、xxx同学的学位论文,将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前cad研究的主要内容。传统意义下的cad技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出,因而有较大的局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体,通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段,将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程,取得了一系列有创造性的研究成果:
2.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次,以功能结构为单位组织基因单元,有利于实现基于功能的零件概念设计。
3.提出了产品骨架单元的提取方法,通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段,在保持功能不变的条件下,对产品进行变型设计。与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同,上述变形设计能导致产品结构的变化,因而为创新型设计提供了有效的cad手段。骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系。在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下,减少了所附加大数据量,有利于在概念设计中,对设计方案反复进行斟酌与修改。
4.在关联设计中,归纳总结了五种关联的约束模型,为详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。
5以图形单元置换、叠代技术为核心,构造了单元化产品信息建模原型系统。在此基础上开发了mcadds系统,并在冲剪机床设计xjd型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用。
6.论文内容丰富、条理清晰、结构完整,特别是在运用cad技术辅助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学位论文,建议提交答辩。
7从某种角度来说,研究生学位论文评语既是对研究生学位论文研究工作的评价,也反映了评阅人综合水平。既反映了评阅人的学术水平,也反映了评阅人的写作文风。它属于应用写作中一种专业应用文写作,值得我们研究。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇八
该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的.电路原理图合理,设计思路基本明确,通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
xx年xx月xx日。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇九
1、本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。
另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅。
今后要进一步总结经验,对德育教育模式进行比较,这样可以把德育教育工作得更好。
论文能按时交稿,经过认真修改,已经达到本科论文的要求。
2、在为期三个月的毕业设计中,该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。
程序能正确的运行,界面安排合理,论文符合要求。
在整个毕业设计的过程,态度端正,学习也比较认真,时间安排也很合理,能按时到实验室,不存在无故早退或迟到的情况。
能基本在每个阶段完成相应的任务,还能主动加班,做到时间上前紧后松。
当然,在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
例如,知识面不够广,处理问题和运用知识的能力还有待提高,不能积极主动的和老师交流工作的进程。
希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题,争取更大的提高和进步。
3、全文以xxx为题。重点探讨出xxx的问题,然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求,逻辑思路清晰,论据较充分,观点表达准确,语言流畅,论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
4、的困境进行深入的分析,最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求,符合行政管理专业培养要求,参考的文献资料符合论文观点与主题的需要,实践论证还不够,但,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
5、全文结构基本合理科学,逻辑思路清晰,观点表达准确,语言流畅,论证方法较合理,参考的文献资料符合主题要求,从主题到内容符合专业要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,但个别引文没有标著出来,真正属于自己创新的内容还不是很多,个别概念比较模糊,总体上达到毕业论文要求。
6、选题符合行政管理专业培养目标目标,能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分,参考的相关资料比较充分,层次结构较合理。主要观点突出,逻辑观点清晰,语言表达流畅。但论证的深度还不够。
7、该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。
文题相符,论点突出,论述紧扣主题。
8、语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现抄袭现象。
9、论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。
选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。
10、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写,充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中邮一定的逻辑性,但缺乏个人见解。
文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。
11、语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。
12、该文选题符合行政管理专业培养目标要求,能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题,论文写作态度比较认真负责,论文内容较充分,参考的相关资料比较切合论题的需要,层次结构比较合理,主要观点表达的比较明确,逻辑思路基本符合要求,语言表达基本通顺。但论证的深度还不够,创新点不足。
13、论文主题明确,语句基本通顺,层次基本清晰,观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析,格式基本规范,选题符合行政管理专业培养要求,但查阅与参考的文献资料太少,部分论证内容与主题结合不紧密,逻辑结构也存在一点小问题。总体上说,基本达到毕业论文的基本要求。
15、论文撰写思路清晰,语言流畅简练,层次清晰,逻辑性较强,用词准确,各种数据图表齐备规范,文献引用正确,科学性较强。
表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。
该生对选题与老师进行了充分讨论,符合思想x教育x毕业论文要求,参考了许多文献,具有一定的实用价值。本选题是学生所学x知识的延续,符合学生x发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
同意开题。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇十
该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的'课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确,通过分析grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率,以及促进国际贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
20xx年x月x日。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇十一
论文选题与专业结合较紧密,选题的范围比较适中。该选题的研究具有一定的实践指导意义。论文的结构完整,包括引言、正文和结论。论文的内容安排合理,逻辑关系清晰,紧扣论文主题。拟采取的研究方法具有一定的合理性。整个论文按时完成的可行性较大。在下一阶段写作中,要注意研究方法的正确应用,在深入分析的基础上提出切合实际的、有较强针对性的具体建议。该开题报告符合要求,同意该同学开题,并进入下一阶段的论文写作。
课题立意明确,技术路线可行,研究内容充实,研究方法切实有效,学生本人对相关领域的国内外现状有较为全面地了解,现开展的工作为完成课题提供了多方面的便利,相信能够完成课题,并撰写出达到硕士学位论文要求的.毕业论文。
该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理,设计思路基本明确,通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
该生对选题与老师进行了充分讨论,符合思想政治教育专业毕业论文要求,参考了许多文献,具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
xx同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统,题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识,具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料,对所设计的系统任务基本明确,设计思路比较清晰,控制方案选择较为合理、可行,对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中,工作计划安排合适,预测按计划安排抓紧时间进行设计,可以如期完成设计任务。
开题答辩通过,同意进入毕业设计。
同意开题。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇十二
通过查阅与本研究方向有关的文献,基本上了解了论文题目所涉及的知识理论,参考文献数量符合要求。
开题报告详细说明了论文研究的.意义、目的、研究的主要内容,应用的理论知识和方法手段及预期取得的成果符合要求,同意通过。
评审小组意见:。
该论文选题教好,具有重大理论和实践意义;前期准备较充分;研究内容较为充实;研究方法较合理;研究重点较明确,符合论文开题计划的要求,经过评审和表决,评审小组一致通过论文开题,同意该论文进入下一步研究工作。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇十三
常规来说,写教师听课评语要兼顾到以下几点:。
1、教学环节;。
2、教学重难点的突出与突破、是否达到教学目标;。
4、教学语言(包括口头语言、图形语言、符号语言、肢体语言等)与板书;。
5、教学效果等方面。如果你是评委中的一人,也可以选择其中之一点详细评价。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇十四
该生在前期通过查阅文献,对研究内容所涉及的研究领域进行了较为全面的调研,对课 题《形态学可重构图像处理器的研究与设计》有了较全面的认识,论文的研究方法基本已经 掌握。
工作安排合理,态度认真,目前论文写作的前期准备工作已经基本完成,开题报告符 合规范格式,准予开题。
该生在前期的工作中能充分的分析课题任务需求,熟练掌握可重构系统设计要求,完成 了整个系统功能设计, 对系统的整体工作机制已经较为全面的掌握, 并且完成相关形态学算 法的实现与测试, 所做研究具有一定的工程应用意义, 也为下一步工作的展开做好了充分的 准备。
期间该生工作安排合理,学习态度认真,学术作风严谨,科研工作量较大,课题进展 符合预期计划。
该生研究的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》,从后现代教育理论的中国化进程入手,深入剖析后现代教育理论中国化的背景、阶段、途径、表现及影响因素,旨在此基础之上有针对性地提出后现代教育理论中国化的启示。
该论文完成之后在理论上有助于完善教育理论中国化的研究,有助于中国特色教育理论的建设;在实践上对后现代教育理论在中国的吸收、运用、发展有指导意义,并为中国实践的发展提供有借鉴意义的`建议。
代教育理论中国化的途径及表现,以研究其渗入中国的具体方式及带来的影响;分析后现代教育理论中国化的影响因素,探索其中国化的深层原因;分析后现代教育理论中国化过程中所产生的问题,吸取经验与教训;总结后现代教育理论中国化的启示,为中国引进其他国外优秀教育理论提供借鉴。
该研究的创新点在于不仅仅只是对后现代教育理论进行研究,而是针对其中国化的过程进行研究,在整理理论界已有研究成果的基础之上,分析后现代教育理论中国化的背景、过程、途径、表现等内容,更深入分析其中国化进行的影响因素并深化得到启示,并为其他优秀教育理论的中国化提供借鉴。
该研究的选题立意明确,技术路线可靠,研究内容充实,研究方法切实有效。
该生对后现代文化有较为浓厚的兴趣,对“中国化”方面的文献做了细致的整理并得到了较为深刻的认识,相信其能够顺利完成本研究并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。
该生在前期的工作中能充分的分析课题任务需求,熟练掌握拱桥平面内自由振动模型及特性研究,完成了下承式拱桥和系杆拱桥平面内自由振动模型及特性研究所做研究具有一定的工程实际意义,也为下一步工作的展开做好了充分的准备。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇十五
课题从分析研究泰安市主导农产品竞争力现状入手,深入剖析影响泰安市农业整体竞争力的关键障碍因子。旨在有针对性地提出增强本地区农业竞争力的途径、对策和保证措施。课题完成后,不仅对泰安市农业竞争力的提升具有指导意义,而且可为山东省乃至全国同类地区的农业发展提供借鉴。课题立意明确,技术路线可靠,研究内容充实,研究方法切实有效,学生本人对相关领域的国内外现状有较为全面地了解,现从事工作也为完成课题提供了多方面的便利,相信能够完成课题并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。
一、拟选论文题目:。
二、文献综述与选题报告要求:。
3.填好“论文选题报告及论文工作计划”表,连同书面报告一起交研究生院备案;。
4.书面报告的格式见附件。
三、导师对选题报告的评语(就研究生对该研究领域国内外研究现状的了解情况、研究方法和手段、预期成果予以评价):。
四、评审小组对选题的意见(是否同意选定该课题、是否同意选题报告通过、以及对下一阶段研究工作的建议;其他建议,如限期重作选题报告、终止培养建议等):。
五、论文工作计划。
六、附件(一下为附件内容)。
拟选论文题目。
一、选题背景和意义。
二、国内外研究动态。
三、论文主要研究和基本框架。
四、预期成果和可能的创新点。
五、主要参考文献。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇十六
指导教师审核意见:
指导教师审核意见要能反映以下几点:
1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况;。
2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确;。
3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行;。
5.是否同意开题;。
注:以上审核意见及签名均要求指导老师手写,不能电脑打印!
(指导教师签名)年月日。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇十七
1、本文符合专业要求,反映社会热点问题。
因此,该主题的研究有利于推进我国――的进一步发展。
全文首先――的问题,然后分析――的原因。
在此基础上又分析出相关的――。
全文结构恰当,思路清晰,观点基本正确。
2、本文以――为题,重点探讨――。
选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色,而且选题具有很强的针对性和现实意义。
文章结构安排合理,层次清晰,写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密,而且参考的资料较新,在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政――,在论证过程中,主要用理论论证和事实论证。
但文章不足之处在与部分语句表达不清晰,论证还不够深刻充分,创新点不够。
总体上符合毕业论文要求。
3、研究――为题,充分的体现时代特色性。
能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。
全文结构合理,思路清晰,观点明显。
在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。
不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
4、选题较具时代性和现实性。
全文结构安排合理。
观点表达基本准确。
全文内容紧扣行政管理专业要求来写,充分体现出行政管理专业特色。
查阅的相关资料较多。
但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。
总体上符合毕业论文要求。
5、xxx同学在我单位实习期间,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习不断的努力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩。
6、xxx同学近一年来,工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习不断的努力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩。
7、本文以――为主题,选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。
该论文结构基本合理,全文共分――大部分。
其中第一部分――,在此基础上重点探讨――。
在论证过程中,该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密,运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。
用词基本准确。
但存在的问题主要是论据不够充分,还缺乏说服力,个别引用内容没有标明出处。
8、该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业,能够虚心求教,善于思考,举一反三。
热爱学生,特别关怀班上成绩较差行为偏差的孩子,耐心为他们补课,并给予肯定和鼓励,深得学生的喜爱。
教学上有良好的素质,教学目标明确,板书工整语言清晰,能够适时调整教学方式,有一定的组织能力。
注重教案的编写和反思,作业批改认真细致。
相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生课堂的有机调控和难点的有效突破,使自己更快地成长。
9、本文研究了会计信息失真,对处理会计信息失真有较强的实用价值,提供了新的依据。
作者思路清晰,论述过程严谨,分析合理,结果于实际应用性较强。
论文写作规范,语句通顺,达到了学校对学位论文的各种要求。
10、本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中,首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析,然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析,最后为解决前面的问题提出有效的'建议。
全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
11、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。
12、xxx同学工作积极主动,热情,学习认真,尊敬师长,一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高,希望今后继续努力成为国家有用之才。
13、研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题,逻辑结构严谨。
观点表达清楚,论述全面。
语言平实简洁,通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
总体上符合毕业论文要求。
14、全文以――为题,选题具有较强的新颖性和实用性。
全文结构科学合理,逻辑性强,思路清晰,查阅的参考文献资料符合论文要求。
论证方法较合理。
论证内容较有说服力。
对问题的分析比较透彻。
该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。
无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。
但创新点不够。
15、论文思路清晰,语句通顺。
能很好的调查――存在的问题。
作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。
思路清晰,层次清晰,逻辑结构合理。
观点表达准确。
研究原理采用恰当。
在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。
个别地方论证的观点不是很明确,总体上达到毕业论文要求。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇十八
该生的毕业设计选题具有一定的实用价值。所准备的资料能够较好的符合任务书的要求,对设计的开始具有较好辅导作用。该生准备工作充分。从报告内容可以看出该生具备交扎实的专业知识以及分析和解决问题的能力。报告内容充分,思路交清晰,基本符合开题要求,同意开题。
本课题立题正确,研究内容具有一定的理论和应用价值,文献综述通彻、完整,研究计划切实、可行,时间安排合理,工作量适中,开题报告撰写规范,同意开题。
本课题立题正确,研究内容具有一定的实用价值,文献综述较通彻、完整,研究计划切实、可行,时间安排合理,工作量适中,开题报告撰写规范,同意开题。该生的的毕业论文选题具有普遍的实用价值。从报告内容可以看出,该生在毕业论文开题准备过程中阅读了众多的相关文献,态度端正,工程设计工作量适中,课题难度适中。该生能很好地理解毕业设计题目的要求,说明该生具备扎实的`学科基础理论和专业知识以及分析问题和解决问题能力,报告条理清晰,文字通顺,基本符合开题要求,同意开题。
该生的的毕业论文选题具有普遍的实用价值。从报告内容可以看出,该生在毕业论文开题准备过程中阅读了众多的相关文献,态度端正,工程设计工作量适中,课题难度适中。该生能很好地理解毕业设计题目的要求,说明该生具备扎实的学科基础理论和专业知识以及分析问题和解决问题能力,报告条理清晰,文字通顺,基本符合开题要求,同意开题。
该生毕业设计时间安排合理,开发步骤清晰,在毕业论文开题准备过程中阅读了大量地参考文献,在原有基础上,对课题所用到的开发技术及环境,又进行了深入学习,对下一步的毕业设计做好了准备。该生工作态度端正,课题难度适中。能很好地理解毕业设计任务,动手能力较强,开题报告条理清晰,文字通顺,同意开题。
该生的毕业设计选题具有实用价值,在毕业设计开题准备过程中阅读了国内外众多相关参考文献,网上也查阅了很多相关资料,态度端正,毕业设计工作量大,课题难度适中。该生基本理解毕业设计任务,具备基本的学科基础理论和专业知识以及分析问题和解决问题能力,报告条理清晰,文字通顺,同意开题。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇十九
该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理,设计思路基本明确,通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计开题报告导师的评语评语。
同意该课题开题。
(指导教师签名)年月日。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇二十
该生研究的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》,从后现代教育理论的中国化进程入手,深入剖析后现代教育理论中国化的背景、阶段、途径、表现及影响因素,旨在此基础之上有针对性地提出后现代教育理论中国化的启示。
该论文完成之后在理论上有助于完善教育理论中国化的研究,有助于中国特色教育理论的建设;在实践上对后现代教育理论在中国的吸收、运用、发展有指导意义,并为中国实践的发展提供有借鉴意义的建议。
以研究其渗入中国的具体方式及带来的影响;分析后现代教育理论中国化的影响因素,探索其中国化的深层原因;分析后现代教育理论中国化过程中所产生的问题,吸取经验与教训;总结后现代教育理论中国化的启示,为中国引进其他国外优秀教育理论提供借鉴。
分析后现代教育理论中国化的背景、过程、途径、表现等内容,更深入分析其中国化进行的影响因素并深化得到启示,并为其他优秀教育理论的中国化提供借鉴。
该研究的选题立意明确,技术路线可靠,研究内容充实,研究方法切实有效。
该生对后现代文化有较为浓厚的兴趣,对“中国化”方面的文献做了细致的整理并得到了较为深刻的认识,相信其能够顺利完成本研究并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。
同意开题。
1、对“文献综述”的评语:
该篇文献综述结构合理,格式清晰,内容上与设计内容的关联性强,对酒店式公寓的发展,建筑设计及功能分析做出了细致的总结分析,文献综述总体上表达条理清晰,文字通顺简练。
1、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在前期准备阶段态度端正,认真准备了要求阅读的文献资料,经过大量阅读与分析,进行了详细的功能分区及空间组合设计、确定了建筑设计方案,该方案合理可行。
2、对“文献综述”的评语:
该篇文献综述结构合理,重点明确,对酒店式公寓的建筑设计、建筑的防护与疏散等做出了详细的阐述,并阅读了相关的自选文献资料,文献综述总体上表达清楚,内容较为合理。
2、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在前期准备阶段态度端正,大量阅读文献和建筑结构设计的相关规范,研究方法得当,开题报告写作层次清晰,结构合理。
3、对“文献综述”的评语:
该篇文献综述结构合理,层次清晰,重点明确,内容上与设计内容的关联性强,对酒店式公寓的发展、建筑平面组合设计等做出了细致的总结分析,文献综述总体上表达清楚,内容合理,写作清晰缜密。
3、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在前期准备阶段态度端正,认真准备了要求阅读的文献资料,经过大量阅读与分析,对酒店式公寓的建筑及结构设计进行了详细的分析,所选研究方法恰当,内容翔实。
该篇文献综述结构合理,格式上存在一些问题需要进一步改正,内容上对酒店式公寓的建筑及结构设计做出了一定的总结分析,表达较为清楚。
4、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在毕业设计前期准备阶段,经过资料的大量阅读与分析,开题报告的写作符合规范化的要求,学习态度端正,毕业设计选题合理,研究方法恰当。
5、对“文献综述”的评语:
该生文献综述能较熟练地掌握和运用现有的文献资料,对酒店式公寓的起源、分类,现状及存在问题进行了详细的评述,写作思路清晰。
5、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在毕业设计前期准备阶段,学习态度端正,毕业设计选题合理,所选研究方法合理可行,开题报告的写作符合毕业设计规范化的要求。
6、对“文献综述”的评语:
该篇文献综述结构合理,格式符合毕业设计论文撰写规范要求,内容上对酒店式公寓的现状和发展做出了一定的总结分析,表达较为清楚。
6、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在前期准备阶段态度端正,认真准备了要求阅读的文献资料,经过大量阅读与分析,对酒店式公寓的建筑及结构设计进行了详细的分析,初步确定了建筑方案,所选研究方法恰当。
该生文献综述能较熟练地掌握和运用现有的文献资料,从不同的角度对酒店式公寓这种建筑产品进行了详细的评述,写作态度认真,结构合理。
7、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在毕业设计前期准备阶段,学习态度较为端正,毕业设计选题合理,所选研究方法合理可行,开题报告的写作符合毕业设计规范化的要求。
8、对“文献综述”的评语:
该篇文献综述结构合理,重点明确,对酒店式公寓的建筑设计要点进行了详细的阐述,文献综述总体上表达清楚,内容较为合理。
8、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在毕业设计前期准备阶段态度端正,大量阅读文献和建筑结构设计的相关规范,研究方法得当,毕业设计工作量适中,开题报告写作思路明确,内容布局合理。
9、对“文献综述”的评语:
该篇文献综述结构合理,格式符合毕业设计论文撰写规范要求,从建筑的'平面组合、交通与疏散内容上对酒店式公寓的进行了一定的总结分析,表达比较准确流畅。
9、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在前期准备阶段态度端正,认真阅读了要求阅读的文献资料和相关建筑设计规范、标准图集等,经过大量阅读与分析,对酒店式公寓的建筑及结构设计进行了详细的分析,初步确定了建筑方案,所选研究方法恰当。
该生文献综述能较熟练地掌握和运用现有的文献资料,从起源、建筑产品的专业化、产品的特性等不同的角度对酒店式公寓进行了比较详细的评述,写作态度认真,结构合理。
10、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在毕业设计前期准备阶段,学习态度较为端正,毕业设计选题合理,毕业设计中所要解决的问题表述准确,所选研究手段合理可行,开题报告的写作符合毕业设计规范化的要求。
11、对“文献综述”的评语:
该篇文献综述结构合理,层次清晰,重点明确,内容上与设计内容的关联性强,对酒店式公寓的历史背景、研究现状及发展前景等做出了细致的总结分析,文献综述总体上表达清楚,内容合理,写作清晰缜密。
11、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在毕业设计前期准备阶段态度端正,认真准备了要求阅读的文献资料及建筑设计资料集,经过大量阅读与分析,对酒店式公寓的建筑及结构设计进行了详细的分析,所选研究方法恰当,内容翔实。
12、对“文献综述”的评语:
该篇文献综述结构合理,格式符合毕业设计论文撰写规范要求,从建筑的平面组合、交通与疏散、建筑设备等内容上对酒店式公寓的进行了综合分析、归纳整理,逻辑层次明确,最后提出了自己的见解。
12、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在前期准备阶段态度端正,认真阅读了要求阅读的文献资料和相关建筑设计规范、标准图集等,经过大量阅读与分析,对酒店式公寓的建筑及结构设计进行了详细的分析,初步确定了建筑平面组合方案,所选研究方法合理。
13、对“文献综述”的评语:
该生文献综述内容上与设计内容的关联性强,对酒店式公寓的发展,建筑设计及功能分析做出了细致的综合分析,语言精炼明确,结构合理,所选文献具有代表性,科学性较强。
13、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在毕业设计前期准备阶段态度端正,认真准备了要求阅读的文献资料,经过大量阅读与分析,进行了详细的功能分区及空间组合设计、并手绘建筑方案草图,该方案合理可行。
14、对“文献综述”的评语:
该篇文献综述对酒店式公寓的建筑设计要点进行了系统的分析总结,格式上存在一些问题需要进一步改正,文献综述总体上表达清楚,内容较为合理。
14、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在毕业设计前期准备阶段态度比较端正,能够阅读相关文献和建筑及结构设计的相关规范,研究方法得当,毕业设计工作量适中。
15、对“文献综述”的评语:
该生文献综述能较熟练地掌握和运用现有的文献资料,从起源、建筑产品的专业化、产品的特性等不同的角度对酒店式公寓进行了比较详细的评述,写作态度较为认真,文章结构合理。
15、对学生前期工作情况的评价(包括确定的研究方法、手段是否合理等方面):
该生在毕业设计前期准备阶段,态度较为端正,毕业设计选题合理,工作量适中,毕业设计中所要解决的问题表述准确,所选研究手段合理可行,开题报告的写作符合毕业设计规范化的要求。
最热教师开题报告评语(通用21篇)篇二十一
该生通过阅读国内外大量文献并结合广东省科技计划项目,确定了“气动肌肉驱动的下肢康复训练系统控制特性研究”学位课题。课题研究目标是明确的,研究内容是较为充分的`,研究方案是可行的。
同意该生进行课题研究,希望严格执行研究计划,完成预期成果。