为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
乡村教学计划实施方案篇一
从小在城市里长大的我，非常向往乡村生活的悠闲和自在。每逢周末，我都要去乡下的奶奶家，享受一番乡村生活。
早晨，我和妈妈、爸爸一起赶往住在七星公路旁的奶奶家。奶奶家是一个有两楼的院子，院子里种着许多果树，有美丽的梨树，红红的苹果树，漂亮的橘子树，粉红的桃树，远远望去，像一片树的海洋。墙边还有一个很大的葡萄架，到夏天的时候，就会有一串串紫的、绿的葡萄，再加上桃子、梨……就又是一个果园了。
今天，我要体验一下农民生活——喂鸡和用鱼网捕鱼。我先拿来一个装满谷子的小勺子，放到一只大公鸡面前。可这只大公鸡似乎是鸡群的“群鸡之首”，它不吃，其它的鸡也不吃，它还雄纠纠气昂昂地抬起它那红艳艳的大鸡冠，跃跃欲试地像要跟我拼命似的。“难道我还怕你这个‘小毛鸡’吗？”我扯着嗓子尖叫道，边说还边使出杀手锏，把这些谷子倒在其它的鸡在的地方，那些鸡便都乖乖地吃起来。高傲的大公鸡一看，再不吃就要没有了，赶紧也过来，“狼吞虎咽”地吃起来。吃起来那个快啊，看得我是眼花缭乱。看着这个有趣的场面，我忍不住笑了，我也当了一回“喂鸡老太婆”。
第二个农活——用鱼网捕鱼。我爷爷可是个捕鱼高手，听说他最近逮了一条八斤多的大鲤鱼呢！我决定向他学学，当一回渔夫，做一做“接班人”。原来乡下人家有个自己做的专门逮鱼的鱼网，长长的，中间有几个菱形的空格，一层一层的，一共有三层。鱼只能游进去，但却不能游出来。只要把它放在水草下边，几个小时后，就有可能逮到许多的鱼虾。我一听，觉得很有趣，便马上拿来鱼网，我使劲把它放在水草下边，等待有鱼来自投罗网。几个小时后，我再次去看时，发现已经有几条鱼在里面待着了。我高兴极了，晚饭的餐桌上又多了一道美味的菜！
乡下生活，不比城里差，丰富多彩，精彩有趣。我喜欢乡下！
乡村教学计划实施方案篇二
：xx小学教室（备注：最好是配备教学电脑的教室）
：每周五下午2:504:30
：45年级的小学生
趣味英语
组长：池苏平
通过有趣的英语认知过程来提起学生对英语的兴趣，
1.中外文化极具差异，向学生介绍一些有趣的差异来吸引学生主动走近英语，感知英语。
2.教予学生们生活中常用的口语同样也能引起他们对英语的好感
第1周：《走近英语》对英语进行初步的介绍
第4周：《我爱说英语》让学生们用上周学的口语来进行情景对话
第5周：《英语知多少》根据之前所教的内容跟学生们互动（老师先帮孩子们回顾前四周的知识）
第8——10周：《课题教学》通过中文小视频引进主课题；然后教给学生们该课题的基本知识，单词和句子；接着播放该课题英语动画小视频及讲解视频；最后让学生们扮演视频当中的角色，上台表演。
文学写作
组长：雷绍富
据了解，
1多数的学生是惧怕写作文，审题，选材，构思，进而到真正地动笔写作的意识差，缺乏一种积极参与、大胆驾驭、努力创造的写作心态。
2不会选事例，小学生一般都是写记叙文，但事例的选择不当就会杂乱。
3中心不突出，不会真正地表达自己的情感。
1.观察生活，可课前准备好一些与本节课有关的视频或简短的影片，让学生现场观看，然后谈谈自己的感想。
2．组织一些互动的游戏，先让学生参与，然后就根据这些活动为题材，写相关主题的作文。
3．消除学生惧怕写作的障碍，多鼓励他们，心里想什么就写什么，采取多种形式的.讲评。
第1周：《词语接龙》利用组词小游戏，引领学生们自己组词，从中提高他们的组词能力。
第2周：《美文欣赏》通过美文讲解，让学生们模仿造词，造句或写段落
第3——4周：《看图写话》欣赏美图，调动学生们的积极性，让学生们自己描述图片中的内容（每个学生都有自己不同的见解）最后让学生写一篇小作文，内容是“我心目中最美的图片”
第5——6周：《游戏作文》做小游戏与学生们互动，再通过该游戏展开课堂主题，然后与学生们交流互动，谈谈自己的感受，写写自己的心得。
第9——10：《我的梦想》每个人从小时候开始就有自己的梦想，有梦想就有希望，课堂上让学生们畅想未来展望未来，说出自己的梦想，最后通过文章记录下来。
乡村教学计划实施方案篇三
“故事的小黄花，从出生那年就飘着；童年的荡秋千，随记忆一直晃到现在。”
哼着悠扬的曲调，手拿一根芦苇草，伴随着徐徐微风拂过，蹦q在乡间的小路上。
身旁是农田里的庄稼，地里什么都有，卷心菜，胡萝卜，大豆，高粱。远远望去，池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天。
这片土地，是我儿时生长的地方，它不像城市那样喧闹繁华，有着许多高楼大厦，而这里却是矮小的平房，宁静朴实。童年拥有自然便觉得拥有一切。
走在乡间的小路上，朵朵芦苇草随着风摇曳着，油菜花竞相开放，远望就好似风吹动着金色的浪花，时不时还能听见老牛发出“哞眸”的声音，农民伯伯在拉着老牛辛苦地耕地，片片花草，阵阵芳香支撑起我对乡村的回忆。
茂密的草丛里时不时的发出“沙沙”作响的声音，可能是狗？可能是猫？它们也像个孩子似的，总爱在草丛里捉迷藏。我蹲在那静静地看着，睁着大大的眼睛，总在期待着什么。
傍晚，夕阳西下，幢幢矮房升起缕缕炊烟，每家每户都在烧着“山珍海味”，而外婆家也不例外。刀在菜板上发出清脆的声音，流水洗菜的哗哗声，锅碗瓢盆的击打声。不一会儿，道道美食就端上桌了。
离开了乡村，回到城市。
乡村的夜晚蝉鸣不断，而城市却还是车水马龙；乡村的空气清新，而城市雾霾指数超标；乡村的质朴宁静，让我无比向往。
如果给我一次选择生活在乡村还是城市的机会，我会毫不犹豫地选择乡村，因为那里有我的童年，那里有我的故事。
“把锄头抗在肩上，牧童的歌声在荡漾。喔喔喔喔他们唱，还有一只短笛隐约在吹响。”
乡村教学计划实施方案篇四
一条宁静的小路，一座古老的石桥，一弯清澈的溪水，一片茂密的荔枝林，一屡蕴涵泥土湿润的清风，几间错落有致的农家小屋，不知道什么时候成为了城里人向往的生活环境。我的家乡也是这样一个小山村，但由于爸爸妈妈工作需要，我读书以后就很少在家乡居住。也由于此，我特别羡慕生活在乡村里的那些孩子,因为他们可以自由自在地玩耍，可以和青山绿水作伴，可以在竹林里来往穿梭，可以听着清晨鸟儿的叫声去上学，可以与山间勤劳纯朴的人们朝夕相处，这是多么有趣的惬意生活。
于是每到节假日，我就吵着要回到老家，因为那里有我的童年，有我所熟悉的景色。春天，漫山遍野的荔枝树开满了一串串米黄色的小花，花蕊上的糖份在阳光的沐浴下闪闪发亮。每到这时，我就与小伙伴把嘴伸到荔枝花上狠狠地吮吸着它的精华，还美其名曰“我是一只小蜜蜂，飞到花丛中……”。盛夏，村前的小溪热闹极了，活泼可爱的鱼儿和小虾在水草间捉迷藏、游玩；孩子们在水里举行游泳比赛；村里的人们在小溪边的石头上洗衣服，似乎夏天的炎热已经消失得无影无踪了。
但是现在再也没有见到过这样和谐的画面了。不知什么时候，小溪的上游建造了几间工厂，那可恶的工厂把那些未经任何处理的废水毫无顾忌地排进了小溪。久而久之，小溪那清澈的身躯变成了浑浊的黄色，上面还漂满了带油的泡沫，过量的废水让小溪发出阵阵刺鼻的臭味。人们每当经过小溪身边，都会不由自主地捂着鼻子，快速离开。溪边的小草不再是从前那样生机勃勃了，它们垂头丧气、无精打采地望着散发着臭气的溪水。小溪的好伙伴――小鱼、小虾死的死，逃的逃，无处安家，水葫芦却一天比一天多，它们疯长着，把大片的河道遮蔽。因为河道淤塞，近几年还发生过几次较大的水灾，把村前的一大片农田淹没，水稻失收。村里的叔叔婶婶们直摇头叹息。
而落户村子不远的混凝土加工厂也成为了近年村子环境恶化的又一罪魁祸手。整间工厂工作时烟尘滚滚，生产的噪音刺耳烦人，水泥尘到处吹开，附近的空气质量非常差，连呼吸都很困难！水泥尘所到之处的树木都变成水泥树了。我家乡曾经引以为豪的岭南佳果――荔枝，也似乎营养不良，失去了往日鲜红的色彩和硕大的身躯，蒙上了一层夸张的灰色，毫无生气，不用力去擦洗，你是不敢把它直接放进嘴里的。奶奶家每年冬天晒腊肉、米粉的传统也因为灰尘太大而取消了。
显然，乡村环境污染不仅损害农民健康，危及农民生存，也最终将危及城市的环境安全和社会稳定，特别是一些乡村乡镇企业发达地区和开发项目比较多的地区，已很难找到“一块净土”、“一方净水”了。
我多么希望有一天，人类能够尽快醒悟过来，工厂不再排放污水，清洁工人们能为小溪清除底部的淤泥，捞起漂浮在水面的杂物和水草，使小溪像以前一样纯洁、美丽，还周边一片碧空绿水。所以，现在，环保部门不应该仅仅是把目光盯住城市、盯住那些违反环境法规的大工程大项目上，更应该对农村环境污染问题给予高度关注，采取必要措施，切实加大对农村的环境保护。
……
乡村教学计划实施方案篇五
清明放假三天，我欣喜若狂地回到了乡村老家，准备好好放松一下。白天帮父母干些农活，晚上一家人围在土炕上说东道西，说的最多的话题莫过于村子里的奇闻趣事、旧貌新颜、家长里短。此刻，一幅幅往日清晰的生活画卷，开始在我的脑海中蔓延。
记得八岁之前，我生活在靠沟畔老屋的窑洞里，老屋门前有条常年潺潺流个不停的水沟。春天，放眼望去，沟洼里杏花、桃花如娇羞的少女，争奇斗艳；一簇簇雪白的洋槐花不经意间溢出沁人心脾的花香，常引来成群结队的蜜蜂；各种零星的花草也争先恐后地绽放，将整个山洼涂抹的生机勃勃。
老屋对面的山嘴上有棵高大的杜梨树，树上住着两只淘气的喜鹊，它们曾多次偷吃过我家屋檐下晾晒的五谷。对于清晨和傍晚，崖畔酸枣树上停歇的麻雀，更使我心情不悦，它们不只落到院子里抢吃小鸡的米粒，更惹人生气的是，竟啄坏了老屋门前果子树上不少幼果，气的我终日不得安宁，经常抱着小猫在树下伏击它们，但每次总是以失败而告终。
至于大雨过后，约几位玩伴，在蒿草丛里踩着露水捉蚂蚱，苜蓿地里提着衣衫捉蝴蝶，在积满水的石槽里弄几只蚂蚁漂洋过海，黄昏里迎着袅袅炊烟疯狂地藏猫猫，这些琐碎的趣事，乐此不疲的活动，随着小学的毕业也宣告结束。
“小颖，明天早饭想吃点啥？”母亲一句温暖的问候打断了我的思绪。
时光如白驹过隙，转眼我已来到县城五年。城里高楼林立，车水马龙，灯火辉煌，虽令我神往，但依旧无法抹去我对乡村生活那份别样情怀。那熟悉的乡音，熟悉的笑脸，熟悉的各种味道，熟悉的山川河流、草木虫鱼，一直萦绕在我的心头，如同寒冬里的一束暖意的阳光，给予我前进的力量，给予我心灵的慰藉。
花开花落，岁月轮回，生活还在继续，梦想依然前行，但我不得不离开乡村越走越远。村里的人，村里的事，村里的一山一水、一草一木已渐渐淡出我的视线，可那片湛蓝的天空，清新的空气，香甜的井水，无污染的蔬菜和自然环境，却吸引着城里更多的有钱人领着孩子去散心、去钓鱼、去寻找生活的快乐。
站在乘车返校的十字路口，我背着大大的行囊，意气风发的上路，可记忆回旋往复播放的依然永远还是那些最平淡无常的琐事，我们总会想再去看看，去拥抱那些小事。生活里的转瞬即逝如同车站的告别，刚刚还在相互拥抱，转眼已各自天涯。很多时候，就在时光的流逝中懂得那些曾经忽略的小事。