当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
断舍离读后感篇一
在学习方面，虽然成绩不怎么好，但是也会努力，也会坚持，我们的内心像彩虹一样美，不会丧失自己，每当想哭时便微笑，想笑就开心的没有烦恼的释放。要记住一切都是美丽!
这就是我的家乡，一年四季有着不同的`特点，虽然没有名胜古迹。但是在我眼里，我的家乡的景色永远是最美丽的。
你早年在矿山工作打拼，晚年回到家乡，开始了农耕生活，因为你热爱着你的家乡，所以你回去了，更因为你珍惜那些热血的时光，所以那些年少的回忆和希冀在一年又一年的岁月流逝中，化为了一棵棵的黄桷树，在夏日遮挡阳光。曾何几时，我为以为日子会一直这样下去，细水长流。可当你双目无神的坐在我的面前时，我才发现时间真的过得太快了，那双我曾经喜欢的眼睛早已变得呆滞无光。暮年丧偶，这突如其来的打击让你几乎崩溃，只有浑浑噩噩的在岁月的流失中毁掉自己。
断舍离读后感篇二
一年级是孩子们接触校刊的第一年，校刊作为学校的重要宣传和交流工具，对于引导学生正确的价值观、培养读书兴趣起到了重要的作用。在这一年里，我积极参加了学校组织的读书活动，并且将自己的读书心得写在了校刊上。通过这样的方式，我明白了读书的重要性，也体会到了借鉴他人的经验对自己的帮助。以下是我读书心得的几个方面。
首先，读书让我开阔了眼界。通过校刊上的各种书评和读后感，我了解到了以前没有听说过的篇章，从未见过的知识，甚至远离我们生活的许多地方。我读过很多解放战争的小说，读过关于科技进步的科幻小说，这些都让我眼界大开。现在，我进一步明白了世界的多样性以及人类的智慧。读书不仅能够开拓视野，还能够增长知识。
其次，读书让我懂得了很多道理。我记得有一次，我读到一本书上的一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话给了我很大的触动，我立刻明白了读书的重要性。读书不仅能够提高我们的写作和表达能力，更能够培养我们的思考能力。著名作家杨绛曾说过：“青年时期大家是要读书的，读书可以探析生活，开阔思想。”读书能够让我们从书中汲取智慧，明白世界的复杂性，也能够找到解决问题的方法。
再次，读书也让我获得了快乐。这个信息社会，大家用手机、电视和电脑充斥着自己的时间。然而，当我放下这些电子设备，拿起一本书的时候，我就是那么快乐。我整天沉浸在书中的世界里，忘记了烦恼和困扰。我和书中的人物一起勇敢、智慧地面对困难，和他们一起经历冒险和收获成长。这些快乐的经历让我更加爱上了读书，也更加意识到读书带给我的无尽快乐。
最后，读书让我深深体会到借鉴他人经验的重要性。我在校刊上读到过很多读者写的读书心得，他们分享了自己的阅读体验和读书技巧。我从他们的心得中学到了很多，比如如何选择适合自己的书籍，如何高效地阅读和记忆书中的知识。通过借鉴他人经验，我不仅能够更好地掌握读书的技巧，更能够更快地提高自己的阅读能力。
总之，我通过一年级校刊读书心得的体会，明白了读书的重要性，开阔了眼界，学习了很多道理，获得了快乐，并体会到了借鉴他人经验的重要性。我相信，只有通过不断地读书，我们才能够不断地成长。读书不仅能够提高我们的文化素养，更能够塑造我们的性格。衷心希望同学们都能够养成读书的好习惯，通过读书来走向成功的道路。
断舍离读后感篇三
今天我读了《滥竽充数》这个故事，这个故事说：齐宣王喜欢听很多人一起吹笙，就请了三百个人给他一起表演吹笙。有一个人叫做南郭先生，他不会吹笙，但是他看那些吹笙的人待遇很好，就混了进去给齐宣王表演，一直到齐宣王退位。后来齐闵当了皇帝，他喜欢听一个人给他单独吹笙，南郭先生知道后再也没有办法混下去了，只好在一个晚上偷偷溜走了。
从这个故事使我知道了如果你没有真正的本领就不要去表现，不然早晚会被别人发现的。学习也是一样的`，不能像南郭先生那样不懂装懂，不然到需要的时候害的只有自己。
断舍离读后感篇四
第一段：开始读书的欢快感受
快乐读书，似乎成了我们一年级的密码。记得刚进入小学的第一天，老师就引领我们进入了令人向往的书香世界。从那时起，我仿佛融入了一片浩瀚的海洋，享受着书本带来的奇妙旅程。书本不仅满足了我的娱乐需求，更是指引我进入了知识的殿堂。每当借阅一本新书，我都怀着一颗欢喜的心情，期待着每一次探索和收获。
第二段：印象最深的读书经历
在一年级的时候，我遇到了一本让我难以忘怀的书——《小兔子乖乖》。这本书讲述了一只小兔子不听妈妈劝告，偷偷出门玩耍，结果迷路了，最后在大雨中回到了妈妈的身边。通过小兔子的遭遇，我深刻认识到了家长的关爱和保护是何等重要。读完这本书后，我主动向妈妈道歉，并答应她会好好听她的话。这本书不仅让我明白了对自己行为负责的重要性，也培养了我的爱心和责任感。
第三段：读书带给我的快乐和成长
一年级的我们在课余时间常常会聚在一起，互相分享读书心得。那时候，我们彼此交流的不仅仅是书本知识，更多的是内心的感悟和思考。在这个过程中，我发现自己的思维变得更加敏捷，对问题也能更加理性地思考。读书带给我无穷的智慧，也培养了我的观察力和思考能力。我渐渐地明白，读书不仅是独自品味文字的过程，更是与他人分享、思考和交流的过程。
第四段：获得挫折和成功的经历
读书的道路上，并不一帆风顺。有时候我会碰到一些难题，让我感到困惑和挫败。比如，有一本书中的生词让我十分头疼，读起来非常困难。但是，我并没有因此而放弃。我坚持用不同的方法查找生词的意义和用法，遇到困难就和同学请教，最终我战胜了困难，获得了成功。这种经历让我明白，只要付出努力和坚持，就能够克服困难，获得成长和收获。
第五段：读书之后的期望
回顾这一年来的快乐读书之旅，我深感自己在阅读中得到了成长和快乐。我期望在未来的日子里，能够继续保持阅读的习惯，并不断探索更广阔的世界。我希望通过读书，更好地理解这个世界，培养自己的情感和思维，为未来做好准备。同时，我也希望能够与更多的小伙伴分享我喜爱的书籍，一起激发出更多的读书乐趣和智慧。
总结：
一年级的快乐读书心得体会，就像一本书的序言，为我们未来的读书之路指明了方向。在阅读中，我感受到了快乐和成长，也学会了面对挫折和取得成功。我希望能够继续坚持读书，并将这种习惯保持下去，为自己的未来加油。读书是一种永远不会过时的快乐，我希望能够在书本中找到更多的激励和启示，让自己不断进步。
断舍离读后感篇五
入学一年，一年级的小学生们读了许多书，通过校刊的形式分享了他们的读书心得。这让我想起了自己当年也读校刊的经历，于是我特地去请教了一位小学一年级的亲戚，希望能够从他们的视角来分享一下他们的读书心得。
二、培养读书的兴趣
小学一年级的孩子们对读书还没有太大的阻力和压力，他们觉得读书是一件非常有趣的事情。通过校刊，他们共享了各种各样的故事和书籍，互相推荐着看。这种形式激起了他们读书的热情，培养了他们对阅读的兴趣。我亲戚告诉我，他们会花很多时间在图书馆选择自己喜欢的书籍，每天都有专门的阅读时间，这使得他们在学习之余能够享受到阅读的乐趣。
三、提高阅读能力
一年级的孩子们刚入学，他们的阅读水平还非常有限。但是通过阅读校刊，他们的阅读能力得到了很大的提高。他们尝试着阅读各种各样的故事，通过多读来增加自己的词汇量和理解能力。亲戚告诉我，他们会互相交流自己读到的故事，通过互相问答的方式来提高彼此的理解能力。这种将阅读与互动结合的方式，使得他们在从小就培养出了很强的读书能力。
四、培养综合素养
除了纯粹的阅读能力之外，小学一年级的孩子们通过读书校刊还培养了很多综合素养。亲戚告诉我，他们在读书的过程中也会进行一些小小的活动，根据故事中的情节创作画画、手工等手作。这不仅提高了他们的动手能力，还锻炼了他们的想象力和创造力。而且通过交流和展示这些手作，他们也学会了分享和合作的精神。
五、培养良好的习惯
通过读书校刊，小学一年级的孩子们养成了良好的阅读习惯。亲戚告诉我，虽然每天的学习任务很重，但他们仍然坚持每天都在规定的时间段内读书。并且他们开始逐渐形成了自己的阅读计划，每个人都有自己的阅读目标和阅读清单。这些习惯的养成不仅使他们的阅读效果最大化，而且也为他们今后的学习打下了良好的基础。
六、总结
小学一年级的孩子们通过关于读书的校刊，培养了阅读的兴趣，提高了阅读能力，发展了综合素养，养成了良好的阅读习惯。这种阅读方式对于他们的成长和发展起到了非常积极的作用。我也想通过他们的故事，向更多的人传递读书的重要性和乐趣，让更多的人受益于读书的力量。
断舍离读后感篇六
我很喜欢看书，我也读过很多书，有《神话天地》、《金银岛》、《上学就看》等等书。
读书给我带来了欢乐。书中有搞笑的三毛、聪明的阿里巴巴、狠毒的宙斯、勇敢的普罗米修斯。书中还有动人的故事情节，有丰富的想象。这些书带给我无穷的乐趣。
读书还让我懂得了很多知识和道理。从书中我明白了彩虹是怎样构成的.、风的功劳、古埃及人为何要制作木乃伊。我也懂得“玉不琢不成器”这个道理，还有做人要勤奋好学、自强不息。
以后我要读更多的书，收获更多的欢乐、知识和道理。