当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教师技能大赛组队方案设计篇一
组分组分项目进行。现将活动目的、内容、程序、要求、奖项公布如下:
以娱乐形式,促进岗位练兵。
教师组:
包括创意美术、钢琴弹唱、自编舞蹈、电脑技能
后勤组:
叠叠乐、讲故事、洗刷刷
按照抽签形式安排参赛教师顺序,评委园委会成员及两名员工代表。竞赛时间后勤组《1月10日》下周一,教师组《1月14日》下周二。
(一)创意美术要求:
美术创作内容及创作形式及手法不限,评价标准:
(1)主题突出,体现时代性和儿童教育的`特点。
(2)构思新颖,有创意;材料环保,色彩协调、丰富。
(3)八开画纸大小,便于表框,布局合理,画面丰满、优美。
手工制作精巧,富有创意
(二)自弹自唱
1、要求:
自备一首五线谱幼儿歌曲,弹奏并演唱。
2、评价标准:
(1)歌曲伴奏、演唱完整、流畅、和谐,整体视听效果好。
(2)和弦配置规范、合理,能体现乐曲的主旋律和层次性。
(3)节奏鲜明、有力度,艺术情感丰富,表现力强。
(三)舞蹈
1、要求:
舞蹈种类不限,限时三分钟
2、评价标准:
(1)音乐内容,主题鲜明,具有美感。
(2)体现出一定的时代感和艺术性。
(3)表情丰富,具有一定的艺术感染力和表现力。
(四)电脑技能
1、要求:
标准打字:两分钟内按照要求打出一段指定文字并排版,要求二号黑体排头,四号文章并分段。
表格制作:按照表样指定一份食谱
2、评价标准:
(1)文字输入准确,打字个数及排版
(2)所制食谱表格准确无误,按照。
后勤组:
1、讲故事
要求用普通话完整讲完一个故事,内容不限,时间限制在5分钟以内。按照质量评分
2、叠叠乐
要求按照示范将一床被子叠放整齐,按质量、时间考核分数
3、洗唰唰
要求按照卫生标准洗净10个碗,按质量、时间考核分数
各项目实行十分制赛事,按分数排列名次,按单项及全能评奖
1、单项奖
各竞赛项目评出:一等奖一名
2、全能奖
各竞赛项目综合评出:
一等奖一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,参与奖若干名
3、颁奖
年终总结颁发,奖状及奖品
教师技能大赛组队方案设计篇二
为加强青年教师队伍建设,更新观念,促进教学创新,特别是进一步培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神,提高青年教师教学能力和教学品质,使青年教师更好地担负起教书育人的重担,从而建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍,经学校研究,特举行民办蒲公英小学青年教师课堂教学比赛活动。
本校35周岁以内的青年教师(自愿报名参加)
20xx年10月14日至10月18日(第七周)
1、贯彻“立德树人”的'教育思想,课堂教学应体现“绿色课堂”、“有效课堂”的主题。
2、教学内容由教师自定所任教学科本册内容,课型自定,可以是新授,也可以是复习课以及拓展课、探究课等。
3、上课班级应是青年教师自己所任教的班级。
4、参赛教师于10月11之前向教导处提交8份教案,课后上交一份说课稿。
5、比赛顺序于10月11日抽签决定先后。
学校成立青年教师课堂教学比赛活动评委小组,由以下人员组成:
组长:
副组长:
组员:
汇总统计:
摄影:xxx
一等奖:一名;二等奖:两名;三等奖:三名;鼓励奖:三名。
教师技能大赛组队方案设计篇三
为有效提高保育员业务素质,加强保育工作的整体水平,增强保育员对保育工作重要性的认识,真正做到“保教结合,教养并重”。
削苹果
20xx年3月24日
全体保育员
幼儿园食堂
评委:王英荀春华肖龙娣俞爱花袁腊秀陶晓玲
计时:张莉
主持人:荀春华
照相:肖龙娣
统计结果及汇报总结:袁腊秀
削苹果:每人削两个平果,并去核切成八块。以完成的.时间长短和质量来打分。
按四项总分计算,设一等奖2名,二等奖3名,
教师技能大赛组队方案设计篇四
为了全面提高我园教师的专业技能和综合素质,更好地贯彻《新纲要》,为幼儿教育服务。我园根据县教育局(20xx)68号文件对幼儿教师专业技能竞赛的要求,结合我园实际,特制定以下“教师专业技能大赛”实施方案:
依据《新纲要》和教育局(20xx)68号文件精神,结合我园教育工作实际及教师队伍状况,坚持贯彻以“发展创新”为思路,提升教师的群体素质,加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动,加强全体教师专业技能培训,努力提高教师的专业技能,塑造一幼教师新形象。
此次活动以“教师技能大赛”为主线,以赛促训,以实现全园教师专业技能提高为目标,扎扎实实地做好各项工作,确保目标实现。重点抓好三个阶段的工作。
1、技能培训阶段:即让全体教师参加培训,在园掀起“教师专业技能大赛”的热潮。
弹唱――
a、练习内容:以国家教委“九五”实验教材中大班上下册音乐内容为主;
b、比赛内容:由学校选择其中10首曲目,参赛教师抽取其中的3首曲目作为比赛内容;
c、参赛人员及要求:凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首,教材外内容一首,要求有表情地边弹边唱,原调弹奏;年龄在40岁以上的'教师弹奏教材内容3首,要求边弹边唱,可变调弹奏。
舞蹈――
a、练习内容:听音乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈;
b、比赛内容:由学校选择音乐,参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈;
c、参赛人员及要求:凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1首,听音乐即兴创编舞蹈1首;年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈2首。
讲故事――
b、比赛内容:教师自选幼儿故事1个;
c、参赛人员及要求:全体教师参加。
绘画――
a、练习内容:制作“字宝宝”图片5幅;
c、参赛人员及要求:凡年龄在50岁以下的美术教师。
手工制作――
a、练习内容:教师自选内容制作10套贴绒教具(每套10个,共计100个);
b、比赛内容:参赛教师自行准备材料,现场制作1幅手工作品;
c、参赛人员及要求:凡年龄在50岁以下的手工教师。
2、参赛选拔阶段:即按以上要求定点定时定内容在园内选拔最终参加全县“幼儿教师专业技能大赛”的选手。
a、选拔赛时间安排:
4月份:绘画与手工制作比赛。
5月份:舞蹈比赛。
6月份:弹唱比赛。
9月份:幼儿故事演讲比赛。
b、选拔赛参赛人员和比赛内容:按技能培训阶段的要求进行。
c、选拔赛的相关要求:每一项比赛都要认真组织评委进行评分,最后根据教师们在各单项中的表现和成绩,推选出参加县教育局举办的“幼儿教师专业技能大赛”的全能人选和单项人选。
3、参赛培训阶段:即组织选拔出来的参赛人员,利用课余时间进行集中培训和分散培训,充分作好参加全县“幼儿教师专业技能”大赛的准备。
a、培训方式:分为集中培训和分散培训两种。
b、参加培训人员:在全园教师选拔赛中脱颖而出的人选。
c、参加培训的相关要求:培训前作好相关准备。包括:九五教材、剪刀、绘画笔、vcd、磁带等;集中培训地点:小三班教室;培训时不得无故离开,更不能迟到、早退;未安排集中培训时,请自行安排分散培训。
园长任组长,教导主任任副组长,教研组长任组员,负责本方案的制定与实施。
学校要加强对“幼儿教师专业技能大赛”工作的领导,落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责,投入足够精力、人力和物力抓此项工作。全园上下同心,力争在提高我园全体教师专业技能水平的基础上,在全县“幼儿教师专业技能大赛”中取得优异的成绩!
教师技能大赛组队方案设计篇五
通过活动进一步规范教师的日常操作行为,培养她们认真、仔细、负责的工作态度,提高工作效率和自身素质,增强她们的'工作积极性,提高幼儿园的技能工作水平。
时间:xx年xx月xx日
地点:一楼大厅
1.包饺子。(每人30个饺子)。参赛人员保育老师。
2.操作整理床铺。参赛人员保育老师、配班老师。
3.洗碗勺(每人10个碗勺)。参赛人员保育老师、配班老师。
4.梳小辫。参赛人员配班老师。
1.参赛保育老师:丁艳玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艳艳、杨艳琴、黄彩梅、尹伶俐
2.参赛配班老师:评委:
3.彭晓玲负责会前准备工作、竞赛场地布置。
4.刘爽负责主持。
5.罗凡负责拍照。
包饺子、整理床铺、梳小辫、洗碗勺。
(一)包饺子(每位保育老师包30个)
饺子边要求捏紧,要有完整的菱角,整齐摆放在盘上。
(二)整理床铺(保育老师、配班老师)
从套被子(包括垫絮、被套)开始,拉上拉链,叠放整齐、美观。
(三)洗碗(保育老师、配班老师)
要求按比例放洗碗剂、84消毒,清水涮碗勺,擦洗桌面、整齐放在桌面,处理污水。
(四)梳小辫(配班老师)
要求梳头发中手要轻,头发中分,先用橡皮筋扎一次,然后编成小辫,最后再用橡皮筋扎好。
1.整理床铺(规范标准、熟练程度、平整美观、完成时间)
2.包饺子(熟练程度、要求捏紧,要有完整的菱角、完成时间)
3.洗碗勺(规范标准、熟练程度、完成时间)
4.扎小辫(熟练程度、完成时间、手要轻、辫要紧)