毕业文案是告别的终点，它给予我们一个机会，用文字的力量，表达出我们对过去的感激和对未来的向往。接下来，我们一起来看看一些鲜为人知的毕业文案范文，或许能给大家带来一些不同的写作启发。
教育孩子的知识教育文案篇一
可以学画画，不要求他画成什么样，让他自我发挥，主要培养他对色彩的感性认识；
可以学习英语，只要求他会说一些简单的'单词；
可以学识字，报纸上的标题，大街上的广告等；
可以学数数，能从一数到十，要理解含义；
可以学完拼图，十几块获二十几块的，以锻炼孩子逻辑思维能力；
可以学拍皮球，翻筋斗，锻炼孩子身体及协调能力。
教育孩子的知识教育文案篇二
2岁大的孩子已经可以很轻松的摆弄细小物体，手腕、手指和手掌的协调能力也已经很成熟了。
橡皮泥
在所有的玩具里，兼具动手能力、创造力、想象力的最不能少的就是彩泥了。
彩泥软软的，任由孩子揉搓，孩子可以随心所欲的创造任何他想要的形状，所以基本上每一个孩子都喜欢玩彩泥。
c妈还专门写了一篇橡皮泥的玩法：《这才是橡皮泥的正确打开方式，看看你的钱白花了没？》，感兴趣的可以看看。
平衡积木
平衡积木在积木堆搭的基础上增加了平衡的概念，增加宝宝的平衡感。
宝宝通过将积木一个个叠到底座上且保持平衡，可以锻炼宝宝的手眼协调能力、观察力和专注力，也是考验耐心的小游戏。
大小不一，丰富色彩的积木，可以激发孩子的视觉感官，认知色彩、大小、形状。
cc2-3岁之间玩这款小丑平衡积木的次数非常多，小丑的身体很薄对平衡性的要求更高，倒了重来、再倒再重来。.。
下次嫌娃没耐心之前，先看看人家对玩具有兴趣没！
几何形状嵌套板
通过此类嵌套游戏，可以锻炼宝宝的动手能力和手眼协调能力，培养宝宝的耐心和自信心。
几何形状模具孔洞和木柱的匹配，有一定难度，2、3岁的娃可以试着挑战看看，从简单的开始，这种玩具也像是教具，非常锻炼宝宝的逻辑思维能力，同时可以让宝宝认知更多的几何图形。
多米诺骨牌
一开始可以只给宝宝提供少量骨牌，帮助宝宝掌握好摆放的规则和间距，演示给宝宝看多米诺骨牌的玩法。
不仅锻炼宝宝动手能力，开发智力，增加毅力，和家人、小朋友一起玩儿，还可以增强协作能力，学会沟通与交流。
相信我，宝宝对这种连锁反应的效果一定非常感兴趣。
孩子们最享受的，莫过于推倒骨牌那一瞬的成就感。
教育孩子的知识教育文案篇三
也许您还不知道吧？3岁宝宝就已经懂得聆听音乐了。对于他们来说，音乐是一种十分美好的事物，不仅听起来让人心情轻快、放松、愉悦、而且，音乐还可以让他们对世界浮想联翩。音乐可以给他们造就另一个非常美好的世界。有月色、有星空、有花香、有精灵。让3岁宝宝听音乐，可以培养他们对美的素养和对生活的热爱。
家长要知道，让宝宝接触音乐，不是要强迫他们学习什么，而是要从生活和游戏中帮助他们学习，让他们一点一点感受音乐的魅力。在对3岁宝宝进行音乐早教时，家长要注意以下几点：
家长要在日常生活中培养宝宝的音乐兴趣。
早晨起床时，可以播放清新悦耳的音乐，让宝宝一边呼吸新鲜空气，一边享受音乐的美好。还可以在宝宝游戏时，配上活泼有趣的音乐，或者在宝宝晚上睡觉时，放一段温柔安静地摇篮曲。总之，要在生活中恰当地给宝宝提供一些音乐刺激，让宝宝浸泡在音乐的情境中，唤起宝宝一些美好的情感，增加宝宝对音乐的热爱。
帮助宝宝树立正确的观念。
宝宝的心理发展还没有成熟，难以接受复杂的知识结构，所以，对宝宝进行音乐教育启蒙知识要为孩子打开音乐世界的大门，不是要让孩子一定要学会某种音乐技法。这个时期，一定要引导宝宝多去观察和欣赏世界以及身边美好的事物，开启宝宝对音乐的兴趣和热爱。
经常带宝宝出去郊游，让宝宝学会感受大自然的音乐美。
让宝宝多听一听鸟儿的歌唱，虫儿的低鸣，听一听泉水的叮咚，风儿的呼啸，竹林的低语，以及雨声的滴答。这都可以激发宝宝对大自然的热爱。艺术来源于生活，只有对大自然抱有一颗热爱的心，才能感受生活、感受艺术、感受音乐。
可以带着宝宝多参加一些有趣味性的音乐活动，让宝宝主动参与进去。
比如一些情景剧，或者一些富有情趣的、歌词生活的、宝宝能理解的歌曲，让宝宝拍手学唱。比如《大公鸡》、《小白兔》等，还可以教宝宝拍拍手、跺跺脚培养节奏感。必要的时候可以给宝宝购买几种乐器，比如电子琴、小铃鼓等，让宝宝去摸摸、敲敲打打，感受不同的乐器发出来的不同声音。
等宝宝年龄再大一些，就可以教宝宝学习唱歌了。可以买一些录音带，播放一些儿童歌曲，引起宝宝的兴趣。
宝宝在3岁时，正是艺术敏感期。这时家长们可以对宝宝进行多方面的艺术熏陶。比如音乐、舞蹈、绘画。但是需要注意的是，在这个时期，妈妈一定不要逼迫宝宝去学习某种技巧或技法，而是要关注宝宝对这项艺术的热爱。这个时期，要以培养宝宝的学习兴趣为主，技法为辅。
教育孩子的知识教育文案篇四
1、快乐穿衣
给宝宝穿衣时，当他不愿意让妈妈穿时，你可以对他说：“把小手伸过来让妈妈亲一下。”宝宝伸过手来，你就真的亲一下小手，然后趁机把胳膊放入袖子里，夸奖他做的真好，宝宝会因此感到高兴，觉得穿衣服是件快乐的事。
2、自助穿衣
你可以让孩子自己来选择今天要穿什么衣服，让孩子穿自己喜欢穿的衣服，宝宝会觉得穿衣服是一件自助式的乐事。
小编提醒：
1、宝宝到了三岁应该给他穿满裆裤了，因为这时候的宝宝活动范围大、接触到的环境也很多，小屁屁经常暴露在外容易感染或者患上肠道寄生虫病。
2、给孩子穿袖子的时候，可以让宝宝把手握成拳头，这样容易穿过袖子，不至于让小指头被袖子牵绊。
难关二：教宝宝穿衣服
1、学穿衣，讲步骤
事先谋划：教宝宝穿衣前，应先分析一下穿着各种衣物的难度，然后由浅入深。大致而言，“脱”比“穿”容易，套头的会比开襟的上衣容易，穿比实际衣着尺码大一点的衣服或鞋袜，也会比较容易练习。
步步为营：光有步骤还不行，还得实战演习，将各步骤得当地联系起来，从“脱”开始，在父母的帮助下一步步完成练习。
以退为进：每次穿衣行动，留下最后一个步骤让孩子独立完成，这样孩子会比较容易获得完成工作的成就感。
2、“布娃娃”，帮忙练
当宝宝有想自己穿衣服的兴趣时，家长可以让他从给布娃娃穿衣服开始，这样既能让孩子明白穿衣服的步骤，也能培养孩子动手的能力。他每完成一步就要表扬他，并耐心给他一些提示，让他多练习，从简单入手，慢慢来，别指望太快，孩子还小，最终总会学会的。
3、亲示范，快模仿
星期天的早晨，妈妈和宝宝一起起床穿衣服，妈妈可以一边唱歌，一边给孩子做示范，宝宝事事都喜欢模仿父母，妈妈一边自己穿衣服一边让宝宝模仿自己的动作，不仅能够培养宝宝穿衣服的兴趣，让宝宝了解穿衣服的顺序，也能让宝宝学会快穿衣服。
4、看一看，分前后
教宝宝穿衣服很重要的关卡就是让宝宝分辨前后。第一次穿一件新衣服时，可以让宝宝观察：“你看，小熊在前面”。同时也可以在家里放置一些穿衣服的学习图书，让宝宝能从阅读中直观地体会到穿衣服的步骤和讲究。
教育孩子的知识教育文案篇五
在我要求孩子读点《国学》经典方面的书时，真的好难!因为人本来的惰性，只想简单，最好不用思维和记忆。如何避免人本来的'惰性，让孩子愉快接受我的请求。在看到他们玩《三国杀》和大人们斗地主时来了灵感。如果把《国学》内容放进这些牌里面，当游戏来玩，小家伙应该不反抗的。
于是我做了一副这样的牌出来，让他们和同伴玩，他们居然不反感，还认多了许多生字，也慢慢能理解其中的含义。在经过多次修改，把拼音和注解放在牌面上，用诸子百家的人物当王牌，把语句按先后编好顺序号，方便不认字的人能按顺序号一起完。
再把整本书分成多副牌，组成套装，根据需要随意拿一副出来玩。形成了上面的版面和组合。共有：《弟子规》《三字经》《增广贤文》《笠翁对韵》《声律启蒙》《千字文》等版本。
教育孩子的知识教育文案篇六
技能加成：亲近自然+适应能力
3岁的宝宝已经有了初步的判断能力，给宝宝在家里搭建一个小帐篷，或者只是打打地铺，制造日常新鲜感，就能让3岁宝宝嗨起来，还能提高宝宝对其他环境的适应能力哦！
技能加成：财富管理+社会适应
把家里的硬币零钱都交给宝宝来管理吧！把各种面值的钱币放在一起，教会宝宝分类和简单计算。记得让宝宝每次整理完零钱后要洗手哦！
技能加成：运动神经+社会适应
可能是大家最熟悉的`游戏之一啦，其实三岁的宝宝就能玩了哟，和爸爸妈妈一起享受最简单的快乐吧。这个游戏还有个简易版本，如果只有一个大人在的话，就可以玩“红灯停，绿灯行”，给宝宝最简单的指令就好啦~也可以调换身份，让宝宝来指挥噢！
技能加成：语言+创造力
技能加成：艺术创造力+小手灵活度
准备一个打孔机，最好是大孔的哟。旧海报、旧杂志都掏出来，让宝宝打出大小一致的波点纸片，开始创作吧！
教育孩子的知识教育文案篇七
想象力就像是一双翅膀，能够让孩子的人生更加多彩。如果缺少了想象力，那么孩子的世界就是一片黑暗，少了很多有趣的事情。孩子看到任何东西都没有延伸的空间，导致孩子的思维发展受到了限制，既然想象力对于孩子来说这么重要。那么应该怎么样激发宝宝的想象力呢？接下来就一起看看下面的文章吧。
1、阅读激发灵感
阅读能够让智力发展地更快，并且也能够帮助激发孩子的想象力。爸爸妈妈可以让孩子多看看那些有着非常多丰富多彩的图片的书籍，其实书里面的文字在这个阶段对孩子起得作用还不是非常大，因此最好是能够让孩子多看看图片，然后自己编故事。爸爸妈妈也可以和孩子一起创造情节，时不时进行一些角色扮演，增加趣味性和参与感。
2、创造自己的故事
有时候，一个好的故事对孩子的作用非常大。根据日常生活中的事情可以创造一个小故事，然后发挥自己的想象力，可以让孩子在故事中扮演一个角色。最终，孩子也会慢慢学会去跟别人说自己的故事，故事里自己就是主角。
3、唱歌、敲打、吹口哨
结构化的音乐类型确实不错，爸爸妈妈可以给孩子买一些玩具乐器，让孩子跟着音乐跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓励他即兴演奏等，通过玩玩具能够让孩子充满创造力，可以无限激发孩子的想象力。
4、限制屏幕时间
科技发展的过程中，电子产品充斥着我们的世界，非常多的爸爸妈妈给孩子玩手机或ipad，玩游戏或看视频能够让孩子集中注意力，可以减轻家长带孩子的压力。可是为了孩子的发展，最好是可以减少孩子面对电子屏幕的时间。不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、ipad或其它电子产品，同时2岁多的孩子每天玩电子产品的时间也不要超过半个小时。
5、玩角色扮演游戏
角色扮演游戏虽然是一种消磨时间的方式，但是也能够让孩子在表演的时候明白怎样管理自己的日常生活。角色扮演可以帮助孩子发展语言和社交能力，能够帮助孩子表达心中所想，比如说悲伤或害怕。
爸爸妈妈最好是能够帮孩子多准备角色扮演所需要的道具，像是一些适合的衣服、用品等，让孩子在扮演角色时更加有感觉。
6、接受孩子的小怪癖
有时候我们对于孩子的行为捉摸不透，可能你的孩子某一天想穿着他的小披风去幼儿园。你觉得这种行为很怪异，但是孩子却觉得十分自然。在你想跟孩子说不的时候，最好静下来想一想，孩子这样的举动会对别人造成伤害吗？不会，那么为什么我们要制止孩子这样的行为呢。
7、欢迎孩子想象中的朋友
非常多的孩子会有一个自己想象中的朋友，一些爸爸妈妈担忧孩子这样会出问题，总是跟孩子说这样的朋友是不存在的。专家的看法是，想象中的朋友是孩子创造性思维的体现，如果孩子有了害怕的事情，可以靠这个朋友来缓解自己的情绪。一般，可以让孩子继续和他的“朋友”玩，如果孩子某些行为不正确的时候，要及时让孩子改正。
8、设置一些限制
偶尔打破规则确实很有趣，可是一定要让孩子知道，规则是我们一定要遵守的，就像想象的火车最终也会进站。平常生活中，你可以允许孩子在餐桌下玩海盗船的游戏，但是吃饭的时候就要好好吃饭，不能玩玩具。