工作心得是工作经验的积累和提炼，它能帮助我们认清自己的优点和不足，以便更好地发挥自己的潜力。以下是一些优秀员工的工作心得分享，希望能为大家提供一些实用的职场技巧和经验。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇一
**村第一书记。
**。
各位党员、各位同志：大家好！
助推脱贫攻坚工作做交流发言。不妥之处，请批评指正。
**村辖2个村民小组，有农户271户1078人，耕地面积2703.45亩。有建档立卡贫困户87户369人，2014年脱贫2户8人，2016年脱贫42户180人，2017年脱贫29户126人，2018年脱贫12户46人，贫困发生率0.93%,实现整村脱贫，2019年政策兜底2户10人。全村低保户22户59人，五保户22户22人，残疾人42户53人，党员57人。针对这样的村情，我始终把党建引领脱贫攻坚任务做为第一抓手，强化政治责任、提升党建质量、全力助推脱贫攻坚，牢固树立“围绕脱贫抓党建，抓好党建促脱贫，检验党建看脱贫”的思想，结合工作实际，有四点体会。
一、抓规定动作，严格落实“三会一课”制度。一认真完成规定工作，积极召开党小组会、支委会、党员大会、上好党课，召开组织生活会，开展谈心谈话，民主评议党员，通过红脸出汗达到了排毒效果；二对流动党员做到“四个一”管理（每季度打一个电话，寄一份政治生日贺卡，写一篇党性分析材料，开展一次座谈会）模式；三对村级重大事项严格实行“四议两公开”制度。
整改，分别完成17。
条、5。
条、8。
条、8。
条的整改任务。结合“3+3”冲刺清零行动，组织开展“我要脱贫，怎样脱贫”的大讨论，激发了贫困群众内生动力，调动了积极性，同时通过党员大会讨论，小组交流，个别座谈，上门走访等多种形式，集思广益收集党建工作建议，建立台账，逐项整改，助推党建工作上台阶。
三、按照“党建+新民风建设”的模式，助推脱贫攻坚。一是积极开展联合主题党日活动，开展慰问理发、人居环境整治等送温暖献爱心活动，二是村党支部以“道德评议、移风易俗、文明创建、美丽乡村创建”等活动为载体，以“乡村振兴战略”为抓手，在村庄的醒目位置、张贴村规民约、悬挂标语，努力营造民风建设的良好氛围，不断推进新民风建设与基层党建、精神文明建设深度融合，不断净化乡村黄赌毒、封建腐朽低俗文化。通过身边人影响身边人，身边人说身边事的办法逐步扭转“靠着墙根晒太阳，等着政府送小康”的等靠要思想，让贫困户明白靠吃救济是富不起来的。
四、按照两不愁三保障和三率一度要求，对照六个一批，五要四不，一户一策、精准发力。一是改善贫困户环境，针对贫困户家庭居住环境脏乱差等问题，对症下药、到户到人，同时大力开展村容村貌整治，整修道路，清扫垃圾，切实改善贫困户家居环境。二是实施产业扶贫，实现贫困户就近就地就业。针对贫困户就业能力弱，难就业的问题，按照就近方便的原则，积极开发环境保洁、河道整治等技术难度低的公益岗位，安排就业。三是发挥党员“排头兵”作用。逐步推行农村党员“设岗定责、评星定级”管理工作和“四帮一联”制度（即：帮摸清底数、帮政策落实、帮生产生活、帮环境整治，每周联系一次贫困户），按照“一帮一”、“一帮多”、“多帮一”等方式对贫困户进行结对精准帮扶，促进村域经济持续快速发展。
五、认真贯彻主题教育学习活动。
学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率”的目标，发扬“红船精神”时刻紧跟党的步伐，努力工作，为党和人民交一份满意的答卷。
发言完毕，谢谢大家！
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇二
党内政治生活是政治文明建设的重要组成部分，也是党的一项基本职责。在过去一段时间里，我们的党建设取得了显著成效。然而，治理风险和维护风格问题依然需要高度关注和充分重视。本文将探讨党建引领治风工作心得体会，并提出促进党建引领治风工作的建议。
治理风险和维护风格问题是党的生命线，也是党建工作的核心问题。在党建引领治风工作方面，必须深入贯彻落实党的十九大关于党内政治生活的各项要求，坚持严肃党内政治生活。同时，也要积极推进党风廉政建设，强化党员干部的道德修养和党性锻炼。
一方面，党建引领治风工作需要充分发挥党组织的作用，加强党员的教育和培训，增强党员的认同感和责任感。另一方面，也需要加强监督执纪，严肃查处违反党纪法律的行为，彻底清除一切触碰某些底线的不良风气。同时，也要推广先进典型，强化集体意识，让更多人在党建引领下感悟到治风的重要意义。
然而，在党治风工作中还存在一些问题。党组织建设需要进一步加强，特别是基层党组织建设。另外，党员教育和培训也需要更具体、实际、实用性。同时，加强党员监督也很重要。在这个过程中，我们也需要梳理和发现问题，不断总结经验，不断提高工作质量。
为了进一步促进党建引领治风工作，我们提出以下建议。一方面，需要继续深化党组织建设，特别是党支部建设。另外，加强党员的教育和培训，落实好各项制度和规定。在加强党员监督的同时，积极弘扬先进典型，增强党员干部的使命感和责任感。最后，也需要结合当前的工作实际，不断创新党建引领治风工作方式，不断提高工作水平。
党建引领治风工作是新时代党建工作的基本要求，也是促进党的长期执政的保障。我们相信，在党建引领下，治风工作一定会取得更大的进展和更好的成果。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇三
但愿苍生俱温饱，不辞辛苦入山林。为策应宿豫区组织部关于抓党建促脱贫攻坚战略部署，本小组多次深入新庄镇前进村实地走访，现将调研情况汇报如下：
一、基本情况。
前进村位于镇西北，西与曹集乡接壤，北与袁庄村相邻，东至一干渠，南和新庄、朱瓦村相接。交通十分便利，距镇3公里，村内水泥路达12000平方米，宿川线、宿沭路从境内穿过。全村642户、人口2845人，劳动力1452人，外出务工1086人。通过村级评议确认低收入农户建档立卡共计156户，472人,其中低保户35户70人，五保户12户12人。耕地面积5200亩，流转面积1500亩，主要种植花卉、葡萄、莲藕等高效农业。
（一）党员干部“老低弱”全村共有党员100名。村支两委7人，组长9人，平均年龄60岁，其中主职干部两人平均年龄46岁，最年轻的村长42岁，年龄最大的是74岁。由于农村青年流动频繁，发展对象难选“苗子”，农村绝大多数有文化、有能力的青壮年纷纷外出务工、经商，留在家中的大多是年龄偏高、文化偏低、能力偏弱的人员，综合素质相对较差，使得发展党员时好“苗子”难选。
薪。同时，原来村在征收三提五统及农业税费等过程中，出现了一些“困难户”、“钉子户”、“逃帐户”、“赖帐户”长期拖欠不交，从而形成一些历史欠款，征收难度加大，部分历欠资金变成了呆帐。出现了村欠户、户欠村的现象。
（三）干部压力“显沉重”前进村群众矛盾较多，土地纠纷、邻里矛盾、计划生育、群众上访闹访等问题非常棘手。老百姓的思想意识提高了，对待村（居）集体班子已经不那么“当回事”，而一些村干部不能及时适应经济社会发展需要及时转变工作思路，仍按以往简单粗暴的方式来管理，与现阶段农村发展实际相脱节。加之取消农业税，种粮有补贴，所以土地如金，这与以往农民将土地抛荒的时代相比形成强烈反差。
（四）村级管理“留形式”虽然前进村建立了“三会一课”、“党员活动日”等制度，但组织党员学习是务虚的，出现执行制度形式化。一些村干部在村务、财务公开上敷衍了事，村务公开不及时，这些问题直接影响了村民对村务活动的参与度和对村党组织的信任度。在决定重大事项时，支部书记很少征求党员和群众的意见，即使有时召开党员干部会议，但因事前没有深入沟通，群众不支持，致使“民主决策、民主管理、民主监督”流于形式。
（五）民生状况“甚堪忧”村民身体健康不佳，众多村民因病、因残致贫，村卫生室缺医少药，医生诊疗水平有限。公共服务建设不到位，农家书屋形同虚设，健身器材几乎为零，村民业余生活以看电视、打牌为主。村内硬化道路不均，有的小组路况较好，有的小组阴雨天难以出行，给群众生产生活带来很多不便。比如前进村周刘庄组道路状况就很差，该组群众颇有怨言。
二、原因分析。
(一)、精准识别有“漏网”上面千条线，下面一根针。村支部是精准扶贫对象识别的具体执行者，而从体制上来讲，上级政府与村民委员会之间的关系属于指导与被指导关系，而非领导与被领导的关。每个村的贫困户数量是核定好的，在同等情况下，上报的贫困户之间会出现贫困程度不分上下的情况，作为村委会就会采取宁愿少要几个名额也不愿引起地方矛盾的现象。因此，满足条件的贫困户就会出现“漏保”的现象。
（二）、整体推进有“失衡”区机关部门都有自己的挂钩帮扶村，有权有钱的重要部门扶贫工作开展就很很顺利，技能培训、安排就业、资金支持等扶贫措施都能正常开展，脱贫任务能容易完成，而对于一些无权无钱的单位来讲，扶贫工作就是一项艰巨的任务很难完成，最后多为采取“数字脱贫”来完成任务。
（三）、贫困农户有“智贫”挂钩帮扶人员在走访贫困户与其交流的过程中发现，部分的贫困户思想保守、消极，存在着“小钱不屑赚，大钱赚不来”的现象，四十刚出头就说自己老，没专业没技术，鼓励去学技术又说自己文化低，为自己的贫困找出诸多理由，总希望天上能掉下个馅饼。
（四）、挂钩帮扶有“路过”挂钩帮扶人员在亲自到困难户家中了解情况时，存在着走过场的现象，到了拍两张照片，表明自己来过，没有真正的坐下来和他们促膝相谈，真正了解致贫的原因，拉近彼此的距离，听取他们的心声，为他们出谋划策，找到真正脱贫的路子。
（五）、制定计划有“夹生”因户制定详实的帮扶计划是“挂3。
村包户”工作推进的关键。然而在执行的过程中，存在“雷声大雨点小”、制定计划不力或省略的现象，每逢节点送点慰问金取而代之，上报材料很“丰满”帮扶现实很“骨感”等“夹生”的现象。
三、对策建议。
（一）完善机制，动态管理。
1、动态监管成立扶贫信息监测中心，按照“乡镇主体、规模控制、分级负责、精准识别、动态管理”的原则，集中清理或取消不符合扶贫标准的扶贫对象，做到有进有出，逐年更新，并积极引导群众发挥主人翁精神参与扶贫工作。
2、分类管理建立多维度贫困指标体系，根据致贫原因，在经济薄弱村中，区分出基础设施落后致贫的、产业发展滞后致贫的、村班子软弱涣散致贫等类型；在贫困户中，区分出缺乏劳动能力的五保、因病致贫的低保户和有发展能力却找不到出路的贫困户等。
3、差异帮扶对丧失劳动能力的贫困群体做到“应保尽保”，并建立与经济增长和通货膨胀性适应的浮动机制；按照“一村一策、一户一法”的方略，对因病致贫的，要在医疗治疗上给予政策倾斜，对具有工作能力的扶贫对象应纳入“应扶尽扶”的范畴。
（二）扶贫扶智，有序衔接。
“我要工作、我要创业、我要脱贫”的自觉行动。
2、扶智为先“扶贫”先“扶智”，通过对有劳动能力的贫困群众进行专业技能培训，使其掌握一技之长，通过发展“三来一加”等项目，使贫困群众就地优先获得就业就会，扩大收入机会。广泛调动各类培训资源，突出订单、定向、定岗培训，做到“培训跟着产业走，课堂建在基地上”，实现培训与就业“无缝对接”。
3、教育优位改变目前的教育投资结构，把财政对教育的投入重点切实转向农村，优先改善贫困地区的办学条件，加强贫困地区的师资配备，加大对农村教育的投入和政策倾斜。解决好贫困群众子女上学问题，让贫困家庭的新生代不再延续贫困，阻断贫困的代际传递。
（三）盘活资金，创新管理。
1、优化投向按照“渠道不乱，用途不变，各负其责，各记其功”的原则，以项目建设为载体，以扶贫资金为”粘合剂“将财政、扶贫、农业等涉农项目资金整合起来，集中勇于扶贫开发工作。瞄准贫困贫困户，适当调配投入资金，重点支持优势特色产业发展，向提高贫困户劳动力素质和基础建设倾斜。
2、加强监管扶贫资金必须实行封闭运行，切实做到专人、专账、专户管理。建立公示制度，实行“两个公开”即公开贫困资金计划分配和使用情况，公开项目实施情况。进一步完善报账制，资金的拨付要按鬼精的程序办理，及时拨付项目资金。建立财政与扶、监察、审计等多部门联合监督检查的工作机制。
性，细化具体扶贫项目之后应签订协议，如若因贫困户的好逸恶劳而导致没有能如期脱贫的，在目标兑现时应返还扶贫资金；如若因帮扶人员怠于帮扶导致没有能如期脱贫的责任由对接帮扶人员承担；如若因不特定的第三方或意外实践导致的应纳入政府兜底条款。
（四）多方联动，产业扶持。
1、特色农业培育发展特色优势产业，加强特色农产品基地建设。坚持“打优势仗、走特色路、唱地方戏”。建立农产业发展基金，充分发挥政策资金的撬动作用，引导民间资本和社会资金投入发展“一村一品一店”，选准特色产业，继续扶持，打造品牌，提高农产品市场竞争力。大力推行农业标准化生产，积极组织申报无公害农产品、绿色食品和有机食品认证。
2、生态扶贫围绕杉荷园、梨园湾以及新庄陈墩村薛家古井等一些“养在深闺人未识”的历史元素进行挖掘，在认真梳理旅游资源的基础上，根据乡村特色，结合新农村建设和新型城镇化，重点打造一批特色村庄、美丽乡村，改善当地居民生活环境，同时充分发挥旅游业“一业兴、百业旺”的乘数效应，促进地方农民增收。
贫利益共同体。
（五）健全队伍，常态治理。
1、选好书记选配好经济薄弱村一把手和领导班子，选派优秀年轻干部到经济薄弱村工作，实现经济薄弱村“第一书记”全覆盖。要切实关心爱护基层干部，健全完善基层干部保障和激励机制，充分调动基层干部干事创业、脱贫攻坚的积极性和创造性，努力形成一批立得起、站得住、叫得响、推得开的先进典型，树立正确的舆论导向，带动整体工作全面提升。
2、引进中介扶贫工作是村民自治和政府管理的工作交集，应积极引进民间社会团体作为中介调节，在政府与村居之间扮演评估、监督和服务的角色，对监督和精准扶贫的实施情况，及时向政府与村组等部门反馈存在的问题，并提出有针对性的完善措施，实现村民自治与政府管理有序衔接。
3、乡贤引领在吸纳优秀年轻人进入村级干部队伍中，发挥他们高学历、有特长的同时，也要充分发挥以农村教师、医生或宗族德高望重的“乡贤”的重要作用。他们不仅有威信和影响力，也对乡村的基本情况比较熟悉，将他们纳入到精准扶贫工作中，有利于对贫困情况的有效把握和相关政策的宣传，便于扶贫工作的开展，推动精准扶贫的常态化。
（宿豫区委党校王惠）。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇四
学校党建是学校教育事业的重要组成部分，它以党组织为核心，通过开展各类党建活动，引领师生形成正确的世界观、人生观和价值观。作为一名大学生，我深感学校党建对于个人成长的重要性和引领作用。下面，我将分享一下自己在学校党建中的心得体会。
第二段：主体一。
学校党建引领我树立了正确的世界观。通过党员宣誓、共产主义青年团入团宣誓等一系列仪式，我深入领会了马克思主义的世界观对于个人的指导意义。我明白了只有通过实际行动才能改造世界，只有为人民服务才能实现自我价值。在思想上，我逐渐学会了以人类共同体意识看待世界，学会了把个人的命运与祖国、人民紧密联系在一起，自觉做中国特色社会主义事业的接班人。
第三段：主体二。
学校党建引领我树立了正确的人生观。作为一名大学生，充分发挥自身专长，为社会做贡献是我们应该要做的。学校党建组织通过组织丰富多彩的志愿服务活动，让我亲身感受到了乐于奉献、乐于助人的快乐。我深入了解到只有为他人服务才能真正实现自我价值，才能获得内心深处无法替代的满足感。在志愿服务中，我学会了团结合作，培养了组织能力和协作能力。
第四段：主体三。
学校党建引领我树立了正确的价值观。伴随着我们学习和成长的脚步，学校党建不断强调工作与人生的有机结合。通过参与各类党组织活动，我深入了解到诚信、尊重、奋发向上等社会主义核心价值观的深刻内涵。我认识到，只有以诚信为基础，才能建立起良好的人际关系；只有尊重他人，才能树立自己的崇高形象；只有奋发向上，才能实现个人的梦想。
第五段：总结。
学校党建引领心得体会，让我深刻认识到党员的重要责任，饱含着使命感和责任感。通过党组织的引领，我在思想、人生观和价值观上得到了锻炼和提升，为个人的成长奠定了坚实的基础。我相信，在学校党建的引领下，我们将能够更好地走进社会，为实现中国特色社会主义事业而努力奋斗，不断为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献自己的力量。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇五
在教育局党委的正确领导下，我校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以“三创”活动为载体。紧紧围绕教育教学工作，扎实开展创先争优活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。具体情况总结如下：
一、抓好常规党建工作，提升党员素质。
同志，耐心解答他们关于铁路时期养老金问题的困惑，把矛盾消灭在基层，一年来我校稳定工作做得较好，行风热线无上线事件及上访事件，学校教职工思想稳定、安心工作、心态乐观向上。认真开展民主评议活动，学习别人的优点，克服自己的不足，达到共同成长进步的目的。及时上报党建信息和各项材料。
二、扎实开展“三创”活动，推动学校全面发展。
在深入开在三创活动中，紧紧围绕教育教学中心任务和学校正在开展的高效课堂改革，发挥党员的带头作用。
一是立足高效课堂改革，带头参与课改，争当推进课改的模范。每周在集体讨论的基础上，提前编制导学案。
二是更新学科知识、拓宽视野，带头参加业务学习和活动，争当学习的模范。做到不迟到、不早退、不脱离。认真学习、撰写学习心得体会。
三是展示党员风采，带头上好课改公开课、示范课，争当课改名师。
四是互助、互学，共同提高，带头参与教研活动，认真听课、评课。争当学科带头人。听课次数、教研表现。
五是心系群众，服务大局，带头协调工作，群众确实有困难，协助组长顶课、调课，为群众排忧解难。争当服务大局模范。
六是牢记党员身份，处处发挥表率作用，带头尊章守纪，自觉做到不迟到、不早退、不脱岗。争当遵章守纪模范。
七是识大体、顾大局，带头做好稳定工作，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，多于群众沟通，做好组内（部门）群众思想工作。争当稳定大局模范。
八是加强党性锻炼、增强党性意识，带头参加学校和党支部组织的各类学习、会议和活动。认真做好学习记录，撰写学习体会。
九是带头参与学校组织的文明创建，服务群众、服务社会，为群众排忧解难送温暖等活动，争当服务群众模范。
十是按学校要求，带头参加一帮一结对子活动，认真开展好新老教师传、帮、带活动。争当传帮教名师。
在开展亮身份、亮职责、亮承诺活动中。全校党员在支部的统一要求下，每天佩戴党徽上岗，公开党支部的主要职责和每名党员的岗位职责。学校党支部和每名党员结合本职工作做出公开承诺，在开展比技能、比业绩、比服务活动中。与教务处联合开展党员教师学案导学优质课评比活动，党员参与人数达到80%，取得了很好的辐射效果，大大推动了学校的课堂教学改革，在三创活动中，我们组织教师党员认真学习张莉莉的先进事迹，引导他们增强奉献意识和责任意识。
学校坚持以人为本的办学理念，实行普通加特长的办学模式，为学生的全面发展搭建平台，夯实基础，突出艺术特色，普通高考连续六年有学生突破600分，特色办学成绩显著。20_年学校分别晋升为省级一类学校和省级艺术基点校。
三。做好领导点评和群众评议工作：我们一直把师生和教工是否满意作为衡量创先争优活动成效的唯一标准。党支部采取了调查问卷、个别谈话、设置意见箱等形式接受师生的监督评价。利用年末民主评议时开展自评、互评，相互激励，比学赶帮。通过开展学生评教师、家长评学校、社会评教育的三评活动促进我们的教育水平和服务质量。也检验着我校党组织的创先争优活动的实效。在评议中，满意率达到95%，基本满意5%。还是令人欣慰的，对于学校党支部也是一种鼓励和鞭策，今后会继续努力做好各项工作，不辜负群众的期望。用每名党员的实际行动践行“履职尽责做表率创先争优促发展”的承诺。为学校工作作出我们最大的贡献。
三、下一年工作打算：
（1）继续开展好创先争优活动。要在活动形式和内容上有所创新，要更加贴近学校工作实际和发展实际，务求实效。
（2）完善党建的有关制度。如党员考核制度，学习考核制度，评先评优制度等，形成长效机制。
（3）认真制定活动计划，有条不紊的组织好党员学习，开展好党员活动。努力提高党员的政治思想素质和业务能力，为学校的教育教学提供更优质的服务。
（4）创新学习、活动形式。用大家感兴趣的方式开展活动，如采用多媒体，视频资料、影像资料；请进来、走出去、多方位搞好学习提高。
（5）按照局党委的党建工作要点，认真做好各项党建工作。
（6）积极组织党员参与教育教学的中心工作。发挥好党员及党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用。
（7）继续搞好党员包教工作，在力求实效和创新包教形式上下功夫。
（8）继续开展为困难学生和教工献爱心活动。
（9）做好组织发展工作，认真做好积极分子的培养工作。
实验中学党支部20_年11月25日。
实验中学党支部20_年11月25日。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇六
学校是培养未来社会栋梁之才的摇篮，而学校党建则是学校发展的重要保障。多年来，在学校党委的领导下，一系列有效措施被采取，旨在加强党建工作，提升学校的教育质量和学生的综合素质。作为学校的一员，我也有幸参与其中，并从中获得了一些心得与体会。
第二段：理念转变。
我发现，学校党建的第一步是理念转变。在过去，学校发展主要以升学率和分数排名为导向，而忽视了学生全面发展的个体需求。但现在，党的十九大提出引领全面发展的理念，学校党委积极响应，使得学校发展的大门变得更加开放。这个转变让学校党建工作更加重视培养学生的思想道德素养、实践能力和创新精神，使学校成为一个全面育人的平台。
第三段：组织活动。
为了引领学生全面发展，学校党委创设了一系列丰富多彩的组织活动。比如，学校设立了学生自治组织，让学生参与到学校管理中来，培养他们的组织能力和领导才能。此外，学校还举办了各类比赛和拓展活动，例如演讲比赛、科技创新大赛等，让学生在实践中锻炼自己，培养自信和团队精神。这些活动不仅为学生提供了展示和交流的平台，也让他们在参与中感受到了团结和友爱的力量。
第四段：师资培训。
为了更好地引领学生全面发展，学校党委也加大了师资培训的力度。学校与党委共同组织了各类培训课程，包括教学方法的更新、思政课教师的培训等。这些培训不仅提升了教师的教学水平，还培养了他们针对学生个体差异的关怀和教育，使得教育更加人性化。同时，学校还通过绩效考核和奖励机制，激励教师积极参与党建工作，凝聚团队力量，进一步推动学校的发展。
第五段：反思与展望。
回顾学校党建引领的过程，我认识到学校党建工作的重要性和深远意义。它不仅为学校提供了全面发展的理念和方法，也为学生的成长提供了良好的条件和机会。然而，其中仍然存在一些问题，比如活动内容和形式的单一性、师资培训的深入性等。因此，我建议学校党委在今后的工作中，进一步完善学校党建的组织方式和活动形式，使其更加贴合学生的需求和时代的要求。同时，加强师资培训的力度，提高教师的专业水平和教育理念，将党建工作贯穿于教育育人全过程中。
总结：
学校党建引领，带给我许多心得和体会。通过学校党委的领导，学校发展思路得到了转变，学生全面发展成为学校的重要目标。组织活动和师资培训的加强，为学生提供了展示和锻炼的机会，也提升了教师的教学水平。然而，学校党建工作仍面临着挑战，需要进一步完善。希望学校党委以学生的需求为导向，进一步改进组织方式和活动形式，加强师资培训，使学校党建工作更加有效地引领学生成长。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇七
乔家湾中心学校陈引弟。
2013年十二月十四日，我校一行语文老师参加了这次的学习，对于这次的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩课堂无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。
这次学习我们听了四位老师的课堂展示，在他们的课堂上我看到了自己和他们的差距，他们的课值得我们去思考、去学习。其中蒋老师给我留下了深刻的印象，他风趣幽默的语言，给学生创造了轻松愉快的学习环境，在讲授《维也纳生活圆舞曲》时，很轻松的将本课的重点凸显出来，鸟叫，花等实物与音乐的关系就将这堂课完美结束。其中华尔兹音乐的播放，题目重读，节奏都是这堂课的精彩之处。我县的王老师所授《狼牙山五壮士》，那激情澎湃的语调，优美动听的导语都给我深深地震撼。特别是在播放狼牙山五壮士跳崖的那段视频，我的心都跟着激动，这时学生们的感情已经在这种环境的渲染下带动下来，这堂课完美结局。下午两位老师同课异构，让我们看到不一样的精彩，他们都将朗读放到这堂课的重点，在朗读中悟，思。课文的重点感情便在朗朗的声音中浮现。几位教师对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。教师语言艺术的魅力令人惊叹，当我听着几位名师讲课时，不由惊叹，教师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂。
两位老师的报告同样精彩，一位是对我们教学做了很多指导工作，以为是对课标进行了深入解读。曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩他们那一瞬间展现的精彩让我回味无穷。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇八
习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部春季学期培训班开班式上发表重要讲话强调，干部成长无捷径可走，经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干；干部要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨，在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验。结合我镇党建工作实际，我谈谈对“坚持党建引领，主动担当作为”的看法。
一、聚焦学习贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步提高党员的素质和能力。
习近平总书记指出，政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。干部要成长起来，必须加强马克思主义理论武装。结合基层党组织规范化建设的要求，继续认真落实“三会一课”制度，积极组织党员学习十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，并通过灯谜竞猜、演讲比赛、知识竞赛等多种形式，营造浓烈的学习氛围，切实推动习近平总书记重要讲话精神在基层开花结果，切实提高党员服务群众的意识。
为做到“学思结合、以干促学”，镇坚持每月开办不同主题的“书记论坛”，在全镇各基层党组织中营造“互比互学”的学习氛围，调动各单位进一步查找工作差距、找准短板、提升工作动力。
二、狠抓党员干部的管理，打造一支强有力的党员干部队伍，推动基层党组织“头雁”工程的实施。
习近平总书记强调，培养选拔优秀年轻干部是一件大事，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉，是百年大计。为加强党员干部队伍建设，镇党委召开多场次专题会议研究基层治理和基层党建工作，制订和完善机关纪律作风、廉政建设等制度，带头落实“一岗双责”和管党治党“两个责任”，全面落实党风廉政建设主体责任，坚决全面彻底肃清李嘉、万庆良恶劣影响，落实中央八项规定，持续纠正“四风”，抓好“四种形态”，进一步加强党员干部队伍建设，涵养风清气正政治生态，以优良的党风带政风促民风。
针对农村基层工作比较复杂，基层干部文化水平、法律意识偏低等实际情况，镇党委有针对性举办内容涵盖农村土地管理、法律法规、党务知识、维稳调解等方面的干部培训班，加强对基层干部的党风廉政教育，组织党员干部观看教育片、到教育基地参观学习、撰写心得体会，全面提高了农村干部队伍依法履职的意识，进一步提高基层干部的工作能力。
着力提高各党（总）支部书记的主体意识，把党（总）支部书记抓党建工作年度述职作为党建重点工作任务来抓，通过述职评议，查找工作差距及存在问题，有效提高基层党组织书记抓党建的主业意识。推动“头雁”工程建设，结合三年行动计划工作要求，加强对党组织书记储备人选的选拔工作。
三、狠抓党的基层组织建设，强化党在基层的领导核心地位，营造共建共享共治社会治理格局。
加大力度实施基层基础保障工程，按时下拨基层党建工作配套资金，有效保障干部的福利待遇。按照党群活动中心建设要求，完善基层党组织阵地建设，提升基层服务水平。积极开展农村无职党员志愿服务活动，全镇村（社区）都成立党员志愿服务队并开展整治环境卫生、宣传政策、矛盾纠纷调解等系列活动，协助村党组织推进基层治理工作。
认真落实对党章规定基层党组织任务作用的执行情况开展对照检查，以基层党建督导为推手，常态化开展基层党组织落实工作任务情况进行检查，做到发现问题及时整改，同时建立村组织向支部汇报重大工作的机制，确保党组织对村务、财务的有效监管。
以党建为引领，打好精准扶贫脱贫攻坚战，全面落实“教育、住房、医保”三保障政策，积极探索创新机制助力脱贫攻坚，在镇党委的倡导下，各村成立爱心扶贫互助会。
武装头脑、指导实践、推动工作，落脚点在指导实践、推动工作；学懂弄通做实，落脚点在做实。接下来，我镇将以党建为引领，切实把开展主题教育与当前各项工作结合起来，以初心使命引领前进之路，真正做到学以致用，主动担当作为，推动我镇基层党建全面进步，为新时代乡村振兴发展提供坚强的组织保证。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇九
第一段：引言（大约200字）。
学校党建是一个长期而复杂的过程，在发展与实践中不断推进，已经成为学校事业发展的重要保障。党的先进性必须与学校党建相结合，形成一种独特的组织形态，不仅确保了党的先进性，也推动了我们学校的发展。作为一名学校党员，我身临其境地感受到了学校党建的引领作用，并深感其对于我个人成长与发展的重要意义。
第二段：感受党员责任（大约200字）。
学校党建引领我们党员的思想和行动，让我们时刻保持共产党员的先进性。在学校党建的引领下，我切实感受到党员的责任感和使命感。党的领导下，我们以身作则，做到了在身边的点滴事情上树立榜样，充分发挥党员的先锋模范作用。党的先进性要求我们做到以身作则、公正廉洁、勤政为民，与同学们一起争做诚信守法、爱校重诺的行为标兵。
第三段：提升个人素质（大约200字）。
学校党建引领我们积极参与各类党员培训与学习，不断提升个人素质。通过参与学校组织的各种活动和交流会议，我拓宽了视野，增长了知识，提高了整体素质。同时，学校党建也给予我更多提升自我的机会，不断培养和锻炼我在组织中发挥作用的能力，增强了个人的责任感和使命感。通过这些锻炼，我更加明确了自己的目标，更加自信并愿意承担起更多的责任和工作。
第四段：促进集体凝聚力（大约200字）。
学校党建不仅有助于个人的成长发展，更重要的是促进了集体的凝聚力。党组织是把我们这些党员凝聚起来的“纽带”，通过加强组织生活、党员交流和团结协作，我们的思想和行动越来越多地走到了一起。在学校党建的引领下，我们共同致力于学校事业的发展，激发了团队的力量。党组织对我们学校的管理也起到了重要的推动作用，学校内部秩序良好、工作高效，大家互相激励、相互学习，共同促进了学校的整体发展。
第五段：结语（大约200字）。
学校党建的引领对我们党员来说是一种动力，是一种精神上的指引。在学校党建的引领下，我深刻体会到了党的先进性对学校发展的重要意义，也感受到了个人成长和团队凝聚的力量。通过学校党建，我深化了对党的认知，树立了崇高的理想信念。我将继续努力，发挥好党员的先锋模范作用，为学校的发展贡献自己的力量。
（注：以上所写为一个参考范文，仅供参考）。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇十
治理风险始终是社会建设的重点，而且我国政治生态在近年来发生莫大的变化，不良的风气严重影响着群众的正常生活。党建引领治风的工作成为一种特殊策略，要求加强党员思想的教育，为实现民族复兴与富强强基础。在过去的几年里，我获得了大量的心得与体会。
第二段：形势引领。
在党建引领治风的工作中，几乎每一个年度都会出现新的形势和风险状况。所以，我们必须根据形势的改变进行相关调整并及时修正策略。对于初步的工作，我们的重点始终放在推动党组开展“三个聚焦”的专题学习，以及紧紧抓住重点职能部门中的党员干部。同时，我们也会通过加强业务工作的开展，经常组织专业培训活动，不断提升相关工作人员的工作素质。
第三段：重点聚焦。
在治理风险、引领发展过程中，我们必须时刻关注突出矛盾与重点工作。整体上，党建引领治风工作特别聚焦在思想引领、“三重点”工程、以及基层党建等方面。我一直感到，是党组织和党员在日常的思想教育和工作推进中始终保持清晰的工作目标，才能够将治理风险、引领发展的工作带入到新的高度。
第四段：措施保障。
在保障工作中，我们采取了很多针对性的措施。首先，利用丰富的党建平台，促进了党员思想和行动的一致性，并通过日常的调研和跟踪分析，全面了解和掌握相关政策，为工作的实施提供了坚实的保障。同时，我们也加强相关部门、行业的协同合作，建立了更为紧密、协同的工作模式，实现更加稳定、更加精准的治理效果。
第五段：未来展望。
在未来，我们仍将继续以党建引领治风的工作为重点，不断向深入和完善的方向推进。我们将以新时代要求为指引，更好地组织和开展学习、思考和实践，营造一种新的行政效率和社会治理消费水平。在不断补短板的同时，我们也会提高提升治理质量，加快信息化发展步伐，为推动可持续发展和全面强国奋斗目标实现贡献力量。
结语：
总之，在党建引领治风的工作中，任务的重要性不亚于其他重点工作。我们需要认真、深入地研究，不断调整和优化工作策略，为全面推进治理风险和社会进步做上一定的贡献。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇十一
动全民的思想大解放，为开展好“三创”活动奠定良好的思想基础。
创新时期党建之业——推进“创先争优”活动，保障科学发展。
按照党的十七大部署和总书记今年“七一”讲话精神，全面加强党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，对于开创黑龙江各项事业发展新局面具有决定性作用。创新时期党建之业，就是要坚持以科学理论指导党的建设，全面推进党的建设新的伟大工程，不断提高党的建设科学化水平，围绕发展抓党建、抓好党建促发展，使党的建设更加符合科学发展的要求，为开展好“三创”活动提供可靠的政治保障。
示听证、集体决策制度以及决策执行情况反映通报、决策失误责任追究等制度。围绕健全科学发展考评机制，制定和实施党组织和党员领导干部综合评价考核制度，突出经济发展、社会进步、文化繁荣、民生改善及生态保护等重点内容，注重客观评价发展业绩，注重考评结果的运用，激励和鞭策各级党组织和广大党员以高度的责任感做好推动科学发展的工作，为开展好“三创”活动奠定良好的制度基础。
想，树立勇往直前、争创一流、敢于超越的创优观念，以党员的思想大解放带动全民的思想大解放，为开展好“三创”活动奠定良好的思想基础。
以转变作风优化发展环境。各级党组织和广大党员要以营造优良的发展环境为己任，转变作风，真抓实干，在优化思想环境、社会环境、金融环境、法治环境上作出贡献。要努力实现由被动服务向主动服务转变、由低效工作向高效工作转变、由低标准向高标准转变，增强服务意识，提高工作效率，坚持质量第一，确立高标准的工作目标，追求最佳的实践效果，在发展中创服务保障之优，为全面推进创业、创新、创优营造良好环境。
创执政理念之新——坚持执政为民，增进人民福祉。
好、维护好最广大人民的根本利益，解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
让人民物质生活水平得到新的提高。着力促进就业再就业，鼓励支持以创业实现就业，着重做好重点群体就业工作，落实农民工进城务工扶持政策，加大就业培训力度。着力提高城乡居民收入水平，推进工资收入分配制度改革，提高各类社会保障待遇水平，拓宽农民增收渠道。着力改善城乡居民居住环境，突出抓好“三棚一草”改造和保障性住房建设，组织好“三供两治”工程建设攻坚战。着力抓好“米袋子”、“菜篮子”工程，增加有效供给。对这些关乎人民群众切身利益的工作，要研究创新性举措，采取创新性办法，一件一件落实，务求见到成效。
涉农负担、土地承包、社会保障、涉法涉诉等方面损害群众利益的问题。加强安全防范，全力维护人民群众生命财产安全。
让人民精神文化和健康需求得到更好满足。加大公共教育投入，努力办好人民满意的教育。加强文化建设，加快完善公共文化服务体系。加强公共医疗卫生工作，积极稳妥推进医药卫生体制改革。大力发展公共体育事业，组织开展群众性健身活动。深化“三优”文明城市创建，为人民群众创造良好的生活工作环境。
创干部素质之优——提高领导水平，发挥表率作用。
科学发展的强烈意识，增强创业致富的领导水平，增强创新、创优的实际本领，为全省党员和人民群众作出表率。
积小胜为大胜，不搞“花架子”，务求见实效、见效益，谋当前、利长远。
要把加强学习作为优化素质的根基。组织引导党员干部围绕提高思想理论水平，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，特别要用党的理论创新的最新成果武装头脑;围绕提高政治水平，认真学习党的路线方针政策和省委的重大决策部署，增强贯彻落实的自觉性和坚定性;围绕适应所处层次、所在领域的工作需要，系统学习业务知识、管理知识、法律知识等各方面知识，为做好领导工作增加知识积累，并以学习成果指导实践、推动工作。
扎实推进制度创新、科技创新和经济发展方式转变。要以提速增效为目标创优，追求卓越，不断超越，围绕服务发展、服务群众，树立高标准，坚持高质量，实现高效率，努力创造经得起实践、历史和人民检验的一流业绩，为推动龙江科学发展、和谐发展、跨越发展作出应有的贡献。
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优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇十二
随着我国改革开放的不断深入，经济社会的发展依赖越来越多的是有效的制度建设和风清气正的社会环境。因此，党风廉政建设、反腐败工作一直是党和政府的重要任务之一。在这个过程中，党建引领治风的工作是至关重要的。下面，笔者从自身实践出发，谈谈个人对党建引领治风工作的几点体会和看法。
第一段：重视思想建设，充分发挥党组织的作用。
党建是治理之本，思想建设是党建的重要组成部分。在党建引领治风工作中，要充分发挥党组织的领导作用，加强思想教育和纪律约束，引导广大党员干部坚定理想信念，增强责任意识，弘扬党的优良作风。党组织要严格执行制度，加强对党员干部的教育和管理，严格规定各项制度，营造风清气正的政治生态。
第二段：加强问责制度，严惩违纪违法行为。
问责制度是治理之策，也是治风之策。要惩治超标准，超规格用人行为，落实追责的制度，对不担当不作为、不负责任、失职渎职、阻碍改革发展的人员进行问责。对于党员干部违反纪律和法律的行为，要坚决予以查处，严格追究其责任，形成威慑效应，保持政治清明。
第三段：加强服务意识，提升人民群众的获得感。
党建引领治风的工作，其核心是人民群众，服务人民群众。要进一步加强与人民群众的联系，深入了解社情民意，解决实际问题。要注重改善民生，特别是贫困地区、困难群众、退役军人等需要特殊帮助的人群，积极协调各种资源，全力做好服务工作，提升人民群众的获得感和幸福感。
第四段：加强学习，强化政治意识。
在党建引领治风的工作中，加强学习，提高政治意识，是非常必要的。只有不断地学习新知识，加强政治修养，才能够更好地完成党建引领治风的工作。加强学习，可以通过开展专业化、定期化的党性、纪律修养培训，进一步提高党员干部的党性觉悟和担当能力，用理论武装头脑，用历史唤醒信仰，推动工作再上新台阶。
在各个领域，都有许多先进的、推进的党建引领治风工作的成功经验和品牌。我们要认真总结这些经验，进一步探索推进党建引领治风工作的新方法和新途径，让人民群众在参与过程中充分体现主体责任，进一步营造风清气正、和谐稳定的政治生态。
总之，党建引领治风工作是一个长期、持久的工作，需要始终加强和完善。希望广大党员干部从自身做起，认真贯彻落实党的有关方针政策，进一步发挥先锋模范作用，汇聚起共同推进党建引领治风工作的强大力量，为我国建立更加繁荣富强的社会主义现代化国家，做出新的更大的贡献。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇十三
新形势下，组织部门如何更好地完成上级党组织和党委交办的任务，笔者认为，要努力做好以下三个方面工作。
（一）在创新机制上下工夫。认真研究出台《关于推进党建工作创新的实施意见》，设立“党建工作创新奖”。总结基层党建工作经验，发动党务工作者探索党建工作新方法、新途径并全面推广。充分学习借鉴其他优秀单位的党建工作经验，设立“党建示范点”、“党建示范户”、“党建示范区”等，创新活动载体，以点带面，努力实现党建工作创新发展。
（二）在基础保障上下工夫。建立稳定的经费保障制度，进一步建立完善落实基层党组织活动场所和服务设施投入政策。把连队、社区党组织工作经费纳入各级财务预算，并形成与经济发展相适应的增长机制。把机关、事业单位、国有企业党组织工作经费列入本单位年度经费预算。通过财务支持、党费拨返、党员自愿捐助等途径，多渠道解决非公有制企业和社会组织党组织的工作经费问题。
（三）在考核管理上下工夫。全面建立完善党组织书记履行基层党建工作责任制、专项述职等制度，推动各级党员领导干部认真履行抓基层服务型党组织建设的职责。建立以服务为导向、群众满意为标准的服务评价和考核奖惩体系，充分运用考核结果，使基层服务型党组织建设真正成为群众满意工程。
（一）在学习教育中培养好干部。进一步完善集中组织培训和经常性学习相结合的培训模式，加强党性教育和锻炼，加强形势政策教育和对重大问题的研究。坚持示范教育与个性化教育相结合，抓示范引领以点带面，结合不同层次、不同岗位干部的特点进行教育，真正做到入情入理、入心入脑。
（二）在选拔任用中识别好干部。坚持从工作需要出发，加强职位分析和综合研判，统筹考虑干部素质、能力、经历、专业、年龄、性格等多种因素，综合比较、立体分析干部推荐的得票情况，看是否与班子反映的情况一致、是否与组织部门掌握的情况一致、是否与群众评价一致，进一步规范选用干部各个环节，真正把好干部选出来、用起来。
（三）在组织监督中管理好干部。加强对干部的日常管理监督，进一步建立健全谈心谈话、考核评价、解决干部作风不实、干部队伍动态管理制度，建立和完善领导干部经济责任审计、组织人事、纪检监察等相关监督机制，将党内监督与法律监督、群众监督、舆论监督等相结合，构筑干部监督管理立体网络，进一步规范干部行为，切实密切党同职工群众的血肉联系。
（一）以政策吸引人才。努力更新人才引进观念，建立完善人才引进奖励优惠政策，采取引、借并重的多样化人才引进模式。加大住房、工资、奖金、职务、职称等向优秀人才倾斜力度，积极与各大高校对接，利用本单位潜在资源优势和品牌优势，加速人才引进。同时，拓宽借才渠道，做好援疆干部、大生学连官、选派生、西部志愿者，“三支一扶”等人才工作，为人才队伍注入活力。
（二）以培养激励人才。强化教育培训，坚持把人才培训工作纳入干部教育培训年度计划，采取集中轮训、专题辅导、学习考察、研讨交流等多种形式，分级分类、分期分批开展教育培训;强化实践锻炼，健全完善人才培养锻炼机制，引导人才在基层一线、重点项目和急难险重岗位锻炼成长;强化轮岗交流，积极探索推进兵地人才交流任职、交叉任职、互派挂职等工作，进一步完善人才输送和交流体制机制。敢于给有潜力的年轻人才压担子，积极为促进人才相互交流、相互学习、增进友谊、共同提高搭建良好平台。
（三）以选用留住人才。建立健全基层干部遴选、竞争上岗等制度，打破以往静态的选人用人制度，对急需岗位、紧缺专业、重点领域的年轻干部可适当放宽资格条件限制，对特别优秀的年轻干部可破格提拔使用，促使优秀人才脱颖而出。同时，要重视选拔任用优秀年轻的女干部、少数民族干部和非中共党员干部，为后备干部库储备优秀人才。（作者单位：四师党委组织部）。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇十四
为贯彻落实习近平总书记“只有围绕中心、建设队伍、服务群众，推动党建和业务深度融合，机关党建才能找准定位”的重要指示要求，市统计局坚持“业务工作推进到哪里，党建工作就覆盖到哪里”，积极推动“党建+业务”深度融合。
一、党建业务和统计业务同步部署。
年初统计工作会议，全面安排部署年度党建工作要点和统计工作任务；季度业务分析会，同时通报党建工作和业务工作情况，学习重要文件、研究重大问题、部署重大任务；党的建设工作会议，听取工作开展情况汇报，分析研判机关党建和统计业务同步推进过程中出现的新情况、新问题，研究制定解决问题的新方法、新举措。
二、党建制度和业务制度同步完善。
建立全面从严治党“1+n”责任体系。“1”就是制定年度《全面从严治党主体责任任务分工及责任清单》，形成全面从严治党总抓手。“n”就是根据工作需要，健全完善抓党建三级责任清单以及财务报销、公务用车、公务接待、网络安全、统计执法等内控管理制度，形成“横向到边、纵向到底”的制度化管理体系。
三、党建知识和业务知识同步学习。
统筹安排党建和人口普查、经济普查、农业普查统计专业知识等业务学习，利用周固定学习日，广泛开展“悦读·阅享”学习会。健全分管领导和责任科室领学制度，局领导干部既带头讲党课，又不忘讲业务。拓展“线上+线下”立体学习交流载体，在统计内网“党建专栏”和“业务专栏”及时更新党员干部喜闻乐见、易于接受的热点、焦点内容。
四、党建工作和业务工作同步评议。
在局长办公会、形势分析会或重大活动总结会上，既点评党员干部工作任务完成情况，又点评模范带头作用发挥情况。在年终述责述廉中，科室负责人既述业务工作完成情况又述抓机关党建情况，全体党员干部逐一对述责述廉情况进行评议。
五、党建活动和业务活动同步开展。
与大项普查调查任务同步开展，2021年，重点做好第七次全国人口普查“后半篇文章”，既抓好人口普查数据的开发利用，又与合作单位开展党建活动。与统计执法检查同步开展，把统计执法的过程当作一次接受党性锻炼的过程，并就近就便开展主题党日活动。与统计数据生产同步开展，把提供真实准确及时完整的数据质量作为淬炼过硬党性的“政治体检”。与统计服务过程同步开展，服务部门、企业时，既加强对统计的业务指导和督导检查，又加强党组织结对共建。
六、党建品牌与业务品牌同步创建。
着眼发展全局，做到党建和业务工作目标融合制定、工作融合推进、组织融合设置、考核融合进行，形成全员参与、全面融合、全程统筹的全覆盖创建模式，精心打造既生动凸显党建元素，又充分展示统计特色的“引领诚信统计”机关党建工作品牌。
七、党建载体与业务载体同步拓展。
与文明创建结合，积极引导广大党员干部参与爱心帮扶、社区服务、移风易俗、普法宣传等志愿服务活动。与疫情防控结合，紧盯关键区域、关键领域的关键指标，测算分析疫情对各个行业的影响，为市委市政府决策提供信息支撑。与“双报到”结合，推动统计法和实施条例进小区、进社区，深入开展“我为群众办实事”实践活动。与招商引资结合，构建“党建+招商”新格局，利用各自的地域区位优势，广泛开展党建和业务双向交流。
八、党建人才与业务人才同步培养。
加强人才交流，把优秀业务骨干充实到支部领导班子，把优秀党务干部提拔到重要工作岗位，强化党务与业务双向任职、双向交流。加强人才锻炼，注重在乡村振兴一线、在急难险重任务中、在大项普查调查中、在加强党组织建设中锻炼干部、使用干部。加强人才培养，选派有党务工作经验的党员干部，优先参加各级组织的研学实践、考察学习、交流培训和挂职锻炼等。
九、党建阵地与业务阵地同步打造。
打造党员活动室，建造集学习研讨、远程会议、入党宣誓、报刊阅览、思想交流为一体的多功能活动中心。打造新媒体矩阵，既发布统计相关科普资料与官方数据，又展示统计系统党建工作新成效。打造形象展示窗口，实施青年理论提升工程，成立青年理论学习小组，举办“青年论坛”。
十、党建绩效和业务绩效同步考核。
建立健全考核机制，将支部书记和科室负责人抓党建考核纳入年度综合考评体系。完善“党建+业务”同步考核体系，坚持党建和业务统筹、考核和奖励统筹，考核奖励向党建工作倾斜。强化考核结果运用，综合利用绩效管理系统，将考核结果与绩效奖励挂钩，与职务职级晋升挂钩，与评先树优挂钩。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇十五
近年来，x县坚持以党建引领生态文明建设，以绿色先锋、绿色产业、绿色人才“三位一体”，全力推进全县生态文明建设。
一、“党建+绿色先锋”，健全机制强引领。
将生态文明建设纳入各级领导班子和领导干部年度考核，为生态文明建设各项工作提供坚实组织保障和制度保障。在城区，推行“总支委员+党员+志愿服务者+卫生监督员”网格模式，开展学习宣传习近平生态文明思想、党组织引领环境保护和提升人居环境系列志愿服务活动；在村、社区，“乡镇党委—村（社区）党组织—党员”三级联动，开展党员“双报到双服务双报告”和“聚焦百姓百件事千名干部访千家万名党员办实事”结对共建活动，党员带头做生态文明建设的践行者。今年以来，已有x家机关事业单位x名在职党员参与到生态环境保护与宣传志愿服务中。
二、“党建+绿色产业”，生态产业促升级。
建立选派乡村振兴指导员驻村帮扶长效机制，以“党支部+合作社+农户”的模式，打造北部蔬菜种植、中部特色水果和蔬菜种植、南部中药材种植和特色养殖“三个产业带”，2020年全县农业总产值x亿元。聚焦“绿色能源牌”，推进传统工业向综合利用和高附加值方向发展，x羊街工业园区被评为省级“绿色园区”。聚焦“滇南最美乡愁之旅”和“一湖两城”建设，建设一批党群服务“家游站”和游客服务中心，x县连续三年上榜“中国县域旅游综合竞争力百强县市”，2020年被评为“中国天然氧吧”县。
三、“党建+绿色人才”，人才合力助环保。
坚持党管人才原则，压实抓党建聚人才工作责任，引进培育“绿色人才”助力生态文明建设。积极搭建与高校合作交流平台，创新出台《x县专家工作站实施办法（试行）》，引进北京林业大学教授、博士生导师周金星教授等x名专家人才，成立xx荒漠生态系统国家定位观测研究站，为x县石漠化治理和林业生态修复提供强大的人才支撑。目前，已完成“x县石漠化综合治理示范推广基地建设”等科技示范项目建设，形成了独特的喀斯特断陷盆地自然封育—植被恢复功能提升—特色产业培育的石漠化综合治理模式。
优秀党建引领促进学校工作心得（案例16篇）篇十六
注重建好组织。为认真落实全面从严治党要求，进一步加强管理，要做到校有总支、系有党支部、班有党小组,从组织上实现党的组织全覆盖,确保党员“找到了组织,加强了管理,树立了旗帜。”党总支还注重给党员赋重任、压担子，将党员放到系、班、支委会委员等关键岗位上,以充分发挥好老同志的政治优势、经验优势、威望优势，收到了良好的效果。
注重搭建平台。组织开展“不忘初心使命”主题教育活动，引导支部党员和学员骨干深入找差距、积极谈认识、真诚提建议，统一思想共识，凝聚发展力量;开展“十九届四中全会”专题报告会，引导老同志切实把思想和行动统一到党的十九届四中全会精神上来，把智慧和力量凝聚到中央和自治区党委决策部署上来，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”;规范“趣缘型”党支部党日活动，党总支指导各趣缘型党支部立足实际，制定了“三会一课”活动计划和主题党日活动计划，组织各支部有序组织开展活动。
注重发挥作用。学校充分发挥阵地建设作用，积极组织开展“展示阳光心态、体验美好生活、畅谈发展变化”为内容的正能量系列活动，激活他们内心深处对党的深厚感情、满足精神追求的心声愿望、找到再作贡献的价值支点，全年共组织学员党员赴社区、学校、养老中心、开展以志愿服务为主的服务社会活动，引导党员做老年群众的引领者，做感恩社会、回报社会、奉献社会的“时代老人”。