方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
美发店开业活动方案篇一
喜迎元旦，好礼大派送
20xx年12月28日—20xx年1月5日
1、利用节日促销，提升美发店年末业绩;
2、通过一系列促销活动，拉近与顾客之间的感情，巩固顾客忠诚度;
3、节日促销带动顾客的消费欲望，开拓新客源，维护老顾客。
一、冬季项目促销
冬季，头发经常干燥难打理，很多顾客都喜欢去美发店给头发做一个护理，以便头发看起来更加有光泽。在此元旦活动之际，美发店顺应顾客的需求，针对性的做头发护理项目促销，比如专业补水、保湿等，让顾客真正感受到节日促销带来的实惠。
二、100元大变样
很多顾客都喜欢在临近年末换个发型，回家给家人一个惊喜的感觉。所以，美发店在元旦活动期间，推出“100元大变样”的促销活动，帮你打造一个20xx年最时尚的发型;该“100元大变样”项目中包括洗剪吹+烫染护理，让你花的放心，造型效果满意。
三、0元义剪
0元义剪活动，重在帮助那些需要帮助的60岁以上的老人，让他们感受到生活的美好及他人的关爱。美发店在举办0元义剪活动时，先在自己店前设置一个宣传展架，增加知名度。然后美发师可以去一些敬老院帮助老人剪头发，这项活动不仅可以增加美发店的知名度，同时促进公益发展。
四、附加值促销
圣诞节、元旦都是顾客消费热情很高的时段，因此，美发店针对顾客的刺激消费的促销手段不可少。在美发店元旦促销期间，针对顾客消费满200元后，即可获得美发店赠送的附加值产品或是礼品，让顾客开心选购。
(1)信息跟进反馈
美发店在做完每次促销活动后，都需要及时进行信息反馈，了解本次活动的不足，避免下次活动能够更加完美。
一般美发店可以通过进行电话拜访或是短信告知等途径，来了解本次促销活动的成果。
(2)活动总结
美发店元旦促销活动后，可以总结每位员工的业绩，给予一定的奖励，激励员工更好的工作;同时，每位员工也可以根据此次的活动，总结自己的得与失，为下一次活动取得更好业绩做铺垫。
美发店开业活动方案篇二
x美发店元旦大促销活动，欢迎新老顾客
20xx年12月x日至20xx年1月x日
x美发店
x美发店新老顾客
一、活动内容：
1.产品选择：选择特定产品(一般为小包装：例如200ml的洗发水，发雕等)进行推广，要求：为单一产品进行活动，产品为新产品中的推广核心。
2.在发廊单次消费满一定金额：例如100元，加5元钱就可以购买原价x元的产品一瓶。
3.活动一定要有时效性，例如1周或者10天，让消费者明白这是新产品上市时的特惠活动。
4.全新健康洗头，加量不加价(现在发廊即可执行)
5.利用肯恩产品现在推出(5月~8月四个月时间)的买客用装送发廊大桶装的政策开展“夏日健康洗发”项目推广，以带动客用小包装(400ml)产品的销售。
6.宣传配合：利用公司赠送的大型宣传海报，在规定活动时间(5月)内实行不加价的原则，大力进行三温暖洗发、护发系列产品的推广。在第一期活动结束以后，公司将配合新的(6~8月)宣传海报，发廊可根据自己自身情况，调整价格。
7.要求：加盟店要对所有员工进行深入的培训，让员工对产品，对销售政策有深刻的了解。要将公司的宣传海报张贴在店铺内的醒目位置上，配合项目的推广。在店内提供一个位置进行产品的集中摆放。
二、烫、染、护套装促销
1.、针对客人进行整体的项目推广，向客人推出健康烫、染的概念。
3.廊利用项目卡的推出，让客人体会到头发健康的重要，同时能长时间保有客源。
4.顾客积分奖励
5.给长期忠实顾客的一种优惠。
6.客人在发廊没消费100元，给一定的积分，当积分达到一定的额度，给予客人相关的优惠或者物质奖励。
7.这种方式，现在很多行业，甚至很多发廊已经开始使用。他会给客人一种身份象征，同时平衡老顾客长期消费的厌烦心理。
8.要求：积分卡制作要精美，体现身份、价值。
三、忠实顾客联谊
1.在特定的节日如：妇女节、圣诞节、元旦节针对忠实顾客举办一些联谊活动，增加发廊与顾客的亲密度。
2.联谊会可以采用茶话会、酒会的形式，可以设立一些小游戏，提供一些小奖品，让客人官爵有所收获。
3.要求：制作精美的邀请函，让客人有身份感，
4.此外，可以给客人1~3分介绍卡，让他介绍最好的朋友，亲属来店消费，发廊将给予介绍人一定的奖励。
5.美发教育手册
6.针对客人进行消费教育，给客人一些健康美发的知识，增强发廊在客人认识中的专业性，权威性，增强对客人进行项目推广时的说服力。
四、产品手册的内容：
1、头发的整体知识，不要太复杂，让客人有一个简单的了解，头发健康的概念。
2、健康洗发、护发篇：交给客人日常如何有效的护理自己的头发
3、烫染篇：教给客人一些基础的烫染知识，烫染后头发护理的知识。
4、造型篇：教给客人一些基础造型品的使用方法及技巧，让他们在自己家里也能进行头发造型diy。
6、造型教育、游戏
发廊人是否认识到这个问题，当设计师为客人设计了一个精致的发型，但由于客人自己不会打理而造成客人的沮丧，甚至导致客人的流失。这是发廊，是设计师的失职，因为你完全可以通过造型教育，产品使用培训而让客人的美丽发型保持持久，而且可以带动发廊造型、定型品及相关工具的'销售。
1.设计师在为客人做造型的时候，要主动教给客人如何使用造型品才能保持美丽的发型，这要养成一种习惯。
2.发廊制作邀请卡，请客人于某个时间光临发廊，进行整体的造型训练，并举办小的比赛，游戏，让客人自己评分，优胜者给予一定的奖励。这种方法，可以提高客人的满意度，使发廊保持客源并吸引新的客源。同时，可以提高发廊的造型品的销售。(肯恩公司将推出全新的造型、定型系列产品，并针对加盟发廊设计师进行相关的优惠政策)。
美发店开业活动方案篇三
2018美发店营销方案
中华光辉灿烂的文化，为世界文明进程作出了巨大的贡献，从而享有“文明古国”的美誉。随着社会经济的发展和人类生活水平的不断改善，自夏、商起至西周时期，统治阶级已经基本完善了一整套的冠服制度。小编精心收集了美发店营销方案，供大家欣赏学习!
2017美发店营销方案一
..家门口的街道两旁，有五六家美发店，都是本市的美发连锁店。
但对其中一家，从半年前开始，我多次从其门前经过，但我不会进去做头发了。不是这家与其他店相比服务技能不好，而是缘于之前两次相同待遇的理发经历。
这家店在本市的招牌还是比较响亮的，其创造人的简历也很诱人，并作为广告内容放置在店门门头广告中，连锁店的规模也很大，从员工的激情式管理、统一的制服管理来看也比较规范。我进去的经历是：
门口有笑颜如花的服务生，进去后服务生的热情度也高。可在洗头和剪发
..过程中，服务生和剪发师傅不停地在耳边推荐其公司的美发和面部扶理产品，并强力推荐公司几百到一万元的所谓的优惠会员卡。我当时以随身未带很多现金为由推却，可他们的推销技巧更上一层楼，从我面部皮肤的毛孔分析，到可以刷卡或购一张小卡的劝诱，其目的便是现场消费，我的理发事项倒成为了附属事项，我也对他们的推销水平也比较佩服。但我以我的方式艰难婉拒了其推销。随之而来的是他们态度的迅速降温，其服务也打折扣。
..人与我一样，后来都常过店门而不入。
从这个事例，我从营销的角度有几点感受：
第一是推销时一定要关注顾客的情绪。顾客基本上都反对过度劝说式的销售，所谓过度是指顾客表示出不感兴趣后还继续喋喋不休地进行劝导。顾客也是理性的，推销最易引起顾客厌倦情绪，如果是在顾客不感兴趣时还要求顾客当场实现消费的方式更不可取，是一种短敌视行为。
..期功利的表现都会吓走客户。
收入与此挂钩。这样的管理方式必然有效，但一定会是短期行动，短视行动会透支企业的品牌和声誉，形成浮躁的企业文化，影响了企业的可持续发展。
推荐是销售的重要形式，但一定要做到恰到好处。这应该是经营者的共识。
2017美发店营销方案二
从空间发廊上看，要结合经济角度考虑，利用好每个空间，考虑每个功能区的分布合理性。当设计一家发廊店时，..首先应该按照实际空间的使用去考虑每一个区域的安排，充分利用好每一寸空间，既发挥每一处空间的作用，又迎合顾客的心理。
一般的大型发廊店应该由:美发区、烫染区、洗头区、冲水区、产品区、休息区(客人休息区、员工休息区)色吧区、接待区、前台区、办公区:有些休闲美发店还有美容区、美甲区，健身区、沐足区。美发区是美发店装修的重中之重。在保证干净整洁的基础上，给简单的镜子和椅子组合而成的美发区增添特色。把美发区的镜子打破传统的四方形形状，安上扇形的镜子，让人眼前一亮。
镜子旁边的墙壁也不能忽视，可以
..几，成为可品茶可聊天的舒适休息区。
在一些没法利用的角落，也可以化腐朽为神奇，摆上沙发，就是休憩之地了。如果空间不够，几张实用而又不占空间的凳子，也能形成流动性的接待区，由于凳子颜色抢眼，也为整个店增色不少。前台区应该体现出店面的整体设计风格，应该属于是店面的一个亮点，整体设计可以用玻璃不锈钢及大理石来体现出其独有的面貌，前台背景体现出公司品牌效应。.
美发店开业活动方案篇四
活动领域：艺术、科学、语言
适用班级：中班
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。为此设计了本节教育活动，意在根据中班幼儿年龄特点，运用“诗画”教学，根据故事内容创编儿歌，边说边画，呈现出一幅生动有趣的画面，从而激发起幼儿学习的愿望和兴趣，并充分运用多媒体课件，使教学活动内容更加丰富，活动过程更加生动有趣，让幼儿充分体验和感受诗画的趣味性与知识性。
1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领。
2、培养幼儿积极参与活动的兴趣及绘画技能。
3、在活动中体验共同游戏的乐趣。
1、背景图一幅、课件、音乐《啄木鸟》、画纸、油画棒、彩笔等。
2、大树（另一位老师扮演）。
（一）以儿歌形式引出课题，认知啄木鸟
师：小朋友真高兴，
今天新老师来上课，
讲什么？猜一猜？
猜不出，看一看，
谜底就在画里边。
1、请幼儿欣赏课件：故事《苹果树请医生》。
2、教师边说儿歌边“诗画”故事内容。
师：故事已看完，小朋友，你们看，这就是那棵苹果树（出示背景图）。
教师边说儿歌边诗画故事内容：
粗大一棵树，
原来枝叶密，
现在叶发黄，
快来治治病。
师：苹果树请医生，先请来（猫头鹰）
师：猫头鹰仔细看，
拍拍翅膀空中转，
睁大眼睛把气叹！
只捉老鼠不捉虫。
师：又请来，（小喜鹊）
师：小喜鹊喳喳叫，
睁大眼睛摇摇头，
只捉树叶小小虫，
不捉树干大大虫。
师：最后请来（啄木鸟）
师：啄木鸟抓树桩，
两个三角挂树上，
画上身子画尾巴，
它在树上捉虫忙。
（二）激发幼儿“诗画”啄木鸟
师：啄木鸟真能干，真想请来啄木鸟，小朋友们想不想？（想）
1、引导幼儿看课件示范“诗画”啄木鸟。
师：（观看完后）啄木鸟是怎么捉虫子的？伸出一只手做大树，另一只手做啄木鸟和幼儿一起做捉虫子状。
2、教师示范“诗画”啄木鸟步骤。
师：啄木鸟本领大，我也来画画看：
师：示范第一遍，注意讲解绘画要点
先画一个大树桩，
两个三角挂树上，
画上身子画尾巴，
它在树上捉虫忙。
3、幼儿书空练习
师：小朋友伸小手，说儿歌，再跟老师画一遍。
4、幼儿自由绘画啄木鸟，
师：啄木鸟对我说，想请小朋友把它画，不知你们想不想？（想）拿起笔，画一画，比一比谁的啄木鸟既能干又漂亮。（背景：课件示范“诗画”啄木鸟）教师巡回指导，对有困难的幼儿给与及时的引导、帮助。
（三）作品展示，欣赏交流
把幼儿作品粘到“诗画”故事内容的背景图上，互相欣赏，交流各自的作品。
（四）感知体验，情感升华（扮演大树的教师出场）
师：哎呀！小朋友你们看，这棵大树怎么了？
幼儿：好像是生病了，叶子都落了！
师：让我们做啄木鸟去给它治病吧！（播放音乐）做音乐游戏。
根据兴趣，教师带领幼儿到外面继续玩啄木鸟和大树的游戏。（随音乐飞出教室）
针对中班幼儿身心发展规律和认知特点，其认知态度易受兴趣的趋使，本节教育活动的重点就是：诗画结合，引发认知兴趣，在诗画游戏中学知识，练本领，提高技能。达到“手口脑并用、教学玩合一”的目的。在活动开始，以儿歌的形式，用说山东快书的语气和节奏，给幼儿一种与平时不一样的感觉引起幼儿听故事的兴趣，在这个环节我充分运用了多媒体课件，当屏幕上出现大树在哭、猫头鹰眼睛不停的在转、喜鹊飞来、啄木鸟背着药箱在大树上捉虫子时，孩子们一下子就会被动态的画面、生动而又有趣味性的演示所吸引。他们认真地倾听，动态、生动、形象画面连续的出现，使得原本很抽象的知识形象化，为幼儿提供了大量的感性材料，巩固加强了幼儿对动物所具有的本领的熟悉，特别是啄木鸟。同时结合“诗画”教学，把故事内容创编成了一首首节奏明快、朗朗上口的儿歌，边说边画，随着故事情节的发展，呈现出一个个生动有趣的形象，再次激发起幼儿学习的兴趣，同时对幼儿的认知经验得到了进一步的提升。为后面学画啄木鸟做了铺垫。在第二个环节示范诗画啄木鸟步骤时，我先采用了多媒体课件示范，动听的音乐，朗朗上口的儿歌，示范步骤清晰可见，内容生动形象，使其视之有物、闻之有声。教师的'示范起到一个引导作用，让幼儿掌握绘画要领，提高幼儿的绘画技能，更进一步的增加了幼儿学画啄木鸟的兴趣。在幼儿自由绘画的过程中，继续播放课件，可以让孩子们随时观看，培养了幼儿学习的主动性。在接下来的作品展示环节，通过孩子们互相欣赏、交流，教师的评价，让幼儿体验到了参与活动的快乐。最后扮演大树的教师出场，生动的表演，形象的道具，又一次激起幼儿的兴趣，通过对啄木鸟和大树的表演，孩子们的情感得到提升，此时意犹未尽，将活动结束，带孩子们飞出教室。
整个教学活动内容的组织激发兴趣、快乐认知，寓教于乐。在本节教育活动环节设计中，也运用了简洁明快的语言，与诗画儿歌相衔接，让幼儿充分体验和感受了诗画教学的趣味性与知识性。
美发店开业活动方案篇五
区角活动是幼儿一种重要的自主活动形式。在区角活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作，能有效促进幼儿良好个性的发展。这次活动我设计了“寻找合适的东西”这一主题，根据本年龄段幼儿的特点，发展需要，阶段目标，共设置了四个区域：
活动目标：
能为各种动物寻找适合的场景，编出合理的故事情节，并能进行连贯讲述。
材料投放：
玩偶小熊一只;各种场景大图一份(森林、草原、大海、天空、农场、池塘);各种小动物小图一份;摸箱一个。
指导方法：
引导幼儿把小动物放入合适的场景中，充分联想，创编故事。
活动目标：
1、能为车子找到适合的轮子和轮轴。
2、体验探索的乐趣。
材料投放：
成品小汽车二辆，半成品小汽车若干，汽车零件(大小不同的圆形、方形、梯形轮子、粗细不同的轮轴)若干，橡皮呢，细铁丝。
指导方法：
观察幼儿能否把轮轴与轮子进行匹配，并固定好轮子。
活动目标：
1、能寻找合适的材料来搭建轨道。
2、愿意与同伴分工合作。
材料投放：
各种规格的木制玩具、小汽车、小火车、小树玩具、警察标志。
指导方法：
1、观察幼儿材料的使用情况。
2、引导幼儿分工合作，互相交流、寻求解决问题的方法。
活动目标：
1、尝试用蔬菜进行拓印画。
2、尝试选择适合拓印的纸张。
材料投放：
各种材料的纸张(广告纸、蜡光纸、手工纸、宣纸)，红黄蓝三种颜色的水粉颜料，盘子，各种蔬菜片(芹菜、苦瓜、胡萝卜、黄瓜)。
指导方法：
1、引导幼儿养成良好的手工操作习惯。
2、引导幼儿观察自己的作品，尝试找到最适合印染的纸张。